作文破壳而出的小鸡1
春天来了！春天来了！随处都可以见到百花盛开，鸟语花香。我们校园也不例外。
一个寒假过完，要上学了。我刚跨进学校的大门。眼前的景色把我给迷住了。多新鲜的空气啊！瞧！那边的树精神抖擞，披上了一件件褐色的衣裳，头上戴了一顶绿帽子。跟我们同学说：“同学们好，新学期到了，你们可要努力学习啊！一定要考出好成绩为我们香华实验学校争光啊！”原来是树伯伯又在我们耳边叮咛。“嘿嘿！你们寒假去了哪里玩啊？去哪里旅游了啊？今年又打算去哪里玩啊！跟我分享一下吧！”哦！原来是这位整天都想去玩的树小孩呀。
再看看地面，全是白的，一尘不染。“呵呵！小同学们好！你看我们今天穿得多漂亮呀！就是为了迎接你们。你们可要好好学习呀！不要辜负了我们的一片好心啊！”地面姑娘说。
走进我呆了一个学期的402。哇！地板干净得发亮。比我们以前的地板漂亮多了。还有椅子，凳子，全部都焕然一新了。我坐到了自己的位置上，只听见：“廖家培，好好学习啊！”原来是椅子公公啊！
“廖家培，过来玩啊！”“哦，来了。”那我先不说了。我们校园还有很多景色呢！等你来参观！
我喜欢春天的校园！
作文破壳而出的小鸡2
21、（看动画）小朋友，你们看见过小鸡出壳吗？你是在什么地方、什么时候看见的？（孩子之间互相交流） (在线造句 )
22、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
23、体验自由表现的愉快。
24、通过录像了解凸面承受力大，比凹面的牢固原理。
25、幼儿操作，对比实验。
26、了解拱形承受力大的原理在生活中的运用。
27、用小灰鸡和小黄鸡的对话引出内容。
28、通过实验，让幼儿初步了解凹面承受力大的经验，了解其在生活中的运用。
29、第一遍，一起数别漏了。
30、全班幼儿学着歌表演，用歌声帮助可有力气出壳。
31、请几个能力强的幼儿一起来出壳。带上头饰，其他幼儿看看他们有没有和音乐一样，该出壳的时候出壳，要不然太早了，没长好，太晚了，要在蛋壳里闷死的。
32、幼儿讲讲，小鸡是怎么出壳的，并学着做这几个动作。
33、唱第一句“小小鸡蛋把门开”时，要用点力，出来的歌声要柔柔地，好听。——每二遍唱。
34、培养幼儿边唱边表演的兴趣。
35、结束（放松运动）小鸡宝宝们跳了一会舞也累了，让我们听一段音乐放松一下吧。
36、T：现在让我们跟着音乐来把舞蹈再跳一遍吧。
37、现在让我们听听歌里面的小鸡是怎样出壳的。（安静聆听）
38、T：在这个鸡蛋里面住着谁呢？S：小鸡。T：小鸡在里面它说它太热了，要让鸡宝宝们帮一个忙，帮他想一个办法怎么从蛋壳里面出来呢。S：可以敲碎它。（请小朋友自由回答）
39、T：今天啊，鸡妈妈很高兴，因为鸡妈妈收到了一个礼物，小鸡宝宝们想不想看？S：想。T：里面装了什么呢？（请幼儿猜想）T：哦，原来里面装了一个鸡蛋。
40、导入（热身运动）
作文破壳而出的小鸡3
天气真好，夜间春雨滋润大地，白天暖阳眷顾，白云朵朵。中午第二节课，老师领我们到校园寻找春天。我们像快乐的小鸟，欢呼雀跃，来到校园。
走出教室，就是一块草地，中间是一个环形花坛，就像一涨淡绿色的毛毯镶嵌着一块宝石。扒开灰黄的老草，就露出淡黄的尖尖的，像小鸟舌头的草芽儿，十分可爱。花坛中央，经过霜雪之后的苏铁树更是生机勃勃，录得发黑，围着苏铁的一圈马樱丹，也长成黄绿的叶子，树下的一圈满天星正吐芽发叶。
跨过水泥校道，西边又是一口草坪，种着一排桂花树。桂花树十分茂盛，一簇簇苍绿的叶子上又长出一层嫩黄的新叶，新老叶之间，开着米黄色的小花，叶尖和花心悬挂着水珠，在阳光下晶莹闪亮。微风吹来，花香不仅让我陶醉，还引来蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。
