描写朋友的作文神态1
我有一位朋友叫郭琳琪，她长的挺可爱的，就是有点自私自利和做错事不承认，总是认为自己是全世界最好，最棒的人，就让我慢慢的介绍给大家听吧!
有次我和几个朋友去她家里玩，我们就在看电视，而她就在那里玩电脑。我看到她在那玩我就也想玩了就问她说我可不可以玩你的电脑，我本以为她会说可以玩的，可没想到她却说不行我妈妈不肯。我听见后心里就想“你去我家的时候你就可以玩我家的电脑，为什么我不可以?”问过她后我就在她家的沙发上坐着看电视，看完一个动画片后我就回家了。到了第二天的时候，她妈妈不肯让她玩电脑的时候她就想来我家玩，她一进来就问我可不可以让她玩，我一想到昨天的事后就不肯让她玩就说我妈妈不肯。她就发脾气说不要她玩就不要，不用找什么理由拒绝她，说完生气的就走了。你看，她是不是很自私自利?
还有一次，她早早的就约我们出去游泳，我们就去游了2个多小时后我提出回家因为我游的很累，回到我家里她就去我家的洗澡房洗澡，等我们各个都洗完后很累就想睡觉了，可是我记起哪个门还没关就去把门给关了才安心的睡了。等到4点钟时，我妈妈回来了说门都没有关我们就在这睡觉，一直骂我，我就跟我妈妈说我门关上了怎么没有关了，我一直觉得很奇怪。一直到晚上的时候，隔壁的朋友说她妈妈中午的时候打过电话给她，她出去过可能就是那时她忘记把门给关了就进来睡觉了。我一想到我妈妈今天一直在骂我没有关门的事我就气的想和她绝交了，我真的从那时开始我就有点讨厌她了。你觉得她是不是做错事不承认呢?
还有我爸爸说带我去买自行车她也想要，就和她妈妈要了300元去买，到了那里时我看见一辆很漂亮的粉红自行车我就跟我爸爸说我要这辆，她一看见我的这辆她也想要说我要你不可以跟我的一样，我就很生气说是我先看见的为什么不可以，她说不出理由就跟我说就是不可以，后来还是我爸爸说可以她才不愿意的放手的。她真的很骄傲吧!
看完我的描述后你觉得我的这位朋友怎样呢?
描写朋友的作文神态2
朋友是一种很奇异的东西，在你伤心时他会安慰你，在你高兴时，他也会陪着你一起高兴。
在小时候，我有一个很好的朋友，他讲信用、诚实、坚强。我们每天形影不离，有一次我回家的时候，看到我最好的朋友正捡起我的手表，我冲过去，发现手表的一个角缺了，我气冲冲地问：“这是怎么回事，为什么会缺了一角？”他说：“不是我摔的，真的不是。”
我说：“你别再说了，分明是你摔的。”他含着泪转身就走。这时妈妈走进来，问：“你们怎么回事，为什么吵架？”我说：“他把我的手表弄坏了。”“噢，那是你表妹来的时候不小心弄坏了。”
难道是我误会了他吗？我急忙跑到他家，可一见，奇了怪，怎么没人在家，突然对面的婆婆过来对我说：“他们一家人要搬去到城市，刚走了。听完后，我十分震惊，心里感到十分的愧疚。
那是他最后一次跟我见面了，想不到我竟然会误会了他，连一句对不起都没说，如果下次我还能再见到他，我想对他说：“我最好的伙伴，上次误会你，真是对不起!”
朋友，是一种奇异的东西，你一定要好好珍惜朋友，千万不要误会他，不然会像我一样后悔。
描写朋友的作文神态3
我上四年级的时候有一个形影不离的朋友——豆豆。她不是非常漂亮，棕黄色的皮肤，像一朵向日葵。一笑起来脸上总有两个小酒窝，月牙儿眉毛，大耳朵，我觉得她家有时富得流油。
有一次我去上学，看见豆豆在小卖部门口。仔细一看，啊！只见她手里拿着许多零食，看着看着，我不知不觉咽了咽口水，悄悄地走过去，在她不注意的时候，饿虎扑食似的抢她手里的零食，差一点就抢到了。但她机灵得很，看到我立马闪开，连忙把零食塞到包包里，飞也似的向学校跑去了。
我不甘心就此罢休，也追着她向学校跑去。但是她一转眼就不见了踪影，我心想：才这么短时间，她肯定就在附近的地方躲着我。再说我可以威胁她，不给我零食，我就去办公室给老师告状，老师一定会叫家长来学校的，反正老师也不让大家带零食进学校。我在心里这样盘算着，就在离她不远的地方大声说：“豆豆，如果你不给我零食，我就去给老师说！”话音刚落，豆豆连忙出来说：“别说，别说，我给你一些零食，你不要给老师说，不然我爸又要收拾我了。”我拿着零食笑眯眯地走开了。我觉得此时我真像一个奸诈小人。但是我以后拿了零食也会给她分。
有她这样的吃货朋友，我太幸福了！
描写朋友的作文神态4
我和刘磊是同桌，我俩关系挺好，他严守纪律，老师和同学们常夸他，我也很佩服他。
上学期的一天，上课时，我突然想起一件事，想对刘磊说，便喊：“刘磊……”可他就是不应，连头也不回。一气之下，我再也不理他了。
一眨眼，学期快结束了，期末复习开始了。真是不幸，就在这紧要关头，我一连几天高烧不退，眼看总复习、就要耽误了，我着急死了，就在我病倒的第三天，我午睡醒来，见到刘磊站在我床前，微笑着问我：“病好些了吗？”我不想理睬他，便冷冷地说：“好一点儿了。”他好像并没看出我冷淡的表情，仍热情地和我说话，还叽里呱啦地告诉我班里复习情况。一临走时他掏出几个笔记本，说：“你看看这些笔记吧！”我爱理不理的。他走后，我打开一看，语文、数学、自然等，各科主要内容、课文重点记得有条有理，清清楚楚。于是，我根据他的笔记自学起来。
那学期期末考试，我的成绩名列前茅，他是全年级第一名，我也考了个班级第三，老师、同学都感到惊奇，我从心底感谢刘磊。
新学期开始了，我也买了笔记本，准备跟刘磊一样记好各种笔记。
描写朋友的作文神态5
在我的生活中有一个从小到大形影不离的好朋友。他比我大六个月，我俩个子和胖瘦都差不多，都长着一个高高的鼻子和一张小小的嘴，别人都以为我们是一对双胞胎呢。其实，他和我有个很大的区别，就是鼻梁上架着一副眼镜，俨然像个小博士，他就是我的表哥----瞿嘉毅。
有一次，我去表哥家玩，看见他正趴在桌子上，托着腮帮子苦思冥想。我便蹑手蹑脚地走到他身边，问他：“你到底在想什么呀？”表哥二话没说，拉着我的手来到了卫生间，拿出了他精心制作的模型船----世博号，把它放进了水里，打开了开关。只见“世博号”在水里摇摇晃晃地行驶着，没过多久就翻船了。表哥无奈地对我说：“我的世博号总要翻船，你能帮我想想办法吗？”我想了想，把我的想法一五一十的告诉了表哥。
表哥照着我说的拿来了几个易拉罐，他把易拉罐捆在了船的两边，可刚打开开关，水就直往易拉罐里灌，这下船成了“潜水艇”，一下子沉了下去。表哥连忙捞起了船，摇了摇头，说：“哎，还是不行啊。”忽然，他拍了拍脑袋，说：“有办法了。”只见，表哥拿来了几块泡沫塑料，把它们捆在“世博号”的四周，泡沫塑料能浮在水上，这样就能让船四平八稳地行驶了。表哥打开了船的开关，果然，“世博号”不摇晃了，行驶得既稳又快呢。“成功喽！”我们的欢笑声回荡在屋子里。
瞧，我有一个像小博士一样聪明的朋友，如果你有什么困难，找他帮忙准行。
描写朋友的作文神态6
我的朋友有很很多，其中有一个是我的开心果朋友。
一头乌黑的头发整齐地梳在后面，一双水灵灵的大眼睛下有着高高的鼻梁，笑起来时真可爱。穿着一件T恤，和一件宽松的外套，下身穿着一条铅笔裤跟一双黑色的帆布鞋；真是有一种小女生的范呢！
她的声音特别的洪亮好听。你瞧：上课了，夏老师让同学们读书，她便举起了小手。那文字在她的口中变成了一曲曲小令。她的脸上浮现出一丝丝笑意，声音也越来越洪亮，越来越充满了自信感，好听极了！很快读完了，但听的人还沉醉在其中呢！
