需要修改的作文片段1
这个学期我们换了一个新的语文老师，长得挺漂亮的，微卷的头发，圆圆的脸上戴着一副眼镜，刚开始我却不怎么喜欢这位漂亮的老师，甚至是有些讨厌。
就从她讲课来说吧。她上课少有笑容，像一副＂扑克脸＂。别的老师总是笑嘻嘻的，而她却不一样。还有她讲的课，一开始我还有些听不懂，一会儿谈古论今，一会儿又引经据典，我也跟着不住地点头，实则如听＂天书＂一般。很长一段时间我才渐渐的能听懂了她的课。
之后就是一个唠叨，简直比我妈妈还厉害，整天拿我们与别的班级比，又是说二班怎么好呀，又是说五班怎么听话呀，活像一唐僧嘴里不停地念紧箍咒，使我们的头都胀大了好几倍。还有更令人头疼的是每天都要来一次听写，老师的要求也高得吓人，在她的眼里不是一百分那根本不算及格！我们只好回家拼了命似的复习，只为了老师眼里的这个＂及格＂。
那个晨读的早上，我正在背书，过了好大一会儿，老师还是没有进教室。我有些奇怪，心想：难道不来了？我的目光转向门外，呆呆地望着，嘴里却还念念有词地背着书。这时，老师抱着作业本进来了，但她却径直向我走来，问了一句让我出乎意料的话：＂你在讲什么？＂他瞪着我，目光严肃，语气透露出一丝生气。我怔了几秒，张开嘴刚想解释，她却不耐烦地走开了。我懊恼极了，真是的！好好的在这儿背书哪里讲话了？老师就不分青红皂白指责我！从此我便对她讨厌起来，她讲话，我就在下面顶一句，她上课，我就从来不举手发言，反正就是跟她对着干。
一次，作文班的老师让我把我写的一篇作文交给他，我被逼无奈，只好照做。下午，老师居然把我叫进了办公室，走进去，我看到的并不是平时那张冰冰的脸，而是一张和蔼可亲、亲切的脸。我惊讶极了，用手揉了揉眼睛没看错呀？她还是我的那个老师吗？见我来了，她把我拉过去，打开了我的联系本，指着我的作文，眼里充满了赞赏。轻声说道：＂这是你写的作文吗？怎么不发电子稿给我？你写得很好，只是结尾有一点点问题，修改一下发给我，我帮你上传。＂说完她帮我理了理衣服。我呆住了，她可能也发现我出了神，但她并没有生气，而是伸出手在我眼前晃了晃。我回过神来，后来她也指导了我应该怎么修改作文，那个样子，简直不是我认识的那个老师。
以前我只会抱怨老师这抱怨老师那，其实她都是是为了我们好。她让我们天天听写，是想让我们牢记词语；她对我们天天唠叨，是想让我们做得更好；她给我们布置更多作业，是想让我们成绩更优秀？
直到现在，我才渐渐明白我以前错怪了这么好的老师，心里惭愧极了，我对他的讨厌就在那么一瞬间全都烟消云散了，取而代之的是对他的尊敬与热爱。
需要修改的作文片段2
字写错了，拿起修正带，轻轻一按，一条白线出现在了纸上。这几乎是每个小学生的家常便饭。修正带，可以已修正作业本上的错字。但，如果把人生比作作业本，做错了事，用修正带，可以改正吗？
这个答案显而易见，当然是不能，即使你尽力去修补，但还会留下痕迹，就像一张白纸，你折了它，就算抚平了，还会留下痕迹，这个痕迹在你的人生中，永远是一道刺眼的伤疤。比如说，你打伤了人，即使你尽力弥补，但他伤好，你一看到他，你的心还是会砰砰跳，这就是你心灵上的伤疤，虽然你去弥补，但你犯下的错是掩盖不了的。
人生就像一本作业，只有你认真对待，错误才会少。认真对待，刺眼的伤疤才会少，既然伤痕怎么也抹不掉，那唯一的办法就是大事小事都认真去做。大事大到国家事，也许是一时疏忽，就是一场血的教训。小事小到学习的事，老师一不小心改错分数，学生的命运就可能因此改写。
每件事都要认真对待，做错了事，对受害者只是物质上的弥补，心灵上的伤疤却还存在。法官一不小心批错，就会让无辜的人坐十几年的牢：士兵一不小心开错枪，就会让一支军队在战争中以失败告终：学生一不小心看错题，会让自己的分数不理想。也许这些人下次不会这么做了，可他们带来的伤疤却抹不去。那条伤疤，在他们成功的人生中是多么的刺眼，他们即使想尽办法去掩盖去弥补，最终也无济于事。
看一看手中的修正带吧，在作业本中，它只能改正错字，留下一道刺眼的白条，再看一看我们未书写完的人生吧，犯下的错，用什么也弥补不了，掩盖逃避，只是给自己造成的后果镀金而已。
修正带可以修正作业本上的错字，那我们人生中的错误呢，该选择哪一款修正带呢？所以，请认真对待我们未书写完的人生吧！
需要修改的作文片段3
一家大公司的董事长想选出一位“最佳助手”，于是，把五位候选人：钢笔、涂改液、胶条、改正纸和修改符号叫到了办公室。董事长严肃地说：“我想选出一位最佳助手，我给你们一个星期的时间来准备演讲比赛。”五位候选人个个兴高采烈，齐声说：“好的！”
一个星期后，一年一度的“最佳助手奖”的评选大会如期而至。主持人用洪亮的声音宣布：“下面，有请五位候选人闪亮登场。”这时，钢笔、涂改液、胶条、改正纸和修改符号纷纷走了出来，微笑着向大家鞠躬。
第一位演讲的候选人是钢笔。钢笔自信满满地说：“我是董事长名副其实的最佳助手，因为董事长在签订重要文件的时候总是会用到我。每当看到我写出的漂亮清秀的字，董事长就会欣慰地笑。我是最佳助手当之无愧。”
这时，涂改液得意洋洋地走上台，自信地说：“钢笔老弟，你写错了不还得用我吗！”台下的观众都议论起来：“对呀，对呀！”“所以，这次最佳助手一定是我！”涂改液信心十足。钢笔在台下幸灾乐祸地说：“哎呦！你还好意思说，你涂改液的颜色多难看，和纸的颜色差了那么多，不觉得像缝了一块补丁，不觉得自己很难看吗？”说着，用鄙视的眼光瞅着涂改液。
这时，胶条急忙跑到台上说：“对呀！涂改液根本不行，所以我是五位候选人中最好的！”“还最好呢？你只能用一次，第二次董事长再写错了怎么办，再用你去粘错字，纸上就会出现大窟窿……”涂改液在下面不服气地争辩着。话音未落，台下观众就哈哈大笑起来。
改正纸一上来，还没张嘴说话。钢笔就插嘴说道：“改正纸，你就别掺和了，你一贴在纸上，就凹凸不平的，你快下去吧！”改正纸气得呜呜哭了起来。
不一会儿，修改符号大摇大摆地走上了台。胶条得意地说：“修改符号你在文字上画来画去，看得人眼花缭乱，你最没用了！”于是，五位候选人谁都不服谁，都说自己才是最佳助手，没有风度的在台上就吵了起来。
这时，主持人听不下去了，严厉地说：“你们别吵了！你们各有各的好处，你们互相缺少谁都不行，你们应该团结互相，才能更好地为董事长服务啊！”这时，五位候选人都羞红了脸，认识了自己的错误。主持人大声宣布：“你们五个都是最佳助手！”于是，奖牌挂在了助手大厅里。
从此以后，每次董事长用钢笔写错字了，它们四个都争着来帮忙，为了永远的好朋友。
需要修改的作文片段4
今天继续完成昨天作文写作后的修改任务，教学反思—关于课堂教学的思考。学生兴趣不高，或者是因为我太着急？或者是学生已经厌倦？或者学生完全不知道该怎么办？
不得而知。总之不如上次更不如上上次的热烈。
教学内容和任务无疑应由教师确定，但教学过程中的具体操作方法，以及最终的教学效果，学生则应主导发言权。教学过程必须紧扣学生心理、学生该科目的学习情况、学习能力状况、学生学习状态和学生兴趣等，尽量激发学生的参与，并提高参与程度，大胆发言，相互倾听；教学效果究竟如何，必须由学生来反馈，。反观目前语文教学，反复讲反复忘的低效情况普遍存在，且枯燥反复的教学方式让学生在其中耗尽对语文学习的兴趣和求知欲，最终恶性循环。教师教学，应当在确定教学内容和任务之后集中思考讨论教学展开的方式，以便激发学生的参与；课堂进行中也应注重观察学生参与状态，并由此把握学生对知识或情感态度价值观的理解程度，同时捕捉恰当时机来引领全班倾听和交流，形成学习共同体；课堂之后，教师应当请该科目学习能力处于不同层次的学生代表前来交流，考查学习效果。最终教师群体、学生群体等一起来找出教学过程中存在的问题，并商讨解决这些问题的办法。
