捏泥人作文提纲(汇总4篇)

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更新时间:2023-10-31 21:20:13 发布时间:24小时内

捏泥人作文提纲1

你的童年有什么趣事呢?愿意跟我分享一下吗?既然邀请你们分享,那我肯定得先分享我的童年趣事啦。

小时候,我很好动,总是坐不住,爸爸忙于工作,没空带我去玩,而妈妈却很善解人意,总是陪我玩,我印象最深刻的是妈妈带我去做泥人。

在我们的楼下,随处可见的是一块泥地,可很多父母都觉得泥巴太脏,不让孩子玩,只有我的妈妈例外。那天刚好下完雨,湿润的泥土很黏,很快变成了一地泥巴,妈妈说:“这泥巴可以捏一个小泥人公主。”于是我和妈妈分工合作,妈妈做头像,我做其它部分。我抓起一把泥巴,先捏了一个泥底座,再捏一条长裙,然后用牙签勾画花纹。这时,妈妈也把泥人小公主的头做好了,她还用牙签勾出了双眼、嘴巴和鼻子,还有美丽的长发。“小公主”好像在对我说:“瞧,我比白雪公主还漂亮吧。”我哈哈大笑,拍着手说:“完成了,很漂亮,比白雪公主更可爱!”话才说完,“小公主”竟然“消失了!我想:应该是泥土还未凝固,支撑不住了吧!”不过我不灰心,很快,我又做了一个王子,王子的头发太难做了!爆炸头?不!一边想一边拍,呃……啊!我拍碎了“他”。最后只做了个“无尾鼠”,我哈哈大笑。妈妈提醒我已经七点了,我还意犹未尽。

看到这里,你是不是觉得做泥人很好玩很有趣呢?那么,你又玩过什么的呢?很期待你的故事哦……

捏泥人作文提纲2

我去过无锡,那里景色优美,名胜堪多,譬如四大名著中的《三国演义》、《水浒传》的真实地方:三国城、水浒城;那老少皆宜的梅园、蠡园;还有那种外有名的太湖等,都是非常著名的,但是我更喜欢无锡的惠山泥人,它以被神化的健壮孩子的形象,著称于世。

这是一对从灵山胜境买回来的一对金童玉女发财“大阿福。它们的笑容憨态可掬,好像永远也笑不够,眼睛被勾勒的人点得灵气满满,眉毛也是或浓或淡,脸蛋好粉好嫩,真想把它俩变活,使劲地扭个永远。这真是活灵活现啊!

既然是发财的代表,那就得有一种美好的象征。它俩各穿红衣,金童手里抱着写“发财”两字的金元宝,另一只手拿着“如意”;玉女则双手捧着一个大瓦罐,寓意“五谷丰登”,为什么要这样呢?因为有了吃的生活就没有什么大问题了。当然,这只是我的一个猜测。这一对泥人用句歇后语来形容就是“芝麻开花——节节高”。

“大阿福”不仅可爱美好,还有个特别的传说呢!据说,在远古时代,无锡惠山周围的一个山林中出现了一只伤害百姓,专爱吃小孩子的怪兽“青饕”,百姓求天神保佑,上天便派了“沙孩子”去为百姓除害,“沙孩子”变为一对金童玉女灭了“青饕”,后来惠山的人们就取用当地的黑泥做“大阿福”。从此以后,“大阿福”成为惠山泥人中不可或缺的一部分。

现在,这对“大阿福”还在笑容满面地看着我呢!

