三四年级作文怎么写1
妈妈在我书桌旁的窗台上放了一盆兰花，在我学习累的时候，我可以看看这盆兰花，缓解眼睛的疲劳，我特别喜欢这盆兰花。
兰花的叶子是深绿色的，我经常在同学面前炫耀它。它的形状很稀奇，就像一只小麻雀停在盆里，我都把它当作一个宠物了。在我无聊的时候，我会和它说说话；当我受了委屈时，我会向它诉苦。
有一天，我吃完饭，又去看了看兰花，没想到兰花低着头，像受了委屈似的，无精打采。那天中午，不知是不是太阳发怒了，特别热，好像大地都快被烤焦了。我想让它振作起来，便把它拿进了我房间（因为我的房间向北，比较凉快）。突然，我发现兰花叶子的颜色变深了！难道植物也会有喜怒哀乐？我有些奇怪地想。
我请教了一下不会说话的老师——电脑，才知道原来每一株植物都有它的喜怒哀乐。它和人类一样，如果有什么可怕的东西，它的思想就会产生恐惧。相反，如果你给它放一段轻音乐，它就会感到高兴，能促进成长。我看后，想尝试一下。我打开爸爸的打火机，放在兰花旁边，看它有什么反应。就在一瞬间里，兰花的颜色变浅了，而且出现了一些深色的小斑点。
看来兰花也跟人一样，有自己的喜怒哀乐啊。
三四年级作文怎么写2
乡村，在我的印象里是一望无垠的田野，乡间小路旁边有着绿油油的小草和五彩缤纷的花儿；清澈见底的小河上有着欢快的鸭子和小鱼在水中玩耍......乡村是城里人向往的世外桃源。
一次，我和爸爸妈妈一起去爷爷的乡下——夏茅村。当我们到了村口，眼前的景象却和我印象中的截然不同：往日的田野变成了一幢幢高楼；小河不见了，家家户户用上了自来水；乡间小路也变成了宽阔的水泥道，街上只见人来人往，热闹繁华；交通也发达了，到处都是车辆，只是卫生和品德有待提高。在我们等车时，有一位姐姐在我身旁吃香蕉，她吃完后，直接把香蕉皮随手一扔，大摇大摆走开了。我想对姐姐说：“姐姐，请您爱护环境好吗？”一辆辆车从我身边“飞”过，地面掀起层层灰，分散在整个空中，我急忙捂起了嘴巴和鼻子......。
好不容易，我们终于找到了一片田野，便向那绿树成阴的田野奔去。春风在田野中掠动，只听见叶子发出“沙沙”的声音。一棵棵健壮的香蕉树上，结了一串串可爱的“绿灯笼”，一个个紫色的小茄子挂在小枝上，一棵棵瓜藤顺着竹竿向上攀爬，终于找到了一点田野的气息。
乡下的变化如此之大，我希望他们能爱护环境，还我们一个世外桃源。
三四年级作文怎么写3
今天杨老师放学留了一项作业，那就是做风车了。我们一听都兴高采烈，有的蹦蹦跳跳，有的喊喊叫叫的，本来，非常宁静的教室却了像跳蚤市场办的吵闹。
一放学，我就飞奔回家。快速的吃完饭，就开始准备做风筝的用具了。我心找来一把剪刀，在拿来几张彩纸和一根长长的吸管，最后哪来的是胶布和彩色的水彩笔、图钉。准备工作做好了，我就迫不及待的开始做起来。第一部，我先做的是那风车的四个叶子：先在正方形彩纸上画出两个对角线，再沿着对角线剪开正方形的四分之二。然后从这几个角中间隔选出四个角分别向中心点折叠，在用胶带贴好。第二部，我在风车的叶子上画了五颜六色的花花草草和树木。最后一步，我拿出吸管，用图钉穿过风车的中心点一一固定在吸管上，这样，一个非常好看、漂亮的风车就做好了。
我拿着我自己做好的风车，在院子里跑来跑去，跳来跳去。妈妈看见了说；“宝贝可真棒！”我开心的笑了。
通过这件事让我明白了：做什么事情，都要耐心思考，肯动脑筋，就可以把这一件事做得很完美。
三四年级作文怎么写4
大家好，我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的“松下电冰箱”。
我出生在一家松下电冰箱制造部，我高2米，宽80厘米，我已出生就被运到了一家松下电冰箱专卖店。我日夜盼望着有人把我买回家。
终于，我被一个家庭选中了，他们把我接回家，女主人对我可好了，一天天把我擦的干干净净，我就像一个盛装的公主骄傲地站在那里。我的身体一共有四层分别是冷藏室，切换室，蔬菜室和冷冻室。冷藏室里面有一盏灯，灯旁边有一个温度调节器。冷藏室里放了好多零食，饮料。切换室分两个，一个放冰，一个放茶叶。蔬菜室不用说也知道里面放的是蔬菜。
最下面的冷冻室里放满了冰淇淋和肉类。夏天，冷冻室就成了小主人的天地了。小主人放学一进家门，就会立刻奔向我，打开冷冻室的门，从里面挑选一个冰淇淋，津津有味地大口大口吃起来，还不时地嘀咕着：“好吃，真好吃！”看的我都要垂涎三尺了。
在现代家庭中，我成了必不可少的家用电器，能为人类带来方便，我的心里别提有多高兴了。
好了，不和你们聊了，我又要上班了，不然女主人会说我“不务正业”的，拜拜啦，SEEYOU！
三四年级作文怎么写5
愉快的寒假生活给我留下了许多美好的回忆，贴春联、剪窗花、做年夜饭……但是最令我难忘的是包饺子。
一天，奶奶说：“孙女，要不要跟奶奶学包饺子呢？”我连连点头，开始有模有样地跟着奶奶学了起来。奶奶说：“先把饺子馅放在饺子皮的中间，然后把两边的皮合起来捏紧，饺子就完成了。”我学着奶奶的样子做起来，可是馅放得太多了，把皮给挤破了，变成了一个破开了肚子的“将军”。
我并没有泄气，又拿起一个饺子皮，挖了一小勺馅，继续包起来。可是这次饺子馅放得太少了，包的饺子像一个瘦骨嶙峋的女子，站都站不住。我生气地说：“不包了，一会儿多一会儿少的，真麻烦！”奶奶说：“孙女啊，做每一件事都要有耐心，不然就会一事无成。”我听后有点不好意思了，于是又拿起一个饺子皮包了起来。这次放的馅正好，还能站稳呢！我开心地跳了起来：“我终于成功了！”慢慢地我掌握了放馅的标准，越包越好了。
吃着自己包的饺子，我心里甜滋滋的。我想，我长大了还要学做更多的美食，让家人都能享受到我做的美味。
三四年级作文怎么写6
我们走在毕业的路上，我们面临着人生的挫折;我们向母校宣誓，叙述我们的心灵感言，让我们坦然面对，“频繁的考试就像翻来覆去的忙”，有人这样形容初三的'生活。于是我对初三的生活有了一种朦胧的恐惧感，我害怕时光一下子飞到中考的那一天，使我措手不及，一败涂地。
我时常会为考试成绩不理想而长吁短叹，会为流逝的白驹过隙的光阴而愁眉不展。会为自己的弱不禁风而闷闷不乐。
于是我时常望着浩瀚无边的苍穹欢快的飞鸟浮想联翩，我时常顽皮地在田野里游荡到天黑，虽然回家后免不了受到父母的责骂，但我真的很快乐。
可是时间不留人，我已渐渐长大了，初三生活的干涩和颠簸，但我绝对不可以退缩，坚持就是胜利。
我捏者笔，毫不犹豫地在我的日记本里写下我的宣言————战胜自我!