由此反观今日教学，即便学生反响并不太强烈，也有可能是因为在思考——毕竟学生的理解与教师的理解之间存在很大差异。而且，学生的写作自信并没有得到充分的发展，因而，很可能沉默。但仍然有多数同学认真参与，这就表明，这样的教学方式还是相对有效的。希望自己和学生更进一步提升，更加配合。
需要修改的作文片段5
【猜猜她是谁】
蔡依涵
玩一个游戏，猜猜她是谁？她有一双炯炯有神的大眼睛，虽然身材不好，但她心灵手巧。她的性格开朗活泼。有时她凶巴巴的，有时笑嘻嘻的。
她是一位大组长，做事认真负责任。
每当我的作业在她面前时，她总是会先对我假笑一下，一秒钟后，她变脸，变得严肃了。她先拿起我的作业本，再打开我写的那一页，然后拿起她的红笔帮我修改错误。
每当我有错的时候，她都会说：“你看你又少了一句读书笔记，还不赶快去补，还笑。”知道错了的我，回到座位上想偷懒一下，我瞄了一下她，那双炯炯有神的眼睛，一直在“监督”着我，我只好拿起准备好的笔修改错误点。
快改完的时候我又偷瞄了一下她，她的眼睛死盯着我，那眼神换谁都害怕。改完的我拿着本子走了过去，她的眼神依然执着的看着我。
等我到她座位上的时候，她却假装无所事事。我将改完的本子拿给她看时，她很认真的将我改过的地方，一遍又一遍的仔细看，直到我修改到没有错误为止，才能把本子还给我。
她就是我们的班长蔡沁汐。
【猜猜她是谁】
张芮荧
她是我的朋友。她平常喜欢扎一个翘翘的辫子，走起路来，一上一下的，非常可爱；一双黑宝石一样亮晶晶的眼睛会说话；高高的鼻梁；一张特别能说会道的嘴巴，课余的时候和同学们总是说个不停。
她是我们班的“飞毛腿”。她参加学校组织的体育活动，总是能跑第一名。我也想跑第一名，可每次都落在她后面。她喜欢画画，每次上画画课的时候，老师都表扬她。她画的动物、植物和静物各种各样，有大象、兔子、小鸟、花、草、树和书等，栩栩如生。她有一次画小草的时候，把小草画上了眼睛，看上去一眨一眨的，神奇极了。大家都友好地称呼她“绘画小天才”。
哈哈，你们能猜出她是谁了吗？她就是我们班的绘画课代表。
【猜猜她是谁】
郭芮辰
她是我的伙伴，也是我的好朋友。她头发乌黑发亮，像黑色油漆漆过一样；扎着一个辫子，浅浅的眉毛像弯弯的香蕉。她眼睛小小的，笑起来眯成了一条线；高高的鼻梁，小巧的嘴巴。她平时穿长裤长褂，不喜欢穿裙子。
她学习很好，上课认真听讲，眼睛始终盯着老师，在二年级期末考试中她得了第三名。她的性格温柔，从来不生气。她的特长是书法，写的字又干净、又整洁、又漂亮，她从一年级一直练到三年级，坚持不懈，书法写得越来越好。
世界上没有十全十美的人，我的这位伙伴也有缺点，就是她跑步特别慢。上次我们班比赛跑步，她得了倒数第二。
猜猜她是谁？猜对了吗？对，她就是我们班的陶雨洁。
需要修改的作文片段6
通过课室的窗子，一抹春天气息的太阳洒进去，使我们心情愉快。
可是太阳确实灿烂，自然环境也确实优异，但班里不断的有同学们发言的，嗡嗡响比不计其数只蜜峰在一起还吵闹，现在是自修课，却沒有好多个同学们是在自修，都用这幸福的时光来发言了，班里的纪律委员组长们都会说清静，不要讲话了。但是基本上没人听，再次在各做各的事儿，我也不除外。做为学生干部的因为我在发言，也是在消耗岁月，我不但沒有让学生们平静下来，还带领发言，教师在新学期开学的情况下说过，学生干部是要管理班里的组织纪律性，要为学生们服务项目，要有一份责任感，但这时候我已经彻底把这句话忘记了一干二净了。
不清楚何时一位组长踏入演讲台，在白版上写了违法乱纪的同学们，大部分全是后边一排的同学们，自己的名字也被写了上来，我忽然感觉脸部热烫的仿佛也有什么弄丢了，感觉很心里不舒服。
上演讲台记名字的组长，写完违法乱纪的人以后，满满的责任感，又饶有兴趣的对观众席发言的同学说，大家是这一班的一员，不遵规守纪，你就是不高度重视班集体的品牌形象。也有一些学生干部教师选大家来是做什么的，并不是给你带领发言的，讲完一些作为学生干部的人的脸也忽然越来越红通通，班里早已十分的瞬间静了，与外边小鸟的嘈杂声产生了一个比照，一些同学们也在自己反思着自身的个人行为，因为我坚信，大家都可以改过来。
我正在反思自己，我的责任是让优秀班级有一个优良的气氛，确实并不是带领违反纪律的，假如一个班集体的学生干部沒有责任感，便会像遗失了良知一样的焦躁，无处置放自身，我对学生们、优秀班级，确实有一种内疚。
需要修改的作文片段7
在人生的道路上，错误就像一个无孔不入的细菌，随时都可能侵入。你无法控制它，但你可以选择怎样去面对它。有的人面对错误时，选择把错误隐藏起来，永远地逃避退缩。虽然他们得到了暂时的幸福，但是他们没有及时地改正错误，最终一错再错，得到了更大的损失。而勇敢地面对错误的人，终止了损失，得到了经验，做起事来更加的一帆风顺。
就说我们班的事吧。
有一天上数学课，班上纪律不太好。也不知怎么了，一上六年级，特别是要毕业的这学期，我们班的学生好像一点都不怕老师了似的，所以课堂上有时会很乱。当时老师正在黑板上写算式，忽然听见有人在唱歌，这还了得？老师马上查问，却找不出嫌疑人来。后来数学老师把班主任语文老师找来了，说不调查出这个人是谁，她就不讲课了。
我开始以为老师不会这么做的，只是想吓唬我们一下而已。结果我错了，数学老师因为生气真不讲课了，就让我们做卷子，她则在班级里继续查问。
对于毕业班的我们来说，不讲课可是不行啊！在我们的恳求之下，语文老师也劝说了好半天，最后，数学老师总算肯讲课了。但最终唱歌的那个人也没查出来是谁。
这个人也真是的，站出来认个错不久得了，还害了我们大家受牵连，这真是一条鱼腥了一锅汤啊！如果是我的话，我当时就会站出来向老师承认错误。
既然犯了错，就不怕承认，否则别犯错啊！特别是该站出来承担责任的时候，怎么又成了缩头乌龟呢？做个敢于担当的人并不是一件丑事，反之倒是有点不仗义了。
需要修改的作文片段8
早年间写作很是粗心，写错了字，就涂成一个黑疙瘩，涂的多了，就成了一本子的黑疙瘩，连自己看着都恶心。就撕。撕了再写。写了再撕。再写。再撕。孩子上学后，这种情况有所改观。
孩子上小学，先用铅笔，后用钢笔。铅笔字好擦，写错了擦掉再写。后来用钢笔，写错了字怎么办呢，他就买来了改正纸，写错一个字，就把改正纸往上面一贴，再写。我看了很是感慨。我们那时候怎么就没有这个东西呢？那时候要是有这个东西该多好啊！这是他们这一代人的幸福。于是我也效仿，写错了字，就用改正纸贴上去重写，居然很少撕掉稿纸。稿纸上虽然有了许多“补丁”，但感觉比先前好多了，也亮堂多了。所以，我又想，人生何尝不是如此，人生就像一张稿纸，每个人都在上面眷写自己的履历。有的人写的谨慎，写的留意，写的胸有成竹，那稿纸上就干干净净，显得整洁、利落、华美。有的人不留神，粗心大意，写的慌乱，写的粗糙，生命就难免留有污迹。条条道路通罗马，道路万千，但每走错一步，就是一个污点。