捏泥人作文提纲3

暑假的一天上午,小明约小香和小花到自己家来玩,可是玩什么好呢?小明说:“我爸爸刚给我买了一些陶泥,不如咱们玩捏泥人吧。”

于是,他们搬来桌椅放到庭院里的葡萄架下面。然后,小明把陶泥、颜料、画笔以及捏泥人的工具都拿了出来,接着他们开始分工。小明说:“我力气大,我来和泥,揉泥、做泥胚。”小香说:“我看过哥哥捏泥人,不如让我来试着捏泥人吧。”小花说:“我学过画画,我来给泥塑上色吧。”分好工后他们便开始捏泥人了,只见小明用力地揉着泥,不一会儿就做好了几块泥胚,小香把泥胚做成了各式各样的动物造型,有大公鸡、小鸟、大熊猫、小毛驴、大狮子等,小花把小香做好的泥塑小心翼翼地涂上漂亮的颜色,看,她涂得多么认真仔细啊!

通过一上午的努力,一个个栩栩如生的泥塑就做好了,虽然他们很累,但看着自己的劳动成果心里别提有多开心了。我真羡慕他们丰富多彩的暑假生活啊!

捏泥人作文提纲4

捏泥人,一门传承了4000余年的传统工艺,那一具具生动的人物模型,一段段与其相连着的可歌可泣的历史,我望着桌上的泥人作品,不禁陷入了回忆。

那年冬天去了北京,沿途顺便经过天津,便逗留了一晚,晚饭后,我与父母一起漫步在寒风凛冽却喜气洋洋的街道上,时至春节,不远处,人头熙熙攘攘,凑近一看,原来是在捏泥人呢!以前也只是耳闻,而今却亲眼所见,实是兴奋。

只见捏泥人的是一老人,穿着棉袄,赤着双手,在那儿聚精会神的捏制,说话间,那老人从身边的袋子取出一盆红土,开始着手捏制了。首先,他现将土捏成一个柱形,以便于改造和刻画,慢慢地,他开始对“泥柱”的每个部位进行改造,脚、腿、身躯、双手、勃子和头部的雏形在不超过30分钟都完工了。老人的眼睛直直的盯在泥人身上,完全不受旁观者窃窃细语声的影响,那双泡经沧桑的双手犹如大自然拥有的那双一样,每个步骤都干净利落,一气呵成。

可奈何,就算是大自然之手也并非是完美的,无瑕的,或许对泥人姿态的那份过度接近于令人无法接受的要求,老人手中的泥人一改再改,一变再变,终于,一个仰头,直立的泥人雏形完工了。

接着,老人不慌不忙取出了刻刀,开始了雕琢,老人一手拿着刻刀,对细软的泥人进行刻画,一手拭去多余的泥,老者时而运笔如飞,时而又辗转刻画,另一只手也没闲着,不断擦去泥迹,一张美丽出尘的脸蛋出现在众人面前,众人顿时爆发了一阵惊呼声,老者这才闻声抬头,脸上似是隐藏着一抹愠色与不悦,双手不停向下摆,示意保持安静,可见捏泥人还须安静的环境。

时间随着刻刀的飞舞飞快流逝,泥人俄而成形了。那人儿矫首直立,头发似三千青丝披散而下,衣带飘扬,虽未着色,但那明眸皓出,朱唇早已印入了我们的脑海里,朱唇微起娇首微翘,似是在与自己窃窃私语,又似是在感慨银汉的辽阔,怀中若隐若现的玉兔甚是可爱,又很迷离,这难道不是嫦娥吗?神仙的气息,圣洁的气质,无意间打动了我们的心。

“好看的话就请拿去,就当是我送你的!”,这时老人将几个做好的泥人拿了出来,我兴奋得情不自禁地拿了一个,老人用平和的目看向我,温和地说:“小朋友,好看吗?想学吗?”我霎时心动刚想答应,我妈妈拍了我一下,似是在暗示我什么,我只好说了一声“对不起,谢谢您的好意。”看到我这般拒绝,老人似是自嘲又有无奈的笑了笑,离开了。

现在想想,老人必是想寻找一名传承这项技艺的人,老人的毕生经历都花在了捏泥人上,一心想让这门技艺代代地传下去,中华民族的民间技艺的传承者越来越少,像这名老人一样的中华子孙已廖廖可数……

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标签: 提纲 泥人

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