想象作文200字3年级春天1
四年级学生的作文写不好，关键在于老师。老师要精心设计，悉心指导，激发他们表达的欲望，教会他们表达的方法。
一、 在教学实践中实行这样一套指导方法。
第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生仿效训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步，点拨指导，让学生明确运用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步，当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步，习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学。
二、 、精心撰写下水作文，体验学生写作的甘苦。
在学生看来，教科书是专家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教师能运用新授的教学方法写几篇下水作文给学生以示范，那效果就大不一样了，定然会使学生产生一种新鲜感看，感到运用新的写作技巧其实并不难。因此教师写下水作文不但可以释除学生的神秘心理，激发学生的写作热情，同时也可以使教师体验写作的甘苦。还能使学生经常地练练笔，给学生以勤动笔的示范，还可以了解到学生习作实际，作文的重点、难点在哪里，学生最容易犯毛病的地方又在哪里。这样就能在备课与指导时有的放矢进行突破。
三、 批改作文紧扣重点，让学生收获成功的喜悦。
批改学生作文是老师最困惑的事情，最容易形成两个“极端”，要么字、词、句、篇、语、修、逻、文，面面俱到，教师实在感到力不从心，也难做到；要么只阅不批，只阅不改，写上批阅日期了事，这两种方式都不可取。笔者以为，批改作文必须紧扣指导重点进行。每次作文训练都有一个训练点，翻开学生作文，便可一目了然。对运用得法的学生，老师尽可能在“眉批”栏中用简短的语言予以肯定和赞许，在“尾批”处予以总结性褒扬，在评定等级与分数时尽可能往高处靠，让学生切实感受到“我行”、“我能”！至于对于运用不得法的作文大可不必求全责怪，因为训练目标比较单一，一般学生稍加提示，便会明白，因而只需予以巧妙的点拨与鼓励，便可矫正习作的问题。至于综合性的错误，如错别字、典型病句等可用少量时间集中加以解决。
四、 及时反馈篇评价，让学生再生写作冲动。
农民种地有“三分种，七分管”之说，指导学生作文也应该是“三分导，七分评”，有效地评讲作文对提高学生作文水平，激发学生写作兴趣是至关重要的一环。
1、 评讲必须及时。讲评是反馈的一种重要形式，必须讲究其时效性，学生作文后一般2~3天、最多4~5天就必须反馈评讲，不能久拖不评，拖久了就会模糊学生对训练重点的印象，冲淡学生写作兴趣，进而阻碍学生急切获取新的写作知识的欲望。
2、 评讲准备必须充分。评讲的目标必须明确，评讲的方法必须不断的创新，评讲的程序必须清楚，评讲的材料必须详实（讲评原始材料必须源于作文批改记载）。
3、 评讲必须紧扣重点。训练什么，评讲什么，必须有针对性，不能胡子头发一把抓，正反例证也必须来源于学生习作，通过对此评讲，加深学生的印象，让学生进一步掌握新授的写作方法。
总之，小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，必须引起每个管理者与执教者的高度重视。笔者坚信，只要我们主动地去探究，不断地去实践，认真地去反思，就不难从中总结出带规律性的作文教学法则来。
想象作文200字3年级春天2
本次习作是一次想象作文，这次教学的班级是自己的二（3）班，对于二年级的学生，习作只是刚刚起步阶段.在学生习作实践的这个过程中，我遵循着以“从说到写”的学习规律，根据学生知识、能力的实际，引导学生把自己想说的意思，说明白、说具体、说生动。在课堂导入时，我从同学们知道什么人需要我们的帮助问题入手，引导学生畅所欲言，唤醒孩子们的认知，激活学生的表达欲望，当每个学生都想站起来一吐为快时，我进而引导帮助学生打开思路，帮助学生提取记忆的线索.为本次习作拓宽题材、范围.
当学生明确了本次习作的要求后，我注重引导学生明确本次习作要按一定的顺序来写，并提供适当的板书，“说清楚”为“写明白”奠定了基础.逐步锻炼了学生写话的基础能力.
