云南通关鸡的作文1
一、实验目的
熟悉应用PHOTOSHOP 在图形处理中的操作,
二、实验内容
按照样张的样子把两张素材文件合并为一个图像文件。 保存文件为.psd (不得合并图层)
三、实验环境
实验应用系统及软件:WINDOWNS XP和PHOTOSHOP
四、实验步骤
1、从桌面上启动PHOTOSHOP
2、应用菜单栏中的“文件”菜单“打开”命令分别打开两个图形文件“城市风.JPG”和“云天.jpg”
3、应用“图象”—>“旋转画布”—>“水平反转画布”对文件“云天.jpg”进行转换。
4、使用方框工具选中中间图片,使用CTRL+j新建图层.
5、选择新建图层,并选择“魔术棒工具”大致选出“城市风光.jpg”文件中的建筑轮廓,并配合使用SHIFT、ALT键完成精细的选择。
6、使用“选择”菜单中的“反选”命令选中建筑图片拖动到云天图片中。
7、使用CTRL+T对图片进行自由变换使其符合云天图片大小。
8、保存文件名为
五、实验结果
在实验中着重应用了PHOTOSHOP中的图片反转、图层的建立、图片中的扣图、图片的自由变换,基本达到了实验目标。
六、总结
实验过程中,开始我不知道如何去除图片中的背景、经过请教摸索终于掌握了其应用方法。个人方面我觉得初次接触PHOTOSHOP很有收获。
云南通关鸡的作文2
星期六,我正津津有味地看着《小当家》。妈妈走过来,笑眯眯地说:“孩子,你什么时候对炒菜感兴趣了,是不是要给我们露一手呀?”我自信地说:“这有什么难的,我现在就去做!”
说做就做。我见冰箱里有西红柿和鸡蛋,就做一个西红柿炒鸡蛋吧!开始做了,我按照书上说的,先打开火,然后倒油。可由于锅里的水还没干,我刚一倒油,锅里就“噼啪”作响,像放鞭炮一样,油珠子飞溅在我的手背上,马上烫起了小泡泡。“啊!妈妈,爆炸了,好痛!”我尖叫着。妈妈急忙走进来,用刚才我丢掉的鸡蛋壳里的蛋清给我敷上。痛归痛,菜还是要做的,谁叫我在妈妈面前夸下海口呢?我急忙把刚才打好的鸡蛋倒入锅中,用铲子翻炒,可由于火太猛,鸡蛋在锅中不听我的使唤,很快就糊了,烟雾弥漫了整个厨房,我手忙脚乱,不知所措,急得眼泪都快掉下来了。怎么炒个菜就这么难呢?要知道,那炒西红柿的程序我可熟记在心呀。
这时妈妈走了进来,看着灰心丧气的我,意味深长地说:“孩子,炒菜没有那么简单吧?知道方法还不够,还要多实践,炒菜时要等锅热了再倒油,炒鸡蛋时要用微火,而且还要用锅铲慢慢翻炒。”我信服地点了点头,按照妈妈的说法重新做了一次,等油微黄就放鸡蛋,用铲子来回翻炒。炒好了鸡蛋,然后炒西红柿。炒西红柿时放点儿糖、盐,然后把菜装盘。这样,在妈妈的指导下,我顺利地完成了。看着黄中带红,颜色对比鲜明的菜,我心里特别欢喜。
这时,门开了,爸爸走进来,见我系着围裙,惊讶地说:“呀,孩子,你怎么做起厨师来了?想不到我的孩子懂事了,真不简单!做了什么好吃的,快端出来让大家尝尝?”妈妈一尝,皱皱眉头:“太咸了,盐放多了吧?”我抓抓鼻子,摸摸后脑勺,笑着点点头。爸爸一边吃,一边夸:“不错,不错!第一次做成这样就不错了,想当初我为你妈妈献殷勤时,还没有这个味儿好呢?”听了爸爸的赞赏,我都有些不好意思了,不过,这对第一次做下厨的我来说也是一种安慰呀!
这样,我会做第一道菜了,同时也明白了一个道理:无论做什么,光有理论知识还不够,还要多动手,多练习。真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”呀!