校园的西南角，三棵高大的老梨树也开满白花，长出嫩叶。梨树前，是三棵苍劲的柏树。别看东南校门内的老梧桐树光秃秃的，仔细一看，枝条上有像小鸡破壳时伸出小嘴般的叶芽。背面操场的山边的桃树粉红，李树雪白。
校园无处不是春。老师说，我们就是春天。是呀，冰心奶奶说：“游人不解春何处，只拣儿童多处行。”
作文破壳而出的小鸡4
春天的校园，多姿多彩，生机勃勃，哪儿都鸟语花香。不过最引人注意的，还是那个大花园。
春雨绵绵的花园里，满是挂满泪痕的竖强的小草。但你蹲下一瞧，眼前就会出现如画卷一般梦幻的小花。有的只有三片既淡雅又动人的小花瓣，有的纯白无瑕，与同伴挨挨挤挤，像是在取暖，有的形似迷你郁金香，但一片儿紫一片儿白，还有半白半黄的，与三叶草相衬，显得娇嫩可爱。
阳光普照的花园里，你只要立起身来就能看见披着耀眼的粉大衣的月季·茶花。它们层次不一，重重叠叠，美得让你想亲吻个够。
月季和茶花十分相似，但茶花颜色很浓，多为深粉、大红。而月季的颜色却或浓或淡，光是一朵中，就有四五种粉，有的更娇嫩了；有的更成熟了；有的更俏皮了，真如天仙一般，瞧，蜜蜂都禁不住了。
微风阵阵的花园里，你得抬头。洁白的玉兰花像小精灵；像亭亭玉立的少女；像翩翩起舞的蝴蝶。微风拂过，轻柔地抚摸着宽大娇嫩的花瓣，花纷纷扬扬的飘落，像一场花瓣雨，这时香气最浓了，远远就能闻到浓浓的香。小蝴蝶也抵挡不住了，不停地穿来穿去。啊！我多想化身成小蝴蝶。
再见！美丽的小花园！
作文破壳而出的小鸡5
每当我看见活蹦乱跳的小鸡时，就会想起我小时候的一件傻事。
那时我8岁，正是好奇心强而幼稚无知的时候。我去姥姥家住，一天闲着没事干，发现一窝鸡蛋。凑过去用手一摸，还热乎着呢。凭我的知觉，就知道这是孵小鸡。母鸡这会儿出去觅食了。听妈妈说，小鸡可能明天就能孵出来了。这下，我更来劲儿了，我目不转睛地注视着一个特别大特别白的蛋，这时蛋颤了几下。我小心翼翼地将这个蛋拿起来放在耳边，^v^笃笃笃^v^，小鸡啄壳了，这声音很小，很脆，还显得很吃力的样子。我想，小鸡出壳太难了，它们呆在里面一定不舒服，它们一定很向往外面的世界。我得帮帮它!说干就干，我把鸡蛋的壳一点一点地小心翼翼地剥开了，一只羽毛还未干的闭着双眼的小鸡从蛋壳里出来了，它^v^叽叽^v^叫了两声，好像在感谢我的^v^大恩大德^v^，当时，我心里呀，真比吃了蜜还甜!当我剥到第二只的时候，母鸡回来了，它看见我手里拿它的小宝宝，马上竖起头上的羽毛，张开双翅向我冲来。我吓得^v^啊^v^的一声扔下手中的蛋，连哭带叫地向厨房逃去。妈妈见狼狈不堪的我，忙问我发生了什么事，我把前因后果说了清楚，妈妈哭笑不得，^v^傻孩子，小鸡只有等到了一定时间才会出壳，这样反而害了它。^v^我不信，再看那只小鸡，它耷拉着脑袋，披着嫩小的翅膀，一动不动死了。
我后悔极了，多可怜的小家伙，但世上没有后悔药可吃，我挖了个小坑，把小鸡埋了。
作文破壳而出的小鸡6
每个人都有五光十色的童年，每个人在童年都做过傻事,我也一样。下面我就说一件让大家听听吧！
记得五岁那年，我和爸爸妈妈一起去姥姥家看望姥姥姥爷。到了姥姥家，我就跑到鸡圈旁看小鸡。那会儿，母鸡刚孵完小鸡，跑到别处咯咯叫着找吃的去了。我就蹲在鸡圈外看小鸡出壳。
大约二十多分钟后，有一个鸡蛋微微地颤动了几下。我盯着那个鸡蛋一动不动。又过了几分钟，蛋壳上出现了一条小裂缝，又过了几秒，小裂缝又变成了小洞。这时，一只金黄的小鸡从蛋壳里探出头来。我想：这小鸡出壳也太不容易了吧，我一定要帮帮它们。想着便拿起那个已经有破洞的鸡蛋，轻轻地把鸡蛋磕破，轻轻地把鸡蛋剥开，轻轻地把鸡蛋里的小鸡拿出来。就这样“帮助”了两只小鸡出壳。
