线上教学难忘作文怎么写1
“落花不是无情物，化作春泥更护花。”老师就是这么尽职尽责，像蜡烛一样，照亮别人**自己。而我最难忘的是三年级的张老师。
记得三年级的时候，我们班新来了一名老师。她姓张，我们跟她熟了以后，都喜欢叫她“老张”。而她也不介意。她有一张白净端庄的脸庞，微微内陷的大眼睛，流露出和蔼的目光。她的教学方法很独特，总能让我们在轻松的游戏中，掌握知识。在课余时间总是用幽默的语言，逗得我们哈哈大笑。
有一次，老师春风满面地走进教室，兴致勃勃地说：“同学们，为了让你们更有上进心，更加努力学习，我们采取奖惩机制，怎么样？”我们异口同声地说：“好。”怎么奖，又怎么惩？我们不知道老师葫芦里卖得什么药？这时，老师又慢条斯理地说道：“我们每周听写时，如果听写满分就可以得到小红花，作业完成优秀也可以得一朵红花，小红花每周五下午可以换一些礼品。”听了老师的话，同学们立刻欢呼起来，教室成了欢乐的海洋。从那以后，我们班的学习积极性有了很大的提升。在老师的激励下，我的成绩也不断提升。
我们的`老师不仅教育有方法，她还特别的幽默。记得有一次，上语文课。老师走进教室，神情严肃，把作文本重重地放在讲台上说道：“今天我们就来说说关于作文的事。你们这周的作文令我很失望。因为全班同学大多数写得都是第一次骑自行车，第一次游泳。照这样的话，那游泳池里的水都快被咱班同学喝光了，那自行车也都快被你们骑坏十辆了。你们就不能不写这老三样，让老师也换换口味。”老师的一席话，逗得我们哈哈大笑。但是我们也从这件事情中，懂得老师是想告诉我们选材一定要新颖。
这就是我最喜欢的张老师，她不仅幽默，而且教学方法独特。‘师傅领进门，修行靠个人。’这是老师经常对我们说的一句话，我也铭记于心。
线上教学难忘作文怎么写2
小时候，我做出的各种各样的举动，总是逗得大家哈哈大笑，他们觉得我做的事充满着童趣。
记得我四岁的时候，有一天早上，天上下起了倾盆大雨，我看见阳台上的一盆星星花正被雨淋着呢！没想到雨过天晴后，原来萎顿的星星花却精神抖擞起来了，显得又高又大。我心想：“呵，真的好新鲜，雨不就是水吗？花有了水会长大，那么，其它的东西有了水会不会长大呢？我来试一试吧。”
于是，我小心翼翼地放了一盆水，然后就开始在家里的四周寻找目标。哎，一桶大米进入了我的视线。我灵机一动，如果大米有了水变得很大很大，那不是不用为粮食紧缺而着急了吗？想干就干，我把一盆水一股脑儿地倒进了米桶。我一直盯着米，过了好一会儿，桶里的米渐渐地变得大而粗了。“哦，米有了水也长大了。”我高兴得手舞足蹈。后来看见客厅里有一台29英寸的彩色电视机，我一心想要50英寸的大彩电，现在终于能如愿了。我马上把半杯水浇**电视机，等爸爸妈妈回来也高兴高兴。
妈妈回来了，看见屋里一片狼藉，不禁怒火冲冠，还没等她发火，我就兴冲冲地跑过去，欢呼起来：“我浇水的米像星星花一样长大了，电视机等会儿也会变大的。”妈妈听了我说的话，又好气又好笑，只能哭笑不得地说：“傻孩子，花在阳光、水、肥料的培育下会长大，米遇水是泡大了，那么一大桶米都要坏了。电视机是电器，遇水就坏了没法看了。你呀！真调皮。”我似懂非懂地听妈妈说话，还傻呼呼地望着妈妈笑。
现在想想，我小时候真幼稚。但通过这些充满童趣的事，我慢慢了解了做事不能生搬硬套的道理，不然的话，准还会闹出笑话。
线上教学难忘作文怎么写3
