玩飞行棋二年级作文(推荐28篇)

小学作文 会员上传 下载docx

更新时间:2023-11-05 11:47:01 发布时间:24小时内

玩飞行棋二年级作文1

自从上一节课,老师“不小心”让鱼缸打翻了之后,我们便开始期待这一节生物课,因为这次是关于鸟类的,说不定老师会“不小心”让房屋飞到天上去呢!

这一次,只见老师严肃的迈着沉重的步伐,伴着一个大纸箱子,来到我们教室,起初我们还以为又是什么好东西呢,但打开一看,却是一个很大的红色圆球,这似乎让我们都非常的失望,摇着头回到了座位上,就在我回到座位上坐下的那一刹那,听到了清脆的笛子声,我赶忙回头去看,之间生物老师吹着笛子,那个“红色炸弹(圆球)”也随之裂开了一条缝,像是有小鸡破壳而出。我们目不转睛的看着这个“红色炸弹”,渐渐地,这个圆球分成了八瓣,每一瓣都有一大些似小鸟的东西,只听老师传达了命令:“机器鸟一号,带着旺小汪;机器鸟二号,带着李艳冰,机器鸟三号,带着……”就这样,老师一个个的全部吩咐完毕,等我们还没看清什么,便觉得背后被一个巨大的钩子吊起,然后迅速向窗外飞去,眼看就要撞到玻璃了,我心一紧,闭上了眼睛,可老师却早就知道会这样,然后迅速开启窗户,让这些机器鸟带着我们“环游世界”。

老师说:机器鸟“叟无符号”,带着你的部队去一号科室,机器鸟“田径天塔”带着你的部队去二号科室,就这样,我们分成了两队,由于飞得太高,飞得太快,所有同学都闭紧了眼睛,一会儿,只感觉自己的脚落到了地下,我们才敢睁开眼,一看:天啊,我们真的在“会飞的教室里呀!”

同学们都“*安着陆”了,一看到这景象,立刻都凑到窗前,看看到底是怎么回事。但只是看到了屋子飘在空中,周围缠着树,书上有叽叽喳喳的小鸟,生物老师不紧不慢的打开窗户,说也奇怪,按理说*常的鸟都惧怕人类,但这里不一样,鸟儿们一看见窗户打开了,便争先恐后的飞了进来,就这样,学生和鸟儿们玩儿了起来。

接下来老师开始讲课:啄木鸟,是人类的朋友,也是树的医生,没有他,树便会生病,直到最后死去。

过不多久,老师让机器鸟出发,又把我们送了回去,这节课可真过瘾,坐了一回免费飞机,真好!

玩飞行棋二年级作文2

飞行棋是由四种颜色组成的,上面画有飞机的图形,最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。

飞行棋里有一个投子,投子是正方形的,有六个面分别是一个点、二个点、三个点、四个点、五个点和六个点。你只要转动投子,投子停下来的时候正面是几,你就走几步。但是刚开始时只有投到六,你的飞机才能起飞,并且投到六你还有机会再投一次。飞行棋中还有很多奥妙,如果你正好走到跟你棋子一样颜色的格子里,你就可就以往前跳,停在下一个同样颜色的格子里。

最好玩的地方,也是最紧张的时候,就是如果你的棋子正好走到别人棋子的位置,他的那只棋子就会被打回老家,只有等下次再投到六时才可以起飞。这也是最吸引我的地方,我喜欢玩飞行棋。

玩飞行棋二年级作文3

今天是除夕,我和爸爸妈妈一起去奶奶家吃年夜饭,由于事先知道堂哥堂弟都要去,我便带了几盒擦炮。到了奶奶家,发现他们都没到,闲得无聊,我只好独自去院子里放擦炮了。

我问奶奶要了一根点燃的香,左手拿擦炮,右手拿香,用香燃着的那一头触及擦炮的点燃处,听到“嗤”的一声响,便赶紧把手里的东西扔了出去,慌忙往后跑,跑了几步,回头去看,发现右手的香不见了,而左手那只没有燃起的擦炮还在手里,我的天啊,幸好是个哑炮,要不然,后果不堪设想啊,都是太慌张了。

这回,我做好了准备,把擦炮插到厚厚的雪上,一手拿着长长的香,侧着身子,两腿随时准备着点完就跑。这时我又听到了“嗤”的响声,拔腿就跑,跑了几步,只听“嘭”的一声,转过头看,擦炮炸了,炸得雪花飞溅,真是壮观啊!

接下来,我又有了个新创意,把八个擦炮围成一个圆,中间留一点空隙,我把香向那一点,“嗤嗤嗤”“嘭嘭嘭”,擦炮全都炸了,场景太刺激了…。

堂哥和堂弟陆续都来了,大人们忙着准备年夜饭,我们几个便一起玩擦炮,玩得好高兴啊。

玩飞行棋二年级作文4

爸爸总是说我贪玩,我也承认玩过很多游戏,不过,在我玩过的游戏里,我认为玩陀螺最有趣。

使有陀螺的道具有:一个像枪型的蓝色*,一个绿色的长齿条,最后一个主要道具就是陀螺。陀螺的最上面,也就是顶部,有一个蓝蓝的圆圆的盖子,上面还画有大金刚的图案呢!这个盖子的名字就叫战神盖,战神盖的下面就是战神环,它是一个绿色的环。它的边缘凹凸不*,有高有低。战神环的下面就是攻击环,攻击环也是圆的,边缘比较*整。非常坚固。攻击环下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的,上面是圆的。陀螺就是这样构成的。

我经常找一位朋友与我对决,他也有一个陀螺。开始对决了,我心如撞鹿,心怦怦地跳。真是太紧张了。比赛开始!我们把各自的`齿条插入*的孔里,从一头*去,又从另一头出来。在把陀螺放入*的下面。左手拿着齿条,右手拿着*。我想:我一定要赢。我与对方都离地10厘米。然后我与对方一起使尽全力把齿条从*里猛的拉出来。陀螺就立刻掉到地上,飞快地旋转起来,与对方的陀螺战斗起来。我情不自禁地喊着:加油!对方全神惯住地看着陀螺对。激烈的战斗快结束时,我的陀螺开始左右摇晃,陀螺在地面旋转时还发出滋滋的响声,好像在求救。对方的陀螺旋转地特别快。如果我赢了,我就可以换新装备,如果我输了他就可以换新装备。可是没办法,我们只试目以待……

过了一会,比赛结束了,我竟然赢了,我实在是太高兴了一场有趣的比赛结束了陀螺是不是很有趣?玩陀螺可以让我的课余时间变的有趣。

玩飞行棋二年级作文5

理想失去了,青春之花也便凋零了,因为理想是青春的光和热。

如果有人问我,我的理想是什么?我会望着那碧空如洗的蓝天,并且铿锵有力地回答飞行员!我望着蓝天,望着望着,竟睡着了,梦如一个小小孩,调皮地窜入我的脑中,给了我梦,给了我一个飞行员的梦。

此刻的我,正眼戴墨镜,望瞭望四周,全是一线飞行员,我惊呆了,我的发丝被微风吹得有些凌乱,但也体现出几分潇洒。我登上了对于别人来说,便是高大而不可及歼20的宝座。上了飞机后,一阵悦耳的轰鸣声响起后。飞机便渐渐上升,我游刃有余地操纵着方向盘,一阵阵风仿佛从我耳边吹过,我尽情地享受着在天空飞翔的日子……可不过一会儿,我便从睡梦中惊醒,揉了揉蒙眬的睡眼,不禁想起了我想当飞行员的原因。

我在家中的电视上,看到一位位飞行员驾着一架架飞机,在开国庆典上飒爽英姿为国家争得了无限荣誉,因此,我便立志要当一名合格的飞行员!