正当我准备剥第三个鸡蛋时，母鸡吃完食回来了，看到我伤害它的孩子，立刻连飞带跳跑过来，对着我狠狠一啄。还好，我及时放下鸡蛋，飞奔到了屋里。
姥姥买菜回来了，见我在房间里气喘吁吁的样子，就问我怎么了。我说：“我帮母鸡的孩子出壳，母鸡却咬我！”
姥姥听了我的话说：“傻孩子，小鸡必须要靠自己的努力出壳才能健康成长。”我跑出去一看，果然，被我“帮助”过的两只小鸡没精打采的，看起来要死了;而自己出壳的小鸡却活蹦乱跳的。
我以后要学更多的知识，弄懂我不懂的问题，再也不自作聪明了。
作文破壳而出的小鸡7
我家有一只老母鸡，下了好多的鸡蛋，正在孵小鸡，妈妈说小鸡要二十一天才能出壳，我决定要在第二十一天看一看小鸡出壳。
我盼星星盼月亮，终于把第二十一天盼到了，今天我起了一个大早，蹑手蹑脚的来到了鸡窝面前，老母鸡还是一动不动。突然，我听见了吱吱啦啦的声音，我心想：该不会是小鸡出壳了吧，我就走过去要帮小鸡把蛋壳剥开。这时妈妈过来了，把我叫住，说：“不要，你那样做的话就算小鸡出来了也活不了多久的。”我听了妈妈的话，没有在往前走。不一会儿，一只小鸡来到了这个世界上，它叽叽的叫着，蹒跚的走了出来。接着，其他的小鸡也出壳了。我去屋里抓了一把大米出来，妈妈问：“你要干什么？”我说：“喂小鸡啊！”妈妈说：“刚出壳的小鸡是不能喂生米的，小鸡吃了会生病的！它只能吃用温水泡过的米，因为它比较软。”说着，妈妈就去端了一碗用温水泡过的米。小鸡们津津有味的吃着。
小鸡们像一个个小绒球，它们为我家的生活增添了新的乐趣。
作文破壳而出的小鸡8
我爱我的学校——连江附小，她是一座美丽的大花园。
一走进学校，校门对面的大花坛立刻映入我的眼帘。这个大花坛真特别，它又大又圆，像一个超级大蛋糕，旁边还有用粉红色瓷砖铺成的花边，漂亮极了。它不但美丽，而且意义深远，因为里面的花草摆成奋进二字，它时刻告诉我们一定要奋发学习，争取为我们的母校争光。花坛后面的电子屏幕和它一样时刻提醒我们要珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
我最喜欢的就是右边花圃里的那棵大榕树。它的枝干又粗又壮，我们一个小朋友的两支手臂都抱不拢它。它的树冠像把绿色的大雨伞，为我们遮风挡雨。大榕树还长了许多小须根，像老爷爷的胡子，在风中，它又像飘逸的长发。这些小须根弯弯曲曲又钻进土里，吸收大地妈妈的养料，让大榕树长得更高更壮。秋风吹过，树上的枯叶随风飘落，像一只只美丽的花蝴蝶在空中翩翩起舞。
我们的学校还有许许多多美丽的风景，是座美丽的大花园。如果你们有空，欢迎来我们学校参观。
点评：文章侧重描写了学校的大花坛和花圃里的那棵大榕树，能展开想象和联想，使景物更显生机，学校更加美丽。
作文破壳而出的小鸡9
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了校园，她带来了生机，带走了寒冷，一切仿佛花的世界。
春天的校园，柳树抖落了白雪做成的棉帽，穿上了嫩芽做成的衬衫；花朵张开笑脸，欣喜的望着这刚刚苏醒的世界；小鸟也没有了冬日的疲倦，身上更多了份春天的喜悦……操场上孩童的身影，快乐的嬉笑声再加上朗朗的读书声，真是成了个大腕儿们的校园电影！这不，校园的美景也吸引来了漂亮的花蝴蝶，它们在花丛间飞舞，或许在开一个舞会吧！再看那绿草丛中，还点缀着美丽的小花，有红的，有紫的，还有黄的，就像挂在天空的小星星，眨着亮晶晶的眼睛，低头闻一闻，哇！真香，这不，香味又引来了蜜蜂，这些金黄色的蜜蜂像一个个活跃的小精灵，在花丛中跳着八字舞，嗡嗡嗡……