六年来，我们经历了许许多多的事，有许多令我难忘的事。今天我就来谈一谈难忘的那一节课。那是六年级下册的一节录播课，老师在那节课上。教导我们要远离手机，电脑等电子产品，在那节课上，我听到了许多因手机而****的事例，于是我便下定决心不玩手机了。老师教导我们，虽然玩手机很开心，可以后会后悔一辈子的。为了父母，好好学习，天天向上，让父母高兴一点，长大以后就不会因为学习不好而搬砖了，快下课时老师说:“以后谁能保证不玩手机了，就举起手。”我立刻就举起了手。因为老师的话使我很震惊，老师还找来两组同学扮演一个小故事，故事的大概内容是:一个小孩子向家长提出买手机的请求。第一组演得很有趣，第二组演的意义比较深刻。那一节课令我非常难忘。虽然当时我不完，但我听了那节课以后，感觉就算以后也不会再玩了。六年的小学时光转眼就过去了，期间有过的真诚的友情。感恩师生情，也将成为过去。只有那些难忘的事，会永远留在我们的心中。
线上教学难忘作文怎么写4
今天上午第一节课，我们班一二小组来到多**教室，聆听一位教育专家的讲课。
只见这位老师体型中等身材，非常和蔼可亲。他在黑板上写上“字母表示数字”的题目，他拿出一个小袋子神秘地装了粉笔，我们都猜不出具体几个，老师说这时可以用字母表示数量，我们就明白了 。老师请了几个同学**，他问同学“我几岁了？”大家猜不出来，也用字母表示。老师让我们回答一个问题“在场的同学有42人，老师几人，一共几人？”我们都说不出来，这时也用字母表示，老师 用a表示，总数用b表示，这时b大于a。老师**说“b是怎么来的？”我回答“是a加42的.和。”老师满意地点点头。
我认真听讲，明白了字母代替数量的意思。之后老师还出了几个男的问题“11乘以a等于36，a**几？”这难不倒我，我回答“a等于3”。老师又出了几个问题，我们都回答出来了。
最后老师画出这节课的中心句子，我划了“为什么用字母表示数量”。老师高兴地说“同学们太聪明了，真是难不倒呀！”我们听了都很自豪呢！
这堂数学课真有意思，我不仅学会了新知识，还获得了“小助手”称号呢。
线上教学难忘作文怎么写5
庚子鼠年，一场新型肺炎疯狂袭击着春节，恣虐于大江南北，我们黯淡无光，人心惶惶。
宅在家，漫长，于是，停课不停学口号响起，各大网课纷纷免费开放，老师们也进行网上教学啦！今天，第一次网上听课，最强烈的感觉就是新鲜。我早早打开电脑，激动坐在桌前，屏幕传来老师亲切的声音，熟悉，有味。互动中，对着屏幕，心儿怦怦跳个不停。渐渐的，老师也大方、熟练起来，偶尔聊句。线上提交作业喽，我一阵忙碌，又是拍照又是上传。老师线上批改这么快啊，马上能看到红勾勾一行行红字，爸爸妈妈什么时候都能看到我的作业啦。
呵，网课最考验我们的自觉性啦。一阵叮咚声打断了我：“萱萱，你在哪里？”妈妈的提醒把我拉了回来。有时，手忙脚乱，记着笔记，什么老师又在滔滔不绝了。
咦，又上课啦。渐渐的，有些无聊，没有了互动，没有上课的笑声，没有同学的追逐嬉戏。
下课啦，好废眼，长时间盯着屏幕看，眼睛容易疲劳，脑子胀胀的，不会是手机和电脑的'辐射会导致头疼的吗？
老师用他们宝贵的时间为我们备课学习，我们有什么资格不努力？好好利用时间自觉约束，如果按老师说的去做，开学后成绩一定不会掉队，甚至走在队伍的最前列。
不要假装努力，因为结果不会陪你演戏。
别了，网课！
线上教学难忘作文怎么写6
今天，一节美术课后，同学们的画“战果累累”而后面的垃圾桶里也是“战果累累”，开出了“鲜艳的花朵”。
第二节课是语文，吴老师走进教室，被我们的“大作”吸引了，垃圾桶里扔满了废纸，墙上还有点点“梅花”。吴老师的脸由晴转阴，面无表情地说：“后面是谁扔的垃圾，赶快拾回来！”大家你瞄瞄我，我看看你，谁也不说话，教室里静得掉一根绣花针都能听见……过了一会，有一个人***去了，后面就一窝蜂地跟着去了，好像又怕当第一，又恐落在后面。拾过之后，“花”少了一些，但仍然有，吴老师的脸更加“阴云密布”，仿佛马上就要下一场“暴风雨”。
