五年级作文用放大镜点火500字(必备6篇)

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更新时间:2023-10-26 15:16:36 发布时间:24小时内

五年级作文用放大镜点火500字1

人人都知道放大镜是用来观察物体细节的简单目视光学器件,是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。但是,我们班上有一个很特别“放大镜”,这个“放大镜”是开不见的,也不是东西。而是一个我们班开展的一个纠正坏习惯的一个活动,错了的人就要回去写一篇检讨。

最近一周,我们班发生了许许多多的坏习惯,有潘俊把变质奶茶倒在饮水池,有龚晨把颜料从三楼倒下去,还有去上音乐课时,教室里空空如也,门窗大开,风扇不关,电灯更是一样。所以我们就写了一篇这样的周记。

我想说的是第三件事,当时的事情是这样的,第四节课开始了,这节是音乐课,我们很快的站好了队,兴致勃勃的上课去了(因为所有人都想快点午休),就因为这种想法,导致班级里门窗大开,风扇不关,电灯更是一样。回来之后,老师好好的训了我们,就放学了。

老师是这样训的,老师说:“你们先看看周围。”我们左顾右盼,教室里和我说的一样,一片死寂。老师又说:“知道为什么让你们站这里吗?”一个人说:“因为我们风扇和电灯都不关。”······最后,老师让我们写了这篇周记。

我反思了一下,想:“门窗都不关,小偷就不说,还这么浪费电,如果人人都浪费电的话,那人们岂不是又要恢复远古的生活吗······”

我谢谢林老师,如果不是她,我们就不能体会到事情的严重,就还会一错再错。

五年级作文用放大镜点火500字2

进入11月,虽然已经是深秋了,但这天的太阳还是非常猛,照在人身上很热。我决定做一个实验——用放大镜点火。

我首先学习了“放大镜点火”这个实验的原理,妈妈告诉我:放大镜就是凸透镜,它可以将太阳的光聚集为一点——焦点,能使热量升高,点燃火柴或纸张。

开始做实验了,我拿了一个放大镜和几根火柴来到楼下空地上。我先把火柴放在地上,把放大镜对着太阳,使它形成一个焦点,让它照在火柴上,控制好放大镜与火柴之间的距离——焦距。一分钟,两分钟,三分钟过去了,火柴突然冒烟了。又过了一会儿,火柴着起来了,我真是太兴奋了。接着,我又做了放大镜点纸的实验,但是没有成功。我知道是因为太阳还不够猛,所以没有着起来。

妈妈告诉我,在夏天40多度的高温下,这个实验很容易成功。所以,我期待着明年夏天的来临。

五年级作文用放大镜点火500字3

最近几天,我们的科学老师带我们做放大镜燃烧火柴的实验。但是,天公不作美,天天下雨,搞得我心想:反正也做不出来,不如——在家自己做呢!于是,我挑了一个太阳充足阳光明媚的一个中午,(中午阳光最强烈)奔到阳台,左手拿火柴棒,右手拿放大镜,开始了实验。

我右手拿着放大镜,调整角度,将太阳光聚焦在一个点上。随后将火柴移动到那一个光点上,耐心等待,过了大约5分钟,“呼啦”一声,火柴终于燃烧起来了!为了证明火柴是过5分钟才燃起来的,我又做了两次实验,结果证明:火柴燃起来的时间与5分钟总是八九不离十,我的放大镜燃火柴的实验成功了!我又想:既然阳光可以燃起火柴,那么,是否可以燃起纸呢?一念至此,心动不如行动,我拿了一点儿餐巾纸,用同样的方法在10分钟左右将纸燃烧起来。我观察到:燃起之前总是先把光点周围变黄,然后变黑,最后纸燃烧起来。为了保险,和火柴一样,我也做了两次实验,都是在10分钟燃烧起来的。

为什么会燃起来呢?我观察,哦!放大镜中厚四周薄,可以将阳光聚集,同时,也让温度聚集,就可以达到燃烧的温度了。

这次实验真有趣!

五年级作文用放大镜点火500字4

科学老师红光满面,手里拿着一个放大镜,一张白纸,看见这架势,我们知道一定要做实验了,便乐得手舞足蹈起来。“咳咳”科学老师清了清嗓子,笑容满面地对同学们说:“同学们,今天呢我们要在户外做一个放大镜取火实验!”有的同学从椅子上跳起来,大声吼:“老师万岁!”有的爬上桌子,装作手里拿了把吉他陶醉地在弹;有的竟从位置上跑到前面抱住老师,那样子真像一只大考拉……窗外班主任王老师走过,我们立马恢复前一秒地安静。

科学老师脾气好,我们刚刚那样放肆也没生气。科学老师笑了笑,做了个招手的动作,示意让我们出去。同学们急速小跑到教室外,生怕错过精彩瞬间。36名同学围成了一个圈,参差不齐,好像是活的花瓣,花蕊是科学老师。只见老师一手提着放大镜,底下躺着张白纸,我们每个人的眼睛死死盯着白纸,渴望奇迹出现。可白纸好像故作镇定一样,没动静。换张黑纸吧!这回,人人眼睛都比之前更亮了,更专注了。慢慢的,黑纸居然冒烟了,而且烧出了一个好大的洞。科学老师见效,开心地说:“试验成功!”我们都欢呼跳跃起来。

