有关学农的作文主体几十字1
今天，是一个开心快乐的日子。就在今天，我们迎来了盛大的学农开幕式，正式迎来了一年一度的学农活动。
开幕式过完，就已经到了中午。我们迫不及待的吃完午饭，便开始了下午的活动。
第一项，采豆荚。大家兴高采烈，一下子冲进了田里采起豆荚。大家采的可欢了！杨锡安干脆拨起整棵豆荚，从上面一个一个地拨下来，我也迅速发起了行动，仔细找到一棵小豆荚，蹲着慢慢地采摘。不一会儿，大家的头上纷纷布满了豆大的汗珠，无声地从头上落了下来，可大家来不及擦，胡乱抹一把，就继续下地采摘。慢慢的，桶渐渐填满了，大家又加了一把儿劲。终于，在我们的努力和合作下，成功地把桶填满了，大家欢呼雀跃。
第二项，除草。大家纷纷拿起锄头提到半腰，用力咂下去。平时一向严厉的老师们也都像变了个人儿似的，也下地劳作了。几分钟过后，一些人剥起豆荚来，我没有工具，就过去帮着他们一起干。先把豆荚对折，撕开，取出豆子，再把豆荚壳扔在一边，把豆子丢进桶里。来的人越来越多，仿佛这都变成了好玩的游戏，因为劳动最有乐趣。大家一起出力，完成了除草，翻地，剥豆荚，拨豆荚杆四项活动。大家兴高采烈，叽叽喳喳地低语。
劳动是有趣的，也是光荣的。大家要多多劳作，多多与大自然接触，这样才能收集一些课本上学不到的东西。
有关学农的作文主体几十字2
今天是学农活动的第三天，我们先在一个大棚里进行了有趣的野炊活动，我们以教室里一个大组为一组进行分组，玩得可开心了。
下午，我们又在果树园区里培育果树，过程虽然辛苦了一点，但让我们学到了许多新的知识。大家挖坑的挖坑，填土的填土，高兴极了！
但就在男生洗完澡之后，不愉快的事发生了……
洗完澡后，大家都觉得神清气爽，俞老师让我们自由活动，我就到胡泽南的寝室去串门。 在哪儿我们聊了一会儿天，就在准备离开的时候，胡泽南站起来对我说了几句，我就回来和他争执了两句后，又转身想离开了，这时，胡泽南冲上来抱住我，我控制不住自己的情绪，用力推了他一下，致使胡泽南的头撞到了墙壁上，酿成了惨剧。在胡泽南痛不欲生的时候，我竟然还只顾自己发着脾气，现在想想，当时真是太不应该了。
在俞老师的开导下，我想通了。我要管理好自己的情绪，再也不能冲动行事，牢记“冲动是魔鬼”这句话。还要牢记安全第一，遵守这条在基本的原则，不再用武力解决问题。学会冷静处事，过滤掉那些自己不喜欢的话，就像俞老师说的那样，每个人都要面对支持自己和反对自己的声音，不要在意就可以了。
我还要谢谢胡泽南，谢谢你没有责怪我；谢谢同学们安慰我，理解我；谢谢俞老师和唐老师开导我，警醒我。
经过这一次事件，我又长大了一些。在此，我向所有人保证：我一定会控制好自己的情绪，决不再犯第二次错误！
有关学农的作文主体几十字3
翻书时，不小心又翻到了它——素质基地纪念册。于是，我又回到了那场回忆。
20_年3月10日——20_年3月14日，是我的学农时光。此前多听了前辈和学友的教导，希冀自然是灿烂，但一方面也做出了最坏的打算。出发那天，行李中只有一只半人多高的旅行包，表现出彻头彻尾的坚强。直到牵绊的绳拽在手心的一刻，方才恍然：所需的沉重了便是负担。住所是一座五层楼高的高大建筑，长长方方，很是稳当。刚到时，人群中我与它默默相对视，自然，人来人去，我是客。进到宿舍，我意外的与那张床一见如故，也飞快的爱上了这的生活。初来乍到的夜晚很是难忘，甚至拿牙刷敲牙缸的声音都很是动听。不可否认，接下来的日子，天格外蓝，阳光格外灿烂，人格外容易感动。