云南通关鸡的作文1
一、实验目的
熟悉应用PHOTOSHOP 在图形处理中的操作，
二、实验内容
按照样张的样子把两张素材文件合并为一个图像文件。 保存文件为.psd (不得合并图层)
三、实验环境
实验应用系统及软件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP
四、实验步骤
1、从桌面上启动PHOTOSHOP
2、应用菜单栏中的“文件”菜单“打开”命令分别打开两个图形文件“城市风.JPG”和“云天.jpg”
3、应用“图象”—>“旋转画布”—>“水平反转画布”对文件“云天.jpg”进行转换。
4、使用方框工具选中中间图片，使用CTRL+j新建图层.
5、选择新建图层，并选择“魔术棒工具”大致选出“城市风光.jpg”文件中的建筑轮廓，并配合使用SHIFT、ALT键完成精细的选择。
6、使用“选择”菜单中的“反选”命令选中建筑图片拖动到云天图片中。
7、使用CTRL+T对图片进行自由变换使其符合云天图片大小。
8、保存文件名为
五、实验结果
在实验中着重应用了PHOTOSHOP中的图片反转、图层的建立、图片中的扣图、图片的自由变换，基本达到了实验目标。
六、总结
实验过程中，开始我不知道如何去除图片中的背景、经过请教摸索终于掌握了其应用方法。个人方面我觉得初次接触PHOTOSHOP很有收获。
云南通关鸡的作文2
星期六，我正津津有味地看着《小当家》。妈妈走过来，笑眯眯地说：“孩子，你什么时候对炒菜感兴趣了，是不是要给我们露一手呀？”我自信地说：“这有什么难的，我现在就去做！”
说做就做。我见冰箱里有西红柿和鸡蛋，就做一个西红柿炒鸡蛋吧！开始做了，我按照书上说的，先打开火，然后倒油。可由于锅里的水还没干，我刚一倒油，锅里就“噼啪”作响，像放鞭炮一样，油珠子飞溅在我的手背上，马上烫起了小泡泡。“啊！妈妈，爆炸了，好痛！”我尖叫着。妈妈急忙走进来，用刚才我丢掉的鸡蛋壳里的蛋清给我敷上。痛归痛，菜还是要做的，谁叫我在妈妈面前夸下海口呢？我急忙把刚才打好的鸡蛋倒入锅中，用铲子翻炒，可由于火太猛，鸡蛋在锅中不听我的使唤，很快就糊了，烟雾弥漫了整个厨房，我手忙脚乱，不知所措，急得眼泪都快掉下来了。怎么炒个菜就这么难呢？要知道，那炒西红柿的程序我可熟记在心呀。
这时妈妈走了进来，看着灰心丧气的我，意味深长地说：“孩子，炒菜没有那么简单吧？知道方法还不够，还要多实践，炒菜时要等锅热了再倒油，炒鸡蛋时要用微火，而且还要用锅铲慢慢翻炒。”我信服地点了点头，按照妈妈的说法重新做了一次，等油微黄就放鸡蛋，用铲子来回翻炒。炒好了鸡蛋，然后炒西红柿。炒西红柿时放点儿糖、盐，然后把菜装盘。这样，在妈妈的指导下，我顺利地完成了。看着黄中带红，颜色对比鲜明的菜，我心里特别欢喜。
这时，门开了，爸爸走进来，见我系着围裙，惊讶地说：“呀，孩子，你怎么做起厨师来了？想不到我的孩子懂事了，真不简单！做了什么好吃的，快端出来让大家尝尝？”妈妈一尝，皱皱眉头：“太咸了，盐放多了吧？”我抓抓鼻子，摸摸后脑勺，笑着点点头。爸爸一边吃，一边夸：“不错，不错！第一次做成这样就不错了，想当初我为你妈妈献殷勤时，还没有这个味儿好呢？”听了爸爸的赞赏，我都有些不好意思了，不过，这对第一次做下厨的我来说也是一种安慰呀！
这样，我会做第一道菜了，同时也明白了一个道理：无论做什么，光有理论知识还不够，还要多动手，多练习。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”呀！
云南通关鸡的作文3
今天下午，“厨神”张老师在课堂上给我们做一道美味佳肴——西红柿炒鸡蛋。
张老师开启了电磁炉，只听“嘀”的一声，电磁炉的圆圈内开始加热，把“传家宝”大铁锅放在电磁炉上，又把金黄色的花生油倒入锅中。顿时，锅中沸腾，花生油像间歇泉的喷泉一样喷涌而出，非常壮观；几缕油烟又像蓄势待发的火山一样。
