六年级上册第8单元作文300字1
有一天，风和日丽，****。小鸭子高高兴兴地去小河里游泳，刚来到河边的草地上却一不小心掉进了土坑里。
小鸭子着急地大声喊：“救命啊！救命啊！”小鸟听见了，赶忙飞过来问：“小鸭子，你怎么了？”小鸭子哭着说：“我上不来了。”小鸟飞快地去找别的小动物来帮忙。
小猴来了，小象来了，小熊也来了，他们纷纷想办法救小鸭子。
小猴拿来一根竹竿，把它伸进土坑里，对小鸭子说：“你快抓住竹竿，我拉你上来。”可是竹竿太滑了，小鸭子根本抓不住。
小象说：“让我来试试看。”说完小象把鼻子伸进土坑，想把小鸭子轻轻地卷上来，可是土坑太深了，小象的`鼻子够不着小鸭子。
小熊看见小猴和小象的办法都不行，正在挠头思考该怎么办。突然，小熊看看旁边的小河，眼珠一转，想出了救小鸭子的好办法。
小熊飞快地从河里提来一桶水倒进土坑。小猴和小象觉得这是个好办法，脸上露出了微笑，也赶快来帮忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一会儿，土坑里的水满了，小鸭子浮上来了。
小鸭子高兴地对小猴、小象、小熊说：“谢谢你们救了我！”
朋友们说：“不用谢，我们是好朋友。”
小猴、小象、小熊开心地送小鸭子回家。
六年级上册第8单元作文300字2
今天我们要辩论的是关于善意的谎言是好的还是坏的。
在这里，我要先举个例子：
有一位老人经常感觉很不舒服，去到医院检查。经检查后，发现他得了白血病，需要移植骨髓。经检测，他的儿子正好有适合的骨髓，于是，他就给老人说明了情况，可老人不让他移植。于是，他儿子就编了一个谎言，骗他说已经给他找到其他拥有适合骨髓的人从他身上移植了。到了做手术的那一天，他的儿子正在抽骨髓然后移植到老人身上。这样的谎言你能说是不好的吗？
我认为，善意的谎言还是可以有的。只要出发点是好的，为何不可以呢？*有句古话说得好，用之正则正，用之邪则邪，不也是说什么东西使用都是要看人如何使用它的.用法吗？像古代有一些人虽然杀了人，但杀的都是作恶多端之人，*民有反对他们杀这种恶人吗？善意的谎言虽然也是谎言，但它不同于其它的谎言，因为在它前面有一个修饰词：“善意的”。所以，善意的谎言是好的，并不是不好的语言。
六年级上册第8单元作文300字3
上个星期六，姐姐约我10点钟准时到她家玩。我在9点30分就兴高采烈地从家里出发，我一边走，一边想，今天姐姐肯定会热情地在家门口迎接我。今天会和我玩什么游戏呢?想到这儿心里甜甜的'，不由自主地加快了脚步。
终于到达姐姐家了，看见的和想像的截然不同，只见姐姐家的大门紧锁着，姐姐一向是守信用的，难道是我走错了，我抬头看了看门牌，没错啊!是不是姐姐以一种特别方式来欢迎我——捉迷藏。我喊了几声，只见，阿姨打开门，说：“你姐姐到补习班去了，还没回来。你进来等一下吧。”听了这话，我心里很难受，小声嘀咕道：“我的计划又泡汤了。”我坐在沙发上等的不耐烦了，今天的时间怎么像老蜗牛一样慢。我眼睛直盯着她家的门。叮铃铃，门铃响了。姐姐风风火火地进来，不好意思的说：“对不起，妹妹，让你等急了，我忘记了你的约定，和同学去公园玩了。”我严肃地批评她，说：“人无信不立，鸟无翅不飞。”姐姐向我保证道：“以后再不会发出这样的事。”
六年级上册第8单元作文300字4
“我和我的祖国，一刻也不能分割······”每当我听到这首歌，都禁不住心潮澎湃。祖国的锦绣河山也随即从心中浮上眼帘。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，三川五岳秀丽的风光等这些都让我们每一个*人为之骄傲，自豪。
我们都是炎黄子孙，都是龙的传人，我们的幸福来自那里?是祖国!只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活永恒不变!自从*把**开放的春风引入*后，二十多年来，在全国劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、**、体育，我们都取得了巨大的进展，神五神六载人飞船成功发射后，我国又圆满地举办了奥运会。空前绝后的开幕式闭幕式既体现了我们国家是一个历史悠久的文明古国，同时也展现了*更是一个具有现代化建设的强国。
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地*线上初升的太阳，祖国在你心中，在我心中;在十三亿*人心中。
六年级上册第8单元作文300字5
然而他并不骄傲，却也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，虽然他知道，总是有一些“忌妒”的人在背后对他评头论足的，但他不介意，也不理会，他只是在埋头苦干，伏身扎入知识的海洋，因为只有在那里，他才有一种轻松与兴奋的感觉，因为他知道……就是有灵魂的生命。
就连老师也对这么一个来自贫困山区的农家子弟产生了兴趣，他们知道他的艰苦，一天两顿饭，一碗开水两个馒头，因为他吃不起那些“山珍海味”，他也不“忌妒”，也不“自卑”，因为他的心里有一个强大的支柱——家。
临近高考，他又有了新的烦恼，考**大学，家里哪来那多钱让他报名呢?当他与家人商量过后，结果是“卖掉家里唯一可以称得上是值钱的东西——那台破旧的缝纫机，还有就是让妹妹辍学。然而在得知自己上大学有一线希望之时，随之传来的是另一个不幸的.消息：父亲病倒了。这怎么能行?家里唯一的支柱都倒了，怎么办?!