我抬头望着窗外的风景，这时我才发现大自然其实是很美丽的，阳光如碎汞般地散落在我的身上，顿时觉得早已结冰的心在慢慢融化，被封结已久的血液开始流动。静穆的微风似乎是在为我打气，不停地抚摸着我的脸庞。
作为毕业班的学生，我们回首过去，你一 定感慨良多。从一 个不懂事的顽童到一 个花季少年。我们没少累过，愁过，甚至哭过，但正是因为你敢于正视现实，敢于超越自我，才有了失望后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容，同时，也收获了成功的喜悦。经历了一 起起的磨练，跨越了一 步步的艰辛，我们学会了**思考，学会了大胆发问，我们不怕失败，乐于付出，所以，我们逐渐变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充溢。在前进的道路上，我们正在成长，进步，在不断的追求中，我们正在不断完善自我……
努力吧!初三的同学，让我们珍惜时光，为升学而努c力学习，为母校争光，为自己的人生添光彩。
三四年级作文怎么写7
我永远忘不了那个周末，因为我终于学会了包饺子，而且还明白了一个深刻的道理。
记得那个周末，爷爷奶奶正在包饺子，我求他们让我也试试。爷爷奶奶满口答应了。奶奶说：“包饺子一定要认真学，看起来简单，做起来可不容易。”“这有什么难的”我心想。我一手拿着皮，一手夹起肉馅，再把皮的边捏紧，一个漂亮的饺子就包好了。“多简单呀！”我得意地对奶奶说。话音刚落，才发现自己包的饺子是躺着的，怎么都立不起来，再看看奶奶包的，个个昂首挺胸，这是怎么回事呀？再包一个，这饺子还是像开败的花一样，就是抬不起头来。“不包了，不包了”我生气地说。爷爷笑着说：“别着急，熟能生巧，包多了你就会找到窍门的。”我开始认真地学着奶奶的样子，馅不能放多，也不能放少，先把饺子皮对边的中间用力一捏，再捏两边，果然做出了一个婷婷玉立的饺子。奶奶连声说：“不错！不错！”我听了劲头更足了，一个个美丽的“饺子娃娃”从我手中诞生了。
我终于明白一个道理，做事要虚心，不能急于求成，吃着我自己包的饺子，心里比蜜糖还甜。
三四年级作文怎么写8
有人喜欢百花盛开的秋天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我唯独喜欢恬静舒适的秋天。
走在乡间的小路上，秋风吹过我的脸颊，好像在和我诉说着秋天的美丽景色。树上的叶子脱去绿装换上了黄色秋衣，成了这条路上最亮丽的风景。秋风习习，将黄叶吹落，飘落的叶子如同一个个小小飞行员在展示自己的飞翔技巧，又仿佛天女散花从天而降，还好似一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。放眼望去，遍地金黄，我如同走在了金色的地毯上。脚踩在树叶上，发出“沙沙”的声音，这是我和树叶一起演奏舞曲呢！
走进小路深处，你就会发现一面如镜子一般的湖泊。秋色渐浓，安静的湖泊倒映着山村美景，好似要把这大美秋色拥入自己的怀中。偶尔湖中还会跳出一两条小鱼，它们打破了平静的镜子，湖面荡起了一个个波纹，溅起的水花在阳光的照射下闪耀如一颗颗金子。
看！湖对面还有一片果园。那里硕果累累，有那如同紫水晶般的葡萄，它们像一个个害羞的小姑娘躲在绿叶下；有那红彤彤的苹果，在枝头你挤我碰；还有那如小灯笼一样的橘子，一个个在风中摇晃，可真诱人！
秋天的乡村是多么迷人，我想永远保留这份秋色！
三四年级作文怎么写9
小时侯一次我唱《送别》： 长亭外 古道边 芳草碧连天。” 父亲说是长城外， 我说是长亭外。 见父亲执拗， 我拿过音乐教科书给他看， 果然是长亭外。 父亲并没有夸我记性好， 而是慢慢放下课本， 一脸怅然的走出去。 我当时很不明白， 父亲为什么这么较真一个字。
姐姐小时候喜欢唱歌， 记得她扎着羊角辫， 脸蛋红扑扑的唱：“又是一年三月三 风筝飞满天 牵着我的思念和梦幻走回到童年。”那动作神态声音一直印在我的记忆中， 直到有一天我从电脑上下载听这首歌曲， 当然是原唱， 竟然很多和姐姐唱的不大一样。 原本很熟悉的歌， 一下子变的那么陌生， 原本很切近的情景，突然变的茫远， 一下子拉开了时空。 姐姐唱这首歌曲的样子神态及声音一下变的模糊了。 那种失落估计和父亲当年的失落一样吧。 也许那一个字改变了父亲对什么人或者什么场景最真切的回忆。
有些记忆里的错误就让错着吧， 不要试图更正， 那样就可能失去了一段美好的记忆。
三四年级作文怎么写10
今天，天还蒙蒙亮，我就醒来了。一大早我们小组成员拿着列好的菜单。蹦蹦跳跳地走向菜场，为我们的野炊活动准备食料。
来到菜市场一看，啊！才这么小，有什么东西好买呢？不过，这小菜场早被我们学校的同学挤得水泄不通了，蜂拥而上的同学还数不胜数，我们好不容易才挤进去。总处算买好了几样疏菜。忽然，我们眼睛一亮，看见眼前是卖烤鸭的，顿时，小组队员就叽叽喳喳起来，当我们还没反应过来，另一组已经抢着购买了，还有几组也围了上来，我们小组费了九牛二虎之力，才把香喷喷的烤鸭买了回来。买好菜，我们就拿着自己采购的菜，到食堂去**、切好。
下午，我们的活动是野炊。又排着整整齐齐的队伍走在乡村公路上，路上的人都不由自主地回头看我们。我正在跟同学说得绘声绘色地说话，听见有人喊郭钇含妈妈，我一转身看到妈妈站在路边，激动地说：“妈妈，你终于来了，”妈妈说：“傻孩子，快点跟上队伍。”这时，我才想起我脱离了队伍，就匆匆忙忙地跑上去了，心里甭提有多高兴了。野炊的地方到了，这里有山有水，风景如画，已经搭好的几处柴火灶，让我变得更加兴奋了，因为我还是第一次参加这样的活动。我们小组迅速地找好了自己的灶，几个队员搬来木柴、吃饭用的饭盆、桌布等，接着妈妈就开始生火做饭，当做菜时，不知为什么？我们都不会烧买来的菜了，但是大家还是轮流都烧了几把，最后，还是感谢妈妈把我们的菜烧好了，吃着一份份美味可口的菜肴，尤其吃买来的'烤鸭肉，我们都争着吃，幸好我眼疾手快，拿起一只鸭腿津津有味地吃起来。吃好饭，我们收拾好野炊用的工具，把柴火全部搬到篝火晚会现场，又开始了新一轮活动，此时天色已暗，大家站在篝火边为表演节目的同学鼓掌加油，歌声、笑声在夜色中回荡。在这欢乐之中，结束了这个有意义活动。我们又踏着星夜，披着月光，一路走回斯民小学。
三四年级作文怎么写11
暑假里，爸爸带着我报了一个游泳训练班。
我问爸爸：“为什么要学会游泳？”爸爸说：“因为这样能强壮身体，预防感冒。”
教练姓吴，是个男的，黑黑的皮肤，二十几岁，人很和蔼，教起来也很细心。这让我减少了对水的恐惧。
第一天学的是屏气，这要求我深吸一口气，然后把头没入水中......进展神速，第一天我就掌握了屏气的要领。
接下来几天学的是蛙泳，首先是学动作，教练教我要掌握四字要领：“收、翻、蹬、夹。”收翻慢，蹬夹快，蹬腿要用力。其次是学换气动作，换气的时候腿要伸直并拢，在水面吸气，在水里吐气，吸气的时候要快而深，吐气的时候要轻而慢。再次是学划水动作，手划腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夹水*直漂一会儿。双手在水中画一个桃形，划水收手伸手连续不停顿......