春天里，那些调皮的男孩，不时在柳树上爬来爬去，玩的不亦乐乎，这些文静的姑娘，在花丛中欣赏着花儿们的.美丽容颜，那些花儿粉似霞，白如雪，红得耀眼，绿的鲜嫩。
校园的春天，是个美丽、感人的世界，这世界里有花，有草，还有春天快乐的灵魂——孩子们。
我喜欢校园的春天，我更希望校园里，那份浓浓的春意永永远远都围绕在我们的身边。
作文破壳而出的小鸡10
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！
花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！
作文破壳而出的小鸡11
今天，上完课后，妈妈神秘地对我说：“今天，我要给你们一个惊喜。”我听了，便疑惑地问：“妈妈，是什么惊喜呀？”妈妈打趣地说：“天机不可泄露！到时候你就知道了。”我心想：到底是什么惊喜呢？隐藏得这么深！
不知不觉，我们就来到了妈妈的单位。停好车，妈妈对我们说：“你们去找姨妈吧。”我和哥哥听了，迫不及待地跑上楼，找到了姨妈，姨妈把我们带到了一个箱子前，只听箱子里发出了“叽叽叽叽”的声音，我小心翼翼地掀开盖子，只见里面有两只小幼鸡和几个鸡蛋。
突然，我发现有个鸡蛋动了一下，我好奇地问：“鸡蛋怎么会动呢？”姨妈说：“这是因为鸡蛋里的小鸡在用它的嘴啄鸡蛋呢！”不一会儿，鸡蛋的上端被啄了一个“小天窗”，又过了一会，“天窗”更大了，露出了一只翅膀，接着，它的身体也出来了，但是，它又挣扎了几下，看样子，好像很困难，我看着小鸡的样子，真想去帮助它。
终于，小鸡从壳里出来了，只见它脏兮兮、湿漉漉的，真像一只“落汤鸡”，如果不告诉我它是一只小鸡的话，我肯定猜不出来。这时，姨妈对我说：“再过几天，小鸡就会变得干干净净的。”
小鸡出壳，你见过吗？这真是一个有趣的惊喜。
作文破壳而出的小鸡12
在生活中，总有许多有意义的事情蕴含着深刻的哲理，让我们受益匪浅。
记得有一次我放学时，妹妹从她家里跑来，欣喜若狂地对我说：“姐姐，我家的母鸡把小鸡孵出来了!但遗憾的是，小鸡只露出小脑袋。”我一听，高兴地说：“走，快去看看!”说完，便迫不及待地向妹妹家跑去。
妹妹把我带到一个纸盒子边，纸盒里装着两个蛋。与别的蛋不同，这两个蛋里已各露出了一个小小的脑袋。尖尖的小脑袋上还嵌着两只黑黑的小眼珠。一个头是黑的，另一个则是黄的。黑色小鸡并没有遗传鸡妈妈那尖尖的黄小嘴，而是变成独特的黑小嘴。黄小鸡则拥有一头加花边的黄色绒毛。
小鸡的身子还被困在蛋壳里。我蹲在纸盒边，聚精会神地观察着。只见小鸡时不时眨了眨朦胧的双眼。同时，蜷缩在蛋壳里的身体使劲地挪动着，努力地想挣脱这个囚室般的蛋壳。可它们却屡次因为力气不够大而失败，但它们依然不服输，于是就不停地用那嫩嫩的小嘴啄周围的蛋壳。过了一会儿，它们积攒起力量，使尽浑身力气将蛋壳踹了一下。好家伙，蛋壳的表面顿时出现了一个大裂缝。“加油!”我不敢出声，便在心里暗暗为小鸡加把劲。“噼啪”两声，如同春雷炸响，小鸡终于撑开蛋壳，从蛋壳中伸出一双细软的脚，在地上蹒跚地走起来。最终，小鸡以顽强的生命力战胜了坚硬的蛋壳，开启了生命中的第一次旅程。
在人生中，这件事使我第一次感到如此的震撼：小鸡竟然有如此顽强的生命力。我想：生活中也有许多像小鸡这样的人，如司马迁、张海迪、霍金等等。虽然他们面临常人难以想象的困难，但他们却凭借着顽强的毅力, 勇敢地战胜一切。他们用自己的实际行动告诉着世人：热爱生命!热爱生活!