六年级上册第8单元作文300字6
七月三十号，我和爷爷奶奶一起去商都艺术馆，参观了徐沛东、鲍国增的书法绘画展。 我们在城东路下了公交车，人行道上法桐高大，浓荫蔽日，清风徐徐，蝉鸣声声。看到路西侧一段高坡，郁郁葱葱，草木繁茂，那正是商城遗址，国家重点文物。商都艺术馆就耸立在商城遗址旁边，虽不高大，但很雄伟。白墙青瓦、中西合璧，通身透射出艺术的光彩。很是耐看。
徐沛东是家喻户晓的作曲家，他创作的《爱我**》、《大地飞歌》和《辣妹子》等广为传唱，脍炙人口。想不到他字写还这么好。爷爷喜欢书法，领着我先将展品浏览一遍。然后选几幅细看起来。爷爷从字迹笔画、结构，讲到用笔着墨，从疏密、布局讲到顾盼、呼应，从选墨、取纸，讲到设色和装裱，我听的'看的入了迷。原来书法还有这么多讲究。
画家鲍国增还是我们郑州邙山人哪，一进他的作品展厅就叫人眼前一亮，既充满了生活气息，又散发着艺术芬芳，从春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、丝瓜、南瓜，从秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松树、梅花、竹子。画的那么传神。我们来到一副巨作面前，上面画有松竹兰梅四种植物，苍松挺拔、红梅傲立、翠竹潇洒、幽兰飘逸。爷爷说:“这就是岁寒四君子。”爷爷问：“画得好不好？像不像，和真的一样不一样？”我说：“画得好，实在像，但和真的为什么不完全一样呢？”爷爷笑着说：“你看出点门道。画是艺术，贵在传神，在似与不似之间表现韵味！多看、多学、多动手，才知道它的妙处。”
书法和国画，都是我们的国粹，*常接触的太少了，一次参观，回味无穷。我虽成不了书家和画家，但我愿从中汲取营养，陶冶自己的身心，成为一名知识全面爱好广泛的好少年。
六年级上册第8单元作文300字7
记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。
那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了……
一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。
在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课(利用周六周日和晚上做)，书法也有了突飞猛进的进步。
当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。
六年级上册第8单元作文300字8
周五，我们嘉绿苑小学四（1）班的同学开展了一次有意思的主题班会。
班会课上，同学们自编，自导，自演，节目丰富多彩。有相声，小品，器乐，唱歌……我最喜欢的节目是黄凯行同学的黑管独奏《樵夫》，他像个演奏家似的，认真吹奏，动听的旋律遍布教室的每一个角落，同学们都静下心来，仔细倾听。一曲过后，获得了大家的热烈掌声。在同学们的热烈气氛中，我也按捺不住激动的心情，跟姚远，赵天億，**演唱了一首《奔跑》。
顿时，整个课堂都沸腾了，会唱的跟着我们合唱，不会的，为我们拍手打着节奏，我感到了大明星般的待遇，分外激动与自豪。这次的主题班会，让同学们都有了展现自己的机会，丰富了我们的课堂生活。希望黄老师能多给我们这样的机会，看同学精彩，让自己精彩！
六年级上册语文第八单元作文300字3篇（扩展6）
——语文六年级上册第四单元作文3篇
六年级上册第8单元作文300字9
十八岁那年，他参加了高考，结果却异常地令人吃惊——他“落榜”了。
他来自于一个贫瘠的小山沟中一户人家，由于家境贫寒，他更懂得珍惜这来之不易的学习机会，在读书学**，从小就有比别人刻苦许多的精神，自然他每年都拿着这独一无二的第一名。
他的家中有80多岁的老奶奶和半身瘫痪的母亲，一个同他一样在刻苦学习的妹妹，由于重男轻女的观念，妹妹比他还要刻苦，甚至是拼了命地去学习那像大海一样深不见底的知识，他也比谁都要了解妹妹那种求知似渴的心情，这样，家里的一切负担便都压在父亲一个人的肩上，他更明白父亲那苍苍的白发与衰老的容颜是为谁而提前。
他非常努力地学习，因为他知道，只有自己以优秀的成绩才能回报家人所付出的那些深情，那些寄托!中考那年，他稳夺桂冠，压倒群雄，以最突出的成绩，顺顺利利地考入重点中学。
六年级上册第8单元作文300字10
人生，有一次次相见与分别。在成长的过程中，回一回头，就能看到不一样的风景。
十三年前，我初次来到这个世界，发出了人生的第一声啼哭，第一个把我抑在怀里的——是你。小时候，父母外出工作，细致照顾我的，是你。你最宠我，会竭尽所能满足我一切的正当要求，哪怕是我随口说的`一句话……而我，却时常忽略那个站在我身后的人。
第一次和父母外出旅游，你恋恋不舍，一直看着车走远，才转过身回了家去。在外面，因为少了你的陪伴，我大哭大闹。那一刻，我深深地意识到，你已经成为了我生命中不可缺少的一部分。回到家后，不经意间看到你的眼眶已经湿润。
第一次上小学，你把我送到学校，眼里含着期望、担心、不舍。那个身影在人群中转头，再转头……
我的体质很差，没少让你来回折腾，可你却不厌其烦，更加细致照顾我。温暖在我心中漾起阵阵涟漪，久久不散。
渐渐地，我长大了。很少再有以前的送别了，更多看到的是你的背影。一起去超市买菜，我走在你身后，突然发现，我长得比你高了许多。你的鬓发变得斑白，你的步履变得蹒跚，你那充满活力的双眸已经变得混浊……你已经苍老不堪。我鼻子陡然一酸，感到无限的惆怅……
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。十几年转瞬即逝。我在不断成长，而你却逐渐衰老了，但在我的心中你永远年轻。习惯了早上喝一口你做的热汤，晚上吃到你做的饭菜。即使最简单的菜于我也如山珍海味。有时，回一回头，就能看到那个最爱你的人，最在意你的人。
奶奶，我的奶奶！有你，真好！
六年级上册第8单元作文300字11
俗话说桂林山水甲天下，而我的老家虽比不上桂林，可在我的眼中，它就像五彩斑斓的彩虹一样，是如此绚丽多彩。还有那在老家时悠久的记忆，回想至今，又是那么的回味无穷。
我的老家，是个小乡村。虽算不上什么，却又是如此巨大，对于我来说。老家卧在山脚下，在那时至少我的爷爷还活着，整个村子的四周都是群山环绕。被抱在山中的风趣，可谓是那东方明珠的建筑的反义词了。风景清净安好，虽失了高大建筑的美感，却有着一种独特的风味。看着看着，也总能让人平静下来，安抚那焦躁不安的心灵。
瞧！那山儿，是多么的青，即使是在冬天，那也青的逼你的眼，就像是一块完美无暇的绿翡翠一样。看着山又有谁说他不好呢？看啊！那水又是多么的绿，水中时不时有鱼儿在嘻戏，看它们唱啊跳啊，在水里溅起一朵朵涟漪，不知不觉自个儿倒也是快活了，就像自己就是那鱼儿在那绿水里游着。别着急看！还有呢！你再看看老家的天空，是不是比其他地方蓝很多了？没错，那便是老家的天，而不像城市中的天一样有种怪怪的感觉，老家的天是如此蓝啊！又总会让人想到莫不是那蓝料儿染上去的？
再者，便是我的老家虽然是有点破，却仍然屹立不倒，经历了几十年的风霜雨打，却还是在那。老家使用石头剃成，还是很坚固的，还是老当益壮嘛！远远看去，就像是个垂暮的老人，站在山脚之下守望着这一片天地。这山这水，还有这老家。构成了这一道独特的风景线，让我百看不厌，而又回味无穷。虽然我在上学，但在闲时，看看天空，便又想起了它。