经过几天的学习，我已经从一只“旱鸭子”变成了一只灵活的“小鱼儿”，我渐渐喜欢**漂浮在水中的感觉。虽然我现在游的还不是很好，但我会加强练习，争取学会各种泳，让游泳成为我生命中的.一项乐趣。
三四年级作文怎么写12
那天，我去参加作文比赛，妈妈和我准备好东西后，找了一辆出租车，踏上了去往赛场的路。一路上，我的心里像挂了十五个吊桶，七上八下。妈妈说：“不要太看重结果，做到自己满意就好。”听了这话，我的心里安稳了许多。
到了考场，我找到了位置，坐下后拿出了考试用品，准备开始。比赛的主持人清了清嗓子，比赛场地立刻鸦雀无声，静的仿佛一根针落在地上都能被听见一样。
主持人在简单讲述了一下规则后，比赛就开始了，我看着大屏幕上的题目陷入了沉思之中。很快，我就开始写了起来，我思如泉涌，手起笔落，自我感觉应该是写的最快的。
我终于写完了，一抬头，只见大家一个个的抓耳挠腮，耳面赤红，我不由得沾沾自喜，起来正当我想要放松一下的时候，忽然想起妈妈曾经告诫过我写完要检查一遍，于是又拿了起来，开始检查。
这一检查可不得了，真的有错别字！我连忙逐一改正的过来，比赛结束，我把作文交了上去，等待结果。
过了一会儿，成绩发下来了，我在无比忐忑，这心情中接过了试卷，看到成绩我差点没跳起来，我是三等奖！
从这件事中我发现，只要做好自己，成绩什么的都不算事！
三四年级作文怎么写13
上周五我很快的完成了指南九，就高高兴兴的去玩了。因为这是我第一次在周五完成全部的作业，我很开心。可是今天指南九发下来以后，我一看傻眼了。只有8个勾，其他都是颜色鲜艳的红叉叉。为了让我吸取教训，妈妈让我重新将指南九做了一遍，而且必须抄题。哎，好可怜啊。本来今天可以很快的完成作业的，却搞到很晚。我很闷闷不乐。不仅如此，因为我的不认真，妈妈取消了我每天晚上的户外活动，直到我能够认真的对待功课才可以恢复。我心里很难过。
从这件事情上，我记住了两个道理：
1、做事情的'时候，要认真，才不会浪费时间在改正错误上。这才是最快的速度；
2、先苦后甜。
我老老实实的订正完了。
三四年级作文怎么写14
彩虹，人世间很美的东西，非常的美丽。传说彩虹是一座美丽而又高大的桥，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一头，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世间万物的心里去，能让忧伤的人忘却忧愁、感到快乐和自信。所以，我也特别想得到它，把它送给亲爱的父母，让爸爸、妈妈天天都开心。
我望着天边的云朵，寻思着那道神奇的彩虹，可是天空却什么也没，只有那洁白的云和蓝色的天空。
忽然，奇迹真的出现了。我明明看到了，看到了彩虹那头的蜜糖；瞧！那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一颗颗小巧香甜的糖果，还有还有……
天空突然间乌云密布，顷刻间，天上下起了倾盆大雨，一切都渐渐变得模糊，看不清楚了……不知过了多久，我眨了眨眼睛，发现天空已经是一片蔚蓝，两边的乌云渐渐散开；就在这时，从天空的另一头划出一道美丽的光，一条彩虹桥真的通向我的房间。
我踏着那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它带回来送给亲爱的爸爸、妈妈。
随后，彩虹就慢慢的消失了……
三四年级作文怎么写15
有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢鲜艳无比的桃花，也有人喜欢富丽高贵的牡丹花。同学们，你们知道我最喜欢哪种花吗？
我最喜欢的花是有着“秋天仙子”之美誉的菊花。
到了秋天，我家院落前后都开满了千姿百态的菊花，有的像天上的烟火，有的像一张张绽放的笑脸，有的像妈**卷发。一花一世界，它们的颜色绚丽多彩，有粉色、黄色、白色，还有红色和绿色，这红的似火、粉的像霞、白的如雪、绿的像草儿。一阵微风拂面，送来阵阵清香，沁人心脾，令人心旷神怡。
深秋来了，阵阵秋风斜带着淅沥的小雨，扑打在花的枝头，有的都凋谢了。只有菊花，像勇敢的驻守边疆的*叔叔一样，在冷风中怒放，给寒冷的秋天带来一丝丝的生机。正如陶渊明在其诗《饮酒》中赞道，“采菊东篱下，悠然见南山”，已成千古之绝唱。古人把菊、兰、竹、梅合称为花中“四君子”，这说明菊花不仅有光鲜美丽的“颜值”，更有似梅花般不畏寒冷的气节，这种品质难能可贵，值得我们每一个小朋友去学习。
菊花还有多种用途。大家常用菊花泡茶，入者清香爽口，更有明目去火之功效。还可以作为枕芯，枕上去凉凉的很舒爽。听说，菊花还能入药呢！
我爱秋天的仙子菊花！
三四年级作文怎么写16
五一假期到了，我弟弟他们要出来玩了，我开心极了！
八点多的时候，他们终于到了。爸爸妈妈告许我，要和弟弟他们去外面住宾馆，我和弟弟都开心极了。我把礼物给他们之后，就开始收拾去住宾馆的“装备”：有一些衣服、一幅牌、一些我们的玩具和一些需要品。收拾完之后，我们就去睡觉了，准备明天的旅行，我和弟弟因为太兴奋了，很晚才睡着。
第二天早上，我们出发去清远了。一路上，我们看到了许多风景，在休息站的时候我们还吃了豆腐花和玉米，可好吃了！一个小时后，我们终于到了，看到这个酒店，我们想：哇！好豪华啊！进了九点之后，我们发现了一个秘密，那就是电梯一下子从3楼去到5楼了，我们进电梯之后，也没有4楼。我们就去问妈妈，妈妈说：“这很正常，因为4这个数字不好听，所以没有四楼。”我和弟弟恍然大悟。
解决了谜题后，我们就下去游泳了。哇！清凉的水，灿烂的阳光，我们立刻就跳了下去。好舒服啊！游泳真好玩！
这个酒店真好玩！
三四年级作文怎么写17
今天，我换上我*时舍不得穿的衣服换上，和爸爸妈妈来到了游乐园，一到门外就想第一时间冲进去，可是，又要被可恶的售票处阻拦。可是不买票怎么进去啊，我进去之后眼前都是我没玩过的娱乐设施，我下定决心一定要**所有的设施！