老师又拿出五个圆润的鸡蛋，把它们一个个敲碎，只见一个个蛋黄和蛋清一起坠入碗中，老师拿起筷子朝碗中的蛋液冲去。用筷子搅拌着蛋黄和蛋清，只见两者慢慢地融合在一起后，碗中的液体变成了淡黄色，趁火势正旺，迅速把蛋液倒进锅中，之前准备爆发的火山被金黄的蛋液浇灭，只见蛋的边缘被加热后变成了白色，还鼓起了小泡泡。这时你能闻到蛋和花生油混合起来令人陶醉的香味，让你流出口水。接着又用锅铲翻炒鸡蛋，鸡蛋慢慢地变成外酥里嫩的泡沫形鸡蛋。鸡蛋炒好后，将鸡蛋盛入盘中备用。
开始炒西红柿了，老师把西红柿倒入锅中，霎时锅中发出“滋啦”的声音，西红柿好似被抽光了汁液变成了橙黄色。汁液蔓延在锅中，冒出一个个小气泡，西红柿炒的差不多的时候又加入绿油油的葱花。到了最精彩的时刻了，把之前炒好的鸡蛋倒入锅中和西红柿混合翻炒。金黄的蛋吸收了锅里的西红柿汤汁，像小姑娘打了腮红一样粉嫩嫩，香味飘满整个教室。终于，老师炒好了这道人间美味。
同学们每个人都尝了一口，我也尝了一口，不禁赞叹道：“这可真是难得的美食啊！”
这道菜肴有着一种寓意，西红柿炒蛋又酸又甜，代表着生活中的失败和成功，是生活不可缺少的一部分。这道菜不仅好吃而且还有着很深的寓意。
云南通关鸡的作文4
在我7岁的时候，我们家养了几只小鸡，下面就给你讲讲关于小鸡的故事吧！
那是一个十分晴朗的星期天下午，我正在家里写作业。突然，听到楼上有声音传来，我非常好奇。就想上楼看个究竟。来到楼上，却发现葡萄藤下面，竟然有五只毛茸茸的小鸡在叫。
我看着活泼可爱的小鸡，心里十分高兴。心想:小鸡是不是想吃东西了？于是我还喂了小鸡一点米饭，然后就下楼写作业了。吃饭的`时候，我忍不住问爸爸：“楼上的小鸡是哪来的呀？”爸爸说：“是今天上午刚刚买来的！”
一年之后，我发现家里的小鸡长大了，头顶上还有了红红的鸡冠。有一天，我突发奇想，小鸡吃不吃白菜呢？下午，我就从楼下的储物间里拿了一些白菜，当我把白菜放到笼子里时，小鸡竟然狼吞虎咽很快把白菜吃光了。后来我每天都会给小鸡吃白菜，它们也都长得胖乎乎的。
这就是我家可爱的小鸡，我非常非常喜欢它们。
云南通关鸡的作文5
去年的夏天，在一个阳光明媚的下午，放学后我走出学校，看见一个戴帽子的老头（最好用老大爷）在卖小鸡。我走过去看了看，小鸡很可爱，身上的毛也有很多种颜色，有黄色的、红色的、黑色的，各式各样的，都很漂亮。我掏了掏兜正好有两元钱，就买了两只黄色的小鸡回家了。
到了家，我找出家里卖货的箱子，里面放上了报纸，给小鸡做了一个窝。还用小盘子整（弄）了很多小米，放在小箱子里给小鸡吃，我又用小碗整（弄）了一碗水，把小鸡放在小箱子里。我开始观察，想看看小鸡怎么吃食。可是小鸡却对食物视而不见，根本不吃，一老（总是）叫。没办法，我只好抓起一只小鸡，把它嘴捏开，捏起一些米放在它嘴里，它使劲挣扎，叫唤（叫），不吃，但我不管它怎么叫，还是往里塞。塞完后，我放下了它。过了一会儿，我又把它们从箱子里拿了出来，放在地上，我用小饼干逗它们，我扔在地上，两只鸡都拼命地抢饼干，一会它抢去，一会另一只抢去，一小块饼干被它们来回夺，夺到最后好像它们都没有力气了，一个小鸡不抢了，另一只小鸡也不跑了，都放下了饼干。
你看我的小鸡可爱不？
云南通关鸡的作文6
那着那把爬满锈的刀子，像刻画一幅木雕般，在那干竭老化的皮肤上一寸一寸的划动留下的没有挣扎。
----题记
凌晨解剖。黎明处死。
瘦骨嶙峋，四分五裂，玉石俱焚，麻木。
幽幽旋律，mp3已经沉睡了好久。却像咒语在回荡。
想，现在的我死了。
血啊，廉价得连让人喝一口的资本也没有。我的灵魂被碾得一小快一小快，被拌在里面。
哦！那是我的灵魂，应该吧！
像正被拍卖的一个个赤裸裸的奴隶，生似死，呆滞的目光，无助的垂着双臂。
就这样，十六岁的花季葬送在这片没有墓碑的黑土上。停止呼吸，只留下夹有淡淡的涩涩的味道的空气，徘徊在上方，守护。
可耻。