啊！老家的风景，你是我生命中的彩虹！
六年级上册第8单元作文300字12
在春节喜庆祥和的氛围中，我收到了好友涵的祝福短信，不由得在心底欢呼：有你真好！
记得上学期刚开学，太阳挂在天上，肆无忌惮地释放着热量，偏偏周围一丝风也没有。偶尔吹来一阵微风，也含着巨大热量，使人心浮气躁。蝉在树叶间无力地叫着，让人心烦意乱，不想在室外多待一会儿。可天热偏逢体育课，夏老师偏偏还要带我们出去跳绳，教室里顿时叹声一片。
到了操场，我们开始测试。一开始大家都把绳子甩得飞快，发出“咻咻”的声音。但没过多久，大多数人甩绳子的频率都慢了下来，只有你仍旧甩得飞快。只见你的身体周围有一个光环，双脚如同装了两个小马达，从地上轻盈的弹起，落地、弹起……我想：你现在跳得那么快，一会儿肯定会体力不支，想必已经是强弩之末了吧。可现实却让我吃惊不已：炎热的'夏天似乎对你格外关照，时间已经过半，你却面不改色，仍轻盈地跳着，只有额角渗出细密的汗珠。到了最后几秒，你的脸色才微微变红，跳跃频率才稍有降低，晶莹的汗珠从额角滑落，在地上砸出美丽的水花。你毫无悬念地拿下了第一名。这时，蝉鸣如同在为你祝贺一般，在我听来也变得悦耳。
体育课后，我向你学习跳绳，你很爽快地答应了。你首先教我如何甩绳。你把两本书夹在腋下，双手模仿跳绳的样子娴熟地空手甩绳，同时保持书不落地。你微笑着看着我：“如果你这个空手甩绳学会了，那么你学跳绳就成功了一半。”看着你轻松的样子，我心里有些痒痒，跃跃欲试。可事实却让我有些难堪，这两本书仿佛是两个“淘气包”，我一甩手腕，书就掉下来，或我把书夹紧，手腕却甩不起来了。看着我狼狈的样子，你也不对我失望，而是鼓励道：“万事开头难，我也练了很久才学会的呢！”我重拾信心，又坚持着练了好久。终于两个“淘气包”安分了，我的手臂也和他们成了好朋友。我高兴得一蹦三尺高。你脸上也划过一丝喜悦，但很快你就给我泼了一盆冷水：“这才只是跳绳的第一步，下面你夹着书，拿着绳子一起跳。”我不禁有些傻眼，但还是按照你的意思做。我惊奇地发现，这个任务并没有想象中的那么难。我手中的绳子也变得乖巧，不似从前那般顽劣，时而砸脑门，时而捆手脚。没练多久我就学会了！你终于轻松起来，勾着我的肩膀，眯着眼睛笑道：“你已经学会跳绳了，剩下的就是坚持练习！以后我们比试比试！”我也很高兴，心中的喜悦不禁溢于言表：“比就比，谁怕谁啊！”此刻，蝉鸣依旧，好像在庆贺我的成功。
终于，在朋友的帮助之下，我学会了跳绳。朋友，在遇到困难时会向你伸出援手，在你不知所措时会给你指一条光明之路。魏宇涵，有你，真好！
六年级上册第8单元作文300字13
大漠孤烟直，长河落日圆。
这首诗句大家可能都会吟诵，但唯有站在位于中卫地区、地处沙漠南缘、河岸边的沙坡头放眼远眺，黄河、大漠、青山、绿洲尽收眼底，这一瞬，我们方能真正领略到这首脍炙人口的千古绝唱的隽永与情韵。
从xx高原一路咆哮奔腾的x河到了中卫地区突然作了一个华丽的290度大转身，变得宽畅温顺；携带下来的泥沙在这里沉积下来，诞生出一片生机勃勃的绿洲；而此时的黄河仿佛就是一位慈祥的母亲，用温暖的双...
六年级上册第8单元作文300字14
艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果.在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜.这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中.这就是我喜欢的艺术品.这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把.一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!
这个南瓜是陶瓷的,重约3斤.表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆.那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力.一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡.这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目.
这个南瓜做的非常逼真,真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜表面泛着亮光,再不开灯的情况下,把玻璃南瓜放在餐桌上,贪吃的人肯定很想冲上去咬一口.
玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的.这个南瓜,为我家增添了几分姿彩.因为玻璃陶艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受!
六年级上册第8单元作文300字15
人生路上总会遇到许许多多的帮助我的人，有的只是匆匆过客，有的却能陪伴一大半辈子，我想对一直陪伴着我的人说一声：“有你，真好。”
这个人就是我的妈妈，你时时刻刻的关心我，呵护着我，难道天下的母亲不都是这样的吗？
记得有一次，我上幼儿园时，那一天放学，也不知怎的，天上便乌云滚滚，霎时下起了倾盆大雨。我的爸爸妈妈都来接我了，妈妈因为来的太急了，只带了一把伞。我和妈妈回去了，您怕我身上淋湿，您慢慢的把伞倾斜到了我的这边，自己却淋着雨，我对妈妈说：“妈妈，您怎么在淋雨呢？”您没有回答我，只是转移话题。说了一句：“你今天在幼儿园玩得开心吗？”我说：“开心，有许多的小朋友和我一起玩。”我们一路笑着说来说去，不知不觉的走到了家。我却给妈妈端了一杯热水，喝完后，她去洗衣服，我在看电视。不禁传来了一阵阵的咳嗽声，我才想到妈妈肯定是被雨给淋感冒了。
过了一年后，我上一年级了。妈妈想了一个点子，她在那一天早早的就起来了，她去了一个远的地方，等我起来时，奶奶却骗我说：“**妈打工去了。”我心里很伤心，我大哭起来，我哭了二十分钟，不想哭了。于是我自己洗漱，自己吃饭，然后上学去了。回到家时，才看见妈妈，妈妈对我说：“你学会了**，妈妈为你感到骄傲！”
现在的我已经读了六年级了，已经会洗衣做饭了，已经学会**了。我感谢妈妈，有你真好。
——六年级上册语文第八单元作文「小学生」3篇
六年级上册第8单元作文300字16
我最喜欢十二生肖瓷像了。
这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的。当时他没有告诉我是什么东西，只说是送给我的礼物。
这是陶瓷做成的十二种动物，个个颜色鲜艳，栩栩如生。
你看，那鼠，鬼鬼祟祟;牛，老实憨厚;虎，威风凛凛;兔，小巧玲珑，摇头摆尾;蛇，狡猾奸诈;马，奔跑如飞;羊，温柔可亲;猴，神气活现;鸡，昂首高歌;狗，蹲坐如神;猪，又肥又胖。
我喜欢十二生连中的兔子，因为我是属免的。你瞧!它**的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一张“八”字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见，四条小腿短短的，就像四个小棉桃，有趣极了!身上白得像披**一件用雪花儿织成的白袍，好漂亮呀!
