描写技能的作文400字(实用12篇)

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更新时间:2023-12-29 08:45:00 发布时间:24小时内

描写技能的作文400字1

在本周末,我有幸参加了航空港区教育科研培训,一上午的培训虽然时间有限,但收获颇丰。殷现宾老师关于《什么样的文章是好文章——例谈教学文稿的写作技巧》的讲座,为我们基层教师在教学文稿写作方面给出了指导性意见。

在培训中,殷老师分别从实际**、存在的误区、撰写提纲、选题、写作技巧、实际案例等方面,全面的向我们分析了如何写好一篇教学文稿,内容具体实用。其中,令我印象深刻的是如何在课堂上捕捉视角,要使用放大镜,在课堂中以小见大,深度挖掘。在课堂环境中,我们除了整体的把握课堂流程,还要关注课堂细节,包括课堂中教师的每一句话,学生的反应,每个环节的设置等等,而往往这些细节也最能反应课堂效果。如果在教学反思过程中,我们能够经常想一想教学的细节,关注到课堂实际,而不是眼高手低的去空谈理论,相信对自己的工作才有实际的意义。

在谈到写作技巧时,殷老师说道要“勤学路练”,要勤实践、勤思考、勤练笔、勤读书。勤思考就是及时记下课堂中存在的问题,并思考出现此问题的原因,要有“打破砂锅问到底”的精神。勤练笔在认识到课堂问题时,不是一掠而过,而是要写下来。勤读书就是要多读书,读杂志,不仅读,还要有读书的收获。“勤学苦练”的过程就是一个厚积薄发的过程,是一个潜移默化的过程,只有不断的积累,才能不断的进步,才不至于在写教学文稿时毫无头绪。

不管是关注细节,还是勤学苦练,都是要我们踏踏实实的干工作,从一点一滴中积累收获,作为新教师,专业成长的道路还很长,更是要沉下心来,不断的进行反思与积累,相信坚持与努力终将收获精彩。

描写技能的作文400字2

早上,我从梦中醒来,看见了妈妈忙碌的身影。在这么冷的天气里,妈妈就穿着一件毛衣拖地,我连忙跑到妈妈身边说道:“妈妈,我来帮你吧!”“你帮我晒衣服吧。”妈妈说。“好呀,好呀,这不是很简单吗?”我信心满满地说。

我说干就干,把衣服一件一件的从洗衣机里拿出来,装在一个大桶里。我先把袜子夹到一个夹子上,接着是一个大棉袄,这是爸爸的衣服。我将衣服套上衣架,挂在晾衣架的上面,一挂就挂上去了。我骄傲的说:“晒衣服也没什么难的。”正当我得意洋洋的时候,“砰”的一下衣服掉在了地上,这是怎么了?这时妈妈过来把衣服套了上去,并且用夹子固定住。妈妈说:“这是因为爸爸的身材大,所以衣服也大,就掉下来了。”接着我又晒一条裤子,这是妈妈的,可是套不上去,原来妈妈的腰口小。这时妈妈又过来帮我,只见她把衣服塞到里面去一点才把裤子晒起来。啊,原来晒衣服也有这么多的诀窍!

我要把晒衣服学的很好,还要学会很多别的“技能”,为妈妈分担家务。

描写技能的作文400字3

今年一放暑假,爸爸就为我报了个游泳班,这可是我几年的愿望啊,今年总算可以实现了!

刚来到游泳馆,我看到已经有人在游泳了。看他们像一条条小鱼在水里自由安闲地游来游去,我心想:过不了几天我也能像你们一样了。可当教练让我们下水适应一下时,我心里像揣着一只小兔子似的&l[db:tags]quo;怦怦怦”跳个不停,总感觉自己会被淹着,迟迟不敢下水。教练好像看出了我的心思,拍拍我的肩膀说:“没关系,相信自己,何况还有我这个教练在呢!”

听了教练的话,我小心翼翼地下了水。教练先教我憋气,接着让我和一个小朋友比赛,看谁憋气时间长。结果那个小朋友没有憋几秒钟就不行了,我一下子憋了15秒。学会了憋气,教练就教我学漂浮了,由于我学得很认真,漂浮我也是一下子就学会了。

第二天,教练又让我训练漂浮。我想:昨天我就学会了,这能难住我吗?谁知我刚做好漂浮动作,身体居然一沉,吓得我呛了好几口水。我真想放弃,可是再一想,假如放弃了我就学不会游泳了,我一定要坚持!慢慢地,我能轻松地漂浮了。教练对我说:“你漂浮很好,现在可以学蛙泳了,蛙泳很简朴,只是在漂浮的基础上加几个手脚动作就好了。”果然,原来学蛙泳和憋气一样简朴。

12天的短期培训班结束了,我很兴奋,因为我学会了游泳。游泳不仅让我感受到了快乐,还让我懂得了一个道理:在困难面前不要紧张,要勇敢,坚持到底就会胜利!

