教同学写毛笔字的作文(推荐28篇)

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更新时间:2023-11-02 16:49:24 发布时间:24小时内

教同学写毛笔字的作文1

妈妈帮我报了一个写字班,让我学写毛笔字。

开始练字时,我拿毛笔的右手抖得厉害,一点儿也不听使唤,像害了病一样;写出来的笔画一点儿也不规范:有的粗粗的,像老树干;有的细细的,像一根根火柴棒;有的歪七扭八的,像一条条蚯蚓……这些字,比起我写的铅笔字来,不知要难看多少倍呢!偶尔,我还写点错字呢,不是多了一笔,就是少了一画!

但是,我不泄气,练得很努力。练了几天之后,我感觉熟练多了,毛笔在我的手中也变得听话多了。最近几天,我的字越练越工整,越练越秀气了。老师见了,连连点头,还一个劲儿地夸我的进步神速呢!

我觉得学写毛笔字很辛苦,但是,我的心里很快乐,真是苦中有乐呀!

教同学写毛笔字的作文2

我喜欢写毛笔字,或者说,习惯写毛笔字,写得和钢笔字一样的快。几十年来写信都用的毛笔,老朋友都知道,墨很淡,“一得阁墨汁”掺了不少水。只有给吴老师的信例外,他是书法名家,班门弄斧毕竟要露怯的。我的写毛笔字只是为实用,并无书法追求。所以从未临帖,也就毫无长进,当然也无意长进,距观赏标准必然远而又远。还在上小学的时候,有过一段日子写字课,每周交几张大楷,算有这一点儿基础。以后中学、大学,不再有此功课,却遇到好几位粉笔字漂亮的老师,有的还是书法家,如吴先生。这样的天天目染,不免记得一些字的大概形体构架。就这两条,使我的字不至于那么太过难看。也因为只有这两条,字又十分的经不起看。

当今很是忽略毛笔字教学,便有人以为我的字尚可看看。看看罢了,切不可当真,偏有个学生当了真。他原是插队的上海知青,刚毕业就筹办婚事,希望我写个条幅挂在新房里。此乃万万不可的使命,我费了许多口舌,以至不客气地说了句,你不懂书法。他很有修养地告辞了,很不高兴则显然,或许更甚于此。果然没有送喜糖来,本来会送的——他大龄,懂事,与我的师生关系超出一般学生。

教同学写毛笔字的作文3

每当我看到周老师写毛笔字潇洒的样子,心中总会油然升起一种羡慕之感。

去年春天,我们学校开始学习写毛笔字,我就参加了周老师任辅导员的书法班。我第一次来到书法班的时候,就被那墨水奇怪的味道吓到了,心想:这墨水味道这么难闻,我能受得了吗?正在这时,书法班的周老师鼓励我说:“要想学好毛笔字,可要下苦功啊,并不是一半天就能写好的!”听了周老师的一番话,我心里打起了退堂鼓。周老师见我有点胆怯,就手把手的教我拿毛笔,边教边说:“手要呈卧口状,把毛笔塞进口中,拿的不要太靠下……好,就是这样。”我按照周老师的要求去做,他也很耐心的来教我。

我终于慢慢掌握了方法,能把毛笔握好了,就一点一点开始写字。刚开始,周老师先教我最简单的横,可是我总是写不好,写得歪歪扭扭,不成样子。还一不小心,墨水弄的到处都是,我的身上也滴了不少墨水,那滋味真不好受。直到这时,我才知道,原来周老师写大字的时候表面看起来很轻松,但背后却是非常不容易的。

第一次学习书法,我就筋疲力尽,胳膊又酸又疼,累极了。 “只要用心写,一定能成功。” 在周老师的激励下,我一直坚持写毛笔字 。到了今天,一年已经走过,我写的毛笔字也有模有样了。

在我学习写毛笔字时,更学到了一种精神,那便是坚持不懈。万事开头难,但只要肯坚持,那么所有的困难都会迎刃而解。

教同学写毛笔字的作文4

我总喜欢漂亮的东西,连写字也是如此。

七岁开始练书法,跟着老师学习用铅笔写字。老师写字,仿佛在练太极,行云流水,出神入化,一气呵成,仿佛每一步都是经过深思熟虑后炼成的精华。

我时常拿着字帖向老师请教,并跟着老师一笔一划地练着,每日饭前饭后都要写一番。

那小小的笔尖,像一只朝着阳光飞舞的蝴蝶,柔弱却熠熠生辉,充满朝气,将我心中的念想全部倾泻出来。一撇歪了,一竖弯了,我总会拿着橡皮擦将它清理干净,重新写着。有时我会为了一个字,用橡皮擦反复擦上十来遍,尽管桌上已经堆满了橡皮屑。

如果字还是令我不满意,我会停下一分钟,一只手捏着铅笔,两只眼睛专注地看着字帖,皱着眉,思索如何下笔。白纸黑字似乎成了我的生活,我迅速地爱上了看书,爱上了那黑字间的情谊和人生百态。

渐渐的,我写作业越来越慢,为了美观,却浪费了大把的时间。

老师找我谈话,她告诉我,字要练得好,但是速度必须要快。先把速度提上去,再把字练好。

我改变了我写字的方式,速度变得越来越快,字却有些不尽人意了。

后来,功课渐渐繁忙,我要奔波去上课,就连毛笔也搁下了,已经许久没有练字了。

再次拿起黑笔,我描着一笔一划,却少了许多灵气,多了几分匆忙。

我走出那黑白色间的世界,忘了墨香的味道。

如今,我的心境已不如从前那般毫无杂念了。现在思起,那曾经带给我心灵的慰籍的文字,如今带给我的除了怀念,就是满腔的忏悔与遗憾罢了。

教同学写毛笔字的作文5

三年级的我已经学会很好地用铅笔写字。今天,我知道了怎样写毛笔字。

星期六下午,我迫不及待地来到青少年宫跟老师学习毛笔字。

开始上课了,王老师说:“我姓王,你们可以叫我王老师。写毛笔必须准备:笔墨纸砚。特别是纸,一定要用宣纸。它薄薄的、透明的,写字的时候,墨汁不会渗透下去。”接着,王老师给大家讲解了写毛笔的要点:握笔姿势要正确,写字要有轻有重。然后他就让我们动笔写“一”字。我一笔一画慢慢地写,但是却写得不算好,并没得到老师的点名表扬。我想了想,可能是我墨蘸得太少了,字写得很淡,而且还不整齐。但是,渐渐地,我领会了写毛笔字的要领,写出来的“一”字也越来越漂亮了。

小朋友,你千万不要以为写毛笔很难,有一句话说得好:“功夫不负有心人”。只要多加练习,我们都可以练成一手漂亮的毛笔字。

教同学写毛笔字的作文6

今天,爸爸拿出一个黑色手提袋,让我猜猜里面装了啥。看着这个神秘的袋子,我说:“是不是乐高玩具?”爸爸摆了摆手说:“错啦!是文房四宝。知道文房四宝是什么吗?”我说:“当然知道呀!是笔、墨、纸、砚。”“回答正确!”爸爸一边说一边拿出文房四宝。“今天我教你写毛笔字。”爸爸说。

他握着我的手教我执笔,说道:“我们今天先练一个横和一个竖。”首先来写横,写横要藏锋起笔,按笔,然后轻轻提笔向右行笔,保持线条稳定,最后提,向右上方稍行笔,向右下方按笔,回锋收笔。这样写了几个横,然后爸爸松开了我的手,说:“你现在按照刚才的方法,自己练习写一下吧。”因为没有爸爸的大手握着了,我的手开始有点抖了起来,写了几个横,都不太好。但我没有灰心,又继续写继续练,慢慢地手也没那么抖了,后来写的几个横,爸爸在一旁看了之后说:“这几个还不错,那接下来我们学写竖。”写竖的方法是:藏锋起笔,按笔。接着,转向下,中锋行笔。最后提出笔锋。爸爸教会我之后,同样的让我自己练习。我按照他说的方法,不停地练,写了一个又一个,写满了好几张练习纸。后来终于写出了好看的竖。

