论学语文的重要性作文1
对于我们学生来说，我们应该好好学习，长大回报父母、祖国。所以大家都想取得好成绩，我认为取得好成绩首先要有好的学习方法，于是，我总结了如下几条经验。
学习，最重要的是预习。预习可以使学习更轻松，预习时，要有重点的去预习。要多理解，还要把自己认为重要和不会的知识记在心里。等到老师讲解的时候，自己认为重点的知识就可以经自己加工，使自己更快的去理解。而不会的知识就可以在老师的讲解中弄懂。学习中复习也很重要。艾宾浩斯的遗忘曲线告诉过我们，刚刚学习的新知识只是短时记忆，不久后就会忘掉，而要想长时间的记忆，就必须要复习。古人曰：“温故而知新，可以为师矣。这时非常有道理的一句名言，不断复习，加深印象，短时记忆就会变成长时记忆，只是也就牢固掌握了。
此外，我们还要把不会的错误知识记录下来，弥补只是上的漏缺，全面学会知识。勤奋更是一种重要的学习方法。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“如果一个人很聪明，但在学习上不用功，那么再好的脑力条件也会被白白浪费，他的学习成绩也一定不会好。但如果他勤奋努力了，那么他一定会取得好成绩。古人有头悬梁锥刺股，现在有苏步青读书之事，所以我们现在就要勤奋了。学习中，上课要认真积极思考，听讲。上课时要把老师所讲的知识都记到书上，如果在课堂上没有好好听讲，那么你就可能会漏掉重点，那么课下你就要花十倍的时间去理解，学习老师所讲的知识。而如果你认真听讲了，那么这十倍的时间久可以复习其它的知识，这样，老师讲的知识你就会牢牢记住。
以上就是我的学习方法，当然，学习的方法有很多，我们要根据自己特点，需找适合自己的方法。我们在学习上只要勤奋、刻苦钻研，就一定会取得好成绩。
论学语文的重要性作文2
学习是一种信仰，在二十一世纪，我们比的不是财力而是学习力，比的是思想境界。因为学历只能代表过去，财力只能代表现在，而学习力却能代表未来!
一、为什么要学习?
1、突破自己，缩短成功的时间!每一次学习后，就是你突破的时候。
2、快速融入环境。环境对人的影响是巨大的，你能快速融入，你就能更快的成长!
3、四两拔千斤。我们可以得到伙伴的助力，借力使力才能不费力!
4、外行变成内行。对任何人来说都要有一个从外行变成内行，从内行变成行家的过程，人不是生而知之，而是学而知之。
5、观念改变想法。当一个人在学习型的环境中呆的越久，对社会趋势了解越多，危机意识就越强。一个人从陌生到接受一个事物，通常要经历四个过程: a.不知道自己不知道，b.知道自己不知道，c.不知道自己知道，d.知道自己知道了。
6、看成功的事实。看到比我们强的人就会有决心，看到比自己差的人就有信心。这样就能看到自己的未来。预见危机就会有动力，预见未来就会有兴奋度，没有危机才是最大的危机，满足现状才是最大的陷阱。
7、学习成功人的经验。经验是最好的老师，单纯是最好的学生。有老师的经验就会让我们少走弯路，世界上最聪明的人是把别人撞的头破血流得来的经验，拿过来当作自己的经验，世界上最愚蠢的人是把自己撞的头破血流的经验，给别人做经验。
8、对照标准答案。边学边做边修正。修正的速度决定成功的速度，做过以后重复的学习就可以找到差距，对照标准答案100%的复制才可以100%的成功。
9、学习能够保持状态。每次学习都象充电加油，让你充满动力，有动力的两天胜过没有动力的二十年，一天不学问题多，两天不学走下坡，三天不学没法活。成功有两股力量：一是别人的鼓励，二是自我的激励。学习可以主动寻找刺激，找到激励的来源。
二、学习什么?
1、学单纯。单纯是一种智慧，简单就是效率。我们要把复杂的事情简单化，简单的事情重复做，重复的事情快乐做，快乐的事情天天做，用快乐的心态去享受创业的过程，这就是一种境界。
2、学沟通。拥有良好的人际关系是你成功的助力，也是你快乐的源泉!选对朋友，你就能成就一生!
3、学做人。一个拥有完美人格魅力的人，一定是一个做事让人感动，做人让人喜欢的人!我们要用鼓励，欣赏，包容，肯定的态度去对待别人，而不是指责和谩骂!鼓励和赞美能让白痴变天才，指责和谩骂能让天才变白痴!检讨自己是成功的开始，检讨别人是失败的开始!没有完美的个人，只有完美的团队!只要我们的心中种满了玫瑰，就再也没有地方来容纳杂草!
三、要怎么学?
1、图示
所谓图式 ，就是人脑中已有的知识经验的网络，它就像一棵大树的树干，新的树枝和树叶长在大树的树干上，学习就是这样的过程，我们学习的新知识都会在大脑的树形框架下长出新的树枝和树叶。心理学的图示很多时候指的是个人认知，这里我们用它来讨论学习。
在学习的过程中，最重要的一个环节就是将新知识和已有的知识跟经验产生联系。比如在给小孩子描述一个抽象的概念的时候，我们会说2+4=6是两个人跟四个人站在一起就变成了六个人，小孩子可能不知道2+4=6，但是他们对人的概念却很清楚，于是2+4=6就以几个人站在一排的形式写进了小孩子的知识框架里面了。
所以我们学习的时候，要学会将新旧知识结合起来，这样的学习更符合大脑的认知和记忆模式。学习的过程，用特殊的方式来处理学习内容，将心理处理成适当的形式(对其进行编码)，编码意味着你能在学习的过程中要总结重点、复述概要，并对学习的内容加以思考。
2、环境
通常我们都会建议找一个对学习干扰比较少的地方学习，让这个地方只用来看书学习，不干其他活。所以心理上，我们会把这个地方就与学习活动关联起来，你会发现只要坐到这个地方，就很容易学习。
再者，你在大学寝室里面学习，然后室友看到了，这个人突然冒出来：哇，小张好认真呀，在看书呢!于是你一脸苦笑回应一下;然后另一个人打游戏的时候突然大喊：我吃鸡了!你心里面是不是一万只草泥马在飞?