——人生没有草稿。这是前些天我在公交车的座椅背上看到的一句广告语。真警世。
——生命不经过彩排直接上演。真的是这样吗？是的。
当然人生也是有改正纸的，那就是改过自新。人生的改正纸如同生活中的改正纸一样，捏在自己的手里。如果发现自己错了，把问题看清楚了，认识正确了，就用生命的改正纸轻轻一贴，人生依然鲜艳如初。人生的改正纸，就是正确的认识和知错必改。
生活中有很多一失足成千古恨的例子，有的已不堪回首。那是没有正确使用人生的改正纸。人生的改正纸，只改错误，改不了罪恶。
人生的改正纸，不像生活中的改正纸，用之不完。人生的改正纸，需要谨慎使用，因为它浪费不起。
需要修改的作文片段9
我叫沈烨阳，是一位即将升入小学四年级的学生。由于小时候不注意一些生活细节，造成现在有较多的不良生活习惯。但是，通过我自己的努力和爸爸妈妈的帮助，我改正了一些缺点。我现在就来给大家讲一讲我是怎么改正其中的一项不良习惯。
我吃饭的时候习惯性要掉饭粒，老爸老妈对我耳提面命了很长一段时间，要我改正这个坏习惯，但是我一直都没有放在心上，仍然我行我素。终于，有一天，老妈忍不住了，在我所有的家人面前对我厉声斥责，大大的伤害了我的自尊心，也让我下定决心要改正这个缺点，不让别人看不起。我跟老妈约法三章，在一个月里，每餐掉一粒饭粒就洗当餐的碗，掉两粒再外加拖厨房地面，掉三粒以上的饭粒，除罚做前两件事外再加罚描钢笔字贴(因我讨厌写钢笔字贴)。
这样我坚持了一个星期后没有掉饭粒，于是我开始骄傲了，认为这件事对我来说是小菜一碟，就不再注意了。谁知道，当天晚餐上我就掉了一粒饭粒，结果我只好乖乖的去洗碗了。没想到，平时看老妈洗碗是那么的简单，但我实际操作起来却是那么的难，差点把碗摔破。洗完后，我觉得有一点疲惫，这时,我才了解到老妈平时要干那么多的家务活，是多么的累啊！在后面的日子里，由于自己的疏忽，我又接受了两次惩罚，才使我彻底的改正了掉饭粒的不良习惯。
从这件事情中，我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人“，任何事情只要你认真、努力的去做，总会得到好的结果的。我要牢牢的记住这一点，改正我所有的坏习惯，成为一个优秀的孩子。
需要修改的作文片段10
小蚂蚁爬到了树的一半，小蚂蚁仰着头看见还有很多，但是蚂蚁心里却想：“没关系，只要我一步一步不停地爬，坚持不懈，就一定能够爬到到天上去。”
这时，有一只蜘蛛突然跳了出来，蜘蛛对小蚂蚁说：“小蚂蚁，你要干什么呀？”小蚂蚁说：“我要顺着这棵树爬到天上去！”蜘蛛笑的肚皮都快裂开了，嘲笑着对小蚂蚁说：“小蚂蚁，你那么小，怎么可能爬到天上呢？再说，你腿那么细那么小，肯定爬不到天上，我看你还是回去吧！”小蚂蚁对蜘蛛说：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上。”蜘蛛听了这话，只好回到自己的蜘蛛网里了。
小蚂蚁继续往上爬，碰见了小松鼠，小松鼠对小蚂蚁说：“小蚂蚁，你去哪呀？”小蚂蚁回答说：“我顺着这棵树，就能爬到天上去。” 蚂蚁讲述了自己为什么要爬通天树等等信息告诉了松鼠。小松鼠说：“蚂蚁弟弟，我想，你一定能爬上去的，那你要加油呀！”小蚂蚁说：“谢谢你的鼓励，我一定会努力的。”小蚂蚁顿时爬的像火箭一样快。
接着他遇到了小猴子，猴子嘲笑他说：“哼，就你那短短细细的腿，怎么可能爬上去，简直就是吹牛！”蚂蚁才不管呢，他仍然坚持着，不停地爬，爬呀爬，爬呀爬。最后小蚂蚁遇见了小燕子，它鼓励小蚂蚁：“你已经离蓝天已经很近很近了，再爬一点点，就能够看到白云了！”
就这样，小蚂蚁经过了春夏秋冬，最终它爬到了天上，当它爬到天上的时候，小蚂蚁惊呆了，这是它看过最美的景色，应该说是全世界最美的景色，小蚂蚁看见了这样的景色，觉得自己简直幸福极了。
需要修改的作文片段11
汤钟灿老师：
您好！
听了您的改稿与讲评，的确深受教益，从中发现了不少自己作文里的缺陷与漏洞，谨向您表示衷心的感谢。
我写此信的目的，除了表达谢惫外，还想把一些不成熟的想法和疑间向您谈谈，希能得到您的踢教。
关于《新境》原稿的结构，杨老师您是不赞成的。改稿的结构也确实合乎平常的习惯。以校中的路为观察线路，就以高一上学期语文教本中的儿篇来说，《雨中登泰山》和《荷塘月色》就是这样。但是，是否可以这样认为，不依路线不一定就是杂乱，立足点可以不在一个层次上。象朱自清的《绿》不就是这样吗?这样的文章是屡见不鲜的。况且《雨中登泰山》，也绝非一个层次。那么，我有一种也许并不新鲜的想法:为了富于变化，是否可把立足点从路上移到教室或别的地方，从一个层次进而转入多个层次?再补充一点，‘我们的教室在楼上，树丛不会遮住视线，这才可以“眺望”国旗在蓝天飞舞，所引发的感受才会更强烈。我是想先把学校的环境作一个描述，把在哪儿看到的什么好的，使我感受最深的景象与我的感想一起展开出来。这我想您会十分清楚的。写景抒情的文章可以按一次性观察来写，也完全可以按照对景物的感受的深入，按多次性观察来写。
关于改稿中写升旗仪式时所加的那句，“为振兴中华而努力学习”，我在作文时也想到过。反复思考后，还是没有选用它。我以为写了是否反而味贫，不会留给读者丝毫思考和想象的余地。这样的话，在政治书里比比皆是，怕这一说，可能失去抒情文章的味道，不利于意境的创造。今天，在我们这样一个学校里，当国歌高奏，国旗徐升的庄严时刻，师生们的“同一个思想”会是什么，是不言而喻的。
您的改稿使我感到语言自然、随和而柔美，不落他人俗套，这无疑花了您不少心血，这里再次向您表示我真诚的敬仰与感激之情。
需要修改的作文片段12
人生不如意之事十有八九，生活中经常会遇到许多困难。这是就看我们是向命运低头，还是迎难而上。我们没有办法改变这个世界，那么我们就只能改变自己。
和好朋友吵架了，我在心里说：“改变不了别人，就要改变自己。”我向她道歉。然后和好如初，比起长时间的冷战，是不是更值得？
对家庭条件不满了，我在心里说：“改变不了环境，就要改变自己。”我努力学习，绘制一张美好的蓝图，比起胡乱对父母发脾气，是不是更值得？
老师不太喜欢自己，我在心里说：“改变不了他人的看法，就要改变自己。”我认真听课多动脑，成了老师眼中的全优学生，比起怨恨老师，学习越来越差，是不是更值得？
体育成绩不是很好，我在心里说：“改变不了体质，就要改变自己。”我多运动多锻炼，成了体育尖子，比起抱怨天生体质不好而不努力，是不是更值得？
我不能决定自己是乌鸦还是凤凰，但我可以选择是否要飞上蓝天。我无从得知自己是灰姑娘还是公主，但我可以决定是不是要努力地寻找玻璃鞋。我就是我，在寻找希望的道路上，我会不断改变。
我们没有能力改变世界，就只能改变自己。
需要修改的作文片段13
俗话说：“笑一笑，十年少。”慈祥的笑，是爷爷给我讲过去的故事时露出的神情；历尽沧桑的笑，是岁月给奶奶的恩赐；幽默的笑，是爸爸逗趣孩子的爱；善解人意的笑，是妈妈帮助邻居老人的善举；表弟顽皮的笑，同学豪爽的笑……唯独老师那充满鼓励的笑，令我至今难忘！