不仅她的声音洪亮，她在我的好朋友之中还是个名副其实的“开心果”呢！接着往下看吧，每次当我们不开心时，她总会调皮地跑过来安慰我们，给我们讲故事，讲笑话，甚至给我们做鬼脸。只见她一会儿把嘴巴张得大大的，一会儿又用手捏捏鼻子，像她这样的开心分子，谁看了不想笑呢？
“开心果”自然也是有一种独特的乐观主义精神哦！考完试了，糟糕，她一看卷子，脸上开心的笑容立刻化为乌有。只见她皱起眉头，泪水好像也要夺眶而出似的。下课后我们便去安慰她。她见我们来了，又开始笑了起来，我心中正想：“怎么又成这样了？刚才不是还烦恼着吗？”这样变化无常的心情，恐怕也只有她才会有吧！只见她拍拍外套：“走吧，不就是一次失误嘛! 不必放在心上，下次努力就是。”说罢，嘴角又扬起一丝笑意，摆了摆马尾。
这就是我的开心果朋友，她的笑是世界上最美丽的，相信你们已经猜到了她是谁了吧？她就是---王羽卓！
描写朋友的作文神态7
朋友，究竟什么是朋友?我至今仍然没有弄明白。
我的“朋友”很多，他们基本上都对我很好。他们总是能够在我需要他们的时候及时出现;总是能在我伤心的时候安慰我;总是能在我成功的时候与我分享成功的喜悦……也许，这就是朋友吧。
我还有一些“朋友”。他们总爱在别人背后对那个人指指点点，说三道四的;他们很做作，在人家面前嬉皮笑脸，背后，却在别人面前恶意中伤别人……也许，这就是朋友吧。
我的“朋友”还有一种，他们很忠诚，从不隐瞒自己的朋友任何事情，他们真诚，让我感到温暖，他们用自己的心来对待别人……也许，这就是朋友吧。
人类的朋友也有很多，例如，狗。人们经常说，狗，是人类的朋友。那么，人类又是怎样对待他们的“朋友”的呢?人类在需要狗的时候，就给它们吃好的，住好的;不需要它们的时候，就把狗扫地出门。人类认为狗肉鲜嫩美味，于是就大量地捕杀狗。当人们吃狗肉的时候，大家丝毫不会感到愧疚，根本不会记得狗是人类的朋友，不会去理会狗的感受。尽管如此，狗仍然是一如既往地忠诚，善良，为人们服务。这就是朋友?
人类之中，有一群人，他们对自己有用的人，就逢迎拍马。到关键时候，就互相利用。对自己已然失去利用价值以后，就将“朋友”一脚踢开。这就是朋友?
每个人都有自己的朋友。有的朋友让人感到温暖;有的朋友让人感到寒心;有的朋友让人感到真诚的存在……。有的朋友能够在别人需要他的时候及时出现;有的朋友只是一个个伪君子;有的朋友用自己最真诚善良的心来对待别人;有的朋友之间互相利用……
也许，这就是朋友吧。
描写朋友的作文神态8
夏天悄悄地来了，婀娜多姿的荷花欣然怒放。我、妈妈爸爸还有哥哥便来到了夏桃村的醉荷园观荷。
进了醉荷园后，我一下子就惊呆了。一片片荷叶像绿色的大海映入眼帘。荷叶有的才冒出一点嫩尖可爱极了;有的已经有手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立;有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。
荷叶衬托着千姿百态，像水晶一样纯洁的荷花。这里的荷花有的含苞欲放，那一片片花瓣青里流露出淡淡的白色;还有的花瓣已经展开了两三片，一些花瓣散下去，另一些簇拥在小小的莲蓬旁;有的全部展开了，像一个个穿着洁白素净衣服的姑娘在翩翩起舞。还有的花瓣都落光了，露出了翠绿的莲蓬。那些莲蓬中的莲子仿佛在喊着：“快来吃我，快来吃我。”荷花散发出的幽香迎来了几只蝴蝶在上面休息。有十几只调皮的蜻蜓在花与花之间捕食蚊虫。还有几只在水面上快速地点水。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀。然而，它默默无闻地为酷暑散发出阵阵芬芳，送出丝丝清凉。我喜欢美丽的荷花，更喜欢它那无私奉献的精神。
描写朋友的作文神态9
我上二年级的一天，放学后一进门，就听见“呜——呜”的声音，我一边换鞋一边问：“是什么在叫啊？”奶奶笑着不回答。我四下一看，发现凳子上面有一只用布盖着的小篮子，掀开布，篮子里趴着一只五六寸长，肥嘟嘟的小花狗，叫声就是它发出来的。
哇！只见它还不太会走路呢，颤颤悠悠地站都站不稳，也不太会吃东西，爸爸说它才生下来没多久，可能它“呜呜”地叫是在在想它的妈妈吧。
虽然它只是只普通的草狗，但长得很漂亮，只见它一身淡棕色的绒毛，一张小脸圆嘟嘟的，两只耳朵耷拉着，最可爱的是它身上长着完全对称的黑棕色花纹，一条短短的小尾巴和两只乌溜溜的大眼睛，我们就根据它身上的花纹，给它取了个名字，就叫“花”。
我和爸爸用牛奶，米汤，糖喂它，它可爱吃了，没多久，就被我们喂成了一只“小圆球”，在地板上走路，一不小心跌倒了，就像一个球在地上滚，常常逗得我“哈哈哈”地笑。时间长了，它慢慢地也听的懂人说话了，房间里到处看得见它“滚来滚去”的身影，早上喊我起床，帮爸爸拿拖鞋，拿拖把，帮奶奶开冰箱。你夸它漂亮，它真的对你摇头摆尾地“臭”表演，你假装要打它它也知道躲到角落里不出来。我最喜欢它的一点，就是冬天的时候把它放在脚面上，像个热水袋，做作业的时候脚都不冷。
“花”给我们全家带来了欢声笑语，是我们全家都“开心果”，看见它的人没有不喜欢它的。
后来，随着时间的推移，它越长越大了，不适合在楼上养了，后来奶奶瞒着我把它送给了乡下的亲戚，我伤心了好一阵子呢，从此以后我看见小狗就会想到它。
“花”你永远是我的好朋友！
描写朋友的作文神态10
我在班里有许多好朋友，今天我想写其中的一个，看看你们能不能猜出他是谁呢？
他梳着一头整齐的头发，弯弯的眉毛、大大的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，胖胖的身子，像一个小皮球。
他乐于助人，同学们遇到困难时，他总是伸出援手帮助别人。
我和他之间，还有一个关于打扫卫生的故事：一天早晨，我俩都早早回到学校，觉得很无聊。于是，我们往窗外看，高耸入云的大树，就像一个个笔直的士兵；田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯；天上的白云像一朵朵棉花糖……突然，我们的目光转向了墙上的值日表，“哈哈！不如我们去值日吧！”我和他异口同声地说，逗得我们都笑了。我俩抄起扫把就往楼下跑，干什么呢？帮助同学们扫操场啊！到了楼下，很多同学已经开始打扫了，于是，我们三步并作两步，赶紧过去一起打扫了起来。过了很久，值日组长问我们：“你们不累吗？”其他同学都回答：“累死了！”只有我们俩抹了抹头上的汗，回答：“不累！”又过了一会，我们热得汗流浃背，累得筋疲力尽。值日组长喊：“实在太热了，我们回去吧！”我也说：“对啊！好热啊！还呆在这儿会被烤焦的！”可他卷了卷袖子，摆摆手：“你们先走吧，我不累。”听了这话，我心里吃了一惊：要不我也和他一起打扫吧！于是我们一起打扫到8：03分才回教室。虽然我们俩非常累，但这让我懂得了乐于助人和坚持不懈的重要性，也体现了我们的友情和默契。
另外，他的成绩总是很优秀。虽然有时候我们会拌嘴，但只要有困难，一定会互相帮助，我们会是一辈子的好朋友！讲到这里，你们能猜出他是谁了吗？
描写朋友的作文神态11
天空晴朗，飘着几朵洁白的白云，仿佛几只小绵羊在空中吃草。小鸟自由自在地在旷亮无比的天空翱翔，小燕子飞来飞去，仿佛在说：“春天的花朵可真美啊!”小蜜蜂们勤快地在花朵之中采着蜜，一朵朵盛开的油菜花，犹如一片金色的海洋，我不由自主地走进这片花海，仿佛我就是一朵油菜花，我对着春风大喊：“吹我吧，吹我吧，我也是一朵油菜花。”