所以谈到环境，我们有两点要分析：首先我们是否会被干扰?然后在心理上，我们是不是“喜欢”这个环境，也就是在思维惯式上，这种环境更满足我们的心理安全感。
3、反馈
拿学习数学而言，很多人喜欢数学可能就是做出了很多难题，也许这个难题全班就你一个人解出来了，这个时候你会有充分的自豪感。这就是学习的正向反馈，兴趣由此而生。
记得有个例子，就是我认识一个人，他当时考研的时候，并没有像所有人那样单纯的泡在图书馆看书，他是一边看书，然后一边“冒充”老师，把学到的知识在网上教授给和他考相同内容的同学。因为要当老师，所以他必须比其他人更加投入学习，不仅要搞懂，还要讲到别人能懂。最后他不仅考上了研究生，还赚了一笔生活费。
在这个过程里，他所接受的反馈就是来自他的“学生”的反馈，来自这些人的崇拜和身份关系的自豪感。
4、重复
心理学研究告诉我们，经常性学习要比考试前突击更有效。如果你使自己落后了，就很难在最后那点慌乱的时间里掌握新的知识。
生理上，记忆在形成之后的一小段时间一直处于不稳定的状态，甚至那些很牢固的记忆也是一样的，初级记忆或说短期记忆要转化为次级记忆或说长期记忆，需要一定时间(比如学习之后需要一个小时左右加工)。而记忆的巩固过程是很脆弱的，只要有任何的中断，不管是大脑要做的事情还是简单的分神，都会把萌芽状态的记忆从头脑中清除。
学到老，活到老。任何时候、任何领域，我们都需要学习，只要掌握一个好的学习方法，制定合理的学习计划，无论多么复杂的知识，都能轻松学习。所以孩子想拿高分，其实没那么难！
论学语文的重要性作文3
今天，我们上了一节语文课，这个节目是《中国汉字之美》。
这个节目主要讲了中国历代的历史，中国人的智慧和才干。我们中国人是世界上独一无二的国家之一，我们中国是世界上独一无二的。中国有许多的美誉，如汉语文学家的李白、杜甫、王安石、朱自清、文学家、作家、诗人、作家等等。这些人都有着丰富的智慧。
这些中国的美名，他们都是中国人的智慧的结晶，都是世界上独一无二的。我们中国有许多的美誉，如：“东方之子”李白、作家、作家、作家、作家等等。这些美名都是我们中国的美名。
中国是世界上独一无二的国家之一，我们中国是世界上独一无二的国家之一，我们中国是世界上独一无二的国家之一，我们中国的美名都是世界上独一无二的国家之一，我们中国是世界上独一无二的国家之一。
中国的美名都是我们中华民族的美誉，美名都是我们中华民族的美名。我们中华民族的美誉都是中国的美誉，美名都是世界上独一无二的国家之一。中国的美名都是世界上独一无二的国家之一，美名都是我们中华民族的美誉之一，美名都是世界上独一无二的国家之一。我们中国的美名都是世界上独一无二的国家之一，美名都是中华民族的美名。
我们中国的美名都是世界上独一无二的国家之一，我们中华民族的美名都是中国人的智慧结晶。
篇三：
论学语文的重要性作文4
学习语文的重要性(人教版教学论文)
语文是知识传承的桥梁。相信你一定读过都德的《最后一课》吧，小说以沉重的笔触向我们讲述了一个悲惨的故事。那是一个被侵略的小村庄，正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止使用自己的语言。然而他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失骄傲地告诉他们：“我们的语言是世界上最美丽的语言，它永远不会中断，犹如不落的太阳！”而在今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它呢？我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，对于我们来讲，不正是一次次文化的洗礼吗？
语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。
语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的.求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。
就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。 华罗庚：（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。” 苏步青：（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。
看到连理科界的前辈都让我们要好好学习语文，我们还有什么资格在平时学习中只重视数理化加英语而忽略了我们最为重要的语文呢？
我认为，语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。
论学语文的重要性作文5
谈小学语文学习中积累的重要性
谈 学小语 文学 中积习的重累要性
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摘要： 有语 没言 的积量 累，难有 文语 力质能的 飞 。跃 正理确解 和 运祖用 的语国 言文 的 “ 根字本 ”和“ 泉 源 就”是 丰 富学 生的语 积 累言 否，则 异于无 舍 本木 逐 ，“ 塞 源 而 流长欲 ” ， 其结 果能只是 费 不讨力 ， “好少 慢 、差、 、费”。 作语 为教 师文， 我 们不应 在 “ 流 ”下上功 ，夫而应在 “ ”上源 做 章 。文累积是 运用的前 提 只， 有积 累 富丰 语的素 言 材，才 能积厚薄发 在。 学语小文 教 学 中， 语言 积 累为 生学语的 文素 打下稳养固基 础 ，对它的指 是导不容 忽视 。 的关
键词 小学： 文
语 ． 在1 阅 中读积 累
重累 性 要
是 语文教学 的 奉 基法，是 阅 教读 学的重要环 节 也， 是 言语 积累 的要重途径 。教学应 读以 本 为，让 学充 生 分读地，
美 的笔触 ， 描写 了 林桂 水山 绚 的丽 景 ， 色 抒发了作 者 爱热祖 国 山河 思想 的感 情。教 师可 让生学听 配乐 朗读， 可让 学生 观 看 林桂山 水图的片 、录 像也 ，可有 让幸游 览 桂过林 山 水 学的生 谈 谈真
实 受感， 激 学发生对 桂林 1 11水 的 爱热向 往之 情 在 此基。础 配 读 ，乐 演表 ，读 至甚利流 诵读 ， 学生心 通意其 ，必有身临
在 读 中理 解 ，在理 解中 ，反读 复 渎诵，熟 成读 诵 读 出 滋， 味，
读出情趣 ，从而 读有 所值 ， 读有 所得 ，读在中 f 1 然 然而 积地累 丰 富 的 语 材文 料引。学导生 在品析中学 和积 累语习，言我们强
调 在品 析鉴 赏中 积语 累 ，青就 要 是 学生 不 能尝浅辄止 ， 而 在膻
境其之 感 ， 常 非然 地自将 己自与 优 文美 字系联 起 ，来在就 情感 朗 读顺中婵 成章 地积 累了 语言。另外 背， 诵记 忆更 是积语 言 的累 要 重法方。 儿童 正 于储 处语 存言 的佳 时期 ，在最 解 理的 础基 卜 多 背诵 些一好 章 文，利 有于 培养 记忆 力，更 有利能 积 累语 于 言提，高语 言 表达 力 能。在 课堂教学 中，要重 视背 诵 指的导， 一
好词 佳
句的 鉴 赏中， 化深 识认融会 贯通 ，把 握 实 质 将范文 的 小 句 语 为 化已 有。这样，学 在 生词 品、句 的品 程过 中 ， 自然 而 然地 把 这些好 词佳 句 忆记在 脑 ，丰富 了 自己 的 “语 言仓 库 储 ” 备在语。 积 中累 教，师 培养学要 广生 泛 地 察观 ，大 地阅量
