语文作文小标题格式范文1
成长的道路上，谁都不知道会遇见什么，会经历什么，就算经历再多困难，而我们依然执着追求着我们想要的，追求着，我们还未知的东西。——题记
在学习的道路上，不免有些坎坎坷坷，而它既是锻造了我们，也是磨利了我们，老师的高分要求，家长们“望子成龙，望女成凤”一副恨铁不成钢的样子逼迫着我们，学习各种各样的学习技巧，懂得运用更多的简便公式……各种各样的学习训练，压的我们喘不过气，我们仿佛是笼中被困的小鸟，得不到我们应有的自由。在老师与大人的魔鬼训练下，我们的学习经验不断累积，看着考卷上的分数，一次又一次的提高，突然觉得经厉的所有痛苦与磨难都是值得的。这一刻，我感觉自己好像长大了许多，懂得了“不历经风雨，怎能见彩虹?”的道理，也更是让我们领悟到了，做什么事都不能不劳而获。成长，难道不是这个吗?
在我的写作生涯中，往往遇到过许多不平的事，发表出去的作文与退回来的作文次次打击着我的心，让我有喜也有忧。但完成一篇作文，需要花费我太大的心血与时间，往往一个细节就能让我前功尽弃，倍感绝望。
那一天，我终于把我的“大作”完成了，随便检查了几下就赶快交给了妈妈，就当我暗暗窃喜时，妈妈却检查出了许多漏洞，我顿时慌了手脚，这篇作文因为开头前几句的失误，导致整篇作文语句根本接不上，只能重新写过一篇。我根本没想到，本以为自己的作文会受到夸奖，结果认真检查一遍，到变成了一篇流水账，却是因为几个小小的失误酿成的大错，而我虽然得重写一篇作文，但同时我也从这篇失败的作文中看到了“细节决定成败”。做事时疏忽掉一个细节，终将会酿成一个大错。而成长，又离我更近了一步。
“成长是一杯茶，在苦涩中品味甘甜”。在我的成长道路上，我还不知道会遇见什么，但我会要一直探究下去，在探究与学习中慢慢长大。
语文作文小标题格式范文2
那一句话，深深地烙印在我脑海中，那一句话时时刻刻警示我，让我宽容。
天空中乌云一层又一层，雨落在屋顶上，发出叮叮咚咚声音，雨虽然不大，却细细密密，光是看这一滴雨紧接着一滴架式，就给人一种冷冰冰感觉。哈哈，还好我有带伞。突然，江昕蔚转过了头，眼睛扫了扫我地上伞，说：王枫诚，我可不可以和你一起拼伞回家啊？我点了点头道：那好吧，我你还有张哲宁，三个人已经是极限了。他一脸欣喜地把头转回去，还唱起了小歌。
放学了，雨小了，却更加密了。江昕蔚还在楼上有事，我和张哲宁在楼下等他，突然徐航凯突然走了过来，用我无法拒绝条件——他新买来书借我一星期，把江昕蔚位置给买走了，我本想等江昕蔚来后告诉他一声，可还是被徐航凯给拉走了，一路上，我越走，心就越不安，脚上罐了铅一样重，走几步还忍不住把头往后转，看一看江昕蔚有没有跟上来。把他们都送回家以后，我并没有向自己家走去，而是向学校飞奔而去，教室里已经空无一人，我仿佛看见江昕蔚把书包顶在头上，在雨中奔跑样子。雨下得更大了，每一滴都打在了我心中，我心变得冰凉冰凉。
第二天，雨还在下着，我焦急地坐在教室里，我心十分矛盾既想江昕蔚早一点来，可以早一点向他道歉，又想他晚一点再来，可以让我准备一下。突然，我心好像漏跳了一拍，他来了，江昕蔚和往常一样：背着和身形失去比例书包，两只手抱着讲义夹，一脸笑嘻嘻地走进教室，与平时不同是他鼻子有些过分红，看到这我心又漏跳了一拍，心中残余一丝幻想也被无情泯灭了。他走到了我面前，我心咯噔了一下，又牵强做出一个微笑，江昕蔚，昨天事情，实在是对不起了！我一口气将我想说话都讲了出来，心中一块巨石马上消失了，我眼神始终在他脸上他先是一呆，然后取而代之是一脸微笑没关系，我可以理解。
这满脸微笑，这宽大胸怀，告诉了我：人与人之间交流桥，它桥墩是——宽容和理解。
语文作文小标题格式范文3
小标题作文格式大全
悬念引人入读，题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。（北京中考题）
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
――写给残疾的母亲
例②：以“书”为话题写作文。（20天津中考题）
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？
――题记
例③：风雨中， （年长沙中考题）
那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……
――题记
例④：以“盼”为话题写作文。（20_年山东中考题之一）
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
――写给自己的话
二、真情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。（20_年四川中考题）
今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的_，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
――写给知己朋友
例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。（20_年浙江宁波中考题）
风筝升―天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
――写给母亲的话
例⑦：以“相信自己”为话题写作文。（20_年河南中考题）
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。
――写给昨日自卑的我
例⑧：以“责任”为话题写作文。（20_年广西中考、重庆中考题）
几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。
――题记
三、唱出“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨：以“ 的我”为题作文。（20_年广东中考题）
嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
――我的自画像
例⑩：以“自然”为话题作文。（20_年黑龙江中考题）
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
――一只井底之蛙的劝世格言
四、交代式
即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。
谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
――《母爱无价》题记
题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的.热爱和感激之情，令读者为之动容。
再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记：
一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。
此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。
四、“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。
――《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。
――《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
――《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
――《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心……
――《家事》题记
生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。
――《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。
――《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。
――《易拉罐人生》题记
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。
――《母爱》题记
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
――《我就是一道风景》题记
跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。
语文作文小标题格式范文4
成长好比逆水行舟，不进则退;成长好比钟表表针，你追我赶。
我父亲喜欢养鱼，时长买来几条放鱼缸里养。
有次，科学课上学到鱼的记忆只能维持7秒，于是我回到家问了问爸爸，爸爸思考片刻，指着鱼儿，答非所问道：“为什么鱼儿，一直游动呢?”望着那些颜色艳丽的鱼，我忽然感到那身躯极小的观赏鱼竟有些神秘。
清澈的水，快活的鱼。
片刻，我便明白了。
“ 它们如同我们人一样。人的一生，犹如赶路，背负行囊马不停蹄，鱼的一生，虽没有太多回忆，但始终都在前进，都在赛跑。”爸爸坐在沙发上，
他已有了银丝，岁月从他的脸上留下了痕迹。手上那厚厚的老茧，写满了艰辛生活的苦和累。但父亲的眼神却又那样热情，那样坚毅，那样充满了爱。
“我们一直都在奔跑，你要知道，你要做一个对自己未来负责的人，真正的强者不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。生命不息，奋斗不止”
经过那次长谈，我懂得了很多，但仍不及父亲懂的那么深。
