什么的模样作文1
我站在一楼，有人骂我，我听到后很生气；我站在十楼，有人骂我，我以为他在和我打招呼；我站在一百楼，有人骂我，我放眼望去，眼里只有星辰大海，跟本不会被世俗所污染。可总是有人站在负一层，头顶世俗，被鸡毛蒜皮的小事所淀污，而前者则是真正的成熟。
何为成熟？人们总会脱口而出：“打扮的成熟大气”这只是表面，而真正的成熟是不被小事而感伤，不被世俗淀污自己最纯真的模样，成熟是一种品格，而并非外在。
回想起这件事，早已追溯到几年前，我与村里一位大爷相识，他脏、臭，可以把所有负面形容词全部放在他身上，可他确从不悲欢，嘴里是那只永不变的烟袋，一身棉衣是他的归宿。传言说他年轻时常常偷别人家的粮食专挑好的，人们见他一次打他一次，可第二次他还会去，如今这条残废的'腿正是这样得来的，他没有家浪流几十年，我十分好奇他的故事，我们的交谈是从一块面包开始的，那天他讲了许多年轻的事，其中他说做小偷他也及不情愿只是迫不得已，而这其中又有什么故事呢？他说他从前有一个弟弟，我正疑问着“弟弟？”他用那带有遗憾的口吻道，说这弟弟是他在上班途中捡的，患有先天性疾病，以及贫血，营养不良，为了照顾孩子工作也丢了，从此他唯一的经济来源也丧失了，跟村里人借钱是不会借给他的，那年代日子都过得紧巴巴的，可又不能不管这条活生生的小生命，被生活所迫使他走上这条不归路，若不是那次去地主家偷粮食也不会被打断了腿使小家伙活活被饿死。“那他们为什么只会责骂你？你也是个好人啊！”他只是冷冷的说一句“他们都不知道这事！”我不由得为他惋惜。而他，就是成熟的模样。
那天最后他说：“我知道缘由就好了，我从不在乎他们怎么想我，我只做自己”。这，才是成熟的模样。
什么的模样作文2
春天，迎着风，我们再一次踏进世纪公园的大门。公园里的景色焕然一新，清澈的河水，艳丽的花草，矮小的木桥，长而窄的小路，还有飞来飞去的蜜蜂、蝴蝶……
多么诗情画意啊！它展现在我眼前的就是一副春天的模样。
站在门前向远处看去，一座小坡又矮又缓，围绕在边缘的小路弯弯曲曲，伸向远方。我们沿着小路边走边欣赏着路旁的美景。不一会儿就来到一座假山旁，这假山有高有矮、有山峰、有峡谷、还有两个山洞，形象很逼真。假山周围更是美不胜收，花团锦簇，姹紫嫣红，杨柳依依，还有缓缓流动的溪水，溪水里还有鱼儿在游动。我们穿过假山，来到一条小河岸边。水中央有十来个圆盘，排成一列，被河水高高托举，是到对面“小岛”的必经之路。来到岛上，环顾四周，除了美丽的桃花，翠绿的柳树，整个公园最耀眼的要数那金色的迎春花了，迎春花长在纵横交错的枝条上，黄黄的花瓣散发出诱人的芳香，只要站在远处，那香气就会随着风儿四处飘荡，送进鼻子里，让你忍不住打个喷嚏，逗得在场的人哈哈大笑。
接着，我们又游览了许多地方的花草树木，一朵朵花儿，一片片叶儿，都在我脑海中不停地显现着。让我回味无穷。
春天，就是这样的奇特，有时让你开心，有时让你难过，有时让你害羞，有时还会让你烦躁。不管怎样，春天的模样都美极了，我禁不住拿起笔，我要用这动人的笔墨告诉人们，我爱清澈的小河，我爱艳丽的花草，我爱温暖的春风，我爱弥漫在春天中的芳香，我更爱春天美丽的模样……
什么的模样作文3
上周五我看了《乐高大师》。看着每组选手运用各种各样的乐高颗粒拼搭出吃火锅、桃花源、失窃案现场等等。看到这些创造力，满满，让人赏心悦目的作品，我心想：我的拼装技术什么时候才能达到他们那样成熟的水平呢?
