方案是计划当中最为复杂的一种文种，想要写好一个方案，并不是容易的事情。而中秋节到了，人们都会想方设法搞活动来活跃氛围，对此他们需要做好活动的方案设计。你是否在找正准备撰写“中秋节活动方案模板”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
1中秋节活动方案模板
一、灯谜晚会大体思路
1.在__花园中心广场两边路上悬挂彩灯彩旗，谜语粘贴在彩灯下，要营造出节日气氛。谜语要难易搭配，不能太难猜使大家失去兴趣。迷题数量要准备充足，不能一下被猜完。
2.在__花园中心广场摆放一些桌椅，供大家休息聊天，体现小区的和谐氛围。
3.提供比较有吸引力的奖品，提高业主参与的积极性。
二、活动具体安排
灯谜活动简介
活动名称：__花园庆中秋灯谜晚会(暂定)
时间:20__年9月7日晚上20：30――22：00
地点：__花园中心广场及两侧道路
主办单位：__公司、__花园业主委员会
参赛对象：__花园业主
奖品设定：文具用品、精美小玩具、家庭用小工具
第二项灯谜具体内容(略)
第三项前期准备(略)
第四项现场布置(略)
第四部分活动所需道具及物品清单(略)
第五部分宣传和媒体报道(略)
第六部分所需费用总计(略)
2中秋节活动方案模板
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：中秋节，也就是夏历八五月十五。
三、活动地点：教室、自己家里
四、活动内容：
活动一中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。
期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
3中秋节活动方案模板
一、活动主题
中秋博饼，是厦门独具特色的民间习俗。当骰子在瓷碗里落下，发出叮叮当当的清脆响声，当欢声笑语弥漫四周，那种其乐融融的感觉总是特别温馨。
在中秋节来临之际，我班将以“相聚中秋，吾爱吾班”为主题，举办一场独具特色的博饼活动策划方案。
二、活动目的
①丰富同学们的课余文化生活，创造一个沟通、交流的平台，营造出浓浓的节日氛围，借此机会增强班级的凝聚力;
②让来自外省的同学体验独具特色的闽南民间文化，感受到__这个大家庭的温暖。
三、活动对象
__班全体同学
四、活动地点
教学楼9#一楼空地
五、活动时间
20__年9月19日(周四) 18：30
六、活动流程
(1)分组博饼(18:30~19:30)
奖项
物品名称
一秀：上好佳八宝果糖
二举：上好佳薯片一包
三红：本子+笔
四进：抽纸一包+旺旺小小酥
对堂：月饼
状元：30元手机冲值卡
(2) 休息5~8分钟，参加活动的同学共同制作中秋博饼活动纪念T恤
备选方案：由班级制作的横幅，同学进行中秋寄语，留下美好祝福。
(3) 进入游戏环节：挑战60秒(19:35~20:00)
规则说明:
1、每组成员分为3组，每组两人，分别参加3个挑战项目
2、每个项目细则见下方说明
3、60秒内完成规定要求的即为挑战成功
4、每个项目每组只能挑战一次
5、最后以每组挑战成功的总人数为依据，最多的为优胜组
6、优胜组奖励王老吉一箱，其余组均获得菊花茶一箱
挑战项目细则说明：(三项游戏同时进行)
1) 筷子投酒瓶
材料：一根筷子、一个啤酒瓶
规则：手拿一根筷子，筷子末端距瓶口50厘米，放开手，如果筷子投入酒瓶，则挑战成功。
2) 气球不落地
材料：3个气球
规则：三个充满气的气球，将三个同时抛弃。不断地往上方拍打。60秒之内保证气球不落地，则挑战成功。
3) 可乐瓶交换
材料：3个雪碧罐、3个可乐罐
规则：左手拿3个雪碧罐，右手拿3个可乐罐，都采用向上累加的形式拿在手中，60秒内使左右手的各3个罐头交换则挑战成功。
(4)状元王中王(20：00~20:15)：
各组的状元作为每组的代表，参加最后一轮的博饼。一人掷一次骰子，奖项大的获胜。状元王中王所在的组每人可额外获得绿野仙踪冰淇淋一盒。
(5)活动结束，合影留念并清理场地。(20:15~20:30)
七、工作安排
1、全体班委召开班委会，商讨中秋节博饼活动的主题、内容以及形式;
2、班长、团支书安排各项目负责人，征集班级同学的意见和建议并汇总，确定最后的活动方案;
3、生活委员负责各项开支的记录，其他班委负责奖品和道具的采购，全班同学一起进行现场的布置和清理;