回想古今中外的伟大的奔跑者：司马迁、普希金、郭沫若、诺贝尔······他们用挥洒下的汗水谱写了自己的足迹。
成长好比鱼儿逆流而上;成长好比小船，经得起风雨。
成长需要向前奔跑，更需要马不停蹄。
语文作文小标题格式范文5
小标题作文800字
1二00一年七月十三日，中国在莫斯科申奥获得了成功，终于能够在北京举办二00八年的奥运会。在那个欢乐的夜晚，我辗转难眠，初时有些激动，眼泪随着电视里“我们赢了”的口号声往下淌,随之即冷却下来，但震耳欲聋的鞭炮声却使我一夜未能入睡，于是关于北京申奥的许多事情浮现在我的眼前。
在一九九三年北京曾参加过申奥活动，那时的宣传力度可谓空前，且不说广播电视上的摇旗呐喊，就是申奥的标语广告都挂满了北京乃至全国。什么“改革的中国盼奥运”。“北京人民欢迎您”等等，比比皆是。甚至为了显示中国的文明，竟在许多地方写上了文明用语：你好，谢谢，对不起……幼儿园小朋友都懂得都会说的话，号召全国人民去学、去说。难怪当时一些外国朋友对此都感到疑惑。
本次申奥活动依然声势浩大，有人徒步游览祖国山河而记者跟踪采访，称为申奥之旅。有人驱车横贯神州，电视台追踪报道称为申奥万里行。有人倒骑摩托飞跃长城也称为申奥献上一份力量。其实这些都是挑战极限的活动，和申奥连在一起难免有牵强附会之嫌。当然规模最大的莫过于申奥签名活动，几万米的布，几千万人去签名，我想意义有三，一，显示中国的人多，有签不完的名。二，显示中国的布多，有签不完名的布。三，显示中国的布功能多，既能做衣服，还能写字签名。
2申办日程 2月1日各国奥委会函告申办城市名称 2月24日国际奥委会和有意申办的国家奥委会召开通气会。国际奥委会公布申办程序。
3月-8月国际奥委会分析各申办城市情况 9月悉尼国际奥委会执委会确定正式候选城市
9月中旬各申办城市准备申办报告 1月中旬各申办城市递交申办报告 1月中旬-2月中旬国际奥委会分析申办报告，并为国际奥委会评估委员会准备相关文件。 2月中旬-4月中旬国际奥委会评估委员会考察申办城市 5月中旬评估委员会准备考察报告 7月中旬莫斯科国际奥委会全会，选举奥运会举办城市 四大优势： 首先，北京申办得到了我国政府全力支持，得到了社会各界广泛赞同。 其次，国内政治稳定、经济发展、社会安定的大好局面，为我们申办提供了十分有利的环境。 第三，我国人民历来爱好体育活动，我国运动员在很多世界体育竞赛中有十分优秀的表现，充分显示了我国竞技体育的实力和体育运动在人民中的广泛基矗 第四，北京是世界历史文化名城，又是一座拥有近百所高等学府、教育事业发达的现代化城市，具有很大的发展潜力。北京的城市安全保障具备举办大型体育赛事的能力。贾-庆-林强调，现在申办工作进入了真正的实战阶段，要全力以赴地投入“资格赛”，以高质量入寻候选城市”为目标来制定计划，组织力量，安排工作。
商报讯 记者从昨日在省城召开的第五次全国武术工作会议暨中国武术协会代表大会上获悉，国际奥委会已原则同意在北京奥运会期间举办“北京20奥运会武术比赛”，关于比赛的`细节问题还有待于同国际奥委会进一步商谈。因此，今后四年内，我国武术的工作重点是继续做好申奥和奥运会的备战工作，加大武术国际推广力度，为年北京奥运会培养主力军。
据国家武术运动管理中心主任王晓麟介绍，根据目前武术申奥的进展情况，国家体育总局已将武术列为20_年奥运会的备战项目。今后四年，中国武术首先要做好武术申奥和奥运会的备战工作，与国际奥委会确定武术项目的比赛和选拔方案。北京奥组委、中国奥委会、国际武联将就武术比赛的一些具体问题与国际奥委会进行具体协商;其次，如果武术能进入奥运会，包括国际奥委会在内的国际体育组织将会更加关注武术，许多国家和地区的政府体育部门和奥委会将会对本国的武术协会和运动队给予进一步的重视和经费支持。我国也将会加大对武术的支持力度，因此要尽快制定武术国际推广的战略，加大武术的国际推广力度;此外，作为20_年北京奥运会的比赛项目，武术担当着为国争光的重任。因此，国家武管中心将很快开始在全国范围内挑选综合素质好、有潜力的运动员组建国家队、国家青少年集训队，有计划、有步骤地为20_年培养主力军。
语文作文小标题格式范文6
作文题记和小标题大全
一、题记
美未泯，爱传递，美如一瞬间划过天间的流星，时间很短暂，但是，这样足够了！――题记
当美像一颗颗种子散播人间时，我们就会收获美的果实。――题记
题记就是写在作文题目下面的文字。它能起到提示中心，引发读者思维的作用。如运用恰当，能使人耳目一新，给阅卷人员造成好的印象，奠定作文得高分的基础。题记大致可以分为以下几个类型：
1、内容概述式。内容概述式就是对文章的内容运用精练的语言加以形象化概述。例如以“温暖”为题的作文，我们可以设计这样一个题记：“温暖，冬日里的一轮暖阳；温暖，沙漠中的一片绿洲；温暖，大雨时的一把花伞。”根据这个题记我们可以设计三个片断故事来叙述不同的人给予自己的温暖。
2、点明中心式。即在题记中直接点明中心的方式。如以“生命的芳香”为话题作文，我们可以这样设计题记：“望着茶叶如精灵般在开水中上下翻腾，一缕缕芳香渐渐从那烟云缭绕中散溢开来，沁人心脾。恍惚间，幡然醒悟：母爱，不就是这种芳香吗？”
3、设问启发式。就是设计问句，借此引发读者的思维想象的方式。如写“生命的力量”这个话题，可把题记设计为：“一个疲倦不堪的人，却在不停地舞动着画笔，是什么力量使他如此执著，如此痴狂？”
4、影射中心式。就是运用文学性的语言来影射中心，启发诱导读者进入境界的方式。可以引用名人名言、诗歌、谚语等来影射中心。如以“风景”为话题，可以引用带有人生思考和一定的人文底蕴的名言，如：“在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。”借此揭示事物的精神。还可以设计为：“我无意从你身边流过，你无意从我身边走过，将彩霞般的影儿投入河水的柔波。过眼的烟云啊，永恒的梦。”将抽象的'“情”转换成一幅“美景”，为文章增添浓厚的文学色彩。
题记的设计还有多种方式，这里我们只列举了一些初中生常用的方法技巧，希望能帮助同学们为自己的作文增光添彩。
二、小标题
语文作文小标题格式范文7
小标题也称层次标题，有自身的结构，按照内容的需要，分一级标题、二级标题、三级标题，甚至更多。有的带序号，有的不带，不带序号的称为“段首句”。有的不分段落，用“一是”、“二是”或“首先”、“其次”来表示。
写报告材料时，标题的结构展开，有两种形式顺序。一种是自下而上的总结概括，即，分析材料、总结材料，再到提炼标题；另一种是自上而下分解演绎，即，分析标题、拆解标题、展开材料。两种方式有效结合，这个过程刚好形成一套闭环。
初写材料的新人，往往只注重总结概括，而忽略了分解演绎，导致分析问题不全面、结构不严谨等现象的产生，从而使文章的合理性、完整性、逻辑性、以及严谨性大打折扣。
因此，我们在完成材料初稿后，要对标题进行审核修改。下面，重点讲解标题分解演绎的具体方法。
语文作文小标题格式范文8
一、从主要指标来看，“稳”的态势在持续
二、从经济结构来看，“进”的力度在加大
三、从发展动能来看，“新”的动能在成长
四、从发展质量来看，“好”的因素在累积
这四个小标题从不同角度来烘托公文的主旨，涉及的方面、角度较为完备，没有出现重要内容的缺漏。
不过，在把握同一律的同时，也要保证小标题之间不存在包含与被包含的关系，不应将不同性质、不能相提并论的问题，强行拼凑在一起。。
语文作文小标题格式范文9
花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。
等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗?
面对父母无微不至的照顾，你是否想到过要感恩?面对老师苦口婆心的教育，你是否想过感恩?面对朋友真心诚意的帮助，你是否想过要感恩?
或许我们在被爱和关心中生活得太久了，我们总认为那是别人应该的。
试问，如果这些都是应该的，还有什么不是应该的呢?
其实，感恩并不难，在父母眼中只要你理解他们，甚至只是当他们与你说话时你能着着他们而不是老盯着电视，当他们关心你时只要跟着答应而不是一味的顶撞，可我们连这点儿根本就算不上是感恩的要求都达不到，还何谈感恩。
我想学会感恩，却找不到老师。
后来我才了现，我的父亲就是我最好的老师。
奶奶本住在那间破旧的老屋里。
她说一个过自由，比跟着我们要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父亲见状多次要奶奶搬过来一起住，却不知奶奶执意不肯，父亲只好一次次地帮奶奶修补房子。去年，奶奶连自己做饭就有困难了，最后在父亲的反复劝说甚至还有点强迫意思之下终于还是搬了过来。
我不太明白父亲为何要这样，为何非要让奶奶搬过来，而正在此时，又发生了一件事让我迷惑。
每天饭做好后，父亲就赶紧去叫奶奶。天天都是这样，而且是每顿饭都去叫，只到有一天奶奶要求自己做饭，说是她自己做饭随便些，什么时候饿了什么时候就可以做了吃，父亲便不再说什么，还给奶奶搬了袋米过去，我看着父亲，不知道他为何要这样做。只到有一天……
语文作文小标题格式范文10
【满分作文三】 你是我的太阳
你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵，给予我无限温暖。
――题记
“谁言寸草心，报得三春晖”，念着你的恩情，我总想起这两句诗。你对我点点滴滴的爱一直积聚在我的心里，从来没有遗忘过。
春风细雨
你的出现，使我的眼里充满希望，使我的世界温暖如春。
在我蹒跚学路时，是你用你宽广的手臂在我的身后形成了一个“保护罩”，保护着我幼小的身躯。在我笑的时候，你似乎比我笑得更开心，比我还要高兴。那时，你的喜怒哀乐似乎是随我的喜怒哀乐而变化的。
你的爱如春风化雨，滋润着我幼小的心田，呵护着我稚嫩的脚步。
那时，你是我的太阳!