过了一会，吴老师****地说：同学们，今天你们就是“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。”你们想：如果豆浆里不小心掉进了漂bai粉，做豆浆的人想：没事，反正我又不喝，如果面包师一边做面包，一边打喷嚏，面包师想：没事，反正我又不吃，如果纯净水里掉了点添加剂，厂家想：没事，反正我们又不喝……孩子们，如果这样，这个城市就没法生存下去了。我听了之后很有感触，只有从自身做起，关爱集体，摒弃陋习，才能营造出一个**的学习生活环境。
线上教学难忘作文怎么写7
去年暑假，我到体育公园去学游泳。
还记得第一天走进体育公园，我就开始害怕起来：怕自己学不会，怕老师用水泼我，怕呛到水……但又不能不学，因为老师说，小学生必须学会游泳，否则不能参加中考。于是，我硬着头皮走进了游泳馆，心里忐忑不安。
教我们游泳的是一位年轻的女教练。黑黑的皮肤看上去很健康，有着长长的`手和脚，一看就是游泳健将。刚开始，老师在岸上教我们憋气，憋得越长越好，起码要憋足一分钟才能下水。第二节课原以为可以下水了，没想到还是在岸上练习蛙泳的动作。先练脚、再练手，最后合起来一起练。等到第四节课，老师终于允许我们下水了。我既兴奋又害怕，躲在队伍的最后。而真正到了水里，也没什么可怕的了，还觉得挺好玩的。老师先让我们扶着泳池边的把杆练习，可是我的脚怎么也浮不起来，老师看了就过来帮助我。她拉着我的脚让我感受身体的*衡，然后慢慢松开手，“啊！我的脚能浮在水面**！”我十分激动，心里有几分成功的喜悦。可是当老师一离开，我的头和水之间的吸铁石就又没了，还咕咚咕咚喝了好几口水。那生水的味道一点儿都不好，我可不想再品尝了！于是我就一个人站在泳池边上不敢再练了。但我的胆怯并没有逃过老师的千里眼，她走过来把我的头撳在水里好几分钟都不松开，我害怕极了，挣扎出来后，气喘了半天都没停。老师说：你越是怕水，水越会欺负你。要想学会游泳，先要学会勇敢！ ……
那个暑假，我终于学会了游泳，也克服了胆小的毛病。那教练的长相和话语、体育公园的树荫和蝉声，还有游泳池里那消毒水的味道，至今，我都难以忘怀……
线上教学难忘作文怎么写8
随着新型冠状病毒肺炎的肆虐，这个鼠年春节也过得草草了事，一切计划就如此落空，就连老师和学生的新学期目标也给打乱了。于是，既神秘又新鲜的网课就伴随着新的一年而到来了。
没上网课之前，宅在家的日子并不好过。寒假，就算是写完作业，也不能出去与大自然“亲密接触”，只能是在家里逛完客厅，逛卧室。拥有一件睡衣，就可以拥有寒假。窗外的晴空万里，蓝天白云，好像只属于病毒，而我只配拥有欣赏的权利，却不配拥有这样的美景。扔个垃圾也成了义举，也成了出国旅游……唉，我甚至愤愤地想：疫情一结束，我巴不得马上呼吸到新鲜空气，看到美丽风景！日复一日，每天循环；腻了，厌烦了！
正当我们翘首期盼的时候，我们的网课朋友也就悄悄地走来了！它的到来像春姑娘唤醒了沉睡的小草那样，唤醒了我的学习动力，生活也发生了翻天覆地的变化。原先直到快中午才睡眼惺忪的我，早已不复存在。早上八点，我准时起床，经过一系列的洗漱，整个人都容光焕发，再也不是委靡不振啦！8点40分，就等候在电脑前准备笔纸，专心听讲，认真笔记，圈点批注，作业也在课后及时完成，忙得不亦乐乎。晚上9点30分，我便自觉地躺在床上，津津有味的看书阅读，看着看着就沉沉进入了梦乡。网课让我脱离了懒惰的生活，作息也有了规律，每天都充实而丰富多彩。