云南通关鸡的作文3
今天下午,“厨神”张老师在课堂上给我们做一道美味佳肴——西红柿炒鸡蛋。
张老师开启了电磁炉,只听“嘀”的一声,电磁炉的圆圈内开始加热,把“传家宝”大铁锅放在电磁炉上,又把金黄色的花生油倒入锅中。顿时,锅中沸腾,花生油像间歇泉的喷泉一样喷涌而出,非常壮观;几缕油烟又像蓄势待发的火山一样。
老师又拿出五个圆润的鸡蛋,把它们一个个敲碎,只见一个个蛋黄和蛋清一起坠入碗中,老师拿起筷子朝碗中的蛋液冲去。用筷子搅拌着蛋黄和蛋清,只见两者慢慢地融合在一起后,碗中的液体变成了淡黄色,趁火势正旺,迅速把蛋液倒进锅中,之前准备爆发的火山被金黄的蛋液浇灭,只见蛋的边缘被加热后变成了白色,还鼓起了小泡泡。这时你能闻到蛋和花生油混合起来令人陶醉的香味,让你流出口水。接着又用锅铲翻炒鸡蛋,鸡蛋慢慢地变成外酥里嫩的泡沫形鸡蛋。鸡蛋炒好后,将鸡蛋盛入盘中备用。
开始炒西红柿了,老师把西红柿倒入锅中,霎时锅中发出“滋啦”的声音,西红柿好似被抽光了汁液变成了橙黄色。汁液蔓延在锅中,冒出一个个小气泡,西红柿炒的差不多的时候又加入绿油油的葱花。到了最精彩的时刻了,把之前炒好的鸡蛋倒入锅中和西红柿混合翻炒。金黄的蛋吸收了锅里的西红柿汤汁,像小姑娘打了腮红一样粉嫩嫩,香味飘满整个教室。终于,老师炒好了这道人间美味。
同学们每个人都尝了一口,我也尝了一口,不禁赞叹道:“这可真是难得的美食啊!”
这道菜肴有着一种寓意,西红柿炒蛋又酸又甜,代表着生活中的失败和成功,是生活不可缺少的一部分。这道菜不仅好吃而且还有着很深的寓意。
云南通关鸡的作文4
在我7岁的时候,我们家养了几只小鸡,下面就给你讲讲关于小鸡的故事吧!
那是一个十分晴朗的星期天下午,我正在家里写作业。突然,听到楼上有声音传来,我非常好奇。就想上楼看个究竟。来到楼上,却发现葡萄藤下面,竟然有五只毛茸茸的小鸡在叫。
我看着活泼可爱的小鸡,心里十分高兴。心想:小鸡是不是想吃东西了?于是我还喂了小鸡一点米饭,然后就下楼写作业了。吃饭的`时候,我忍不住问爸爸:“楼上的小鸡是哪来的呀?”爸爸说:“是今天上午刚刚买来的!”
一年之后,我发现家里的小鸡长大了,头顶上还有了红红的鸡冠。有一天,我突发奇想,小鸡吃不吃白菜呢?下午,我就从楼下的储物间里拿了一些白菜,当我把白菜放到笼子里时,小鸡竟然狼吞虎咽很快把白菜吃光了。后来我每天都会给小鸡吃白菜,它们也都长得胖乎乎的。
这就是我家可爱的小鸡,我非常非常喜欢它们。
云南通关鸡的作文5
去年的夏天,在一个阳光明媚的下午,放学后我走出学校,看见一个戴帽子的老头(最好用老大爷)在卖小鸡。我走过去看了看,小鸡很可爱,身上的毛也有很多种颜色,有黄色的、红色的、黑色的,各式各样的,都很漂亮。我掏了掏兜正好有两元钱,就买了两只黄色的小鸡回家了。
到了家,我找出家里卖货的箱子,里面放上了报纸,给小鸡做了一个窝。还用小盘子整(弄)了很多小米,放在小箱子里给小鸡吃,我又用小碗整(弄)了一碗水,把小鸡放在小箱子里。我开始观察,想看看小鸡怎么吃食。可是小鸡却对食物视而不见,根本不吃,一老(总是)叫。没办法,我只好抓起一只小鸡,把它嘴捏开,捏起一些米放在它嘴里,它使劲挣扎,叫唤(叫),不吃,但我不管它怎么叫,还是往里塞。塞完后,我放下了它。过了一会儿,我又把它们从箱子里拿了出来,放在地上,我用小饼干逗它们,我扔在地上,两只鸡都拼命地抢饼干,一会它抢去,一会另一只抢去,一小块饼干被它们来回夺,夺到最后好像它们都没有力气了,一个小鸡不抢了,另一只小鸡也不跑了,都放下了饼干。
你看我的小鸡可爱不?
云南通关鸡的作文6
那着那把爬满锈的刀子,像刻画一幅木雕般,在那干竭老化的皮肤上一寸一寸的划动留下的没有挣扎。
----题记
凌晨解剖。黎明处死。
瘦骨嶙峋,四分五裂,玉石俱焚,麻木。
幽幽旋律,mp3已经沉睡了好久。却像咒语在回荡。
想,现在的我死了。
血啊,廉价得连让人喝一口的资本也没有。我的灵魂被碾得一小快一小快,被拌在里面。
哦!那是我的灵魂,应该吧!