默默守望
豆蔻年华的季节到来了，我不再是一个天真无邪的小女孩。步入初中，我便增添了些许烦恼。
周末回家时，你对我的变化洞若观火。整个白天，你一直默默看护着我，用你温暖的眼神驱散我心头的阴霾。天黑了，夏夜的萤火虫照亮了寂静的夜空。你在我睡熟的时候，轻轻地推开门，慢慢地走向我的床边，为我掖好蹬开的被角。你用小心翼翼的动作为我抚去花季的忧伤。
你的默默守望给了我最大的希望――当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。
你的默默守望给了我莫大的安慰――当我抱怨劳累时，蓦然回首，总有你的身影。
现在，你仍是我的太阳!
前途有你
未来的日子里，我知道你定会一直守候着我的，等我长大。当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励!
前途有你，我一定不负你的期望。因为你曾告诉我人定胜天。
未来，你还是我的太阳!
“花开花落花满天，情来情去情随缘”是我们父女之间缘分的写照;“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对你无私忘我的赞扬。
你永远都是我的太阳!你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切!
你永远都是我的太阳!只此一个，独一无二!
【满分作文四】 那一问
人生旅途中，你苦苦追寻着一个问题，蓦然回首，答案原来多姿多彩
蓝天下，一个问题打破了闲静：“生命是什么颜色。”我茫然了，只在乎生命的长短、苦乐，又何曾想过这个问题呢?
绿的希望
阳春三月，草长莺飞，春悄无声息地来了。一位年过七旬的老人生活艰苦又孤苦伶仃，仅剩下一个残花败柳的花园与其相依为命。这一天，他拖着疲惫的步伐来到了花园，此时，花园里百花争艳，小草刚探出头来，柳条抽出了绿芽，一切都笼罩了一层绿。老人心为之一震，老泪倾拥而出，激动地说：“我本以为要孤独终老，苍天佑我，让我看到希望。生命是绿色，绿色给予我希望。”
黄的坚强
在热气腾腾的烈日下，一书生因寒窗苦读，却未能考取功名，心似项羽般无颜面对江东父老，从而徘徊在生与死的界线上。当他来到悬崖上决定结束了生命时，他发现在炎炎夏日下，竟有花儿精神抖擞地和阳光挑逗着，他看到黄色的大地上，花儿竟这般坚强。于是他坚强地挺了过去。最终考取功名，走上仕途。他望着他的乌纱帽，两袖一挥，说：“生命是黄色的，黄色给予我坚强。”
金的收获
秋，刚至。农夫叹到：“我身强力壮，知识虽不算渊博，却也不亚于凡人。如今，却头顶烈日工作，愧对自己呀!”当他来到农场时，放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农夫的收割。农夫欣慰地说：“一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收!生命是金色的，金色让我懂得有付出就有收获。”
白的纯洁
在呼呼风声中，雪轻轻落地，不一会儿，大地披上了雪白的轻纱。兵屹立于雪地之中，他感到军中生活单调，他想入商业作出一番成就，于是，他来到军长面前，说明原因。军长并没有说什么?只是问兵：“雪美吗?”“美!”兵答道。军长接着说：“我们当兵的人，保家卫国，就像这雪一样纯洁，而你却想入商场勾心斗角，这不是在纯洁上在惹尘埃吗?”说完，军长走了。雪停了，兵仰天长喊：“生命是白色的，白色给予我纯洁。”
生命的色彩如此之多，一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧!
语文作文小标题格式范文11
初二成长小标题作文
路过熟悉的街边，看着一群稚嫩的孩童开心的玩耍，勾起了我对童年时嬉戏的时光的留恋与回忆。我多想再站在儿时蔚蓝的天空下，呼吸新鲜的空气，与同伴做幼稚的游戏。可惜时光一去不复返，我在一天天的成长着，变化着。渐渐的，渐渐的，天真无邪的影子离我越来越远，消失在空中，不见了。
成长是个多么幸福的过程啊。我领略到了世界万物的千姿百态，对事物有了全新的认识，理解了更多小时候无法理解的事情，逐渐让自己变得聪明，见多识广。也更广泛的接触了新的朋友，新的环境。我学会理解别人，体谅别人，学着独立、自强。我懂得自己的事情自己做，关心父母。成长使我从一个无知的孩子，蜕变成了有思想，有内涵的人。
成长路上，也有让自己无奈的事。我必须在学习上努力刻苦，在生活上谦让恭谨，做个品学兼优的好学生，还要遵守这样那样繁杂琐碎的规矩、制度。疲劳让我想到放弃：就这样吧，我已经尽力了。可是，我身旁的每个人都在督促我，教育我：你身上背负着这么多人的心血与期望，你这么做，就算对得起自己，也对不起他们啊！每每在这样的时刻，我总想着回到童年，没有流水一样做不完的作业，没有各种各样的科目，只有开心的游戏，无邪的笑容，那样的日子是多么美好啊！
成长的日子里，我也少不了要自己面对以前从未解决过的问题，最初我总会感慨，当父母为我处理这些问题时，他们是不是也感觉很棘手？后来我才慢慢体会到，父母已经拥有了比我们多得多的东西，不是我能想象得到的，不过我也坚信，总有那么一天，我会比他们做得更好。
回忆小时候，我多么急切的.盼望着成为一个顶天立地的大人，可是，当我真的长大后才发现，原来，大人不是那么好当的。我要一个人承受前方未知的风险，顶着风，冒着雨，自己去寻找我想要的一切。失败后，我不能从此放弃，我必须告诉自己，我能行！所有的痛苦与艰辛，只有我一个人去品尝他们那涩嘴的滋味。不过，最后收获的成果，也只属于我。
成长路上，我们失去过，拥有过；哭泣过，欢笑过；失败过，也成功过。不管路有多艰难，困难多强悍，对手多凶残，我都要坚定自己的信念，脚踏实地，把自己的每一个脚印都深深刻在泥土中，牢牢记在心里。
成长，最终会让你成为一个真正的人。
语文作文小标题格式范文12
清晨，河边雾蒙蒙的，岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中。几个老者悠闲地垂钓着，不时有几个年轻人从雾中跑来。我和母亲漫步在这河边。我慢慢地走着，鞋已被小草上的朝露打湿。妈妈走在我的身边——一条被人踩出的无草的小道上。“虎子，”妈妈轻声呼唤着我的名字，“今天要考试了，紧张吧?”我点点头。“是呀，你学了三年，今天就要凭这三年来的知识选择你今后的人生道路了。过这生活的第一关，确实有些紧张。”妈妈接着这样说。“妈，我也这么想。”我说，“这一阵复习的东西这么多，我总感到有些乱，如果第一科就考不好，我怎么能考得好以下的科目呢?况且语文是我的弱项。”妈妈想了想说：“不要紧张，三年来你也经过了许多考试了，每一次你都顺利通过，我相信你也一定能够顺利通过这次考试。语文是你的弱项，但你进行了认真的准备，相信你自己吧。”
我们继续走丰，这时雾已淡多了，我已经朦朦胧胧地看到了一座桥。沉默了一会儿，我说：“妈，我如果考不上高中怎么办?”“孩子，不要有这个顾虑。人的一生常有许多选择的机会，不要因一次失误而遗恨终身。生活的道路有许多条，不管走上哪一条，只要你继续努力，就同样会达到你的目标。”听了妈妈的话，我开始觉得我的顾虑是多余的了。我开始自信起来，妈妈这三言两语把我从无各的紧张中解脱了出来，使我的头脑清醒了。
雾终于散了，太阳的光辉穿透云雾，射向大地。我要乘车去学校参加考试了。透过车窗，我向妈妈摇摇手，妈妈脸上露出了放心的微笑。我知道，妈妈的心情这时也是紧张的，但她用镇定的神情和话语鼓励着我。我的心中不由产生了一种犹如对伟人的尊敬感，那是对母亲的尊敬的升华。我肩负着前辈的期望，坚定地走向考场，走向困难，走向生活之路!
