感谢母校感谢母校一
六年，时光匆匆，我们就将离开母校了。在这离别之际，我感谢母校，感谢母校教育了我，伴我成长。给我带来了快乐。
六年前，我们怀着对母校的憧憬，对知识的渴求，走进了母校的大门。
光阴如梭，日月似箭。现在的我们，俨然已成为一个德，智，体全面发展的少年，知书达理，博学多才。六年的时间里，我们寒窗苦读；六年的时间里，我们强健体魄。
母校啊！是您，甘愿做我的垫脚石，助我成长。六年里，是您用那海纳百川的胸怀，母亲一样的慈爱，哺育了我们，教导了我们。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可在我的眼里，您比春蚕，蜡烛还要伟大，还要高尚。您没有生命，可却使诸多无知的学子拥有了生命的意义；您没有灵魂，可整个社会都有您那充满活力的身影。天下学子都像您的孩子一样爱戴您，尊敬您。
母校啊！您就像那一棵参天大树，而我们就像那树下的小草，您为我们遮风挡雨，而我们不断地吮吸您的“乳汁”。当我们吸足了营养，随风飘扬并开始自己富有意义的一生时，您总是不求回报，只是默默地，默默地注视着我们远去，接着又迎来下一批小草，继续日复一日地完成以往的工作。
“谁言寸草心，报得三春晖？”您对我们的恩情，是我们一生也无法报答的。
我们在阳光下成长，就应当报答太阳；我们在母校的臂湾里学习，就应当感谢母校！我们现在应做的，就是好好学习，用知识改变社会，给母校添光彩。今天我以母校为荣；明天，母校以我为荣！
感谢母校。感谢母校培养了我们，教给我们知识，让我们从懵懂小孩一步步成长。
感谢母校感谢母校二
时光匆匆，转眼之间儿子已经从初入小学时的懵懂孩童长成了稚气渐退的少年。母校，于每个人都是一处心灵的港湾，一个灵魂休憩和升华的殿堂。我的儿子，将于人生中第一次面对别离母校的无奈与痛楚。
还记得儿子一年级时一笔一划无数次重复练习一撇一捺的情景。每一个陌生的拼音字母，每一个复杂的笔画名称，老师都不厌其烦地临摹示范，手把手教习。而今，儿子已可以独自阅读厚厚的一部部中外名著，可以恣意在键盘上激扬文字，可以在数学王国纵横驰骋……这一切的一切，都是“人类灵魂工程师”无私付出的结晶，是他们的爱心、耐心让儿子人生的小树缀满青青的果实。
很幸运，我们选择了一所书香袅袅的美丽校园，老师督促孩子每年阅读几十本书籍。小学就像建造高楼的基石，课外阅读为孩子的人生打下坚实的根基。正如蒋勋先生所言：“我常常会珍惜教育里这部分东西，而这部分东西不知道多少年后才会发生作用，而不是在此时此刻。它也不是考试和学分所能衡量的。可是有时候，我们没有耐心去感受这会是一个竞争力……”浓郁的书香氛围，良好的阅读习惯为孩子的一生练就了一份坚实的竞争力！
每一次的“跳蚤书市”活动，最是让儿子激动不已。早早地准备好要去交易的书籍用品，备好零钱，甚至会提前做好售出、购买预算，在自己预期的心理价位换取自己所需。整个热度会持续学校读书节的那一个星期，每天淘回一两本心怡的书籍，惬意地阅读乐此不疲，直到把淘来的书籍阅读完毕，又无限期待下一次的相遇。
儿子毕业在即，想起了《愚公移山》里的一句话：寒暑易节始一返焉。正是这交替轮回的六个寒暑，孩子完成了他的小学学习，迎来了和母校告别的毕业季。所有美好的情愫都定格在对母校深深的眷恋和无限回味中。
千言万语是无语，唯有一语表心迹：感恩母校，感谢有您！
感谢母校感谢母校三
总有一天我们会长成参天大树，风刮不动，雨冲不垮，这些-都离不开母校的栽培!