一根根碧绿的油菜花茎像一根根粗粗的棍子，花茎的力气可真大，把花和叶子都撑在上面，花茎高高的，摸起来滑溜溜的，一点儿也不刺人。
花茎上面开着很多花瓣儿，花瓣的形状弯弯的。花儿们一朵朵、一簇簇的，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小花蕊，远看这片油菜花像一大片金色的地毯，近看这油菜花像一只只黄色的小蝴蝶。有的还是花骨朵，饱胀的马上要破裂似的，花和小鸟一起交流着……
一片片绿油油的嫩叶，又细又长，像一把把小锯，也像一个个绿色的纽扣。微风吹来的时候，它翩翩起舞;下雨的时候，一片片叶子上沾有晶莹剔透的水珠，花衬托着叶子看起来真美!
油菜花太美了!我一定要做一个爱护花草的人。
描写朋友的作文神态12
从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最懂我的，就要数脑瓜灵、学习好、爱锻炼的磊磊啦！
他和我同岁，是个_子弟，圆圆的脸，高高的鼻梁，眼睛可大呢！！总好像在给你传递着智慧和友好的信息。虽然他是个_，可是我一点也不会瞧不起他，因为我们的关系可铁呢！
磊磊的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他的知识可丰富呢！我特别佩服啊！
磊磊的学习非常用功。他每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等，都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班，经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩。
他非常喜欢体育锻炼。每次到了体育课的时候，他都可积极呢！体育可算是他的爱好之一呢！我可不喜欢体育，我觉得上体育出一身汗，可不舒服了！因为由于我和磊磊的关系特别好，所以他总是迁就我，什么都让着我，我们还经常坐在一起说悄悄话呢！这种滋味可好呢！我们的关系是别人都很羡慕的！
我们在一个班、一个教室，一个座位。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。
描写朋友的作文神态13
朋友从前，我认识了一个很有趣的人。他说话时的声音很大，总会让你觉得他想和你吵架。我和他在一起玩几乎就是四件事，下棋，到不同的地方寻做实验的材料，做实验或做小制作，摔跤。
最好玩的就要属摔跤了，我们俩摔跤是的过程很是特别，他踩我我压他。疼了就相对开心的大笑，我和他在一起我学到了很多的东西，跳远，下象棋，还有家乡话。他姓吴，别的同学都叫他蛤蟆。但好景不长，在读五年级的时候我们俩因为一次小小的争吵分开了。
这次的分开对我是个很痛的打击，因为我很重视我们之间的友谊和感情，因为我们之间的友好已经有三年了，这段感情让我难舍难分。转眼间我们都已经上六年级了，我们俩现在还是同班同学，我每次看到他时都很想和他说说话，但总觉着嘴里有一块石头堵着，本来想说的可就是什么也说不出来。我俩见面都形同陌路。自从我俩分开后我再也没有心情结交其他的朋友了。
我真心的希望有一天我们能和从前一样相互没有猜疑，没有隔阂，做个永远的好朋友。
描写朋友的作文神态14
你我朗朗的笑声还萦绕在我耳畔，而现在我们即将分别，但你与我之间发生的事，会永远铭记在我心中。
回想起当年，你曾拿我七张武将牌，你曾与我共同渡难，与我共同挑起重担。
一次夏令营，你我虽属不同小组，可我们深深的情谊让我们重新在一起了-----互换房卡。那个晚上，某个不忠不义的人来到我们房间，失手撞破衣柜门后跑得比豹子还快，嫁祸于我们。老师闻声赶来，把我们骂了个狗血淋头，虽然我们一据理力争，可还是无可避免地受罚，我们两位难兄难弟，只好一起借道歉来说出事实。于是，我们同甘共苦，一起编造谎言，还把它背了个滚瓜烂熟，之后，我们竟若无其事地看起了世界杯。第二天早晨，我们异口同声地背诵出了谎言，用不同的方法澄清了我们的清白，条条大路通罗马呀。
我们除了双休日无法见面之外，总是形影不离，篮球场上也总是有我们配合默契的身影，虽说我们也总会小吵几架，也曾大打一架，可总是不到一节课就会和好如初，也不需要代表和平的措词，大家直接就往常般谈起话来，似乎从没发生过争执。
啊，再见了朋友，你们是否能够在同一所初中相见呢，这就要看缘分了。啊，大耳兄弟，难兄难弟，袁铮烨，再见！
描写朋友的作文神态15
我的好朋友杨晴长得矮矮的，走路时迈“八字”步，大摇大摆，好像一只企鹅。她在不同人的眼中，形象各不相同。
在老师眼里，她是一个榆木疙瘩。遇到难题，任凭她绞尽脑汁，也绝对做不出来。唉，也难怪！每次老师留完作业，她一刻也不敢怠慢，立马写。为的是尽量在学校写完，要不回到家她就不会做了。尤其是数学作业，尽管她在纸上画了一个又一个图，就是不会解。
她总是逮着谁就问谁，每到这时，同学们怕被她缠上，都尽力躲开她的视线。一旦躲不开，你就惨了，可能你要给她讲30分钟，甚至一个小时，也不见得给她讲通了。有时候，你不得不把答案直接告诉她。所以，很多时候，她还得求助于老师。很多题还是老师给她讲明白的。
在同学的眼中，她是个贪吃的小熊！她的书包里，总是装着大量的零食，薯片、虾条、瓜子、花生、苹果、香蕉……应有尽有。只要一下课，她就拿出来吃。大家都纳闷，她的胃口怎么那么好，不管是中午刚吃完饭来到学校，还是课前才见她吃了一个大灌饼，她照样吃得津津有味。一包薯片，你还没来得及看清楚，她已经吃完了。唉，怪不得她那么胖！
在我的眼中，她是个性格开朗，热情的女生，她从不生气，还很仗义，只要你有求，她就必应。我们俩一见面，她就会迈着她那独有的步伐，张开双臂，向我奔来，嘴里还大喊着：“嘿，我来了！”我回答道：“好呀！”同时往旁边一闪，不然，这个大沙袋落到身上，后果不堪设想。
这就是我的好朋友，我很喜欢她，一个矮矮的，胖胖的女孩儿。
描写朋友的作文神态16
爸爸的大学同学王叔叔带着他家里的一个小姐姐和一个小妹妹到西安来玩，爸爸跟我说：“颜诗棋，晚上我带你去见二个新朋友把？她们是一个小姐姐和一个小妹妹。她们是爸爸大学同学王叔叔的女儿，她们住在无锡。”“好耶好耶，我最喜欢小朋友了”我高兴的叫道。
爸爸开车带着我们，王叔叔的车子跟在我们后面，爸爸开了好长时间，终于来到了永兴坊，爸爸说这里有很多陕西特色的小吃，王叔叔他们是外地来的，所以要带他们到这里来吃饭。
下车我终于看到了二个新朋友，大姐姐比我大二岁，高高胖胖的，妹妹比我小一岁，9月份小妹妹就上一年级了。大姐姐不爱说话，也不太跟我们一起玩，小妹妹很活泼我们俩手拉着手走着，一起挑选好吃的东西。我们一起看中了面人，我选了一个美人鱼，她选了一个独角兽，大姐姐选了一朵紫色的玫瑰花，我的妹妹选了hello kitty。天气变凉有点要下雨了，我们在门口拍了一张合影就开车回家了，上车前我和新朋友约定好了，今年有时间的时候爸爸带着我和妹妹去她们家做客，我好期待呀！
描写朋友的作文神态17
忽然间想起曾经有人对我说过的话，“我们会做一辈子好朋友对吗？”那时的我毫不犹豫的回答“是的，我们会是一辈子的好朋友，永远永远不分开。”可是现在，我会沉默。一辈子说起来只有三个字，那么的微不足道，却代表这我们的一生。一辈子那么长，又有多少热能从一开始就陪你到最后呢？也许你走着走着走到半路就突然发现，原来最初的那些说过一辈子的好朋友不知怎么的就散了，而在你身边陪伴着的却再也不是最初的那些好朋友了。