袁老师是四年级才接任我们班的，担任班主任。可以说她是我们小学阶段别具一格的老师。就拿开学的时候来说吧，袁老师并没有像其他老师那样振振有词地发表一些新学期祝辞，而是对我们说了一大堆警告的话，我们听了个个都心惊胆战的，绝大多数同学都不敢触碰她的底线。因为袁老师是语文老师，所以我们语文抓得紧不足为奇。然而，还有一小部分同学居然还和幼儿园的小朋友一样，成天除了玩还是玩，上课要么讲话，要么吃东西，根本不把老师放在眼里，对学习置之不理，老师为此绞尽了脑汁，对我们的要求更加严厉了。
记得有一次，我们班有好几个男生打架了，他们被老师狠狠地训斥了一顿。老师本来以为这样可以杀鸡敬猴，但是那些同学却不当回事，过后还是继续打架，每次下课跑跑闹闹，还在楼梯间摔跤。最后那一次，袁老师真的是忍无可忍了，如霹雳般的猛拍了他们的桌子。他们吓得不轻，有一个同学居然还哭了出来，这次他们终于低头认错了。从此以后，无论是课内或课外，同学们都能严格遵守纪律。经过袁老师的不懈努力，班级的良好风气逐渐形成了。
除了这艰难的班级管理任务，更为艰巨的是袁老师对我们的作文抓得特别的严。在班级通过写循环日记的形式调动同学们的写作兴趣，她经常拿班里学习好的同学的优秀作文给我们当范文来诵读，还鼓励爱写作的同学积极向“小企鹅俱乐部”投稿。班级上掀起一股爱学习爱写作的浪潮。鲁迅说过：好作文是改出来的！每次布置的单元作文，我们“三人行，必有我师焉”群里面的同学们，都是你争我抢的，写完作文马上发给老师，老师就精心地帮我们批改。她经常利用午休时间修改，晚上到很晚了还在帮我们修改作文。老师的用心良苦，我们都看在眼里！终于，苍天不负有心人，小企鹅俱乐部出书了！《文字zai唱歌》汇编本里有我们班同学投稿成功的作文将近40篇。袁老师捧着这本书和学生获得的奖状，终于露出了同学们期盼已久的笑容，随后教室里响起了一阵阵此起彼伏如排山倒海的掌声。袁老师笑得那么灿烂，那么甜蜜，那么欣慰，这笑容包含着对同学们取得进步的赞赏！
袁老师，我永远忘不了我们收获到的快乐，更忘不了老师欣慰的笑容！
需要修改的作文片段14
我要改变自己！让自己成为一个坚强的人，做一个有自信的人，做一个有事业成就的人……知之为知之，不知为不知！不要知道说不知道，那叫撒谎！不要不知道说知道，那叫不懂装懂！努力改变自己！
自从和他们合作开了店之后到现在。我真正的知道，人生的起步很困难！我们这次只因为能够如此这样顺利的起步，是因为有姐姐的帮助！说实话如果没有姐姐我们根本不敢有这样的想法和做法！更不能有这样一个人生转折的好起点！所以我会抓住，抓好这次机会！努力的去让自己变的更坚强！努力的去让自己变的更自信！让自己更有成就感……宁愿相信天下有鬼，不能相信人这张嘴！做事办事要谨慎！要有头脑！长记性！
现在想起，以前的我真的有点傻傻的！真的好傻！就好像是别人的工具，指示来指示去的！哎~还很容易相信人，即使是别人在骗我我都能觉得别人是在对我好！真的好没有脑子！做事情不好好动动脑子，那么容易相信人，那么容易上当……好伤心好伤心……现在想来哎……过去的就让他过去吧……吃一堑、长一智！不怀过去事，只求将来时！我的目标就是改变自己！
需要修改的作文片段15
再回首，假期只剩一周，夏天正拖着长长的尾巴恋恋不舍。
今年的暑假过的格外珍贵，每一天都那么充实，那么疾驰而过，似乎还没来得及在大树下汗涔涔地啃上一块西瓜，还没来得及淋一场措不及防的大雨，还没仔细听一听夜半蝉鸣，人们就在不经意间加上一层外衣。
翻过近两个月的日记，每一篇都盈满了爽朗的笑，每一篇都书写着积极奋进，在那些个忙忙碌碌的日子里我学会要笑对人生。笑对黑夜，扬起头，找一个方向，点一支蜡烛，不要再左顾右盼，不要再庸人自扰！笑对理想，祈求上帝啦，但是不要忘了朝着陆地奋力划桨！笑对失败，勇敢说‘没关系’，落英在晚春凋零，来年又灿烂一片，黄叶在秋风中飘荡，春天还能焕发勃勃生机，人生豪迈，大不了从头再来！笑对成功，千万小心脚下的花丛......
面对高考这班不可错过的列车，我们这群昔日里疯狂的孩子，加油啊！青春这张单程车票，我们怎能不牢牢握紧？十二年寒窗苦读，怎能不在这颠峰时刻将热血挥洒得酣畅淋漓呢？高三啊，高三，我把时间对折再对折，终于闻到了你的'气息，即使是一场漫长的马拉松，我期待！即使是一场猛烈的暴风雨，我接受！
需要修改的作文片段16
也许你会问，老爸怎么改正了？你先别急，等一下你听我慢慢说。
自从老爸迷上了麻将，我和妈妈一直好心去劝他麻将不是好东西，我们不要天天打。可老爸就只会听妈妈说的劝告，却不听我的劝告，有时还大声说；你这小孩，还管起大人了。我听了，心里不好受，就去告诉了妈妈，妈妈听了也觉得是老爸不对，于是，我和妈妈想出了一个好办法。一天夜里，老爸又去打麻将了，我和妈妈就忽然出现在他面前，说；黄宗队先生，麻将就像QQ堂一样，你会被拈住的。老爸听了，高兴的说；对，你们说的有道理，我就从今天和以后再也不打麻将了。我和妈妈听了，脸上露出了笑容。
虽然这次我没像老爸说他不应该这样说我，但是只要他改正了打麻将的习惯，老爸再有多大的委屈我，我也是值得的。
也许你会问，老爸怎么改正了？你先别急，等一下你听我慢慢说。
自从老爸迷上了麻将，我和妈妈一直好心去劝他麻将不是好东西，我们不要天天打。可老爸就只会听妈妈说的劝告，却不听我的劝告，有时还大声说；你这小孩，还管起大人了。我听了，心里不好受，就去告诉了妈妈，妈妈听了也觉得是老爸不对，于是，我和妈妈想出了一个好办法。一天夜里，老爸又去打麻将了，我和妈妈就忽然出现在他面前，说；黄宗队先生，麻将就像QQ堂一样，你会被拈住的。老爸听了，高兴的说；对，你们说的有道理，我就从今天和以后再也不打麻将了。我和妈妈听了，脸上露出了笑容。
虽然这次我没像老爸说他不应该这样说我，但是只要他改正了打麻将的习惯，老爸再有多大的委屈我，我也是值得的。
需要修改的作文片段17
两个月前，我在妈妈的推荐下，与她一起阅读了一本积极向上，富有教育意义的书——露西·_得《绿山墙的安妮》。小安妮的性格打动了我，让我十分佩服。
主人公安妮·雪莉纯真善良，热爱生活，酷爱幻想。她自幼失去父母，十一岁时被好心的兄妹马修和马瑞拉领养。由于“爱美之心”，她对说自己不漂亮的林德太太大吵大闹;由于个性鲜明，她在去做祷告时插了一束凤仙花在头上;由于太过热情，给朋友戴安娜喝多了紫莓甜酒，让戴安娜出尽洋相;由于感冒鼻塞，她把止痛药当成香草精放进蛋糕里给客人吃……虽然她犯了许多错误，但最终凭着知错就改和勤奋努力，不但赢得了去女王学校学习的资格，还赢得了老师、同学和领养人的喜爱。
读了这本书，我受益匪浅。安妮有着一头红发和满脸雀斑，长得并不好看，何况又犯下了许多错误。一开始，同学们都疏远她，但她勇于追求进取，取得成功。
由安妮的事迹，我想到了自己。记得有一次，小提琴老师给我挑出几个没拉好的地方，让我回家改正。因为是暑假，我一周都想着玩儿，老师给我的任务早就抛到了脑后，直到星期五(明天要学琴去了)才想起来没练琴，便草草练一遍，至于有什么问题，也懒得去改。后来，我没有完成任务，被爸爸批了一通。
经历了那件事后，我明白了许多。我之所以没练好，是因为没有用心，没有刻苦，从此以后，每次老师让我练习的地方我都不折不扣地完成。终于，在5月份的比赛中，我获得了银奖!
是啊。犯了错误并不可怕，可怕的是不知道改正，才会愈陷愈深。所以，让我们像安妮·雪莉那样正视错误，并积极改正它!