当然,为国牺牲的战士也有;比如说张超,他正在驾驶歼15的时候飞机,飞机突发电传故障,不幸壮烈牺牲,张超是实现*梦强军征程上涌现的先进典型。是忠诚践行的时代稭模。

我渴望变成一只勇敢的海燕,把无畏的身影留在蓝天;变成一朵洁白的浪花,把无限深情献给世间。

巴金说过理想不抛弃苦心追求的人,你们会沐浴在理想的光辉中。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索;“十年磨一剑,霜刃未曾试”,我一定会为自己的理想努力奋斗的!

玩飞行棋二年级作文6

在这次王老师的辅导活动中,我选择了《学棋》这一课的第一课时。一年来,王老师对我们青年老师进行了细致的辅导,我根据王老师对第一课时提出的要点结合自己的实际,备好了课。

第一次上课后,学生总体反映不错,自我感觉在课的整体把握上比较流畅,但同时也感受到自己对细节方面的处理不够精巧以及在“巩固复习”这一环节上的欠缺。课后,王老师给我提出了许多建议,帮助我备好了第二次课:

1、揭题环节的改动:

原版本:围棋是我国的传统棋种,谁来读读它的名字。围棋的围,什么旁?棋,怎么记?修改后:围棋是我国的传统棋种,现在已被列为竞赛项目,想要获得竞赛冠军,那可是非常不容易的,必须得下苦功学习。今天我们就来学习一篇怎样学会并掌握围棋的课文。

通过这样的改动,更明确了本课的教学目标,即“学习怎样学会并掌握围棋的课文”,在课前就和学生说清楚本课要学的内容。

在出示课题环节,原来的设计是在三部曲后,采用老办法,让学生用两个字概括课文讲了什么事?修改后的设计打破了传统,比较巧妙,通过看图交流,引出第二小节第一句话,着重“拜秋为师”这个词,再问“两个学生拜秋为师学什么?”自然而然引出了课题。

2、教学中的失误:

在教学第二小节时,我在学生初读后就请他们找一找总领这一小节的句子,虽然学生找出来了。但当时学生的反应也让我感觉这个问题似乎不大符合学生实际,大部分人显出了很茫然的样子。王老师告诉我这是要到三年级才教学的内容,我这是在搞“*”,如果真要教,可以等到第二课时时再讲。这件事让我知道备课不能光备本年级的课,要也备高年级的课,这样才能做到融会贯通。

3、结尾环节的处理:

原版本我只是简单地讲了讲“另一位学生怎么样呢?我们下节课再来学习。”当时的感觉有点像一刀切,一下结束,让人明白不过来。王老师建议我可以引入第三小节,看一看这两个学生的表现,知道另一个学生没多大长进,请他们回家后读课文找原因。这样一来,整堂课就连贯起来,既有局部,又有整体,还能起到承上启下的作用。于是我做了如下处理:用一个“聪”字回顾了全文,让小朋友明白了想要成为聪明的人必须专心致志的道理。再问另一位学生的情况,就比较自然了。

4、巩固复习阶段:

原版本只是设计了一些字谜,比较牵强,有的谜语都是自己编出来的,缺少科学性,游戏也做得比较死。王老师提出对于游戏巩固的形式可以灵活应用,还可以采用直接对话的方式,最重要的是要解决生字的音形问题,为识字写字服务。于是就有了现在的版本:给字找词、对号入座、直接对话、小灵通有奖竞猜等游戏,更活跃了学生的思维。

王老师常问我们为什么公开课总上第二课时,不上第一课时?为什么我们的第一课时总是那样千篇一律,不能突破传统,还学生一个灵动的课堂。通过这次活动,更加深了我对第一课时的理解。结合一年来王老师给予我们的帮助,课后,我写下了自己对第一课时的一些浅薄的想法。

一、目标定位理性化

教学目标的确立是上好每一节课的保障。不同的教材,不同的课时应达到不同的要求,完成相应的教学任务。这些因素决定了第一课时的教学目标不能是千篇一律,一成不变,而要做到因文而异。如教学《学棋》一课时,我根据课后习题“说说两个学生跟同一个老师学下围棋,为什么学的结果不一样?”,将第一课时的教学目标定为“重点学习课文前半部分,理解一个学生下围棋获取成功的原因与结果,懂得读书学习要专心致志”,而另一个学生的表现我则留在了第二课时,结合随文识字,我还完成了文中五个生字的教学。在教学《水乡歌》一课时,我大胆舍去第三小节,将“学习诗歌的一、二小节,感受水乡‘水多’、‘船多’的特点”作为第一课时的教学目标,为第二课时学习“歌多”打下基础,收到了良好的教学效果。

二、环节设计合理化

上学期,王老师在教学《乌鸦喝水》这一课,上课伊始,就先给学生做了水的浮力这个实验,一下把学生的兴趣提了上来。同时这个实验也突破了课文的难点——乌鸦是怎么喝着水的。在学生整体感知课文后,王老师又让学生用四个字来说说课文讲了谁,什么事,学生自然地把课题讲了出来,同时也理解了课文的主要内容。在教学《狐假虎威》一课时,我先不揭题,直到课文讲完,再要求学生用个成语来概括课文最后一个自然段“原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的”,在理解课文的基础上,学生一下就说出来了,还明白了成语的意思,这比在课前揭题,学生不明含义地情况下学习,效果好得了!