在这节课中学生们的兴趣很浓厚，能积极大胆的发言，课堂氛围很活跃.但是，在课堂上出现了不小的疏忽，总结出来有以下两点：
1.课堂较多环节还处于一问一答式，孩子们的回答很简洁，我没有及时引导学生把句子说完整。
2.孩子们的思维活跃，但在班中的汇报过程中，我的评价制约了一些学生的思维广度。
课后看到有一些学生写的写话题材还是比较广泛的，内容也很丰富.同时也有部分学生的作文中也发现了一些问题，内容比较空洞，贫乏，因此，平时还要增加学生的知识储备，多学多用。
想象作文200字3年级春天3
在寒冷时期待温暖的来临，在黄昏时期待黎明的来临，在开学时期待假期的来临，在冬天时期待春天的来临这是我们每个人都最期待的事。我最期待春天的来临。
春老伯是在万物还没有复苏时的一个闹钟，叮铃铃——春老伯将小草先生叫醒了他懒洋洋的从土里探出脑袋，好像还没睡醒的样子。春老伯让泉水叔叔来完成冬天还未完成的伴奏；让小鸟大哥来当主唱；让柳树姑娘来为大家跳舞；让万人迷的花姐姐释放她身上最迷人的香味；让大树伯伯重新长出茂盛的头发当大家还没有睡醒的时候，春老伯已经醒了。
我喜欢春天，并且也期待春天的来临，因为他是一年四季最美最美的季节，他是大家郊游的好季节，我恨不得让一年四季都是春天。
我期待春天，期待春大伯，期待春天中的这一切一切。
想象作文200字3年级春天4
昨天下午，老师带着我们去找春天，我们排着整齐的队伍，举着鲜艳的红旗，迈着轻松的步伐，唱着快乐的歌，向田野走去。
我们来到田野。哇！金黄的油菜花一大片一大片的，就像铺满了一地的金子，远远望去好像金色的海洋。蜜蜂在油菜花上忙碌的采蜜。田间小路旁，黑白相间的大豆花开了，像翩翩起舞的花蝴蝶。小青蛙钻出洞中帮助农民伯伯捉害虫。蚯蚓在帮助农民伯伯松土呢！
我们走啊，走啊，我们走到了桃园，我们看见桃花有的还是花骨儿，饱胀得马上就破裂似的，有的才展开两三片花瓣，有的花全展开了。我们看看这一朵很美，看看那一朵也很美。
田野真美！春天的田野更美！我们依依不舍地离开田野。
想象作文200字3年级春天5
春天在哪里？
春天就在我的身上，不信，你瞧：春天一到，我再也不用穿着笨重的羽绒服和棉靴了。
春天在哪里？
春天就在我家的阳台上，不信，你看：春天一到，我家阳台上那几盆君子红和月季花都开始探出了绿绿的小脑袋，长出了嫩绿的小芽芽。
春天在哪里？
春天就在楼下小区的花园里，不信，你跟我来，春天一到，花坛里的小草、小花都开始伸懒腰、打哈欠，睁开了惺忪的睡眼。
春天在哪里？
春天在天空中五颜六色的风筝尾巴上；在小河中调皮小鱼儿吐出的泡泡里。
春天在哪里？
春天就在农民伯伯闪亮的锄头上；在勤劳小朋友琅琅的书声里。
想象作文200字3年级春天6
在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：
1、觉得无内容可写，乱编的多。
2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。
3、对周围事物没有留心观察。
4、缺乏想象力。
5、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？
一、激发学生写作兴趣。
学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何激发学生写作兴趣呢？
1、让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。
3、开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。
我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。
二、从读学写，读写结合。
阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。