需要修改的作文片段18
一双大大的眼睛，一头长长的头发，一副圆圆的面孔，体现出他的聪明。【外貌描写要挑能体现人物性格的，不必泛泛地描写】他，就是我的小学同学。他不但有许多高尚的品德，而且给了我很多帮助。我很崇敬他。
我们一起度过了六年，我也渐渐认识了他——一个乐于助人的人。
有一天，老师给我们布置了一些数学题，有一道题把我难倒了，于是找到了他，便问他【语句不通顺】，他立刻停止了游戏给我讲起题，他不但不烦，而且还很愿意。他首先按着题目设了一个方程，之后便开始讲起他们的关系，我不是很明白，他便给我画了一个图，对着图详细的给我讲解，【用描写不用叙述】旁边同学嘻嘻哈哈的闹着，可他好像并不受影响，依旧讲下去。听过他的讲解，我恍然大悟。
这种乐于助人，高尚的品质【这种乐于助人的高尚品质】，它【哪个它？】体现得淋漓尽致，他愿意帮助他人，喜欢帮助他人，他的这种高尚的品质令我崇敬。
他还有一种高尚的品质，就是光明磊落。
那是一次数学测试，数学不怎么好的我，看到数学题后有点懵，马上想到的就是找同桌被称作“数学天才”的他来“借鉴一下答案”。我马上通过了这项“议案”，悄问他。但他的答复是，人要诚实，光明磊落，不能投机取巧。【突出去描写他的语言、神态、说话时的语气】我一下镇住了，这是一个多么诚实的人啊！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是让我崇敬的人，因为它有许多高尚的品德；他是让我爱戴的人，因为他交给我许多品格，更多的知识。我崇敬他--我的同桌。
需要修改的作文片段19
如果可以修改基因，我迫切地想要修改蚊子的基因。
“哎呀，又有蚊子！”我烦躁地说，“走开！走开！别来烦我。”炎热的夏天又到了，蚊子大军又来送“红包”，烦死人了，这些蚊子它只咬我，不咬别人。
一到夏天，我走到哪都能享受到蚊子恩宠，我真想做一个罩子将自己严严实实地罩起来。
更可气的，这学期发英语英标大卡，主编的名字那么醒目——蚊子，气死我了！蚊子天天送“红包”，还有时间写音标，真奇怪！
蚊子不仅讨人厌，而且很会战斗，记得有一次我打到了一只蚊子，它的身体是红色的，它被打晕在地，没多久就醒来，仓皇地逃走了，过了大约5分钟，有一大群蚊子飞过来，为首的就是那只红色的蚊子，一会儿排成圆圈，一会排成“一”字形，还有时排成“人”字形，它们向我发起猛烈的进攻，那架势，真有股排山倒海的阵势，我不敢犹豫，一下子拿起刚充好电的电蚊拍，像蚊子打去。只听“啪——啪啪——噼里啪啦——”有节奏的声音在我耳边响起，那蚊子司令倒下了，但后面的蚊子攻势更猛，我的身上便被它们送满了“红包”，我看着它们嚣张的模样，却毫无对策。
对抗蚊子的“袭击”，是我在夏日里持久的战役。如果蚊子的基因可以修改，那我可以把蚊子的基因特点改成不吸血。那这样我再也不用担心它们送“红包”，它们的战斗力那么强，我当然可以带着它们一起玩儿，它们保管会服从我的命令，哈哈，真好。
但是转念一想，我觉得那样不好，如果蚊子每天跟着我，那青蛙不就没有食物了吗？青蛙没有食物，蛇、蜥蜴等动物也没有食物……这条超大的食物链就得断了，那世界就会变得黑暗起来甚至毁灭。
所以，我想了想，还是过着蚊子给我发“红包”的生活吧！
需要修改的作文片段20
有一次，妈妈让我看着点锅里炒的菜别让菜糊了，因为，妈妈要去买东西。我就说好，可是过了一会儿我给忘了，去玩去了。等妈妈买回来东西，闻到一股烧焦的味道。赶紧把锅倒入水，可是锅底已经烧焦了，我给妈妈道了歉，妈妈也原谅了我，让我下次不要再忘记了。这件事发生后，让我想到一本故事书。
古代有两个人偷了昂，官府要刺字、发配。父母就舍不得两个儿子去，于是就用钱赎了回来，可头上这个秃子永远抹不掉了，偷羊人之中有一个人，每天照镜子看到额头上的秃子，觉得是一种奇耻大辱，最后选择自杀。还有一个人并没有像另一个痛样人一样自杀，而是，想方设法弥补之前的过错，所以越来越受人们喜欢，因为他乐于助人，还娶了一位温柔的妻子。
我想说，我们都会犯错误，有些人总是忌讳别人知道的错误，一直生活在不安中;有些人呢当自己出现错误，首先想到的就是正式他们，然后积极的改正，最后这一类人获得别人的尊重和爱戴，自己也收获了美好的生活。我觉得面对自己所犯下的错误，逃避一直就是胆小者的选择。这也是最不明智的解决方法。因为逃避是不可能改变任何事情的，而只会让自己的内心承受更大的伤害。这时候最需要的是我们要有面对现实的勇气，只要勇气不消失，错误就能够得到改正，失去的一切也就可以重新回来了。其实生活中也有，例如：不守纪律上课不认真的学生，他们自己的心里会想，我不可能成绩好。我觉得凡事都应该试试，学会勇于尝试，才会有收获，不要因为之前的不好纠结于现在的你，我相信只要认真去做某一件事情，任何人都可以做的很好!
需要修改的作文片段21
从我出生的那一刻起，全家就对我满怀期望，如今他们也依然如此。
小时候的我有一些自私，这大概是我从一些大人的身上学来的吧，就是因为我自私，我的朋友就不太多，甚至没有，在他们看来我只顾自己的眼前利益和安危，而不在乎其他人的安危，就这样大家就渐渐和我疏远了，因此我小时候就一直生活在自己的自卑中。
每当我从窗台往下望时，都会看见她们玩得很开心，就以最快的速度冲下楼去，他们一见到我就慌乱而逃，原本嘻嘻的她们变得惊慌失措，从那一刻起我一心想要改变自己，不想过一个没有同伴和朋友的童年。
那天我刚好在小花园附近路过，他们见到我还是跑，一个小妹妹在跑的时候一不小心摔倒了，我小跑过去将她扶起，起先她那惊慌的眼神仿佛在心里说：“不，不要过来。”她闭上眼那一刻，我将她抱起扶到小椅子上安抚着她。当小妹妹跑回去与她的姐姐诉说，大家都觉得我在改变，因此跟我玩的人也慢慢多了起来。
直到现在才发现，改变能使一个人走向一个美好的未来，能让我们走出心中的阴影。
需要修改的作文片段22
最近，我在作文纸上写了一篇近3000字的小说，打算在这个周末正式修改。因为上次的修改，只是查一下错别字。
我踌躇满志地走进书房，坐下，开灯，提笔。笔尖触及纸面，并未修改一个字。我小说的主人公倔强得像头驴，无论如何都不能接受我更好地编排。我与它闹了别扭，想出门静静。于是放下笔，装进笔袋，让笔袋和作文稿，连同我那倔强的主人公一起装进书包里。
拉开窗帘瞅了一眼窗外，正是日落时分，天色渐晚，我就赶紧趁着这个时间点，在晚霞的目送下走出家门，在附近的石凳上坐了下来。
我发现这真是一块“风水宝地”！邻居家嘈杂的狗“汪汪”地由堂屋叫到里屋，再由里屋叫到外屋，没有什么理由，只是觉得没人跟它玩，它很委屈。可不知道拜他所赐，睡觉或是想看电视的人啊，满肚子怨气比它更委屈。
这大“白”猫也真是，脏兮兮的简直就像是灰猫，眼角糊着眼屎令人作呕。它平时虽惹不出什么动静，叫声少且轻，可它无赖似的在我们面前晃来晃去，打滚，跳跃，一不留神，从桌子跌落到人们手中，更是叫人心烦意乱，甚至毫不犹豫地将它扔向窗外。它那灵巧的身子像打了鸡血似的蹬来蹬去，惨叫声划破长空，使人浑身起鸡皮疙瘩，扔猫的人呢，朝猫狠狠地骂上一句：“该死！”就扔下这畜牲不管，跑去洗浴、更衣了。好在它们两个“冒失鬼”此时安静地去睡觉了，身旁还有着吃不完的剩饭和水。
不仅安静了，还很凉爽。冬天难得有这么好的天气！
不过自己一个人安静久了，风吹多了，脸凉凉的，不免有些孤单。我调整呼吸，朝家里书房走去……
需要修改的作文片段23
不知是什么缘故，我天生就是擅长与人交流，不爱与人打交道，也不在其他人面前展现自己，导致我曾经错失了很多机会。而且家里人经常对我说，你将来这个性格进入社会之后，就算找到了工作岗位，也不会被领导的赏识，就算你有好多的才华，你的能力也会埋没，为了将来，我也要改变自己，这次机会来了，马上迎来了我们第二次的家长会，但是这一次和上次有所不同，这次每个人都上去讲一下这个月以来的得与失，我听到了这个消息愣了愣，随即大脑一片空白，因为这个是我的软助，但是想了一下，决定这次弄好，这样我可以进步。
马上到了星期五，经过主持人的话语，一号便上台演讲了，没过多久，二号也上台了，时间过的很快，好像没有多少时间，就轮到我上台了，我深深的吸了一口气，便上台了演讲。
虽然在这一次演讲的过程中，我有点结巴，好像舌头打结了，但是最后我把想法全部表达出来了。相信自己，以后一定有不少的收获。
最后：我总结了改变只能靠自己，一次一次的努力，一定会成功。
