获取知识的作文题目1
生活像一首歌，只有学习才会发出悦耳的音乐；人生像一本书，只有读懂才会写出灿烂的辉煌；知识是一把钥匙，只有学会使用，才会探索出无穷的宝藏！
知识是无穷无尽的，它可以让我们探索世界的奥秘；知识是不可替代的，它可以陶冶我们情操，磨练我们的意志。在遇到困难和挫折时，知识可以让我们树立信心，扬起生命的风帆，直到取得胜利。而一切的知识，皆来自于学习。
俗话说：“读史使人明智，读诗使人智慧。演算使人精密，哲理使人深刻。”
知识就像那无穷的宝藏，等着我们去探索；知识就像一块璞玉，需要用我们的双手和知识的'刻刀来精心雕刻，才能使它放出耀眼的光芒。
我们青少年的心灵正在脆弱时期，只有靠知识的奥妙，才能使我们快乐的成长。为了使自己的人生发挥出无限的价值，体现出人生的意义，从现在做起，从点滴做起，努力学习科学文化知识，跟上社会的步伐。
为了使自己的人生更美丽，发出耀眼的光芒，让我们探索知识，在知识中漫游吧！
获取知识的作文题目2
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个是海伦·凯勒。”最近，我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
海伦在书中说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识是幸福，因为有了知识，是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的`眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒……
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，抱着这种追求去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
获取知识的作文题目3
今天，我到6点钟才起床，因为昨天花费了太多的精力，所以我用长时间的睡眠来充足体力。
终于，我们吃完了早餐，老师宣布：“今天，六一、二班上午采茶，下午爬山。”我兴奋不已，心想：“采茶从来没尝试过，只听别人说过，一定很有趣！”
我随着大部队，热热闹闹地向茶园走去。老师介绍了茶和茶叶的采摘方法，我来到了茶树旁采摘，那一片片绿叶给我全新的力量，每一片都充满生机。我摘了一片带着鲜绿色的叶子的茶叶，它小小嫩嫩的实在惹人喜爱。我轻轻地用两个手指拧下最上面的两片叶子，放入竹筐中，心里乐滋滋的。就这样，我们小组经过长时间的辛勤劳动和努力下，终于在规定时间内，采了一小筐高质量的茶叶。轮到我们小组给老师检查了，大家都怀着激动的.心情，等待着结果。可是，实际上却大大出乎我们的意料。我们小组获得最后一名，原因是每一个小组质都差不多，可我们小组的茶叶却偏少一些。听到这个坏消息，刚刚还异常兴奋，现在已经冰冷无比，也总算尝到学农的第一次失败。
下午，我们改变了行动计划，老师给我们讲解了在野外生存的方法知识，介绍了在野外时会遇到哪些植物、动物，哪些是危险。我这才知道，几次去野外是那么危险。
今天，我又得到新的知识，那是我不知道什么时候会用的知识。