像正被拍卖的一个个赤裸裸的奴隶,生似死,呆滞的目光,无助的垂着双臂。
就这样,十六岁的花季葬送在这片没有墓碑的黑土上。停止呼吸,只留下夹有淡淡的涩涩的味道的空气,徘徊在上方,守护。
可耻。
骨啊,被一只陌生的手一根一根的取下,却又不带感情的拼成“爱”,而那美丽晶莹的锁骨无情的抛在一角,哭泣着。
而那几朵秸梗花却无聊的在风中摇曳,偷着几米阳光,藏这几粒雨水。
梦想当钻石的骨头,你干了,被蚁蚀得千百孔,那璀璨的光飘向南北两极,而在赤道的骨却不会看到,原因很简单,视线不会转弯。
无辜。
肉啊,被绞肉机在不断的剁碎,再与面粉调和在一起,带着丝丝的红色,最后水蒸气再戏弄好一会儿,一个热腾腾的“人肉”包子就出锅了,还冒出香喷喷的热气。
那满嘴油腮的男人正坐在一条断了一根腿的木凳上,大口大口的吃得津津有味,古老的墙壁躲在身后狰狞的笑着,扭曲的印刻在凹凸的黄土上。
那些肉在他的肠子里左蹦右跳,让胃不得安宁,那人却是春光满面。
我们这些傻孩子只是放不下
俗套的设局中
是哪为高人
将这些无知的孩子一辈子困在里面
当一个个实验品
躺在那血淋淋的石床
接受解剖
后记:此文献给正浪费自己时间的青少年朋友,不要让别人“解剖”自己,要学会自我解剖。
云南通关鸡的作文7
今年,奶奶给我买了两只小鸡。它们不仅可爱,还很调皮呢!
小鸡一身毛茸茸的,穿着一身金黄的衣服。远远的看上去,像是两团黄绒线球。可爱极了!
我天天给小鸡吃饲料,它们总是很快的吃完。并且,有一只要吃很多,另一只只吃一点点。所以,我把吃得多的起名为多多,另一只为点点。
我怀疑点点比多多大,不然,它怎么总是让着多多呢?但是,如果,多多找到了吃的也会给点点吃,真像一对好兄弟啊。
每当,我从外面回家时,它们总是首先围上了来,啄我的鞋子。好像在问:主人,给我们带了吃的回来了吗?我总是很无可奈何的去给它们找吃的。一见到吃的,两个小家伙立马朝着食物飞奔而去,弃我于不顾。气死我了!可又能怎么办呢?谁叫它们太可爱了,下不了手。
这就是我家的小鸡,怎么样可爱吧?可我要上学,妈妈照顾我和爸爸都够累的,怎么还照顾得来这两只小鸡呢?我只好依依不舍的将点点和多多送到奶奶家养了。还好,奶奶家离我家近,我可以去看看它们。
要是你觉得它们可爱,可以来我奶奶家看啊!
云南通关鸡的作文8
羊解剖实验报告
一、实验名称:羊的解剖
二、报告人:张向阳 化柯发
三、试验时间:20XX年12月27日
四、实验地点:牧医楼一楼 操作:张向阳 化柯发
五、老师:张书松
六、使用器械:镊子(带齿)、手术刀、手术剪刀、骨钳、止血钳
七、解剖程序:首先把羊处死,处死方法:在羊的颈静脉沟处开口,在颈静脉沟深处找到颈总动脉,在颈总动脉上开口放血,使羊致死;然后进行解剖观察
八、观察内容:
1. 肩带肌:躯干与前肢连接的肌肉,大多为板状肌,起于躯干止于前肢的肩胛骨和肱骨
2. 斜方肌:扁平的三角形肌,位于肩颈上半部的浅层,其作用是提举、摆动和固定肩胛骨
3. 菱形肌:在斜方肌和肩胛软骨的深面,起点同斜方肌,止于肩胛软骨的内侧面。起作用为向前上方提举肩胛骨
4. 背阔肌:位于胸侧壁的上部,三角形大板状肌
5. 臂头肌:位于颈侧部浅层,长而宽的`带状,起于枕骨、颞骨和下颌骨,止于肱骨嵴;作用:牵引前肢向前,伸肩关节,提举侧偏头颈
6. 肩胛横突肌:呈薄带状,起于环锥翼,止于肩峰部的筋膜
7. 腹侧锯肌:大型的扇形状,下缘呈锯齿状,位于颈、胸部的外侧面
8. 膈:位于胸、腹腔之间,呈圆顶状突向胸腔,上面有3个孔:
①主动脉裂孔②食管裂孔③腔静脉孔
9. 腹外斜肌:为腹壁肌的最外层,以肌齿起于第5至最后肋骨的外面
10. 腹内斜肌:位于腹外斜肌深层,肌纤维向前方,起于髋结节,止于腹白线,呈扇形向下方扩展
11. 臀股二头肌:长而宽,位臀股部的外侧。起点分为两头椎骨头起于荐骨和荐结节阔韧带;坐骨头起于坐骨结节,下方有坐骨神经
12. 肋间外肌:位于肋间隙的浅层,起于前一肋骨的后缘,肌纤维斜向后下方,止于后一肋骨的前缘。作用向后方牵引肋骨,使胸廓扩大,引起吸气。
13. 肋间内肌:位于肋间外肌的深层。起于后一肋骨的前缘,肌纤维斜向前下,止于前一肋骨的后缘。作用:向后方牵引肋骨,使胸廓变小,帮助呼气.