虽然我们上的网课不是自己班的老师，但网课上的老师也个个风趣幽默，数学课的龙老师，便是其中的一位。他不仅尽心尽力教数学知识，还用一些真实又搞笑的图片去疏导我们的内心。记得有一次的课间休息，他放了两张图片，还看着屏幕前的我们，笑笑说：“你们有没有像这样呢？遇到不会做的选择题时，会不会三短一长选最长，三长一短选最短呢？相信你们都遇到过这样的情况。我希望你们不要这样，为什么呢？哈哈！因为你们跟着龙哥走，数学难题不再有！一定要好好跟我学数学，不然就会变成这样咯！看着他笑得弯成月牙儿的眼睛，真诚而又愉悦，我心中也不知不觉地下定了一份决心：一定要学好数学！不论是龙老师还是其他老师，都一丝不苟的给我们上课。那温柔的话语，多彩的课件，丰富的课堂一直让我们着迷！虽然病毒将我们隔离，但网课又把我们的心聚集到一起。
不一样的课堂，不一样的`教学方式，这种全新的学习模式，帮助着我们，让我们更加体会到知识的无穷力量，学习的巨大魅力，但什么东西能天衣无缝呢？网课也不只有优点，也有缺点。
这样的日子持续太久，我也不禁会想念上学的日子，想念美丽的校园，想念干净整洁的教室，想念上课时亲切和蔼的老师，想念散发着油墨味的书本，更想念下课在一起窃窃私语的同学……但这样的时光，现在还是白日梦，这可恶的病毒！我的想念之情如潮水一般，一次又一次涌上心头，又像有一块大石头压在我的心上，坐立不安……
以前我拿到电脑的时间还不够20分钟，在手上还没有热乎，就被妈妈收走了；现在不同了，终于可以理直气壮的拿电脑了！我爱不释手，可等到上完一节课，妈妈就以迅雷不及掩耳之势跑了过来，赶紧把我拉到阳台，打开窗户看绿树，一边皱着眉头，一边批评：“本来上网课就伤眼睛，再这样看下去，你的眼镜片会像瓶盖一样厚的！”我束手无措，只能向妈妈“臣服”。唉，网课呀，想说恨你不容易！
虽然疫情阻挡了我们的学习步伐，但阻挡不了我们上网课的热情；虽然网课解除了我们的学习危机，但却解除不了我们对学校的想念和眼睛的疲劳……但我相信，太阳一定会从迷雾里出来的！
线上教学难忘作文怎么写9
暑假里，我们雏鹰假日小分队组织了丰富多彩的活动。其中让我印象最深的活动是去鸣鹤国医馆学习中医文化。
一到国医馆，我就闻到了一股中药的清苦味，令人神清气爽。紫檀木制的桌椅，透着古风。讲台上摆着一张人体穴位图，上面密密麻麻全是穴位。
老师讲课深入浅出，严谨又不失幽默，让枯燥而难懂的中医文化知识变得简单而有趣。同学们都听得专心致志，积极发表自己的看法与理解。课堂气氛十分活跃，连家长也投入讨论中，大家你一言我一语，学习劲头很足。
接着，老师领着我们去药材馆，我们见识了各式各样的药材。大家七嘴八舌，胡同学说：“这不是橙皮吗？我奶奶经常泡茶喝。”我说：“这是艾草，我妈妈常常用薰。”杨同学说“我家里种着薄荷、紫苏叶，把整个家都变香了。”老师听了，微笑着说：“你们真有心，发现这么多生活中的中药，了不起。中药是中国的国粹，我们要继承、发扬中药文化。”大家纷纷点头，明白了老师的教诲。
然后，我们亲手制做了香囊，大家跃跃欲试，都选择自己喜欢的药草。我挑了红色的囊包，用镊子夹了些薰衣草铺底，再洒上柠檬草，接着放入几层白芷、紫苏叶和陈皮，一个香囊就诞生了。哇，真香！里面融入了柠檬草的酸香，陈皮的甜香，紫苏叶和白芷的清香，还有薰衣草那若有若无的香气。不一会儿，每个人的手上都有一个可爱的香囊诞生了。大家深吸一口气，脸上浮现着陶醉的神情，午后的睡意也烟消云散。