一般男孩子必玩的就是鬼屋，我到门外排队，一听里面的大哥哥、大姐姐都被吓了出来。我心想：“有那么可怕么？胆小鬼！”到我时。我都有点害怕，我一进去，一个卖黑苹果的老巫婆在那说：“吃吃快过来吃了它！”我一听就跑到深处去了。进去到深处时仿佛到了个“博物馆”那些死的非常惨的人锁在笼子了，在那叫：“救我！救我！”我的毛都竖了起来，我快到出口时，一个鬼追着我，我立马跑到门外，我忽然觉得太阳转眼变可爱了。
我玩过山车，我在车上翻转时，总觉得自己要掉下来了。可是，非常容易吓出心脏病，我下次还是不玩了。我现在玩了碰碰车、激流勇进、丛林飞鼠……
我回到家，不知不觉的睡着了，这么一个刺激快乐的六一就走了。
三四年级作文怎么写18
大家好，我是XX，今年我10岁。我个子不高，弯弯的小眼睛总是充满笑意，是个快乐的人。我是XX小学四年级一班的一名小学生。我是一个既有优点又有缺点的小男孩。
在老师眼里，我是个做事认真的学生。在班里我是科**，每天下午到校时，都会到老师那儿拿作业统计表，然后找老师写上作业，再交到教务处。每次我都会再到阅览室一趟，看看有没有需要带回的卷子。如果有，我都会一并带回来。这样就取得了事半功倍的效果。
在妈妈眼里，我的缺点真不少。其中最主要的就是做作业慢，不懂得抓紧时间。记得有一次放学回家后，由于妈妈去准备晚饭，没有了**的我对自己要求放松了很多。我一会儿喝水，一会儿小便，一会儿和妈妈聊几句，一会儿自己玩会儿。就这样，原本应该很快完成的作业，却做到了晚上九点钟，让妈妈着急又生气，我真是太后悔了，因为那时我也已经非常疲倦了。现在我经常用“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗来勉励自己，抓紧时间。
在爷爷奶奶，外公外婆的眼中，我是他们的开心果。我经常给他们表演有趣的“模仿秀”。我模仿的有人物，也有动物。长辈们都被我逗得哈哈大笑，这时我会装作不以为然，其实内心非常开心。
我爱我的老师、同学，我爱我的亲人，也爱这个有缺点又有点优点的我。我在不断长大，我在不断进步，我相信我会越来越棒的！
三四年级作文怎么写19
今天又要参加学校的作文现场赛，我的目标是年级组第一名。我在心中默默地问自己：“那么多有实力的选手，我能行吗？”但我又马上鼓励自己：“只要认真写，我能行！”
到了学校，我看见许多参加作文竞赛的同学都在做赛前准备：他们有的在大树底下独自思考；有的三五成群在树下说说笑笑很轻松；有的则在座位上闭目养神。这时，我仿佛又回到第一次参加作文竞赛的现场，我越想越紧张，脑中一片空白。我自言自语地说：“时间啊时间，你过得慢一点吧！”
可时间不等人，老师在教室门口喊：“参加作文比赛的同学到科学教室参加比赛。”此时，我更紧张了，手心里湿漉漉的，胸口好像有只小兔子在不停地跳。来到比赛的教室，我没有直接进去，而是在门口长长地吸了一口气，使自己的心*静下来。
等情绪调整好了，我走进教室。当老师发下作文题后，我仔细地一看，原来是我擅长的看图作文，我的心情终于*静下来。我开始构思，完成后动笔写，我越写越有劲，作文的大门仿佛向我敞开了，连手上的笔也好像在鼓励我说：“加油！加油！”
教室里很安静，大家都在埋头写，只听见“沙沙”的声音在纸上流淌……
此时，第一名对我来说已经不是最重要的了，重要的是我战胜了恐惧，享受了写作的乐趣。
三四年级作文怎么写20
近日，我对《语文课程标准》进行了学习。通过学习，我对语文课程的性质与地位;语文课程的基本理念;课程标准的设计思路;课程目标及实施建议等有了更加深入的认识。在学习中我逐渐形成自己的教学观点，下面把我的一些教学做法和我的一些教学设想写出做为下步语文教学继续努力的方向。
一、正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、扩展学生的阅读，以名言警句、优秀诗文、中外经典等引领学生的成长。
《语文课程标准》课程阶段目标中指出第三学段的学生在阅读中要做到“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。”“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。”对于我们有59人的这个大班怎样完成课程目标中的这些要求呢?在教学过程中我采用名言警句背诵、古诗文诵读、中外经典品读三管齐下的办法。具体操作如下：
1、名言警句背诵
名言警句用简短的话语向我们昭示了许多学习的方法、做人的道理等。因为它比较短，容易背诵，而且蕴含的道理让人一读就懂，所以深受同学们的喜爱。鉴于此，我在班里**了进行名言警句积累的活动，上课铃一响，同学们便依次***背名人名言，全部背过后，再进行新课的学习，此活动从我接这个班开始已经进行了两个多月的时间，收到了不错的效果。
2、古诗文诵读
按照《语文课程标准》的规定结合文教局对我们五年级古诗文诵读篇目的要求，怎样让学生的古诗文诵读做到扎实有效，为此我想尽了办法，因为我班人数比较多，如果在课堂上依次检查学生们的积累情况，几乎是不可能的。最后，我采取了运用古诗文积累过关卡的形式。即在课堂上随机抽取人员背诵，发放过关卡，有他们再去检查他们组其他成员的背诵，并且负责发放过关卡。过关卡积累到30张就可以评选为古诗文积累小学士，积累到40张可以评选为古诗文积累小院士，积累到50张就可以评选为古诗文积累小博士，积累到70张则被评选为古诗文积累博士后。为了激发学生的诵读积极性，我还采取了与学生共同背诵的形式，收到了不错的效果，目前，此种活动的方法还在积极探索之中。
3、中外经典品读
对于扩展学生的课外阅读量，我则主要利用学校图书室的资源，分期分主题向我校的图书室借阅图书，并且保证每本书抽出两课时的时间让学生在课内阅读，其余部分在课外进行阅读，定期开展读书交流会，检查学生的阅读情况，激发学生的阅读兴趣。
三、加强综合性学习，全面提升学生的语文素养。
《语文课程标准》中指出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，是他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的**发展。”为此在教学活动中，我经常有意识地布置一些综合性学习活动，在培养学生探究学习的过程中培养学生健全的人格和品德。