读 主动 积地 ，累养成 累积 好的`习惯。 师 要教培 养学 生 于善观 察生 活，于乐 记录 生
活的习好惯 帮助 ，学 在生 海脑中 不 积 累断多
给要予学 生充 分 背的 诵时 间。除了课 文 中要求 背诵 的 以外 能 ， 激 发学 生真 实感 的句情 段也 熟要 渎成 诵， 学使 生 更有 多 机 会的
积 极积累 言语 。 然当 诵， 与读课文 的 理 解 感、悟 、 赏 、记鉴 忆几 个 环不节 绝对能 割分 。 们它如 调 板 色 的上 料 ，融 在 一颜 ， 起你中有 我， 我 有中你。没有 理 解 的读 是就读 傻，有没 理解的 记 就是 忆 死 硬 背记 而， 解理 又往中 往 有感悟 ， 有 赏 鉴，也 有记 忆 记忆；中又 会 有 新的理解 、悟感、 鉴赏 。在课堂 学 中教 教 ，
种 表 象。要鼓 励学 生投入 社 会到生 活中 去，做 生活 有 心的人 ， 积 常用 的累谚语 、后 语 歇 ，留周 意围 标的语 广 、告 ，并 词时
随 记 录到 自己的 生活 笔记中去 学生 的语 。积 累丰言富 了， 便会 自 然 生联产 想将， 头脑 已中有的语言 料材 选 择 重 ，组 累积 内化为
的身 语 言得，到 永 久 存储。 教师要 不 开断 语辟言 积 累 的途 径 ．给教学 生 累语积言 方 法 ，使的 他们采集 到 更 多的 原材料， 建 一 立个 于 属自的语己 言库 。仓
2． 注积重累为 文打 好基作础
善 于借凭教材 这个 例子 一举反 三，选择合 适 补的充 料材扩 阅展读 指， 导 学有 生积 效语累言 ． 补．充 读 的阅 可以是 一 句 、 话
话段 或篇一文 章或开 阔， 视野，或 加理解 深，升或 华 文课 的
言语 积累是 一个期长的 过 ，程需要 师言教传身 教首。 先，教 师 要整 自身教 调学 言语结构 和模 ，式课 堂 学教 言语 须必
是规 范 书的 语 言面，给 学 生造 营个一使 用书 面 语 的氛言围。 所 以，在 堂课 学教 中，我 尽 可避能 用 口头免 言 组语织教 。而且学 语 言要 简洁 流畅 忌， 拉冗杂长 ， 让学 能从生 教师语 言 受 到感中
思想 内
涵 ， 抛或 砖引玉 ，引 学发 合生理 大而胆的 象想 ，或引导 学 生自读 自 悟体， 文 会章 言语之 美、 用词之妙 、结构 新之、描 写之 。这实样 ， 便然自 形地成 了课 以文 的 词句 、 、段 篇、 中为
心 辐 点射的课 文 课 与材外料有 融机 合的 阅大读格局 。 积 是语 累学文习中必须 要养成 的习惯 ， 文 语的 学习程过 就足 一 个 断积不 累 梳、理 的过 。程通过 对 文知 识 语能 、 、力学习
染 和熏 陶培 ，学 生养平时说 简 洁 明快 的习话 惯 为，生学 作 文 写 用 简 洁的使书面 语 言 奠基定础 。 次其，
平时 业作 化经强 典 汇词
或 句 语段 落 、积 的累。每 带一 个新班 ，其尤 在年 级低，平时作
法 情 和 感态、 度价、值观 等 方 的面要 素 融的 ［ 合整，切 实 提 高语文 素 养。语 文积 累似 是 语文 乎学教的新 课 题，同 时 又实 确是 一 个老 题 问 。一乍看 似乎 什 么 清楚都 ， 仔 细一 难度 想却很
大 。
多最的 让学是生对 所学课 文 的中精彩 语词 、语句 段和落 进 行 积 累除 ．写 ，还 要求了背诵 。 此与同 时 学 ． 在一生 年级下学 我期便 要 学求生记 日记 并， 让学 把 生己自背 的词 好句 尽好 能可 嵌 入 H 中。记 时我平评改 生 日学 时记 一，旦 发现文 中用 了 精彩的 词 语句 子、， 定一 勾 出来划，并 精对 彩词 与句 子汇 得用 、多 用 好的［得t － 记在 光荣榜 上 贴 出来张，以 强 学化 生 意 。识种这 法做 常 非效有，既 以巩 固可 生学词汇 、语 句段 落、积 累 的兴趣和 热 ，情可又引 导 他们恰 当巧 地妙 运 语用言 写作 。 其 三在 学生 ， 三年级 开 始作写 文时 ，就严 要 求他 们运格 书 用语 面言 作 写而， 且尽 能模可仿所 学 课 文中 的语 言 避， 学 生一 免始开写 文作就用 口语头 写作 言 或记 水流 账 的写 作式。 时间长 了 ， 学生 然自 就 学 会能何如 仿 别人模 语 的言 作了写。
．3抓 积住累 的阵主地 一 课一堂 学教
论学语文的重要性作文6
语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。(要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。)
语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。
论学语文的重要性作文7
1.语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。然而我们毕竟生活在高科技发展**新月异的21世纪，“数理化”思想的禁锢，使人们越发不重视语文了。甚至有中学生狂言：“数学、物理和化学是固体；音乐、美术和体育是液体；而语文是气体。”由此一语，就能够推想语文受重视的状况可见一般。
2.语文，难道真的是整天的题海战术，一个学期捏着鼻子写几篇作文？对于这一问题的答案，我们就应到生活中寻找。当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，甚至一个饱含深意的眼神，别忘了，这也是语文。既然生活中处处都有语文，那么它在我们生活中有什么重要的作用呢？
3.语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的理解从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握必须的阅读理解潜力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。
4.语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争**益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄**暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙必须会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。
5.语文是知识传承的桥梁。相信你必须读过都德的《最后一课》吧，小说以沉重的笔触向我们讲述了一个悲惨的故事。那是一个被侵略的小村庄，正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止使用自己的语言。然而他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失骄傲地告诉他们：“我们的语言是世界上最美丽的语言，它永远不会中断，犹如不落的太阳！”而在这天，我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它呢？我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，对于我们来讲，不正是一次次文化的洗礼吗？