1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。
想象作文200字3年级春天7
春天到啦！我和爸爸去东山公园找春天。一走进公园，我看见迎春花开了。鹅黄色的迎春花，绽开了花瓣，走进去细看它并不大，只有五片花瓣，好像正开着‘’五人圆桌会议‘’。迎春花引来了许多蜜蜂，它们‘’嗡嗡嗡嗡‘’地叫着，好像在说：‘’伙伴们这里的花蜜好甜啊快！过来呀！‘’蝴蝶也在上面翩翩起舞，像一群春的舞者。
我和爸爸爬上了山，发现树叶变绿了，不再像冬天那样黄，春风吹来好像在空中，舞蹈，树上也冒出了嫩芽，绿绿的小小的，不仔细看你都发现不了，山上的竹笋也钻出了地面，又绿又小，必须走过去才能看到它们。
晚饭的时间到了我们才依依不舍地离开了公园，春天是多么美好呀！我喜欢春天。
想象作文200字3年级春天8
春天来了，万物复苏，天地间生机勃勃，让人精神焕发。温暖的春风像母亲的手，抚摸着世间万物。它抚摸过小草，小草从土里探出头来，嫩嫩的、绿绿的；它抚摸过小花，刚长出的花苞在暖风中含苞待放；它抚摸过山坡，山坡上的桃树、 梨树、樱桃树等都开出了美丽的花朵；它抚摸过小河，冰封的河水响起了悦耳的流淌声；它抚摸过杨柳，杨柳长出了新的枝条，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！
春天的到来，金黄的油菜花开了，像铺了一地的金子。花香引来了蜜蜂、蝴蝶，在花丛中欢快地舞蹈、采蜜；森林里的小动物们上蹿下跳，小鸟在树枝上叽叽喳喳，都在给人们传递着：“春天来了，春天来了”。
我爱春天，春天是一年的开始，新的学年我将更加努力学习，更加充满活力！
想象作文200字3年级春天9
寒冷的冬天结束了，温暖的春天已经悄悄地来到了我们的身边。瞧！我们已经走进了春天！
在一节由数学老师上的体育课上，我们的鲁老师让我们自由活动。我突然心头一震，想到了一个念头“何不能趁自由活动时在玩的时候，顺便观察一下校园的变化呢？”于是，我跑到亭子里，看到周围一片红色，原来是玉兰花开了，连空气中也弥漫着一丝丝香味，让我心旷神怡。我一边走一边看，发现柳树已经抽出了尖尖的绿芽。草地上的枯草也探出了头，换上了新装。小花也露出了灿烂的微笑。连校门口广场的草坪上，因为有了绿的衬托，那块巨石也给人以一种非常秀气，朝气蓬勃的深刻印象。
春天来了，使阳光更明媚，使校园变得更生机勃勃，春意。
想象作文200字3年级春天10
冬姑娘悄无声息地走了，春姑娘踏着春风向我们款款走来。大地脱下了银装披上一件生机勃勃的绿袍。
瞧，到处散发着新的生命力！春笋破土而出，冒出嫩嫩的芽。柳树姐姐又重新戴上了嫩绿色的小发夹，开始精心地打扮扮自己。小草从土里探出头来，贪婪地吸吮新鲜的空气。桃树、杏树、梨树为了表示对春天的欢迎，开出了绚烂的花朵，成为一道为亮丽的风景线。
春姑娘还给各个小精灵分配了任务呢！春雨兴滋润大地，春风给人们带来更清新的空气……
“沙沙”春雨下了起来。小草张开了嘴，挺直了腰，接着美味的雨水，怎么也喝不够。柳树姐姐、桃花妹妹等等春的代表作都张开了嘴，贪婪地喝着久违了一冬天的甘露。
一阵春风吹来，小草挺直了腰，仰望着蓝天……
好一幅优美的春卷！
想象作文200字3年级春天11
这是一堂作文指导课，语文教学中，作文教学最难，作文教学中，作文指导课最难出彩。因作文指导课要讲授必要的理论知识，学生听起来常有昏昏欲睡的现象。
设计这一节课时，我通过《儒林外史》中严监生的故事调动了学生的学习兴趣，基本上解决了讲授枯燥理论引不起学生的兴趣的问题。
在讲课的过程中，我结合我的小课题，把教学环节分为了五个主要的层次，由易到难，由理论到实践，讲练结合，基本上达到了预期的目的。在提问的过程式中，我也注意到了学生的差距，把学生分为几个层次来回答问题，使好中差生都能有表现的机会，都能有所收获。
“教学就是一门缺憾的艺术”，我的这节课也有许多缺点，现在想来，主要有以下几个方面：
1.教师在讲课的过程中有些紧张，故事讲的不够精彩，没能吸引学生的学习举。