我们在阳光下自行褪去平日里的种种风情，对彼此诉说着一些极难想象的脆弱。那天除洗漱吃饭与必做的活动外，我们几乎没做多少事。晚上躺在床上翻了几页书，便要熄灯了，于是马上睡下。但庆幸的是，同宿舍的小A有一副磁性感极佳的嗓子，在夜里安全的时候便在众人的央求之下唱上些片段，宁静的夜中会单纯的只剩下十一个男孩的呼吸。这几天的活动都相当丰富，以至大家都以为这不是在学农而是在游戏或是在欣赏田原风光。的确，这要比在学校死啃课本强多了。我的邻床是班中的核心人物，但他并不比我乖多少。夜中，他悄悄告诉我，他想去月下散步，我虽亦有同感，但只望望他，没说什么。于是，他拿出了他藏了很久的随身听，我俩一起接受了周杰伦的问候，喃喃的吐露着不为人知的彷徨，之后便悄然进入梦乡，疲倦使我们做了最真实的梦。学农这么多天我们只动了半个小时的篮球。但同学都已经很满足。那天心情特别好，看同学们打篮球的样子都很帅。下午赶大集回来时我们双手都不闲着。买的最多的是甘蔗，以至于我们啃得牙痛也吃不完只好当成手中的宝剑充当大侠。宿舍长仿佛颇有些生气，说我们吃饱了撑的。我们也只好一笑了之，赶紧去吃饭好准备饭后的自修课。只觉的那顿饭特别香，而后来的那场觉也特别甜，也许我们真的有些累了……当楼下的电话亭排起长队时，我正趴在床上写家书，离家不止是一次了，但随着时光的流逝，思家之心也更重起来。但上铺的同学说我故做深沉，打个电话不就完了？我真不愿向挤车那样去排队打，但想一想，如果写家书那么家书一定和我一同进门，于是匆匆下楼……此次学农还有许多美好瞬间不于细述。比如同餐桌男生帮助女生洗碗时的真诚微笑；比如说打不到热水时女生大方馈赠的第一个手势，珍藏这些记忆归来后在看某些人视觉便兀自清晰起来。
最后一晚，我们很热情的欢送自己，精采的节目很多，那无比曼妙的歌声始终围绕在我的心头。临行的一个上午，天气比较阴，我们大伙一起撑伞游玩，最后一次体验一下那闲云野鹤的生活。当看门的老大爷问我们今后还来不来时，我们笑着说今后一定还来。坐在回去的车上，我心澎湃万千，再望一眼，是那么的依依不舍，5天的学农生活，必定成为我人生当中一段欢乐的歌。方近完稿时才发现，此篇竟违背了它的原本主题，自己也想不出究竟为何，但感情是真即可。
有关学农的作文主体几十字4
众所周知，化学研究和应用的一个重要目标就是开发和利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础；同时，应该注意到这一过程必须同自然环境相互协调，走可持续发展的道路。这也是贯穿本章始终的重要核心观念。
以金属矿物、海水和化石燃料等为例，了解利用化学变化实现物质间的转化，以及这些过程和产物在我们日常生活和社会发展中的重要作用。从科学、技术和社会相互作用背景的角度，有利于学生加深体会化学在综合利用自然资源中的作用，学会辩证地看待人类和自然协调发展中可能会遇到的问题，并培养做出明达决策的意识和能力；从学科知识的角度，有利于学生将前面所学过的知识和技能进行必要的梳理、归纳和拓展，主要包括无机物之间的转化（在固态和溶液状态下，金属及其化合物、非金属及其化合物的反应）、有机物之间的转化（裂解反应、聚合反应）。因此，本章作为高中必修模块的结尾，不仅对于学生总结复习很重要，而且对于学生进一步确定、学习后续的选修模块乃至选择自己未来的升学和就业方向都可能会产生一定的影响。
有关学农的作文主体几十字5
悬停体验