6.语文，如此丰富多彩的答案，如此重要的生活宝藏，正在以一个巨人的形象从狼籍着败叶的林薮中屹立起来。让我们衷心祝福语文之路越走越好。
7．语文，是一门科学，一门关乎国民的文化素质、关系国家生存与发展的科学。正如清代大教育家王国维所言：“生百政治家，不如生一大文学家。何则？政治家与国民以物质上之利益，而文学家与以精神上之利益。夫精神之于物质，二者孰重？且物质上之利益，一时也；精神上之利益，永久也。”由此可见，语文学习是何等重要啊！
8.语文学习的重要性首先体此刻学习上。语文是学习各科的基础。许多同学可能都有类似的经历：在做数、理、化题目时，往往会遇到一类实际运用题，觉得无从下手。而这并不是因为题目本身多难，而是题目太长，读了半天也不知所云。所以没有扎实的语文基础，其他学科往往也很难学好。
9.其次，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。在当今社会，一个人没有语文知识能够说是寸步难行。出门旅游，不认识路牌和地图上的字行路难；工作时，不识字就不可能掌握好先进的技术，甚至连起码的留言条、请假条也写不了……。这些虽都只是一些假设，而历史上因为语文未学好而产生的教训也是有的。想当初，法拉第发现电磁感应的论文就是因为语言难懂而在很长一段时间里未被人们所理解，直到另一位科学家以流畅、通俗的文字介绍了这一发现，世人才为之惊叹。
10.第三，语文水平是体现一个人内在气质和修养的重要途径。一个人的修养和气质往往能够透过他那口若悬河、妙语连珠的言谈、充满智慧的文字、一手漂亮的好字等形式表现出来的。而这一切都需要有深厚的语文功底和文学素养。
11.语言是人类交际的工具，是心与心的交流。语言文字工作关系国家的统一，民族的团结，社会的发展和科技的进步，是社会主义物质礼貌和精神礼貌建设的重要资料。汉语是世界上最发达的语言之一，是世界上使用人数最多的语言，也是联合国的工作语言之一。社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，总结了一个问题：语文的重要性。学好语文的重要性已不是单纯的，用“是”与“不是”来回答，它已到达中国语言外恩学的最高境界，是我国的母语。所以，我们不仅仅要懂得学好语文的重要性，还要了解学好语文的重要性表此刻哪些方面，以及怎样学好语文。
阅读精选（3）：
语文学习的重要性及学习方法
论学语文的重要性作文8
探究作为我国倡导的学习方式之一，常常出现在我们的学习过程中。探究性学习给我们带来好处的同时，其弊端也在逐一显现。认识这种学习方式的优劣，并提出合理的解决方案，才是将这种学习方式物尽其用的最好途径。首先，探究性学习给了我们一个更大的施展个性与才能的平台。通过探究性学习，我们可以提高自我与他人合作、沟通能力。我们通常通过组建小组形式进行探究，小组成员之间共同合作、分工明确，有利于我们提高合作意识与能力，并通过团队找到自己的定位与价值。通过探究性学习，我们可以提升自学能力。
我们通过自己动手解决课本上的知识，自主学习能力得到提升，课本上知识学得更透彻，记忆更牢固。探究性学习，使我们对学习更感兴趣，学得也更轻松。其次，探究性学习也往往因其自主性而时常流于形式，或对学生生命财产安全构成威胁。我们在初中刚开始阶段学校或许会组织较多次自主探究性学习，可随着学生学业逐渐繁重，这种学习方式逐渐被闲置一旁，无人问津。在临近考试时，才会让学生做实验应试。这种学习方式在后期已经流于形式了，既没有起到真正的作用，也白白浪费了时间，只是为了成绩单上那个分数才出此下策，实在是不应该。探究性学习还有一定的风险。学生在外出采集实验材料时也可能惨遭不测，用完的实验材料处理不当会污染环境、破坏生态。探究性学习有其利，也有其弊，若利弊失衡，那么这种学习将得不偿失。
最后，我认为我们应采取措施，扬长避短，达到预期的效果。而对于探究性学习流于形式的问题，我认为，这与我们现有的教育体系有关。应试教育以分数为上的宗旨导致其出现弊端。教育体系虽不是简简单单可以改变的，但事在人为，我们应从现在开始，开始注重素质教育，滴水可以穿石，通过一代又一代人的努力，这个梦想终会实现，探究性学习终究会显现出它的最大价值。我们应加强对学生素养的提高，应教给他们各种探究性学习过程中应重视的细节，包括实验材料的正确采集和后期处理的方法等，这都是学生应该了解的内容。探究性学习，如果运用得当，将为我们学生创造一片更广阔的天空，让学生不当“书呆子”，而做“神探子”，学习更灵活，更上一层楼。
论学语文的重要性作文9
1. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 ——苏霍姆林斯基
2. 读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理
3. 不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗
4. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
5. 不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
6. 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——_
7. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
8. 读万卷书，行万里路。——顾炎武
9. 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
10. 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
11. 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
12. 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
13. 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
14. 知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强
15. 学而不厌，诲人不倦。——孔丘
16. 书是人类进步的阶梯。——高尔基
17. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
18. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
19. 书籍是巨大的力量。——列宁
20. 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
论学语文的重要性作文10
谈_门加强宏观经济知识学习的重要性
近年来，中央对_门参与宏观调控的要求越来越高，_门在宏观调控中的作用也越来越大。但总体看来，_门还存在着对参与宏观调控准备不足、能力不足的问题。解决这个问题的首要任务，就是在实践中要加强宏观经济知识的学习。
_门职能发生了深刻变化，这是谁都不能无视的。只有从加强学习、提高素质入手，才能适应这些变化。这两年的实际工作充分说明了这一点。由于缺乏学习，有些同志对宏观经济形势不了解，吃不准，吃不透，面对不断变化的宏观经济运行情况，或者对国家提出的调控目标茫然不知所措，拿不出什么有效的应对措施；或者是思路与工作路数老一套，找不到新的方式和手段；更为严重的是，销蚀、瓦解土地“闸门”的`作用，甚至搞“上有政策，下有对策”，和中央的政令要求拧着来。种种情况表明，面对新的形势和任务，我们自身的素质还存在差距，确实需要加强学习，补上宏观经济知识这一课。要充分认识到，如果固守原来的知识结构，对宏观经济知识不学习、不研究，对宏观经济运行与国土资源管理的内在联系和彼此影响不关心、不了解，或者知之甚少，我们就无法真正履行好参与宏观调控的职责。