2.学生的积极性调动的不够到位，学生的学习气氛不够热烈，回答问题时不够踊跃。
3.限于学生的作文水平和领悟能力，本节课还有许多学生并没有参与到活动中来。
4.教师对于学生的引导不够到位。比如在大显身手这一环节，教师应在学生定作之前对刘翔的姿势、动作、神态等给予必要的提示，这样学生的写作难度就会降低，学生的写作就会更加的容易些了。
想象作文200字3年级春天12
熟话说，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，随着阵阵春风，我踏上了春游之路。
今天，春光明媚，阳光灿烂，爸爸妈妈带着我和小弟弟一起去春游，我们去的时候看到路两边的樱花刚刚开放，一蔟蔟挂满枝头，树上的樱花红得就像一个个小姑娘的脸蛋，带着羞意，白的又似雪花，透明而干净。
不知不觉我们就到了油菜地，看到这里已经人山人海。那里的油菜花特别耀眼，从上面看，上一半是黄的，下一半是绿的，美丽级了！在那里可以听到蜜蜂嗡嗡声、鸟叫声、潺潺流水声，饿的时候可以在路边买点东西吃。我在那里玩了一天，收获了很多知识，可我特别喜欢油菜花的一点，就是远远就闻到花朵的清香，还有就是很好摸的花瓣轻轻的、柔柔的，真是让人软到心里去。
今天我们走了很远，虽然很累，但是我们很开心！我好期盼下一次春游。
想象作文200字3年级春天13
“春天在哪里，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”放学回来的路上，听到几个小朋友在开心地唱歌。是呀，春天来了，春天在哪里呢？我们一起去找寻吧！
春天在哪里呢？你看，街道两旁的柳树抽出了嫩绿的枝芽，随风摇摆着；迎春花开出一朵朵嫩黄色的小花，像一个个金色的小喇叭，美丽极了！
春天在哪里呢？你闻，春雨过后，空气里充满了泥土湿润的清新气息；迎春花开了，一股淡淡的香甜味道扑面而来，好闻极了！
春天在哪里呢？你听，“叽叽叽”几只可爱的小鸟在枝头歌唱；“嗡嗡嗡”一群勤劳的小蜜蜂在花间奏乐，好听极了！
哦，我找到春天了，春天是花红柳绿，春天是鸟语花香，春天在我们每个人的快乐的心里！
想象作文200字3年级春天14
春天在哪里？春天在田野里。蘑菇们撑开大大小小的伞，好像在说：“蚂蚁们，如果下雨了，就过来躲雨吧！”春雨过后，地衣们一个劲地往上钻，争先恐后地在太阳下晒着淋湿的黑裙子。你看，那里还有一只刚刚被雷公公叫醒的青蛙也来凑热闹了呢！
春天在哪里？春天在花的海洋里。李花咧开了嘴，桃花笑红了脸，广玉兰像一只只蝴蝶在空中飞舞，梅花悄悄地把香味赠送给别人。最惹人爱的就数茶花了，红的、白的、粉的……有的热情似火，有的冰清玉洁，还有的端庄典雅。
春天在哪里？春天在城市里。原本热闹的城市变得喧哗起来，人们纷纷走出家门，有的散步，有的跳舞，还有的在踢足球。大家穿的衣服越来越薄，流的汗却是越来越多了。
春天在哪里？春天就在我们的眼睛里。
想象作文200字3年级春天15
星期天的上午，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去东山公园找春天。到了东山公园，我和爸爸他们一起爬上山，去寻找美丽的春天，我一边走一边欣赏两边的风景。你看，嫩嫩的小草偷偷地从地里探出小脑袋来，它们有的刚刚破土，一撮撮、一簇簇，深吸着散发着泥土芳香的新鲜空气。我们继续向山顶走去，路上看到了许多不知名的野花野草，它们的样子千姿百态，可漂亮了！到了山顶，我看到许多花：有迎春花、月季花、梨花、还有最美丽的桃花，花儿的样子各种各样，有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘；有的半开半放，仿佛是一个急着想看外面世界的孩子，正在用力地绽放自己；还有的已经开放，这些花儿在百花中亭亭玉立，漂亮极了！
你看，在那嫩绿色的草坪上，孩子们追逐着，欢笑着，我找到春天了！
想象作文200字3年级春天16