作文破壳而出的小鸡13
听说奶奶家的母鸡要孵小鸡了，我一大早就回村去了，一到奶奶家就跑到鸡舍里去看小鸡了。可是我只看到一窝鸡蛋，心里凉了一大截。奶奶看我耷拉着脑袋，跟我说：“别性急，小鸡马上要出来了，因为这母鸡已经孵了快十几天了，算好了应该是今天小鸡要出壳了。慢慢留心，说不定就出来了。”我一听这话马上又高兴起来了，就连忙去搬来了小板凳，坐在母鸡旁边，静静地观察它的`一举一动。
坐了好久，就在我有点坐不住了的时候，我忽然听到：“喀嚓”一声，好像鸡蛋破裂的声音。我马上站起来，拿开板凳，蹲在母鸡跟前，眼睛一动也不动盯着压在它下面的鸡蛋。果然，我看到一枚鸡蛋裂开了，露出一个毛茸茸带着点血迹的小脑袋，身上的毛湿湿的，粘粘的，好像裹一条薄薄的小毯子一样。我正准备靠近些，看得更清晰，忽然，一阵“啪啪”的声音把我吓了一跳，原来其它鸡蛋里的小鸡也破壳而出。它们像刚出生的婴儿一样，静静地躺在母鸡下面，继续在母亲的温暧的怀抱中睡觉。
我望着这一群小鸡，心中是又激动又感叹，原来天下万物任何生灵都需要母亲的怀抱，因为母亲的怀抱永远是最温暖的
作文破壳而出的小鸡14
我是一只小小鸡，我在蛋屋里已经住了很长时间了。我都郁闷死了，我多想去看看外面的世界呀！今天，我要破壳而出啦……
我怀着激动的心情用小脚踢了一下蛋屋，可蛋屋还是纹丝不动，还把我反弹回来了，“哎哟，这可真疼呀！”我嚷道。“我应该力气太小了。”我想，“对了，我尖尖的小嘴巴可以派上用场呀！”我是这么想的，也是这么做的。于是，我立刻就用小嘴轻轻地啄了几下蛋屋，只听“哐当”一声，蛋壳裂开了一条小缝。外面的光线立马透过缝隙照射进来，“耶！这好暖和呀！”我兴奋地说，“我一定要努力去看看外面精彩的世界！”这一小小的成功给了我浑身力量。我使出浑身解数，用头向天花板撞去，一下、两下、三下，终于伴随我已久的蛋屋在我的坚持不懈“攻打”下，变成了一堆废墟。我探出头来，躺在蛋壳上一边喘气，一边听着人们的评论，开心极了！过了一会儿，我积蓄了足够的力气，又奋力挣扎着把身上所有剩余的蛋壳推开。
哇，我终于来到了这个生机勃勃的世界！
作文破壳而出的小鸡15
1、幼儿自由组合，合作用老师提供的材料搭建“拱桥”。
2、出示ppt，讨论交流：这些事物为什么建成拱形呢？可以分散谁的力气？
3、介绍“拱形”这一概念。
4、教师用注颜色水的针管演示解惑，帮助幼儿生动形象地感知“拱形面能承受较大力”的现象。
5、教师交待操作要求。
6、统计、记录猜测情况。
7、讲述故事，导入课题。
8、在活动中能仔细观察、乐于探索。
9、探索发现力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象。
10、观察课件画面，请幼儿想办法帮助小鸡出壳。
11、教具的准备：音乐磁带、多媒体课件。
12、知识经验的准备：学过“大母鸡”和“小小蛋儿把门开”的歌表演，知道母鸡会下蛋，会孵小鸡。
13、探索小鸡出壳的动作，能随音乐有节奏地做动作。
14、。如果让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。
15、。在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。
16、让我们都变成可爱的小鸡，一边唱一边表演吧！
17、集体表现
18、你认为小鸡出壳奇怪在哪里？
19、你听到了什么？这首歌曲一共有几段？每一段里唱了什么？（让幼儿更好的了解歌曲）
20、理解、表现（解决重难点）