“鼠比牛小许多，它为什么还排在最前面呢?我问爸爸。爸爸给我讲了十二生肖故事，原来是老鼠躲在牛身上，跑到了前面!
这些陶瓷工艺品不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在，它们又成为我生活中不可缺少的朋友了。
啊!美丽的陶瓷工艺品。
六年级上册第8单元作文300字17
其实，诚信与否有时只在一念之间。就像一道选择题。选A对，选B错。有一次，我的数学只考了85分。但老师不要求家长签名。当时我心里一喜，悬着的心稍微有点放松了。但转眼我又犹豫了。试卷给不给妈妈看呢?不给妈妈看，那是万事大吉，但又会整天提心吊胆;给妈妈看吧，结果肯定是凶多吉少，但却能获得内心的安宁。最后我鼓起勇气把这次考砸的成绩告诉了妈妈。看到我诚恳的态度，妈妈也心*气和地给我分析。听了妈**分析，看到妈**用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了学习的技巧，也明白了诚实的真正之意。
现在我懂了，是我的诚信换来了别人对我的信任，也得到心灵的洗涤。诚信是人生中的无价之宝，我将牢牢谨记，也谨用这个法宝。
六年级上册第8单元作文300字18
去年，“宝莲灯”首映式在我们华阴市西岳庙隆重举行，***一项就是精彩的皮影戏。我们全家有幸观看了华阴这一传统的民间艺术。 戏台很小也很简单，用白布围成了一个长方形，长超不过三米，宽大概也只有两米左右……
去年，“宝莲灯”首映式在我们华阴市西岳庙隆重举行，***一项就是精彩的皮影戏。我们全家有幸观看了华阴这一传统的民间艺术。
戏台很小也很简单，用白布围成了一个长方形，长超不过三米，宽大概也只有两米左右，一块雪白的步挡住戏台的一半，操纵皮影和敲锣打鼓的民间艺人坐在白布后面。舞台前面人山人海，大家焦急地等待着演出的开始。
在一阵清脆的锣鼓声中，白布上方出现了小巧玲珑的人物——雕刻精致的皮影。有唐僧、有孙悟空、有猪八戒、还有娇艳的白骨精……一阵阵粗犷激昂的唱腔吸引了我，我仿佛也跟着唐僧师徒四人一同踏**西天取经之路……
你知道皮影是怎样制成的吗?它用牛皮做原料，经过一道又一道工序，才把牛皮制成了薄而透明的材料。然后，艺人用刻刀精雕细刻，最后还要上色呢!皮影雕刻工艺精细、线条流畅、造型生动、色彩艳丽、景物有宫殿、绣阁、帅帐等等，人物有文臣武将、才子佳人、神话人物……每个皮影形象都非常生动逼真。在没有电影、电视之前，皮影艺术在华阴的城乡广为流传，受到了群众的热烈欢迎。
可是现在，人们却很少能看上皮影戏了，孩子们几乎都没有见过真正的皮影，我多么希望华阴*能在节假日，多**演出几场皮影戏，让皮影戏走进人们的生活，走进孩子们的视野，让这门古老的艺术永远绽放光彩!让我们大家都来保护古老的文化遗产，保持民族文化的传承吧!
六年级上册第8单元作文300字19
在我的心中，最美的风景，不是山川河流，不是小桥流水，不是名胜古迹，而是一所让我心仪已久的学校。
那次出去旅行，叔叔带我们来到了厦门。我们在导游的带领下，参观了厦门一些风景，后来，在一座古寺旁，车又停了下来，导游说让我们自由参观两小时，那座古庙旁，便是厦门大学，在妈妈的带领下，我第一次走进了厦门大学。
一进大门，许多高大粗壮的榕树，热情地与我们打着招呼，许多花草开的旺盛，让厦门大学充满了无限生机，徜徉其中，别有一番趣味。让我十分惊奇的是校园里还有一个比较大的人工湖，湖里一群群、一队队一些不知名的小动物，他们丝毫不怕来往的人群，时不时还跃出水面上，调皮地出来吐个泡泡。湖边的垂柳摇晃着身躯，舞姿婀娜……
走着，走着，许多已经爬满了爬山虎的教学楼印在我的眼前，他们像是有了些“年纪”。我在这艺术殿堂里快乐地游览着，陶醉在这儿，爱上了这儿的美景，爱上了这儿的一草一木……不知不觉，我不得不返回到车上，去宾馆了。在路上，我听导游讲道：“厦门大学是全国著名的一本大学，培育出来许多有名的人，他们有了作为以后，都会心记母校，感恩母校，从而报答母校。厦门大学还是全国很少见的、有海外分校的大学，当年入校的新生必须先去海外分校读两年，后两年才可以回到内地院校完成本科学业、继续深造！而且厦门大学的分数线极高……”
听完导游的介绍，我心潮澎湃。我想以后也成为厦门大学的一员，出类拔萃，从海外分校转回国内，在如诗如画的美景中学习，在绿树成荫下重新欣赏这儿的景色。因为这里不仅地理位置好，同学成绩优异，毕业后容易找好工作，更是因为这里将美景和学习融为一体，让这里充满勃勃生机！不一样的美景不一样的人生。
