2023师德师风优秀征文题目5篇范文

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更新时间:2023-09-12 11:14:35 发布时间:24小时内

20_师德师风优秀征文题目有哪些你知道吗?要提高师德师风水平,就必须把教师工作生活中的“小节”、“小事”真正重视起来,切实严管起来。一起来看看20_师德师风优秀征文题目,欢迎查阅!

20_师德师风优秀征文题目1

教师作为童子之师,人之模范,人类灵魂的工程师,平时举手投足,行为仪表更应该率先垂范,为人师表。因此,崇尚师德、恪守各项法律法规,爱国守法是每一位教师的一种圣神职责和必须履行的义务。

新师德六项修炼从条文比较、条文解读、修炼、总结与概括四个方面分别对师德的具体内涵进行了阐释,并附有相应的案例进行说明,令人思考寻味,其中关爱学生,教书育人是师德的核心内容;终身学习,不断发展是师德的升华。

教师作为“文明的传承者”更要与时俱进。刻苦专研、奋发进取,尽快提升自身的'素质和能力,为推动教育事业的健康发展贡献自己的力量。

“教然后知困,学然后知不足”,知识的瀚海无边无际,教育的发展日新月异,对人才的培养要求将会越来越高。作为从教三十余年的的我仍然感到自身的压力,怎样才能圆满完成党和人民赋予我们的光荣使命?怎样才能不辜负人民教师的光荣称号?念此私自愧,尽日不能忘。

去年暑假,我意外跌断腰2椎骨,幸亏大难不死,尽管手术效果不佳,走路、下蹲诸多不便。但当我想到我钟爱的教育工作,想到那些活泼可爱的孩子,想到那些与我朝夕相处、亲如弟妹的同事,尤其是想到对我们关怀备至、体贴入微的领导,就感到睡立不安。也许只因为心中的那份执着、那份牵挂,因此,开学初主动请命,要求到学校做一些力所能及的事儿,蒙领导关心,一个星期只安排我代了6节课(一(3)班的音乐和体育),可有时腰都直不起来,实在难受的时候我就坐着指挥孩子们进行游戏活动,孩子们玩得是那样的开心,那样的快乐。当他们知道老师腰痛坚持给他们上课的时候,不少孩子纷纷要给老师捶背、揉肩……尽管孩子们的小手没有力气,但此时的我心里却是那样的感动,是那样舒服,是那样欣慰。

“我以我心付童心,喜开花苑迎朝阳”,“落红不是无情物,,原作春泥根护花”,选择了教师这一职业,我无怨无悔。

爱心不变,师德永恒,“修炼”永远。

20_师德师风优秀征文题目2

时光荏苒、白驹过隙,从幼儿园到初中,从学校到补习班,我接触过了很多的老师,也感受过许多的教师风,还经历过无数的师德故事,其中最令我敬佩也是我最喜欢的老师是李老师。

李老师身材苗条、不高不低的。一双大大的眼睛水汪汪的,高高的鼻梁瓜子脸。

乌黑的长发总是很随意地梳一个马尾辫,打眼一看就是一位和蔼可亲的老师。因为她的认真负责与博闻强记,所以她担起了出高徒、走好生的重任。她教过了许多届学生,也送走了一批又一批的莘莘学子,真是桃李不言下自成蹊。但是在教学生涯中,岁月并没有把那无情的皱纹画在她的脸上,而是让她显得越来越越年轻。

李老师是个细心入微的好老师。从我上三年级时,李老师就开始教我这个调皮的孩子,但她仍然用她的耐心去教会我学习。有一天,爸爸妈妈中午出去,我没人照顾,正当我倍感失落与无助时,李老师和蔼地说:“不用怕,我来照顾你。”中午我便和老师一起吃了一顿可口的午饭,爸爸妈妈回来之后,自是万般地感谢李老师呀。

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,李老师也是一个负责严厉的老师。到了四年级,我稍微大了一点儿,学会了玩耍,便天天下课和几个小伙伴在楼下的院子里开始玩,一直玩到大街上。上课铃打响,我便嘴不跟心地跟着李老师读英语:“dog狗。”“樊昊,请你来你来读一下这一半黑板的单词。”我便F了,为什么呢?因为上课分神幻想着赶紧下课怎么和小伙伴怎样玩得更嗨。放学后,我便提着书包,准备像一溜烟一样逃跑,可是————我最不希望的事情发生了,李老师一手把我拽到了她的身边,等人走之后,再开始教育我:“你现在都四年级了!再有两年你就毕业了,怎么还不好好学习”从此我再也不敢上课时分神了。