需要修改的作文片段24
我小时候总为写作文而苦脑，羡慕那些文如泉涌的同学，父母总说要让我去补习，可别人却说补作文是没有用的。
每当我写作文时总感觉没有灵感，无奈之下，妈妈买了一堆作文书，我每天都看，坚持不懈。后来，作文水平有了明显的进步，自己对写作也有了信心，不再讨厌，反而产生了兴趣。
上五年级时，学校说县里有一个征文比赛。题目是“走复兴路，圆中国梦。”当时，老师选我和另一个同学参加，说是锻炼一下。我既高兴又有些紧张。当天晚上，我便开始准备。老师只给了两天时间，两天之后便要交稿。我呆呆地望着空白的作文纸，绞尽脑汁也蹦不出来一个字，索性放下笔，打算明天再想。
第二天，我抱着相关的手册看了一会儿，翻来翻去，就是没有素材，我放下书，眯着眼，突然脑子灵光一现，赶忙翻开书回到刚才一页，仔仔细细又看了一遍。
“对呀！”我大叫，心想着：我可以先从中国古代的鼎盛到衰败写起，再过渡到近代发展，最后写当下。
想着也就这么做了。我抚平草稿纸上的皱痕。没直接写题目，第一段简单介绍中国然后引出下文，中间大篇幅写了中国如何走复兴路，结尾写了自己的感受。对于我这篇刚“出炉”的作文，需要修改的地方还很多。我交给老师看，老师说文笔不错，切入点也很好，但是句子有点平淡，还需要加点点缀，希望我继续修改一下。
我回到家，心里有些丧气，爸爸知道我参加征文比赛，因为这事也很努力，就对我说：“做事不管结果如何，总要坚持做完，要有始有终！”这句话点亮了我原本已经黯淡的心，又重燃了斗志。修改后的作文老师还比较满意，不过我知道“人外有人，天外有天”，所以对获奖并没有抱太大希望。
一段时间后，老师站在讲台上，略带兴奋地说：“我们班的同学真不错……”说了一些便开始宣布征文比赛的成绩，那位写作好的同学获了县三等奖，大家都为她鼓掌，我心想：她得三等奖，那我岂不是选不上。正在失望，老师就示意大家安静下来，说以为我们都只获三等奖，在网站上找了半天，不可思议的是，我竟然获得了二等奖。我很震惊，我的努力没有白费，付出终究还是有回报的！
至今想起那次征文比赛，我仍觉得受益匪浅，这算是上天给我的鼓励吧，让我明白做事只要努力就有回报。
需要修改的作文片段25
寂静的夜晚，一阵寒风吹来，冻醒了在桌上正睡觉的橡皮和改正液，橡皮打了个寒颤，身一抖，醒了；改正液则打了个哈欠，慢悠悠地坐在了桌上。
生气地说：“怎么有这么冷得风，冻醒谁都好，非冻醒我不可，哼，真可恶。”改正液不紧不慢地说道：“橡皮老兄，别再埋怨了，你看我，一点儿事都没有，看来老兄脂肪不够啊，”
橡皮更恼怒了，喊：“就你肚子里那点水，还乱炫耀你以为你是谁啊。”改正液瞪大了眼睛，死死地盯着橡皮，说道：“你的生命以及血身每天都在流逝，用不了多久，你就会灰飞烟灭。”橡皮却说：“你肚里的液体也用你的生命，待这些液体用完之后，你就成了一具空壳！”改正液说：“反正你我都会死，不如看看谁能活到明天！”橡皮百思不得其解，改正液又说道：“咱们看看谁打得过谁吧！”橡皮恍然大悟。只见橡皮把自己身体的一部分做成了一条鞭子，准备着；改正液打开头上的盖子，把盖子当做武器，准备着。橡皮和改正液慢慢靠近着，他们心里都明白，今日一战，不是你死就是我亡，所以非常专注，橡皮先动了，只见他挥舞着鞭子，狠狠地向改正液抽去，改正液用盖子抵挡，一鞭下去，改正液就吐出了一口白乎乎的液体，分成两部分，粘住了橡皮的双脚，而橡皮却又是狠狠地一鞭，全然不顾自己的双脚，改正液大叫一声，便倒地不起，橡皮此时也精疲力尽，一下子栽在了地上，改正液用最后的力量把所有的白色液体涂在了橡皮身上便躺下了。
早上，见得一块满身白色的橡皮，还有一个已经用完的改正液在桌上静静地放着，或许，谁也未曾知道，它们中间有一场生死大战。
需要修改的作文片段26
一、教学目标：
1、指导学生认识写作过程是一个修改完善的过程，一个思维认识过程。
2、培养学生修改作文的习惯和能力。
3、通过例文分析讨论，使学生从结构、语言等方面进行作文修改；通过练习，使学生懂得并掌握提升作文等次的一些方法。
二、教学的重难点：
（1）教学重点：通过例文分析讨论及练习，使学生懂得并掌握提升作文等次的一些方法。
（2）教学难点：同（1）。
三、教学方法：主要运用：介绍讲解法、分析讨论法、质疑法、点拨法、练习法等方法，侧重运用分析讨论法和练习法。
四、课堂准备：实物投影器
五、教学内容、过程以及时间安排：（总时间45分钟）
1、出示学生作文《点滴的感动》（原文），学生静读3分钟，进行简单的评注，读后点评，归纳出文章优点和其有价值修改的地方。（时间10分钟）
2、六人学习小组进行合作探究，提炼出具体的修改意见，用规范的修改符号改正，教师巡回指导。（时间10分钟）
3、全班交流修改稿，小组代表展示修改稿并点评。（时间20分钟）
（注意：（1）要点拨学生恰当运用“朗读法”、“互批法”等手法，达到提升作文等次的目的；（2）要点拨学生恰当运用排比、比喻、对比、比拟等修辞手法、细节描写的方法提升语言表达效果，达到提升作文等次的目的。）
4、小结，布置作业：要求学生运用大家讨论的修改方案，课后修改自己的习作，达到熟练掌握提升作文等次的方法之目的。
需要修改的作文片段27
在我的记忆中，有代表不同味道的老师。有像蜜桃味的王老师，甜甜的；有像青草味的卢老师，苦苦的；而教过我们语文的郑老师，她的味道可有好几种，我们偷偷叫她为“百味”老师。
“百味”老师个子不高，脸蛋圆乎乎的，一双水汪汪的眼睛总是漾着笑。她平时喜欢穿裙子，显得特别优雅。
奶茶味
哈哈，为什么说郑老师是奶茶味呢？
记得有一次，我们的作文写得不太好，我心想着一定会有暴风雨降临。第三节课，我们战战兢兢地等待老师来上课，果真，老师眼里的笑容不见了，她脸上写着“严肃”两个字，只听她一字一顿地对我们说：“这次的作文写得很不理想，重写！”一听到老师的“宣判”，我们都不敢怠慢，赶紧准备重新写。老师见我们皱着眉头，语气突然缓和下来，说：“世上无难事，只要肯攀登！不用怕作文，只要用心写，再难也难不倒我们！”说完，老师耐心细致地给我们讲解如何修改作文，我们认真地聆听着。有了老师再次为我们指点迷津，我们修改出来的作文，跟之前写的，简直是天壤之别。郑老师比我们还高兴，夸我们是一群深藏不露的小作家呢！你能想象到吗？得到郑老师表扬的我们，心里就像喝了奶茶一样，又欢喜又满足！
嘿嘿，郑老师的课，真是有苦有甜，更有奶茶独有的醇香味。这味道，真让人回味无穷啊！
火药味
火药味？请你猜一猜，为什么现在又说郑老师是火药味呢？
唉！还不是那一次，老师看到我们不认真排队，一路上拖拖拉拉、懒懒散散，个别同学还不停地嘀嘀咕咕，一条队伍拉得好长。好不容易，队伍才到达五楼的教室，此时的郑老师就像吃了火药味的糖，二话不说，让我们到办公室学习排队，走路。哎！虽然反复排队走路很无趣，可是谁能敌得过郑老师的“火药味”？这火药味可不好，我们还是乖乖遵守纪律吧！
郑老师，您是我们的“百味”老师，酸甜苦辣样样有，虽然您现在没有教我们了，但我们难忘您那意味深长、满含责任心和爱心的“百味”！
需要修改的作文片段28
剧本是灵魂，反映出一部戏的基本风格和艺术思想。剧作家是建筑师，掌控着剧本情节和角色命运。剧本和剧作家在一部戏中的作用，不言而喻。
不过，一部戏的最终成型，不仅依赖于剧作家，还需要导演、演员以及幕后工作人员的通力合作。这就像打仗，既要有人负责指挥战役，也要有人冲锋陷阵，还要有人为前线提供粮食弹，药。
剧本就像作战计划，决定一场战役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打赢这场仗。无论是剧本还是作战计划，最终都要上“战场”接受考验。作战计划根据实战需要可能进行调整，剧本在表演或拍摄过程中，也难免需要修改。剧本修改谁说了算呢？这就要看导演、编剧和演员，谁在决定着这部戏的命运。换句话说，要看谁是这部戏的总指挥。在国内，一般采取的是“导演中心制”，导演在一部戏中拥有最大话语权。因此，导演对是否修改剧本、怎么改，拥有最高决定权。
具体来讲，剧作家拿出剧本后，导演可根据剧情等需要对剧本进行修改。剧作家当然也可提出不同意见，但不能轻易否决。在表演过程中，演员也可根据艺术表达需要对台词进行适当改动，不过应经过导演或剧作家认可。在国外实行“编剧中心制”的模式下，编剧可根据需要挑选导演和演员，实际上成为一部戏的总指挥。因此，导演和演员往往不敢挑战编剧的权威地位，包括剧本修改问题。此外，也有一些剧作是为大腕明星量身打造，实行“演员中心制”即主角制。在这种情况下，主角的话语权自然也就水涨船高。
