四年级一二三木头人游戏作文350字1
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声打响了，但是我们班站在大草坪上，这是为什么呢？原来啊，我们是去玩游戏收集作文素材。
正在我们愁眉不展，沉思该玩什么的时候，突然，一个声音从背后传来：“要不我们玩木头人吧！”全班同学包括老师都同意了这个提议。
第一局开始了，同学们个个都热血沸腾，磨拳擦掌，跃跃欲试。待抓的那个同学回过头去，大家像一支离弦的箭一样飞快地跑了出去，突然，抓的同学猛地一回头，仿佛时间静止了一般，大家一动不动。这时安静极了，好像针掉在地上都能听行见一样，抓的同学把头转回去了，大家的活力又回来了，个个向抓的同学奔去，不知道是哪位顽皮的同学碰了一下抓的同学的头，然后一溜烟就跑了回去。但是那位抓的同学也不是吃素的，她以迅雷不及掩耳之势转身，追了出去，大家见那个同学回头了，便一哄作鸟兽散，各大自都跑了起来。“砰”的一声，小刘重重地摔在了地上，“我裤子摔破啦！破了一个洞！”于是，大家都好奇地望向他的裤子，“哈哈哈哈……”全班都笑了起来，突然，小刘的背后突然出了一个人影，抓住了他，原来，是那位抓的同学趁他不留神，活捉了他。
正当大家准备开始下一局的时候，突然发现小曾不见了，他去了哪了呢？大家一齐回头，发现小曾在拍着屁股，手舞足蹈，好像在嘲讽：“你来抓我啊！”那个抓的同学好像被惹怒了，疯了似的跑了出去，但小曾是心里有底才敢这样做的，他跑得快到只能看见他模糊的身影，在马上要到的时候，他还做了一个非常嘲讽的动作，才跨过了那条“抓捕线”。
快乐的时间总是短暂的，“木头人”游戏结束了，真让人意犹未尽。
四年级一二三木头人游戏作文350字2
星期天，我们如约来到语尘，只见王老师诡异地走了进来，神秘地对我们说：“今……天……我们玩个……游戏！”王老师故意拖长声音，全班的好奇心都转移到了王老师身上。
“这个游戏叫一、二、三木头人，不许说话、不许动，不能露出大白牙！”王老师终于正常说话了。老师才说完，同学们的好奇心“一哄而散”没人搭理老师。我心想：老师今天是吃错药了还是穿越到小时候了，真可笑，木头人，小时候无聊才玩的游戏。老师见没人搭理她，又说：“这个是升级版的，听我说游戏规则……”“唠叨婆”说完以后同学们都议论着：“真是不一样，一定很好玩吧！”王老师得意洋洋地说：“那是相当好玩！”“那就快开始吧！”有一些同学沉不住气了。
一切准备完毕，“大家起立，第一轮木头人决战逗笑人，右边的同学当木头人，左边的同学当逗笑人，预备……”
我的同桌——木头人的姿势有些好笑，她笔直地站着，头向下低着，好像在沉思，又好像做错事被老师罚站一样。我绞尽脑汁想办法把她逗笑：吐舌头、翻白眼、讲笑话……都无计于事，她依旧笑不出来，连动都不动一下，“结束！”老师一声令下，我的同桌赢了，她立刻张大嘴巴，露出两排洁白的牙齿，眼睛眯成了一条线，比了个“剪刀手”在我面前炫耀了好半天，接着上去王老师那里领“小钱钱”。看到别人都能领到“小钱钱”，我很不甘心，下定决心一定要努力。
第二轮游戏开始了，我变成了可怜的木头人，而同桌变成了逗笑人，我只听老师一声令下，我的同桌便开始逗我笑，一看见她的脸，我就忍不住“扑”一声笑了出来。哎，真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这一局，我输得毫无骨气。
通过这个游戏，我不但收获了快乐，还明白了无论遇到什么事，都要沉着应对！
四年级一二三木头人游戏作文350字3
第一节课下课，我们女生玩了一个游戏，名字叫：木头人。
这个游戏必须有一个裁判才能进行。裁判说开始，大家就不能动了。如果有一个人动，那就得请他到空地上表演一个节目。
游戏开始了！我们“黑黑白”选出裁判，最后，李圣尧当上了裁判。
开始，大家都活蹦乱跳，像一只只小兔子一样。
突然，裁判员李圣尧一声令下：“开始！一、二、三，不许动！”玩游戏的女生们一下子安静下来，一动也不动。只见，郭宝忆呆呆地站在那里，眼睛一动不动地盯着后门。王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——劈叉。她两腿劈开，两只手拄着地，脸上露出微笑，嘴里还不停地念叨：“好疼啊！”幸亏李圣尧没看见，要不，王姝凝就要单独表演节目了！而我呢，双腿劈开，并弯曲，张开手掌，举到头顶，就像在投降似的。
李圣尧又吓唬我们说：“我要增加难度啦！”我们全体女生都尖叫起来。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承载不了这么大的压力！”“从现在开始，我们增加一个功能，叫“打扰功能”。我可以打扰你们中任意一个人，如果你被打扰到了，就得退出游戏。”李圣尧果断地说。
我们被暂停的游戏终于可以继续了。李圣尧先打扰郭宝忆，挠她的痒，她被迫退出了。陆续有很多人都退出了游戏，就剩下我和王姝凝了。李圣尧的打扰功能让一直立于不败之地的我和她也彻底溃败了。
这次木头人游戏，我虽然没有成为幸存下来的人，但我觉得参与最重要，也让我明白，能够在别人的干扰下坚持做一件事很不容易，这样的人才能够成功！