科学老师提问我们:“这个科学原理是什么?”“太阳光照射在放大镜上,聚集到一点照在黑纸上,黑纸本来吸热就多,所以就燃烧了。”

科学知识,通过实验使学生恍然大悟,这样的学习生动活泼、具体生动,记忆犹新,受益匪浅。

五年级作文用放大镜点火500字5

“啊!太热啦!”我一边吃着冰棍,一边哭丧着脸说道。已经吃了第三个冰棍了!可这太阳光却硬是蛮横地钻进了窗户,热得人都无法接受了!与其坐在地上哭爹喊娘,还不如趁着这大好时光来做个科学书上的小实验——用放大镜点火。

我拿起一个放大镜,将一张纸放在最亮也最热的地方——那里最适合做实验。我把放大镜对着白纸,明晃晃的阳光射的我眼睛都无法睁开。我眯着眼睛观察者着:“哇!好亮啊!”在放大镜的聚集之下,太阳光竟然聚成了一个又亮又白的小白点。那白炽色的亮光射得我眼睛一阵发痛,干涩得我直想揉眼睛。“没事儿的,这光这么亮,肯定用不了多久就可以把那张薄薄的纸给化作一片灰烬吧!”我自我安慰道。

可是,现实却狠狠地刺伤了我。我举着放大镜站了十几分钟,薄薄的纸却一点儿反应都没有。“这真是‘雷声大雨点小’啊!”正当我想要抓狂的时候,我却突然发现纸上面有一个小小的黑点。我知道,纸马上就要燃起来了。太好啦!我信心倍增,继续举起放大镜,忍受着烈日的炙烤。手酸了,几乎轻轻地抖了起来,我尽力稳定着,生怕放大镜移动,聚光。慢慢地,那个圆点一点一点地变大地方发生变化就前功尽弃了。渐渐地,黑点变大了,周围还起了黄晕。我知道胜利在望了,对于炎热似乎浑然不觉了。我紧盯着那个黑点。突然,白纸晃了两下,“呼”的一声,纸燃起来了!我拿起放大镜,跳了起来。“成功了!成功了!”我奔跑着,呼喊着。妈妈看见了,也眉开眼笑,轻声对我说:“你知道为什么吗?”

“知道这是为什么吗?”妈妈的话激起了我的好奇心,我马不停蹄,查起了资料。原来,放大镜可以点燃纸是因为太阳光无处不在,每一缕太阳光都有一丝热量。虽然,一缕阳光的热量不足以让纸燃起来。但放大镜是一种凸透镜,凸透镜可以聚焦太阳光,当然也可以聚焦太阳光的热量了。当聚焦到一定程度时就会使温度快速上升,最后让白纸燃烧起来。这就是大名鼎鼎的“凸透镜效应”。

想不到,一个小小的放大镜也有这么神奇的作用!生活中处处有科学,我以后要研究各种生活用品,在生活中研究科学,寻找科学的奥秘。

五年级作文用放大镜点火500字6

阳光,明晃晃地照射在神奇的放大镜上,早就听说放大镜能点燃火苗,这一耳闻,难探真假,待我经过实验证实后,方可定论。

我迫不及待地叫来表姐,与我一同证实,随后,我们找来放大镜和几片树叶,把它放在阳光下,由此,便开启了我们的实验之旅。

姐姐闪动着她明亮的眸子,问:“这样,真能点火?”“一试便知”,我神秘地应到。

我把一些干树叶放在阳光下,找来一个直径6厘米的放大镜,把放大镜放在树叶的上方30厘米处,使放大镜一面对着阳光,一面对着树叶,树叶被照得一片通亮。

我的目光如磁铁一样被树叶吸引了,而姐姐也把眼睛瞪得如铜铃,似乎都不敢呼吸,生怕放过一个微小的细节。

好奇,期待之感,驿动着我的小心脏。——可真如书中所说吗?悬!

我们的紧张之心提到了嗓子眼。一分钟过去后,树叶没有动静;两分钟过去后,树叶仍纹丝不动。树叶怎么还没有动静呢?难道存心想阻拦我了解真相?

时间,随我们的猜测一同流逝。

这一现象使我们迷惑不解,书中不是说放大镜在阳光下能够点燃物体吗?莫非书中也有误?

我们深感困惑,于是再次翻开书籍,仔细回顾,“呀!原来我们的实验步骤错了!”姐姐惊嚷到,放大镜是在阳光下侧面对准树叶,并且要把光聚集成一点。

我们再次“扬帆起航”,用放大镜侧着对准树叶,开始实验!阳光被聚成了一个小点。

我们的目光又一次被树叶吸引。两分钟过去后,树叶仍是完好无损;三分钟过去后,树叶的中间竟升起袅袅黑烟,“呀!看来有戏!”我激动地说,我们的目光依旧是紧紧锁定着树叶。再持续一分钟后,“耶,火燃起来了!”我们惊呼到,火苗竟从树叶的中间燃起来了,那火苗犹如一朵灿烂的金菊花,小巧玲珑地绽放着。我和表姐一同嚷到:“成功了!”我们怀着激动的心情证实了:“放大镜具有强烈的聚光作用,所以在阳光下,放大镜吸取了足够多的阳光,可以利用聚光将树叶点燃。”

放大镜可点燃树叶,那火苗在阳光下灿烂地燃烧着,也将我追求科学、探索科学的心照得豁亮豁亮的。

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