11月12日星期一将是晴天
今天是学农业的第一天。上午开始营地，下午开始野外体验。
老师带我们去了一片美人蕉田，讲解了锄头的使用方法，给我们布置了锄头的任务。只见锄头重重地打在地上，三根树枝插在土里，土一点点往上翻。有一两次，我们酸痛背痛，聊着锄地的经历。太阳照在我们的头上，身上，脚上，根据手上的污垢，我们是极度阳光的。微风渐渐拂过我们的脸庞，让他们很舒服。我们很快就犁完了一块属于我们的土地，但我们会再次把它踩平。我们不珍惜自己的劳动成果，而是想一次次的锄地，体验一个人种地的农民伯伯的幸福、成就感和艰辛的生活。
工作了一下午，虽然每个人的脸上都写满了疲惫，但心里却满满的。我们不再是整天被父母宠着的孩子。以后一定要独立生活。我们不能永远依赖父母。我们必须独立！
11月12日星期一将是晴天
“不就是地面吗！什么叫难！”说着，我拿起耙子，卷起裤腿，拿起袖子，下地干活！
我一只手握着耙柄的三分之一，另一只手握的姿势很舒服。我举起耙，用力一挥，耙沉入土中，向前推手柄，一片硬土被我推上来，再往后拉，硬土被我挖了出来。然后我拿起耙把硬土砸了个稀巴烂，最后用力往前推把它填满。
一遍又一遍的做，一点一点的回头。刚开始很容易转深，但没过多久两臂酸痛，耙子不稳。额头上不断冒出汗来，呼吸变得又大又喘。有一两次腿软了，总有一种筋疲力尽的感觉。我想站起来动起来。这个时候我的腰又酸又硬，因为我弯了很久。现在，我终于觉得在学校真的很开心！
终于翻了个身，累了一身，在一边找了块石头坐下，觉得真的很放松，顺手擦干了头上的汗水，从来没有这么累过。
有关学农的作文主体几十字6
春天播种，秋时瓜果飘香，稻海金黄，这是等待的收获；在书海里畅游，捧起珍珠般闪耀的知识，那是不断积累的收获。我，在学农的最后一天，收获了坚持，收获了快乐。
那天，老师领着我们走向工艺教室，在位置上坐定，又起了一片小小的波澜，一颗颗莹润的珍珠在光芒的照射下，闪动着纯白的光泽。而锐利的针尖似乎在打量着面前这个紧张得手心冒汗的孩子能否胜任这项工作。“好了，开始吧。”老师简明有力地宣布，一阵嘈杂后是珍珠落地的声音，我怕疼似的捏着线，拈着针，想把线穿进那窄窄的洞口，线头却像个调皮的孩子，快到针孔了，它又掉头而返，像是个过于蹒跚的胖子，对于细而长的洞口，它总是宽了一点。不多时，我额上已冷汗连连。无奈之下，我随手一塞，没想到它竟乖巧地钻了过去。激动之余，我又立即数出5颗，一一看它串进线中，轻轻的叩击声，一朵小巧的梅花就诞生了。欢欣之余，却被繁复的下一步弄晕了脑袋。试探着将珍珠一穿一拉，却是一团球，再尝试着换了方向，一颗珍珠却牢牢地抱住了针，我用力地想使它们分离，“嘶——”尖尖的针头被我泛白的手指摁到了皮肤里，一点殷红慢慢渗出来，纸巾一抹又很快地蔓延……旁边已有欢天喜地的叫声与快成型的珠坠，巨大的失落感让我心情低到了低谷。想还给老师了，老师见我手足无措，微笑着帮我穿，又鼓励我：“这一步是有些难，但你看，只要稍微坚持一下，是不是就很完美了。”我恍然大悟地看着3朵梅花，从老师手中接过珍珠，充满信心地继续串珍珠。“穿线，回线，”我一边嘴中不停叨念这些名词，手上飞快地来回穿梭，轻微有力的叩击中让我信心满满地去做下一朵梅花。盒里的珍珠渐渐少了，而我的珍珠吊坠也快成型了，流光溢彩的珍珠散发着夺目的光芒。最后一颗了，我轻缓一口气，沉着、有条不紊地将工序一道道完成。“嗒”，一个看起来圆滚滚又小巧玲珑的珠坠诞生了。每一颗纯白的珍珠表面都有耀眼的光芒，我痴痴地欣赏着。