骨啊，被一只陌生的手一根一根的取下，却又不带感情的拼成“爱”，而那美丽晶莹的锁骨无情的抛在一角，哭泣着。
而那几朵秸梗花却无聊的在风中摇曳，偷着几米阳光，藏这几粒雨水。
梦想当钻石的骨头，你干了，被蚁蚀得千百孔，那璀璨的光飘向南北两极，而在赤道的骨却不会看到，原因很简单，视线不会转弯。
无辜。
肉啊，被绞肉机在不断的剁碎，再与面粉调和在一起，带着丝丝的红色，最后水蒸气再戏弄好一会儿，一个热腾腾的“人肉”包子就出锅了，还冒出香喷喷的热气。
那满嘴油腮的男人正坐在一条断了一根腿的木凳上，大口大口的吃得津津有味，古老的墙壁躲在身后狰狞的笑着，扭曲的印刻在凹凸的黄土上。
那些肉在他的肠子里左蹦右跳，让胃不得安宁，那人却是春光满面。
我们这些傻孩子只是放不下
俗套的设局中
是哪为高人
将这些无知的孩子一辈子困在里面
当一个个实验品
躺在那血淋淋的石床
接受解剖
后记：此文献给正浪费自己时间的青少年朋友，不要让别人“解剖”自己，要学会自我解剖。
云南通关鸡的作文7
今年，奶奶给我买了两只小鸡。它们不仅可爱，还很调皮呢！
小鸡一身毛茸茸的，穿着一身金黄的衣服。远远的看上去，像是两团黄绒线球。可爱极了！
我天天给小鸡吃饲料，它们总是很快的吃完。并且，有一只要吃很多，另一只只吃一点点。所以，我把吃得多的起名为多多，另一只为点点。
我怀疑点点比多多大，不然，它怎么总是让着多多呢？但是，如果，多多找到了吃的也会给点点吃，真像一对好兄弟啊。
每当，我从外面回家时，它们总是首先围上了来，啄我的鞋子。好像在问：主人，给我们带了吃的回来了吗？我总是很无可奈何的去给它们找吃的。一见到吃的，两个小家伙立马朝着食物飞奔而去，弃我于不顾。气死我了！可又能怎么办呢？谁叫它们太可爱了，下不了手。
这就是我家的小鸡，怎么样可爱吧？可我要上学，妈妈照顾我和爸爸都够累的，怎么还照顾得来这两只小鸡呢？我只好依依不舍的将点点和多多送到奶奶家养了。还好，奶奶家离我家近，我可以去看看它们。
要是你觉得它们可爱，可以来我奶奶家看啊！
云南通关鸡的作文8
羊解剖实验报告
一、实验名称：羊的解剖
二、报告人:张向阳 化柯发
三、试验时间：20XX年12月27日
四、实验地点：牧医楼一楼 操作：张向阳 化柯发
五、老师：张书松
六、使用器械：镊子（带齿）、手术刀、手术剪刀、骨钳、止血钳
七、解剖程序：首先把羊处死，处死方法：在羊的颈静脉沟处开口，在颈静脉沟深处找到颈总动脉，在颈总动脉上开口放血，使羊致死；然后进行解剖观察
八、观察内容：
1. 肩带肌：躯干与前肢连接的肌肉，大多为板状肌，起于躯干止于前肢的肩胛骨和肱骨
2. 斜方肌：扁平的三角形肌，位于肩颈上半部的浅层，其作用是提举、摆动和固定肩胛骨
3. 菱形肌：在斜方肌和肩胛软骨的深面，起点同斜方肌，止于肩胛软骨的内侧面。起作用为向前上方提举肩胛骨
4. 背阔肌：位于胸侧壁的上部，三角形大板状肌
5. 臂头肌：位于颈侧部浅层，长而宽的`带状，起于枕骨、颞骨和下颌骨，止于肱骨嵴；作用：牵引前肢向前，伸肩关节，提举侧偏头颈
6. 肩胛横突肌：呈薄带状，起于环锥翼，止于肩峰部的筋膜
7. 腹侧锯肌：大型的扇形状，下缘呈锯齿状，位于颈、胸部的外侧面
8. 膈：位于胸、腹腔之间，呈圆顶状突向胸腔，上面有3个孔：
①主动脉裂孔②食管裂孔③腔静脉孔
9. 腹外斜肌：为腹壁肌的最外层，以肌齿起于第5至最后肋骨的外面
10. 腹内斜肌：位于腹外斜肌深层，肌纤维向前方，起于髋结节，止于腹白线，呈扇形向下方扩展
11. 臀股二头肌：长而宽，位臀股部的外侧。起点分为两头椎骨头起于荐骨和荐结节阔韧带；坐骨头起于坐骨结节，下方有坐骨神经
12. 肋间外肌：位于肋间隙的浅层，起于前一肋骨的后缘，肌纤维斜向后下方，止于后一肋骨的前缘。作用向后方牵引肋骨，使胸廓扩大，引起吸气。
13. 肋间内肌：位于肋间外肌的深层。起于后一肋骨的前缘，肌纤维斜向前下，止于前一肋骨的后缘。作用:向后方牵引肋骨,使胸廓变小,帮助呼气.