这次活动让我受益匪浅，不仅了解了中医文化知识，还学会了做香囊，更懂得了传承、发扬中药文化的重要性。
线上教学难忘作文怎么写10
长达六天的在家时间已经结束了，今天我们如约返校。但在家的网课学习让我难以忘却。
网课对我们有利也有害。
好的一方面就是在电脑、手机中上课我们只需要看屏幕，而不用和老师默默地进行心灵互动，这会让我们静下心来，只要认真就能完成。其次，网课的作业任务也很可少，可以利用下课、中午来完成一部分，减少我们晚上的作业量，能在一定程度上保证我们的睡眠。然而，他不利的地方也很突出。首先，网课中老师只能通过屏幕来看你上课的情况，但事实上，你到底有没有在听课，老师也无法很清晰地感受到，课堂效率不是很高。其次，提交作业也是一大问题，老师的家校本早已经布置，可常常到了最后还是没能达到全员提交，是因为设备的原因吗？我不知道，但他们自己肯定知道，这样的学习态度于初四的`我们来说很是令人担忧。最后，初四的生活是紧张的，学习是繁重的，对于自制力差的人来说，网课期无疑就是分水岭，断桥路，这样的学习对我们是一种很大的考验，挺过的就是胜利者，挺不过的就只有后悔和遗憾了，且是终生，不可逆转的。
如此说来，网课很明显弊大于利，那我们到底应不应该提倡上网课呢？我认为，网课是学习的一种形式，只有在一些特殊情况下学校才会开展网课，做到停课不停学。而网课又是我们自主学习效率的保证，所以，对于自主学习来说上网课也是有必要的。
所以，让我们正确的认识网课，积极地参与网课，这样我们的“雪假”才不会白白荒废。
线上教学难忘作文怎么写11
在我上六年级时举行的那次毕业典礼令我终生难忘。
这一天令我思绪万千，这一天是我六年赛跑的终点，这一天校长的讲话还萦绕耳畔……
毕业典礼的位置非常特别，避开了高大的电影院p宽敞的教室，来到了本溪动物园。毕业典礼那天我们席地而坐。每个人的表情是庄重而严肃的，其中又稍加了一点自豪与期盼。
当我望着鲜艳的条幅上面实实在在地写着:“迎宾小学的届毕业典礼”时，我震撼，小学生活已经离我而去;我浮想联翩，从大家激烈地讨论问题到劳动时的热火朝天，从广播体**赛整齐的动作到获胜时的灿烂笑容;我感慨，朝夕相处的同学们还有几天就要分离了，听着真诚的劝告，望着友好的目光，
心中有许多话要说，却不知道从何说起。
“同学们请坐好，下面有请宋校长讲话。”主持人微笑着说。宋校长演讲的题目是《相信未来》。校长希望我们无论在今后的学习或生活中遇到了多大的困难，都要充满自信，乐观地相信未来会更美好。
在校长讲话后，我们在松树林中进行了分组野餐。大家坐在松软的土地上，吃着可口的美食，听着清脆的鸟鸣声，闻着浓浓的松香，一起聊天、唱歌……
那次毕业典礼，我永远不会忘记的，不会忘记我们的校长说过的那句话:“祖国的未来需要你们”。
线上教学难忘作文怎么写12
今天，我来到金笔作文。老师说今天给我们带来了好吃的，同学们听到后欢呼雀跃，但我心里充满了疑问：到底是什么呢？老师的葫芦里到底卖的什么药？
老师拿出一个饭盒，说可以找人品尝品尝。我们都高高地举着手，老师在每个人身上都瞄了一眼，最后选了小轩。他高兴地走上讲台，老师用手捂住他的眼睛，从盒里夹了一片苦瓜。他吃到嘴里时，苦得捂着嘴，双脚乱蹦，但他还是坚持了下去，把苦瓜咽下。接着，他一下子喝完了一杯水，就下去了。我想他的嘴里一定很苦吧！
接下来，老师想再找一个人品尝，我被幸运地抽到了。我上去时在想：老师会不会也给我夹苦瓜，我可不想吃。我希望老师会给我夹个味道好的食物，结果老师也给我夹了片苦瓜。我吃在嘴里，真的苦涩无比，但我还是强忍着、坚持着，丝毫没有表现出来，就像不苦一样。可当我走下去后，第一时间就把它吐了。