春天来了，小鸟唱着动听的歌曲，柳树跳着优美的舞蹈。小草看到了这景象后，也探出了脑袋。
一年之际在于春，一天之际在于晨。春天是一年之中最好的季节，因为它是一年之始，万物都重新开始了，小朋友也脱去了厚重的外衣，活动也多了。一下课，同学们就跑到操场上玩各种各样的游戏。
在山上各种不知名的野花争相开放了，小蜜蜂和蝴蝶都在各种美丽的花儿上采蜜，为花儿受粉。这事登山也是最好的，我们欣赏着山间美景，和煦的太阳光洒在我们的脸上，多么美好呀！春天也是放风筝的季节，公园中各式各样的风筝盘旋在天上，有的是老鹰，有的是蝴蝶，有的是蝙蝠……在夜晚，有的风筝上的灯在深蓝色天空的映衬下闪烁着耀眼的光芒，当夜晚吃过饭后一家人去公园里，小朋友游戏，大人散步聊天。微微吹在脸上，春天就是那么惬意！
我爱春天，春天早上的生机，春天中午的活力，春天黄昏的浪漫，春日傍晚的惬意！
想象作文200字3年级春天17
我爱骄阳似火 的夏天，爱天高云淡的秋天,也爱瑞雪纷飞，银装素裹的冬天，但我更爱春暖花开，万紫千红的春天。
春雷打破了冬天的寒冷，青蛙从冬眠中醒了过来，刚一出洞，雨便在分秒之间下了起来哗哗哗。春雨的歌会开始了打起前奏的春雨在低音中飞扬。春雷的响声仿佛成了打鼓声，浩浩荡荡的巨响前进了。呱呱叫的小青蛙长起交响曲，花儿张开花瓣吹着音乐。春雨时大时小，音乐的调也是时大时小。小草在雨中是忠实的听众，在风雨交加的音乐会中。慢慢的雨变小了，乐曲也便成了夜曲，很温柔，很柔和。渐渐的，雨下小了。春雷也离开了音乐会。呼呼一声春风告别了音乐会。
春天，是一位活泼美丽的仙子。她接到玉帝下的圣旨后，就驾着五彩祥云，来到凡间，使得原来冷冷清清的大地一忽儿热闹起来，温暖起来。当风停了，雨顿了。到处都是生机勃勃的景象。我走到草地上看到了真正的春一望无际了绿，与天完美的结合在一起。一望无际的天空中飞着雄鹰，绿油油的草地上我看到了风。风一样的少年，风一样的年华。孩子们在春天中感受人生的美好。像天边望去。是一片又一片的蓝天。
春天，是一位心灵手巧的画家。她在人间空旷的土地上，画上了又青又高大的群山，画上了又绿又清的水，画上了露着笑脸的太阳公公，画上了那棉絮般的白云……在画家的笔下，那可爱的'白云毫无拘束地在蔚蓝，辽阔的天空中翩翩起舞，那舞姿是多么优美，多么动人！哦，对了，更有那活泼勤劳的蜜蜂，美丽的蝴蝶，顽皮的小鸟，是它们使得大地增添无限生机
春天，是一位插花的能手。她悄悄地来到了人间，把一朵朵鲜艳，美丽的花儿插满了大地。大地顿时成了花的海洋。
春天，是……
春天让我长出想象的翅膀，让我联想到许多，许多……我爱春天！..
想象作文200字3年级春天18
今天下午老师带我们到室外去寻找春天，我们开心地一蹦三尺高。
我先观察了大叶黄杨，大叶黄杨的枝头上长出了一个个小芽苞，就像一个个刚出生的小婴儿，好像碰一下就会哇哇大哭似的。然后我又观察了柳树，柳树长出了浅绿色的嫩芽，那小嫩芽好像在说：“加油，我要努力长长，超越我的爸爸妈妈!”。“长江后浪推前浪”、“青出于蓝胜于蓝”，我相信它会变的更优秀。随后又观察了元宝枫，剑麻、栾树等。让我印象深刻的要数那一棵棵雪松了，雪松大约有三四层楼高，它挺立在校园里，日夜守护者我们的校园，为了保护我们的校园甚至愿意付出自己的生命。最后老师分享了同学们做的植物卡，我发现其他同学看的目瞪口呆，嘴巴都成‘O’型啦。有好多同学们做的植物卡都很有创意。
这真是一次有意义的活动呀，春天还有哪些秘密呢？这个问题还是让小朋友去仔细观察吧。
想象作文200字3年级春天19
春天来了!春天来了!春姑娘来到了树林里，柳树都发芽了，真像是插上了一对对嫩绿的翅膀;春姑娘来到了小河边，小河的冰融化了，河水叮咚的流淌起来，好像一首美丽的歌。这时候，下起了一阵阵春雨，春雷也打起了好久没打的大鼓，我忽然觉得它们就像一支正在演奏的乐队。
春天来了!春天来了!春姑娘来到了我们的学校，花儿开了，草儿高了，大树吐出了嫩绿的新叶。我们开开心心的来到了学校，脱去了厚厚的外套，在学校里轻快地奔跑着，到处洋溢着我们的欢声笑语;教室里又传出了朗朗的读书声，连天上飞过的小鸟都被书声吸引了，停在窗台上静静地听我们读书。