1、开展课题研究，培养学生的探究意识
为培养学生的探究意识，在*常的教学中，我经常和同学们一起开展课题研究作业，如：挖掘传统节日课题研究;培养学生良好学**惯的课题研究;单元整体推进课题研究、主题学习实验、经典诵读实验等，在研究过程中，我通过**、分析，明了了实行这些课题研究的可行性，分组撰写了课题研究实施方案，并且根据各个课题的特点，开展了不同形式的研究活动。例如，在挖掘传统节日方面，我根据各个节日的特点，每次活动的开展，主要分以下几步进行：1、查阅有关节日的资料;2、围绕节日的特点开展一次活动，写出活动日记;3、看有关和活动节日的文章，根据年级特点摘抄或写读后感;4、搜集与该节日有关的名言或俗语等;5、写出节日活动感悟。并且，每次活动之前，我都以他们居住的远近划分成各个组，选出组长，组长带领组员写出详实的活动计划，活动结束之后，写出详实的活动总结。活动开展以来，我们对我国的传统节日春节、清明节进行了充分挖掘、探究，孩子们对这些节日的由来、意义有了充分的认识与了解，并且我们以挖掘传统节日为契机，对*常的节假日进行了拓展探究。这一系列活动的开展丰富了学生的内功，学生的综合素养有了很大的提高。
2、布置主题教育作业，让学生在感悟中学会做人。
古人说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”确实是，有时一味的说教，讲大道理，不如让学生亲自去体验。让学生在体验中学会感悟，不失为一种好的学习方法。为此在*常的作业中我经常布置一些体验性的综合性作业，例如：今天我当家，我被冤枉了，考试时我的钢笔没色了，……通过这些作业的完成，学生体验到了父母的艰辛，体验到了应该学会包容……并且做到了用语言文字来表达自己的内心感受，一举两得。
3、鼓励学生热心参加校园、社区活动。
在活动中，教会学生学会观察，学会审美，结合活动，学会用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
通过学习，我想到的还有很多，**语文博大精深，怎样在有效的时间内，让学生掌握更多的语文学习方法，把学生培养成具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力的人?对于《语文课程标准》，我还需继续学习，切实地做到在学习中反思，在反思中成长!
三四年级作文怎么写21
人们在生活中能得到许多的启示，这些启示能给人们带来方便、提醒。比如：人们发现青蛙的眼睛非常的奇怪，它对动的.东西可以看的很清楚，却对静止的东西视而不见，人们依据青蛙的这一特征发明了“电子蛙眼”给指挥员带上，能更准确指挥飞机上升下降；**们一起搬事物要团结……
一天晚上，我正睡得正香的时候，一声声滴水的声音传到我的耳边，吵得我怎样也睡不着。这时候，我带着睡意慢慢地起了床，看看究竟发生了什么事情这么吵，大半夜的这么大的声音，还让不让人睡觉，真是让人讨厌。我模模糊糊的在屋子中走来走去，四处寻找发出声音的来源，我找了很久也没有找到。我决定放弃了，准备回房间继续睡觉，经过厕所的时候，我听见熟悉的声音又在我耳边响起，这是什么声音呀？我慢慢地走过去看厕所里有什么东西，原是水龙头没拧紧，把水放了出来，一直在滴。我转身准备回自己的房间的时候，看见水龙头下边的盆子里已经装满了水。呀！原来一滴水也这么厉害：小小的一滴水，在夜深人静的时候可以发出那么大的声响，还可以装满整整的一盆。
第二天，我把昨晚的事讲给妈妈听。妈妈说“是的，一滴水，看似很小，微不足道，但是，只要它接连不断，坚持不懈，它就不仅可以装满一盆，还可以汇集成江、成海。人也是一样，要想取得成功，就要像滴水一样，坚持不懈……”是啊！只要我们有一颗坚持不懈的心，无论是什么，无论多么困难都会成功。比如：背唐诗三百首，我们听起来多，可是只要我们怀着坚持不懈的心就可以把唐诗三百首完全背下来是非常容易的一件事。
以后，我一定要认真读书，有恒心，有毅力，坚持不懈，取得优异的成绩，考上心中最棒的一所大学，成为国家的栋梁之才。
三四年级作文怎么写22
乡村的四季像一幅美丽的图画，四季迷人，引人注目。乡村，会是让你留恋忘返的地方。
春天到了，早晨，鸟儿们在叽叽喳喳的唱着歌，溪水哗哗地流淌着，太阳照在大地上，还有勤劳的乡村人家在田地上耕地，还有一些人家在院子后面种几株花、种些菜、种几枝桃竹等。
夏天到了，乡村人家坐在柳树下有的乘凉，有的下象棋，有的小孩子在柳树下玩耍游戏。黄昏时，深红的晚霞已经染红了半边天空了，天空像换了一条条红色的裤子，晚霞更像俩匹骏马一样在天空中赛跑，跑着跑着，就不见了踪影。
秋天慢慢地来到了乡村，乡村人家们丰收的时间到了，他们的劳动成果苹果、西瓜、梨、庄家……丰收了，都运到了城市的四面八方。还有枫树的叶子也落到了地上，像给大地穿上了一件金黄色的衣服。
冬天也慢慢地到了乡村，房前屋后都是一片白色，像给大地又换上了一件白色的棉衣。乡村的孩子们有的打雪仗，有的堆雪人……
大自然真是给乡村画了一幅引人注目，迷人的图画。
三四年级作文怎么写23
五一劳动节_>劳动节期间，我来到了四川，不但感受了美丽的农家风光，还经历了一次有趣的“寻鸡记。”
“哇！”猜猜我发现了什么？一只母鸡在角落里孵出了一群小鸡！有白的、有黄的、有黑的，还有这几种颜色相间的。或许有的已出生了好几天了，或许有的才出生不久。
我最喜欢那只黑色小鸡，我叫它小黑。小黑的尾巴上还挂着蛋壳呢！一眨眼的功夫，情况不妙，小黑不见了。刚才它还在的，现在就不见了，怎么办啊？我和妹妹当起了“侦探”。
“会不会在这？”“不在，不在。”“在鸡妈**身下？”我们用树枝将鸡妈**身体抬起来，可是鸡妈妈怎么都不肯起身，它一定是以为我们要伤害它的孩子们。我们努力的用树枝抬起它的尾巴，没有；又抬起它的头，也没有；最后又抬起它的肚子，还是没有看见小黑。正当我们要放弃时，一个淘气的身影从鸡妈**身子下冒了出来。“哈哈，是小黑!”我们高兴的跳了起来。
这次寻鸡记，不但有趣，还让我知道了母爱是伟大的！
三四年级作文怎么写24
天空，蓝得像大海一样，蓝的湛蓝、蓝得深远。但在蓝蓝的天空里，还存在着一样不可思议的东西，那就是，云。