啊!一转眼间我上到了五年级,五年级知识又多又杂,而且还特难。我因为长大了,不再像以前那样调皮了,变得沉稳了许多。老师说啥,也都听着,有些不顺心的也只能放在肚里不说。李老师也是看着我长大的,她也便知道我心里想了些什么。寒假时,我和几个同学还在补习班补课,提前学习六年级知识,也为将来小升初做准备,可是由于鞭炮等各种玩具的吸引,我玩的野性勃然大起,买了几盒鞭炮玩,刚点着炮,准备往回跑,没注意到头上有根铁丝,便将我的头划破了一层肉,鲜红的血直往外流,同学便火速去给李老师说,然后李老师急忙将我送进医院,给我包扎,包扎完后,李老师再次帮我付了费,然后点点我的鼻子说:“以后少淘气,别调皮,好好学习。”我心悦诚服地点点头表示以后再也不会顽皮了。

又是一年杨柳风,我迎来了小升初了,家长姐姐、老师朋友开始急了,我也开始急了。父母忙着看给我报考哪个学校,我开始用心地学习了。于是,李老师总是每个星期抽时间给我补课,在给我补课的同时,李老师仍不忘记关怀我,每天都给我带奶茶喝,我学习也有了劲头,准备“鼓足干劲,力争上游!”最后小升初我也考入了自己理想的学校,这里面不知道包含有李老师的多少心血与期望。

李老师!我的慈师,我的园丁,是您带领着我,让我学习到了许多东西,让我改掉了身上许多的坏毛病。忘不了您和风细雨的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您蕴含哲理的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!

我的严师,我会永远记住您的。您的慈爱中不失严厉,教授知识中不忘心灵关怀的爱将温暖我的终生。

20_师德师风优秀征文题目3

絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜,15个春秋的风云流转,我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。我与学生们一齐,磕磕绊绊一路走来,边学边做,一同进步着、成长着。

农村学校条件艰苦,学生基础较差,加上校园文化生活单调枯燥,对学生缺乏吸引力,有的学生初中没毕业就想辍学打工了。我看在眼里、急在心里,想尽各种办法,开展体育活动、组织学生唱歌和联欢、教学生练书法等,丰富他们的校园生活,提高学生的学习兴趣。我利用课余时间走访家长,尽力说服和挽留辍学的孩子,一次不行两次,两次不行三次。学生杜一飞寒假和不上学的孩子混在一齐,开学后不来了。我先后五次家访。田间小路上,经常有我骑着摩托车匆匆赶路的身影。经过我不懈的努力,杜一飞和不少学生重返校园。

有一届学生,班里有9个孩子家境贫寒,我自己多次掏钱补助他们,在家里做好饭给孩子们送去。20_年夏初的一天,班上有名贫困生得了急性胃肠炎。深夜11点,学生给我打电话,我接到电话和爱人一齐把学生送往医院,替学生支付了医药费,一夜没睡,守护在病床前。学生病情稳定后我才和家长联系。但是家长都在南方打工不能及时回来,我就上完课及时到医院陪床。我细致地护理和关爱,让医院的医护人员都认为我是家长。当得知我是孩子的老师时,他们纷纷说:“你的人格和行动真让人感动!”

在班级管理中,我努力探索着教师民主、学生主动、全员参加、共同发展的独特管理方式。我和我的学生不但在学风建设上不断地实践着,而且我们共同倡导综合潜力的全面发展。“试一试就能行,拼一拼才会赢”“多一种经历,多一份财富”是我们经常挂在嘴边的话。英语竞赛、演讲比赛的获奖名单上能找到他们的名字,学校运动会上是我们班学生组成的花束队为运动员呐喊助威……

教育是一块圣地。我在这块圣地上以青春的奉献演绎着精彩,以生命的投入创造着美丽,为中国教育事业的发展竭尽全力。我要像王生英老师那样“学春蚕吐尽银丝织春景,做人梯献出碧血育人才”。我会永远感激——我的洪庄杨乡初中,我的班。我会永远向上,托举起生命的明天!我会永远幸福,品味生命的灿烂!我要把我的青春献给党,献给教育事业!