语文作文小标题格式范文13
小标题作文
小标题作文（一）
友谊是爱心，在你无助时伸向你的那双援助之手；友谊是刀刃，在你毫不防备的时候刺痛你的心；友谊是快乐，在你伤心落寞的时候给你带来意想不到的惊喜。虽然我和她的友谊经历了风风雨雨，但是友谊的大树在风雨中变得枝繁叶茂。
踏雪寻友
我走在林间小路上，心中无比惆怅。回想过去，我们是多么的亲密无间，天天在一起，有说有笑，快乐无限，太阳天天是新的，仿佛鸟儿也在树上享受我们的快乐。但是因为一点儿小事，我没去赴约，她等了足足两个小时，我们的友谊破裂了。好像是寒冬来临了，寒冷的雪飘进了我的心中，冷冻了我的灵魂。我们互相不再来往，彼此不说话。啊，my，god！难道我们就这么度过中学时光吗？难道我就再也找不到这个知己了吗？命苦啊！
我仿佛在踏着春雪，茫茫的皑白中，雪花飘飘，我却寻找着冬天里的一点红。
再沐春雨
一个漫长的寒假过去了。整个一个假期，我很想念她，脑海中不时也会浮现出她的笑脸。原来她的音容笑貌已经清晰地洗印在了我情感记忆的底片上，她过去的一举一动都在我的头脑中一遍遍地过滤。啊，终于开学了！我想她对我的态度会怎样呢？我第一面见她的时候会是什么样呢？原来，时间是个好东西，洗掉了我们一切一切的不愉快，开学后，无形中我们的关系有所好转，我无比欣慰。我相信我们之间冬天留下的坚冰已经被春风融化了。
那是一次班级的春游，下起了绵绵春雨，我们俩在春雨的山上漫步，说着悄悄话，话语虽然不多，可是我们互相笑了。
雨中送伞
夏天到了。一天，她因班级卫生不好被老师罚值日，我相信她心中一定很委屈。为了安慰她，我自愿陪她一起挨罚。她仿佛看透了我的心思，对我很是感激。此时，我心潮澎湃，如湍急的河水奔腾不息。值完日之后，我们走在回家的路上下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，她撑起了那把花伞举在了我的头上。我们在雨_打一把伞。幸福的雨滴打在伞上发出“嘭嘭”的响声，我们欢笑着。夏天的雨是热烈的.，像火一样燃烧着我的心，给了我温暖。
友谊的雨水畅快淋漓，把心中无数的烦恼都冲走了，留下的是清凉中的温暖和人生的彩虹。
啊，友谊地久天长。
小标题作文（二）
幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后的愉悦。
-----―题记
此乃吾与老爸“天地之作”也，即在10月中为妈妈举办的 party!
一、保密
一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈妈，今天……”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀！”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧！我们给你妈妈超大的惊喜。”
二、“天地之合”
于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰；他指点，我执行；()他掌勺，我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜……”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。
三、幸福瞬间
闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？怎么人不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你……”捧着一个大蛋糕出来：“Happy birthday to you！”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸福带来的快乐。
尾声：这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，但愿幸福在人间永驻！
小标题作文（三）
万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？
――题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……
慈母手中线，女儿身上衣
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……
临行絮絮叨，意恐迟迟归
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。
“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”
“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”
爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心，报得三春晖
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”
语文作文小标题格式范文14
自上而下的标题分解演绎，即是标题如何系统的展开。
标题又分为单层标题与复合标题，下面，将这两类标题的展开方法运用例证的方式进行讲解。
一是单标题。是由一句话组成的标题，且中间没有标点符号。
例：某企业关于年度经营报告中的一个单标题“把文化建设作为推动管理的长期工作来做”，向下展开两个层次标题，如下：
1、上下同步，以企业文化引领管理（第二级标题）。上到战略精心谋划，下到基层落地生根（第三级标题）。
2、内外兼修，以企业文化创新管理（第二级标题）。内化于心，大力弘扬企业精神；外化于形，精心打造企业品牌（第三级标题）。
3、点面结合，以企业文化提升管理（第二级标题）。着眼于点，示范引导；立足于面，深化拓展（第三级标题）。
以上，是一个单标题，向下分3个标题，再各自向下逐级展开的示例。其反映的是“如何用文化建设来推动管理”的问题。
失败，若是我的人生是一篇文章的话，这也就是我的前几段文字的最好的“标题”了。
回首过往的岁月，其中似乎并没有什么值得我骄傲的。反倒是有着许多让人不愿提及的事。
在学习中，永远不求甚解，在家中，也不会做家务，洗碗？拖地？做菜？什么都不做。起初，我不以为意，但若是现在再看，可真是失败。人生是一条道路，人人都在上面走着，走了很久，回头看看自己走了多远？原地踏步，可悲、可叹、可笑！
这种失败并不是由客观因素而反映出来的，而是主观意识上如此认定的，因为自己的一事无成。这是一种会令人感到十分恐惧的感觉——发现自己是一名失败者。
失败是一件可怕的事情吗？不是，同时也是。失败是在所难免的，失败的多了，也就离成功更近了，失败是不可怕的。但若是失败了就灰心丧气，失去了勇气，那失败可就真是最可怕的事了。在美国西部的淘金热时期，有一位从东部来的青年准备加入淘金的行列并意图大赚一笔，但由于身材矮小而处处招人排挤，以至于最后不得不打消淘金的想法。在准备回去之前的一天，他偶然听见几个工友抱怨裤子的质量，于是他又萌生了做裤子的想法，他尝试了多种材料，但都不尽人意，这令他再次灰心，在归去的路上，他注意到当地人居住的帐篷十分耐磨，他当即向当地人讨要了一些，于是，有了第一条牛仔裤，他也从一名淘金的失败者蜕变为牛仔大王——李维斯。我不禁想到，我的失败是否如同李维斯的淘金失败呢？李维斯不善于淘金，于是他失败了，所以我呢？是非是走的方向错了？每件事都是事出有因的，失败当然也一样。
我在原地踏步，为何我始终没有迈开步子向前行去呢？这一切都在我回首过往时一目了然——那不是我应该做的事。失败是标题，人生即是文章，标题即是人生的总概括。失败是由一件件事积累起来的，那么，是事情做错了么？是的。失败的原因很简单，就如同我为何原地踏步一样简单，因为我始终没有向前迈开步子，所以，我只要向前迈开步子就可以了。所以，我只要不那样做就可以了。
从此，这个标题要改了。
升入初中，我们又长大了。时光的镜头记录下了我们真实的改变。有欢乐，有痛苦，初中生活的酸甜苦辣，我们正在一一经历着。再回首，是我们成长的足迹，那些初中生活印象——
语文作文小标题格式范文15
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
小园香径独徘徊
引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福!”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。
语文作文小标题格式范文16
（一）启动“总开关”，劲唱解放思想的大戏。
（二）吹响“冲锋号”，勇唱先行先试的大戏。