其实从一开始，你和那些好朋友之间也只是两条相交线而已，然后走着走着你们却越来越远，只因为当初的那个焦点慢慢的淡了，远了。也许离开并非你们所愿，可相交线的规则是相交过后离开。
也有人像我抱怨，他最好的的朋友过分的跟她绝交什么的，我听着听着却忍不住轻声笑了出来，我告诉她“如果走着走着你身边那个一直陪着你的人离开了，无论她是怎么离开的都不要去抱怨去后悔，只是因为缘分尽了而已，何况，一辈子那么长，自己走完本就不容易，又何谈要从一开始；陪你走到最后呢？”
更何况朋友本就不容易。
描写朋友的作文神态18
友情，恐怕就是一次心灵的相遇，它来的不知不觉，仿佛是命中注定，又仿佛是一次巧合。在这丰富多彩的初中生活中，我也收获到了友情，体会到了收获的惊喜和友情的伟大。
刚刚结束军训，我们1912班就开始竞选班委，也是在那时，友情就悄然而至。我和黄子健不约而同的竞选数学科代表，也一起竞选成功。他仿佛只会笑，面对一切都会用笑脸相迎，也许正是我们臭味相投，每天一起送作业，帮助对方，便成了朋友。
后来我才渐渐发现，他在数学这一方面有惊人的天赋，就连我这个小学时候的数学奇才也自愧不如。一般人，包括我，做完一道数学题，也就不管了，可他不一样，做一道题非要用两种方法来解，一个是逆向思维，一个是正向思维。解完后他又会问：如果这一个条件改成什么什么样那可不可以这样来解。说得我恍恍惚惚，似懂非懂。于是我想：我堂堂数学奇才，如今竟然如此落魄，天理难容！我一定要超过他。于是，在我俩玩乐之余，便是做题。做完一题甚至花上30分钟，辩论得口干舌燥才罢休。
不知不觉，我们俩人的关系越来越亲密。因为长时间地交流对方的方法，做题的思路就慢慢统一了。
另外，我们可不是单纯的书呆子，我们还是俩顽童。比方说：一放学，我们就胡乱的收好书，一蹦一跳地来到小卖部，一边吃一边玩，最后依依不舍地分开。
要说不同，那些许就是周末时间，我是做完作业就爱外出瞎溜达，而他却是手机控。这样一来，就出现了一个奇怪的事情：周一他和我分享的是《王者荣耀》的谁谁谁又出新皮肤了，程咬金又到省服了。而我又和他分享新华图书馆又有新书漫画了，《斗罗大陆》又发生了如何如何的事。双方可以做到说话和接收信号两不误。每一个人都有自己独特的学习方法，而我们俩人又恰好相同，于是关系日益密切。
丰富多彩的初一生活已接近尾声，而我们的友情的确给了我一个很大的惊喜。友情就像我们站在窗前欣赏冬日飘雪时手中的一盏热茶，友情就像夏日大雨滂沱中手中的一把雨伞。友情带给我太多太多惊喜，以至于太阳已经西下，而我的心，还在东升
描写朋友的作文神态19
我今年五年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：相信自己是最棒的；第二句话是：感谢身边所有的人；第三句话是：和好书交朋友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的第二个礼物，我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的`教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗？”细细体会周老师的话，真让我们得益匪浅啊！
老师，谢谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。
描写朋友的作文神态20
在人生这个世界中，一定会有对手在一直打败你吧，我当然也不例外哦！
我的对手是周冉，他其实也是我的好朋友，我下课总是和他一起玩，但偶尔也和他吵架。我们俩的“仇恨”是从那个时候开始的：
有一次，期末考试，我在家里仔细地复习，等待考试。考试开始了，我专心致志地开始与，可中途有一道题，我不管怎么苦思冥想都找不到突破口。无奈，只好放弃。写完所有题目，又检查了几遍，开始苦心钻研，可还是不会。我看了看周冉，她眉头舒坦，一副轻松的样子，想尽她已经将题目做完，重新一题一题地认真检查罢了。
过了几天，考试成绩终于出来了，周冉竟然考了100分！而我，却只考了97分。当时，我真是羡慕，嫉妒，恨哪！回家又被妈妈爸爸还有爷爷臭骂了一通。我心里想：她为什么会比我考得好！！！我发誓一定要努力，努力，再努力！让她败在我手上，我要超越她！
现在想想，我应该要感谢她，因为，是她让我努力，让我勇敢地面对现实，努力去学好各门知识，让我的生活更加精彩！
描写朋友的作文神态21
我有一个好朋友，他长着一张扁扁的脸蛋，扎着一根细细的马尾辫，他非常安静，又非常聪明，他的百宝袋里总是放着很多好玩的东西。
暑假到了，应该是和我这个朋友尽情玩乐的时候，放松心情的时刻，偏偏妈妈又给我报了什么学习班，真扫兴啊。
有一天，我从复习班回来，回家要做的这些题目我连看都看不懂，烦恼之余，我就去找我的朋友了，他的百宝袋里变出了火拼泡泡龙，刚开始我的等级是个小宝宝，开始三盘的时候还是小学生，玩到七盘的时候就变成大学生了，我找了3v3场去打，等到一个无敌擂台，队友是泡泡宇宙超人与泡泡火星人，可惜呀，被他们的蓝钻踢出来了，于是我改变策略，决定去普通场，我找到一个全是小宝宝的房间，我立即开始了战斗，刚开始有很多的泡泡，不一会就只剩下一个了。我发动全部的大泡泡向他发起进攻，他终于顶不住了，一直这样经过一个多小时的奋勇作战，终于变成了泡泡。我高兴来地跳了起来，重重地摔倒在地板上，没想到这一声居然惊动了在楼下的爸爸，爸爸一上来就问我干吗？我吞吞吐吐：“没干吗啊。”爸爸到电脑房你一看，电脑开着，把我臭骂一顿，说：“你这孩子，不好好学习，偷偷玩这个，太不像话了。“我的好朋友不但帮我解除烦恼，还帮我解决一些难题。“我脱口而出。
“哦？真的吗？那你说说看，它能帮你做哪些？”爸爸问。
“比如，上次老师给我们出的题，‘粗陋’的反义词是什么？我想不出给来，上百度一查就知道了。原来是‘精美’。”
听了我的话，爸爸点点头，表示同意我的观点，就让我继续和我的好朋友一起玩了。
这就是我和好朋友的经历，你想知道他叫什么名字吗？那我就告诉你——电脑。
描写朋友的作文神态22
今年暑假，孙爷爷送给我两只小乌龟，他们成了我的好朋友。
乌龟是一种可爱，滑稽的小动物，他的盔甲特别坚硬，盔甲上长满了六棱形的什么东西，小小的眼睛下面长着“疾风尖锐鼻”
我准备喂它们了，我刚把食物往盆边上一放，那只胆大的就闻到了，迅速的游过来，我故意把食物沿着盆边划了一圈，它竟也迅速的沿着盆“跟踪”食物转了一圈，真是馋坏了，我给它起名字叫“柱子”，另一只可是名副其实的缩头乌龟啊，把食物刚一靠近他，他就缩头半天不出来，终于缓缓的伸出头来准备吃食，柱子有一口抢了去，哎，管他叫“胆小”吧。
食物大部分让柱子吃了，所以他比胆小长的大一些
每天妈妈都“命令”我给他们换水（妈妈有点害怕他们，嘻嘻），还让我用牙刷给他们洗澡，好麻烦！我趁此机会教育一下柱子，我把他放在很深的水桶里，他好像有点害怕，拼命的游啊，然后我捏着胆小让它往里看“你还抢我的鱼吗。再抢这就是下场！”
两只小乌龟给我带来了麻烦同时也给我带来了不少快乐！
描写朋友的作文神态23