这次课让我知道：吃过黄连苦，方知蜜糖甜。就像我们的学习一样，只有经过了酸甜苦辣，将来才能找到理想的工作。
线上教学难忘作文怎么写13
人生经历的事情很多很多，有喜有悲，有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩。当然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我记忆犹新。记得那是一个烈日炎炎的夏季，天气非常热，连云朵都发出一种异样的光。那天我正在家里看家，屋子里非常闷，我的心情也随天气而变，我心想：“这天太热了，如果我将屋子收拾一下，不仅屋里可以焕然一新，而且我的心情也会豁然开朗。”
想罢，我打来一盆清水，开始收拾起屋子来。当我正在兴头上时，一不留神将妈**心爱之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。这花瓶的碎声犹如晴天霹雳扎进我的脑海里，使我一时神色慌张，不知所措，我想：“如果妈妈知道我把她的心爱之物打碎，会不会说我？骂我？甚至是……”我再也不敢往下想了。
正在我心急如焚的时候，让人难以预料的是妈妈竟然从门外走了进来。她看见花瓶碎了，立刻剑眉倒竖，大吓一声：“谁把它打碎的？”当时我是多么想把此事从头到尾告诉妈妈，可是我不敢，真应了那句话——心有余而力不足。我便吱吱唔唔的说：“是隔壁5岁的弟弟弄碎的。”妈妈一听是不懂事的孩子，就再也没追究下去。可是我却从妈**眼神中看出她很不高兴，于是，我处处躲避她，当然收拾屋子的兴趣也抛到九霄云外去了。到了晚上，风波已经*息，我无精打采的来到院子里，我仿佛感觉月亮不像往常那样皎洁，微风不像往常那样温柔，花草不像往常那样可爱，它们好象都在指责我，指责我知错不改的行为，我心中惭愧不已。我便垂头丧气地走到屋里，想了好久，最终决定把这件事向妈妈坦白。我低着头走到妈妈面前，用低低的声音承认了自己的错误，我想妈妈一定会斥责我，可令我万万没想到的是妈妈竟然和颜悦色的对我说了一番话：“孩子，只要你能大胆的承认错误，这比成千上万个花瓶还要珍贵啊……”妈**话深深的印在了我的心里，使我一生受用。
线上教学难忘作文怎么写14
有件事一直无法忘记，因为它让我明白如何做人。
那是小学二年级的事情。星期五放学早，我来到家，看见家里空无一人：因为爸爸妈妈都没有下班。我随手拿了一个苹果到厨房去洗，看见水池里有一堆碗没洗，心想：我把碗洗了吧，爸爸妈妈每天上班那么累，帮他们干点家务吧。
我先是把池里放满水，倒进去了很多洗洁精。顿时里面出现了许多泡沫。我玩得正开心，一只碗从我手中滑落下去。我的心一下子提到了嗓子眼，后果可想而知：摔烂了。我急得头上直冒汗：怎么办，怎么办呢？等妈妈回来我肯定死定了。
我灵机一动把摔烂的碗拼到一起，然后放到水池里面。背着书包，飞快地跑到楼下等妈妈回家。大约过了十分钟终于看到了妈**身影，我急忙跑了过去结结巴巴地说了一句谎话：“妈……妈妈你终于回来了，我……等你好久呢，我忘带钥匙了。”妈妈看了看我温和的笑着说：“呵，走吧，一起回家！”
走到家我我急忙的跑到卧室里，大口大口的喘气。以为逃过了一劫。但是妈妈很快就发现了水池里面的碗：“一鸣，这碗是你摔碎的吗？我心里一颤：”不……不是，应该是爸爸摔的吧。”一会儿爸爸回来了妈妈见到爸爸就气呼呼的说：“老杜，这碗是你摔碎的吗？”“什么碗，我不知道，中午我没回家。”爸爸无辜的对妈妈说道。“我好想知道怎么回事了。”妈妈严肃的凶巴巴的说：“杜一鸣，你给我出来！这个碗怎么回事？”