云，千奇百怪，形态各异，犹如软绵绵的棉花。我望着天空，突然，天空出现一头鸡，它昂着头，张开嘴，仿佛在报晓，说：'天亮了！天亮了！”不一会儿，那只鸡隐隐约约地变没了。忽然又来了一只狗，嘴里叼着一块肉，后面跟着一个拿着棒子的人，应该是狗偷吃那人家里的东西吧，跑着跑着，狗不见了，人也不见了。接着又来一只踩着滑板的小猫，它张大嘴巴，仿佛自豪地在说：“我滑板滑得可厉害了！”这时，我又看到朵朵白云浮在像蓝色宝石的天空中，越飘越近，淡淡的云逐渐透明。云影轻轻拂过街道，掠过屋顶，遮住人们。仿佛要拟掉墙壁和屋顶上的污泥尘土，抹掉人们脸上的愁容。之后，又飘来了几朵云，有的像在吃草的兔子，有的像一匹马，还有的像想吃人的狮子······让我目不转睛、眼花缭乱、应接不暇。
啊！云是那么地神奇啊！我想：要是我也是一朵云该多好啊！能在那湛蓝的天空中飘啊！飘啊......
三四年级作文怎么写25
它，立在那儿。这是我来上兴趣班时看见的。
它，立在那儿，立在不起眼的墙角。我不确定，在那个夹缝里是否有土。它立在任人践踏的墙角。我不确定，那里是否有营养。它，立在那儿，立在那脏乱的墙角。我不确定，它是怎么从这种地方钻出来的！
它其实是一株其貌不扬的野草。它，立在那里。
这株野草，长在墙角的夹缝里，它的根一定扎得非常深。它的叶子是墨绿色的，捎带褐色。像一张张悲伤的面庞。它没有同伴，没有乐趣，更没有肥沃的土壤。我甚至觉得这样的生活生不如死。它有许多被踩烂的茎和叶子，但这些都会变成养分，好让新叶长的更茂盛。在它的茎上，长着星星点点的黄色小花，在微风中摇晃着，至少让我感觉非常漂亮。
如果我是生活在这环境里，我一定对生命产生了怀疑。但从这株野草中的不起眼我更能体会到对它的生存的向往与乐观，即使无人问津，无人欣赏，也要展现自己的乐观潇洒的姿态。
我上楼上课了，原本疲惫的`脚步竟也轻快起来，这是它带来的神奇力量，它已然立在那儿。
三四年级作文怎么写26
作为本次课改的一线老师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。它是一次**，一场对话，一座*台，一把迈向成功教育的钥匙。
首先，课改是一次对传统教育的**。
它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系;它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满**、**、**的氛围;它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
其次，课改是一场社会性的、多重网状式的对话。
课程**是全民族的一件大事，关系着下一代人才的健康成长。课改应是全社会共同关心、共同参与的大事。教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程。我们常常说沟通从心开始，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。我个人认为其内容表现为：
1、课改需要加强各实验区、校之间的对话。
“路漫漫其修远兮”，课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少。面对共同的处境，各实验区、校纷纷群策群力，进行一场场多形式的课改对话，例如：周六上午学区的研讨和下午学片的研讨及现场的听课、评课等活动，这些使得课改理念真正体现在课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。群众的智慧是无止境的。对话中大家思维的火花得到碰撞，思路被打开了，思路又指引着出路，出路又决定课改教育的前途。正因为这样对话，我们的课改出现了“百花齐放”教学新局面。有了这样的对话，一线老师深感同行路上不孤单。
2、课改需要加强教材、理念与家长的对话。
课改涉及千家万户，家长的理解与**是新课程能否顺利实施的一个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。因为许多课都需要家长配合辅导，或做一些必要的准备工作。让家长了解新课程，取得家长对课改的**，是这次课改实验区普遍的做法，也是课改的应有之意。我校采取了多种办法与家长沟通，让家长了解新课程是怎么一回事，如召开家长会、致家长一封信、问卷**等形式向家长宣传新课程理念。
3、课改需要加强老师与学生的心灵对话。
教学只有建立在师生*等对话的过程中进行，才能充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而创设****的对话氛围，正是这种双边活动的有力体现，它能激发学生的好奇心、求知欲，它能充分发挥学生的主观意识和创新精神，它能使学生置身于快乐之中。
教师在对话中要注意做到：
要以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中。与学生一起发表自己的观点，交换自己的看法。教师用商量的、研讨的口吻与学生对话，鼓励学生相互补充，展开讨论。比如“我想这样做，大家看行不行?”“这位同学是这么想的，你有什么不同的看法?”如果学生向教师**题。教师要热情对待，积极回答。在对话中，要有充分的时间和空间让学生把话说完。
最后，课改是塑造“科研型”教师人才的一个*台。
三四年级作文怎么写27
木制窗外，那并不算高的电线杆上，小鸟又练起里它的歌喉。这一幕便掩映在门外跨过那条泥泞小路的绿色竹林之中。乡村的大致轮廓便出现在画纸上了。
说到乡村，在我记忆中乡村是五彩的。
春天，农民们都忙着播种。不过几天，田野上便长出了那嫩绿色的小苗。那时，乡村是漫山遍野的嫩绿色。
夏天，那便是水蓝色的。因为一到夏天，乡村的孩子们便来到小河里游泳。他们并不像城市中的我们那样，戴上游泳帽，穿上游泳衣，套上游泳圈才去游泳，他们只是剩下一条三角裤就去游泳。水面传来一片哗笑的声音。
秋天则是五颜六色的。农民最开心的就是这个季节。饱满的谷粒，又大又红的苹果，黄澄澄的橘子……忙碌的农民终于露出了他们朴实的笑容。