14. 胃：羊的胃为复胃，分为：
① 瘤胃：最大，约占4个胃总容积的80%，呈椭圆形
云南通关鸡的作文9
*时，我们经常会遇到独自在家的情况，今天我就教你做西红柿炒鸡蛋，保证你能“丰衣足食”。
先从冰箱里拿出两个鸡蛋和一个洗好的西红柿，然后把鸡蛋打在碗里，用筷子把鸡蛋液打散，放在一边备有，接着把西红柿切成一个个小块放在盘子里。现在就可以炒了，我先把锅放在火上，等锅热了就放油，当锅中的油起小起泡的时候，就把打散的鸡蛋液倒入锅中，用铲子翻炒，当鸡蛋已经被炒成金黄色时，就用铲子把鸡蛋盛到碗里备有，这时再把西红柿放入锅里不停的翻炒，等西红柿炒软了，把炒好的鸡蛋倒入，最后往里放点盐和味精再炒会儿，一盘红白分明的西红柿炒鸡蛋就“诞生”了。
吃着自己做的菜，你一定会觉得很香，以后一人在家时，也不会再饿肚子了。
云南通关鸡的作文10
解剖兔子_初中记叙文
午后第一节课做动物实验：解剖兔子。
我在座位上心不在焉地听着老师讲实验要求和规则，心电却被讲台边铁笼里的小白兔勾去了。啊，那雪白的绒毛，红红的眼睛，逗人的三瓣嘴，真可爱。
突然，教室里洪乱起来，同学们分成几个小组，纷纷围着解剖台前。只见同学们七手八脚地拿出闪亮的解剖器械。怎么？哦！我才想起要干的事―解剖兔子。天哪！太残酷了。
小白兔被两个男生提上了解剖台，后脚还一蹬一蹬的，嘴里“吱吱”叫着，声音凄惨极了。我心里好难过，真想一把抱起小白兔，逃离这“鬼门关”。同学们你推我，我推他，谁也不肯操刀，大家都露了怜悯的神色，迟迟不忍动手。“怎么不动手？”最后老师指名让我操刀。倒霉，谁让我是课代表呢，老师也许是故意考验我这个胆小鬼的.，竟让我“开杀戒”，做那可爱的小白兔的“刽子手”。我的心剧烈地跳动着。
小白兔被麻醉后一动不动了。望着这豪无抗拒能力的弱小生灵，我的手颤抖起来。“当”的一声，解剖刀掉到了地上，老师又在催促了：“怎么还没动手？”我知道，学习生物，实验是不能不做的。我又想起了生物课代表的责任，于是鼓起勇气，握紧了解剖刀，我暗暗地在对小白兔说：“小白兔啊，请你不要怨我……”我咬紧牙关，一刀下去，啊，血！那殷红发热的血，从刀口处往外冒出来。我颤抖地放下刀，其他同学用镊子把小白兔的腹腔撑开来。
全不组的同学围在被解剖开胸腹部的小白兔周围，听老师指点兔子的内脏进行讲解。哦，这是肺，气鼓鼓的，似乎还在呼吸；哦，这是心脏，还在有节奏地搏动着；哦，这是盲肠，好粗……听着，听着，我忘了刚才血淋淋的恐怖情景。我想，兔子虽小，也是五脏俱全，它的内脏竟有这么多奥秘，真是我长这么大以来所未见的。
“嘀铃铃……”下课铃好象是提前响了。我帮着老师收着东西，望着抚了抚我的头，“这是为了科学！”呵，我明白了，小白兔，你是为了科学而献身的，至少是为了我们的学习而献身，我觉得你是很高尚的，值得崇敬的。
啊！小白兔，我将珍惜用你生命换来的知识，去敲开生物科学的大门。你在天之灵，该原谅我这个“残忍”的“屠夫”吧！
这堂课真“残酷”吗？我现在的答案是：“不！”