巩固复习。针对低年级学生的认知特点,“你记住了哪个字?”“谁来做小老师提醒大家?”这样的老办法显然已经不够用了。《新课程标准》指出:识字教学要以儿童熟悉的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。设计巩固复习这一环节也要寻求突破,注重知识的整体性和连贯性。如教学《学棋》一课前5个生字“能、围、专、致、棋”,我先出示熟字“手”,请学生给“手”找朋友,学生马上能找出“能手”“棋手”,板书教学“能”“棋”。接着提问:课文中谁是能手?是什么样的能手?用“能手”简单介绍课文中的一个人物。板书教学“围”。看似不经意的提问,内涵却非常丰富,第一个练习不仅认字还组了词,第二个练习涉及到学生对前文的巩固以及口语表达的练习。剩下两个字我采用歌诀法及猜谜法,帮助学生识记。在古诗教学中,还可以采用颠倒顺序、故意写错等方法考验学生,帮助学生识记生字,识记句子。还可以借助当今媒体,设计出如:“小灵通有奖竞猜”、“今天谁会赢”、“智力大冲浪”等新游戏,其实游戏的内容大致都是相似的,但这样的名字就足够吊起学生的胃口,还怕他们不跟着老师走吗?

三、教学内容多元化

在实践过程中,我也曾为第一课时上到一半嘎然而止,这样的做法是否割裂了文章的整体性这样的问题矛盾过,在多次反复比较后,我发现在第一课时结尾时,简要概括文本主要内容,然后设置疑问,抛出话题,留下悬念,似乎更能激发学生探究的兴趣。如教学《狐狸和乌鸦》一课,我上到狐狸两次说好话讨好乌鸦,都没有骗到肉之后,抛出了这两个问题:那第三次它又会说些什么呢?最终狐狸有没有吃到乌鸦嘴里的肉呢?请学生课后在书本中找答案。这时学生都发出“唉”的叹气声,而这一声“唉”正是我所要追求的效果。就好像评书听到最高潮处,突然惊堂木一拍,请听下回分解,是同样的道理。留给学生思考的空间,引起学生细读的欲望,达到课虽下,味还在的效果。

第一课时是引导学生走进文本,接受熏陶的第一步,是激发学生学习兴趣,整体感知课文的关键点,是对学生进行读写训练,提高语文素养的起始点。正确处理好第一课时能唤起学生学习课文的欲望,能引导学生从整体上把握课文内容,帮助学生打下语文知识的坚实基础,养成学生良好的语文学习习惯。所以我想,年轻的我们,更应转变观念,努力学习新理念,积极实践,让第一课时也焕以出不一样的光彩!

同时我也要深深的感谢王老师,这一年来,不仅在教学上,更是在生活上、为人上,对我言传身教,让我在收获教学方法的同时,更收获了一种人生态度和职业态度。课上过了,不等于一切事情都结束了,王老师所教给我们的许多东西都还值得我去细细体味,并运用于将来的教育教学中。

玩飞行棋二年级作文7

我们都爱玩,现在大家都尽情的玩吧!

在玩的时候,我发现蝴蝶正在采花粉,我抓住机会,一下子就把它捉到手里了。我仔细一看,咦!怎么有六条腿呀?我看见它在花朵上的时候明明是七条腿,怎么现在会变成了六条腿呢,难道是我看错了

为了证明我又没有看错,我就用放大镜看了看,咦!怎么会有一个圆形的东西呀?我用小牙签拨了拨,“呀”我惊讶的叫了起来,“这条“腿”在这里,原来如此。”可是这条“腿”怎么这么特别呢?我带着心中的疑惑回家问妈妈,妈妈说:“孩子,那不是腿,而是蝴蝶的嘴巴,只有采花粉的时候才会张开、伸直!”

“ 谢谢妈妈!”我高兴的跑出去继续玩。心里想:“动物比我们人类的世界还丰富,真厉害!

玩飞行棋二年级作文8

我和爸爸下飞行棋。

老爸刚开始就甩到六。一下子就上了一架飞机。我甩了几次都没甩到六。老爸不是飞,就是甩到六。我心想:老爸怎么这么强啊!我心里非常着急。紧接着,我终于甩到六了!我出了一架飞机,飞到了老爸飞机的后面。老爸笑着说:“我得赶快溜了!要不你甩个一把我轰回机场了!”我说:“废话!”老爸真的很神奇,一下子就飞得很远很远了。我也悟出其中的奥妙。我又甩到一个六,再出一架飞机。老爸的一架飞机被两面夹击了。逃也逃不掉。他说:“不错嘛,连我都难得住!下次有你好看!”我笑嘻嘻地说:“那就来试试!”我一下子把老爸轰掉了。“你这臭小子!”老爸说,“哈哈,接受我的猛击吧!”老爸也一下轰掉我的飞机。“嗯?”我奇怪的哼了一下。老爸说:“得意了吧!我的招就像你玩赛尔号的巴鲁斯的绝招克制!怎样?我很会利用招数吧?连赛尔号的绝招我都用得上!”“那又怎样?接我的龙王灭碎阵吧!”我一下子让两辆飞机进入了机场。

老爸四辆飞机都进入飞机场了。我也是四辆飞机都进入飞机场了。我就甩个一就赢了!老爸甩个六就赢了。该我甩了,我嘴里说:“愿星族保佑我!”我一甩,真的是一!“我赢了!”我发出胜利的嚎叫。“下一次不会再输给你的!”我和爸爸都笑了。我的心情非常激动。

这是我第一次下赢爸爸。我相信,只要能找出对方的弱点,利用自己的优点,然后动脑筋想一想在做出决定,下一盘也许我是胜者!

玩飞行棋二年级作文9

今天是星期六,我和爸爸妈妈约好了玩飞行棋。

游戏开始了,爸爸先抛了一个6。哇,他的运气可真好啊!我和妈妈一起笑他:“你第一个出6,要当心哦!等下肯定会被我们吃掉的。”爸爸可不吃我们这一套,自顾自地走了起来。

爸爸已经领先我们好几步了。终于,我也抛到了一个6,我开心得手舞足蹈,这下总算可以走了。这时,我发现爸爸的棋子已经走过了妈妈的地盘,到我这里了呢。妈妈说:“快,儿子,抛个4,把爸爸的棋子打回老家。”我真的好想抛个4啊,可惜最后没有抛中,被爸爸逃脱了。

过了好一会儿,大家的棋子都聚到爸爸的地盘了。我好紧张啊,我的棋子会不会被爸爸的吃掉啊!我好想抛出一个6,然后赶紧跑。但是很不幸,我还是被爸爸吃掉了一颗棋子。我伤心极了,可是我没有气馁,还好其它几颗棋子已经顺利到达了安全区。这时,我发现妈妈的一颗棋子竟然吃掉了爸爸的两颗棋子,我开心极了,大喊:“妈妈太厉害啦!”