但不管是什么模式，只要基于拍摄或表演的需要，都可对剧本进行相应修改。表演艺术家认为演员是在演戏，不是念剧本。这是对的。如果演员只会照本宣科，一部戏就可能丧失独特的艺术风格。剧作家认为演员随意改动台词，可能违背创作原意。这句话也没错。这里并未否认演员改动台词的权利，只是反对“随意改动”。因此，无论谁拥有更大话语权，从尊重艺术规律的角度，还是要有话好好说，对于剧本怎么修改，大家不妨坐下来好好谈一谈。
需要修改的作文片段29
下午，老师在对昨天做的试卷。突然我看见一个修改病句的题目：火红的枫叶在春风中摇晃着。同学都异口同声地回答：“枫树不是在春天变红的！”听他们一说我就纳闷。
心里想：怎么回事呢？我家院子里不是有一棵枫树吗，现在是春天它怎么就红了呢？这个问题一直困扰着我，我一直在想：难道我家院子里的那一棵树不是枫树吗？不可能啊，爸爸都跟我说了很多次了，肯定没错。难道是同学们都做错题目了吗？也不可能呀，老师都“一票通过”了，怎么可能是错的。尽信书不如无书！我跟同桌方文彬说了我心中的`疑虑，可他死活不相信，说：“哼，谁相信呀，除非你家的枫树是基因突变，怪树一棵！”我听后，气不打一处来，又找不到很好的理由回敬他。我再次陷入深思。听着老师分析试卷，我几次想举手提问，可都没有胆量，就这样等啊等，终于挨到了放学。
一到家，我就迫不及待地跑进家里，把这个问题一骨脑儿的说出来。爸爸摸着我的头说：“我们家的枫树是红枫，它与一般的枫树不一样。红枫是经过嫁接，除了落叶，一年四季都是红的，而一般的枫树都是春天生长，只有到秋天才正式变红的。”听完爸爸的话，我恍然大悟，心里暗暗一笑：原来自己家里也有很多同学不知道的“宝贝”，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。面对丰富又神奇的大自然，我才真正体会天什么是“百闻不如一见，学无止境”的真正含义。
心中的一块大头终于落下来了，我突然发现动脑筋真是有意思，不但让我明白了很多，还让我想起了一句：学问学问，不懂就问，就算挨打也值得！
需要修改的作文片段30
一天，同学们又拉上我一起打篮球赛，可是手感没上来，整场球赛一个球也没有进，一下午上课我都无精打采。
终于放学了，我像平时一样走回家，路过一家医院，看到了医院的电子显示屏上滚动播放着：“欢迎体验本院最新技术成果——修改基因，超低价格！”“什么，修改基因？”我揉了揉眼睛说，“嚯！真的是可以修改基因。”我飞快地跑进这家医院问了保安，接着走进一个门诊，看了价钱惊呆了，我的天！只要一元。我毫不犹豫地从口袋里掏出一元交给一位护士，护士问我：“请问你要修改什么基因？”
“运动基因！”我果断地回答。
护士将一个上面贴着“运动”标签的盒子打开，用注射器抽出里面的红色液体，通过静脉注射到我体内，接着给了我个棉球，让我止血。
我走出医院一看表，哎呀！快要到吃饭的时候，妈妈一定等急了，我迈开腿，飞快地跑回去。哈哈！我感觉脚下生风，自己竟然比世界飞人博尔特都跑得快，十几秒钟就到家了，而且还毫不费劲。
第二天，我们又一起打篮球，这回我进了三分球，甚至进了个半场球。整场比赛不叫比赛，只能叫我一个人的表演。
又过了几天开始测400米了，老师一发令，我便像一支箭一样射了出去，跑完了，可我发现其他人连一圈都没跑完，我的轻松自如让他们羡慕不已。
我的运动基因特别强大了，可是我发现的朋友越来越少，因为大家都嫉妒我。我能像风一样奔跑，可是心里一点也不开心。
如果可以修改基因……还是不要！那样会没有朋友的。
需要修改的作文片段31
以前，我是一个胆小而没信心的孩子，上课不敢举手，不敢在课堂上向老师提出问题。
语文是我成绩最好的一门课，但是在上语文课时，老师点名让我起来回答问题，虽然我知道答案，却总是回答的结结巴巴。而在上数学课时，特别是在别的老师过来听课时，我更加害怕举手，害怕被老师点名去写题，总是担心自己写错了会很丢人。上英语课时，我依然很怕发言，每次听写字母时，总是担心写错被老师吵。
但是现在的我不同了，因为我想改变自己，成为一名更好的学生。在姐姐的开导下，我逐渐明白了：人应该对自己有信心，应该知之为知之、不知为不知，勇敢面对自己的优点与缺点，大胆的说出自己的想法，说错了也没关系，因为每个人都有犯错的时候。勇于表达自己的想法，才能让自己取得更大的进步。想到这，我更加坚定了自己改变的信心。
于是，我在课堂上更加认真的听讲，每次老师提问的时候我都仔细的思考，当我觉得自己知道这个问题时就主动举手回答，在一次次的锻炼中，现在的我已经不像以前那么胆小害羞，而且遇到问题时也会主动请教老师。
改变自己，因为每一个人不是只有缺点也有自己的优点，应该扬长避短，能战胜自己的人，就会成为强大的人！
需要修改的作文片段32
没有一个人是完美的，人总是有一些陋习，那么当然我也不例外，不过我在暑假里，已经下定决心，一定要改掉一些陋习。
我这个人性子很急，而且还很活泼，所以做什么事都不能持之以恒，老是两三天后就不喜欢了，让爸爸妈妈浪费了好多钱。比如以前我游泳也有点会，但游不远，姿势也不标准，可我一点也不上进，进步不快，但今年暑假我听到有些人由于不识水性，都被淹死了，所以我下决心，今年暑假一定要把游泳学好，爸妈听了很高兴，特意去游泳馆买了张卡让我练习游泳，爸爸妈妈在教我游泳时我专心听、用心学。慢慢地，我对游泳产生了兴趣，现在我每天都会去游泳，蛙泳姿势比以前正确了，还学会了踩水，可以单独一人在水中游泳了。爸爸妈妈高兴极了，因为我改掉了这个懒散的陋习。
再如，每当老师把批完的考卷发下来时，我的成绩总不是很理想，主要的原因就是因为我粗心，我已经给自己做了以一个计划表，在做作业时要认真做，做完，要认真检查，不能光有速度还要有成绩，最近我已经改了很多了，希望暑假过后，我能完全改正粗心这陋习，学习成绩蒸蒸日上。
还有，我做事总是拖拉，总是到最后不能再拖了才做。在做作业的时候，我也会随便找个理由出去转一圈，为了改正这个毛病，我定了学习计划，每天对自己说：“做完作业才能玩。”我在做作业的时间里，不准自己出房门，爸爸妈妈也说过，只要我做完作业，玩一会儿是可以的，现在我很抓紧了，只有做完了作业，感觉玩得开心，也玩得放心。
从此以后，我会尽全力去改正我的陋习，让我的陋习越来越少，直到没有。
需要修改的作文片段33
懒惰，自从我沾染上了它，便一沉不起，家人老师也叹气不已。
我很怕老师发试卷，我怕自己会在满满的红叉面前自卑、悲伤。我甚至一看到别人的试卷，也会暗暗走开，它使我显得黯淡。从同学吃惊或高兴的眼神中，我仿佛看到了深渊，不禁感到自己曾是那么软弱无助。
在一次次的失落后，有着许许多多的后悔与不甘，总想改变之前事的结果，我的自信也在一点一点地融解，一次端作业，连最信任我的王老师也发出了疑问，我选择了沉默。在寂静的办公室里的老师的话语十分响亮，我羞愧地低下了头，我能说什么？贪玩偷懒吗？老师语重心长地说：“最后一年了，小学生涯临近结束了，你应更努力，拿出成绩来，别管别人的话语，这只会使你凋零，你应改变自己，才能改变他人，为之绽放光彩！”我走出办公室，老师的话语久久在我心中荡漾，走的每一步都很沉重。我要改变自己，改变成败，改变态度，使生命之花为之绽放！
我如滔滔江水般，日夜不绝地流动着，虽然在大千世界中显得渺小，但涌入大海的心未曾变过，心中汹涌澎湃。
我时刻准备着，等待着考验，等待着验证我的机会。
老师的话语，使我有了重新战斗的勇气，使我为之改变自己而自强不息。
需要修改的作文片段34
说起谁的画画得好，肯定少不了刘婧瑶。
美术课，老师要求我们用白描的方法画建筑物“爱晚亭”。虽然不涂色，可细密的线条依旧让我眼花缭乱，对我来说，这张画并不能轻松完成。
“啊，怎么老画不好啊！”我一边弹走橡皮屑，一边抓狂。“这筑基有什么用啊，除了给人添麻烦，再没其他的用处了。”
下课之后，我去看刘婧瑶画得怎么样。哇塞，比我强一百倍，我顿时佩服得五体投地。
“唉，又没选上。”我看着后面黑板报，刘婧瑶的画选上去了，她画的我认为是黑板报里画得最好的。
我仔细地端详着黑板上的黑板报，发现上面的画都是画了很久才画成的。画上面最多的就是铅笔印。虽然颜色擦干净了，但可能因为下笔太重了，烙下一杠杠印子。