六年级上册第8单元作文300字20
我爱好画画，两三岁时就爱在墙上或地上画燕子、小狗等小动物。从5岁起，我开始系统的学习画画至今。我画画时会先认真观察再动手画。有一次，我画了一个可爱的.小男孩，画完后看着挺别扭，经过仔细观察后，发觉两手长短着，经过修改后再看就顺眼多了。
我每次画画时总有一些奇特的想法，有一次，我画了一幅《我在太空当**执勤》的画，画中各种各样的车辆驶过彩虹桥，我正站在一朵云上，手里拿着指挥牌，威武的指挥交通。这幅画受到了老师的表扬。我不仅富有想象力，而且画出的画具有现实感。
记得在8岁时，我县举办小学校园画画比赛，我画了一幅《院子里的运动会》画中是一场激烈的篮球赛，一个运球运动员运着球飞快的冲过来，一个对方球员迎上去防堵他，他的队友向他挥手示意，让他传球过来。其余队员和裁判的表情都画得栩栩如生，观众的热情场面也画得很火爆。
最终这幅画凭实力夺得了一等奖。现在我已经上五年级了学习任务很重，时间很紧，但我每天都不忘画一幅画，因为我爱好画画，画画已经成为我生活不可缺的一部分！
六年级上册第8单元作文300字21
你是一件并不起眼的物品，你永远呆在那个最孤独的角落里，永远永远……！你既不像那尽展芬芳的花儿，也不是那让人爱不释手的工艺品，你就是那独一无二，不起眼的蜡烛！
你的制作工艺十分简单，将石蜡及多种化学用品容入其中，冷凝后即成。当然，好的`蜡烛耐燃烧，亮度大。然而在生活中，蜡烛既不罕见，也不稀奇，价格低廉，家家户户都有，又有谁能将你放在眼里呢！
在青春的河岸边，那些记忆定格成一朵又一朵美丽的浪花。记得有一次家里停电了，我们翻箱倒柜的寻找你，然后将你点燃。若是细细观察，你也是其貌不凡的，白蜡烛，就像一根无瑕的玉石柱子，红蜡烛就像美丽动人的红玛瑙，你头上的火苗就像你心中那把使你坚强不屈的火焰，一颗颗晶莹剔透的蜡珠，则是你努力跟火苗拼搏流下的汗水，当你燃烧时，蜡珠顺流而下，火苗闪闪。你无声无息地将光明献给我们，当困难来临时，你却咬咬牙对自己说：“没事，再坚持一下吧！”就这样，我便看着你一点一点化成一滴又一滴的“汗水”，一股暖流涌上了我的心头，这一瞬间，温暖的气氛在这并不大的房间里蔓延开！
有你，真好！因为是你让我真正体会到了“春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始干”的含义，是你让我明白了，我们做人要有舍己为人，默默为他人奉献的精神，只要活出自己，活的精彩，活出自己的价值，便青春无悔！
六年级上册第8单元作文300字22
教室窗外的早晨，可以说最美的场景。第一眼望去你可能看到高大的楼房，可能看到平静的湖面，但对我来说最容易看到的，还是那片映入眼帘的绿。
大树那郁郁葱葱的叶子和黑色粗壮的树根仅仅连在一起，就是鸟的天堂。树上还开着黄色的花，又不像花，多美丽。湖边也是绿的，那青菜绿得发青，它们你挨着我我挨着你，谁也不让谁，最后好像成了一片绿地了。
我趴在窗台上，时不时窗外吹来一阵微风，水面出现了片片波纹。湖水绿得见不到水底，但如铜镜般明亮。水边还有人在钓鱼，那个人带着草帽，悠然自得，好像钓不到鱼也无所谓。
红瓦楼房藏于大树之间，仿佛要被树叶给挡住了。水中的房屋又是另外一个景象，房屋在水中仿佛动了起来，它在水中就像是一个一个小颗粒拼起来一样，多有立体感。小屋外湖水边上，也不知道瓜菜主人是不是一个特别有诗意的人，她居然在湖边上搭起了瓜架子，瓜藤爬满了架子，远远望去就像是水中绿房子，头顶上带着几多好看的黄色花朵，可爱极了。
在远处的景象更加美妙。白色的高大的工厂后面就是青山，青山藏于迷雾白云之中，若影若现，好像要从山那边溜到湖水的倒影中来呢。
这时，几只白鹭飞过来了，如蜻蜓点水般的飞过湖面。湖中的水鸭依然悠闲着，时不时也钻到水中去，一会就冒出来了。
窗外的景象如同一幅浓郁的水彩画，让我感受到无比的享受和舒服，难怪老舍先生初到草原时会发出这样的感叹：真想让人高歌一曲，以表达我满心的喜悦。
天渐渐暗下来了，这里还有大雁飞过天空，它们要回家了吧。
六年级上册第8单元作文300字23
诚信与善意的谎言
有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!