我知道这次肯定没救了，就把事情一五一十的告诉了妈妈。妈妈听后不但没有打我还给我讲道理：“人总是要犯错误，但是犯了错就要勇于承认，不要去隐瞒。
直到现在，我都没有说过一句谎话。
线上教学难忘作文怎么写15
由于新型冠状病毒的蔓延，我们只能在呆在家中，学校为了不耽误我们的课程，开展了网课。网课中，那一个又一个难忘的瞬间，仿佛放电影般，浮现在我脑海中。
天啊，这是怎么回事？网为什么连不上了呢？难道欠费了吗？这怎么一直不行呢啊？我该怎么上课啊？我四处张望。到底是咋了？我看到一旁的电源，才发觉家里停电了。天呐，这么关键的时候居然停电了，可没网了呀。我的手机流量也不多了，该怎么办？
我的心里好像有着一只小兔子，怦怦跳个不停，我的脸发烫，手心里冒着汗珠，时间好像停留在这一秒似的，周围的空气凝固着，连气都不敢喘。拳头紧紧的'握着，目不转睛的盯着手机，汗水浸透了我的衣衫，我的双腿颤抖着，不听使唤。我立刻点开流量，这才恢复了原状，我松了口气，还有30分钟，加油！
平静了十几分钟后，突然又发了一条信息。流量提醒，完了，这电也来不了了，希望早一点下课，要不我这就要欠费了。可老天就像在故意刁难我，时间好像停在那儿不动了，无数个1分1秒在我的脑海中闪过，一条又一条的信息发来，我的心一下子提到了嗓子眼，屏住呼吸。“下课！”老师终于说出了这句话。我一下子关了流量后，幸好没欠费！
同样数学课上那件囧事，也让我哭笑不得。我端正的坐在位子上，听着老师讲课，老师让把答案写在互动面板。我急忙打开一个数字，一个符号的打着，可谁知道，我伸过胳膊，去拿草稿本，结果碰到了按键，把消息发了出去。完了完了，我怎么给发出去了呢？天！希望老师不要注意到！不要为难我！我双手合十，向上天祈祷着：“不要看到，不要看到。”
可往往是愿为老师还是看到了，说了我几句。我低下了头，我怎么就发出去了呢？下次一定要注意，不能掉以轻心。
在之后的日子里，一定要努力学习，认真听课。回想着网课那些事，我的嘴角上扬，露出了笑容。
线上教学难忘作文怎么写16
今天我们要上一节休育课。
叮铃铃，上课铃响了，休育老师走进了课室，拿起粉笔，在黑板上画一条跑道，转身对我们说：“今天我们学跑步，我告诉你们听跑步也有很大的学问，你没有认真听，如果待会儿跑的不标准的，就不能**活动。_体育老师对我们说：“五十米跑最重要的是一开始要快速起步，最后要冲刺，大家听懂没有？”大家点点头，给老师立刻说：“同学们，出去排队。”同学们立刻冲出教室，在走廊里整齐的排好队，老师带领的队伍走向了操场。我们紧随其后，老师叫我们先跑两圈步，再做操，我们跑步和做操都做完了，老师带领着我们来到跑道上，并分好了四组，老师先给我们演示了一遍，便叫我们开始跑，他对我们说：“我一行一行的检查。_因为我是第一行的，所以我要第一个被检查，我按照老师说的要快点起步，可是到了后面准备冲刺的时候，我突然没有体力了，所以没有按照老师说的快速冲刺，老师严肃的要求我重跑。我一次又一次的重跑，可是还是没有过关，看见同学们一个一个的过关了，我开始没信心了，体育老师看我没有信心，走过来对我说：“跑步也是有秘诀的，你起步要快，冲刺要快，但是你中间可以降低一点速度，这就是五十米跑的秘诀。”我点了点头，按照老师的秘诀来跑，最后我做到了，我可以去**活动了。可就在这时下课铃响了，叮铃铃，叮铃铃，我只好从操场回到课室。
通过这节课，我知道了跑步也有很大的学问。