初期阴阳脸，绝对是她第一阶段的症状，她梳着马尾辫，眼睛不大不小，正正好好，她的嘴巴能说会道的，一上课出名的就是她了，这个人叫：王亚亚。
说实在的，王亚亚的语文一直坚守全班第一，语文简直就是她的天地。学习古诗时，老师让我们谈谈读后的感想，顿时鸦雀无声，只见王亚亚把手举起来，她说的话简直跟老师说话一样，她边说，老师还时不时地点点头，因此每当老师提问她时，我就在下面记点小笔记。啊！出色的表达，老师赞许的目光，这是多少同学求之不得的呢！
下课了，我们大家一起玩游戏，王亚亚老是赖账。就比如：“平均配”游戏，分成了两组，我的组都是强者，她的组都是跑的慢的弱者。于是她就上前说：“不公平你们都是强者，而我们都是弱者，不用玩你们就赢。”我说：“友谊第一比赛第二，再说人心齐、泰山移，就这一局而已。她还正义上了，说什么为队争光呀等等。唉！莫生气，善莫大焉。
这就是她初期变脸的症状，她就是我们班：变脸快，能说会道的王亚亚。
描写朋友的作文神态24
人物的表情总是很丰富的，其中欢乐和喜悦的表情是有利于我们身体健康的。有一句俗话说得好：“笑一笑，——十年少”。今天呀，就让我们一同起进笑的世界吧！
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等； 神态描写——脸上的表情。
描写人物神态(表情)的成语: 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈
精彩段落赏析：
晚上，弟弟拿了一张讽刺画进了房间。大家看了，都笑起来。爸爸推了推眼镜，靠在沙发上，皮笑肉不笑地笑了笑，一会儿又随手拿起一张报纸，翘起二郎腿，倚在皮沙发上，看起了报纸。奶奶则笑成了一朵菊花，她满面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的头:“ 我的宝贝孙子，你是从哪里弄来的画呀，瞧把我们大家笑得！”可不是吗，妈妈竟笑出了眼泪，这会儿，她用左手小心翼翼地抬起眼镜,右手轻轻的揉了揉眼睛。而我更夸张，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，头低下去了，样子像个肚子疼的小孩子，可那雷声般响亮的笑声暴雨般降临到他们头上，大家大笑之余，都用双手捂住了耳朵，只有姐姐，带着清脆的笑声小碎步跑回了房间。我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了，她用双手紧紧的按住肚子，身体一卷，像一个怕冷的小女孩，可那银铃般的笑声却没有停止，为这个充满凉气的家带来了温暖。
揭示以下写法规律：
（1）根据自己的实际，选择自己理想中的人来写。
（2）人物描写要有鲜明的个性，必须运用对话与神态、动作、心理描写相结合。
心理学家：人的内心是看不见摸不着的，只有动作才是真实可靠的。 高尔基：写人物要多行动少说话。
老舍：只有描写行动，人物才能站起来。
动作描写是水里追逐的浪花。那么，什么是动作描写呢？
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它……我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。 《走一步，再走一步》
B、他（闻一多）“做”了，在情况紧急的关头，他走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”……《闻一多先生的说和做》
选取动作描写的文段例子注意了典型原则，一个揭示了人物心理，一个表现了人物品质特点，从而引导学生抓住关键动词，总结出动作描写的作用：
揭示人物心理活动；
表现人物个性特点。
人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
病例分析：
今年夏天,爸爸带我到南湖去学游泳,到了南湖,我从自行车上面跳下来,脱下衣服，下水后,就开始游泳。刚开始我真不会,我使劲学。吃力了,休息一会儿,再游。过了一个小时,终于会游了。我们就回家了。游泳真开心。—— 《学游泳》片段
思考：问题在哪？
具体实施为：
第1步，让学生讨明确，这段文字也使用了动词，但内容不具体，描写的目的不明确，动词也不生动。应该针对“下水后,就开始游泳。刚开始我真不会,我使
劲学。吃力了,休息一会儿,再游。过了一个小时,终于会游了”的叙述进行改写。 第2步，让学生明确学游泳过程中人物的心理变化过程和动作特点，为改写做准备。心理变化过程可概括为：紧张——紧张与轻松交替——轻松。
第3步，动笔改写并交流。这里特意将中间环节的改写展出，并动笔前将学生交流出的可采用的关键动词写出，意在降低难度，如：
下水后,爸爸说：“别害怕，慢慢来！”他托着我,让我找找感觉。我试了一会儿,觉得没事,便胆子大了起来,请求自己游。可他刚一松手,我就灌了一口水,吓得我直喊“救命”,我忘了用脚了。
我会游了！
可用词：沉、抱住、抓住、伸缩、拨、划、手脚并用，浮
第4步，写完后，交流，评价是否目的明确，动词是否准确、生动。最后打出老师下水文让学生能够对照。
展示为：
下水后,我只觉得身体往下沉,急忙紧紧抱住爸爸的脖子。爸爸说：“别害怕，慢慢来！”他托着我,让我找找感觉。我试了一会儿,觉得没事,便胆子大了起来,请求自己游。可他刚一松手,我就灌了一口水,吓得我直喊“救命”,我忘了用脚了。我便练习两腿向后伸缩,两手向旁拨水。慢慢地,我学会了手脚并用。我体会了好久,感觉能浮起来了。我终于找到了感觉!我心里那个兴奋啊！我会游了！ 第二个训练片段是欣赏视频，结合图片捕捉精彩镜头。这一个是对学生动作描写能力的综合演练题。基本上让学生自行解决，培养、检查学生的观察、思维和写作能力。步骤为：
第1步，欣赏视频和图片。选播姚明大赛的一段视频，随后展示一组姚明运球、起跳投球、进球欢呼的一组照片。目的是激起学生对体育活动有关经验的回忆，培养观察能力，激发写作灵感和兴趣。
第2步，再让学生用“他刚一接过球”开头续写一个片段，把姚明一次成功突破、得分的精彩镜头捕捉下来。
第3步，学生自己想想描写的目的和可选用的动词。让学生牢固树立意在笔先的意识，也能够动笔。
第4步，动笔写作，并交流、评价。及时肯定写的成功之处，使学生获得成功感。
第5步，出示老师下水文，让学生参照、评价。展示为：
他刚一接过球，马上将身子一侧，晃过了对方，运球向篮下飞了过去。又趁对方立足未稳，将身子一沉，随机凌空飞起，左手向前护驾，右手就托球砸向蓝筐。在观众掌声的伴奏下，球进了！他不禁握紧了拳头连连向观众致意。 布置作业，巩固成果
（一）描写一个人物活动场面，注意动作描写。
篇三：描写人物神态的词语
篇四：300字写人作文
300字写人作文
我的好朋友
每个人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因为她做起事来说起话来就是一个小大人。
有一天，我俩闹矛盾了。一气之下，我冲口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了。”嘿!这话一出口，就像泼出去的水收不回来了。虽说心里是爽多了，可是，这一闹啊，让我觉得一下子变得无聊了许多。欢声笑语也逐渐变少了。嗨!我开始埋怨自己，为什么要贪一时之快，而伤了大家的和气呢我心里一遍又一遍地不断地重复着：真不应该和她闹矛盾。早知今日又何必当初呢!嗨!