是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。
不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的.信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把**告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言” 的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。
六年级上册第8单元作文300字24
以前，我总以为责任是只有国家领导才有的，所以有些时候干一件事我就没有太多的责任心，直到我遇见了他。
他，是我们小区门口的一位保安，人不算年轻，已经有五十多岁了。脸上总是带着笑容，眼睛小小的，透过眼睛能看见他藏在眼里的慈祥与善良。
一次，我放学回家，准备像往常一样与他打招呼，突然发现，他正在与人争执。
“先生，您没有小区门卡，是不能进入的”他说。
“什么吗！就你不让我进，其他人都让我进”。
原来，一位男子没带门卡，想进入小区，很多保安都会开门，但他不。
“先生，我这是在保证小区里的`人员安全，我也不是故意为难你，只是尽我的责任。”
我突然感到他的背上沉甸甸的，因为他背负着的是责任，为人民安全着想的责任。
还有一次，有一只流浪狗进入了小区。他眉头紧锁，不假思索地拿起旁边一个小铁锹，快步冲了过去。他的手紧紧地握住铁锹，微微颤抖，一抬、一跺、一扭、一舞，那只流浪狗却丝毫没有走的意思。
他鼓足勇气，打了流浪狗一下。
“汪汪汪！”
狗冲了过来。
后来，狗被赶走了，他却被咬伤了，看着他一瘸一拐的身影，我看到的还是为人民安全着想的责任。
责任激发出来的力量是多么伟大。
六年级上册第8单元作文300字25
每当我走过十字绣店，我会被映入眼帘的一幅幅十字绣所吸引。那一幅幅色彩绚丽，颜色各异，做工细腻的十字绣让我赞不绝口、流连忘返。你看，那幅悬挂在正中央的清明上河图，绣制的如此精美，图中的每一个人都是那么的与众不同，仔细看，你会发现他们的表情各个都很丰富。那些平凡普通的景象用绣制的方法来描绘，会让你感到眼前一亮。再来看看那个水果铺成的时钟，用亮丽的色彩让你觉得焕然一新，时钟让我看到了时间在流逝，使我感悟到了时间的珍贵。再来看看那个气质高雅的女孩，她的用色不亮丽，很暗淡，可是在淡雅的颜色里，我看出了她高贵的气质。
六年级上册第8单元作文300字26
要说我喜欢的一件艺术品，就非姥姥家墙上挂的十字绣《松鹤延年》莫属了。
介绍一件艺术品作文我眼中的十字绣虽然不像油画那么厚重、通透；不像国画那样大气、磅礴；不像水彩画那么淡雅、质朴。可是，我依然喜欢**凡凡的“十字绣”，因为它离我们很近，触手可得，它不需要多么高深的美术功底，只要你稳定情绪、*心静气，循序渐进，就能用针“画”出一幅完美的作品。环顾我家：餐厅的“果香四溢”、客厅的“幽雅兰花时钟”、“鲜花”，卧室的“向日葵”书房的“小桥流水”等。
在我妈**所有十字绣当中，我最喜欢的要数那一幅“松鹤延年”了，那是我妈妈花了将近一个月的时间，在母亲节的前一天赶制出来送给姥姥的节日礼物。你看那幅作品的上空旭日东升，旁边青翠的松树枝叶，作品正中的四只仙鹤头顶鲜红、脖项修长、羽毛洁白、双腿纤细，神态各异、栩栩如生、威风凛凛，作品下方是花团锦簇、万紫千红。整幅作品布局合理、色彩搭配协调，给人一种清新、淡雅、超凡脱俗、寓意深刻的感觉。
十字绣是古典艺术和现代艺术的完美结合。我家所有的十字绣都是我亲爱的妈妈一针一线绣出来的，“十字绣”虽然称不上是真正意义上的艺术品，但是它充分凝给了妈妈对家的浓浓亲情，对生活的热爱；对艺术的追求；对父母的孝敬；妈妈在绣十字绣的时候，已经全身心的投入到了十字绣中，仿佛已经和十字绣融为一体了。作文
六年级上册第8单元作文300字27
我去过许多地方，有美丽的西湖、好玩的连云港、繁荣的上海。但这些地方的美在我心目中都比不过我家乡的美。
我的家乡是长江下游的一个美丽的小城——姜堰，它有着悠久的历史、丰富的物产。
我的家乡美丽的地方有许多，其中最美的要属溱湖风景区了。溱湖风景区是一个被国家评为AAAA的旅游景点。每年都有大量中外游客到我们姜堰溱湖来参观。
溱湖一年四季都有着不同的美。春天，溱湖的花草树木都很旺盛，百花盛开、争奇斗艳，那粉红的杏花如同是小娃娃的脸蛋，那荡漾的河水一波一波地晃着，泛着粼粼波光；夏天，溱湖的树木绿得发油，湖面上波光粼粼，仿佛万千条鱼儿在游动；秋天是最美的时候，傍晚晚霞映红了天空，金色的落叶从树上飞舞着落了下来，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。金色的树叶落在地止，给大地“铺”了一层金地毯；冬天，整个溱湖变成了雪白的世界，湖面也给冻了起来。整个溱湖是那么的纯洁、宁静。
我的家乡不但美，历史也很悠久。许多古建筑似乎在诉说着那不平凡的过去，当年黄桥决战的指挥地——曲江楼就矗立在这里的通扬河边，就在这里，我国的无产阶级革命家、军事家_元帅，当年统领着_军和日本鬼子决战，取得了黄桥决战的胜利。
我的家乡还出了不少名人，有棋圣黄龙士、书法家高二适、烈士高凤英等。
我的家乡不但文化底蕴深厚而且特产也是非常出名的。这儿的河横大米，颗粒饱满，颗颗金莹剔透，煮熟后吃到嘴里润滑可口，味香又浓，真是一绝，还有溱湖八鲜、绿壳蛋等等。这里真不愧为“鱼米之乡”。
这就是我的家乡姜堰，欢迎大家来玩哦！
六年级上册第8单元作文300字28
妈妈如天上的月亮保护着星星，天上的小鸟保护自己的.孩子，我的妈妈也是。妈妈，有你真好。
生活上，有你真好。
早晨，我起来的时候，妈妈都会问：“你想吃什么，妈妈给你做。”我喜欢妈妈，妈妈我离不了你，妈妈有你真好。
学习上，有你真好。
晚上，我有一道题不会。开始妈妈给我讲的时候，我没有认真听，结果没有答上。后来，妈妈又重新给我讲了一遍，这一次我认真听讲，真是功夫不负有心人呀，这一道题答对了，妈妈夸我说：“你真聪明呀!”
思想上，有你真好。
又一次，我的数学没有考好，我很伤心，也很难过。妈妈并没有说我，她还鼓励我。每当我考试考好的时候，妈妈也为我高兴，为我开心，并且告诉我下一次再接再厉。我爱你，妈妈!谢谢你对我做的一切。
妈妈，谢谢你，我爱你，有你真好!