下次爸爸有空了,我还想练毛笔字。

教同学写毛笔字的作文7

我的课余时间丰富多彩,最有趣的要数写毛笔字了。

第一次到老师家里,我兴奋地拿出笔和纸,等着老师讲课。首先,老师教我们怎么握笔,他说:“大拇指、食指、中指抓住笔,用无名指和小拇指顶住。在写字的时候,手腕不动,肩膀动。”说完,老师拿出一张纸,在纸上写了一横,举起来给我们看。大家都感叹到:“写得真好啊!”于是,老师教我们怎样写横。我按照老师教的那样写,写了几个后,老师看了对我说:“你的横粗的像一颗树,细的像一根土豆丝。”然后,老师指出了要改的地方,接着,我又按老师的要求认真的写起来。

时间在我们的练字中,不知不觉的过去了。

通过这次学写毛笔字,我知道了做什么事都要坚持,这样才能学到跟多的知识。

教同学写毛笔字的作文8

暑假里的一天,爸爸妈妈提议我去学书法,因为我的字儿写得实在太差了!我以为很好玩,就爽快地答应了。

第二天,我高高兴兴地来到了书法班。哇,里面已经坐满了人!我一下子变得激动起来,因为有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一会儿,一位和蔼可亲的老师走了过来。他先把练书法的文具发了下来,接着教我们如何拿毛笔。我心想,这有什么难的,不就跟拿铅笔一样吗?于是,老师刚说完,我就拿起毛笔,蘸好墨水,在纸上写了一个大大的“李”字。这可是我的姓呢!嘿嘿……

“咦?怎么觉得像几条大蚯蚓搅和在一起呢?”我自言自语。

同桌听到了,转过头来安慰我:“你看,我写得不也一样吗?”

“哈哈……”我们开心地笑起来。

“没关系!我们共同加油!”我们互相鼓励着。于是,我们不再闹腾,静下心来,足足写了一节课,累得我腰酸背疼,手都麻了。

到了第二节课,我连笔都不敢拿了,老师似乎看出了我的心思,安慰我说:“小朋友,毛笔字不是一下子就能写好的,手疼了吧?没关系,慢慢来!”我认真地点了点头。

一天,两天……一个星期过去了,我的手不再抖了,我的字也有了进步,还得到了老师的表扬,我心里甭提多高兴了。我相信,经过我的刻苦练习,等到开学的时候,一定能让我的同学们刮目相看,语文老师也会大吃一惊!每每想到这些,我的心里就充满了力量,开心极了!

教同学写毛笔字的作文9

毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字,而不是用毛笔随意写出的字。下面我们来看看关于毛笔字作文,欢迎阅读借鉴。

我从三年级起就开始练习毛笔字了。不论刮风下雨,严寒酷暑,每周六,我都会去“经典书艺”上一个半小时课,然后回来花上一些时间,勤加练习。

今天,我像往常一样,来到“经典书艺”的教室学写毛笔字。刚准备好笔墨纸砚,老师就来了。老师告诉我们今天练“唐故工部尚书赠太子太师郭公墓志铭”。太好了,我心里想,我一定要好好练,争取把这新的字体练好。可是当我写到“赠”这个字的时候,怎么写也写不好,总觉得哪里不协调,一边挠头,一边放下了笔,正当我心浮气躁的时候,第一次上毛笔字课的情景又浮现在我的眼前。

那是第一节课,老师教我们练习横的基本笔画。一连练了几十张纸。天哪,这算怎么回事,我有点着急,觉得很枯燥,眉毛都皱成了一团。老师好像看出了我的心思,语重心长地说:“孩子,字如其人,有一手好字,是一生的财富啊!写毛笔字一定要有恒心与毅力,要持之以恒,戒骄戒躁,不能一曝十寒。俗话说‘只要功夫深,铁杵磨成针’。只要按学习规律坚持临池不辍,必然学有所成。”老师的话仿佛还在耳边回响,我静下心来,重新拿起笔,正在这时,赵老师出现在我的身旁,他对我说:“蒋均伟呀,你怎么会写不好这个字呢。行笔要学会‘中峰用笔’,使峰尖常在点划中运行。为使笔划有力度,要*势用笔,行中留,留中行,避免浮华。要想一想,收笔用‘露峰’还是‘藏峰’”。一边说着,一边握住我的手,写了起来。看着老师下笔,我恍然大悟,原来是因为我的撇和点没写好。于是我拿起笔,照着书上又练了起来。咦,这字怎么了,**的。停笔一看,笔墨用少了,所以运笔不顺畅,使得我的字太干了,有的笔划像是几根硬生生的树枝,于是我拿起笔,蘸了蘸墨,仔仔细细又写了一个“赠”字,端详一番,进步很多。抬头看着赵老师,他的脸上露出了赞许的微笑……

是啊,从入门学习横竖撇捺开始,从临摹郑文公碑和张猛龙碑开始,我循序渐进,不断提升。学写毛笔字,磨练了我的意志,培养了我的耐心和细心。如今,我的软笔书法已经考到了五级,这是对我努力的一种肯定,我会继续努力,不断超越自我,争取更大的收获。

三年前,妈妈说要把我送到黄老师那儿写字,我真是一百个不情愿,听说那老师很凶。送到黄老师那,该不会是魔鬼训练吧,写错了会不会有一顿毒打?想到这儿,我不由得害怕起来。

星期天,我嘟哝着嘴和妈妈来到黄老师那儿。黄老师大概四十多岁,只见他稀疏的头发,额头光光的,粗黑的眉毛,大眼睛露出两道凶光,一副很严厉的样子,我不禁吓得两腿发软。

黄老师带我来到一张桌子旁,铺上毛毡,取来毛笔、墨水、砚台、纸,又摆出一副很*的样子。黄老师告诉我,握毛笔要像鸡爪式地抓,我连续做了五、六次,黄老师都紧皱眉头,连连*,接着又招他的女儿来教我,别人都叫她小黄老师。一会儿,我总算学会了握笔。小黄老师写了一个“一”字让我临摹,我饱沾了墨水,也没顿笔也没收笔,“写”了一道粗粗的横线,小黄老师叹了一口气走开了。唉,上学只要写铅笔、钢笔字,为啥还要练毛笔字呢?心中嘀咕可又没胆违抗妈妈的旨意。

还有一次,阿姨说要带我和她女儿一起去看电影。我正高兴着呢,没料到妈妈却说:“我女儿要去写毛笔字,这次就算了吧!”唉,我真讨厌练毛笔字!

在黄老师家苦练了两年,我发现自己写的字大有长进,我也渐渐爱上了书法,书法作品也曾多次在省级比赛中获奖,我也渐渐地爱上了练毛笔字。去年暑假,我写的唐诗作品《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。老师看了我的作品连连称赞,说:“这是你三年以来写得最好的一件作品,真的很牛!”我听了喜滋滋的,看着“故人西辞黄鹤楼”几个字,还真觉得写的有进步了。在学校里,同学们见我钢笔字大有长进,便问我在哪练硬笔书法,我笑了笑。我知道我得感谢黄老师的*苦培养,自己这几年的刻苦练习没有白费。

今年,我的毛笔字写得更漂亮了。每次出门作客,妈妈总要把拍在手机中的毛笔字作品给亲朋好友们看,他们看了都直夸我写的字秀气,我心里听了乐呵呵的!我真是越来越爱写毛笔字了,每天晚上一有空,我定会拿出毛笔练上一会。我想:我一定要加倍努力,争取把字练得更好!