不知不觉地我走到了她的面前，低着头难为情地对她说：“对不起。”本以为老郭会疾言厉色地说：“你以为说声对不起就算了吗”可是，恰恰相反，老郭脸上看不见一丝的责怪，反而微笑地对我说：“没关系!以后我们要好好的，再也不要吵架了。”听了这话，我不住地点头。我们能够合好，真是太好了。
这就是我的好朋友，我希望我们永远都能是好朋友。
我的奶奶
在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。
老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。
我爱我的奶奶,一个和蔼,关心我们的奶奶,一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶.一个我心中永远不落的好朋友--奶奶.
我最要好的朋友
盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的对面，我们是好邻居，也是从小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!
我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。
还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。我问道：“你在干什么呢”他说：“我等会要去帮妈妈买菜。”我想：“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、平安无事地回来了。
我的好朋友盼盼是不是很能干啊！
我的妈妈
我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。
半夜里,我发烧了。该怎么办呢妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;_妈妈,放我下来,我自己走……_
妈妈边喘气边说:_宝……贝,妈妈不累……不累……_
在妈妈的精心照料下。过了几天。我便康复了`.
我有一个知识渊博的妈妈。每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。妈妈紧皱眉头 .看那样子。就像_想正在帐子思考中_.过不了几分钟。那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。妈妈开始在我的本子上指指点点。
这样,这样……懂了吗_
:哦……_我若有所思。
_恩_不错!_
就是我的妈妈，她有许多值得我学习的地方，是我一生的老师。在她的言传身教下，我不断鞭策自己勤奋学习，在学校历年都被评为优秀少先队员。
自我介绍
大家好，我叫赵政伟，现在我要给大家做个自我介绍。我今年8岁，是城内小学六年制三年级四班的学生。
我从小爱好画画、爱动手做小玩意儿，但我更爱看书，因为“书是知识的海洋”。
记得小时候，每当我在外面看到新奇的东西或者有意义的事情，我都会情不自禁地停下来认真观察，记住它们的特征，然后回家把它们画下来，几乎是见什么画什么。
我不仅爱好画画，而且还爱好动手做小手工。因为做小手工不但能开发智力、协调手脑配合能力，而且还能培养创造力。
上学后，我发现“书是知识的海洋”。要想画好画、做出优秀的小手工，就必须读好书、看好书。“书读百遍、其意自见”。通过读书，我的画和小手工真有了很大的进步，而且我从书中学到了其它更多的知识。因此，买书、看书成了我最大的爱好。
我的爱好是不是很很广泛，大家喜欢这样的我吗
我的同桌
我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。有一次，我骂他了一句，你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着;你有病呀这句话。老师看见了，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。
还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。哎，这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。
我的爷爷
我有一位爷爷，他是我最敬爱的爷爷，从小我就跟爷爷最亲近了。
我的爷爷今天七十岁了。可是身体还很壮，一点也不像年迈的老人，真是老当益壮。爷爷现在还在种田，所以我家所吃的全是爷爷自己辛辛苦苦耕耘得来的。
我去过爷爷的田，它位于一条小路旁，所以爷爷要运送肥料和农药，都非常方便。对面还有一条大水沟，不怕没有水，排水非常方便。
我爷爷不仅种田，还在山上种凤梨，荔枝，每年夏天，我和弟弟总能大吃一顿。我们每天都希望凤梨和荔枝成熟。
爷爷非常疼我们，常常会给我们一些零用钱，让我们去买吃的。爷爷对于稻子也是非常关心，记得有一次风刮的大，雨也呱呱地下，爷爷半夜冒着雨，跑到田里去，生怕雨水让稻子受到伤害。还有一次，因为太久没下雨，爷爷从下午七点多便去田里“顾田水”，生怕别人把水引到别处去，稻子没有水会枯死。所以他一直守在那里。
我最敬爱的爷爷，我希望他永远健康快乐。
调皮的妹妹
我的妹妹，别提有多调皮了。
妹妹她长得壮壮的，圆圆的小脸上总是挂着甜甜的笑容，一双明亮的眼睛闪着智慧般的光芒。她就是我调皮的妹妹王可——一个五岁的小女孩。
我的妹妹不但调皮，还有一个聪明的小脑袋。她现在在湖北省汉川市机关幼儿原读学前A班，转眼间，幼儿园就读完了，马上就要读一年级了。王可现在每个星期六上午学绘画，你别看他这么小，只有五岁，但是他就是那个绘画班最小的一位——小不点。有时连大哥哥姐姐都比不过她。可她画画十分聪明，同学有问题她就去帮助;老师有问题她又过去帮助等。她不但聪明，还有一张臭嘴巴，我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚，问个明白，不然的话她就会一个尽的折磨我。我可要烦死了。就像这样习惯了只要我不告诉她，她就不停的折磨我。
我这服了我这个调皮，聪明的妹妹。不过有了妹妹我的生活倒是添了不少乐趣。 我的表弟
我的表弟叫朱晓晓，白白胖胖的脸上长着一双明亮的大眼睛， 小小的鼻子小小的嘴，我很喜欢我的表弟，因为他实在太可爱了。
他现在正在学说话，听舅妈说，有一次吃饭他把手伸进汤里玩，舅妈叫他不要把手伸进去，他指着舅妈说：“坏蛋，坏蛋!”舅妈严肃的对他说：“谁是坏蛋”他说：“你好，你好。”快把我笑死，他真狡猾。
表弟他爱拿东西，但一会儿就可能把东西弄丢，弄丢后就说：“猫叼，猫叼。”有一次舅舅的车钥匙给他拿了，回到家后他叫奶奶帮他脱鞋，脱完鞋后就发现车钥匙不见了，问他：“恒恺，车钥匙在哪”他找了找说：“猫叼，猫叼。”没把我们急死。还好我们他回来叫脱鞋，可能掉那了，结果在那找到了。
表弟他说飞机就说飞高高啊，不要就说(我们的方言不和mai“买”同音)“买”要，不尿尿就说(大家就知道了)“买”尿尿，不爬上去就说“买”爬上去呀!