土地、矿产资源作为国民经济生产的基本要素，与整个宏观经济的运行有着密切的联系。尤其是土地，对于调节经济增长的总量、结构，遏制固定资产投资增长过快、盲目建设、重复建设具有重要作用。无论哪个行业，上项目、搞建设，最终都要落在地上。土地供应的总量、方向和节奏，直接关系到国民经济的增长以及产业结构的调整和布局的优化。这就决定了国土资源管理与国民经济宏观调控之间，有无法割裂的内在关联。因此可以说，不懂宏观经济就不懂国土资源管理。
_门参与宏观调控必须建立在对国家宏观经济走向作出科学判断的基础上。参与宏观调控，就不能就资源管资源，而应胸怀全局，充分掌握宏观经济运行的情势，加强对宏观经济形势的分析。只有充分了解和准确把握我国的经济运行状况和产业政策，才能及时掌握在一定时期内，哪些产业需要扶植或加快发展，哪些产业应该限制甚至禁止；哪些区域需要给予支持，哪些地区应该加强控制，才能准确把握调控的时机和力度，进而提出有针对性的、行之有效的调控之策，充分发挥土地“闸门”的威力。而做到这些有一个必备的前提，就是熟练掌握宏观经济知识，懂得宏观经济的运行脉络，懂得参与宏观经济的手段。
当然，直到现在还有一些人认为，宏观调控是国家的事，是_的事，作为地方来说，只是执行罢了。因此，懂不懂宏观经济知识，都无关紧要。这样想就错了。且不说宏观调控政策的贯彻落实与每个地区、每个人都息息相关，就是对某个具体的国土资源工作人员来说，不懂宏观经济，很可能造成工作上的被动甚至失职。这就是为什么面对同样的调控政策，有的人处理得很好；有的人却“走投无路”，干出顶风违法的事情来。
因此，作为_门的一员，我们每个人都迫切需要加强宏观经济知识的学习。要在参与宏观调控的实践中积累成功的经验，吸取失败的教训，针对我们的薄弱环节，对症下药吸取、补充相关的宏观经济知识。要在对比中加强学习。在加强与产业政策、货币政策、财政政策等宏观调控手段的协调配合的同时，通过比较，寻找并弥补我们的缺陷，改进和丰富_门参与宏观调控的方式和手段，提升参与宏观调控的水平。要养成好的习惯，建立起国土资源经济形势定期分析制度。通过这项制度的执行，促进我们对宏观经济知识的掌握和运用，提高我们对宏观经济的分析和把握能力。
没有武器，难上战场；武器不精，难打胜仗。参与宏观调控，我们还是“新兵”，“新兵”需要“恶补”。_门的广大干部职工一定要在“完善体制，提高素质”过程中，通过深入学习宏观经济知识，加强基础工作和调查研究，使宏观调控能力得到进一步的提高。
论学语文的重要性作文11
语文是文史类考生最基础的课程，语文复习的任务量很重，包括字、词、句式、语法、阅读(包括现代文和文言文阅读)和写作，而写作则是前几项要求的综合体现，可谓是重中之重。语文基础知识的掌握关键在于平时的基础，技巧性很小，而在此基础之上的写作能力则完全有可能通过适当的引导和培训在短期内达到一个质的飞跃，因为生活中离不开语言的运用，而写作正是把生括语言系统化、目标化，再现于我们的文章之中来表达一定的思想内蕴。
首先，我们要对自己的能力进行正确的评估。高中学生的理论思维得到了发展，知识的深度和广度在原有的基础上增加了，理解力和辩证思维的能力有所提高，因此我们完全有能力写一些富有哲理的文章。认识到这，我们就能树立写好作文的信心了。在建立自信的基础上，我着重从三个环节来提高写作能力。
观察积累。观察是作文的前提，掌握了观察的本领，犹如挖掘到写作的源头。首先要把观察的大门敞开，让外界的信息源源不断地输入大脑，积累感性材料。我每天坚持看新闻联播，了解国家大事，特别是焦点访谈中的内容常常成为我的作文中的时事热点。高三的时间有限，不能阅读大量的书刊报纸，而年龄小又束缚了我们的个人阅历，所以我另寻佳径，从范文中汲取养料。范文是文章典范，我们可以从中借鉴到恰当合理运用材料的方法。同时可以学习它的观点、语言、技巧，并结合自己所学知识达到学以致用的目的，通过仿写，掌握有关写作的知识，更重要的是使知识转化为技能。
审题立意。审题是分析题目词语的含义，中心词与修饰词之间的关系，副标题的限制作用。关键是要把握题旨，以明确选材范围、结构和体裁等。审题要解决三个问题;一是写作内容，二是写作重点，三是确定文体。我进行此项练习时，最有成效的是比较法，用几个题目进行比较。立意是确立中心和主题，围绕中心选取材料。我督促自己做到“意在笔先”，“胸有成竹”，只有这样材料的选拔，结构的安排，语言的运用才有的放矢。同时要随时注意引导、启发、鼓励自己通过多向思维、
求异思维来拓展思路，从一个问题，一个材料的多角度、多层次进行思考，然后从诸多角度比较中找出自己感悟最深，最能发挥自己特长的角度去写。例如《苦与乐》、《顺境与逆境》等一类命题，一般的思路是从两方面辩证地来分析论证，但如果能从多角度、多方面来求结论，从一因多果，一果多因来思考，思路就会开阔得多。
布局谋篇。就议论文而言，布局谋篇的过程，就是提出问题，分析问题，解决问题的过程。自我训练时要坚持编拟提纲，我始终认为提纲是文章的蓝图，是对文章的结构布局，段落层次的总设计。编写提纲实际上是进一步深化构思的过程，使之条理化。如果写完后的文章，抽去内容而“骨架”仍像你构思时一样有立体感的话，就达到了此次训练的目标。
“作文后记”这是三大环节之后的小总结，对于巩固练习成果很有实效。每次“后记”只谈一、二个问题，篇幅不必太长，一定要有侧重点，记录自己的写作意图，总结自己在立意选材，谋篇布局、语言表达方面的独特体会，也可对自己的作文全面综合评价，重点分析存在的问题及其原因。巩固写作练习效果的另一有效方法是“一题多做”、“一题多练”。
论学语文的重要性作文12
语文学习和和一个人的成长有着密不可分的关系，一位名人曾经说过：“一辈子的道路取决于语文。”他认为，在语文学习过程之中，可以领略到“汉语之美，文章之美，人性之美，大自然之美”，他还认为，“语文学习与人生经验密不可分。”语文学习十分重要，从古至今开始就已经懂得并发明了从前的“甲骨文”。大家想想，如果古人没有发明出古文字，我们现在的生活是怎么样的呢？还会有现在这么多文字与科技的世界吗？
语文陪伴人的一生，是人类一生的伙伴，不好好对待它怎么行呢？语文对小孩子来说可能会相对麻烦，但是当孩子慢慢长大，就会知道语文学习有多么重要了。语文学习很重要，人生经验也同样重要。如果没有亲身体验过，只知道一些书上知识又有什么用呢？语文学习很神奇，有很多种学习方式，譬如从书本上就可以知道很多知识。语文学习很简单，只要掌握了属于自己的方法，就会觉得学语文学习很简单，容易了。
还记得在我没上小学时，我曾来过一次美丽高大的九华山，当时我还小，十分幼稚，张口就说“真漂…漂亮！”而现在的我已经是一名6年级学生了，当我再一次回到九华山的时候，物还是物，人已非人。“高耸入云的山峦，脚下仿佛踩着云朵，多么美丽，祥和的仙境啊！”现在的我，已经楷书学会语文了，不像从前那样呆呆傻傻地说出简单幼稚的词语了，这就是学语文的好处。
当我们游历在伟大祖国的大好河川山峦时，没有一定的语文文字基础时，只能用一些干瘪瘪空洞的词语，怎么能够描绘出祖国的美丽河川呢？又怎们能够抒发心中对祖国的那份赞美之情呢？又如果我们要学习好科技知识，如数学化学物理等，而我们没有扎实的科学知识？我们中国上下五千年的灿烂文明历史正是由“汉语”记载下的！汉语之美，博大精深，源源流长，语文的精髓就是“汉语”。我们只有从小认真的学好语文基础知识。踏踏实实地运用所学，才能慢慢的掌握其它科学知识，才能健康成长。