乐高积木一直是我最喜爱的玩具，也是帮助我静下心来的方法之一。当我在沉浸式拼乐高时，我会进入到一种忘我的境界。但当我还只有七八岁时，由于心智尚未发展成熟，因此经常拼得一塌糊涂。每当别人看到我这副模样，都会说一句：“不成熟的模样。”
我上初一了，经常绘声绘色地向同学们炫耀自己拼乐高的技术，邀请他们来我家一起做工程。但直到他们展示了自己的作品，才知道我的技巧并不算很溜。
他们加入了许多科技件和电机，使得他们的作品得以动起来。再看看我的作品，不仅色彩单调还拼得很慢，与《乐高大师》上的'选手相比，简直是一个天上，一个地下，这也就展现了我不成熟的模样。
经历了这么大的一个挫折，我不知该怎么办才好。这时，我的母亲为我指明了方向，她说：“当你遇到困难时，一定要善于去发现问题并思考解决办法。只有这样，你才会有所收获，取得进步，走向成熟。”
听完了母亲的这一番话，我顿悟了。借鉴一些高级玩家运用的拼搭方法，发现我的速度慢是因为没有将乐高颗粒进行分类，没有创新。
于是，我购买了一些乐高分类盒，在每次拼搭前先把零件分好类，再进行拼搭。而且在拼搭的过程中也构思了一些色彩，甚至搭配进电机器件，使整个作品“活”起来。
在这之后，我拼搭乐高的速度和整个作品的完成度有了大幅的提高，在工程完结的那一刻，一种满满的自豪感和成就感，油然而生。
经历了这次事件，我拼乐高度的速度由慢到快，质量也有了提升。也许，这，就是我成熟的模样吧。
什么的模样作文4
“什么是真正的成熟”。
这是他参加的第三次成人礼。他的同学们早已穿上了他们认为最能代表成人的衣裳，期待着仪式的开始。而他坐在教室的最后，成人礼对他而言早已无趣。他依旧穿着洗得发黄的校服，腮帮子上露出青色的胡子茬，显得格格不入。
他今年二十岁了。他不常记得自己的年龄，因为他依旧高三。都说高三是十八岁，十八岁是成年。可他觉得高考才是阻碍走向成熟的枷锁。他见过高考刚刚结束就将自己黑发染成热烈颜色的女孩儿，见过脱下校服换上了墨镜、皮靴与金链的男孩儿，那些土里土气的同学们可以在一晚上就变成“成熟的模样”。而如今的他依旧没有打破高考的枷锁，连续两年失利，在这个不大的小镇上成为了笑话一般的存在。
其实父母也没有指望他能干出多大的成就，他也可以像那些同样落榜的同学们整日游手好闲于市井，但他总觉得那不是成熟应有的模样。他又不能一味的将时间静止在高三，他需要找到理想的答案。
他的第三场成人礼于他而言不过就是一个无用的仪式，难道经历了成人礼就意味着成年吗？他都二十岁了，他早已成年了。于是他翘掉了成人礼，在操场上无所事事地打球。谁知古旧礼堂电线老化，在成人礼举办的过程中火光四起。他记得不远处滚滚的浓烟与刺鼻的味道。在混乱中，他急忙提桶去接水灭火，但是当他提着桶往礼堂走的时候便开始退缩了，随后是腿软，接好的水直接洒在了地上。
火警到来了：指挥大家疏散的消防员的声音他太过熟悉，这正是他三年前的班级的体委：体委毕业之后当了消防员。而如今的体委声音依旧短促而有力，却多了一种成熟的味道。体委站在消防车上大喊着，待人群集中之后奋不顾身冲进火海，醒目的橙红色的'衣服逐渐在跳跃的火星与滚滚的烟尘中模糊。
火被成功扑灭了。他虽然松了口气，却无法原谅自己的懦弱与退缩，而自己亦没有成年人该有的担当。
体委在临走前把他叫住了。他回头，见体委满脸漆黑，却藏不住火被扑灭的喜悦。“你还是老样子！真是青春永驻！”体委拍了拍他，“高考加油啊！羡慕一直执着追梦的你！”
执着追梦吗？他摇头，他只是没有找到成熟的答案。他看看对面穿着消防服的体委，再打量着穿着校服的自己，突然意识到，打破成熟枷锁的并非是高考，也并非是年龄。而眼前的体委，就是成熟的模样。
自己今年二十岁了，参加两次高考了，却没有真正意义上的成熟：穿上大人的衣服不是成熟的模样，成熟的模样是有着大人应有的担当。
他做题，他思考。他要成为一个怎样的人？他要通过怎样的学习去成为那样的人？
于是，半年后的高考，他如愿去了一所军校。
穿上军装，投笔从戎。这是他给出的有关成熟的答案。
什么的模样作文5
春天的模样很美，美的让人们不得不停下脚步去欣赏它。春天的模样很优雅，优雅的不得不让人们为它赞美。
春天的模样在杨柳上。微风一吹，柳条就像小姑娘的大辫子一样，随风舞动，就像个翩翩起舞的美少女；蝴蝶在花丛中快活地飞来飞去，一会儿飞向东，一会儿飞向西，好像在给人们四处送信：春天来了。
春天的模样在桃树上。你瞧，粉色的桃花争相开放，你不让我，我不让你，都在争相媲美。你闻，桃花散发出迷人的淡淡清香，勤劳的小蜜蜂也被这花香吸引来了，它们在花间轻快地飞来飞去，想要酿出更多香甜可口的蜂蜜！
春天的模样还在教室里。你听，同学们正在朗读着赞美春天的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。他们读的多么美妙、动听啊！
春天的模样在杨柳上，在桃花间，还在我们的教室里。
我爱这美丽的春天，更爱这春天美丽的模样。