（三）建好“百花园”，巧唱拿来克隆的大戏。
（四）种好“试验田”，善唱开拓创新的大戏。
（五）弹好“协奏曲”，共唱合力奋进的大戏。
每一个小标题皆兼具艺术性及协调性于一身，从不同的角度为阐述清“改革发展之路”服务，各个部分互为依存、互相配合，完美体现文章各部分之间内在的逻辑关系。
由“唱”字为主线，将小标题中散落的其他“珍珠”串联为一体，将“启”、“吹”、“建”、“种”、“弹”五字按时间顺序排列，分别与“总开关”、“冲锋号”、“百花园”、“试验田”、“协奏曲”互相搭配，从思想、模仿、实践、创新、发展这五个按客观规律发展的方面”唱“好“改革发展”这一大戏。
逻辑主线非常明晰，小标题之间属于同一辈分，无严重的交叉问题，也不存在“吃”与“被吃”的关系。此种小标题拟定的方式比较明确，受众一看就知道这是一套整体。
进入初中以来，我的成绩也算好，起先来初中的我，看到新校园，新的学习环境，还有新的同学和老师，起初我和班上的同学一点也不熟悉，可慢慢的就熟悉了，我们来的时候老师还给我们发了一个单子，果然不出我所料，是这所学校的规定，比如一些：要和同学好好交流，不许再学校里的打架斗殴，不许破坏学校的环境，不许乱吐痰，不许乱……，这些规定几乎所有的学校里都有。
虽然规定是反复的，如果我这个学校里的学生和老师，就不是反复的，我将接触新的学生和新的老师，当我踏入我自己的班级的第一天的时候。我感觉我很孤独寂寞，为什么这么说呢？虽然我同学也都读了这个学校，不过没有一个分到了我的班级里，我顿时感到很尴尬，我起先不知道该怎么和同学们交流，因为我根本就不了解同学，当我去看期末考试成绩单的时候。我们的老师来了，她是数学老师，是我们的班主任任，她姓冯，我们都叫她冯老师。后来出场的是我们的语文老师。他个子不高，她姓刘，我们都叫他刘老师。后来出场的是我们最后一个主科老师，英语老师，他姓张，我们都叫她张老师，其余的外科老师我我就不一一说了。这就是我们的主科老师，当我看完后才发现他们都是戴眼镜的，我顿时就说了一句话：不愧是有学问的人。
首先就是老规矩，进操场里面听校长讲话，我和有一些同学谈了半天话，谈了谈就熟悉了起来，不过还有些同学就不熟悉了，我们的校园刚进门就可以看到墙上有一首歌词，看起来生机勃勃，学校里的树木也是一样。我去的第一天就烙下了笑话，也不叫我烙笑的笑话吧，而是老师烙下了笑话，就是我们在写多少卫生分成三个同学，其中有打扫工区的，还有多少教室的，还有专门提饭桶的。我在上面写了我自己的名字，可是呢，我感觉我的名字写的挺大的，是他们没有看见，还是写不来我的名字，后来就说我没有在，后来我还是说了，我在的。讲了这些，几乎就放学了，这就是我第一次进入校园的生活。
今天还是很开心，虽然我进了一个，我不了解的班级里，不过没事儿，慢慢熟悉嘛，主要又可以交新朋友了，开心。
晚霞中，我洒下金黄色，拿着画笔，在白色的画纸上勾勒出两个放学回家的身影，映出橘黄色的夕阳。两个女生拉着手聊了一天上学的乐趣。快乐的笑声在孤独的水泥丛林里格外响亮，连风都动了，在十二月的寒冬里微微回荡。两个女孩，一个是我，另一个是我忠实的朋友 姐姐。
每天放学后，我总是喜欢牵着四年级妹妹的手，和她一起分享学校生活的喜怒哀乐。姐姐是我最忠实的听众。即使我像一个口若悬河的演说家，占用时间让她说不出话来，她也会一直静静地听着，陪我笑，陪我哭。虽然这段路程只有短短的十分钟，但因为有了姐姐，这段路程成了我一天中最快乐的时光。想到这里，我忍不住笑了起来，轻轻握着画笔，脸上笑容灿烂。耶！可爱的妹妹一直是我最好的玩伴，最不会教但能让我好受点的老师，最体贴的好妹妹。
我又一次参加了钢琴比赛，我以为我一定能夺冠。回家的路上，我愤怒地向姐姐抱怨，发誓再也不碰钢琴了。不管我妈劝我还是我爸骂我，我还是把自己锁在书房里，把自己封闭在自己的世界里。这时，妹妹进来了，她什么也没说，只是脸上浮着稚气的笑容，递给我一支笔和一张纸，问我盯着纸发呆，然后拿起笔潦草地写着。一开始，我又乱涂乱画。后来画的越多感觉越好。我开始在纸上表达我的悲伤，发泄我的情绪。几个小时后，姐姐跑进来问我画完了没有。她看了看报纸，然后向我伸出手，比较了一下“太棒了！”，对我说，“姐姐！你之前提交了你的画，虽然没有获奖，但是你继续画，现在你妹妹很惊讶。我要给爸爸看！”突然我恍然大悟，只要坚持，就能尝到成功的果实！从此，我就和这个“老师”分享一天的工作。每次她总是用我想不到的方式开导我，让我佩服她的小心思，几乎和心理学博士一样好！姐姐，你真的非常感谢我，让我发现这个世界是多么有趣和美丽！
“沙子！沙子！”在我的着色下，画也逐渐成型。妹妹上补习班的时候，我在完成的画背面写了祝福，健康快乐，愿望实现了。我也写在右下角，来自你的学生。“姐！我回来了！”门后传来姐姐孩子气的声音。带着神秘的微笑，我把照片放在本子下面，牵起她的手。与此同时，我在心底喊道，姐姐，祝福你，谢谢你.
时光紧促，岁月总是不饶人，弹指之间，从满是稚气的初中生一瞬间变成成熟有主见的小大人了，不能再像初中如此逍遥、也不能在耍性子了，更不能轻视课业了，重重难关紧接而来，这才是生涯中必经第二阶段，不能因此画地自限。初中的转变及遇到的阻碍实在是多的恒河沙数，想办法去突透才是成功的不二法门，我必须舍弃那初中乳臭未干的想法和态度，重新好好打造自我。
初中时的我，被妈妈拉起床时总是摆着一副臭脸，总是没有体会到妈妈的用心良苦，一窃都需要父母的照料，不会自己拥有独立的想法？现在，我要感谢妈妈不辞辛劳的为我付出，并且自己早起一点，避免妈妈操劳，贴心的为妈妈搥背、做家事，更是能多不能少的，好让妈妈减轻辛劳，展现出欣慰的笑容。
至于课业方面，更是不得轻视。不行用初中的方式来读初中的书，反而要辛勤一点规划-读书计划。读书是对人有益的，是我们的好朋友，初中就是会要我整天和这些“好朋友”相处在一起，而且要处得融洽，不得马虎。长期和这群好朋友黏在一起也是会让人厌烦的。拟定读书计划，可以有效的解决厌烦的问题，使读书更有规划，并且有适时的休闲时间，帮助自己不必太辛苦，且能和这群“好朋友”愉快的相处，这个读书计划才是初中很重要的读书方法。而且还有专心上课、做笔记及不会的问题和老师同学发问，彼此互相讨论，共同找出答案，也是读书时很重要的一件事。“朋友像是一本本好书”也印证了这个事实，初中读书不能死读，要找出有效的读书方法。
交朋友也是很重要的一件事，对待同学要保持微笑，有礼的请教他人，并且同学有困难时要给予协助，态度要好、笑容要有、谦虚必要，有了这三点后，其实会发现-要交很多朋友其实不难。
初中若觉得很辛苦，将来就会更辛苦，初中是成长中的一个蜕变，要长成美丽漂亮的蝴蝶还很久呢！从初中升初中像毛毛虫脱一次皮般，未来还久得很呢！每脱一次皮，重新再改造一次自我，当长大时，你会发现，你在经每一次的蜕变后，变得那么美，那么耀眼，述说着你，已经成功。
决议由标题、决议通过日期、会议名称、正文、落款组成。1．标题。决议的际题通常都要三要素俱全，由发文机关＋事由＋文种组成。如：《第八届xxx第五次会议关于批准xxx一九xx年国家预算执行情况和一九xx年国家预算报告的决议》。2．决议通过日期、会议名称。标题正下方须写明本决议通过的日期、会议名称，用圆括号括上。3.正文。一般正文前有一个简短叙述。写明发布本决议的目的、依据，然后写出具体内容，要求有议论，以揭示事物的本质，同时要提出方针、阐明原则、明确要求，鼓舞斗志。常用词语如：“会议讨论了”、“会议认为”，“会议指出”等。4．落款。包括成文日期和发文单位。有时成文日期在标题下方标明，有时也可不写。
公文标题分主标题、副标题、小标题3种类型。拟写方法关键在于如何把文章内容进行有效概括与提炼。在成文过程中，小标题则起到了引文作用，拟写要求不只局限于内容的概括提炼，还有诸多细节要把握，因为领导看材料，一般会先浏览小标题，审查文章内容纲要的规范性、层次性、以及逻辑性，以此初判材料的质量，所以掌握好标题拟写与应用方法非常重要。
本章节，将标题的应用方法进行拆解，重点围绕小标题，即层次标题在实际写作中的要点，进行例证详解。力求从“总结概括”的面上，落地到“逐字逐句”的点上，让大家避开小标题写作的“坑”，品到小标题应用的“巧”，最终呈现严谨规范的标题。如有不足之处，还请各位老笔杆批评指正。
语文作文小标题格式范文17
拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
毛毛虫·开端
茧·过程
蝶·末端
三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”;“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”;“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性;结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。