经过半个多小时的你追我赶,我们的游戏结束了。最后竟然是我得了第一名。哈哈,这是我今天最开心、最幸福的时刻。我们还约好了,下周末再玩这个有趣的游戏。

玩飞行棋二年级作文10

第二天一早,要去赶海喽!真兴奋!我们带上钩子、铲子、桶子就出发了。

到了海边,我看见昨晚的“银线”已经退了下去,看了一会儿景色,我们就开始“寻宝”了。不一会儿,一个叔叔就抓到了一只变形金刚螃蟹,非常奇怪,它的两只钳子非常大,而身体很小,还是三角形的。我们用钩子在礁石下面钩到了寄居蟹,还有海葵。最令人兴奋的事发生了,我们在礁石下面发现了三只紫色的大海星,一动不动,我们还以为是死的呢,后来仔细观察后,发现他的吸盘上的触角在动,啊,要是不仔细观察的话,就上了它的当了。

我们在沙滩上找得不亦乐乎,再一看小桶,哇!里面有小鱼,海瓜子,螃蟹,寄居蟹,海星,贝壳,海菜,小海螺。

这次赶海太有趣了,收获多多!

玩飞行棋二年级作文11

我在山东的时候去赶海了,我和姐姐叔叔去抓小螃蟹。我们拿了一个桶两个小铲子,不到五分钟我们挖出了三个。我们先找那种深深的小洞,然后用干沙填满小洞。最后就可以挖沙子了,随着干沙挖,如果干沙没了就证明这个洞里没有小螃蟹。

我和姐姐叔叔又去游泳去了。姐姐不敢往深处游,就在海水到膝盖那点抓小鱼。我则到深处游泳,我游后不到五分钟姐姐也来了。叔叔也过来了,他带我们到我们的脚挨不着地。我姐姐就一直抓着我的游泳圈,我一点自由也没有。想游泳也游不成。最后姐姐走了,走的时候还说:“要走,你得把我送到那儿。”我最后把她送到了沙滩上。不过多久她又来了,她还是抓着我的游泳圈。

叔叔最后上去了,姐姐和我也上去了。我和姐姐在那捡贝壳。

你也想去山东了吗?哈哈!

玩飞行棋二年级作文12

我家住在一个花园似的小区里,那里绿草如茵,鲜花盛开,好似天堂一般。

春天,万物复苏了,小草从土里探出头来,张望着美丽的世界。蝴蝶小姐、蜜蜂先生结伴来到花丛中,跳着欢快的舞,还有小鸟为它们一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

睡醒的荷花开放了,渐渐的露出了一张张笑脸。夏天池里的小雨可闹翻了天,时而跃出水面,吓你一跳;时而偷偷的吹几个小泡泡;时而摇着她的大尾巴,真可爱!

秋天,气候凉爽,一片片树叶往下落,犹如一封封信,告诉人们,秋天来了。农民伯伯也非常高兴,因为他们个个都满载而归。

冬天刺骨的寒风吹着,百花凋谢,让大家都不得不穿上棉衣,但是冬天也是孩子的天地,他们个个都笑的金灿灿的。

我爱我的家园。

玩飞行棋二年级作文13

课堂评价,我讲了《学棋》这一课。这篇课文讲了古时候两个学生同时跟着著名棋手秋学棋,一个专心致志,一个三心二意,后来一个成了出色的棋手,一个没有多大长进的故事。内容贴近学生的学习生活,比较简单,比较容易理解。我的教学思路是:导入课文,检查预习后引导学生听课文录音,正确朗读,并能知道文章讲了一个什么故事。接下来在此基础上以问题提示等方法引导学生分段分析课文,重点分析第二段中两个学生学棋时不同的表现,让学生在对比分析中明白只有专心致志才能学好的道理,并能说说自己想要向那个学生学习,自己以后打算怎么做。最后给学生讲*吃墨水的故事,让学生深入理解学习要专心致志的道理。

总的来说,这节课讲的很不成功。整堂课上,虽然我的思路比较清晰,但是也出现了不少问题。

1、放录音给学生听时,录音不能播放了,我只好讲课文动画放了两遍让学生一边看一边听。

2、学生不活跃,调动不起来。我班学生*时上课时回答问题还是挺积极的,可是今天课堂却显得很紧张,提出问题没人举手。其实我设计的问题难度并不大,大多数学生本应该能够回答的。

3、让学生读的很少。这也是这节课最大的问题之一。本来教学设计中,我设计的是在分析课文的过程中引导学生以多种方式多读课文的,包括之名单个学生读、齐读等,尤其是重点的部分多让学生读。可是由于学生回答问题不积极,耽误了时间,所以将读课文这一部分压缩掉了。

之所以出现这些情况,一方面是因为学生有点紧张、听得不够认真,另一方面是因为设计的内容过多了显得有点碎,过度又快,所以学生思维转换不过来,以至于跟不上老师的思维。这一方面主要还是我的问题。低年级语文教学过程中应该引导学生多读,把读书作为一个重点。再者,小孩子思维能力还不够强,教学设计中不应涉及太多的知识,每个环节的转换都要让学生明确下一步要干什么。在以后的教学中对这一方面应多注意。

学生读书托音这也是一个亟待解决的问题。每天强调不要托音,经常一个词语一个词语的教读,可还是没有改掉读书托音的坏习惯。以后还是要加强朗读指导。多读多练多强调。

玩飞行棋二年级作文14

有一天,我在楼下玩,看见有几个小朋友在抽陀螺,陀螺在地上不停地转,我看了都入了迷。我就对他们说:“你们让我玩一下行吗?”他们说:“好的,你用吧!

”我特别开心,可是,一开始我总是失败,陀螺总是转不起来,我垂头丧气地对他们说:“怎么回事呀,是不是陀螺成心和我作对?”他们听了一个个都哈哈大笑,对我说:“看我们的吧,你可要看仔细了。”果然,他们的陀螺转个不停。我就不信,我玩不好了,我也学着他们的样子,玩起来了。我先用红红的麻绳轻轻地绕在陀螺粗的那一头,然后,用左手把陀螺轻轻在放在地上,我再用右手拿住绳子的柄,最后,我用右手一拉,左手一松,陀螺就飞快地转起来了,我用绳子不停地抽打陀螺,陀螺就不停地转,越转越快,有趣极了!

我的心情快乐地跟着陀螺转起来。多么有趣,多么好玩的陀螺!

我学会了抽陀螺,陀螺成了我最喜爱的一种游戏,我开心的不得了!

名师点评:只要动起来,陀螺就能转起来,你学会了玩陀螺,很开心吧!

但是回过头来看看你的`学习过程,真佩服你的毅力和学习的劲头!