今天去姥姥家,一进门就闻到了一股浓浓的墨香,我一眼望去,毛笔、宣纸、墨整齐地摆在桌子上。姥姥刚练完了书法,姥姥写的毛笔字真好看。

我也很想实践一下写毛笔字,于是我让姥姥教我写毛笔字,姥姥说先教我写“一”字,我心想“一”字那么简单,我一定会写的很好。可是事情并不是我想的那么简单,我高兴地抓起毛笔在墨盒里沾了很多墨汁,正当我要下笔时,没想到毛笔上的墨汁滴到了白*的宣纸上,“哎呀!”我叫了起来。姥姥看了一眼我的“杰作”,笑着说:“不能沾太多的墨汁,多了肯定往下滴。”我换了一张纸,姥姥给我示范了一下正确的握笔姿势,怎样蘸墨,怎样运用手腕。这次我拿好笔轻轻地蘸了墨,再把笔锋掭尖,小心地将毛笔竖直,悬起手腕,轻轻落笔,笔尖落在宣纸上。我稳住神,轻轻移动手腕,松软的笔尖怎么都不听使唤,宣纸上出现了一个弯弯曲曲的“一”字,“怎么这么难看呀!”姥姥听到我的话,笑着对我说“第一次写都会这样,写时不要太快,手腕用力要均匀,写字要有轻有重,我扶着你的手来写一次,起笔要先顿笔。”姥姥一边说一边握着我的手落笔在纸上,“手腕要挺住,往后要轻,最后轻轻回笔收尾。”我感到姥姥手上的力量是在不停的变化。一会儿我的手心都出汗了,这次在姥姥的帮助下,比刚才那个“一”字写的好看多了,按照姥姥教的我自己又单独练了几个“一”字,一会儿手腕就有点*胀了,写毛笔字真不是一件容易的事,但我还是坚持写了下来,我越写越有感觉了,看着一次比一次写得好,我心里别提多高兴了。

学书法看起来简单,实际上写起来很难,姥姥说毛笔字不是一天两天就能写好的,你只要天天坚持写,一定会写的很好的。

通过这次写毛笔字,我知道不管做什么事,只要坚持不懈,持之以恒就一定能成功。

教同学写毛笔字的作文10

一件件趣事,点缀着我们紧张的训练生活,让我们乐在其中。

这学期,我们班开设写毛笔字的课,每个同学都盼望着这节课的到来。礼拜五的最后一节课陶老师教我们写毛笔字。写毛笔字跟写铅笔字不同,首先写毛笔字,握笔最重要。小指要抵,无名指要格,中指要钩,食指要押,拇指要。老师在教给我们这些写子要决的时候,我们听着可兴奋了,等老师讲完,我们迫不及待地握起笔,同桌之间还互相帮忙纠正。我们都会握笔后,老师就教我们写笔画,先从方点开始,在看了老师的演示后我们就开始动笔了。说实话,第一次写毛笔字心理还是挺紧张的,担心手一抖,字就歪了。真是越怕什么就越来什么,果然一落笔,手就抖起来,点得实在不象样。老师发现我们都没写,就鼓励我们慢慢写,心不要慌,没有人可以第一次就把毛笔字写好。听了老师的话,我对自己说不要怕,好好写。渐渐地,我写的点开始象样起来,老师看到我写的点字也表扬我写的好呢。这下我更加有信心了。于是开始练挑点。

下课的铃声在不知不觉中响起。我们都还意犹未尽,但为了准备下节课我们不得不收起了毛笔,墨汁。有个同学说:“下礼拜五的写字课快快来吧。”啊。这也是我想说的啊,看来我是喜欢上写毛笔字了。

教同学写毛笔字的作文11

今天上午我在家里没有事干,于是就用姐姐的书法布、毛笔、墨盒练习写毛笔字。最后一次练毛笔字时是100多天前。我想:这么久没有写毛笔字了肯定会不熟悉,总而言之还是先试试吧。

我拿起了毛笔沾了水就开始写了,我想了想改写什么呢?对了,在识字量测试的试卷理我有很多不会的字,所以我要写那些不会的词语。我找到了识字量测试的卷子后,就开始写了起来。我想起了美术老师以前讲过的话,把手拿在笔的三分之一的位置上……开始我觉得很无聊,后来觉得越来越有趣。我从早上10点多一直练到了中午11点30分,卷子上不会的字和词我好不容易都抄了一遍。可是,吃午饭的时间还没有到,我只能从字典上找不回的字写了。我写到了十几页的地方妈妈就开始叫我吃饭,我只好放下笔去吃饭。

到了下午,我又开始练起毛笔字。一直练到了下午3点多,我就开始写作业,不知不觉的我就喜欢上了写毛笔字。写完作业后,我并没有看电视,而是一个人静静的练书法字。

教同学写毛笔字的作文12

我一直很想学毛笔字,可妈妈老说我没时间,在经过我的死缠烂打后,妈妈终于答应了,我心里别提有多高兴。

妈妈给我买了一大堆东西,有几根毛笔、一张羊毛垫布、一个挂毛笔的架子、一瓶墨水……看着这一大堆的练字器械,我默默地想:妈妈在毛笔字上那么费心,我一定要把字练好。

一大早,我认真地收拾好东西,背着包兴冲冲地向老师家跑去。

来到老师家门口,我怀着忐忑不安的心情敲了敲门,“咚咚咚”老师打开了门,微笑着对我说:“进来吧,欢迎你加入我们书法团队!”

我开始上课了,我像小兔子在猛兽前一样,既紧张又兴奋。老师开始先让我们练习基本功,主要就是画线条,分格字之类的事情。只见老师缓缓地拿起毛笔,蘸了点墨汁,熟练地在纸上写着,我在旁边认真仔细地观察着。我拿起笔跃跃欲试,也学着老师的样,让毛笔吸足墨水,练起了“波挑”。

一开始我总是画不好,原来画得太胖了,像一个躺着的大冬瓜。这时老师和蔼地说:“你的字要减肥,你人长得那么痩,怎么把字写的像杨贵妃一样那么胖?”我害羞地点点头,小心翼翼地拿起毛笔,又画了几条细点的波挑,心想:这下应该可以了吧!我笑盈盈地等着老师评判。谁知道减肥后,老师又和颜悦色地说:“中间太粗,要细一点,写到中间时,要把毛笔轻轻地提起来一点哦!”我拿起毛笔按老师说的做,果然画出的波挑就像一条柔美的丝带,好看多了。老师见了,露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一样甜。

经过半天的毛笔字训练,我知道了:做什么事情都不是容易的,一定要用心,坚持不懈才能成功。相信经过努力,我一定能写出一手漂亮的毛笔字。

教同学写毛笔字的作文13

我爷爷有一个习惯:每天必须练一副毛笔字,要不然他一天就坐立不安。

在我记事起,爷爷便每天一副毛笔字,而且每年过年时“福”字啦、对联啦,全部都是我爷爷写的呢!