语文作文小标题格式范文18
_铃铃铃…_闹钟坚持不懈地响着，尽职地催促着我该起床了。此时是早上六点，天还没亮，残余着点点淡淡的星光。我已经醒了，只是那眼皮太沉重，让我没有力气睁开它们；还有那被窝也太温暖，让我没有勇气离开它们。此时的我，一边在心底抱怨着初中罪恶的早自习，一边在狠命纠结着要不要赶快起床。每次当我下定心决心要起床时，我的身体就会本能地抗拒一下下。是多睡那么一小会，还是赶快起床，抓紧时间晨读，这是一个纠结的问题。最终，内心里几番挣扎与妥协后，我一咬牙，硬着头皮，迷朦着双眼起了床。
初中生活印象，有痛苦。
语文作文小标题格式范文19
彩霞又一次染红了西边的天空，为落日倾去了全部的色彩。我和同学肩并着肩在操场上漫步。我们暂时遗忘了作业，在这美丽的黄昏中让心灵再次宁静。此时，我们会畅想一下将来的规划，然后又不自觉地说到下次考试的目标。梦想的实现似乎与考试的成绩有着直接的关系。我们不相信童话，只相信努力与汗水。所以，当我们在偶尔的忙里偷闲后，飞奔回教室的脚步会更加坚定。辉煌的光芒似乎照在了我们的心间，那里有金色的梦想。
初中生活印象，有梦想。
这就是我的初中生活印象，无论是痛苦和繁忙，都是为了早日实现那个金色的梦想！
相对于春天艳阳高照下迎面吹来的暖暖微风、夏日似火的骄阳下传来的阵阵蝉鸣、秋季飒飒凉风下收获的累累硕果，冬天那万木凋零的景象似乎并不被喜欢。而我却喜爱冬天独有的风姿和意境。冬天来了，大雁南归、众生蛰伏。树上的叶子大多已投向大地母亲的怀抱，小河不再像往日那样一路欢歌奔向远方，水面被厚厚的冰雪覆盖。冬天，少了一些浮华与喧嚣，却多了一份内敛和凝重。
我喜欢冬天，不仅因为它本色自然的一面，更因为它热情似火的一面。一个冬日的午后，气温急剧下降，路上的行人纷纷扣紧衣服，匆匆赶往家中。一场大雪即将来临，果然不一会儿，雪花姑娘在空中翩翩起舞，一团团一簇簇，树上、屋旁、路边全都留下她的足迹。最初飘落地面的雪花一会儿就化了，但随后鹅毛般的大雪在地上越积越厚，天地间一片银装素裹。
雪整整下了一夜。第二天早晨，我和小区里几个小朋友在得到父母允许后，我们穿上冬衣、戴上手套，相约到楼下玩雪。男生们分成了两组，从地上捡起一团雪，压成雪球砸向对方的组员，打起了雪仗。有的人因为自己的雪球击中了别人而开心地大笑，被砸中的人也不会生气，相互追逐奔跑，场面那叫一个乱。我们女生就来点有含量的“艺术创作”——堆雪人。我们分了工，有人负责铲雪、堆雪，我负责雪人的整体造型。领了任务后，我急忙奔回家，找了两枚纽扣、一根胡萝卜、一截绳子和两个树枝，分别当做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊。雪堆好后，我们把这些材料安到了相应部位，一个雪人就堆好了，真不敢相信这么逼真的雪人竟出自我们的手里。我们几个人拉着手围着雪人又唱又跳，欢笑声回荡在雪地上空。
雪不仅美丽，能带给我们乐趣，而且雪还有很大的用途。俗话说，瑞雪兆丰年。意思是说一场好的雪就意味着来年庄稼有好的收成。冬天是万物养精蓄锐的时候，它孕育了希望、带来了生机。如果没有冬天，哪来春天的繁花似锦、夏天的万木葱茏、秋天的果实满枝。我喜爱冬天，不仅因为皑皑白雪，更因为它真实、无私和伟大。
天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。
——题记
在那个栀子花开的时节，在一个微凉有雨的清晨，我离开了初中。“我毕业了”，这四个字在我心中少了一份骄傲，多了一份忧伤。从“学校”变为“母校”，依然温暖，可终究生疏。而那些朋友们，我只是不敢相信他们就要远去。都结束了么？
泪水抑制不住地流，我这才发现原来自己也是那么舍不得又放不下。我不想离开那熟悉的土地，我单纯地依恋着曾经的一切。回忆像花粉一样四处散落，淡淡地，却又在每一寸空气中提醒着我曾经的美好。不情愿地拖着脚步走出了校门，再回望，视野模糊得厉害。
既然已失去，就让我对走过的日子作一次梳理吧。我打开抽屉，翻出我珍藏的那一切——同学送我的小玩偶、朋友帮请假的我作的笔记、还有我曾天天戴着的校徽……我的目光落在了一方纸上，我知道那是我在小学毕业典礼时的发言稿。我很想了解，当初的我是否和现在拥有相同的心情呢，于是我打开了它。
可是，从那些稚气而坚定的字迹中，我看到的是洋溢着的欢乐。那是对母校的感恩。对未来的憧憬与展望。有一句话触动了我：“小学毕业只是人生道路上的一个逗号，一切都还要继续。”初中毕业，不也只是个逗号吗？三年前的我是如此达观，可如今自以为长大了的我怎么又那么伤心地用泪水拒绝了今后的快乐呢？是的，一切都还要继续，不必过于留恋过去。
过去只是一朵彼岸花，无论如何再也碰触不到。重要的是在此岸的拼搏和美丽的未来。曾经的背带裤只应成为累了的时候一次温情的回眸，而不是泪水。成功的明天需要我的努力与矢志不渝的向前，就让泪水随着时间的列车渐行渐远。
那些如花般的记忆我不知道将向何处延伸，但我愿珍藏于心中，再于一次偶然中微笑地绽放。还有高中呢，那三年是一场严峻的考验，我不应回避，而应勇敢地去迎接！让回忆堆砌成我温暖而坚固的大后方，而我，我要自信地、快乐地走下去，我要创造新的美丽、新的灿烂辉煌。
过去是一条路，留下了我蹒跚的脚印无数，光阴是一首诗，需要我时时刻刻用心的创作，青春可以明媚，也可以忧伤，但我更愿意选择微笑。让嘴角上扬成一个月牙，让光阴的诗歌延续。
告别了初中时代，我要续写光阴的诗。
例：广东深圳半命题_的味道_的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写_多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕_，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味;二、江南的味道是初恋的苦涩;三、江南的味道是离乡的酸痛;四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。
解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。
2、小标题式
小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。
A、对比式
例：福建南平以_改变_为话题的满分作文《耳朵_挑食_》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬;变化之二：吃麻不吃辣;变化之三：吃肥不吃瘦;变化之四：吃上不吃下。
解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话_销声匿迹_的原因。
B、比喻式
例：河南以_友善_为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵--初识友善、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--连接友谊。
解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有，如《友善的微笑》中_笑--逗乐了孩子、笑--增加了勇气、笑--扭转了人生_等。
C、诗句式
例：山东淄博以_风景_为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷;风景二：路上行人欲断魂;风景三：借问酒家何处有;风景四：牧童遥指杏花村。
解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
例：江苏宿迁命题_掌声又响起来_的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。
D、情景式
例：浙江杭州以_风景_为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。
小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗嗦。
D、小类式
例：江苏南京命题作文_从头说起_为题的满分作文《从_头_说起》中间用了三个小标题：王者之_头_、勇者之_头_、胜者之_头_。