坚持之后带来了意想不到的惊喜，收获了一份难能可贵的礼物。
现在，它静静地挂在包上，在太阳光下不停地闪烁着，像是在告诉我——坚持后的收获是美丽而珍贵的。
有关学农的作文主体几十字7
温暖的阳光照射在我们红红的脸颊上。天气很暖和，我们来到萧山农业基地。
庄严的开幕式后，我们都成了农学家。最难忘的一课是“显微镜下看世界”，让我难忘。
首先，我们通过ppt了解了肉眼看不见的微生物，比如翠绿的树叶，含苞待放的花朵，像小鱼一样自由游动。我对这些耀眼新奇的小生物充满了好奇，迫不及待的想去小生物的世界。
最后，轮到我们展示才华了。我们去不远处的池塘拿了一杯水。我好奇地看着。上面有小斑点。我马上开始调显微镜。夏艳哲第一个观察。他说他只看到了一个模糊的白色世界，仿佛一片薄雾弥漫在到处都是的小世界里。
王靖云迫不及待地想玩显微镜。“哦，我看到了。我看到了。有两个叶子形状的东西。下面是弧线，内部结构很清晰！”
我起身看到两个黄豆般的黑点，旁边聚集着一群可爱的小宝宝。我左调试右调试，没看到叶子。
哦，可惜，我只看到了黑点，小生物的样子也只是半真半假。如果老钟人走得慢一点，也许可爱的小生物就能全景了。
有关学农的作文主体几十字8
可持续发展战略已成为当今全球关注的热点之一，作为一种发展的大趋势它已被世界上诸多国家普遍认同。
充分领悟并积极地实施可持续发展战略已经是我们每个现代人都无法回避的问题。在《可持续发展知多少》一书中着重阐述了自“ 1992 年里约环境与发展大会”之后，^v^率先制定了《中国 21世纪议程》，将可持续发展战略确定为现代化建设必须始终遵循的重大战略。
在保持经济持续、快速和健康 发展的过程中，可持续发展的理论越来越为社会各界所接受。在书中还明确指出所谓可持续发展，就是指：既满足当代人的需要，又不对后人构成危害的发展。
这是基于全球生态危机日益加深的情况下而提出的一个全新概念。 可持续发展是一项关于整个人类社会的系统工程。
这一课题对于我们少年儿童来说未免太大了，内容也太多了。但不论大人还是小孩儿，如果我们每个人都能规范自己的行为，从一点一滴的小事做起，从“我”做起，那么就一定能改善环境，减轻地球的负担，保护好绿色的家园。
尽“我”所能，为可持续发展战略的实施和保护环境而贡献出自己的一份力量。我虽然无法阻止他人对森林资源的乱砍滥伐，但我能从爱护花草树木、不用一次性筷子、节约每一张纸和每一支铅笔做起；我虽然无法阻止他人乱捕滥杀珍稀动物，但我能做到不捕捉不饮食国家保护的所有珍稀动物；我虽然无法阻止江河湖泊被污染，但我已开始使用无磷洗衣粉洗来减少对水源的污染并尽可能地节约用水，以节水为荣；我无法阻止铺天盖地的白色垃圾对环境造成的污染，但我可以手提菜篮去买菜而不用塑料袋，不使用一次性饭盒；我无法阻止自然资源被疯狂地掠夺，无法阻止废气烟尘污染着天空，但我能做到随手关灯来节约每一度电从而减少一份污染，从小养成勤俭节约的好习惯；我还可以采用节能灯来实现绿色照明……总而言之，我无法阻止破坏环境的现象太多了，但是我能做到的与保护环境有关的事情也不少。
我要从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事情做起。只要人人都能自觉尽“力”，可持续发展的伟大战略就一定能实现！ “人与天地相应，人与草木同归”这是我们祖先对人类与自然关系的深层领悟。