我爷爷对毛笔字已经到了痴迷的状态。有一次,他从上午开始练毛笔,奶奶喊他吃中饭他都没听见。到了下午,我爷爷居然问:“午饭还没做好?”我一听差点儿没把刚喝下去的水喷出来。我边大笑边说:“哈哈,爷爷,现在已经快晚上了,哈哈!”爷爷一脸懵:“怎么可能?我上午十点开始写的,现在才……”爷爷抬手看了看手表,惊呆了:“快(下午)六点了?”奶奶无奈地摇头叹道:“晚饭快做好了,再等等吧。”

爷爷练字不光能忘了吃饭,还经常“耽误”陪我玩儿。

有一次,我的小伙伴在外面踢球,我很想和他们一起踢。爷爷要和我一起去,我说“好,快走吧。”爷爷刚想出门,突然,他像是想起了什么,走到书房说:“你等等我,我今天还没练毛笔字呢!”我急了:“要不我先下去吧,你一时半会也写不完。”爷爷说:“不行,你自己去我不放心。马上就好了。”我只好在家不耐烦地等着。可是,两个半小时过去了,小伙伴都回家去了,爷爷扔埋头陶醉在“墨香”里,当然,我的踢球计划也就那么不了了之了……

你看,我爷爷就是一个练起字来什么也不顾,连时间都忘了的人。

教同学写毛笔字的作文14

人的一生中有很多个第一次,比如:第一次写字、第一次跑步、第一次打扫卫生……当然我也经历过这些。

在我的记忆中,令我最难忘的一件事就是我第一次写毛笔字了。去年暑假,爸爸给我报了个毛笔字班。因为初来乍到,我被张老师安排在房间的一个小角落,虽然大厅里坐满了人,小房间里挺安静的,不过在没有学会之前我需要冷清,要不然看着那些大哥哥、大姐姐们就怕他们笑我不会写。

要开始写了,老师先教我写“一”字,我心想:呀!“一”字那么简单,我写一个字就可以过关了,可是事情不是我想的那么简单,我抓起毛笔,沾了很多黑黑的墨汁,宣纸上出现了一个粗粗的弯弯曲曲的“一”字,“唉,怎么这么难看!”张老师听到我的话,笑着对我说:“没什么,第一次都会这样,手腕用力要均匀,要有轻有重,这次我扶着你的手来写,起笔要重!这次在老师的帮助下,比刚才那个“一”字写得好多了,我自己又单独练了几个“一”字,我越写越有感觉了。

第一次写毛笔字的经历,让我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人,我要做一个有心的人。

教同学写毛笔字的作文15

每次看见书法家写得毛笔字,我就羡慕不已。暗暗发誓要学写毛笔字。

回到家,我缠着妈妈给我报名。妈妈笑着说:“好啊,好啊。”太好了,我一蹦三尺高。

第二天,我来到写字班,看见别人胸有成竹的拿着毛笔,大笔一挥,一个飘着墨香的大字就从笔下诞生了。我看了,自信满满的想,这有什么难的,真是小菜一碟,我坐到椅子上,老师教我拿毛笔,说:“拿毛笔要拿直,不要拿成铅笔。”“知道了,”我自信的说。学会了拿毛笔,老师又教我写一字,原来,一横那么难写呀,我写的一歪歪扭扭的,像一条难看的毛毛虫呈现在我的眼前。回到家里,我跟妈妈说:“妈妈,我不想学写毛笔字了,真是太难写了!”“不要泄气”妈妈鼓舞我,加油,坚持到底就是胜利!听了妈妈的话,我开始勤奋练起毛笔字来。当小伙伴在快乐的玩耍时,当朋友来找我玩时,我都在练毛笔字。简直到走火入魔的地步了。来到写字班,认真听老师的指导。回到家,一有时间,我就练起毛笔字来。就这样,我的进步越来越大。

在妈妈的鼓舞下,我的字越写越好。从中,我明白了,做事要坚持到底,不能半途而废。

看见邻居何伯伯写的毛笔字是那么刚劲有力,多么令我羡慕啊!要是我能写出这样的字该有多好呀!

第一堂写字课上,老师先教我握笔姿势,然后让我们先写点,横,竖这三个简单的笔画。我想,这也太容易了吧!我沾上墨水,用力一点。夷!用力过重占了全格。那就轻一点吧,呦!又成“小蚂蚁”了,写了几个都不得要领。“点”字太难了,不如练写横吧,我想。用力不能太轻又不能太重,写了几个横,可毛笔总是不听我使唤,成了一条弯曲的小蛇。在此之前我一直以为写毛笔字是一件非常简单的事情,可事实不好似我想的那样。我回到家问妈妈:“妈妈那何伯伯那么漂亮,为什么我连这么简单的笔画都写不成呢?”妈妈说:“*冻三尺,非一日之寒……”听了妈妈的话,我又拿出比来练。通过一段时间的练习渐渐地感觉用笔自如,得心手,可写起字来与何伯伯相比还差远了呢!

为了实现自己能写一手漂亮的毛笔字的梦想。我一定要坚持天天练,因为我相信“只要有恒心,铁棒磨成针。”

今天上午,我和妈妈去姥爷家里玩,我大声叫了姥爷,把姥爷吓了一跳,哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我,于是,我让姥爷教我写,姥爷痛快地说:“这就教你写毛笔字。”

我拿起了毛笔,正要写字,姥爷说:“要写毛笔字,就要先学怎样拿毛笔,再学基本笔画,最后再学写毛笔字。”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说:“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔,用无名指和小拇指再把笔顶住。”听完老爷这一番话之后,我飞快的做出了这个拿毛笔的动作,姥爷又给我指点了一下,我的拿笔的方法更加正规了。然后我又开始学习写基本笔画:“有横、撇、提、钩、点、竖……。”我便开使练习起来,我老是写不好,姥爷左看右看,总是能挑出毛病,后来我终于写好了,姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴!我又开始学习写毛笔字了,当我写完了一张大仿纸之后,我觉得自己写的不好,又开始努力地练习。我写得有滋有味,不知不觉,时间过得很快,我又写好了一张,这一张写的比刚才的那张要好看的多,姥爷也拍手说写得好,我心里也沾沾自喜,觉得很有成就感。

通过这一次学习写毛笔字,我悟出了一个道理:世上无难事,只怕有心人,只要事事坚持,就一定会成功。

这天,妈妈带我去看书画展。哇!墙上挂了琳琅满目的书画作品,令我惊叹不已。从那以后,我下定决心,练好毛笔字。

回到家,我缠着妈妈要学毛笔字。妈妈听了,笑着说:“好啊!好啊!”说完,立刻冲出家门,给我报了名。第二天我来到了写字班,看着那些小朋友胸有成竹地拿着毛笔,不一会儿,一个个飘着墨香的大字就从笔下诞生了。这么容易呀!我自信满满地想。接着,老师教我拿毛笔,我很快就学会了。然后,老师教我画圈。可是,笔好像不在我手上似的,不听我的使唤,一会儿粗,一会儿细,老师又教我写一横。呀!原来一横有这么难,我写的横像一个歪歪扭扭的毛毛虫呈现在我眼前。我有些灰心。妈妈鼓舞我说:“不要气馁,,坚持到底就是胜利。加油!”

从那以后,我每天勤练毛笔字,到了写字班后,认真听老师指点。就这样,我的字越来越写得好看了。我还在区里书法经赛得了一等奖呢!