我的表弟就是这么可爱，我非常喜欢我的表弟。
我的小伙伴
我有一个可爱的小伙伴，他有一张方方的脸，笑起来有脸上有两个小酒窝。平时我都叫他胡天天，其实他叫胡舍文，只是讲习惯罢了。
胡舍文他很调皮，一天我准备到他家去玩，他爸爸告诉他我要来玩，他说：“好呀！”。他虽然口头答应，可心里却打着一个坏主意。我来到他家门前，按了一下门铃，原来装在床上睡觉的胡舍文一下子跳起来，躲藏在柜子下，以免被爸爸发现。我进来了，他钻出来，一下子跳过来大喊一声：“哇！”把我吓得屁滚尿流，他开心地笑了起来。
他虽然调皮，可也有文静的时候。那天晚上，我爸爸来接我，看见我和他在玩围棋，便说：“来一盘，怎么样？”他说：“行！”很爽快地答应了。
开始下了，他和爸爸一声不响地下，他时而紧锁眉头，时而神态放松，就这样，这盘棋下了半个小时，胡舍文静坐在那纹丝不动，最后，他终于把爸爸下败了。
这就是我的好朋友胡舍文，既调皮又文静的胡舍文，我真喜欢他。
我的姐姐
我的姐姐，可爱漂亮又爱学习的姐姐，她不仅是我生活上的玩伴还是我学习上的榜样我的姐姐今年十三岁，已经上初二了，她的个子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。长着高高的鼻梁，还有一双大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮肤有点黑，留着一头乌黑的长发。由于姐姐牙齿长的不整齐戴着矫正牙套，眼睛近视又戴着眼镜，所以她经常称自己是“四眼儿钢牙妹”呢。
姐姐学习可认真了，她成绩优秀，在班里一直名列前矛。从小学到现在，不论寒暑假姐姐都会提前买好下学期的教材坐在书桌前一遍一遍的去学习新知识。还记得上个星期五，我和姐姐都在奶奶家写家庭作业，奶奶给我和姐姐每人准备了一个红红的大苹果，当我把苹果吃完了之后，却看见姐姐的苹果还没有动呢，原来姐姐写的实在太认真了，早就把吃苹果的事给忘干净了，直到姐姐写完了作业才想起吃她的苹果。
这就是我漂亮的姐姐，我喜欢我的姐姐。
篇五：描写人物神态的成语
描写人物神态的成语
呆若木鸡神采飞扬 神态自若全神贯注 欣喜若狂 张口结舌 眉飞色舞惊惶失措
篇六：写人作文之神态、动作描写
晚上，弟弟拿了一张讽刺画进了房
间。大家看了，都笑起来。爸爸推了推眼镜，靠在沙发上，皮笑肉不笑地笑了笑，一会儿又随手拿起一张报纸，翘起二郎腿，倚在皮沙发上，看起了报纸。奶奶则笑成了一朵菊花，她满面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的头:“ 我的宝贝孙子，你是从哪里弄来的画呀，瞧把我们大家笑得！”可不是吗，妈妈竟笑出了眼泪，这会儿，她用左手小心翼翼地抬起眼镜,右手轻轻的揉了揉眼睛。而我更夸张，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，头低下去了，样子像个肚子疼的小孩子，可那雷声般响亮的笑声暴雨般降临到
他们头上，大家大笑之余，都用双手捂住了耳朵，只有姐姐，带着清脆的笑声小碎步跑回了房间。我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了，她用双手紧紧的按住肚子，身体一卷，像一个怕冷的小女孩，可那银铃般的笑声却没有停止，为这个充满凉气的家带来了温暖。
篇七：300字写人作文 2
每个人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因为她做起事来说起话来就是一个小大人。
有一天，我俩闹矛盾了。一气之下，我冲口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了。”嘿!这话一出口，就像泼出去的水收不回来了。虽说心里是爽多了，可是，这一闹啊，让我觉得一下子变得无聊了许多。欢声笑语也逐渐变少了。嗨!我开始埋怨自己，为什么要贪一时之快，而伤了大家的和气呢我心里一遍又一遍地不断地重复着：真不应该和她闹矛盾。早知今日又何必当初呢!嗨!
不知不觉地我走到了她的面前，低着头难为情地对她说：“对不起。”本以为老郭会疾言厉色地说：“你以为说声对不起就算了吗”可是，恰恰相反，老郭脸上看不见一丝的责怪，反而微笑地对我说：“没关系!以后我们要好好的，再也不要吵架了。”听了这话，我不住地点头。我们能够合好，真是太好了。
这就是我的好朋友，我希望我们永远都能是好朋友。
我的奶奶
在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。
老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。
我爱我的奶奶,一个和蔼,关心我们的奶奶,一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶.一个我心中永远不落的好朋友--奶奶.
我最要好的朋友
盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的对面，我们是好邻居，也是从小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!
我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。
还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。我问道：“你在干什么呢”他说：“我等会要去帮妈妈买菜。”我想：“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、平安无事地回来了。
我的好朋友盼盼是不是很能干啊！
我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。
半夜里,我发烧了。该怎么办呢妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;_妈妈,放我下来,我自己走……_
妈妈边喘气边说:_宝……贝,妈妈不累……不累……_
在妈妈的精心照料下。过了几天。我便康复了`.