描写技能的作文400字4

20xx年11月初,我们去训练基地接受实践技能培训。这次我报的项目和往常不一样。上次报的是科技,而这次报的是茶艺和陶艺。

“这不都是女生报的项目吗?”有些同学不惑地问。因为自己*时的性格比较急躁,想通过茶艺和陶艺等技能培训磨练磨练自己急躁的性格。

第一天上茶艺课。老师讲课特别仔细,同学们听得也特别认真,还认识了许多茶具。如:茶船、茶仓、茶壶、茶海、茶道、茶荷等等。诸如此类的茶具,以前同学们闻所未闻,真是大开眼界。

开始实际操作了。听老师讲沏茶的过程非常简单,可实际操作起来却不那么容易。沏茶前,先去开水炉提一壶开水做好准备。用茶道里的茶则从茶罐里舀出两则乌龙茶,倒入茶壶里,再慢慢地用细流将开水倒入茶壶中。然后将壶盖盖好,大约焖沏三五分钟,最后将茶香四溢的茶水倒入品茗杯里,就可以饮用了。

类似沏茶泡茶这样的活,在家里长辈们是从来也不会让我们干的,原因是既怕打坏了杯子又怕烫伤了皮肤。可在训练基地,我们终于有了一片属于自己天地,同学们用自己的双手沏出了香喷喷的茶水。

我们已经长大了,让我们在生活的蓝天里**地翱翔吧!

描写技能的作文400字5

暑假期间,我学会了游泳。到现在还记忆犹新。

去年的暑假,我第一次站到了游泳池旁,因为胆小不敢下水。张珂游了一会儿,叫我:“密琪,快下来呀!水里可凉快了!”我望了望炎炎烈日,心动了,想:水这么浅,下去又不会淹着。我提了提胆,走了下去。“哎呀,水好凉呀!”我叫着,心里却无比欣喜,因为这是我第一次进游泳池。

张珂不知哪来的力气,要扶着我游泳。游了一会儿,张珂说:“戴上眼镜和鼻夹,游游试试!”我充满了信心,准备游一游。谁知,刚潜下去就到了水底,虽然带着鼻夹,但是鼻子还是进水了。“哎呦!呛死我了!”我叫道,心里想:老天都不给面子游!!!

张珂有给我做了一次又一次的示范,我一次又一次的失败,对自己都没信心了。张珂毫不泄气,说“不要紧,慢慢来!”我不好辜负张珂的好意,只好接着游。慢慢的,我掌握了一些要领,可以游了,我十分高兴。

后来,我成了游泳池里的“白条”,不但可以蛙泳,我还会狗刨和仰泳,我仰泳的本领最高,一气儿能游50多米呢!不仅是这样,我还会了许多水里动作,比如打滚,倒立……我游到哪里,人们都会投来再赞赏的目光。

对于自己的成绩,是和我的努力还有张珂的帮助是分不开的。以后,不管做什么事,我都会像学游泳一样努力的!

描写技能的作文400字6

每个人做事的方法都不同,可以说,一个人就有一种做事的方法,一个人就有一种特殊的**获取成功,就如同武术高手的对决,每一招一式都是为了成功而击出的,都需要技巧,觉不是胡打蛮干,亦如那只吃蜗牛的萤火虫那样,通过技巧麻痹敌人,从而击杀对手,人生也是如此,善于运用技巧,以卵击石才能成为可能。

东汉末年,天下三分,想要脱颖而出,技巧就是关键。卧龙之称的诸葛亮是大家耳熟能详的人物,更是一个有技巧的人。街亭失守,司马懿大军攻上西城,城中只有诸葛亮和几个看管城门的将士,这场二十万与个位数的战争结果可以想见的,然而诸葛亮十分淡然,盘坐在城楼上不急不躁的抚弄着琴弦。司马大军将至却只听到一阵悠扬的乐声,整个**像着了魔似的不敢再往前一步,良久后浩浩荡荡的**便因为害怕埋伏而退了回去,西城便被保护了下来。这就是诸葛亮的技巧,手无寸铁,没用一兵一卒就全退敌方。完全利用了对方猜疑和害怕的心理,配合着自己从容的表现,上演了一出绝妙的空城计。

古时候的人运用技巧与人作战,而我们现在的生活中也需要很多技巧,与别人交流时蛮多一份微笑,少一份严肃,能让我们获得意想不到的回答。遇到挫折时多一份豁达,少一份消沉,能让我们更乐观的面对生活。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马*川,成为真正意义上“成功的人”。

悠悠的历史长河中,无数先人的经验和教训告诉我们,不寻技巧,只一味的埋头苦干,闭门造车,只会让我们通向成功的道路变得蜿蜒曲折,只有找到技巧,将他们融入学习、生活中,才能发现通向成功的捷径,收获成功!