是的,只要勤学苦练,就能练出一身好功夫。妈妈的教诲使我一生受用。

在生活中有许许多多的第一次,每个人也有许许多多的第一次,我也不例外。第一次总是以奇妙而开始,有以回味无穷而结束。第一次看电视、第一次看雪、第一次走到繁华的街市……第一次的经历不一定愉快,但是它总给我们新鲜、刺激的感觉,让人回味无穷。第一次犹如一片片绿叶,许许多多的绿叶凑成了记忆收藏的大树,在众多的绿叶中,我寻觅到了那片最令我动心且带霜的绿叶,看见了这片绿叶所记载的情景。

记得那还是我九岁时,有一天,我刚把作业写完,要出去玩。突然爸爸叫住了我,让我写毛笔字,我很不情愿。但爸爸说了:“把字写好了,别人会夸奖你。”我听了爸爸的话,回答了一声“哦,我明白了,我一定写得很好。”于是我便立刻回到了房间等着爸爸来教我,可是等了许久也没等到爸爸。我就去把四大写字法宝拿了出来。

我实在坐不住了,看了看爸爸在干什么,原来,爸爸被妈妈叫去晒衣服去了,我趁爸爸不在,打开笔帽,在舌头上把笔尖添得尖尖的,看起来有点像针,然后我有学着唐爷爷执笔的样子,蘸上墨水在纸上写起来,谁知毛笔字真不好写,我想“可能是毛笔太补听话了吧,或者太调皮了,就像小孩子一样吧。”不是重了像只蝌蚪,就是轻了像一条蚯蚓,总之是不好写的。怎么也写不到向钢笔写字那么优美。我真是泄气了,像极了被放气的气球,扁扁的。我索*将笔一丢,坐在地上,噘起嘴巴。

此时,爸爸进房了,看着我那样儿,开玩笑的对我说:“小熊猫噘起嘴巴真可爱。”“爸爸,你说的谁呀!”“是你呀!”“我?”我不明白的说。然后我又立刻跑到镜子旁看看自己的样子,不由自主的笑了起来。

回到桌子旁,爸爸有让我练字。“不,我不想,写毛笔字实在是太难了。”但是经过爸爸的劝说,我勉强同意了。“那好!你看着我写,看看是怎么写的。”后来,在爸爸耐心、细致的指导下,我写的字比前一次好看多了,爸爸还鼓励我“真不错,继续努力。”听了爸爸的话,我开心极了。

这就是我第一次写毛笔字的情景,很搞笑,也很有收获。我明白了无论做什么,只要有信心、有恒心、肯做、肯努力,就一定会成功。我真怀念那样的时光,可是时光不会倒流,过去时永远静止的,现在正在像剑一般飞逝,愿我们好好珍惜现在,好好珍惜时间,努力尝试一个又一个第一次,珍惜每一个第一次。

教同学写毛笔字的作文16

记得那是个我小时候的故事。

那还是我九岁时,有一天,我刚把作业写完,要出去玩。突然爸爸叫住了我,让我写毛笔字,我很不情愿。但爸爸说了:“把字写好了,别人会夸奖你的。”我听了爸爸的话,回答了一声:“哦,我明白了,我肯定会写得很好。”于是我回到了房间等着爸爸来教我,可是等了许久也没等到爸爸。我就去把四大写字法宝拿了出来。

我实在坐不住了,看了看爸爸在干什么,原来,爸爸被妈妈叫去晒衣服去了,我趁爸爸不在,打开笔帽,在舌头上把笔尖添得尖尖的,看起来有点像针,然后我有学着爷爷执笔的样子,蘸上墨水在纸上写起来,谁知毛笔字真不好写,我想:“可能是毛笔太不听话了吧,或者太调皮了,就像小孩子一样吧。”不是重了像只蝌蚪,就是轻了像一条蚯蚓,总之是不好写的。怎么也写不到像铅笔写字那么好。我真是泄气了,像极了被放了气的气球,扁扁的。我索性将笔一丢,坐在地上了。

此时,爸爸进房了,看着我那样儿,对我说:“这样子肯定练不成了,都成了一只猫了。”“爸爸,你说的谁呀!”“是你呀!”“我?”我不明白的说。然后我又立刻跑到镜子旁看看自己的样子,不由自主的笑了起来。

回到桌子旁,爸爸有让我练字。“不,我不想,写毛笔字实在是太难了。”但是经过爸爸的劝说,我勉强同意了。“那好!你看着我写,看看是怎么写的。”后来,在爸爸耐心、细致的指导下,我写的字比前一次好看多了,爸爸还鼓励我“真不错,继续努力。”听了爸爸的话,我开心极了。

这就是我第一次写毛笔字的情景,很搞笑,也很有收获。我明白了无论做什么,只要有信心、有恒心、肯做、肯努力,就一定会成功。我真怀念那样的时光,可是时光不会倒流,过去时永远静止的,现在正在像剑一般飞逝,愿我们好好珍惜现在,好好珍惜时间,努力尝试一个又一个第一次,珍惜每一个第一次。

教同学写毛笔字的作文17

这天,我来到书法培训班,让老师教我写毛笔字。一开始,我还觉得很轻松,只要拿着毛笔随便画几行字就可以了。可后来,我才发现,写毛笔字并不是一件简单不费力气的事。老师说握着毛笔的手,手指要实,手心要虚,古代人还要在手掌里握一个鸡蛋呢。老师让我悬腕写,我握着毛笔的手一直发抖,笔画总写不利索。而且墨水又黑乎乎的,好几次弄脏了手和衣服。所以,没写几个字,我就不想写了,还对妈妈和老师大吼大叫:“哼,我不学毛笔字了,我以为学毛笔字很简单,想不到那么脏那么累,我不学了!我不学了!”说完,我就生气地跑回家了。

过了几天,我越来越觉得自己做得不对——其实学什么不辛苦呢?想当初我刚学硬笔字,不也是很累吗?我觉得应该向老师去道歉。于是我对妈妈说:“妈妈,前几天我做得不对,我应该向书法老师道歉,要不我们一起去吧。”妈妈听了我的话,会心地一笑,说:“要真心喔!”

妈妈和我一起来到书法培训班,我低着头,红着脸,对老师说:“老师,上次是我不对,请您原谅我。我一定好好学习毛笔字。”老师舒心地笑笑,说:“没事,知错就改还是好孩子,你一定能学得很棒。”

从此以后,我就认真写毛笔字,再也不怕弄脏衣服,不怕累了。老师经常表扬我。我明白了,做任何事,都不能放弃,因为失败是成功之母。

教同学写毛笔字的作文18

说到我最喜欢的爱好吗,不用想当然就是—书法了!但是,告诉你一个小秘密—其实我之前是非常讨厌书法的。那我为什么又喜欢书法了呢?让下面这个小故事来告诉你们吧!

我以前非常讨厌书法,每次的写字作业都是马马虎虎地交上去,写作业时我都会想:差不多得了,不用写太好看吧。学校一考写字,我就得个7分或8分吧。妈妈看了我的写字成绩之后决定要给我报一个书法班,我非常不开心,但是学费也交了,我只好去上课。

一开始我在写字班经常被老师批评,”你写的太难看了,你能不能写好点呀!你这样的学生,我教不了。”我也经常被写字班的同学嘲笑说:”你写得字这么难看,你还怎么在我们这个班待下去呀!”我听了同学们的话,心想:我一定要练好写字,不再让同学们嘲笑。

于是我下定决心开始练字,在课堂上认真听课,刻苦练习,回家认真完成作业,把自己玩的时间都拿出来练习写字,努力终于有了回报,我的字有了突飞猛进的进步,被老师表扬了。我感觉到我在不知不觉中对写字产生了好感,也觉得写字越来越有意思了,我更加努力练习写字,我又经过了一段时间之后,我的字终于被学校的老师认可了,被放到校园展示栏中向同学们展示了我的作品。

因为我努力地练习写字,才有了这小小的成就,我感到非常自豪和骄傲,原来写字也是非常有趣的。通过这次的事情,让我明白了”坚持才能胜利”的道理。

教同学写毛笔字的作文19

暑假的一天,妈妈把我带回了老家。看,爷爷正在练毛笔字,我连忙凑过去,只见爷爷笔下的毛笔字行云流水,刚柔并济,十分好看。

“爷爷,爷爷,我也想练毛笔字。”爷爷高兴地答应了,我挥动毛笔,写了起来,爷爷看见我“豪放”的架势,笑呵呵地说:“不对,不对,应该这样握笔。”爷爷边说边给我示范:用食指和大拇指捏住笔杆,然后把中指靠着食指低着笔杆,让无名指和小拇指紧挨中指。

学会了握笔,我连忙在纸上写了一横,爷爷又说:“不对,短横要往上倾斜一点,长横要写得四平八稳,点是这么写的,三角一个度……”天老爷啊,写毛笔字竟然有这么多讲究啊!我认认真真地练习着横竖撇捺点,再开始写简单的字,我第一次写的时候,不知道怎么用力,写的字歪歪扭扭。但我坚持练习着,日复一日,一晃暑假快结束了,我写得毛笔字越来越好看了。

回到家,我把我学会的毛笔字展示给爸爸妈妈看,爸爸妈妈直夸我进步大。

教同学写毛笔字的作文20

刚刚进到这个辅导班,就闻到了一大股墨水味,呵呵,你猜到了吧,我来到的地方是学习毛笔字哩!

