今天下午的数学课,发生了一件很不光彩的事,弄得我们班“两败俱伤”。接下来小编在这里给大家带来数学课作文心得,希望对你有所帮助!
数学课作文心得1
回忆里,一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田;回忆里,一声声欢笑曾鼓舞了我的信心;回忆里,一丝丝甜味曾甜化了我的心情;似春风,如细雨;似阳光,如彩虹,给生活添了一点动感,一滴色彩。
“明天请同学们带一个橙子和一把小刀,数学课上用。”数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅,51双耳朵转变为51张嘴巴:“艾老师真是别出心裁,明天有好戏看了。”“明天真的带橙子吗?是用来吃的吧?”
阳光又一次洗涮了大地,虽然还没到橙子的盛产期,可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子,没有一个忘带。铃声响起,我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说是诡秘的笑容。“请同学们把橙子切成两半。”橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……“这是二分之一的橙子,就是……”答案被证实:这节课学分数。
待橙香已可达到“余‘香’绕梁,三日不散”时,知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉,爱不释“口”,没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息,一挥手:“吃!”我咬了一口,甜入心扉,天下美味真是莫过如此了。
笑声在橙香中涌了出来。
涌出了教室,涌出了教学楼,涌出了校园,涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬,变得丰富多彩。橙香总会散的,但在我们心中的香却永远抹不去。
数学课作文心得2
每次一提到数学课,我就会提心吊胆的,当老师走进门我就已经可以预测到灾难要来临了。
一天上午,老师夹着一摞考试卷,迈着沉重的脚步来到教室,他用一种严厉的目光看着我,心想这下可完了,保准考试又被我考砸了。我双手合掌,放在胸前,听着自己的心跳声慢慢加速,眼睛往下瞟,不敢正视。“J同学,82。”老师把J同学叫到跟前,看到J同学不用老师的方法,一怒之下,把卷子给撕了下来。那时我感觉很害怕,就像到了另一个世界里,蕴藏着恐怖。我的心颤动了一下,知道灾难马上要降临。我压抑住自己的心不再乱想,相信自己一定可以的。可是自己最终还是让我失望了,“B同学, 80分!”我站起来拿卷子,老师死死地盯着我,全班鸦雀无声, 老师批评了我几句,我心里是苦苦的感觉,自己明明已经很努力了,考成这样应该很不错了,可为什么老师却还是说我,当时我真想哭了,但我都抑制住了。卷子都发完了,老师拿起卷子开始讲解,之前又说了一句话:“这次卷子有些难,有些同学比以前进步多了,如B同学、D同学。”当时我还愣愣地望着卷子。直到旁边的E同学提醒了我一下,我才反映过来,原来自己是有进步的,我顿时豁然开朗,紧紧拿起卷子,露出在数学课上久违的笑容,心里有一种甜甜的感觉。后来,我才明白老师为什么瞪着眼睛看着我,原来是我错了一些不该错的题目,老师生气了,也就是从那次以前我渐渐明白了老师的苦心。
虽然这一次我数学成绩没有考好,但是我已经有了极大的进步,这对我今后的学习上肯定会有很大的帮助。我相信自己,只要我努力学习,肯下工夫,一定回赶上的。今天我在数学课上体会到了一种又苦又甜的感觉,就向七喜一样。
数学课作文心得3
大课间,休息的时间比较长,同学们大多在操场上玩耍着。当上课铃叮零零地响起后,大家像离弦的箭一般飞速地回到了教室,坐到各自的座位上,等待老师的到来。