4、邀请辅导员和班主任共同参与此次活动;
5、支部团委做好活动记录及后期总结。
八、经费预算
博饼活动策划预算清单
1、说明：共计43人参加本次活动，每人收取30元，总经费1290元，分为6个小组
2、物品价格表(取自20__年9月18日大润发)：
九、附：博饼规则
大致是这样的：每个人每次要把6个骰子一起投进大碗里(再强调一次哦，一定是要用瓷碗才能玩的起来)，众人依次投骰子，看骰子的点数得饼。
有1个“四点红”的得一秀饼。
有2个“四点红”的得二举饼。
有4个相同点数的(红四除外的都可以)得四进饼。
有3个“四点红”的得三红饼。
若骰子点数分别为1至6顺序排列着的得对堂饼，再来，就是得状元饼的情形，状元有很多等级，图6.1-6.4所示的状元等级是从小到大排列，具体为：
若是有4个“四点红”，则可取状元饼，若2个人都出现4个“四点红”，则比较另外两个骰子点数的大小，点数大者为胜。
有5个相同点数的，俗成“五子登科”，比起4个“四点红”的状元要大。
若是4个“四点红”加上2个“一点红”，则称为“状元插金花”，仅次于6个骰子点数全部相同者。
特殊情形：
六个“四点红”，称“六抔红”，所有的饼全归投者所有。
六个“六点黑”，称“六抔黑”，要关灯抢饼。
说明：
1、状元饼只有一个，反正谁大就归谁。
2、在会饼没有全部得出归属前，游戏继续，若某种会饼已经分完，则可采用“追”的方式，这是最刺激的，即后来获得者向自己前一个获得者追饼。比如三红饼已经分完，若还有人博到，则此人按游戏进行的反方向向离自己最近的一个三红饼获得者拿回奖品。
3、六抔红、六抔黑是否采用，一般依照大家意愿，很多时候，为了照顾玩家都能获得奖品，这两种情形就忽略了，更重要的是，很少有人能投出“六抔红”或是“六抔黑”。
4中秋节活动方案模板
一、目的：
1、通过本次活动的开展，提升华侨城及华侨城铜锣湾的知名度，增强铜锣湾与华侨城居民的交流与联系。
2、通过与品牌月饼商的合作，建立起良好的商业互动关系，为双方的品牌加入更多的文化内涵，树立双方良好的企业形象。
3、通过文艺演出及现场参与活动的方式，丰富社区居民的文化生活。
4、通过此活动的开展，制造新闻热点，通过各媒体的报导形成一定的影响力。
二、晚会主题：品茶赏月，共度铜锣湾欢乐中秋
三、时间：中秋节晚7:009:00
四、地点：华侨城铜锣湾生态广场
五、主办单位：华侨城铜锣湾、华侨城物业、品牌月饼商
六、内容：
1、节目丰富多彩的文艺演出：邀请专业文艺团体表演或与侨城社区合作，联动侨城物业邀请有文艺特长的业主参加表演。
2、由主办此次晚会的品牌月饼企业提供当晚联谊会中的特大型月饼，并提供部分关于月饼的知识资料穿插在晚会节目中宣传。
3、邀请品牌茶商，在联谊会中举行一场茶道表演及部分有关茶叶的知识资料穿插在节目中向观众进行介绍。提供联谊会的饮用茶及茶具。
4、邀请华侨城有关领导及周边商户参加。
5、邀请各宣传媒体记者参加，有效利用媒体扩大影响力。
六、宣传媒体：
报纸，刊物，网络，其它：海报、喷绘、条幅。
5中秋节活动方案模板
一、设计思考
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
二、主题目标
1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
三、活动准备
1.各色彩纸若干，作画工具。
2.收集各种月饼盒子布置活动室。
四、活动安排
(一)了解中秋节的来历
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
(二)制作纸灯笼
(1)导入活动：
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
(2)讲解示范：
1.提问：你看到过什么样的灯笼?
2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4.老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
(3)幼儿操作：
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
(4)展示作品：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