记得那是四年级的时候吧,我写的字不太漂亮,暑假时,老妈把我送到了这个地方,让我跟着老师学书法,希望我的字变得漂亮些。

我找了个位置坐了下来,我从来没有用毛笔写过字,所以,老师先让我照着“颜真卿”的字,用铅笔把字框临摹下来。

将近20分钟后,满满一张的用铅笔描的“一”、“丨”、“丶”出现在了纸上。

老师来到我的身边,给了我一支毛笔,教我怎么握笔。握笔时,食指和拇指在上面一内一外地按着,中指在食指下面,无名指和小指在最下面抵着,这样,毛笔就可以竖起来拿着了。笔要拿得紧;手掌心要空虚,空虚到可以通融下一个鸡蛋;而且,在写字时,要站着写,这样才会用到全身的力气。

接过笔,老师又开始教我怎么写,只见老师用笔蘸了蘸墨,边写边说说:“写“一”字时,先逆锋,也就是先绕一个圈,然后慢慢往右,最后向左上方回锋,收笔。你可不要一会“一”就是画一条直线就可以了哦!来,你写写。”

拿着笔,蘸了墨,准备就绪,开始了!看着老师挺轻松的样子,我觉得这一点也不难,于是乎,信心慢慢地准备写第一个字。

这手好像跟我作对似的,拿着笔,只要准备写了,它就开始抖,大热天的一点都不冷,可这手就是要抖。没办法,我拿着笔,写下了第一个字。阿勒?没想到看着这么简单,咋写起来这么难啊?描的好好的,可是一些出来,这苗条的“一”字立马变得肥肥胖胖的,呃呃,貌似下笔有点重了……

我有点不服气,拿着笔写下了第二个、第三个……可不是胖了就是瘦了,怎么也学不出那样子。

老师走了过来,说:“万事开头难,认真练吧,相信你会写好的。慢点,别慌张,要质量,不要速度。还有,静下心来,以前王羲之写字时,外边放着鞭炮,王羲之都没有受到任何的影响。”

听了老师的话,我深呼吸了几口,静了静心,想着这里只有我一个人,我惊奇地发现,我的手已经不抖了,而且,当我慢下来,静下心来再写字时,写的字比那时的好多了!

学了一年的毛笔字,我的字已经有了很大的进步,那个老师也教给了我许许多多的道理,做任何事,只要认真,不马虎,就一定可以把这件事情做好!

教同学写毛笔字的作文21

写毛笔字作文500字

篇一:写毛笔字

今天是星期三,我在家里做好了一些家庭作业,心想现在我总不能无所事事吧!干什么好呢?嗯,我想了又想:我的毛笔字写得还比较差,还不如趁现在有空的时候来练习练习呢!于是,二话没说,我马上动手准备起来。我先拿来毛笔和墨水,然后我翻出一本大楷本,摊开。随后,我找遍书房,终于找到了一本《楷体》的书,接着,我在写毛笔的那一页下面垫了一张大报纸,预防墨水渗漏影响下一页书写。

好了,好了!一切准备工作都已经做好了,现在我开始动起墨水,往墨盒里倒了少许墨,又倒了多一点的水。然后我提起毛笔刚想写字,一种想法从我心底升起。我想写毛字可以让自己气平气和。真像古人所说的那样忍一忍,风平浪静;退一步海阔天空啊!我还想到:如果把毛笔字写好了的话,还会成为一个女书法家呢!到那个时候,像王羲之那样该多好呀!像他那样有名气那就更好了,我要用毛笔为天下人写下他们需要的字,来者我都会写给他们的。

好了,好了,现在我看着一个字,认真仔细揣磨了一会儿,然后就落笔写了起来。写好一个字以后,我再和《楷体》上的字对照一遍,嗯,自己的字写还是不咋地。我找出差距,然后用心写第二个毛笔字。这一次,我看到了自己有了一点小小的进步。好,就这样下去,我的毛笔字一定能够写得更佳好的。

我越写越有感觉,后来,甚至觉得自己写的毛笔字越来越好,进步一定会有的。我想为了今后能够成为像王羲之父子那样有名的大书法家。我一定要朝着这个目标努力前进!

篇二:写毛笔字

在暑假里,同学们都出去玩了,可是我却被妈妈困在家中,我很无聊,妈妈看出了我的心思,说:“不如明天早上给你买支毛笔、墨汁、字帖,你到我办公室练毛笔字吧,如果练的好,我给你报一个毛笔字培训班。”我觉得写毛笔字是一种乐趣,所以答应了妈妈的建议。

第二天,我早早的就起床了,让妈妈去文具店给我买了一支毛笔,一瓶墨汁和几十张练字纸,然后又让妈妈去书店给我买了一本毛笔字贴,妈妈百里挑一给我挑了一本颜真卿的字帖,把我带到了她的办公室。到了办公室后,我急忙从书包里掏出字帖,按照字帖上描述的握笔方法先写了几个字,突然遇到了一个字的笔画很粗,我不知道怎样写才好,就去问妈妈,妈妈语重心长地说:“如果笔画粗的话,写时要用力,如果笔画细的话,要轻轻的写。”果然,我按照妈妈说的方法试写了一下,不粗不细,写得很好。妈妈说:“我带你去你行为社伯伯那,让他教教你,他写的字很好。”我和妈妈来到了行为社伯伯的办公室,在说明来意后,伯伯给我讲了一些书写的常识,我很开心,伯伯还让我看他练的几厚摞的毛笔字,并告诉我说:“想要学好一项技能,必须勤学苦练,只要功夫深,铁棒磨成针。”听完伯伯的'话,我恍然大悟,回到妈妈的办公室开始埋头苦练,妈妈看到这一幕,知道我喜欢练毛笔字,所以当天下午就给我报了一个毛笔字培训班,我万分高兴,因为我喜欢练毛笔字。

练毛笔字是我四大乐趣之一,在我的字典里非常重要,我喜欢练毛笔字,所以我相信我能练好。

篇三:写毛笔字

今天下午的写字课和第一节,是我们四年级是第一次写毛笔。

中午,我刚来到班里,就看见带毛笔工具的人把毛笔工具整齐的放在桌子上。在高高兴兴、热火朝天地聊天呢!我认真的打听来、打听去,终于知道了!原来我们班要写毛笔字了!“要写毛笔字了!耶!”我也马上高兴起来。因为前几天我见其他班的同学都开始写毛笔字了,羡慕得不得了。现在,我们班也要写了,能不高兴吗?