冬天是银白色和红色的。银白色的雪把整个乡村银装素裹。当然也少不了孩子们拿红包的时候。家家户户的门上都贴上的倒福，还在门的两边贴上了对联，还有一个横幅贴在上头。
乡村是彩色的，人们的生活也是彩色的！
三四年级作文怎么写28
五月中旬的一天，我踏着泥泞的小路，再微风的吹拂下，走进了美丽的乡村。
一进去，就感觉空气清鲜多了。天边那些稀薄的云时而聚在一起，时而又散开来。在那无边无际的空中漂浮不定，不时地变化着样子，使仞琢磨不透。
小路旁地竹林里停留着燕子，不停地欢叫着，在人们的眼里甚至比那动人的黄莺更加惹人喜爱。
顺着小路走去，远远就望见了那一棵棵巨大的古松。
走进村里，那些乌石白灰墙的石屋比比皆是。
在石屋附近，一群天真的孩童，在做各种各样的只有他们才懂的游戏，当然磕磕绊绊也免不了。那个穿红衣服的，尽管他被同伴撞倒了，当是他只皱了皱眉头，憋了憋小嘴，又继续和伙伴们一起玩耍了。
在一些老屋里，妇女身上系着围裙，手上拿着针线，在缝补衣服。她们都很热情，只要有外来客人，就会主动招呼你进去坐坐，喝一杯山里的泉水。虽然不像城里的饮料那样可口，却透着一种甘甜。
乡村一切都是这样宁静，可是这样的宁静会持续多久呢？
三四年级作文怎么写29
第一部分 课程性质与目的要求
一、 课程性质
协作时小学教师进修高等师范专科小学教育专业（文科方向）必修的专业基础课，培养学员具备基本的写作理论知识、较强的文章评析与写作能力的课程，具有综合性和实践性强的特点。
二、 课程目的要求
1. 理解基本的写作理论知识、写作的方法技巧，理解几种常用文体的写作规律和要求。
2. 能运用写作理论知识，阅读分析不同体裁的文章，从而提高小学语文教学，特别是作文教学的水*。
3. 能运用写作理论知识，指导写作实践，学会写作适应教育、教学工作和一般需要的文章。
第二部分 教学时数
本课程学分为4学分。
教学时间具体分配见下表：
第三部分教学内容与要求
第一章绪论
一、 教学要求
三四年级作文怎么写30
星期天，我们坐上车，一起去奶奶家游玩。在我眼里，那儿是最美的乡村。
我一下车，映入眼帘的是满山的红。我很诧异，妈妈告诉我这是映山红，它们像一簇簇喷出的火信子，又像燃烧着的篝火。一阵温暖的春风吹过，满山的红在风中舞动，惹得路人流连忘返，欲罢不能。当然，山坡上不止红这一种颜色，红海中还透出粉的、白的花……真是美不胜收。
沿着马路一直往前走，路上看见了一群悠闲自在，甩着尾巴吃草的水牛。它们偶尔伸长脖子，“哞”的长长叫唤一声，好像在呼唤同伴。马路两旁，一株高大的树上，有几只活泼可爱的小鸟，从这个枝头蹦到那个枝头，然后又结伴飞走了。
此时，田园恢复了往日的生机，所有的油菜苗都长得很高，开出了黄色的小花儿。太阳照下来，几滴水珠在花朵间滚动，可爱极了。
穿过田野，就来到了农家小院。院子里长满了果藤，有些已经开出了小花，花朵的香味让藤下的小狗露出了口水。小院的旁边是一片茂盛的果园，果园里的果树虽然不多，但也是种类齐全，橘子树，苹果树，梨子树……应有尽有。趁着春风吹过，它们开出了美丽的小花，时而浓郁时而淡雅的花香，让人神清气爽。
乡村的一切都是那么令人向往，我爱这美丽的乡村美景。
三四年级作文怎么写31
今天，阳光灿烂，风和日丽，我心情格外的激动，因为我要去外婆家了。
外婆家在金华赤松镇黄泥垄村，一走进村口，迎面扑来了一阵阵花香，就在这时，我听见了叽叽喳喳的声音，仔细一看，原来是几只鸟在欢快地歌唱呢，好像在欢迎我们的到来。一走进去，就看见了大樟树耸立在村的中间，绿树成荫，显得高大无比。再看周围，一幢幢高高的楼房，每家每户的房前都有两个垃圾桶，一个是可回收垃圾桶，一个是不可回收垃圾桶。
妈妈看见了对我说：“记得小时侯，都住在矮矮的土房子里，垃圾都是扔在池塘边，一到夏天，走过去，一阵阵恶臭扑鼻而来，樟树也是枯枝败叶，人从树下走过去，不时会有几只毛毛虫掉到你头上来，若是被它咬到了，你可遭殃了，马上就会又痒又疼，起大个的水疱来。”
再瞧瞧别的地方，真的是完全不一样了，现在全部是水泥路，门口每天都有专人打扫，所有垃圾都有人送到垃圾回收站，每隔一段时间就会有人来给樟树治虫、修剪。整个村子几乎看不见垃圾和虫子，而且现在还被评为“最美乡村”了呢！
乡村的变化可真大呀！这就是我的外婆家，美丽的乡村！
三四年级作文怎么写32
1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
4、细节描写颇具匠心。极富功底。
5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
12、文章想象合情合理。
三四年级作文怎么写33
20xx年3月5日，我渡过了小学生活中唯一一个在学校里过的元宵节。
早上到校除了**台旁边，那六个醒目的大红灯笼以外，与*常没什么区别。上完两节课后，走到走廊上看操场，与早上到校时大不相同。才来时操场上十分空旷，现在一根根细绳纵横交错，细绳上挂满了**小小的灯笼。风一吹灯笼像火焰一样在风中跃动。
活动开始！我们一个个如离弦的箭冲出了教室门，我们像在和风赛跑，冲到了灯谜现场。来到了五年级的走廊，眼睛扫过一个又一个的灯谜。“好难啊！”忽然我的眼睛一亮“哈哈，我知道了！”我去兑奖，一块巧克力。这甜美的.味道，使我感受到了成功的喜悦。猜对一个，更加激动了，开启极速奔跑模式，又兜了几个圈。发现不管是哪里都是一片黑压压的人群。我突发奇想可能上去人会少些。到了二楼，扭头一看，涌动的人潮把走廊堵了个水泄不通。此时人潮流动比考试时的时间都流逝的慢。人人都尽力让自己变高看到灯谜。我摇了摇头，向上一层跑去。
来到第三层，这一层十分空旷，转过身来。“啊！”，墙壁上只有寥寥无几的数个灯笼了。瞄准一个，飞奔过去。突然洁白的墙上多出了一只手，撕掉了那个灯谜。顺着手看去，那人表情复杂若有所思中带着点开心又有点烦恼。盯了灯谜一阵后，希望的眼神看向同样在思考的两个人。两人不约而同的摇了摇头。三人陷入了沉默。
我又开始寻找了。虽然后来一无所获但我被热化朝天的场面感染了。即使白跑了我依旧开心着。
这是我过的最热闹的元宵节。
