什么的模样作文(汇总5篇)

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更新时间:2023-10-19 15:25:00 发布时间:24小时内

什么的模样作文1

我站在一楼,有人骂我,我听到后很生气;我站在十楼,有人骂我,我以为他在和我打招呼;我站在一百楼,有人骂我,我放眼望去,眼里只有星辰大海,跟本不会被世俗所污染。可总是有人站在负一层,头顶世俗,被鸡毛蒜皮的小事所淀污,而前者则是真正的成熟。

何为成熟?人们总会脱口而出:“打扮的成熟大气”这只是表面,而真正的成熟是不被小事而感伤,不被世俗淀污自己最纯真的模样,成熟是一种品格,而并非外在。

回想起这件事,早已追溯到几年前,我与村里一位大爷相识,他脏、臭,可以把所有负面形容词全部放在他身上,可他确从不悲欢,嘴里是那只永不变的烟袋,一身棉衣是他的归宿。传言说他年轻时常常偷别人家的粮食专挑好的,人们见他一次打他一次,可第二次他还会去,如今这条残废的'腿正是这样得来的,他没有家浪流几十年,我十分好奇他的故事,我们的交谈是从一块面包开始的,那天他讲了许多年轻的事,其中他说做小偷他也及不情愿只是迫不得已,而这其中又有什么故事呢?他说他从前有一个弟弟,我正疑问着“弟弟?”他用那带有遗憾的口吻道,说这弟弟是他在上班途中捡的,患有先天性疾病,以及贫血,营养不良,为了照顾孩子工作也丢了,从此他唯一的经济来源也丧失了,跟村里人借钱是不会借给他的,那年代日子都过得紧巴巴的,可又不能不管这条活生生的小生命,被生活所迫使他走上这条不归路,若不是那次去地主家偷粮食也不会被打断了腿使小家伙活活被饿死。“那他们为什么只会责骂你?你也是个好人啊!”他只是冷冷的说一句“他们都不知道这事!”我不由得为他惋惜。而他,就是成熟的模样。

那天最后他说:“我知道缘由就好了,我从不在乎他们怎么想我,我只做自己”。这,才是成熟的模样。

什么的模样作文2

春天,迎着风,我们再一次踏进世纪公园的大门。公园里的景色焕然一新,清澈的河水,艳丽的花草,矮小的木桥,长而窄的小路,还有飞来飞去的蜜蜂、蝴蝶……

多么诗情画意啊!它展现在我眼前的就是一副春天的模样。

站在门前向远处看去,一座小坡又矮又缓,围绕在边缘的小路弯弯曲曲,伸向远方。我们沿着小路边走边欣赏着路旁的美景。不一会儿就来到一座假山旁,这假山有高有矮、有山峰、有峡谷、还有两个山洞,形象很逼真。假山周围更是美不胜收,花团锦簇,姹紫嫣红,杨柳依依,还有缓缓流动的溪水,溪水里还有鱼儿在游动。我们穿过假山,来到一条小河岸边。水中央有十来个圆盘,排成一列,被河水高高托举,是到对面“小岛”的必经之路。来到岛上,环顾四周,除了美丽的桃花,翠绿的柳树,整个公园最耀眼的要数那金色的迎春花了,迎春花长在纵横交错的枝条上,黄黄的花瓣散发出诱人的芳香,只要站在远处,那香气就会随着风儿四处飘荡,送进鼻子里,让你忍不住打个喷嚏,逗得在场的人哈哈大笑。

接着,我们又游览了许多地方的花草树木,一朵朵花儿,一片片叶儿,都在我脑海中不停地显现着。让我回味无穷。

春天,就是这样的奇特,有时让你开心,有时让你难过,有时让你害羞,有时还会让你烦躁。不管怎样,春天的模样都美极了,我禁不住拿起笔,我要用这动人的笔墨告诉人们,我爱清澈的小河,我爱艳丽的花草,我爱温暖的春风,我爱弥漫在春天中的芳香,我更爱春天美丽的模样……

什么的模样作文3

上周五我看了《乐高大师》。看着每组选手运用各种各样的乐高颗粒拼搭出吃火锅、桃花源、失窃案现场等等。看到这些创造力,满满,让人赏心悦目的作品,我心想:我的拼装技术什么时候才能达到他们那样成熟的水平呢?

