六一主题班会设计方案范文

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更新时间:2023-10-07 10:53:28 发布时间:24小时内

方案是计划中内容最为复杂的一种,由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂,不作全面部署不足以说明问题。六一儿童节是孩子们的节日,也是他们最期待的节日,因此,我们需要制定好活动方案。你是否在找正准备撰写“六一主题班会设计方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

1六一主题班会设计方案

“六一”国际儿童节即将来临,为了,让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教育意义的“六一”国际儿童节,现根据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“我的六一,我的快乐”系列主题活动作如下安排。

一、 活动主题:

庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队会

二、 活动时间:

20__年5月31日

三、 活动地点:

学校礼堂

四、 活动形式:

1、发展新队员。

2、文艺汇演活动

五、 活动目的:

1、邀请家长参与学校、学生活动。观看本次“六一”儿童节举行的少先队“入队仪式”以及文艺表演。

2、举行新队员入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。

3、各中队组织队员开展各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。

六、活动内容:

1、发展新队员,各班将新队员名单于5月30日前上报少先队大队部。

(1)新生入队名单

(2)新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习 (3)新老队员代表讲话稿

2、文艺汇演活动

(1)每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等),班主任、科任教师及音乐教师组织排练,于5月20日前将节目上报到少先队大队部。

(2)少先队负责组织排练两套学校节目。 (3)学校定于5月30日下午进行彩排。

七、参加人员要求:

1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

2、各班班主任做好本中队各种形式的表演准备工作。

3、要求一、二、三年级班主任做好学生入队前的准备工作。

2六一主题班会设计方案

班会时间:20__.5.29

班会地点:本班教室

参加人:全体同学

班会目的:

1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。

班会过程:

一、主持人(开场白):

“快乐六一我做主”主题活动现在开始。

二、有奖问答。

我们给大家讲讲关于六一节的来历,等下我们有问题要问大家,答案就在我们的介绍当中,答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。

那是在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国_残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

在此以前,世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的7月14日为儿童节,美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊,分男女儿童节,男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。

我国中央政府1949年12月宣布:以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。从此以后,每年的6月1日,各国儿童举行集会,庆祝自己的节日。

下面开始提问:

1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?

(答案:1949年11月)

2、我国原来的儿童节是几月几日?

(答案:每年4月4日)

3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?

(答案:1949年12月)

4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?

(答案:分为男孩节和女孩节,男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。)

三、快乐游戏。

在这样快乐的日子里,让我们一起快乐地做游戏吧!

第一个项目:比比谁的眼力好。

参赛者站在瓶子的一侧,手持铅笔对准瓶口,铅笔落入瓶子就胜出。每人有三次机会。

第二个项目:画鼻子

每一个画鼻子的孩子,走到讲桌前老师给转几圈,然后开始画鼻子。最接近的孩子取胜。

第三个项目:说成语

我们就以“六”和“一”两词为内容,左边两大组为一队,右边两大组为一队,比比哪队说的多。

首先,用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。

下面,用“一”字说成语,你说的成语中必须带一个“一”字。

四、畅想六一

说说你在这个“六一”节里的心愿是什么?

五、总结:

小朋友们,“儿童节”是我们的节日,是个欢乐愉快的节日,每当“六一”来临,我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍,来分享节日的快乐。

相信,今天的活动给大家带来了快乐,祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。

3六一主题班会设计方案

一、指导思想:

体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日,是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我镇少年儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。

二、活动主题:庆祝“六一”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。

三、活动目的:

邀请镇、镇、村委会等领导,欢迎学生家长前来观看,使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会,充分展示我镇小学生风彩,使他们能发挥自己的特长,过一个有意义的、快乐的儿童节。

四、活动内容:文艺节目表演。

五、活动时间:5月31日,8:30

六、活动地点:乐岩完小操场

七、参加对象:__小学代表队、__完小全体师生、各级领导及部分学生家长。

八、组织机构:

1、领导组:组长:___

副组长:___、___

成员:___、___、___、__、___、___、___等

2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。(前五排为来宾、家长、基层小学教师、学生座位)

(负责人:工作人员:)

3、音响设备。(负责人:)

4、摄影、摄像。(负责人:)

5、化妆。(负责人:各节目指导教师)

6、主持。(负责人:)

7、安全保卫与纪律组织。(负责人:各班主任、各校领队)

8、参加对象

九、活动程序:

奏《进行曲》,领导、学生、家长入场。(7:40--8:20各班级对照座位方案,根据体育组老师安排,认真排好座位,协助做好班级学生纪律。)

2、主持人上台,欢迎领导主席台就座。

3、唱队歌。(指挥:领唱:)

4、学生六一献词。(2分钟内)

5、学校领导致词。

6、文艺节目演出。

7、宣布活动结束。

十、注意事项:

1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动,乐岩小学列队进退场,(自带凳子),基层小学由带队老师全程负责。(负责人:班主任)

2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。

4、纪律:统一着装(天热,着夏装;)戴好红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任)

5、班主任增强责任心,确保无事故。(班主任全程参加活动)

温馨提示:天热,请注意防晒,带好太阳帽或雨伞;可自带水。

4六一主题班会设计方案

利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日和迎接六一儿童节到了,为迎接新中国成立__周年的到了营造良好氛围。

主题:我们的节日

活动时间:5月25日-6月1日

活动形式:

1、利用主题班会,向学生介绍端午和六一的来历和挖掘节日深厚文化内涵。

2、端午节主题实践活动,让学生感受传统,了解民俗,喜爱“我们的节日”。

3、利用国旗下讲话爱国教育教育。

4、通过开展卫生健康知识、整治校园和班级环境卫生、出专刊、讲故事、班队活动、新少先队入队和表彰优秀学生,增强端午和六一节日氛围,在弘扬传统中倡导文明新风。

活动安排:

1、5月25日(周一):升旗仪式进行“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语启动仪式。(负责人:__)

2、5月25日----6月1日:3-6年级“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语由__信息课进行。1-2年级班主任组织学生在教室或布置学生在家完成。

3、5月26日(周二)下午:英语开放日活动。(英语组)

4、5月27日(周三)上午:幼儿园汇报演出。(__)

5、5月27日(周三)下午:“大手拉小手用电安全进校园活动”。(四年级组2:00报告厅)

6、5月28日-30日:包粽子、挂白艾、制香囊、看龙船赛与家人过端午节。

6、5月31日(周日)“我们的节日.六一”讲故事。(一年级组3:00报告厅)

7、6月1日(周一)(上午)新少先队入队、表彰优秀少先队员仪式。(__)

要求:

1、充分利用“我们的节日”向学生进行爱国爱校、爱传统文化、热爱生活教育。例:从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、抹雄黄酒的端午传统,增强日常保健知识。

2、班主任在六一前夕把班级卫生进行一次彻底清扫。

3、利用假期与父母一起读诵《弟子规》,增强感恩意识。与家人一同包粽子体会亲情。

4、利用班会或晚自习介绍屈原。

5、撰写小文章或日记,深化活动。

6、做好资料的收集和整理。有的文字和图片作品传送到办公室。

5六一主题班会设计方案

活动目的:

1、在自己的节日里,充分调动学生积极性,自主设计,参与游戏,培养主人翁精神,强集体荣誉感。

2、在活动获取知识,体验成败,总结经验,分享快乐。

3、通过“小鬼当师”的活动,引导孩子们学会相互关爱,建立真诚的友谊,快乐过六一。

活动地点:

1、主题仪式:世界广场。

2、低段游戏区:足球场观众席。

3、高段游戏区:学教学楼四、五栋楼下。

活动时间:20__年6月1日下午2:30分

活动项目:

一、集体游戏大赛(5.29、5.31)

1、“你追我赶”跳大绳(高段)

2、“心心相印”(低段)

二、“小鬼当师”(5月31日晚)

晚自习时间(19:30—20:00),高年级每班选派4——6名学生到低年级学生的教室开展“今日我当师”活动。如:帮助小同学开展游戏、折纸、画画、处理矛盾等。具体内容和形式由各班设计,评选“活动组织奖”。

三、“我们的乐园”主题仪式。6月1日下午14:30分——15:00。

1、升国旗,出队旗。

2、学校领导致辞。

3、表彰“年级之星”。

4、“年级之星”代表讲话。

5、集体游戏颁奖

6、游园活动开始,放礼花。

四、“游戏你最红快乐我做主”游园活动

1、活动的准备与安排

(1)高年级各班在5月15日——5月21日充分发动学生征集游园活动游戏方案,并将优秀的游戏方案报大队部,讨论协调后,确定游戏项目。(队长、大队干部)

(2)低年级由级组长负责组织本组任课老师设计准备游戏。(见安排表)

(3)各班落实游戏负责人员并准备游戏材料,及游戏海报(简介、规则)

(4)各班布置场地。(低段:足球场观众席;高段:学教学楼四、五楼楼下架空层)

(5)高段游戏宣传展。各班将确定好的游戏设计各自具有特色的宣传资料,于5月26前上交大队部。(要求:A4游戏名称班级游戏规则)

2、活动要求:

(1)以队为单位学生自行设计游戏,内容要符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣,易操作。

(2)参与的学生在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,要求每个节目只准参与一次。

(3)各班按照划定区域组织活动,组织者要精心布置好本活动场地的要求和规则、道具等。

(4)每个节目的负责人(2-4)要求维持好主管节目的开展和参与学生的秩序。(负责人也可以不是设计者,可采取自愿报名的志愿者)

3、活动注意事项:

(1)参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)

(2)奖品设置要经济实惠,主要以小件物品为主,贴近学生需要。

(3)游戏要有新意,能吸引人,学校将对参与率的游戏评奖。

五、节日晚餐(17:00)

要求食堂有简单的布置,有节日气氛,适合学生(由生活部具体负责)

六、放送优秀影片(19:00)

由校园电视台放送影片。分1——3年级、四——六年级。

七、活动反馈及延伸

1、以年段为单位主办“六一”专刊。(内容可综合,活动照片、学生活动的心得体会等)

2、活动总结,发布校园网。(_老师)

八、其它

1、准备横幅(大队部)

(1)两栋教学楼:“孩子们节日快乐!”

(2)主会场:“游戏你最红快乐我做主”、“你行、我行、大家行”。

(3)主题仪式:“我们的乐园”

2、游园活动游戏票和奖票印制。(大队部)

3、主会场设计布置。(学生处、艺术组)

4、教学楼布置(年级组)

5、召开大队、高段队长会议,设计游戏安排。(大队部)

6、召开高段队长、班长会议,进行活动讲解和场地安排。(大队部具体时间另通知)

7、高段游戏宣传。(大队部29日—31日)

8、奖品购置和分发。(年级生活部)

9、游戏材料准备。(各年级组、各班)

10、摄影(电视台)

11、海报宣传(大队部)

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