通过阅读《可持续发展知多少》这本书，我深深意识到：人类的一切活动都要与其赖以生存的自然环境相和谐。在各个领域的发展中，如果不注意物质环境、人文环境的建设，不加强自然环境的保护，就会使人类的福利受损，就会使人类的活动受限，最终人类自身将受到大自然的惩罚。
有关学农的作文主体几十字9
“锄禾日当午，汗滴禾下土”，为了能让我们体验农民伯伯劳动的辛苦，老师带我们去当小农夫，大家高兴得手舞足蹈。
坐在大巴车上，车窗就像电视机一样播放着窗外的风景。一个小时后，我们就来到了目的地——德清中小学实践基地。
小农夫的生活特别精彩，两天里，我们体验了垦地、摘棉花、搓草绳、挖番薯和花生、种青菜、种牵牛花、农事运动会……
学农活动在我们小组自助野炊中拉开序幕。鲍勃轩、杨云哲和我负责生火，戴子曦负责剥大蒜，李钰晨负责剥虾仁，王玉轩、吴选淇负责洗菜、切菜，朱宇辰负责烧菜……大家忙得热火朝天。“不得了了，着火了！”不知谁大喊一声，原来是我们灶台的烟囱上着火了，我们连忙放慢了添柴的速度。开始烧菜了，朱宇辰像个大厨，熟练地把鸡翅放进锅里，倒上酱油，放点盐，再用铲子把鸡翅翻个身，一道香喷喷的红烧鸡翅就做好了。我们还做了豆腐细肉汤、酱香虾仁……吃着亲手做的饭菜，真是特别美味。
学农活动的第二天，让我印象最深刻的'是“摘棉花”活动。“快看，这就是棉花”，我第一次亲眼看到雪白的棉花长在一米多高的枝干上。我把它连壳一起掰下来，棉花的壳黄黄的，很硬；现在壳已经裂开了，白白的棉花露出来，像一个害羞的小姑娘探出了小脑袋。棉花地里的棉花已经所剩无几了，我东寻西找只找到了两朵棉花。
时间过得真快，不知不觉两天的学农活动结束了，“劳动最光荣”，这是学农活动给我的感受。
有关学农的作文主体几十字10
五天时光飘转悠悠，每一个美好片段都如群星般零星拼凑，展出残缺的绚烂画卷。
印象农家
小雨絮絮而落，虽黑云压住旭日，但仍抑制不住我们满心的激动。踏着泥泞雨润的蹊径，望着黑绿泛灰的叶子，我们一路欢歌笑语，击射出神采奕奕的光彩，好奇心宛如飞碟时时舞秀，对于每一双明眸来说，是第一朵涟漪水浪，溅出茶盏浮花。
野外拓展
拓展运动令人难忘。一条青黑河霸气地直跨两岸，漾出青面獠牙狰狞的笑容，想要活吞在铁链上的勇敢者。铁链秋千在碧波上摇曳，离碧水一线相隔。我吃力地迈出一脚，还有些许颤抖。我的两只脚死死蹬住前后木板，将其拉紧，我的身体倾斜，双手死抓铁链，青筋暴露。水又开始怒吼，迫不及待地舔着沾满鲜血的嘴唇。秋千开始胆颤，我用勇气将我的“中流砥柱”之一，以近似闪电的速度，如铁打死“钉”在前一个秋千上，我的双手如铁钳一般。河水催促的“漾水声”，又在我的耳畔里回荡……
疯狂野炊
烈火似蛇，上下翻腾，要挣脱这黑洞洞如深渊般的土灶，土灶的砖块被“撕咬”得成碳黑，灰烟缕缕，半遮^v^。大家在一旁，喂给“火蛇”一片片木条，为它加油呐喊。上面的巨锅溢出如珍珠般的晶莹水泡，令其略带番薯与芋艿的香味。微风轻拂身后的园林，日影渐短，终于掀开了那生锈的锅盖，与热气交贯着。我们剥开那土黄的番薯皮，露出那金黄泛红的番薯……这粘糯的口感，碳焦的味道，使人赞叹不已。它用多彩的色调给学农生活平添秋色，使我们脸上挂着峡谷似的.微笑。
除草施肥