我听见王可心和王婉宁在说谁谁谁的墨汁是冒牌的,争得不得了。我想:冒牌冒牌不要紧,只要写好、写认真就好了。

我还听见有的同学在议论谁带毛笔了,谁没带毛笔。又看见那些没带毛笔的“小马虎”们,都低着头,看着桌子,我想他们心里一定不好受。我以后一定不要向他们一样,成为一个“小马虎”。

准备开始写毛笔了!同学们更是激动极了。等毛笔字贴发下来之后,同学们都大吃一惊。咦?每一行的和两个怎么是空白的?原来,因为我们已经长大了,写毛笔字的水平也要提高了,所以,后两个要我们自己写。

开始写毛笔字了。我写完一个就欣赏一下,看看自己写得好不好。当我第二行写完时,我发现第二好的“一”比第一行的“一”还要不好。于是,我下定决心第二张一定要写好。我第二张写时,“一”是写好了,可是“三”写得很小,想蚂蚁似的。“我第三张一定写好!”果然,“功夫不负有心人”。我的第三张写得非常好,还得到了老师的表扬:我写得像印的一样。

我见大部分同学都交了以后,我看见那些还没写完的同学都草草地把写完,交了上去。他们写得很不好,被老师批评了。真是“心急吃不了热豆腐”!

通过这次写毛笔字,我知道了做什么事都要有恒心、耐心,才能把什么事都做好。在这个花香鸟语的春天,老师告诉我你这样的道理。

篇四:学写毛笔字

中国书法博大精深、源远流长。它犹如一个巨大的艺术宝库,吸引着我去探索、研究。今年暑假,我就报了书法美术班练毛笔字。短短的几天功夫,我的收获就很多。

第一次写毛笔字,我有些好奇,还有些兴奋。在老师的的讲解下,我先学会了毛笔的执笔方法。拇指肚紧贴笔管,由内向外用力。食指由外向内用力,与拇指相对捏住笔管。中指紧贴食指,由外向内用力钩住笔管。无名指指甲根部由内向外顶住笔管。小指紧贴无名指,只为无名指助力,但不能接触。

接着,我还知道了枕腕、悬腕的运笔方法。用毛笔书写汉字有很多讲究:逆锋起笔、回锋藏笔、提笔、按笔,这里面的学问可真多,要想练好,非下一番苦功夫不可。

书法老师,是个和蔼可亲的老爷爷,他教我们先从“横”画练起,先要藏锋起笔,中锋行笔稍提,右下顿笔,左上提笔,最后藏锋回收。看吧,平时在我们眼中,简单的横,用毛笔书写起来有这么多的讲究。我一口气写了好几个,但与字帖上的一比,还是差远了。老师说:“练毛笔字,要有耐心,滴水穿石,非一日之功。只要肯下一番苦功夫,就会功到自然成。”

这几天里,我深深地认识到了中国书法博大精深,书法家柳公权已成为我心中的偶像。我要用一种持之以恒的决心把毛笔字练好。

篇五:写毛笔字

写毛笔字总能让我非常快乐。

上幼儿园时,我便和写字成了朋友。每次上语文课,只要老师一说要描红,我总是高兴得不得了。我会认真地去描每一个字,每个字都被我描得非常漂亮,所以,老师也总会在我的本子上画一个小星星。我写好了“字”,“字”又让老师给我画了个星,我们这样互相帮助,慢慢就成了朋友,感情也越来越深。

到了二年级,为了把字写得更好,妈妈给我买了几支毛笔,还有一本毛笔字贴和一些毛边纸,让我练毛笔字。可是,我想了想,因为没练过毛笔字,直接写可能不太习惯,所以,妈妈又买了一种用水写的毛笔字纸,写完就干,很方便,于是,我开始在那上面练毛笔字。没学过的缘故,我怎么写也写不好。有时和妈妈一起练,我看看妈妈写的,再看看自己写的,真是让我羡慕、嫉妒、恨,为了比妈妈写得更好,我打算过段时间找个老师好好学学写毛笔字。

三年级暑假,妈妈给我找了一个书法老师,我们一下报了二十天的班,我每天都在老师那练毛笔字三个小时。要想写好毛笔字,先要打好基础。我写的是楷书,先写横、竖、撇、捺。刚开始写,我写得很难看,那横写得歪歪扭扭,有的跟波浪线似的。但是,我不断地写,就写了两天,写得就差不多了。然后是写竖。竖有两种,第一种屁股那儿是尖的,第二种屁股那儿是肥一点儿的。写竖时,头那儿要顿一下,可我写的时候,那一顿总是太长。正规的这一顿应该藏在笔画内,我一写就成了一个小点儿,看着这一竖,像是一点和一竖的结合版呢!……暑假过后,因为我每天坚持写毛笔字,所以写字水平大有长进,我很高兴。

到了五年级,我的毛笔字水平越来越高了,我已经从楷书换成了隶书。但是隶书比楷书难写一些,我那本隶书字贴已经练完两遍了,接着还要练第三遍,但我相信,只要我坚持去写,一定会写好的。

我的字写得越来越漂亮了,通过写毛笔字,我明白了一个道理:坚持到底就是胜利。

教同学写毛笔字的作文22

吃过晚饭,哥哥就向我要一支毛笔,说是要写毛笔字。我说:“哥哥,你写毛笔字,我也要写,可是,我不会写毛笔字。请你教我写毛笔字,好吗?”“好呀,那你也去拿一支毛笔来吧!”我马上转身也去拿了一支毛笔来。哥哥拿出一个盛墨水的盘子,然后拿来墨水瓶。他将墨水瓶的盖子拧开,将墨水倒在了盘子里。然后,他用木棒把盘子里的墨水转了好一会儿。然后,他放下木棒,说现在可以写毛笔字了。接着,他对我说:“现在,你先在边上看我写。等到你看明白了,我再讲给你听。然后,你再写毛笔字,好吗?”“好呀!”说着,哥哥就开始写毛笔字了。我站在边上看他写。我看到哥哥先拿毛笔在盘子里沾了一些墨水,然后,提笔在纸上写了起来。看了一会儿,我说:“哥哥,现在我也会写毛笔字了,你就让我自己来写字吧!”哥哥说:“你等一下。现在我先给你讲讲怎么用毛笔来写字……”

后来我像哥哥那样用毛笔在盘子里沾了墨水,再在纸上写字。我在纸上写了许多毛笔字。当然哥哥的毛笔字比我要好多了。

这时,爸爸走过来了,拿过我手中的毛笔,在纸上写了起来。我看到爸爸写的毛笔字更加好看。我想我一定要向他们学习多写毛笔字,让自己的毛笔字也写得跟他们的一样好,甚至要比他们写的更加好!