这节课是数学课,班级的气氛有些压抑。一种不愉快的安静。大家好像大多是一幅愁眉苦脸的样子在等待数学老师的到来,为什么这样呢?因为数学老师是一位比较严厉的老师,经常喜欢训斥人,而且数学本来就是一门很枯燥的科目。我先拿出了数学书,准备先预习一下这节课要讲的内容。当我翻开书页的时候,听见后面的吵闹声,原来是后面的同学在说笑。我挠了挠头,继续埋头翻书。
时间一分一秒地过去,我感觉看书有一段时间了,看了看表,发现已经上课大约20分钟了,可是数学老师还是没有来。这时候同学也拿出了书,不过他却边看边笑。我凑上前去一看,原来他看的是漫画书。这时候教室里也渐渐喧闹起来了,我抬起头,看到有东西在半空中飞来飞去,原来是几个淘气的家伙在传东西玩,不过这种行为很快被纪律委员制止住了。教室越来越不安静了,让人感觉好像是下课的课间。已经接近下课的时间了,老师却依然没有踪迹。
有的同学开始喊了起来。我漫不经心地视线扫过窗户,突然看见数学老师正在向教室走来,立刻将视线移到书本上看书,不过发现的人除了我之外似乎也很少,教室依然很吵闹。门被推开了,数学老师出现了,教室突然静了下来。那几个过于吵闹的家伙被数学老师抓了个正着,被训斥了一番。数学老师讲明了晚来的原因,我一边看书一边想,还是无时无刻保持纪律比较好。
数学课作文心得4
在小学学习了六年了,最难忘的是那一节数学课。
那一节课上,我们是学习球的知识。老师提前一天就通知我们第二天要带一些球状的物体回来,如篮球、乒乓球、铁珠等,其中全班同学都要带的是----橙子,还让我们带一把水果刀回去,因为要做实验,做过实验后,橙子还可以吃呢!同学们都兴奋不已,盼着数学课早点到来。
第二天,准备上数学课了,大家都迫不及待地拿出橙子、水果刀还有球状类的物品。上课了,同学们今天特别不同,个个都神采奕奕的,很认真地听课。切橙子了,首先老师叫我们将橙子平均切成两份,瞧,同学们眼睛瞪得大大的,但现在还不能吃,要观察其特点,但我发现有一些同学已经等不及了,舌头不断在橙子上舔呢!然后老师再要求我们再把橙子平均分成四份,这时又要观察其特点。这时,许多同学早已等不及了,已经是又舔又吃了,狼吞虎咽,好像饿了几天似的。我也不甘示弱,舔了一舔,味道好极了,酸酸甜甜!到了老师下命令吃的时候,场面更是壮观不已,有的同学都顾不得自己一向在别人眼里斯文的形象,原形毕露,竟然还去抢吃同学的橙子。同学们个个都像小馋猫一样,吃得嘴巴都脏了。老师看到我们“丑态”百出,都忍不住笑个不停,教室成了欢乐的海洋。
数学课上吃橙子,那甜甜的味道、那美好的感觉让我久久回味不已,令我我永生难忘!
数学课作文心得5
上星期三下午最后一节是数学课,本来课上得好好的,可到了快下课时,却发生了一段“小插曲”。事情是这样的:
阳洋同学说他有一道题要考考数学老师,老师欣然答应了。阳洋的问题是什么数的138735684次方减去什么数的2752次方等于1。老师想了一会儿,想不出来。我和几位知道答案的同学都笑了,我大声告诉急得快团团转的老师,答案是1的 138735684减去0的2752次方结果是1。老师听了,笑了起来。同学们也都笑起来,说老师上当了。我就开玩笑说:“老师,既然你答不出来,那么你得奖我们两颗糖!”这本来是开玩笑,可没想到老师却说:“我还真的有两颗糖呢。”说着,她从口袋里掏出两颗糖,问我们谁要。大家都说要,老师吃了一惊,说:“我还以为同学们会客气一下呢。”我说:“我们才不会客气呢!”马上有人说:“对啊,不用客气!”大家又笑了起来。
下课铃就在这时响了。老师走向办公室,我跟在她后面要糖,老师就给了我一颗,几个围上来的同学也向老师要糖。老师把糖扔过去给他们时,我眼疾手快,把在空中的糖打落在地,并迅速捡了起来,然后开始逃跑。好险,后面一个同学马上追了过来……老师站在后面,望着我们,笑了。
这就是我们班那平易近人、和蔼可亲的数学老师。
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