14. 胃:羊的胃为复胃,分为:
① 瘤胃:最大,约占4个胃总容积的80%,呈椭圆形
云南通关鸡的作文9
*时,我们经常会遇到独自在家的情况,今天我就教你做西红柿炒鸡蛋,保证你能“丰衣足食”。
先从冰箱里拿出两个鸡蛋和一个洗好的西红柿,然后把鸡蛋打在碗里,用筷子把鸡蛋液打散,放在一边备有,接着把西红柿切成一个个小块放在盘子里。现在就可以炒了,我先把锅放在火上,等锅热了就放油,当锅中的油起小起泡的时候,就把打散的鸡蛋液倒入锅中,用铲子翻炒,当鸡蛋已经被炒成金黄色时,就用铲子把鸡蛋盛到碗里备有,这时再把西红柿放入锅里不停的翻炒,等西红柿炒软了,把炒好的鸡蛋倒入,最后往里放点盐和味精再炒会儿,一盘红白分明的西红柿炒鸡蛋就“诞生”了。
吃着自己做的菜,你一定会觉得很香,以后一人在家时,也不会再饿肚子了。
云南通关鸡的作文10
解剖兔子_初中记叙文
午后第一节课做动物实验:解剖兔子。
我在座位上心不在焉地听着老师讲实验要求和规则,心电却被讲台边铁笼里的小白兔勾去了。啊,那雪白的绒毛,红红的眼睛,逗人的三瓣嘴,真可爱。
突然,教室里洪乱起来,同学们分成几个小组,纷纷围着解剖台前。只见同学们七手八脚地拿出闪亮的解剖器械。怎么?哦!我才想起要干的事―解剖兔子。天哪!太残酷了。
小白兔被两个男生提上了解剖台,后脚还一蹬一蹬的,嘴里“吱吱”叫着,声音凄惨极了。我心里好难过,真想一把抱起小白兔,逃离这“鬼门关”。同学们你推我,我推他,谁也不肯操刀,大家都露了怜悯的神色,迟迟不忍动手。“怎么不动手?”最后老师指名让我操刀。倒霉,谁让我是课代表呢,老师也许是故意考验我这个胆小鬼的.,竟让我“开杀戒”,做那可爱的小白兔的“刽子手”。我的心剧烈地跳动着。
小白兔被麻醉后一动不动了。望着这豪无抗拒能力的弱小生灵,我的手颤抖起来。“当”的一声,解剖刀掉到了地上,老师又在催促了:“怎么还没动手?”我知道,学习生物,实验是不能不做的。我又想起了生物课代表的责任,于是鼓起勇气,握紧了解剖刀,我暗暗地在对小白兔说:“小白兔啊,请你不要怨我……”我咬紧牙关,一刀下去,啊,血!那殷红发热的血,从刀口处往外冒出来。我颤抖地放下刀,其他同学用镊子把小白兔的腹腔撑开来。
全不组的同学围在被解剖开胸腹部的小白兔周围,听老师指点兔子的内脏进行讲解。哦,这是肺,气鼓鼓的,似乎还在呼吸;哦,这是心脏,还在有节奏地搏动着;哦,这是盲肠,好粗……听着,听着,我忘了刚才血淋淋的恐怖情景。我想,兔子虽小,也是五脏俱全,它的内脏竟有这么多奥秘,真是我长这么大以来所未见的。
“嘀铃铃……”下课铃好象是提前响了。我帮着老师收着东西,望着抚了抚我的头,“这是为了科学!”呵,我明白了,小白兔,你是为了科学而献身的,至少是为了我们的学习而献身,我觉得你是很高尚的,值得崇敬的。
啊!小白兔,我将珍惜用你生命换来的知识,去敲开生物科学的大门。你在天之灵,该原谅我这个“残忍”的“屠夫”吧!
这堂课真“残酷”吗?我现在的答案是:“不!”