在学习过程中，可以用美妙的文字真实的记录下人生成长的每一个脚印、镜头。人生会走很长的路，语文学习妙趣横生，其乐无穷。汉语千变万化，丰富多彩。我们只有学好了语文，才能成为一个真正意义上的有文化气息，有素养的人。
论学语文的重要性作文13
说起“学习”这一词，我想大部分的人的反应都是排斥，感到苦恼，甚至是满满的憎恨，然而我却认为学习无论是过程还是结果，都是甜与乐的。
我想说说学习过程中的乐，有的人会说：“天哪！你是在开玩笑吗？学习怎么会有乐趣呢？”但我想说，学习是一个过程。我就不举什么名人或者成功者的例子了，我就说说我的真实经历吧。
就在刚刚过去的寒假里，我们一家人去了北京游玩。妈妈去见了一个大学同学，我们坐在一起聊天儿，聊到了他们的孩子。傅叔叔说，去年他把他的儿子送到了加拿大上学。是想让他更加独立，同时也可以开阔自己的眼界，提高自己的层次。傅叔叔特意提到了在他儿子去加拿大之前，因为是在国外生活嘛，必须要学习英语。而之前他儿子的英语其实并不好，但是因为要出国学习了，他的学习劲头儿竟然上来了！那段时间他买了许多学习资料，恶补自己的英语，但叔叔说那段时间里，儿子并没有感到累，反而十分开心，他觉得每学习一个新的短语和语法都似乎离加拿大就更近一步。最后儿子终于通过了考试，成功到加拿大学习去了。
听到这儿，我想说，学习的过程，真的是一个很充实并且很快乐的过程，只是现在的我们都缺少动力。动力真是个好东西，就比如，我妈妈说：“姑娘，你帮妈妈扫个地。”这时你爸爸又在旁边说：“姑娘，你帮爸爸刷个碗，我奖励你十元钱。”那你会去帮谁？当然是帮爸爸，不管怎么样都要干活，为何不干点儿有回报的活儿呢？所以这就是我认为学习的过程是快乐的原因。每当学习的时候，我总会想这次考试为了爸妈，老师和同学们的认可，我一定要好好学！这样想着，学习起来就有了动力，过程自然是轻松又快乐的。
提到了别人的认可，自然就该想到学习的结果，当你取得了好成绩，所有的人都会为你开心并且认可你。那就更不用说，当你考上了理想的高中和理想大学时候的那种快乐了，自己取得了好成绩，别人称赞你自己会十分开心，从而有了动力去好好学习，然而又会取得更好的成绩，这样便形成了一种良性循环。这会让你越来越觉得学习真的`是一件特别让人开心的事情。
说完了这些事情后，要是再与你谈起学习上的苦与乐，你的回答是否与所有所改变？我真的希望每个学生都能明白这样的一个道理——为了自己的理想去学习，去奋斗！这样的学习过程，真的是既令人享受又是令人快乐的。
论学语文的重要性作文14
语文是知识传承的桥梁。相信你必须读过都德的《最后一课》吧，小说以沉重的笔触向我们讲述了一个悲惨的故事。那是一个被侵略的小村庄，正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止使用自己的语言。然而他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失骄傲地告诉他们：“我们的语言是世界上最美丽的语言，它永远不会中断，犹如不落的太阳！”而在这天，我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它呢？我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，对于我们来讲，不正是一次次文化的洗礼吗？
语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙必须会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。
语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的理解从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握必须的阅读理解潜力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。
就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。华罗庚：（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。”苏步青：（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。
看到连理科界的前辈都让我们要好好学习语文，我们还有什么资格在平时学习中只重视数理化加英语而忽略了我们最为重要的语文呢？
我认为，语文培养了我们观察世界，了解世界的潜力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。
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论学语文的重要性作文15
当我还在幼儿园小班的时候，父母就要求我学写毛笔字，希望我能像老爸那样，写一手端正漂亮的好字。为了实现这个“崇高”目标，字都不认识几个的我，稀里糊涂地被送进了书法学习班。
第一节书法课，老师是怎么教的早就忘记了，但至今我清楚地记得墨水瓶散发出来的一股浓浓的臭味，还有自己不知道怎么会变成乌黑的一双手，而那支贵重的毛笔也被我糟踏得不成样子，让人意外的是我划的鬼符似的歪歪扭扭的“一”横(至少我当初是这么认为的)，竟然得到了“高度评价”，老师狠夸我有写字的天赋。这一夸可把我夸惨了，从此以后，起码有二分之一的时间被练字占用，许多时候只能是硬着头皮练，好多时候呆呆地望着窗外，羡慕地看着小伙伴们快乐地玩耍。
转眼间，N年过去了，我兴高采烈地背上书包，成了一名小学生。当初背上书包那种光荣感，现在回想起来，真还觉得有点幼稚可笑，不过，谁都曾经幼稚过。本来以为上学后就不用练字了，结果上学没几天，练字还得继续，而且又多了“数学”和“趣味语文”二个兴趣班。据老妈说，报数学班是因为她发现我有数学“天赋”，算几加几不像别的小朋友那样，扳着手指头一个一个数过来，也为了以后数学竞赛有好成绩，就给我报了名。趣味语文班完全是副产品，报名理由非常可笑，老妈说，既然数学报了，语文也报一个吧!说得轻松，我可是被整得苦不堪言，课余时间都得在不同的兴趣班之间奔波。辛苦终有回报，数学班激发了我对数学的兴趣，自己觉得脑子越用越灵;语文班养成了我喜欢看书的爱好，没事的时候总是喜欢看看书，不知不觉中，词汇量增长很快。
随着作业量的增加，我的时间越来越紧张，在我的强烈要求下，也可能是写字确实没什么进步，老妈只好同意我退出书法学习。
在老妈多年的正确领导下，我走上了一条兴趣班的康庄大道，现在的我，每天平均八小时是在兴趣班或学校里度过的，收获是学习成绩有所提高(至少没有退步)。可能是老妈从中领悟出学习不能半途而废的道理，她又开始动员我学习书法了……
论学语文的重要性作文16
谈制定学习计划的重要性
谈制定学习计划的重要性
有一个好的计划，就像有个人在监督者你，带着你前进。有了学习计划，提高学习成绩，也会更快。
(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不好的。高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划呢? 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的`目标.