我有一个知识渊博的妈妈。每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。妈妈紧皱眉头 .看那样子。就像_想正在帐子思考中_.过不了几分钟。那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。妈妈开始在我的本子上指指点点。
这样,这样……懂了吗_
:哦……_我若有所思。
_恩_不错!_
就是我的妈妈，她有许多值得我学习的地方，是我一生的老师。在她的言传身教下，我不断鞭策自己勤奋学习，在学校历年都被评为优秀少先队员。
自我介绍
大家好，我叫赵政伟，现在我要给大家做个自我介绍。我今年8岁，是城内小学六年制三年级四班的学生。
我从小爱好画画、爱动手做小玩意儿，但我更爱看书，因为“书是知识的海洋”。
记得小时候，每当我在外面看到新奇的东西或者有意义的事情，我都会情不自禁地停下来认真观察，记住它们的特征，然后回家把它们画下来，几乎是见什么画什么。
我不仅爱好画画，而且还爱好动手做小手工。因为做小手工不但能开发智力、协调手脑配合能力，而且还能培养创造力。
上学后，我发现“书是知识的海洋”。要想画好画、做出优秀的小手工，就必须读好书、看好书。“书读百遍、其意自见”。通过读书，我的画和小手工真有了很大的进步，而且我从书中学到了其它更多的知识。因此，买书、看书成了我最大的爱好。
我的爱好是不是很很广泛，大家喜欢这样的我吗
我的同桌
我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。有一次，我骂他了一句，你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着;你有病呀这句话。老师看见了，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。
还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。哎，这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。
我的爷爷
我有一位爷爷，他是我最敬爱的爷爷，从小我就跟爷爷最亲近了。
我的爷爷今天七十岁了。可是身体还很壮，一点也不像年迈的老人，真是老当益壮。爷爷现在还在种田，所以我家所吃的全是爷爷自己辛辛苦苦耕耘得来的。
我去过爷爷的田，它位于一条小路旁，所以爷爷要运送肥料和农药，都非常方便。对面还有一条大水沟，不怕没有水，排水非常方便。
我爷爷不仅种田，还在山上种凤梨，荔枝，每年夏天，我和弟弟总能大吃一顿。我们每天都希望凤梨和荔枝成熟。
爷爷非常疼我们，常常会给我们一些零用钱，让我们去买吃的。爷爷对于稻子也是非常关心，记得有一次风刮的大，雨也呱呱地下，爷爷半夜冒着雨，跑到田里去，生怕雨水让稻子受到伤害。还有一次，因为太久没下雨，爷爷从下午七点多便去田里“顾田水”，生怕别人把水引到别处去，稻子没有水会枯死。所以他一直守在那里。
我最敬爱的爷爷，我希望他永远健康快乐。
调皮的妹妹
我的妹妹，别提有多调皮了。
妹妹她长得壮壮的，圆圆的小脸上总是挂着甜甜的笑容，一双明亮的眼睛闪着智慧般的光芒。她就是我调皮的妹妹王可——一个五岁的小女孩。
我的妹妹不但调皮，还有一个聪明的小脑袋。她现在在湖北省汉川市机关幼儿原读学前A班，转眼间，幼儿园就读完了，马上就要读一年级了。王可现在每个星期六上午学绘画，你别看他这么小，只有五岁，但是他就是那个绘画班最小的一位——小不点。有时连大哥哥姐姐都比不过她。可她画画十分聪明，同学有问题她就去帮助;老师有问题她又过去帮助等。她不但聪明，还有一张臭嘴巴，我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚，问个明白，不然的话她就会一个尽的折磨我。我可要烦死了。就像这样习惯了只要我不告诉她，她就不停的折磨我。
我这服了我这个调皮，聪明的妹妹。不过有了妹妹我的生活倒是添了不少乐趣。 我的表弟
我的表弟叫朱晓晓，白白胖胖的脸上长着一双明亮的大眼睛， 小小的鼻子小小的嘴，我很喜欢我的表弟，因为他实在太可爱了。
他现在正在学说话，听舅妈说，有一次吃饭他把手伸进汤里玩，舅妈叫他不要把手伸进去，他指着舅妈说：“坏蛋，坏蛋!”舅妈严肃的对他说：“谁是坏蛋”他说：“你好，你好。”快把我笑死，他真狡猾。
表弟他爱拿东西，但一会儿就可能把东西弄丢，弄丢后就说：“猫叼，猫叼。”有一次舅舅的车钥匙给他拿了，回到家后他叫奶奶帮他脱鞋，脱完鞋后就发现车钥匙不见了，问他：“恒恺，车钥匙在哪”他找了找说：“猫叼，猫叼。”没把我们急死。还好我们他回来叫脱鞋，可能掉那了，结果在那找到了。
表弟他说飞机就说飞高高啊，不要就说(我们的方言不和mai“买”同音)“买”要，不尿尿就说(大家就知道了)“买”尿尿，不爬上去就说“买”爬上去呀!
我的表弟就是这么可爱，我非常喜欢我的表弟。
我的小伙伴
我有一个可爱的小伙伴，他有一张方方的脸，笑起来有脸上有两个小酒窝。平时我都叫他胡天天，其实他叫胡舍文，只是讲习惯罢了。
胡舍文他很调皮，一天我准备到他家去玩，他爸爸告诉他我要来玩，他说：“好呀！”。他虽然口头答应，可心里却打着一个坏主意。我来到他家门前，按了一下门铃，原来装在床上睡觉的胡舍文一下子跳起来，躲藏在柜子下，以免被爸爸发现。我进来了，他钻出来，一下子跳过来大喊一声：“哇！”把我吓得屁滚尿流，他开心地笑了起来。
他虽然调皮，可也有文静的时候。那天晚上，我爸爸来接我，看见我和他在玩围棋，便说：“来一盘，怎么样？”他说：“行！”很爽快地答应了。
开始下了，他和爸爸一声不响地下，他时而紧锁眉头，时而神态放松，就这样，这盘棋下了半个小时，胡舍文静坐在那纹丝不动，最后，他终于把爸爸下败了。
这就是我的好朋友胡舍文，既调皮又文静的胡舍文，我真喜欢他。
我的姐姐
我的姐姐，可爱漂亮又爱学习的姐姐，她不仅是我生活上的玩伴还是我学习上的榜样
我的姐姐今年十三岁，已经上初二了，她的个子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。长着高高的鼻梁，还有一双大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮肤有点黑，留着一头乌黑的长发。由于姐姐牙齿长的不整齐戴着矫正牙套，眼睛近视又戴着眼镜，所以她经常称自己是“四眼儿钢牙妹”呢。
姐姐学习可认真了，她成绩优秀，在班里一直名列前矛。从小学到现在，不论寒暑假姐姐都会提前买好下学期的教材坐在书桌前一遍一遍的去学习新知识。还记得上个星期五，我和姐姐都在奶奶家写家庭作业，奶奶给我和姐姐每人准备了一个红红的大苹果，当我把苹果吃完了之后，却看见姐姐的苹果还没有动呢，原来姐姐写的实在太认真了，早就把吃苹果的事给忘干净了，直到姐姐写完了作业才想起吃她的苹果。
这就是我漂亮的姐姐，我喜欢我的姐姐。
篇八：描写人物心情神态动作的好词好句好段
描写人物心情神态动作的好词好句好段
愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、幸福，欣慰，激动，笑嘻嘻、心满意足乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，，一脸欣喜,哈哈大笑喜气洋洋，得意洋洋，眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了 面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾
沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
描写人物动作：
一、最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段：
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
描写朋友的作文神态25
我家养了一盆多肉植物，妈妈视它如宝，每天像孩子一样溺爱着，白天把它搬到阳台上，晚上把它搬到暖房里。
有一天我养的小鸡跑出来，啄食了那棵像宝贝一样的多肉。等我回家时，那盆多肉已经被吃成了一根小棍儿，被啄食的千疮百孔，地上散落着多肉的叶子，妈妈心疼极了。
我看了一眼，觉得这棵多肉可能活不了了，就把它扔到墙角，让它自求多福。过了一段时间，我把它忘了，也停止了浇水。有一天，我闻见了一股淡淡的花香，是娇艳欲滴的月季花吗?不是。是像熊熊火焰的玫瑰吗?也不是。我顺着花香走到墙角，找到了花香的源头，原来是那一棵多肉，已经从一根小棍儿变成了一棵饱满、翠绿的多肉，还开出了一朵朵美丽雪白的小花。在微风中，那些花朝我轻轻摆动，仿佛在说：“看，我的生命力多么顽强!”
我真没想到，一棵奄奄一息的多肉，在短短几个月后竟然又恢复了饱满。它不放弃生命的顽强精神，提醒我要珍惜生命，无论何时都要充满勇气，积极向上，努力，努力，再努力!