三四年级作文怎么写34
2、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
3、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
4、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
5、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣
8、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
9、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。
10、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
三四年级作文怎么写35
我家里养者一只可爱的小猫，它的毛白白的，身子胖胖的，尾巴又短又细，是我们家的小活宝。
小猫的头圆圆的，嘴巴小小的，脸上还长着两颗黑黑的“玻璃球”，那是小猫的眼睛，脸的中间还有一颗“巧克力豆”，那是小猫的鼻子。小猫的耳朵是三角形的，睡觉的时候，它们就会竖起来，倒下去，再竖起来，又倒下去。它的身子像是一个橄榄球，尾巴像一根短短的小审子，走路的时候，尾巴总是一摇一摆。小猫的腿像四根短短的细竹子，小脚印像一朵朵梅花。
小猫喜欢吃火腿肠，喜欢喝牛奶。不要看它个小，它的胃口可不小。有一次，我把一根剥开了的火腿肠放在它的盘子里，1分钟后，我来到小盘字前一看，小狗已经把一根火腿肠吃光了。晚上。有时小猫还偷偷起来加餐呢。
三四年级作文怎么写36
小时候我住在前所的台电新村，现在我离开前所已经四年了，但夏日前所那些美好的回忆却总是在我的脑海中浮现。
清晨，远离都市的这个小乡村空气特别清新，来到室外，丝丝凉风袭来，顿时让人神清气爽、精神倍增。勤劳朴实的前所人早早地起了床，年轻人都忙着出去打工，妇女们去早市买菜，而那些年纪稍微大一点的老人去田里耕种。
中午，人们一般都躲在家里午睡、休息，只有知了在轻声地叫着。
黄昏，走在街上，一阵阵饭菜的香味扑鼻而来，大人们在忙着烧饭，孩子们坐在外面写作业，几只小狗围在孩子们身边，好像在为孩子们加油。到了吃饭的时间，很多人喜欢在门外摆上一张小桌子，全家人在门口的果树下、菜地旁吃饭。他们一边吃饭、一边聊天，也别是一番风景。饭后，人们三三两两出去逛街、爬山、或是去台电的公园玩，如果赶上庙里有戏，那些阿公、阿婆们都带上小板凳，挤在一起津津有味地看戏。
夜晚，整个乡村被柔和的月光包围起来，星星在夜空中调皮地眨着眼睛，偶尔传来远处小河边的几声蛙鸣。夏日的夜晚，乡村变得格外宁静。
无论我走到哪里，都不会忘记那个具有浓浓田园气息的小乡村，它像一幅美丽的画卷，让人留恋！
三四年级作文怎么写37
乡村是一个美丽的地方。
春天，睡了一冬的小草苏醒了，冰融化了，山上开满紫色的茄子花，黄色的猫蹄子花，还有老骨花。漫山遍野的黄和紫，美丽极了。农民们开始干活了，他们种玉米、土豆、花生……农民快乐的为庄稼浇水，不久，芽苞初放。
夏天，田野换上了耀眼的新绿，田地里随处可见正在为庄家除草，施肥的农民，每当此时我便想到：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”忙完了田地里的活，大家便聚集在大树下，谈天说地，那快乐的笑声传的很远很远……
一年中最美的是秋天，这是田园是一片金黄，各种庄稼都成熟了，高粱涨红了脸，稻子压弯了腰，玉米咧嘴笑，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨。到处都是一片丰收的美景，农民的脸上挂满了喜悦。
冬天到了，忙碌的大地沉睡了，田野里一片寂静，河水结冰了，孩子们在冰面上尽情玩耍，劳累的农民终于可以在这个季节里好好的歇一歇了。
走过四季，一年风景尽收眼底，我爱你，我赖以生存的家园。
三四年级作文怎么写38
春姑娘可真了不起，竟然把美丽的香坊公园打扮得如此美丽。
一走进公园大门，迎面是一个巨大的喷水池。只见水池中站立着一只昂首挺胸，亭亭玉立的丹顶鹤。她头戴小红帽，一身洁白的羽绒服，还有那洁白的翅膀扑扇着，仿佛要展翅飞翔。喷水池的水真清呀!清的可以看见水底的沙石;水池的水真静呀!静的看不见它在流动。水池的水真美呀!美得让你陶醉。微风轻轻吹过水池，水池上星光点点，荡起了一圈圈波纹。 “哗啦啦”，“哗啦啦”不知什么时候从丹顶鹤嘴里喷粗了彩色的“礼花”。火红的、柠檬黄的、宝石蓝的、翡翠绿的……色彩千变万化。当五颜六色的“礼花”在空中绽放的同时，也想起了美妙的音乐。水池旁的大花坛里盛开着五彩缤纷的鲜花：红的似火，粉的`如霞，白的像雪……色彩缤纷，好一派迷人的景象。沿着石子小路，蜿蜒前行，你会发现不远处一座假山。有人会问：假山哪能有声音呀?嘻嘻!原来假山里面还有一座凉亭，亭子里有一些老人在聊天。如果你不仔细观看，还以为是画中的仙人呢。
啊!迷人的香坊公园呀!你水美，花美，山更美!你真是美得实实在在。我被你的美陶醉了!
三四年级作文怎么写39
晚风徐徐，我漫步在河边小道欣赏路旁的景色。
左边是古朴的建筑，白墙黑瓦，保留了祖先的习俗。右边是条小河，哗哗流水声像叮咚的音乐，清脆悦耳。这样看来，似乎显得有些单调。幸运的是，河边栽了棵棵垂柳，那鹅黄嫩绿的色彩让整个画面顿时充满生机。
垂柳长得高大，但枝条总往下垂，与大地母亲嬉戏，它们还挺孝顺的。这样，我对垂柳的喜爱又增添了几分。我继续漫步。垂柳时不时撩动我的头发，我很享受。它滑过我的脸颊，软软的，痒痒的。嫩芽就是这样，纯真善良，不用坚硬的外壳刺探你，而是用心中最柔软的一面与人交流。因而我对杨柳又多了一份喜爱。我忽然发现它的土壤并不肥沃，连杂草也不愿意扎根在这儿，杨柳却顽强地活了下来。看到柳树的间隔忽远忽近，我想，一定是有人无心插在地上，它就凭借自己顽强的生命和毅力活了下来，此时我心中的喜爱之情顿成了敬佩。它实在可爱、可敬！
夜深了，杨柳轻摆枝条，也想睡了，我也走完河边小道，用心欣赏完杨柳了。