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。
全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
论学语文的重要性作文17
在我们的学习之路上，有许多的学问，比如：学习语文、生字、词语等等，但是我觉得学习语文是一件非常重要的事情之一。
首先，我从语文中学到了语文教育。语文教给了我们做人的道理，让我们一起来学习语文，学习语文吧。
我们学了三年级语文的 《三字经》，它告诉我们要学会做人。
在我们的生活中，有些同学因考试成绩不理想和父母离婚就离家出走，他们的父母亲不想让我们在失落的时候重新鼓起勇气，这样他们就不能让我们有今天的明天。其次，我觉得学习语文的重要性还是在生活中，学习语文是一件很重要的事情之一，只有学会了学会了做人的话，才有能力学习好语文。这就是说，学会了语文是一件非常重要的事情之一。
在以后的日子里，我一定要多看看外面的世界，学习语文，在这个世界上我一定要认真对待这些事情，因为这样我就可以自豪的说，我一定会成为最出色的自豪的自豪。
它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家带来的5篇《学习语文的重要性作文》，能够给予您一定的参考与启发，是虎知道的价值所在。
论学语文的重要性作文18
我们生活中的一点一滴都离不开语文，我们的言语间有语文，我们的举止间也有语文，可以说语文无处不在，如果语文学不好，在生活中便会闹出笑话。
当我还在上幼儿园时，家中就发生过一件语文笑话。
有一天下雨，妈妈前一天没看天气预报，所以没带伞。可这雨早不下晚不下，偏偏在妈妈下班的时候下，于是哥哥便想去送伞给妈妈，他又怕和妈妈走岔了路，就写了张便条：
“妈妈，我给你送伞去了。”
但是我哥哥的成绩不好，曾有过把“蚂蚁”写成“蚂虫”，把“牛肉”写成“牛内”的经历，这一次他把“送伞”写成了“送命”。
当我妈妈向别人借了伞回来后，看到了那张便条，吓了一大跳，心想：我又没得罪过什么人，是谁要我儿子的命呢？就在这时，哥哥回来了，妈妈赶快上前询问，这才明白了事情的原委，表扬了他的心意，又批评了他的粗心，可见语文对我们是多么重要啊
在生活中不但有错别字，还有理解上的错误，字音上的错误。
我妈妈小时候是个朗诵高手，可是现在分不清前鼻音和后鼻音，朗诵时总感觉怪怪的，她朗诵《再别康桥》、《海燕》时，怪怪的神情和她不标准的读音搭配在一起，让人捧腹大笑。
从以上事例中不难看出语文的重要性，所以学好语文十分重要。“语文天生重要。”连数学家都这么说了，我们难道不该行动起来吗？
论学语文的重要性作文19
俗话说：“士别三日，应刮目相待”。龟兔赛跑，大家总以为兔子会赢，未曾想到坚持不懈的乌龟是最后的胜利者。时间是最好的见证，目睹我们的成长，学习是我们成长最好的方法，终身学习是我们毕生追求的目标。
现在大多数青年都是想的太多，做的太少。眼高手低，不从实际出发，寻找自己的“闪光点”。一心只求要拥有一段美好的爱情和万事接近完美的结局。最美好的时光，拥有最好的改变自己武器——读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“书是人类进步的阶梯”，“立身以立学为先，立学以读书为本 ”……在信息化的时代，碎片化的信息来源，一味追寻感官的快感，忽视自我意识的认识。
著名的物理学家爱因斯坦，是终身学习的践行者。有人问爱因斯坦：“您可谓物理学界空前绝后的人了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是找来一支笔、一张纸，画了一个大圆和一个小圆，说：“目前，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学是无边无际的，小圆的周长小，即与未知领域的接触面小，所以感受到自己未知的东西少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以感到自己未知的东西多，会更加努力去探索。”
俗话说“饭吃七分饱”，只有我们有追求的时候，渴望未来的时候才能有力量去追求。只是就是力量，只要我们坚持不懈的学习，知道的越多就会越有力量。学习就是不断充电的过程，我们要做一块充不满的电池，保持终身学习的理想。保持我从来不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力的觉悟。
论学语文的重要性作文20
一个人的语文素养不是最重要的，最重要的是学习的态度。一个人如何才是学习的主人，就决定着这个人的学习态度，是一个人的一生中最难的，是学不好的。
在现在的社会，我们是多么幸福，可以在学习方面有所成就，但是要在学习方面有所成就。我们现在最需要的学习方式就是多多学习，多多思考，多多读，多多写，多多练。只有多多学习，才能使我们的学习方法得到提高，才会取得更高的成绩。
我们现在的任务就是学习语文，只有多多学习，才对得起学校的每一个人，才能使我们的学习水平有所提高，才能使我们的语言变得更好，才能使我们的语言变得更优美。
只有多多学习，才能使我们的语言变得更加优美。只有多多思考，才能使我们的学习水平变得更高，才能使我们的学习效率变得更高，才能使我们学习变得更快乐。
只有多多思考，才能使我们的语言变得更加优美，才能取得更高的成绩。
我们要多多学习才能使我们的语言变优美。
只有多多思考，才能使我们的学习成绩提高，这样才能使我们的学习成绩提高，才能取得更大的进步！
论学语文的重要性作文21
我们都知道，在中国是有着五千年悠久历史的文明古国。中华民族的伟大复兴是与每一个中国人紧密联系在一起的。在世界各地，人们对语文的了解也都各有不同。但是，我们可以通过语文能够学到许多知识、积累许多道理。例如我们中国历史上，有一个叫周瑜的人。他在赤壁之战中，因一时太过自信而使自己的兵败而被杀，他后来被流放到了吴国，在一次战役中，他的将军被俘。他的战役是在战役中失败的。
在我国，我国还有一个美国著名的演说家，他的演说家，是一个著名的演说家，他说：我们的演说家说的一口流利。我们的演讲也是一口流利。我们还可以通过语文能够学习到许多的知识。例如我们可以通过阅读我国古代的文章，让我们的头脑变得更加丰富。例如我们可以通过语文能够学习我国古代一些名家的文章。
所谓语文是人类进步的阶梯，是人类智慧的结晶，是人类思想的结晶。所以，我们要认真学习语文，不断积累和运用语文。
论学语文的重要性作文22
语文博大精深，汉字是世界上最古老的文字之一。可是，炎黄子孙却极为不尊重它。像现在的杂货店里，就有“鸡旦”这种东西在卖；还有喝了会让人生气的“气水”；摩托是一种现代交通工具，当摩托生病时，却找不到治疗的地方，只好去“么托”维修站了，这是多么可笑啊！
上面是不尊重汉字的例子，当然，还有一些人非常重视汉字的使用。如一些环保广告：清除污染从我做起，从现在做起；人面天天洗，市容日日新；垃圾带走，美丽存留等。在宣传环境保护的同时，也让我们学到了语文，因为这些广告词语优美，从整体看比较流畅、押韵，能增加我们的词汇量，有助于提高作文水平。
在21世纪，学好语文更加重要。汉字是中华文明的源泉，体现着中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人，应把汉字写得美观，这样可以表现一个人的文化水平和素养；还可以培养人的兴趣，陶冶人的情操，从而加深对事物的认识和理解能力。学好语文，对我们的学习和工作很有好处。
生活离不开语文，语文是沟通的桥梁，给我们的启示无处不在。
论学语文的重要性作文23
语文是知识传承的桥梁。相信你一定读过都德的《最后一课》吧，小说以沉重的笔触向我们讲述了一个悲惨的故事。那是一个被侵略的小村庄，正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止使用自己的语言。然而他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失骄傲地告诉他们：“我们的语言是世界上最美丽的语言，它永远不会中断，犹如不落的太阳!”而在今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它呢?我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，对于我们来讲，不正是一次次文化的洗礼吗?