20_师德师风优秀征文题目4

美国哲学家威廉杰姆斯曾经说过:"人性最深的需求是渴望别人的赏识,而且,随着阅历的增加,这种‘渴望’会变得更加需要。"作为学生,更是如此,在教育他们时,一个信任的微笑,一个激励的眼神,一句鼓励的话语,都可以给他们最大的帮助。但有时,我们被一种"恨铁不成钢"的情绪蒙蔽了双眼,看到的都是缺点,对他们是左也挑剔,右也挑剔,少了关心和呵护。

这学期,班上有位男生,很是令我头痛,他对学习一点兴趣都没有,无论你是苦口婆心的教育,还是声色俱厉的批评,均无济于事,他总是一副不在乎样子,课后不做作业,课上随意讲话,着实让我无计可施,但又不忍放弃,初三的学生在心理上正处于人生的十字路口,放弃了有可能将他推人歧途。哲人说:"使人前进的一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事的人,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣".于是,我细心的注意他,课上他虽随意讲话,但其实是有回答问题的愿望,只是因为"太随意"而被老师忽略。于是,我就挑选一些较简单的问题让他回答,当他答非所问时,我耐心启发他,当他回答正确时,我及时表扬他,使他看到了自身的力量,获得了成功的喜悦与自信。有一次,在班会课上我给学生讲"宽容"时,举例说:假如别人踩了你一脚,你会怎么做?该男生在座位上大声回答:"要他道歉,不然就揍他!"其他同学投他以不屑的目光。此时,我"顺水推舟"让他回答,并启发他:"如果是你踩了别人一脚,你会主动道歉吗?"他愣了一会儿,昂着头回答:"不一定会,我又不是故意的。"我说:"你有没有发现,你对自己和别人是不同的标准,我们人与人之间不应该是平等的吗?好!再给你一次机会,请回答:遇到此时该怎么做?"他沉思了一会说:"如果是我踩了别人,不管是否有意,都该向对方道歉;如果别人踩了我,应该谅解他人,不要斤斤计较!"我高兴地鼓励他说:"同学们,为某某同学精彩的回答鼓掌!"受到表扬,他有点害羞的笑了。同时,我利用课余时间趁机教育他,若下次能自觉遵守课堂纪律,那他就更优秀了……终于我高兴的看到他逐渐在好转,课上安静多了,精神集中多了,会的问题能主动举手了……

他的变化让我认真的反思自己:班级像这样的学生不在少数,一味的简单的粗暴,只会在他们心灵上留下阴影,甚至会产生负面影响,认为自己无论怎样努力都不会得到家长和老师的肯定。从而破罐子破摔。著名哲学家罗丹说过:"世界上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛".所以,我们老师要学会用心、用爱去浇灌学生,发现并表扬学生的点滴进步。只有让学生处处感受到你的关心与呵护,才能打开他们的心扉,倾听他们的心曲,才能及时地客观地分析原因,正确引导,点拨,发现闪光点加以鼓励,慢慢地托起他们走向成功的彼岸。

20_师德师风优秀征文题目5

近来关于教育话题多了起来,从北大校长推荐制到新任教育部部长的一系列即将开始实行的举措,整个社会都在关注着我国教育事业的发展方向。教育历来是国家综合实力提高的根本,只有教育发展了社会才能更好的发展,只有教育发展了我们的宏伟蓝图才能实现,同样教育事业的很多方面也是社会热中于讨论的话题,社会讨论教育也正是体现了民众期盼接受优质教育、营造良好教育环境的心愿。教育是个大课题,涉及的方方面面很多,也需要长时间的逐步发展,关于大的领域我没有资质去论述,但对师德有自己的认识。

虽然自己是一名年轻老师,甚至还表现着几分学生时候的稚气,可我认为师德是我们投身教育事业时就应具备,并在实际工作中不断的完善。对于师德我的理解是教师应有的道德,在整个教育活动中体现出来的自身的道德素质。对于学生来讲老师就是他们人生的领航员,是人类灵魂的塑造者,老师不仅传授知识,他们在教学活动中表现出来的道德素质,日常的行为规范影响着学生的成长,具有良好师德的老师肯定能培养出更优秀的学生。

前两天新闻曾报道有位高中生自杀,在他的遗书中书写了自己对师德败坏无法忍受的痛苦,我曾经还听说某高校的一名教师,而且是“两课”教师,用是不是给自己送钱来决定学生期末考试能否及格,甚至引导学生给自己送礼。类似的实例很多…,多的曾经的潜规则已经成为了今天明目张胆的师德败坏。我很难想象这样的老师站在讲台上面对学生讲课时会是什么感受,难道还能理直气壮地教导学生如何如何…,当然这样的教师应该是少一部分,否则我们的教育事业不可能逐步地向前发展,社会也难以容忍。

为人正直,人格健全,品行端正,做事认真我认为是一个人能够成为一名教师的低线,也是我眼中的师德。德高为师,身正为范应该是每一名教师时刻看齐的准则,君子爱材取之有道,追求高质量的生活是现代人对生活的态度,可不应该以败坏职业道德为代价。教师不正当的所作所为不仅会伤害社会对教育工作的信任,更将影响学生健康的成长。当我们面对那一双双充满着朝气和期望的眼神时应该时刻提醒自己——师德永不可弃!


20_师德师风优秀征文题目

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