春天来了!春天来了!我又能够养蚕宝宝了，春天真好。
想象作文200字3年级春天20
轰隆隆……轰隆隆，惊蛰到了，春雷响了，万物复苏，冬眠的动物们纷纷的窝里钻了出来了，整个世界一派生机勃勃。大家都在问：“春天真的来了吗？我们去找春天吧！”
蝴蝶说：“春天在树梢上。”你看，早开的野花好像好奇的小眼睛，看着美丽的世界。
青蛙说：“春天在小溪里。”你看，小溪解冻了，那叮叮咚咚的声音像在演奏交响曲。
蚯蚓说：“春天在地里。”你看，小草变绿了，一大片草地，好像一块大大的绿地毯。
蚯蚓说：“春天在地里。”你看，小草变绿了，一大片草地，好像一块大大的绿地毯。
就在大家争论不休的时候，淅沥沥淅沥沥下起了小雨，好像春姑娘纺出的丝线，仿佛她在说：“你们说的都对，春天真的来了！”
想象作文200字3年级春天21
在阳光明媚、万物复苏的春日，我来到公园找春天。
春天在小草上，它从沉睡中醒来，悄悄地探出小脑袋，好奇地打听着春天的消息，为大地织了一块绿色的地毯。
春天在活泼的燕子身上，它穿着一身黑色的燕尾服，剪刀似的尾巴美丽极了！它带着轻快的翅膀斜飞于旷亮无比的天空。
春天在柳树的枝条上，它抽出了又长又软的柳条，一阵轻风吹过，柳树的长辫子就翩翩起舞，有时候它还会对着河水梳妆打扮。
春天也在五颜六色的鲜花上，迎春花是个急性子，早已经穿上了金黄金黄的礼服来参加春天的宴会。粉红色的玉兰花拨开绿色的外衣，打量着春的世界。远远望去梨花，好似一个个雪球落在枝头上，有的梨花全展开了，好似一位洁白的少女舞动着裙摆；有的梨花才展开两三片花瓣，好似一个女孩羞答答地半遮着脸；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，美丽极了！
春天给我们带来了无限的欢乐，我爱美丽的春天。
想象作文200字3年级春天22
阳春三月，春暖花开，万物复苏，我和同学们沐浴着午春的阳光，来到滨江走廊，一起去找春天。
一经出发，我就发现了春的踪迹――开着火红的丝状花的红花继木。那花如一位赶时髦的姑娘染的红发，美丽极了。接着往下走，一些三叶草向我们打起了招呼。瞧，它们那三片爱心状的叶子，小小的花儿一排排，一片片，簇拥在一起，好似在争芳斗艳。又好似在像世人展示它们最美好的一面。不禁意间，一抬头，忽然发现了一种只有花，没有叶子，一人高的树。――是桃树。瞧它那样子，颇有些梅花凌寒独自开，含霜傲雪的滋味。
我们接着向滨江走廊走去。忽然，一个庞然出现在我面前。是榕树。看，它那高大的身躯，好似一个巨人，守护着这里的一切。
想象作文200字3年级春天23
一年的四季中，我最喜欢百花齐放的春天。
冬天渐渐远去，春风带着百花姑娘装饰我们的地球。
在校园里，春姑娘把每个角落都打扮得如此的艳丽多姿。公园里，春草翠绿，百花争艳……还有河边，那如同苗条少女的柳树也抽出了嫩绿的枝芽，还有几只黄莺在枝头上欢快地歌唱。就连那几乎不被人察觉的小种子也从土中探出了头，真是“二月春风似剪刀”啊，裁剪出一幅幅美丽的春光风景图画！咦，地面上怎么溅起水花来了？原来，特地来给小草下场雨，希望小草在春雨中茁壮成长。
多么迷人的春色啊，“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们，是祖国的花朵，祖国的春天。在“园丁”的辛勤劳动下，茁壮成长！
想象作文200字3年级春天24
春姑娘轻轻地飞向人间。
她头上戴着用牡丹花、迎春花和茉莉花编织的花冠，脖子上挂着亮若明珠的露珠项链，手上戴着用花朵串成的手镯，身上穿着一件用小草、绿叶织成的葱绿色纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踏着色彩缤纷的云霞轻轻地飞了下来。