乐高积木一直是我最喜爱的玩具,也是帮助我静下心来的方法之一。当我在沉浸式拼乐高时,我会进入到一种忘我的境界。但当我还只有七八岁时,由于心智尚未发展成熟,因此经常拼得一塌糊涂。每当别人看到我这副模样,都会说一句:“不成熟的模样。”

我上初一了,经常绘声绘色地向同学们炫耀自己拼乐高的技术,邀请他们来我家一起做工程。但直到他们展示了自己的作品,才知道我的技巧并不算很溜。

他们加入了许多科技件和电机,使得他们的作品得以动起来。再看看我的作品,不仅色彩单调还拼得很慢,与《乐高大师》上的'选手相比,简直是一个天上,一个地下,这也就展现了我不成熟的模样。

经历了这么大的一个挫折,我不知该怎么办才好。这时,我的母亲为我指明了方向,她说:“当你遇到困难时,一定要善于去发现问题并思考解决办法。只有这样,你才会有所收获,取得进步,走向成熟。”

听完了母亲的这一番话,我顿悟了。借鉴一些高级玩家运用的拼搭方法,发现我的速度慢是因为没有将乐高颗粒进行分类,没有创新。

于是,我购买了一些乐高分类盒,在每次拼搭前先把零件分好类,再进行拼搭。而且在拼搭的过程中也构思了一些色彩,甚至搭配进电机器件,使整个作品“活”起来。

在这之后,我拼搭乐高的速度和整个作品的完成度有了大幅的提高,在工程完结的那一刻,一种满满的自豪感和成就感,油然而生。

经历了这次事件,我拼乐高度的速度由慢到快,质量也有了提升。也许,这,就是我成熟的模样吧。

什么的模样作文4

“什么是真正的成熟”。

这是他参加的第三次成人礼。他的同学们早已穿上了他们认为最能代表成人的衣裳,期待着仪式的开始。而他坐在教室的最后,成人礼对他而言早已无趣。他依旧穿着洗得发黄的校服,腮帮子上露出青色的胡子茬,显得格格不入。

他今年二十岁了。他不常记得自己的年龄,因为他依旧高三。都说高三是十八岁,十八岁是成年。可他觉得高考才是阻碍走向成熟的枷锁。他见过高考刚刚结束就将自己黑发染成热烈颜色的女孩儿,见过脱下校服换上了墨镜、皮靴与金链的男孩儿,那些土里土气的同学们可以在一晚上就变成“成熟的模样”。而如今的他依旧没有打破高考的枷锁,连续两年失利,在这个不大的小镇上成为了笑话一般的存在。

其实父母也没有指望他能干出多大的成就,他也可以像那些同样落榜的同学们整日游手好闲于市井,但他总觉得那不是成熟应有的模样。他又不能一味的将时间静止在高三,他需要找到理想的答案。

他的第三场成人礼于他而言不过就是一个无用的仪式,难道经历了成人礼就意味着成年吗?他都二十岁了,他早已成年了。于是他翘掉了成人礼,在操场上无所事事地打球。谁知古旧礼堂电线老化,在成人礼举办的过程中火光四起。他记得不远处滚滚的浓烟与刺鼻的味道。在混乱中,他急忙提桶去接水灭火,但是当他提着桶往礼堂走的时候便开始退缩了,随后是腿软,接好的水直接洒在了地上。

火警到来了:指挥大家疏散的消防员的声音他太过熟悉,这正是他三年前的班级的体委:体委毕业之后当了消防员。而如今的体委声音依旧短促而有力,却多了一种成熟的味道。体委站在消防车上大喊着,待人群集中之后奋不顾身冲进火海,醒目的橙红色的'衣服逐渐在跳跃的火星与滚滚的烟尘中模糊。

火被成功扑灭了。他虽然松了口气,却无法原谅自己的懦弱与退缩,而自己亦没有成年人该有的担当。

体委在临走前把他叫住了。他回头,见体委满脸漆黑,却藏不住火被扑灭的喜悦。“你还是老样子!真是青春永驻!”体委拍了拍他,“高考加油啊!羡慕一直执着追梦的你!”

执着追梦吗?他摇头,他只是没有找到成熟的答案。他看看对面穿着消防服的体委,再打量着穿着校服的自己,突然意识到,打破成熟枷锁的并非是高考,也并非是年龄。而眼前的体委,就是成熟的模样。

自己今年二十岁了,参加两次高考了,却没有真正意义上的成熟:穿上大人的衣服不是成熟的模样,成熟的模样是有着大人应有的担当。

他做题,他思考。他要成为一个怎样的人?他要通过怎样的学习去成为那样的人?

于是,半年后的高考,他如愿去了一所军校。

穿上军装,投笔从戎。这是他给出的有关成熟的答案。

什么的模样作文5

春天的模样很美,美的让人们不得不停下脚步去欣赏它。春天的模样很优雅,优雅的不得不让人们为它赞美。

春天的模样在杨柳上。微风一吹,柳条就像小姑娘的大辫子一样,随风舞动,就像个翩翩起舞的美少女;蝴蝶在花丛中快活地飞来飞去,一会儿飞向东,一会儿飞向西,好像在给人们四处送信:春天来了。

春天的模样在桃树上。你瞧,粉色的桃花争相开放,你不让我,我不让你,都在争相媲美。你闻,桃花散发出迷人的淡淡清香,勤劳的小蜜蜂也被这花香吸引来了,它们在花间轻快地飞来飞去,想要酿出更多香甜可口的蜂蜜!

春天的模样还在教室里。你听,同学们正在朗读着赞美春天的诗句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。他们读的多么美妙、动听啊!

春天的模样在杨柳上,在桃花间,还在我们的教室里。

我爱这美丽的春天,更爱这春天美丽的模样。

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