我不由回想起自己的画来：不认真修改，有时候甚至不拿铅笔打稿子，直接像有十分把握一样就勾线了，所以没那么好看。
刘婧瑶每次都是能画到最好就画到最好。凡事都要练，她一定练了很久才练得这么好。
我要学习刘婧瑶这种精神，学习不断修改，不断改进，不怕吃苦的工匠精神！
需要修改的作文片段35
第一次见到我的教官，当时他不苟言笑，严肃着一张脸，敬了一个标准的礼，开始自我介绍。当时我心里想的就是：这个教官好严肃，肯定特别严厉。结果等到训练的时候我才发现他与我所想的完全相反，而且因为他的人格魅力班里女生迅速成为了他的迷妹。
虽然我们相处时间并不长，但是我们也能互相了解一些了。细节体现一个人的性格，而我们教官身上更是散发着满满的正能量。一次有个同学腿抽筋，教官就很快过去帮忙。平常训练有时候有些同学动作姿势不到位时他会调一下站位，调完之后他还特地说一声只是调一下位子，没有其他的意思，还说如果有什么不开心的一定要和他说。如果这些还不足以体现他的细心周到，体贴入微的话，那下面这件事就真的无法让人反驳了——有一位同学在起立后扶了一下头，在再次坐下时动作有点迟缓，他就发现那位同学低血糖了，然后叮嘱她。
当然仅仅这些还不够，我们的教官除了这些，还有很多很多。他会告诉我们不要喝碳酸饮料，对骨头不好；在有人将群名修改为"振伟全国粉丝后援会"时要求修改回去；训练不好的他一一教导；在教学生叠被子以后要求把叠好的被子弄散以求公平公正……等等等等，实在太多。他会照顾我们的情绪，会想着我们的身体，会给我们开玩笑，会带着我们拉歌，在休息时和学长、其他教官一起和我们玩。短短几天带给我们无数欢笑与快乐。
所以，我想对教官说，教官，如你所说，你是我们的亲教官，我们是你的亲学生，永远都是！这就是我们的教官，足以是"最美的教官"！
需要修改的作文片段36
通过教室的窗户，一抹春天气息的阳光洒进来，让我们心情舒畅。
但是阳光的确明媚，环境也的确优越，但教室里不停的有同学讲话的，嗡嗡声比成千上万只蜜蜂在一起还闹腾，现在是自习课，却没有几个同学是在自习，都用这美好的时光来讲话了，班上的纪律委员班长们都在说安静，不要讲话了。可是几乎没有人听，继续在各做各的事情，我也不例外。作为班干部的我也在讲话，也是在浪费时光，我不仅没有让同学们安静下来，还带头讲话，老师在开学的时候说过，班干部是要管班上的纪律，要为同学们服务，要有一份责任心，但这时我已经完全把这句话忘了一干二净了。
不知道什么时候一位班长走上讲台，在白板上写了违纪的同学，大多数都是后面一排的同学，我的名字也被写了上去，我突然觉得脸上烫烫的好像还有什么东西弄丢了，觉得很不自在。
上讲台记名字的班长，写完违纪的人之后，满满正义感，又郑重其事的对台下讲话的同学说，你们是这个班的一员，不遵守纪律，你就是不重视班级的形象。还有一些班干部老师选你们来是干什么的，不是让你带头讲话的，说完一些身为班干部的人的脸也突然变得通红，教室里已经十分的安静了，与外面鸟儿的吵闹声形成了一个对比，一些同学也在反省着自己的行为，我也相信，我们都能够改正过来。
我正在反省自己，我的责任是让班集体有一个良好的氛围，的确不是带头违反纪律的，如果一个班级的班干部没有责任心，就会像丢失了良心般的焦灼，无处安放自己，我对同学们、班集体，实在有一种愧疚。
需要修改的作文片段37
最近,因为修改符号王国之间秩序太乱,所以打算选一个国王。于是，作业本中，修改符号可就吵开了嘴。
添加符号先开了口：“观众们，请肃静一下，因为我，小主人才得以在原文中加入精美语段，因而得了一条又一条鱼鳞般的波浪线。所以我才有资格……”添加符号未说完，删减符号就插了嘴：“去去去!你也有资格评国王?每次你肚子里的不少“虫子”(错别字)不还是我纠正的吗?怎么一下子好了伤疤忘了疼了?要不是我，你的波浪线早就成了一个个电灯泡(问号)了。而且，每次荣誉总加在你头上，而我呢?则是个无名英雄，天天如啄木鸟一般辛勤。请各位评评理，到底谁的功劳大?”删减符号顿了顿说：“因此只有我当国王才是你们最理智的选择!”说完了，它得意地坐在了桌子中心，跷起了二郎腿，得意地瞟了添加符号一眼，便目中无人地哼起了小调。添加符号气得脸色都发青了，可就是拿它没办法，谁叫自己被它抓住了把柄呢?
“我看哪，你们就别争了，小鸡肚肠的人也能当国王，真是天大的笑话!其实，我才是国王的最佳人眩”对调符号慢悠悠地开了口：“你们一个个不是增加，就是删减，而“我”呢?最公平了，堪称修改符号上的天秤!不多不少，不加也不减。还有最重要的一点，那就是———”“是什么?”添加符号与删减符号的脸上挂满了问号，异口同声地问道。“嗯——号吊了吊两个符号的胃口，缓缓地开了口：“当然我有大将风度??
吵声惊醒了字典，字典揉揉红肿的眼睛，抬了抬深度的眼镜说：“你们各有各的用处，谁也不能少，而且只能在用得着你们的地方发挥作用。只有发挥了自己的长处，才能成为一个真正能干的符号，为小主人做出贡献，使自己更加完美!”
听了字典的话，大家都鼓起了掌，从此，修改符号三兄弟不再说选国王这件事了，而是同心协力，将文章修改得更加美，老师看见了，禁不住竖起了大拇指。
瞧!这就是和睦的力量!
需要修改的作文片段38
乌云在天边翻涌，犹如海啸猿啼般，夹带着狂风和闪电，渐渐笼罩了天空。
太阳早已不知踪向，这让闪电更加嚣张。
闷雷在天边滚动，一道道闪电如离弦之箭从天空直窜下来，又像一把把巨斧劈了下来，路上的行人被吓得离开了，只剩下两旁的树木零落着绿叶。
我不禁感叹自然的变幻莫测，曾经挺屹的小树，怎奈何不了大自然的突袭？我叹了口气，在暴风雨袭卷之前，这些小树就被连地拔起了。
伴随着雷电交响曲，清除了所有障碍，主角登场了！这声势浩大的雷电给足了她气场，她的威严足以显见。一场华丽丽的大雨从天而泻，突骤的狂风却掩盖不了她的盛气凌人。钻石般的雨滴笔直的砸了下来，砸在树上，似乎要把树叶穿透，砸在车窗上，似乎能裂出一朵花的形状。
久违的大雨像是一场盛大的洗礼，万千世界，都是她的子民，皆受她的洗礼。
一场大雨滂沱过后，夜雾初上，天空还是湛蓝如洗的样子，像是大海的颜色，却比大海更清澈透亮。我喜欢这样的天空！可是，在苍穹之下的，竟是一片狼藉。
小区翻倒的垃圾桶，处处或深或浅的水洼，无家可归的流浪猫带着一身的疲倦，倒在路旁的树还有那被吹起的广告牌，泥沙和石块被冲到了马路中央……这一切好像都在说着，这里曾下过一场暴雨。
我拉开窗户，凉风习习，给这燥热的夏天降了降温。看着大雨扫过的无人的街道，我心中泛起层层思绪久久不能平静。
清晨，我走出家门，昨日的残局已被收拾得干干净净，阳光也穿过淡淡的云层散了下来，一座座大楼在雨水的冲刷之后变得更加洁净，一棵棵大树经过雨水的历练换上了茂绿的新装，花花草草在雨水的梳洗后变得更加充满活力。
放下心中的烦恼，去感受大自然的'美丽吧。
需要修改的作文片段39
每个人都有优点，当然我也不例外。优点是每个人所希望拥有的，但是缺点却成为了我们身边的烦恼。随着时间一天天的过去，这些缺点也将会一直存在，如果我们每个人能够做到将优点永远保存，把缺点很努力地去改变它，这样才能使我们更有自信。
记得有一次，我刚好开始学习古文，觉得它很难，甚至有些句子不理解，越学越感到厌倦，对学习越来越没有自信心，总认为学习古文是一种折磨，把自己压得喘不过气来，差一点就放弃了。幸亏有老师的指点和鼓励，让我有勇气重新再来一次，我相信自己一定会成功的！老师告诉我，学习古文，首先要自己先预习，然后再尝试着去翻译，把不懂得或不理解的做好标记，在上课时，认真听老师分析，这样既增加了记忆，又学到了方法，还可以达到很好的效果。听了老师的建议后，我一直坚持了几天，果然有所提高，而且对古文学习产生了浓厚的兴趣。
有了这些巧妙地方法，我加倍努力，始终相信学习会更上一层楼。不过，说到缺点，我就有点失落，因为缺点已变为我最大的烦恼，不采取一些措施来纠正它，它可能会造成影响，并且后果不堪设想。我觉得一定要尽最大努力去改正，这样才不会犯同样的错误，通过这些事，让我明白了一个道理，虽说缺点是不可避免的，但是不能一直延续下去，否则它会影响我们的一生。我们要把优点留下，让缺点尽量减少，这样我们才会幸福快乐地生活。
让我们共同努力，把优点继续保留，对缺点要努力改正，这样，我们就可以在好的环境中快乐地成长。