“锄禾日当午。”艳阳望穿浮云，拉满月，射光箭。我们双手抓着野草，将其连根拔起，怕“春风吹又生。”一把一把的草“战死沙场”，大有“横尸遍野”之意。我的挑战又起狂澜，挖土使命背负身上。我手握铁铲，如利刃般插入土中，紧接着把脚踩在铁铲上，贯注全神之力，使其压入黄土中。我的右手紧握，左手抵住大铲，一大块带有新鲜园野味的泥土“拔地而起”，裂缝的破痕如神经般突起。然后，我向上一提，双臂一振，土块恰似水花般溅起……红色的肥料注入深深的土沟，令花树容光焕发。汗水又洒满了流光溢彩的画页。
联欢盛日
每一把汗，都挥洒着辛劳；每一种滋味，都令人回味。虽苦中作乐，但学农，在最美的季节留下小学最美好的剪影。
有关学农的作文主体几十字11
3月9号到3月11号我们去学农业。
当农民的时候，我学到了很多东西。比如：挑肥、挠株、插秧、拔草等等。我来说说：挑肥。当时我和一个同学挑肥料，我拿着水桶，他拿着扁担，去粪坑里挑肥料。到了粪池，我们俩都能闻到一股味道，真的很难闻，让我深深的体会到了农夫叔叔的辛苦。以后我会更懂得珍惜食物。我们挑了肥料给女同学刮植物。我希望那些植物能快点长大。
然后我们去插秧了。到了水路，我们都一起下水了。教练给了我们每人6棵幼苗。当时天气很冷。我把幼苗全部种在土里后，发现小脚冻硬了，落地的时候感觉很慢。
后来我们去拔草。杂草真的很多。如果我们不拔掉这些杂草，杂草会吸收一些养分，这样我们的庄稼就不会茁壮成长。所以在大家的共同努力下。我们终于除掉了那些杂草。这是教官的召集。
这段时间我收获了很多。只要用心做好每一件事，我相信没有错。就像学习一样，只有我努力学习，我相信我会取得更好的成绩。
有关学农的作文主体几十字12
亲爱的何老师:
您好！转眼间，我学完了农业，这三天的每一个片段、每一个场景都历历在目。最让我印象深刻的片段，在我的脑海里重现。虽然我完成了农民的学业，但是收获是无穷的。
这个站立姿势的片段给我留下了深刻的印象。我站稳脚跟，挺直了腰板，胳肢都挠不动了。我不得不像树一样站着不动，用意志力坚持着，空气酷热难耐。汗水不停的冒出来，不知道为什么脚会打颤。我试图停下脚步，但我不由自主地弯下了腰。时间过得很慢，让我很焦虑。肩膀痒，忍住不挠。但是越来越痒，忍不住挠。教官挺好的。第一个叫我做深蹲1，2，3。心里充满了遗憾。以前体育老师总是利用我们，我们就是不听，只好一次次突破他的底线。我发自内心的发誓，下次无论如何都不违纪。
捡粪级的教训是我最大的感受。我和三班的一个小顽童配对捡粪。三班的一个同学跟我说，你活该他死。他只打我们班的人，所以没人会和他搭档。他还没说完，我的搭档就用棍子打了他的头。我赶紧停下来，和他一起去捡粪。他和我一起走，背水全部交给了我的裤子。我强忍怒火，轻声对他说:“不* * *过来，水好臭。他睁大眼睛盯着我，马上笑着向我道歉。有一次他道歉了，我的怒气消失了，一路上交了个有说有笑的朋友。我深深地体会到，做任何事都要学会忍气吞声，不要盲目地发火。虽然这一次，我学会了包容的好处。
祝何老师身体健康，工作顺利！
你的学生:李邦贤
20_年6月29日
有关学农的作文主体几十字13
今天，期待已久的农业活动终于到来了。我们一路欢声笑语，坐车来到大关山素质教育基地。在这里，我们将度过三个快乐的日子。
下了车，我们迫不及待的来到宿舍，把衣服收拾好。下午的活动是挖红薯。听了王先生的介绍，知道红薯怕冷。开始挖！我用的工具是竹竿。我先把红薯周围的土松开，然后小心地往下挖。没多久，一个“小家伙”出来了！我想下面会有红薯。于是我鼓起了力气，果然一个“大胖子”露出了头。我一直在挖，但是挖不出来。真是个“怪物！”我对自己说。这时的竹竿看起来是那么的脆弱，我想如果真的有挖红薯的工具——四齿耙，那一定是要做的！最后，通过全班的努力，我们挖到了很多红薯。