玩飞行棋二年级作文15

《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的道理。课文其实很简单,要说明的道理学生也一看都能明白。我就把本课的教学目标定位在:能理解课文中的词语,积累相关成语;能用“一边……一边……”说一句话;抓住重点词语、句子,通过看图比较,对比朗读等多种方法,理解课文内容,懂得学习要专心致志的道理;学习文中第二小节的样子,仿写几句话。

一堂课下来,有些地方似乎没有讲清,问题可能主要出在以下几个方面:

1、对本课的把握。对于这种说理的文章,到底应该挖撅到怎样的一个程度,通过一种怎样的方式让学生去明白这个道理考虑得还不够。其实,要说明的道理学生都懂,而且在一开始时,我让学生大胆预测自己如果拜秋或聂卫*为师的话,若干年以后自己的下棋水*会如何?学生已经说到,如果认真的话,应该水*会很高,但如果开小差的话,不会有多大进步。此时学生对文中要讲的道理已经明白一二,课上我想我不一定非得再程序化的让学生先读,再画,再说两个学生不同的表现,浪费了时间,效果也许还不如让学生直接说出原因然后再指导读读来得好。本打算在最后让学生看图写话:出示四幅图片,然后让学生看图说说图上的小朋友是怎样认真学习的。意在培养学生说话写话能力的同时,让学生进一步明白文中所讲的道理,指导学生的行为。这一想法自觉还可以,不过如真去做的话,估计学生也会有一定的困难!

2、关于练习的安排。因为本课内容较为简单,所以在设计本课时如何穿插语言文字的训练,我也动了一番脑经。首先是根据低年级的学习特点,我以认识“棋”字开始本课的教学,写字训练紧跟其后。在讲到“一边……一边……”这组词时,考虑到以前学生对在何种情况下使用这组词掌握的不是很好,我设计了先读,再判断,然后自说的这样一个循序渐进的练习。应该说符合低年级学生的特点,不过所选内容有些模棱两可,给学生的判断带来了一定的困难。最后还设计了一个说写训练。对于二年级的学生来说,一堂课要完成这些练习,实践证明是太多了些。

3、对学生的了解。这堂课的设计有些偏于理想化,没有真正从学生的实际情况出发来备。不是对学生不了解,而是出于是公开课,似乎想追求的东西要多些,也就自然脱离了学生的学习实际。问题从两方面来解决。

一是*时的课容量要增大,对学生的训练要多一些。

二是公开课时不能一味地追求形式,切合实际,才能发挥学生最好的水*。

玩飞行棋二年级作文16

“轰轰”我又要工作了。我坐上蓝色飞机,与敌军开始争夺终点,得到冠军。我与我的伙伴同心协力,一同作战。

控制飞机的控制中心给我发来了信号“电量六”,电量“六”能用超高电量使飞机打起火来,发动马达。因为我成功启动,所以可以再充电飞行。敌军各个启动了,唯独只有我军一机启动。迎面而来的是红军基地,我小心翼翼的前行,谁知?红军的飞机夹攻于我,使我狂冒冷汗。但聪明的我叫控制中心帮我充好低级电量―1,我飞奔撞向前面的红军飞机。使它回到基地进行维修。“嘀嘀”控制中心告诉我:“后面有一架绿军快要撞上我了,我只好加快充好电量,逃之夭夭。但理想并非事实,绿军飞机当时只离我相差……。01毫米时,突然,它消失不见了。哦!原来它进入了绿军的转移时空,飞到了前面。我也不甘输,我呼叫控制中心说:“呼叫呼叫!这是蓝军一号,这是蓝军一号!请把我飞到超级加速时空,请把我飞到超级加速时空!”果然我以每秒100000000000千米的速度飞行。我在终点时遇见我的伙伴,我呼叫他:“呼叫呼叫!咱们合体咱们合体!”我与他合体后,敌军任何一辆飞机也撞不烂,我们并肩作战,一起来到了电梯通道,最终我与他冲向通道终点,飞向深蓝的天空,在天空中划过一道裂痕,在那深深的做了一个记号。

“轰轰”我又要工作了。我坐上蓝色飞机,与敌军开始争夺终点,得到冠军。我与我的伙伴同心协力,一同作战。

控制飞机的控制中心给我发来了信号“电量六”,电量“六”能用超高电量使飞机打起火来,发动马达。因为我成功启动,所以可以再充电飞行。敌军各个启动了,唯独只有我军一机启动。迎面而来的是红军基地,我小心翼翼的前行,谁知?红军的飞机夹攻于我,使我狂冒冷汗。但聪明的我叫控制中心帮我充好低级电量―1,我飞奔撞向前面的红军飞机。使它回到基地进行维修。“嘀嘀”控制中心告诉我:“后面有一架绿军快要撞上我了,我只好加快充好电量,逃之夭夭。但理想并非事实,绿军飞机当时只离我相差……。01毫米时,突然,它消失不见了。哦!原来它进入了绿军的转移时空,飞到了前面。我也不甘输,我呼叫控制中心说:“呼叫呼叫!这是蓝军一号,这是蓝军一号!请把我飞到超级加速时空,请把我飞到超级加速时空!”果然我以每秒100000000000千米的速度飞行。我在终点时遇见我的伙伴,我呼叫他:“呼叫呼叫!咱们合体咱们合体!”我与他合体后,敌军任何一辆飞机也撞不烂,我们并肩作战,一起来到了电梯通道,最终我与他冲向通道终点,飞向深蓝的天空,在天空中划过一道裂痕,在那深深的做了一个记号。

玩飞行棋二年级作文17

中午,我和姐姐没事干,我便想出了一个游戏。规则是:双方一人说出带有鸡字的成语,再说出这个成语的来历。

开始游戏了,我先说了“闻鸡起舞”这个成语,来历是:祖逖和他的朋友不管炎热、严寒,一听到鸡叫声就会起床练武,最后祖逖当上了大将军。

姐姐说了“鹤立鸡群”,来历是:三国时的嵇绍,才华出众、身材魁梧、仪表堂堂。不论走到哪里,都非常引人注目。

“呆若木鸡”我不假思索的脱口而出。来历是:一个叫纪省子的'人为齐宣王训练斗鸡,常常能获胜。这只鸡只要怒瞪对手,呆呆地像一只木鸡,别的鸡一看到它都吓跑了。

姐姐想了半天,“鸡吉向上”我奇怪地问姐姐:“积极向上根本没有鸡啊?”“不要想这个,因为积和鸡的读音是相同的,极和吉的读音也是相同的呀。”姐姐回答道。

“哦,原来的这样啊!”我恍然大悟。鸡吉向上的意思:祝大家在鸡年吉祥如意,一天更比一天好。“姐姐这是赖皮。”其实,关于鸡字成语还有很多如:金鸡独立、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打、鸡犬升天等等。

玩飞行棋二年级作文18

在暑假里,我和赵雪泉、王昱翔三家一起到青岛一带游玩。令我印象最深的要数赶海了。

赶海,就是捡拾海水冲到沙滩上的海产品。捉螃蟹可有趣了,潮水退去,螃蟹漫漫的在沙滩上横着爬行。你只要一走近它,它就会立刻举起两只大钳子向你示威。瞧,那只螃蟹,瞪着一双长长的眼睛,张牙舞爪的,好像在说:“你想尝尝我钳子的厉害吗?”只要你稍一迟疑,它便会趁机溜掉。不过,对付它,我可是很有经验的:只要在它面前竖一根棍子,它就会用两只大钳死死地夹住棍子,这时只要迅速将棍子放入桶中,凶猛的“蟹将军”就轻而易举地成了俘虏。