她轻轻的飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，小草从地里探出了绿色的小脑袋，小动物跟着也慢慢地苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻，开始了“叮咚，叮咚”婉转的歌唱。春姑娘飞到哪里，那里就变成了一个绚丽多彩的世界，生机勃勃的世界。
你看，那粉的像霞的是桃花，红的像火的是杏花，各色鲜艳的花都争奇斗艳的开放着，不时发出沁人心腑的清香。其中有一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛一对姐妹在交头接耳，窃窃私语的说着春天的美丽。
我看着身边的一切，深深地感觉到春天的到来。我张开手臂欢迎春姑娘，春天来了！
想象作文200字3年级春天25
冬爷爷下班了，春姑娘来接班。
春姑娘拿起她的魔法棒，来到草地上。小草偷偷地从地里钻出像针尖一样的小脑袋，左看看，右看看，睁大眼睛惊奇地说：“这世界怎么变得这么美丽了?伙伴们!快出来吧!”转眼间，整个大地铺上了无边的绿色锦缎。
春姑娘来到小河边唤醒了小河，小河边唱起了动听的歌。河边的柳树姑娘也醒了，正在梳理她那秀美的绿发。在微风的吹拂下，翩翩起舞。
春姑娘来到了山坡上，各种各样的花竞相开放。梨树哥哥戴上了白帽子，桃树姐姐穿上了粉红袄，迎春花妹妹换上了黄裙子，他们各个都穿起了绣花鞋。原来各种野花在他们脚下绽开了笑脸。
春天多美呀!我喜欢春天!
想象作文200字3年级春天26
春天就像个顽皮的孩子，在人们不经意时悄悄到来。人们觉察到他时，他便在树间跑来跑去，人们想留住他时，他便飞一般的跑掉了。
我很喜欢在春天趴在草地上，看着小草伸懒腰。春风温和的拂过草地，很容易问到草的、花的、树的气息。花儿迎风摇曳，像一位少女翩翩起舞，又似一个正在手舞足蹈的孩子，十分迷人。树也伸出嫩芽了。老树那光秃秃的树枝上，伸出了几片醒目的绿芽，为春天添加了几分色彩，让刚经历了冬天的大地有了几分韵味。
小河潺潺流过，叮叮咚咚像跳跃的音符，他们蹦跳着，嬉笑着，走过了草地和树林。鸟儿们也苏醒了，听见了这美妙的自然之声也开始跟着唱和起来，先是一只，后来是一群，叽叽喳喳，叮叮咚咚，像一首自然的交响乐，又似一曲迎接春天的舞曲。
春天，让树木充满生机，让动物更加活跃。春天，真是一个充满活力的季节！
想象作文200字3年级春天27
春天来了，我和小伙伴们一起去野外寻找春天。
我们来到了田野里，看见了绿油油的小草，看见了早开的小野花，更少不了粉红的桃花和洁白的杏花。
我们来到了小河边，看见了一棵棵柳树。小伙伴说：“你看，那一根根垂下的柳条，像不像你妈妈的长头发？”我说：“特别像。”河里还有许多小鱼儿在水里嬉戏打闹。
我们又来到山林间。山林里就更美了，有许多小树，还有五颜六色的小花，小燕子和小杜鹃都飞到山林里来玩耍了。我想它们应该也是来欣赏这美景的吧！小伙伴说：“我们来休息一下吧，放放风筝，唱唱歌。”我们就在大树底下坐着，不远处还有春笋呢！我们放着风筝，唱着歌，一天开开心心地过完了！
今天真是快乐的一天！
想象作文200字3年级春天28
盼到了，终于盼到了，春天终于来了！
她带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来了。她越过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。春姑娘辛苦了！可是她一刻也没有停歇，便迫不及待的送走了寒冷的冬天，把蓬勃的生机带来了。
我爱春天——
爱那寒意犹存而又不乏温馨的春风。她轻轻地拂醒了大地，休眠了一冬天的大地欣然张开了惺忪的双眼，希望的种子萌发出绿芽。春风是生命的使者。
我爱春天——
爱那绵绵的春雨。是她染绿了小草，漂白了柳絮，唤醒了迎春花……告诉我们春天的到来。于是，小草钻出了地面，扭动着他那柔弱的身体，新奇地张望着；报春花争先恐后地吹响报春的小喇叭；杨柳摆动着纤细的腰肢随风舞蹈……春雨“沙沙”地落着，雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香扑面而来。花更艳了，树更绿了，天更蓝了，太阳也更加温暖了，大地变得五彩缤纷。春雨是希望，是耕耘者。