烤红薯的时间到了。我们把红薯放在一个大铁锅里，放在石头做成的圆炉子上。插柴火，大火会烧。我们不断添加木柴来维持它的运转。就等着吃饭！
突然，一股香味从锅里飘出来，我们赶紧带了水和锅铲去灭火。但是老师说要焖十分钟，真的让大家流口水！一个红薯终于出锅了！因为太热，有些学生把它放在衣服里，有些学生把它放在帽子里。最有意思的是金。他拉起裙子去抱红薯，但是下面有一个白色的大肚子。学生们看到了，真是哭笑不得。因为是自己劳动的成果，吃起来觉得很甜！
今天的活动真的很丰富。希望明天的活动更加丰富多彩！
有关学农的作文主体几十字14
9月2号早上，我们全五年级来到了萧山农业培养基地。
一走进基地，便看见了各种各样的蔬菜，白菜、辣椒、菠菜……看得我眼花缭乱，其中玉米和土豆占地最多，一片片、一畦畦的。
看着同学们都去种地了，我也很向往，但是，我今天担负着一样重要的职责——野炊，这可是一项光荣的任务。同学们种地回来一定饥肠辘辘了，所以我一定要当好这位“厨师”，现在就来听听我是怎么做饭的吧！
在前往厨房的路上，心想：“我以前点过火，也做过饭，这次应该没有问题的。”想着想着，便到了厨房，结果我傻眼了，眼前哪有什么炒锅，竟然是传说中农家的大灶头，而且只煮玉米和土豆这两样东西。“算了，总比没有好。”我想。于是我拿起火柴，和金冬冬开始点火。以前用打火机点过火，可是火柴点火还是第一次，点了很多很多次，总算把火点着了。几个女生把土豆和玉米洗好，扔进锅里。就这样，我们一次又一次地生火，女生一次又一次地把煮熟的食物拿出来，把生的食物放入大锅。。过了一个多小时，我们一共煮熟了四袋玉米、三袋土豆，可是我的脸却成了大黑猫，做饭可真辛苦啊！想到妈妈天天为我做饭，真是太不容易了。
吃完中饭，稍作休息，我们便开始玩拓展，这些可都是高难度的，光一两个项目就难倒了我，如攀登、平稳性……
这次学农，不但让我学会了怎么使用大灶头，还让我学会了不少技能呢！
有关学农的作文主体几十字15
在这几天里，我们参加了一次令人难忘的学农活动。我在学农期间，学到了许多课外知识，明白了许多道理，也与同学们相处得很开心，也得到了老师们给予的细心照顾。
我在学农期间非常开心，因为有许多的活动让我们参与。我们进行了军事训练、野炊、挑粪、插秧、拔草等户外活动，最让我感到开心的是野炊。我觉得我的厨艺还是挺不错的，本来不是我煮的，但我发现我的搭档不知跑哪去了，我想我也可以煮的，于是我做了炒番茄，午餐肉炒蛋，炒青瓜，还有青菜，每道菜都是有些同学先尝试了一口，然后都说好吃，然后大家都是一哄而上，几秒钟的`时间，就把菜给抢光了，十几个同学都吃得津津有味，我觉得特别的欣慰，别人欣赏自己的厨艺，这个我煮给十几人吃饭的经历我觉得非常的难忘啊!
然后第二天也让我们感受到了农民伯伯的辛苦：冒着毛毛细雨去挑粪水，插秧等劳动。累得我们满头大汗，踩着肮脏的泥水，让我们知道农作物都是来之不易的，我们以后要珍惜粮食了。还有一次教官教我们唱《团结就是力量》这首歌，只有我们班是唱得最响亮最整齐，让我们很兴奋。
这次的活动非常有意义，通过学农，提高了我们的课外实践能力，也提高了我们的团结合作能力，更加加深了我们同学之间的友谊，大家在生活学习过程中互相关心，互相帮助，并且锻炼了我们的意志，希望以后能够参与更多的这类活动。