捉蛤蜊也很有趣。如果天气晴朗,没有风,你就会看到“o”形的蛤蜊眼儿,只要向蛤蜊眼儿一扎一挑,一只蛤蜊便到手了。

最后我们带着大海的馈赠和喜悦,离开了海边。

玩飞行棋二年级作文19

5月12日,四川省汶川县发生了级的大地震。

在电视上,我看到曾经的汶川县是一个美丽的城市。一幢幢楼房又高又大,一条条街道宽广洁净,街道上车水马龙、人来人往,人们快乐地生活着。

一场可怕的地震突然袭来。这座美丽的城市在地震中变成了废墟。高大的楼房倒塌了,洁净的街道消失了,很多人被压在了废墟中。

许多武警官兵来到这里,用自己的双手从废墟中救出了很多人员。但是,还是有很多的孩子成了孤儿,有很多人失去了家园,更有很多人失去了生命。

看到这些情景,让我感到很悲伤。前几天,学校发起了一次捐款活动,同学们都拿出了自己的零花钱,向灾区人民献爱心。希望他们平平安安,能重新拥有一个温暖的家。

玩飞行棋二年级作文20

曾在竹西小学听过陈老师上这篇课文,当时给我的印象比较深,因此我这课也是按照陈老师那种大的方向,在细节上作了一些小调整。

在第一课时我最欣赏的就是读第一和第三自然段,然后问学生有什么问题。这个情景创设的非常好。没有按照常规,在揭示课题之后就向学生提问,因为,那是学生所提的问题都比较肤浅,只要是读过课文的学生都能够解答,所以也就显得没有什么意义。而现在这种提问方式,可以直抵这篇文章的核心问题,具有非常高的概括性。与之相联系我们之前的提问,就显得很粗糙,没有经过对文本的研读,所作的都是一些无用功。因此,以后要认真研究课本,找出事情矛盾的集中点,并将此作为文章的切入口。

教学第二自然段是主要抓住两个学生的各自不同的表现加以对比,从而反映出一个学生上课专心致志,另一名学生走神。此外,我对于陈老师的一些字、词、句训练有选择的删去了一点。一是一节课的时间有限,容纳不了太多的东西;二是,有些训练以前已经做过多次,学生们都已熟练掌握,不需要再花费时间。

玩飞行棋二年级作文21

每个人都会有自己的远大理想.有的想当文学家,把伟大的人民歌颂;有的想当天文家,把宇宙的奥秘探索;有的想当医生,能治好所有的病.而我的理想是当上一名在天空飞翔的飞行员.

那一天,很小的我,在妈妈的怀抱里,仰望天空,梦想有一天我也能飞到天空上去,看着那洁白的云.

现在我知道,只有当上飞行员才能飞到天空中去.我心里不停的闪出这个念头“将飞行员定成你的偶像吧,飞行员飞翔在蓝天上的照片你也想拍吧,将飞行员定成你奋斗的目标,你实现吧!”

但我也知道,实现这个理想是多么的困难啊!听妈妈说过,当飞行员有很多要求的.例如:不能做过手术,不能有疾病,眼睛不能近视,不怕恐高,不能头晕,成绩还要非常好等许多方面,这才能当上一名合格的飞行员.

但每一次听到这些要求,心里总是忐忑不安,想着是否放弃.但我最终坚定了决心.

我现在应该一步一步向飞行员这个目标的距离拉近.认真学习课堂知识,加强体育锻炼,每天少玩电脑,少看电视,保护眼睛,避免在体检时不过关.

啊!多么美好的理想!我一定为了你加倍努力.

玩飞行棋二年级作文22

我的课余生活丰富多彩,其中玩陀螺是这段时间我最喜欢的一项活动。

我有七个陀螺,其中四个是*时妈妈给我买的,还有三个是我生日的时候妈妈送我的生日礼物。它们都有名字哦,像爆烈巨拳、烈风天翼、青蓝冰伞、黄金火焰……,还有几个我叫不出名字。为了陀螺转得更久,我经常按自己的喜好把它们改装了。

我一个人玩的时候通常会用*先后依次发射两至三个陀螺,看它们谁旋转的时间最长,攻击力强,防御力强。曾经我用计时器试过,旋转时间最长的陀螺,可以一直旋转两分三十秒。我觉得它转得好久哦。

有时候我会和爸爸、妈妈比赛。我们会同时发射两个陀螺,看谁的陀螺旋转时间最长,妈妈总是比不过我。可是我的爸爸非常厉害,每次他的陀螺都比我的陀螺转得久。虽然我每次都输,但好几次都是被他赖输的,我不服气,下次我还要和他比,我一定要超过他。

玩飞行棋二年级作文23

每一个人都有一个梦想,但是这些梦想各不相同,有的人梦想是当一名救死扶伤的医生;有的人梦想是家财万贯的百万富翁;有的人梦想是能做一手好菜的顶级厨师;有的人梦想是在天空中翱翔的飞行员……

而我——孟庆一也不例外,我的梦想就是当一名在天空翱翔的飞行员。

当飞行员基础是要分清方向,在一望无际的天空中,最容易迷路;不能对汽油过敏,如果对汽油过敏可就当不了飞行员了;要视力好,当飞行员要重要的是视力,要分清前面远处的是敌机还是鸟类,如果敌机就干掉它;要镇定自若,当敌机飞过来时要镇定冷静思考的与它^v^;要数学好,在指挥大厅里总是经纬度或纬线的。由此看来做飞行员不是那么容易,这更增强了我对飞行员的好奇和渴望。

虽然做飞行员这么难,但也有各种各样的好处!

例如:当你在天空中翱翔时,你可以鸟瞰一下从地面看不到的景色,当飞机飞过发出“轰轰”声时,会有很多人仰望你,尤其那些小孩子,当那时你会感到多么自豪呀!

飞天梦想为了这个梦想,我要向你进发了,我要当飞行员!