解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标题后的正文用了名言_江山代有人才出，各领风骚数百年_，然后写陈胜的故事;第二个小标题后用了诗句_千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲_，然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头，为勇者们开辟了探险之路的故事，第三个标题后用了佳句_长风破浪会有时，直挂云帆济沧海_，然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。这三点都紧紧围绕_头_来做文章，最后就地取材号召考生充满自信，开好这个精彩之_头_，辉煌之_头_，舞动之_头_，简直妙绝。
还有从家庭生活选材的：挣钱的_头子_(写爸爸)，管钱的_头子_(写妈妈)，省钱的_头子_(写自己)，结构也非常合理。
E、感觉式
例：江苏无锡半命题作文_精彩_的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题：看，煦日东升;听，睡莲花开;品，人生真谛。
解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望。第二小标题，乍看难以理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时_砰_的清脆声，这一细节描写是令人信服的。第三个小标题，写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛，给人以希望，微笑，帮助，值得读者品味。
转眼间我已经毕业了差不多两个月，我的初中生活已经过去了两个月，时间过得真快，想起我曾经走过三年的初中生活，真的觉得很怀念。
还记得刚上初中时，我从一个懵懵懂懂的小女孩，直到两个月前的毕业。这三年，与8班走过了1000多个日子，想起我们之间所经历的酸甜苦辣，真的觉得很快乐。逝去的初中生活不可能再回来，解散了的班级不可能再一起上课。我会永远记住你们。记住与大家所经历过的美好。
时间的过去一去不复返，回想起6月，11、12日最后一次听完初中的老师讲课，11日下午等待的却是照毕业照，12日下午等待的却是布置考场，13日带着老师和同学们的祝福，走向了中考的考场，那一刻，我真正的明白，我们真的要分开了，想起了与自己同班三年的同学和老师，真的很不舍得。15日中考结束，我们正是毕业，那天晚上，想起了我的初中生活真的觉得很怀念，很想在回到初中，三年的初中生活却成了我们心中永远的回忆。
初中生活的结束，也意味着我们真正的成熟，也许有些人觉得初中生活不值得怀念，可是我却觉得很值得怀念，因为每个人的人生只能一次初中生活，也许多年以后，想起曾经的初中生活会觉得模糊，但是，我会永远记得，曾经我有一个很团结的班级，虽然我的的人缘不怎么好，朋友不是很多。但是，所经历的日子我永远不会忘记。也许很多人都觉得，毕业班的学生会很珍惜友谊，的却到了初三，友谊会一天天变的珍贵起来，毕业以后，无论留下多么美好的回忆，留下多么不舍，也要离开，8班我永远记得你们。
毕业那天，看到走在校园的同学们，带着不舍，离开了我的母校，离开我的班级，离开我的同学，离开了我的老师。想起老师，在中考前的叮嘱，真的很怀念。以后，我们将各奔西东，但我永远会记住最初的梦，永远记住我的初中生活。
人有时候总是失去，才懂得珍惜，有时等到学会珍惜的时候已经晚了，也许那时会后悔，但是时间已经逝去，不可能在回来，只要快乐过好每一天，以后的日子里懂得珍惜就可以了，虽然，朋友之间解散了，但是我们的友谊永远会记得，我们的友谊永远不会解散。
初中三年，说长不长，说短却也不短。仿佛昨昔我还在校门前憧憬地看着那几个金光闪闪的大字，而今夕却要迎接中考，将要离开这儿，心中不免充满不舍与伤感。再此，记录三年间的轶事聊以纪念。岁月如歌，这是我的初中生活。
第一节课
第一节课，认识新同学的兴奋劲儿犹然萦绕心头。仍然记得，那些为了使大家记住自己的名字的少年少女们，抛开羞涩大声念着自己的名字，编着有趣的语句介绍着自己。那一张张青涩的脸庞，带着好奇，牢牢地被记在脑海中。一次次地叫错名字，闹了许多笑话，然而我们渴求着友谊，最终还是将人名和那张对应的脸记住，那是着实不易的。因为缘分，我们被分在同一个班内，相遇，相知，相识，相交。如同行板，如歌一般的岁月里，我们拥有了友谊。
运动会
运动场上的我们是不同于别日的。场上的我们意气奋发，哪里还有平日里的书卷气。短跑，拼爆发力；长跑，考验意志；跳高如鱼跃龙腾；跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的记忆。也有失败，谁能不失败呢？但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣？如同快板，如歌的岁月里，这是我们的精神。
私话寝室
寝室，对我来说是陌生的。高高架起的床铺，摆满物品的柜子，好像另一个家。五个陌生的女生，成为我亦亲亦友的室友，吃住不离左右，常常有一室的欢声笑语。夜里打铃后的悄悄话，偷笑私语，轻声谈论某个别班的学生长得像某个明星，哪首歌好听，看到了一个好玩的笑话，碰巧看到了谁的糗事，谁被打碎了杯子嚷嚷着要人赔……直到被阿姨听见，来敲了门才躲进被窝，偷笑着住了口。至今，大家已经熟的不能再熟了，比其他同学写的更多的圣诞卡片，“奢侈”许多的礼物，形影不离地交往，这是女生间区分好友的例子，我们自然不例外。要是别人问起来，你们关系为何如此好，我们一定会自豪地回答：我们自豪，我们来自108！如同诙谐小调，如歌的岁月里，这不仅是友谊，更类似于亲情。
初中生活，如同兴办，令人回味无穷。
如下图： 这是一个三人的团队介绍页。
文字排版方面，最上面使用了一个大标题和一个小标题，大标题相当于一个引导语，可以让人一眼就看出这一页是团队介绍页，不用花心思去猜。 小标题相当于一个解释说明，进一步说明团队成员的特质。
两个标题下面使用了一个短直线，其实目的是为了体现稍稍的设计感。 接下来就是团队成员的个人照片的排版。
使用了矩形，但是旋转了一个角度，再和图片使用合并形状的相交而得到，注意使用合并形状时要先选图片再选形状。 为了使得图片不是那么的单薄，在图片的下面，使用了同样形状的数个矩形框，调节了大小和颜色的深浅，体现出层级关系，突出一定的设计感。
俗话说：“人要衣装，佛要金装”。那么，一篇文章首先需要什么来装点呢?回答是：标题。从某种意义上说，标题就是文章的“衣”和“金”，好的标题会使文章锦上添花。“题好一半文”嘛!下面就来说说标题的几种拟法。
一、词语并列
把结构相同或相近的词语放在一起构成并列，会形成一种较强的语势，而且节奏整齐明快，表达效果突出。
《昨天、今天、明天》
《抗灾、瞒灾、贺灾》
《自信、自尊、自负》
二、利用等式
借用数学上的等式，将有关事物联系起来，会使标题发人深思。
《溺爱=戕害》
《勤奋+方法=成功》
《适度消费=拯救能源》
《假期培训班=重重山》
三、旧词翻新
对旧有的术语稍作变通之后用作标题，会给读者耳目一新之感。
如：《塞翁得马》
《车祸猛于虎》
《再富也要苦孩子》
四、移花接木
所谓“移花接木”指的是将甲领域的术语移用到乙领域，从而产生一种错位的效果，这样会使标题耐人寻味。
如：《警惕道德“滑坡”》(移用地理术语)
《对公款吃喝亮“红灯”》(移用交通术语)
《领导集体“下课”质疑》(移用教学术语)
五、善用修辞
我们知道：恰当地使用修辞，既可以使文章的语言变得生动形象，富有表现力，也可以使文章的标题增色。
1、比喻拟题：《我是猫》
《宽容如水》
《往事如歌》
《家是温暖的港湾》
2、对比拟题：《新观念与老传统》
《硬制度与软道德》
《书中社会与现实社会》
3、顶真拟题：《读书乐、乐读书》
《文明的荒诞、荒诞的文明》
4、反问拟题：《中国人失掉自信力了么?》
《北洋水师缘何成了“黔之驴”?》
5、引用拟题：《海阔凭鱼跃》
《好书不厌百回读》(引用谚语)
《少年心事当拿云》(引用诗词)
《梅花香自苦寒来》(引用警句)
《痛并快乐着》
《飞得更高》(引用歌名)
《我是谁?》(引用电影名)
众所周知，标题拟定的方法不一而足，这里只是抛砖引玉列举若干。同学们平时读书看报、阅读文章，一定会邂逅一些构思精巧、别出机杼的标题。只要多观察、多分析、多琢磨他人标题的长处、新处和巧处，养成学习、积累、借鉴的好习惯，那么，量变必将产生质变。日后行文拟起标题来就会得心应手、妙笔生花。
我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天！
——题记
小时候，父母用爱扶正脚步；长大后，朋友用笑温暖脚步，留下一路欢歌；懂事后，牵起父母的手心谱写脚步。
语文作文小标题格式范文20
时光逆流回半年前，一个周日，我独自一人在公交站等车，谁曾想，原本晴朗的天空忽然变得阴沉起来，没多久天就下起了大雨。正当我想找个避雨地时，一把大伞遮盖住了我的天空。等到车来，我向伞的主人道过谢后匆匆上车，从车窗望去，那半身雨水映入眼帘。我的心里像打翻了什么东西，有惊叹，有愧疚，有感动，让我久久回味。