描写技能的作文400字7

有句名言说的好:“世上无难事,只怕有心人。”我发现,只要自己动手做出来的东西,才是最美好的。

我有很多项技能,跳绳、篮球、打乒乓球……

今天是周六,我拿出两个坑坑洼洼的土豆,洗干净。拿出削坡刀,一刀一刀的给土豆“整容”,坑坑洼洼的地方被我修整光滑,像两个刚洗完澡的小娃娃。有一个竟然被我削成了一枚**,一头尖,一头钝的。

我再拿出擦丝器,“呲——呲---”的声音在耳边回荡,这种声音可真好听。正在我享受“呲——呲---”声的时候,一种描述不出来的痛,从我指头上传来,低头一看,噢!原来是被擦丝器擦到了手,这回,擦丝器变成了擦手器啰!

擦完了土豆,土豆变成土豆丝,一根根土豆丝多么像一根根黄色的面条在在盆里躺着,好像在享受这什么。我一脸坏笑:“嘿……嘿、,待会你们一个个就要哭爹喊娘喽!”

我又切了一根光溜溜,滑溜溜的葱,那根葱被我分成了许多瓣,怪可怜的。我架’起锅,热了锅,倒上油,撒上花椒和碎葱,我又潇洒的把土豆丝倒进锅里,“哗啦”一声“巨响”土豆丝“沸腾了,它们有的在说:“我不爱吃土豆丝。有的在说“这个油锅温度太高。”有的在说:“妈妈呀,我不要死的这么悲惨。……”

撒上盐、醋等调料后用鼻子一闻,哇,好香哦!5分钟后,把土豆丝捞上盘子后,再撒上早已准备好的'红辣椒和绿辣椒丝,远远看去,像一团三种颜色的丝带编织在一起的毛球。我迫不及待的尝了一口,哇,好烫!我也顾不上烫,大口吃了起来,自己动手做出的饭菜味道就是好。

这只是一道普通的菜,但里面包含着我的许多快乐于痛苦。

描写技能的作文400字8

我的妈妈是一名人民教师,工作之余,她经常去参加一些志愿服务活动。有时,我也会跟着妈妈加入到志愿团队中,久而久之,我便与志愿服务活动结下了不解之缘。

记得那是第一次参加志愿者活动,任务是到路边捡烟头、纸屑等垃圾。大家穿着志愿者专属的红色马甲,一手提袋,一手拿着夹子,沿路认真“扫描”,不放过每个细小的垃圾。但是,在路上捡垃圾这种行为,让我觉得很没面子,心里便开始打退堂鼓。

妈妈看出了我的小心思,并对我说:“志愿者就是自愿为大家服务,为社会服务,我们这是在做一件非常有意义的事情,没有什么好丢脸的。”听完妈**话,我便不再抗拒,快步加入到志愿者队伍中,开始认真捡拾地上的垃圾。

令我印象深刻的一次,是我跟着妈妈去海边做志愿服务活动。烈日炎炎,海边不时有海风吹过,不一会儿我的衣服便湿透了。海边的工作人员给我们送来了水,并真诚地对我们说:“天气很热,真是辛苦了,你们要多喝水,小心中暑。”话虽不多,但很暖心。虽然酷热难耐,但我仍然充满干劲。

随着年龄的增长,我参加的志愿服务活动随之增多,在参与的过程中,我逐渐懂得,爱国可以体现在我们日常生活中的方方面面。我们通过志愿活动保护环境、帮助他人,这就是爱国的表现。

作为一名新时代的少年,我常怀感恩之心。在日常生活中,我坚持从小事做起,热爱祖国、热爱学习、尊敬老师、团结同学、孝敬父母,用我的实际行动去践行爱国**。

志愿服务活动我会一如既往地参加下去,我会用自己的力量向祖国表白:我爱我的祖国!