脸上洋溢着我们欢快的笑容，操场上跃动着我们欢乐的身影，教室里刻下我们皱眉深思的瞬间。
母校是大地，输送我们养料;母校是细雨，滋润我们心灵;母校是阳光，普照我们灵魂。
当我们遇到挫折时;您指引着我们走出困境。当我们迷失方向时;您指引着我们找到方向。当我们误入岐途时;您又指引着我们走上正确道路。
我们是鱼，母校是水，鱼儿离不开柔水的情怀。我们是雏鸟，母校是鸟巢，雏鸟离不开鸟巢的温暖。
感谢母校感谢母校四
1、同学们，首先呢，老师想问大家一个问题，你们在城北小学生活几年了？六年来你们在这里结识了真心的伙伴，认识了可敬的老师，校园的每一个角落都留下了你们成长的足迹。下面就让我们跟随一段视频来重温这六年来的美好时光吧。
2、播放视频
视频解说词: 多么熟悉的校园啊,整洁的教学楼，美丽的大杨树，校园里的每一个角落都留校下了你们的欢声笑语。
我们在这里增长知识
忘不了课堂上我们热烈讨论，求知若渴的神情
忘不了古诗词大赛上，我们动情地吟诵，赢得的阵阵掌声。
我们在这里收获友谊
忘不了，操场上，我们追逐嬉戏的模样
忘不了，困难时，那一双双热情的手
我们在这里磨练意志
忘不了，赛场上，你奋力拼搏的身影
忘不了，文艺表演时，你自信满满的笑容
忘不了为我们付出辛勤汗水的老师，忘不了朝夕相处的同学，忘不了这里的一切。
而如今我们却要离开……
过渡语：这么多熟悉的场景在我们眼前重现，你的心中一定感慨万千。在即将离别之时，你最想对母校说点什么呢?（生答）
是啊，母校给予我们的一切都值得我们去珍惜和感谢，今天，让我们围绕感谢母校写一篇文章，来抒发内心的情感吧！（板书课题）
1、指名读要求
让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发你对母校的感激之情。题目自定，字数不限。运用学过的优美语句以及修辞方法，使文章更加生动形象。
2、请同学名仔细审题，看看哪些地方应该引起我们的注意。
（1） 板书母校生活 几个片段
①几个片段 就要求我们写2个或两个以上
母校生活里有太多美好的回忆了，选择什么样的片段才能写进这篇文章呢
（2）感激之情 我们要写的这些母校生活的片段就是为了抒发感激之情的，所以一定不要偏离这个主题。
1、你准备记叙母校生活的哪些事例或场景来抒发你对母校的感激之情。
生独立思考，小组交流，指名说一说
2、怎样将几个片段巧妙的衔接起来,使文章显得自然流畅。
先指名说一说，然后大屏幕出示
（1）仿照27课，以小标题的形式出现
从不同的情感角度起小标题，也可以围绕一种感激之情写不同的事起小标题
（2）排比段式 结构整齐，增强语言的气势，使情感的表达更加强烈
难忘同学情深，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……
（3）递进式 层次清晰，内容连贯，情感逐步加深
（4）过渡句 衔接自然流畅
当然，母校的生活不仅有欢笑与泪水，也有付出与收获。
这些方法仅供参考，期待着大家更加巧妙地衔接。
3、简说开头和结尾
一篇文章不仅他的主体部分要充实、丰富，还要有一个好的开和结尾，希望大家能开好头，收好尾，尽量做到首尾呼应。
出示幻灯片
例文：六年的日子眨眼间过去了，如同轻烟一般，被微风吹散了。但久久不能忘怀的是那份母校情。
难忘同学情深，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……
感谢母校的栽培，愿您根深叶茂！我们将要描绘更宏大的蓝图，要让母校以我们为豪！
4、简述写作思路
可以把你的思路简单的写一写-
指名说一说思路
1、指名读
2、师生共同评价
学生结合习作要求评价教师下水文
同学们，通过你们自己书写习作和平价老师的习作，我想你们对于习作要求和文章的写法一定有了新的认识和体会，相信你们拟定能把这篇文章写得更好，希望你们课下把它完善。
感谢母校感谢母校五
亲爱的母校:
您好!
天空一无所有,为何却能给我安慰?是希望吧。大地总是沉默,为何却能给我力量?是坚强吧。母校啊,站在五年级的尾巴上,我轻轻的向你告白。犹记得,当那个夏天忽地跑来时,我的五年级就这样结束了。新的教室,新的老师,新的机遇,新的挑战。往事浩若烟尘,往事又历历可数。如果把这5年的快乐与感动比作财富的话,我一定同比尔盖茨一样富有;如果把此刻我对你的依恋与不舍化作珍宝的话,那么,我会比比尔盖茨还富有。感动,总是想的太多而又说的太少,在这里,我邂逅了多少友情,又见证了多少精彩,付出与收获到底如何换算,我掰着手指头算了5年仍没有答案。
“艰难困苦,玉汝于成”这是你的教诲。如果真的有一千零一夜,那这夜的深沉中,便有一千零一个埋头读书的我;如果真的有十万个为什么,那这十万个问号后面就是一颗颗求知的心;如果真的有九天银河,那么一定有一份教书育人的责任在这之上;如果真的有万家灯火,那么谁说这摇曳的烛光中燃烧的,不是一个个无私奉献的蜡炬?是啊,你带来严父的训导,你带来慈母的呵护,你更带来兄长的理解。世界上最伟大的人是父母,比父母更伟大的是老师!可能所作所为并不壮丽,仅仅是一句迷茫时的提点;可能收获的并不多,只是一声由衷的感谢,但这有何妨?当你们站上三尺讲台,这最美的风景中,你们该是何等浓艳的一抹。母校啊,你的好说不完,道不尽,它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶,也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水,更是那份心灵的归属感。给你的信是一首飞扬的情诗,把我的思念轻轻地诉说。给你的信是一课繁茂的大树,节满了夜夜努力的`硕果。给你的信是一本厚厚的日记,记载了欢笑与泪水,离别与聚首。给你的信是一张一尘不染的白纸,愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。母校,你就是那片天空,让幼小的青鸟也能看到希望。母校,你就是那片大地,让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。5年了,在人群中兜兜转转,寻寻觅觅,每个人都找到了自己的结局。
我在人生的道路上渐行渐远,你没有说什么,只是折一枝青梅,将我的牵挂一并留下,等待着来年的春暖花开。你不知道,种在我心中那颗感恩的种子,早已蔚然成荫。……怀念早上赶时间,就这么从一楼踱步而上,周而复始。怀念课间倚在栏杆上眺望,看陌生的背影,看同样陌生的一片云。
怀念拖堂,怀念做题,怀念表扬,怀念批评。怀念流泪,怀念为谁而流泪,怀念为何而流泪。就让时间将一切悄然缝合,在我们尚未追忆之前。5祝:母校永远充满生机,永远绽放光彩,一年更比一年好!
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