舍己为人，上善若水。将鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己，用自己的方式默默付出，不必是惊天动地的大事，却一定是冬日的暖阳，夏日的清风，是永恒的真理。形象地表述生活的哲理——排比、比喻。
语文作文小标题格式范文21
蓦然回首，依稀记得那年夏天，太阳发出淡淡的光亮，伴随着花香透过窗子，闯入鼻中。别看正值盛夏，同学们依旧认认真真听课，我也不例外，随着白色的粉笔字跃然于黑板上，我们都沉浸在知识的海洋中，当周围的同学都举起手来，一向被贴上“不自信”标签的我却不敢抬头，心中像悬着一块大石头。兴许是为了鼓励我，老师居然点到了我的名字。看着黑板上那有三颗星号的题目，我支支吾吾地讲出了隐在心底的答案，掌声雷动……下课以后，老师轻轻对我说：“等风来，不如追风去。”顿时，一股暖流涌上心头。
渐渐的，我也学会不再沉默等风，而是大胆举起手寻找风的印记，自信去追风。
语文作文小标题格式范文22
对于军训，对于军营，我的心中总是存着无比神圣的感情对待，经过那么长时间的等待，8月18日我们终于正式的走进了军营。军营中，一切整齐有序：军人们个个正直挺拔，刚到时，我多希望七天之后，我也可以像军人们一样，像一个小松树一般。但是第一天的部队生活，就让我尝到了苦头，严谨的时间安排，让我们几乎没有休息娱乐的时间，教官们严肃的面孔，更让我们的心情压抑起来，食堂的伙食，远远不比家里可口……
虽然这样，但是短短七天，所带给我的收获却远远比预期的要多得多。
集体宿舍的生活，是我第一个想要说的，我们这些人在家里小皇帝，小公主般的生活惯了的人，第一次离开父母，与陌生的同学朝夕相处，我们之间，有过矛盾，有过争吵，却更多地是关爱与温暖，尤其我的脚上有伤,同宿舍的同学们就主动把靠门最近的下铺让给我住，不顾自己爬上爬下的麻烦也照顾好我。我不仅接受了同学们的照顾，也同时照顾了同学，因为水土不服，有同学闹肚子，我楼上楼下的跑，为她们找到校医，拿好药。有时遇到她们身体不舒服，不能去食堂吃饭，我就悄悄地把饭菜装好一份，带回去，每次都弄得她们很感动!
还有老师们对我们的爱，校医几乎每天都会挨着宿舍问我们身体有没有不舒服的，有人难受，她也会悉心照料，班主任每晚都会把自己的蚊香拿到我们宿舍，亲自点好、放好，自己快被蚊子“吃了”也没有怨言。
对于教官，我们也有很深的感情，炎炎的烈日下，其他学校的学生都穿着长袖站在大太阳下训练，而我们却穿着轻薄的短袖站在树荫下训练。炊事班每天都做好消暑祛火的菊花茶和绿豆汤供我们训练的时候喝。教官为了训练好我们，喊的嗓子哑了，却仍不言放弃，依然全心全意的训练我们高一(3)班。
每天的军训随感也令我感触颇深，有些同宿舍的人到了熄灯时间还写不完，就要举着手电筒来写，也是宿舍的一景噢!另外，我们也因此与老师及时的沟通，接受老师的鼓励。令我们更有信心去取得最后的成功。
七天之后的我们，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，做着汇报表演。
语文作文小标题格式范文23
小标题作文及写法(搜集整理)
A：引用同一首（文）中的语句作小标题. 如《悠悠水乡情》――小桥/流水/人家;《水祭》――清明时节雨纷纷/路上行人欲断魂/借问酒家何处有/牧童遥指杏花村;《四季圆舞曲》――万紫千红总是春/映日荷花别样红/霜叶红于二月花/千树万树梨花开;《“炼狱”四部曲》――苦其心志/劳其筋骨/饿其体肤/空乏其身。这些古诗文名句作小标题，不仅有概括文章段落内容的作用，而且使文章充满诗情画意，给人美感，引人入胜。
如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用术语，再如广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。
山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。
解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。
B：是引用不同古诗文中的语句作为小标题。
如：江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。这种小标题创新形式相对简单一些，学生可以作为学习和借鉴的重点。
某生在《初三的天空》一文中，设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。
C；用词曲牌名
如《全国优秀作文选》中一篇名为《愁》的作文分别以“醉花阴”――李清照，“满江红”――岳飞，“水调歌头――苏轼，愁――――余光中作小标题，还将一首词的上下片作为题记和后记。
二、借用名家作品作小标题。
如江苏南通市以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。
江苏徐州市的《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。
如《我和妈妈在一起》用高尔基的'“童年”、“在人间”、“我的大学”作为小标题
这些文章由于运用的小标题别具一格，给阅卷者耳目一新的感受，因此在众多的考卷中脱颖而出。
三、用对称的短语（并列式和对称式）作小标题。
如：福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。
又如：而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。
再如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。
语文作文小标题格式范文24
那一天，体育课上，听说要800米测试，我的内心恐惧无比，朋友看出我的心思，挽起我的'手，眼神至柔也至刚，像一缕清风明媚了我的心房。“我相信你可以的，加油！”目光坚定，给我勇气。
风淡淡地掠过耳畔，留下一片沁心的清凉在心间，吹散聚集的乌云，留下满心的感动，纵使前路荆棘遍野，亦将坦荡无惧，仗剑前行！
尝过才知茶浓，历过才知情重。回味过去的光阴，给我自信，教我道理，予我勇气。曾经困扰着我的恐惧，如今再也不能让我却步。
原来，人生的旅途，就是用大把时间迷茫，在几个瞬间回味着成长。
语文作文小标题格式范文25
清明节到了，我和爸爸冒着细雨去给爷爷上坟。
我和爸爸来到坟前，插上带有白纸条的柳枝，又把坟头的草拔光了。这时我和爸爸脚上已沾满了泥。
爸爸拿出带来的纸钱放在坟前小房子里用打火机点着了，在火光中我仿佛又看到了爷爷慈祥的脸庞。爷爷对我的关心与疼爱又一次浮现在了眼前。
小时候父母没在身边，爷爷在家照顾我。我的身体不大好，经常生病，特别是鼻子时常不通，可是我又害怕扎针，爷爷只好用中药给我治病，每次的汤药都是苦的难以下咽，我说什么也不喝。爷爷就在里面加了许多糖，边给我讲故事边趁我不注意时喂下一口，就这样，慢慢地，在爷爷的细心照顾下现在我的鼻子已经没什么毛病了。
爷爷每次上街总是要带上我，背着我上街时他最常用的方式。每次他都给我买鸡腿，幼小的我也想让爷爷吃一点儿，爷爷总说：“佳佳(我的小名)，爷爷不好吃鸡腿，爷爷吃肉恶心。你是小孩子家，多吃肉能长高。”可我有几次看到爷爷在厨房把我啃过的鸡腿上剩下的一丁点肉啃得干干净净还把骨头放在嘴里咂了又咂。
爷爷给了我太多太多的爱，在爷爷身边我一直认为自己是天底下最幸福的孩子。不幸的是——晴天霹雳去年因为生病爷爷去了天堂。
我跪下来给爷爷磕了三个响头，还跪在那里不肯离开，爷爷就睡在那里，我要等爷爷醒来。
爸爸拉起了我，此时的我脸上泪水与雨水交织在一起身上有好多泥土全身已经湿透。爸爸又劝了半天我才恋恋不舍地走了。我在心中默默地说：“爷爷，让柳枝替我伴着你陪你说说话。爷爷，我走了!爷爷，我还会再来看您的!”
语文作文小标题格式范文26
感动 小标题 记叙文
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。——题记
一、春
“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去……
“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉埃我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。“出了什么吗？“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今