六年级上册第8单元作文300字29
人海茫茫，我寻寻觅觅，找不到“你”。我会迷入在这里。
有一次，快放学了，你在布置作业，我死死盯着大屏幕上空白的语文栏，十分期待作业的多少，你却布置了九段课文背诵，我们都认为太多了，我们叫喊着，像一群悲伤的鸭子。你慢慢仰起头，托起教科书走出了教室，我心灰意冷，默默地写起来，知道考模拟卷时，才发现每一句句一个字都清清楚楚的印在试卷上。我感到深深的幸运。从此，我不再在乎作业多而烦恼了。
在学习上，你帮了我们很多，在平时你也处处关心着我们。
那天，与雷声交加的'雨，在外面下个不停，天空也好像生病了一样，灰蒙蒙的一片。我们都在走廊上玩耍。忽然，有人叫了一声，同学们立刻停下了笔和嘴，下一秒，纷纷围了过去，我也紧跟其后，只见几个人带着陈泊印去了办公屋，我赶忙问周围的朋友，我才得知：陈泊印因摔倒，头部受伤了。不一会儿，你就带着他冲了出来，向医务室狂奔而去。几个人走在走廊窗户边望着，我也时不时看几眼，你走出了医务门，走出了校门，过了马路，就是诊所。
几个小时候后，我大汗淋漓的跑回来。第二天，陈泊印平安无恙的来上学了。
那个你就在这里。
六年级上册第8单元作文300字30
青奥会马上就要开幕了，南京各地都在加紧施工，我们学校也选上了我们班的5名同学参加了“礼仪知识竞赛”。
坐在老师的小车里终于出发了，没想到只能勉强坐下4人的车里，活生生地塞下了5个人，我坐在后排，别说有多难受了。幸好一路上没有遇到警察叔叔，否则一定要给拦下了。不过在这途中，我还受了不少苦。
作为男生，要为女生拿东西，我只好将袋子挂在大姆指上，另外几只手指抓住扶手，还真有点累。我本来就晕车，再加上人多，因为到处都在施工，灰尘十分大，不能开窗，重修的路面凹凸不平，汽车、自行车、行人都混在一起，时不时要刹车，这更为我的身体增加了负担！
要是路边还有绿树就也好，可一眼望去，都是清一色的围墙，高大的机器，从里面伸到外面，这样的风景一点都不好！
比赛完了，又要回学校，如果原路返回，那我真是有苦也说不出了。
车子沿着来的路驶去，没想到转了个弯又向另一边开去。
一转弯，眼前的风景就有了另一番模样！
这里不再有了那些不变的围观，也不见混乱的车道，更没有建好了又拆，拆了又建的道路。一路平坦，两边是树木，正是茂密的时候，为我们挡住了太阳光，眼前不再感觉一会光，一会暗的眩晕了。有了树木，车窗也打开了，不再是一口沙尘，而是清爽的风，我心情立刻不再像来时的烦闷了。手中的东西也轻了许多。
下了车，已经没有了难受，而是回家的感觉。
两种完全不一样的风景给了我两种不同的感受。也许有些人会不以为然，但有时风景不仅可以改变感受，更能改变心情。
真希望南京的风景都能像回时的风景，而不是现在外面阴沉沉的笼罩。
六年级上册第8单元作文300字31
习作是心与心的对话。“看生活中的相片，写生活中的故事”是本次的习作内容，要求学生能通过观看相片，回忆美好生活，抒写故事。那么，如何启动学生思维，唤起学生的生活经验，再现生活情境就成了本次作文教学设计的重头戏。根据小学生的年龄特点及《课标》中强调的“能留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”的要求，“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦。兴趣是写作的内驱力。浓厚的兴趣会激起学生强烈的写作欲望，是发展智能的基础。学生对作文有兴趣，就会心情愉快地去写，就能融入自己的情感，把作文当成一种享受。为此，这次作文教学，在课前，先让同学们回家翻看自己的相册，选出自己最喜欢的一张照片（可以是自己的，也可以是他人的）。激发起了他们说的欲望，随即就让学生在全班交流。在交流的过程中，让其他学生注意倾听，听后说说：你还想知道些什么？在他的介绍中你认为哪儿介绍的好，为什么？哪儿介绍的还不够好，你觉得应该怎样介绍。在同学们的交流过程中解决了写什么，怎样写的问题。作文指导的重点是抓住课堂教学过程中生成的教学资源，有层次的做到分类指导。
做为一名乡村语文教师的我来讲，最苦脑的是学生的作文，。这次多次听了王琴玉老师的专题讲座《小学习作教学的实践与研究》，有了一些启发。本人从所教年级教材中的习作训练内容浅谈我对《语文课程标准》中关于本单元习作教学目标的理解：
根据习作内容我分析一下本次习作内容：1.本次习作，安排了两个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行习作指导。 2.三个题目的相同点：①写一件事情。②写出自己故事和感受。③用第一人称的方式写。3.三个题目的不同点：①第一篇文章重点描述学的`过程的故事和感受。②第二篇文章重点描述参观的过程和感受。
本次习作指导的教学目标是：1．引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。2．通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。3．让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。
本次口语交际的话题是“身边的艺术”，安排这次口语交际的目的，是让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。根据口语教学的基础设计我的习作教学如下：
一、画面引入
课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水*的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是*时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的主人来做画面配音吧!
[设计意图：课前展示学生收集的学艺画面，并提出配音的要求，为这次习作主要内容做铺垫。]
二、**介绍
教师可请1到2名学生**介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）
[设计意图：介绍发生故事和亲身感受，练习口头表达能力。]
三、小组交流
1．教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。
2．组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。
3．每组推荐1名**,全班交流,提出修改建议。
[设计意图：学生在小组交流中取长补短，将艺术加工制作和鉴赏融合，交流不同的体验感受。]
四、指导选材
教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如：回顾”六·一”文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。
[设计意图：选材重点从学艺、艺术品鉴赏、艺术欣赏这几方面选择，要让学生选择自己亲身经历过的，这样能更好表达感受。]
五、学生撰写习作,教师巡回指导
[设计意图：教师注意提醒学生应用好词佳句。]
六、修改习作
教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足,取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。
[设计意图：修改时可采用同桌修改，便于更好交流。]
七、赏析评改