语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。
语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。
就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。 华罗庚：(数学家)“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。” 苏步青：(数学家)如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。(当年他还曾说)要进复旦大学，先考语文;语文不及格，免谈。
看到连理科界的前辈都让我们要好好学习语文，我们还有什么资格在平时学习中只重视数理化加英语而忽略了我们最为重要的语文呢?
我认为，语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。
让学生明白学好语文的重要性
一、端正学习态度
首先让学生明白学习语文是自身发展的需要，生存的需要。不明白这一点，学生就会讨厌语文，从而使学习语文成为心理负担。尤其在新高考模式下，更要让学生明白学好语文的重要性。
清代大教育家王国维说： “生百政治家，不如生一大文学家。何则?政治家与国民以物质上之利益，而文学家与精神上之利益。夫精神之于物质，二者孰重?且物质上之利益，一时也;精神上之利益，永久也。”
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。作为社会精神的产物，人类文化素养的载体，在日常生活中起着非常重要的作用。和别人交流，商海谈判、演讲、写请假条、留言条等等。如果语文学不好，你就无法准确表达自己的意思。
数学家苏步青教授在《语文与数学》一文中指出：“数学是基础，语文是基础的基础。”一些数学研究生到后来出不了成果就和语文基础弱有关。语文是传承知识的桥梁。日军侵占东三省，让当地人民学习日语、讲日语，就是要从精神上麻痹中国人民，从而达到彻底奴役中国人民的目的。
二、激发学习兴趣
兴趣是最好的老师。老师在教学过程中，要想方设法让学生对语文这门功课产生兴趣，想方设法让学生喜欢教语文的你。
心理学家认为：学习兴趣是一个人力求认识世界、渴求获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的动向。它是学生自觉性和积极性的核心因素，是学习强化剂，是学习获得成功的十分重要的条件。
那么如何激发学生学习语文的兴趣呢?可以从以下几方面去尝试：
第一，构建和谐平等的师生关系。在日常生活中，语文老师可利用各种机会接触学生、关心学生，把学生当作自己的孩子、朋友、弟弟、妹妹，和学生交流情感，从而让学生热爱老师、信任老师。《学记》里说“亲其师，信其道而学其理”。当学生喜欢上老师了，他们也就会喜欢语文老师上的课。
第二，让学生展示自我。人都有一定的自尊心，在人群中都想获得别人的欣赏、尊重。因此，在课堂上老师一定要精讲，留有一定的时间、空间让学生主动思考，让他们充分表达自己的观点，充分体现他们课堂主体地位，让他们成为学习的主人，从而使他们对这门课感兴趣。
第三，让课堂美起来。教学既是一门科学，也是一门艺术，尤其是语文老师。课堂上，语文老师可以运用生动准确的语言，抑扬顿挫的语调，亲切而自信的目光，饱满的热情，漂亮的书法等等把学生吸引到身边来，和同学们一起营造一种宽松、和谐、愉快的美的课堂来。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生一旦对语文产生浓厚兴趣了，他们就会主动克服学习上的困难，从而会很快提高他们的学习素养。
三、培养好的学习习惯
一个好习惯可以使人走向成功。在教学过程中，我们教师要让学生逐步养成好的学习习惯，从而使他们形成良好的学习品质。如何让学生养成良好的学习习惯呢?
(一)勤预习。“凡事预则立，不预则废”。学生通过查阅工具书、有关资料，从而能发现问题并对问题进行认真思考，这样课前预习就可以提高学习效率，培养学生的自学能力。
(二)认真听。在听别人讲话时，要认真倾听，抓住关键词、句，充分明白对方讲话意思。除此之外。还可以从音乐、广播中汲取文学素养。
(三)积极说。在教学过程中，教师要引导学生主动发言。在家庭中、社会上，要鼓励学生与人积极交流，在说的过程中，学生会获得很多的语文信息，语言表达也会得到提高。
(四)广泛读。“腹有诗书气自华”，“读书破万卷，下笔如有神”。通过大量阅读，学生有一定的知识储备，语文素养就会逐渐丰富起来。
(五)大量写。“好记性不如烂笔头”，好文章，身边新鲜的人、事、物、景，对一些事情的看法，名言名句等，随时发现，随时记录下来。以日记或周记的方式经常练笔，久而久之，学生的写作水平就提高了。
四、树立大语文观
学习语文，课堂教学当然是主阵地。但是这不是唯一的阵地，我们要树立大语文的观念。
“语文譬花果，社会乃其根。土沃椒兰茂，源开江海深。”生活是语文之源，无论怎么解释语文，它都是在生活中产生和发展的，在生活中学习和运用的。要提升学生语文素养，我们应该确立先进的教育理念，树立大语文教育观。
语文教育以课堂为轴心向学生的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来。并把教语文与教育人结合起来。把传授语文知识和发展语文能力、发展智力因素和非智力因素有机结合起来。使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练。
因此，语文课不能仅仅局限于文本内容，还要选择与生活息息相关的政治、经济、科技、文化等大事或反映中学生生活的身边的小事来学习。从方法上可开展丰富多彩的活动去进行，如演讲、讲故事、朗读、看电影、排话剧、搞社会调查、参加义务劳动等等。从途径上，可以从课堂走出去，与家庭、社会这种大课堂结合起来，开阔视野，陶冶情操，从而切实提高学生的语文素养。
论学语文的重要性作文24
老师们、同学们：
在这风和日丽的今天，我为大家演讲的题目是《怎样学好语文》。
有人说，语文是最难的，又要理解，又要写作，但也有人说，语文是最容易的，也是最美的。
我认为，语文是非常抒情的，你看，它有那么多优美的句子、抒情的段落，还有各种各样的词语。除此以外，语文还教会我们做人的道理，教会我们学习的方法。
学语文，必须用功。因为学习语文不只是光听课就可以了，在重要的地方要做上一些笔记，就像鲁迅先生那样，老师一边讲，他一边听，一边记，回家后就拿出来复习，这样才能 做到“温故而知新”。最终，他就成为了文学大师。
语文的难点就是一写作文。其实，写作文一点也不可怕，关键是平时要经常积累和背诵。在这方面，马克思就是一个很好的例子，他从小就背诵名人的文章。所以，在他的文章中，总会出现许多好词好句。
学语文，就要经受得起风吹雨打，不要因困难而退缩，半途而废。
我相信大家都希望在语文的果园里收获满怀，那就让我们一起来学习语文吧!
希望大家的语文更上一层楼!!