我的梦想是当一个飞行唢,飞天这个职业是一个令人敬畏的职业,我喜欢像鸟一样在天空中飞翔。

玩飞行棋二年级作文24

吃完早饭后,我对妹妹说:“我们来玩飞行棋吧!”妹妹高兴地一蹦三尺高地答道:“好呀!好呀!并叫来爸爸妈妈一起玩。

我一边说着,一边把飞行棋垫摆好,再把棋放在相应的位子上,然后我们就坐下来开始玩了。我说:“妹妹小,让妹妹先掷色子吧!”哇!妹妹第一次就掷到五个点,一下就走了五步。接下来,轮到我、爸爸和妈妈,我们就这样来来*地走着!可开心了。

一会儿,到了最激动人心的时刻了,我们都不分上下,如果超过了终点,还要退步。我一会走几步,一会退几步,可就到达不了终点,我心里紧张地怦怦跳。这时妹妹先到达了终点,妹妹高兴地手舞足蹈,耶!耶!我赢了,我赢了。最后爸爸妈妈也相继到达了终点,结果我输了。

虽然这次小游戏我落后了他们,但是我依然很高兴,因为我最喜欢和全家人一起玩游戏了。

玩飞行棋的作文,飞行棋是小孩子大人都可以玩的一种趣味棋,飞行棋摇骰子是关键,骰子几点就飞几步。

——《学棋》教学反思10篇

玩飞行棋二年级作文25

我第一次下飞棋是在第二实验学校2(3)班。当时我上体育课是因为在教室里下棋。但是车老师只有一盘飞棋。我和同学争着要。

老师说:“谁坐得好,谁就有。”外面下着雨,我们老师发现、杨、最年轻,但他们也坐得最直。老师给他们下象棋。杨、拿着车师给他们的飞棋。飞棋有四种颜色:绿色、蓝色、红色和黄色。这时,他们各持己见,展开了激烈的战斗。过了一会儿,带头扬了扬。陈丽变得不耐烦了,对一个男孩说:“你应该先为我迈出下一步,我马上回来。”男孩说好。当陈丽回来时,一切都结束了。

男孩高兴地说:“我赢了。”然后我就去吃饭了。因为是最后一天,飞棋盒子的来源只是一个同学找到一盒飞棋给老师。假期回家后,我花了很多天做作业。写完作业,在百度上随意查了一下。有…

——玩飞行棋的日记 (菁选3篇)

玩飞行棋二年级作文26

小学二年级春天作文250字1

当小燕子落到电线上,排成美丽的音符时,我就知道春姑娘来了。

春姑娘来了,她的好朋友春风也来凑热闹,它在天上飞舞着,它兴致勃勃,飞过高山,飞过草地,飞过大河,飞过每一个角落。

春花在树上嘻嘻地笑,那粉红色的小脸绽放出醉人的笑容,好像在说:“春风姐姐,你真逗!”

暖暖的春风吹过来了,大树慢慢地发出了嫩芽,变绿了。

春雨太顽皮了,它一直赖着不想走,三天两头地它就来玩耍一阵。一串串的雨点在空中飞舞后才落到地上,地上成了小雨点的游乐园,它们一会儿跑到树上,一会儿又跑到人们的头上和衣服上,它们太可爱了。

我喜欢春天的景色!

小学二年级春天作文250字2

一阵阵春风送走了冬爷爷,迎来了春姐姐。春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。

草地上的小草发芽了,它们争先恐后的`和春姐姐打招呼。

河边的柳树也长出了新芽,在春风的吹动下翩翩起舞。

路边的花朵也争奇斗艳的开放。有黄色的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。看上去漂亮极了。

远处的田野里,小麦穿着整齐的绿色新衣,排成一列一列的,好像在欢迎春姐姐。

春姐姐唤醒了整个大地,使万物变得生机勃勃。

我喜欢春姐姐,喜欢这个美丽的季节。

小学二年级春天作文250字3

春天到了,春姑娘好像有什么魔法,把一排生机勃勃的景象展现在我们的身边,就像一幅充满诗情画意的风景画。

树木都发芽了,穿上了绿色的礼服。顽强的小草长出了绿油油的长头发,满眼都是绿色。正如诗句所说“野火烧不尽,春风吹又生”。燕子从遥远的南方飞回来了。青蛙和狗熊伸了个懒腰从洞里欢快地走了出来,去参加者春天的聚会。小河里冰融化了,顽皮的小鱼从小河露出了小脑袋还在吐泡泡呢,岸边的柳树以及五颜六色的鲜花倒映在清澈见底的小河里,十分美丽。

在这春光明媚的天气里,小朋友们换上春装,他们有的在悠闲地欣赏风景,有的在快乐地玩耍,有的在兴高采烈地打闹,真开心啊!

春天真美,我喜欢这生机盎然的春天。

小学二年级春天作文250字4

春天到了,万物复苏。小草伸出了头,小花又重新展开了它那美丽的笑脸,向大地妈妈微笑!

我路过黄四娘家的小路,看见黄四娘家的'小路上开满了缤纷的鲜花。“1朵、2朵、3朵、4朵、5朵……一千朵,一万朵”花实在是太多了,数都数不过来了。花多的压得树上的枝条都低低的弯下了腰。戏闹的美丽的小蝴蝶都恋恋不舍地盘旋飞舞。天上自由自在的飞舞的小黄莺叫声“叽叽叽,喳喳喳”就连叫声都很宛转动人!

啊!春天,是一个万物复苏的季节,春天,是一个万物萌发的季节!我喜欢春天,喜欢春天的花花草草!

小学二年级春天作文250字5

冬姑娘走了,春姑娘来了,她把大地变得不一样了。

春姑娘把小河融化了,泉水叮咚叮咚,像在跟春姑娘致谢。柳树飘着长长的柳絮,像在跟春姑娘问好。

春姑娘又来到了森林,森林里的树木长出了嫩绿的叶子。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。形成了光彩夺目的春天,小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

春姑娘来到了桃林到外都是桃花。就像来到了粉红色的世界。这时候下雨了,一阵阵雨像针一样的散落在地上,它们把春天装扮得更加美丽。

春天它是美丽的,对小花小草来说,它是生长不可缺少的肥料;对小树来说它是支撑的树干;对人们来说它是快活的季节。这就是美丽春天。

小学二年级春天作文250字6

春姑娘赶走了寒冷的冬天,迎来了温暖的春天。

蓝蓝的天上阳光明媚,梨花、桃花、杏花,迎春花……像赶趟儿似的,都争着开放了。小草偷偷地从土里钻出来,打量着周围崭新的世界,满眼的欣喜与惊奇……

天气暖和了,被冻住的小河解冻了,发出了叮叮咚咚的声音,好像在给这美妙的大自然弹奏动人的乐曲,让人忍不住驻足倾听。

小朋友们在碧绿碧绿的草地上放风筝,有的风筝像蝴蝶,有的像蜻蜓,有的像金鱼……天空里五颜六色,美丽极了。小朋友们手抓风筝线奔跑,比赛谁的风筝飞得高,大家说着,跑着,笑着,草地上不时传来一阵又一阵的欢笑声……

春天太美了!我爱春天!