1．学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏析。
2．教师选择少量习作展示、点评。
六年级上册第8单元作文300字32
说起美景那是可多了：郁郁葱葱的森林；一望无际的草原；烟波浩渺的湖面；蔚蓝深邃的碧空；更有风光绮丽的江南；千里冰封的北国；金碧辉煌的故宫；精致玲珑的园林。从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。但是再浪漫迷人的风景，再举世无双的建筑也不会再我心中驻留太久，而那个夏至雨后的风景，却在我心中久久不能忘怀。
夏至的雨后，空气是闷热的。我一个人走在公园的小径上，一旁“知了、知了、知了”的响声随着我前进。我的目光不经意地一扫，我发现了一个有趣的小东西——一只蝉的若虫。
小家伙爬在一棵树上，棕黄色的表皮，六只短足，一对前足像钩子一样。它喷出些许白色的液体。我想肯定是小家伙为了减轻身体的重量，开始排泄了。
“咔!_
小家伙的背部裂开了，它那浅黄色的头伸出来了。小家伙为了脱出旧壳，身体以一种不可思议的角度往后倾斜，忽然不动了。我在这时忽然想到了一句话：“任何生物诞生的哪一个瞬间都是十分辛苦的”。
一个小时后，我再经过这里时，小家伙已经成为蝉飞走了，仅留下了旧壳。
我看着他的壳，忽然颇有感触：它以自己的生命给闷热的大地带来了些许的生机，尽自己的努力奉献出生命的色彩。人生何尝不是一样，人们在繁忙的工作中，消磨掉自己的斗志，生命的色彩无处留痕！ 所以我们要以蝉奋斗不息的精神给自己的生命添上浓墨重彩的一笔！
这便是我心中最美的风景。
六年级上册第8单元作文300字33
门前的黄叶凋零殆尽，归雁也只是匆匆过客。然而，令我日日夜夜魂牵梦萦的老屋，你可安好？
儿时，我和小伙伴们在小院里奔跑，院子里回荡着欢乐的笑声。我们玩累了，坐在老屋门前那棵大树下，倚靠在老屋的臂弯里。云，白白的，软软的，于是老屋就站立在一旁保卫着我们安静的睡去了。
我们醒来后，便在老屋的前后捉迷藏，角落里，门板边，都留下了我们的足迹。
一阵清风吹响了老屋窗前的风铃，清脆的声使我们一个个都驻足聆听。那悦耳的声音好似老屋和我们一起欢笑着……
还记得老屋后院的葡萄树，那是爷爷亲手栽下的。每到金秋时节，你都会看到这样一幅画面——一位老人，一个牵着小黑狗的小姑娘。老人伸出他那饱经沧桑的双手，用剪刀小心翼翼的剪下一串串紫红色的玛瑙。然后拉来两条小板凳，和小孙女坐在老屋门口。小姑娘用肉嘟嘟的小手轻轻拈起一粒葡萄，放入口中，一阵甘甜，一缕清香在口中荡漾开来。小姑娘把葡萄笑呵呵地递给爷爷，爷爷也笑呵呵地接下，老屋也笑呵呵地站在一旁守望着祖孙二人。那滋味啊，似乎把爷爷额头上的皱纹都甜开了……如今爷爷已不在了，至今想来，对爷爷和那老屋的思念也渐渐加深了。现在的我真想再回到从前，去重温儿时的记忆。重温爷爷对我的爱。
老屋，是你保存了我儿时珍贵的`记忆。你后院的葡萄树，门前的大杨树下的小黑狗，都成了我儿时最美好的记忆，如果没有你，我又怎么会有如此多彩的童年？亲爱的老屋，有你，真好！
六年级上册第8单元作文300字34
“有你，真好。”他笑嘻地看着我，害羞地低下头，然后红着脸对我说：“不用客气。”
那次，我一觉醒来，洗漱完毕，吃完饭后，就得吃中药，在百般推拖下还是喝了下去。
到了学校，就一直不舒服，头昏、想吐，脸色发白。这时，他走了过来，关心道：“你怎么了，脸色不对啊，要不要我送你去老师办公室啊。”他急得脸都红了，我没有回答，因为我实在太难受了。我突然头朝地上，腰猛得一弯，做呕吐的样子，但没有吐出来，这样想吐又吐不出来是最难受的，他急坏了，说：“赶快喝水，能缓解这种感觉。”我刚要去拿水杯，然后又“呕”的一声，吐了出来，我旁边的物品都湿了，他急忙扶我去洗手间，心急火燎的，没看清路，脚猛地一颤，身体陡了一下，差点摔跤了。看着他脸上的'汗珠一滴一滴的落下来，心里十分感激。他帮我漱完口，带着我走到医务室门口，又关心了我几句，看我进去了，擦了把汗也松了一口气。
我出来后，对他说：“没什么事了，你先回教室吧。”可是他还是坚持把我送到教室，长舒一口气，然后趴在桌子上睡着了，说了很多梦话：“胡，你还好吗？呕吐后要不要紧了……”我心里一阵暖意，他让我感受到了真正的友谊，心中感动极了，帮他盖上了他掉在地上的外套。
哦，对了，我还在他耳边说了声：“有你，真好。”
六年级上册第8单元作文300字35
今年暑假的一天，在深圳地铁站的出口传出了一首歌：“祝你**，噢，祝你**……”
《祝你**》这首歌是孙悦唱的，但是，此时此刻，却是一位卖艺的老婆婆在唱。那位老婆婆手里拿着麦克风，尽量唱出好听又动人的歌声，为了得到那一点点的钱。可路过这位老婆婆的男女老少们，只会听着这歌声离去，有多少人会把爱心留下呢？
我听着这首歌，站在原地，看着这位老婆婆熟悉的面庞，心里和良心非常过意不去。其实是这样的：前几天，我去“锦绣**。民俗村”玩，在地铁站出入口那里，我见到了这位老婆婆，但当时，我却目中无人地走向地铁站深处。而这位老婆婆又在一次出现在我面前，我还能视而不见吗？不，我不能。我不能再后悔一次了！
我终于被歌声吸引过去了。走到了这位老婆婆的面前，我从钱包里拿出1元钱，轻轻地弯下腰，把这一元钱小心翼翼地放回这位老婆婆的铁盘子里，生怕被风给吹跑了。
终于安下心了。真的，说真的，这位老婆婆的歌声真的很好听，可为什么路人却毫不留情呢？我突然又很想知道，为什么这位老婆婆会选择唱孙悦这首歌呢？我想，老婆婆应该是想让大家都**吧！但是，我却认为，只有有爱心的人，他才会真正得到这份“**”，得到这位老婆婆的.真心祝福。因为，上帝只会向有爱心的人看齐，则不会向没有爱心的人看齐。
走出了地铁站，《祝你**》还从我身后飘出。这首歌告诉我，这个世界需要爱！
六年级上册第8单元作文300字36
学画画的经历，是我印象最深刻的一段记忆，它一直深深地藏在我心里。现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。也是那些年，我进路了无声的世界。
那年我7岁，老妈把我领进画画的世界。我第一次见到蒋老师，她很年轻，她又高又瘦，真担心一阵风吹来，她就飞了。
于是，我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。后来她教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。她说：“画家画的画是完美的。”我似懂非懂。
听了她的话后，我练了好就，也练不出完美的画，她也没说什么。后来我累了，才停下来。她又说：“要坚持。”我又开始练，但不像以前一样了。
那几天，我心情很不好。于是她带我到彭州看牡丹。
我见到了牡丹，它是那么美。我看见了她，我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。从远处看它像一堆雪堆在枝头，从近处闻它有一股优雅的气味。我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。几天我都在想它。
经过她的磨练，我可以画人了，但不好看。不知道为什么她开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。”我不知道死的含义，也就不知道她将在2年后离我而去。
她走了，正如她轻轻的来了。她一定是去天堂了。
就在4年前，她走进我的世界，她是我的震动。又是2年前，她永远离开了我，我只能说；“永别了，蒋老师。”
——六年级上册语文第八单元作文300字3篇