教同学写毛笔字的作文23

为了让我的字写的更好,妈妈帮我报了暑期的书法班。昨天四点半时,我去证大二期学书法,这次是我第一次学,但不是第一次写,以前,我总是在爸爸的 纸上挥笔。以前看到别人写总觉得毛笔字很容易,今天经过老师的介绍我才感觉到写书法可讲究了!一开始还要先摆好坐姿:脚要分开,胸要挺直,头要摆正,手要悬空......光是这些坐姿就一大堆。终于要开始写了!我先学“一”,原来写硬笔字最简单的“一”在书法里却又五个步骤:下、上、横、上、回。我在练的时候总是写得疙疙瘩瘩,总感觉像在画画,总想去补一下。学完“一”,就学“二”,学完“二”,就学“三”,“一路上”修修改改,预想很简单,其实非常难。经过近一个半小时的反复练习,感觉比一开始写的顺利了,基本能够一蹴而就,再不需要来回反复涂改了。老师还布置了一些回家作业:在家用毛笔写两大张“三”。

今天早上,爷爷、奶奶和我到“家乐福”买 毛笔和墨汁。买完“工具”我就回家完成作业,没想到在家写“三”是这么轻松,也许这是在课上练的成果吧!爸爸妈妈还表扬我写得不错呢,我心里美滋滋的。

通过学书法,我认识到古人说得好,“见者易,学者难。莫将容易得,便作等闲看。”意思是:看着容易,学起来就很难了。

教同学写毛笔字的作文24

一天早上,妈妈说要教我写毛笔字,我高兴地直拍手。

刚吃完早饭,我就催着妈妈教我写出毛笔字了。妈妈说:”咱们先来写‘一’这个字儿,写的时候,要平均用力,不然……“妈妈刚写完,我就迫不及待地要试试。我一边沾墨,一边想:”哈,写毛 笔字这么简单,我很快就可以从初级蹦到高级了!“想罢,便开始写了。

可谁知,写完一看:一条本该横平竖直的‘一’字,竟被我写成了一条弯弯曲曲的”小溪“!我气恼极了,真想一甩手不练了,但是又想,干什么事不都得坚持不懈地去干啊,于是,我又开始写。

第二次写,我有了经验,于是静了静心,胳膊平放在桌子上,开始写。可是,不知为何,我静下心,手反而哆嗦起来了!写完一看,好好一个‘一’,被我写得像一条花蛇!我把满腔怒火都烧在毛笔上 :”好你个臭笔!竟害我连着两三次都写不好!“妈妈说:”写字的时候,要心平气和地去写,不能使用‘暴力’“,我听了,不由得哈哈大笑。

现在,我只要一有空,就练毛笔字。有句话说得好:”日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。“经过几个月的练民,我的毛笔字练得已经越来越好了。

通过写毛笔字,我明白了,干什么事情都要有耐心,只要有了耐心和恒心,那就没有做不到的事。

教同学写毛笔字的作文25

记得一年级暑假里,妈妈给我报了毛笔字班。

第一次走进写字班,那里坐着许多和我年纪相仿的小朋友。他们有的在写铅笔字,有的在写钢笔字,有的在写毛笔字。这时,我的老师王老师让我先把毛笔洗好,他特别嘱咐我,洗完笔后要把毛 笔的笔尖弄尖。我按照老师的要求洗好笔后,他让我写蘸墨。我直接把毛笔放进墨坛里沾了沾。谁知,刚提起笔,一滴墨就滴在了纸上。老师看见了,笑着对我说:“墨不能太多,也不能太少哦!”之 后,我总算有点儿经验了,过了一会儿,我终于调好了笔,可以写字了。王老师先给我示范了“横”和“蝉头燕尾”,让我各写一行。当我把“横”写好时,却不太会写“蝉头燕尾”,这时的我急得满 头大汗。王老师看见了,就走过来,细心地教我。在他的耐心指导下,没一会儿的功夫,我竟然就学会了。之后,老师还让我写了许多笔画,每一笔,王老师都细心教我,我克服了许多困难。时间“滴 嗒滴嗒”地流淌着,下课了。妈妈看到我之后,突然笑了起来,原来我把墨汁弄到了手上和脸上,看到我这狼狈的样子,我自己也不好意思地笑了。

写毛笔字,让我知道了,练字虽苦,可是只要努力就能成功。今后,我还要多多练习,因为我相信,只要坚持不懈地努力,就能把毛笔字写好。

教同学写毛笔字的作文26

星期六下午,我带着妈妈给我准备的毛笔、宣纸、墨汁、毛毡四样宝贝早早来到了书法班。

写字之前,杨老师告诉我,写毛笔字要坐姿端正,挺直腰板,两脚放平,左手按住宣纸,写大字右胳膊不能放在桌子上,放在桌子上只能写小字,要离开桌子悬空,拿毛笔的正确姿势是:拇指第一节内侧按住笔杆靠身一方,处于略水平的横向状态;食指第一节与第二节的关节处由外往里压住笔杆;中指紧挨着食指,勾住笔杆;无名指紧挨中指,用第一节指甲跟部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力;小指抵住无名指的内下侧,帮上一点儿劲。这样五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面,使笔固定,手心虚空。这样右手的五个手指全派上用场了,各司其职。原来握笔都这么讲究,杨老师说毛笔字很难写,我不以为然,认为很简单。等老师一说完,我就迫不及待地用毛笔蘸了一点墨汁开始写了。毛笔在我手中,突然变成了一个调皮的娃娃。我让笔锋向左,简单的“一”字却被我写得弯弯曲曲。一会儿功夫,手上、脸上都被我弄上了墨汁。“真糟糕,回家要被妈妈吵了!”我心里暗暗想道。

放学后,我忐忑不安地回到家。很幸运,妈妈没有发火,她告诉我,“写字要有恒心、耐心。要坚持练习,要不然永远也写不好字。”

我心里暗暗发誓,“以后要认真、细心地练习,做一个像怀素一样的大书法家。”

教同学写毛笔字的作文27

大约六、七岁的时候,妈妈让我学了一个暑假的毛笔字。于是,我跟毛笔字结下了不解之缘。

去年差不多10月份的时候,我和其他的小伙伴一起学写毛笔字。他们五个已经跟着其他老师学了两年,而我只学了一个暑假。所以,我怕跟不上学字的速度。后来,我才知道,他们前两年学的书法是他们老师自己想出来的,跟现在老师教的不一样。

教我们毛笔字的老师姓徐,我们都叫她徐老师。老师让我们买了书,是颜真卿的多宝塔碑。我们从头开始学起。还好我之前学过,握笔什么的都不成问题。可每练一次毛笔字都会弄得浑身都是墨。

现在,我们学到“于(繁体字是这样写的)”“其”“舟”“异(它的繁体字是)”这四个字。徐老师一直说我写得好,进步快!

妈妈说,我用的毛笔,就像一只活泼可爱的小精灵,从墨里沾了沾,然后在纸上面蹦来蹦去,就变成了一个个漂亮、美丽的字。小精灵的脚轻轻一划,变成了一个短横,接着又在纸上翻了一个跟头,成了一个撇点。最后,又助跑了一段距离,滑过去,(有趣)成了一个长长的横,这便成了“工”字。

老师现在教我们写春联。我一定好好练,争取写得好看些,到春节时贴在我们家门上。

我一定练好毛笔字。

教同学写毛笔字的作文28

每个人都有各式各样的爱好,当然我也不例外,我的爱好就是软笔书法,也就是我们俗称的毛笔字。

妈妈说学任何一样艺术的历程都是非常艰苦的,我所学的毛笔字也是一样。初学毛笔字是刚上一年级的时候,拿毛笔的正确姿势都学了很久,我才能正确掌握。接着是学写字,刚开始的时候字写得很丑,连我自己都无法直视。妈妈在一旁鼓励我说:“要想学好写字,得要坚持练习,不是一下两下就能写好看的。”接着妈妈给我讲了大书法家王羲之的故事,妈妈说王羲之曾经在池塘边练习写字,每次写完,就在池塘里洗涤笔砚,时间一久,整个池塘的水都变黑了。听了妈妈的话,我感悟很深,自己写得不好看,着实是因为下的功夫不够呀!于是,我坚持每天练习写字。

随着年级的升高,学习任务的增加,每天写完作业还要练习写毛笔字,我又有了放弃的想法,但是看着我小有成就的书法作品,我决定要坚持下去,因为我知道成功背后必定是艰辛的历程,只有努力了,才能成功。历经三年的学习,我终于在今年拿到了软笔书法的五级证书,我收获了成功,当然这也是我坚持的动力,我会继续往更高的级别攀登。

爱好是前进的路灯,为我们照亮前方的路,我喜欢写毛笔字!

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