描写技能的作文400字9

1月16日下午,我们班迎来了生活技能比赛。这次竞赛的内容是:整理抽屉和洗红领巾。

整理抽屉开始了,我们班的准备工作做得很充分,同学们在比赛之前就练习了好几遍,所以在比赛时只用了2分钟不到的时间就做好课前准备,理好抽屉,坐端正等老师考查了。老师表扬了全班同学,说大家都做得很棒!

让我印象深刻的是洗红领巾比赛:同学们有的捧着着小脸盆,有的带着肥皂,当然少不了系在我们脖子上的红领巾。大家都聚到有水龙头的美术教室里,等着老师说开始!

老师一声令下,7位同学们立即来到水槽前开始打水。当我正把红领巾放入水中时,余光看到旁边的同学已经在擦肥皂了,心里一阵紧张,怕落后了。想起昨天妈妈教我的步骤,擦好肥皂,用力揉搓三十下,然后放进小盆里搓洗十下,拧干后,我凑近鼻子闻一闻,好像还有一股肥皂的味道,于是我又赶紧把红领巾放入水中,认真的搓洗起来。这次拧干后只有淡淡的香味了!虽然水很冷,但同学们却洗得热火朝天。评委老师检查之后说我们洗得很仔细,同学都笑开了花。

红领巾是我们少先队员的象征,我们要爱护好它,保持它的干净整洁。

经过这次生活技能比赛,我知道平时要整理好自己的抽屉,也懂得了妈妈的辛苦。希望自己以后把抽屉理得整齐有序,平时戴红领巾讲究卫生,让妈妈的手在冬天里也温暖着。

描写技能的作文400字10

说出来也不怕大家笑话,我一个12岁的大龄儿童,其实还不会系鞋带。系鞋带啊,妈妈在几年前也教过我,可我那时也不知怎么的,系鞋带仿佛专门跟我做对似的,同一个动作,姐姐看了几遍便学会了,可我来来*的看同一个动作,不仅没学会,反而看得我眼花缭乱。自那之后,我便放弃了系鞋带,不过我的鞋大多数都是带鞋带的,虽然有些麻烦,不过又能有什么办法,谁让我不会系鞋带呢?

看着妈妈新买回来的鞋,以及上面的鞋带,我决定“冰释前嫌”,便重新向妈妈讨教如何系鞋带。在看了妈妈做的两遍示范之后,我明白了,我跟鞋带天生不和!不过为了以后穿鞋的方便,我只能耐心地一遍一遍的去看妈妈做的示范,在多看几遍后,我大致记住了这些动作,可在自己**完成时,第一步做的很顺利,可在第二步这却卡了壳,但我非常精确的记着第三步如何做,甚至第四步我也很清楚,记着,偏偏忘了第二步,唉,没办法,只能让妈妈再手把手的教一下了。

在经过多次教学即指导后,我终于系好了人生中的第一个鞋带,看着自己刚刚的努力成果,啊,又解锁了一个新技能啊!

描写技能的作文400字11

星期四的下午两点半,同学们整整齐齐的到达长廊下坐着,等待着自理比赛的开始。

比赛开始了,首先是一年级的小朋友比赛穿衣裤。只见他们从起跑线上,向前跑了二十几米,然后,立定穿衣裤。虽然一年级的小朋友很小,但他们动着敏捷,身手灵活。他们的表演迎的了同学们一阵阵热列的掌声。接着是二年级的小朋友比赛穿衣裤整理书包,他们的表演比一年级小朋友更加精彩。比赛场上响起了喧闹的喝彩声。

最吸引同学们眼球的还是我们三年级的削苹果表演。只见同学们从起点跑四十米,然后,站在原地,右手拿刀,左手拿苹果,迅速的削了起来。我也参加了削苹果比赛。当我看到同学们快削完了,我越来越紧张,双手就抖了起来,速度也慢了下来。我自言自语地说:“沉着,别慌张......”于是我屏住呼吸,认真地削了起来,不一会儿,我就削好了。望着我削好的苹果,心里非常欣慰。

虽然这次削苹果比赛我没有拿到名次,但我学了生活的本领。以前都是妈妈削给我吃,现在我学会了削苹果 ,我要主动削给我的父母吃,做一个孝顺的孩子。

描写技能的作文400字12

1、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

2、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

3、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

4、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。

5、题目很不错,文章语句构篇很好。

6、词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。

7、段落清晰,条理分明,文笔优美。

8、整体的结构,描写都还不错。

9、这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的'感受,望以后继续努力。

10、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

11、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

12、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

13、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

14、重点突出,中心明确,立意鲜明。

15、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

16、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

17、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

18、中心不够明确,立意不够清晰。

19、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

20、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

——所思作文400字3篇

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