小学二年级春天作文250字7

春天在哪里?春天在哪里?我唱着歌来到大自然找春天。

春姑娘带着生命和希望,迫不及待地来到了。嫩绿的小草从泥土里钻出来,长出茂密的芽,像给大地铺了一层绿色的地毯。柳枝上长

出了小小的嫩芽,青青的柳条垂在河边上,像春姑娘在梳洗它的长发,春风一吹,随风翩翩起舞。清清的河水里,一只只小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。小鸟们在树上叽叽喳喳地

发出美妙动听的叫声,好像在唱一首迎接春天的歌。花园里百花盛开,百花争艳,五颜六色,有粉色的桃花,黄色的迎春花,非常美丽。 你瞧!人们脱下冬衣,换上春装,小朋友们在春光明媚的阳光下放风筝,快乐地玩耍。

春天在树上,在地下,在花园,在草里,还在小鸟的叫声里!啊!春天太美了,我希望春天永远在我身边!

小学二年级春天作文250字8

我来到校园里,樱花树开花了,开的是那样的艳丽,还散发出淡淡的清香。校园的小树林里,树儿发出了嫩嫩的绿芽。远远的望去像一幅美丽的图画。

我爱到校园的小池塘边,看见水里的一群鱼儿欢快的游来游去,像似在欢迎春姑娘的到来。

在放学回家的路上,院中的苍天水杉树又高又大,树枝上也发出了嫩嫩的绿芽。

休息天,我和爸爸妈妈去了一趟郊外,郊外的田野非常的美丽,有金黄的油菜花,一眼看不到边,有翠绿的麦田,有粉红色的桃树林。在乡村的小河边,发出嫩绿色的垂柳,倒影在小河里。在池塘边看到了黑色的小蝌蚪在水中游弋。真是五颜六色呀!

春天正悄悄的向我们走来,春天是多么的美丽呀,我最喜爱春天了。

小学二年级春天作文250字9

几场春雨过后,春天已真正来临了,正好今天有空,我到古林公园找春天。

你看,小草们都探出了脑袋,春风轻轻一吹,好像在向游人们点头,柳树长出了嫩芽,抽出了新枝,随风飘动,好像一个小姑娘在梳理自己的长发呢!桃花开得正艳,粉红粉红的,一树树桃花好像天空中的片片彩云。花坛里还有许多花儿,争奇斗艳,五彩缤纷,其中最引人注目的就是牡丹了,牡丹刚长出嫩芽的时候叶片和茎都是深红的,太阳光照射了一段时间后变为鲜绿色,那一丛丛牡丹,每一根枝条上都有一朵乒乓球大小的花苞,花苞尖上咧开了一个小嘴,露出白色、粉红、红色的花瓣,好像一个个饱胀得马上就要破裂似的。小池塘里飘满了浮萍,水很清,可以看到水里成千上万的蝌蚪,我忍不住蹲下来观察它们,小蝌蚪大脑袋,短短的尾巴,可爱极了,要不了多久这群蝌蚪一定会变成一只只捕虫能手—青蛙。

春意盎然的公园真让人流连忘返。

小学二年级春天作文250字10

一声春雷大地苏醒了,春风轻轻地吹着,春雨绵绵地下着,鸟语花香迷漫着大自然,春姑娘来到了。

春姑娘穿着美丽的衣裳,红的、白的、绿的、黄的、紫的,什么颜色都有。看!柳树抽出了绿莹莹的嫩芽,小草也探出了绿油油的小脑袋四处张望着。黄澄澄的迎春花、雪白雪白的梨花、粉色的桃花,一朵朵、一簇簇,你挨着我,我挨着你竞相开放着,白的似雪、红的胜火、粉的如霞。美丽的花蝴蝶、勤劳的小蜜蜂在花丛中翩翩起舞,让人看的眼花缭乱。小青蛙在水面上呱呱的叫着好像在说“春天来了,春天来了!”

春天真美啊!

小学二年级春天作文250字

玩飞行棋二年级作文27

今天中午,我和妈妈玩了飞行棋,这个飞行棋是我和爷爷原先做的。飞行棋的第一百二十八是终点,中间还有一些比如进5啊,退2啊,停2次啊,飞到100啊等等等等。下面我就说一下我们是怎样玩的吧:

中午,吃完饭,我说:“妈妈,我们玩飞行棋吧!”妈妈说:“好啊。”我又说:“昨天我在上面多加了几个,其中有一个‘飞到127’,我觉得不太好,因为如果到了127,色子的数如果不是1的话,到了128还会在顶回来。”妈妈很快就明白了我的意思,妈妈说:“那不对,到了127,不管走多少步都会到128,不会顶回来。”我想玩我的那种,妈妈想玩妈妈那种,最后妈妈说:“剪子包袱锤吧,谁赢了就按谁说的那种玩儿。”我答应了,第一局我输了。妈妈说:“三局两胜吧!”第二局妈妈赢了。我不想按照妈妈说的那样玩,妈妈说那就自己按照自己说的那样玩吧,我还是不同意。最后,我们终于定好了,玩一局我那样的,玩一局妈妈那样的,。开始玩了,我先走第一局我很顺通,第二局也是,不知不觉我们玩到了第三局,早知道我就不玩了,因为我走到了最最最最恐怖的停2次,停2次能让对方走3次,呜呜,妈妈比我多走了3次,不过最后我赢了,你知道为什么吗?因为这局是按我说的玩的。我太开心了,我胜了两局中小学生优秀作文精选,输了一局,我胜了!

这个星期六,我真开心!

玩飞行棋二年级作文28

今天我教学了《学棋》这篇课文下面谈谈自己的一些感受:第一自然段介绍了秋是古时候的一位下棋能手。

我抓住“能手”“远近闻名”这两个词语突出秋的棋艺高超。

教学时还引导学生谈谈对这两个词语的理解,从而让学生感受秋的棋艺高超,让学生心生赞叹,有感情朗读。;过渡语言还可以,能结合课文情境来过渡,比如:“谁来夸夸他呀?”,但有时还是有些生硬。作为青年老师对教材的专研不够深入,有待提高,本课其实可以抓住“专心致志”这个词来串起全篇的主线,可以先理解这个词的意思,再从文中找出相关的句子,在结合学生当时的学习状态再次深化“专心致志”这个词义,接着联系学生生活实际,生活中还专心致志做哪些事情?还有的就是理解词语的方法太单一;有了训练的意识,但是练得太多了,应结合课文内容来设计练习;我的语言太过快了,没有抑扬顿挫,表现力要加强。

——我的梦想飞行员作文10篇

推荐阅读:

如何教四年级学生写好作文(推荐15篇)

二年级太阳下浇花作文200字(通用16篇)

二年级描写树林景色的作文(推荐31篇)

小学二年级作文有哪些(通用37篇)

奇观作文四年级(推荐10篇)

最深刻的梦小学作文(必备42篇)

标签: 二年级

相关文章

猜你喜欢

大家正在看

换一换