我爱春天——
爱那春天里的鸟叫、虫鸣和一切充满活力的生灵。尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在电线上搜寻它们，一根根电线多么像一条条五线谱呀，而小燕子则像小巧玲珑的音符，给春天带来了一首首美妙的乐曲。
我爱春天——
爱那春天带给我们的惬意和舒畅。每年春天，我们都会去春游。漫步在高高的江堤上，望着江中奔流不息的春水，望着对岸绿意盎然的山林，呼吸着无比清新的空气，感受着春天剧烈跳动的脉搏。一股柔和的春风拂面吹来，惬意极了！仰望天空，无数风筝被风送得好高好远，渐渐地融进淡蓝的天空里。
春天，也常常引起我的思索：人们总把春天看成生命的希望，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天”。那么，就让我们珍惜这宝贵的春光，努力吧！努力创造出更加美好的祖国的春天，用实际行动报答祖国寄予我们的厚望。
想象作文200字3年级春天29
一天清晨，天气格外晴朗，小鸡欢欢来到小鸭乐乐家里，对乐乐说：“今天天气真好，我们一起去给小树浇水吧！”乐乐高兴地说：“好，我们走吧！”于是两个好朋友提着小水桶走出了家门。
走着走着，一条小河挡住了去路。欢欢对乐乐说：“我不会游泳，怎么过河呢？”乐乐想了想说：“我来驮你过河吧！”于是欢欢坐到乐乐的背上，乐乐像做小船一样，稳稳当当地过了小河。上了岸，它们看到路边的小草发芽了，野花也开了，心里真高兴。忽然，乐乐一不小心掉进了一个深坑里，吓得它惊慌失措。欢欢看到了，对乐乐说：“别着急，我们一起想办法。”欢欢想啊想，看到了手里的小水桶，终于想出一个好办法。它用小桶从小河里提了满满一桶水，倒进深坑里，这样反反复复提了很多次，累得他筋疲力尽，可喜的是深坑里的水渐渐地满了，乐乐也浮了上来，一跃就跳了上来。
两个好朋友高兴极了，它们继续向前走，去给春天的小树浇水。
想象作文200字3年级春天30
我是春天的小雨点，我睡了一个冬天，本应该再睡几天。可是，我正入甜美梦乡的时候，突然，电话铃响了。原来是春姑娘，她叫我去凡间下一场及时雨，作为第一场春雨。我开心极了，连忙带领我的弟兄们向凡间进军。
第一站是田野。田野里静悄悄的，没有一点生机。我连忙让我的弟兄去唤醒小草们。不一会儿，小草喝足了水，伸了伸腰，醒来了。他们连忙对我们说：“谢谢。”
第二站是花园。我们来到花园，花园里没有一朵花。我连忙让一些弟兄们去叫醒小花。小花慢慢地有了生机，绽放了她们那可爱的笑脸，她们不仅对我们说了谢谢，还给我们点了赞。
第三站是森林。森林里也是一片毫无生机的景象，只有几棵松树为森林增添了一丝丝绿意。我赶快让小伙伴去唤醒植物们。不久，大家都醒了，我们一起举行了回归宴。
回到家，我打开电脑，给春姑娘发QQ，对她说：“春姑娘，下次需要帮忙记得给我你的QQ呀。”
想象作文200字3年级春天31
享受，这一个词语在每一个人心中的意义，分量都不一样。
有些人认为，享受，就是好不容易星期天放假，在家里好好地睡上一天；有些人认为，享受，就是和家人一起去郊外游玩；有些人认为，享受，就是星期天放假，在家里好好的看看电视，玩玩电脑；当然，还有些人认为，享受就是静下心来读完一本书……
又是一个春天，万物复苏，姹紫嫣红……可是太阳公公好像生病了，赖在被窝里不肯出来。今天是星期天，太阳公公终于从被窝里钻了出来。我的心情也特别好，便缠着妈妈，带我到公园玩，被我缠得没办法，妈妈只好答应了。
风再也不像冬天那样刺骨了，而是变的暖洋洋了。一到公园，我就把外套脱掉，奔向广场。广场上人可真多啊！他们有的三五成群地在聊天，有的一家三口躺在草坪上享受阳光，“一年之季在于春，一日之季在于晨。”
啊，春天来了，让我们去感受春天吧！
