手机寻物启事标准范文20字1
课题：《江畔独步寻花》
第 1 课时
教学目标：(知识、能力、教法、德育渗透点)
1、学会本课生字，在语言环境中懂得每个生字的意思，学会写这些字。
2、在理解诗句意思的基础上，想象诗句所描绘的美景，受到美好景致的感染。
3、能有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学重难点：引导同学通过诗的文字想象画面，读出诗歌展示的美景和自身的喜悦之情。
教学准备：
反映古诗美景的教学挂图。（学习课外收集杜甫资料。）
公开课教案：
教学效果
一、激趣导入，开启同学想象思维的大门
1、同学们，以前俺们已经通过课内课外接触了不少古诗，这些古诗语言简洁，节奏明快，富于感情，脍炙人口，给俺们留下了许多美好的画面。读到“*青山相对出，孤帆一片日边来”，俺们的头脑中就会展开一幅美景：*青山相对耸立，江水与天相接的远处，一叶孤舟从太阳旁边缓缓飘移过来。
2、请同学们自身回忆曾经读背过的古诗，口中吟诵诗句，头脑中想象诗所描写的画面。
3、抽2~3名同学背古诗句。再用自身的语言描述一下诗句所展示的画面。
二、学习本课古诗《江畔独步寻花》
1出示课题《江畔独步寻花》。
2教师范读这首诗，不认识的字要借助字典注意读正确。
3 重点解决“倚ｙǐ”的读音。注意“簇”字的读音。
4读诵这首诗。
5理解本诗意思。
（1）解题：这首诗是杜甫于公元760年在成都时所作。同学们收集了杜甫的相关生*，能在班**`你收集的资料交流交流吗？
（2）同学交流杜甫生*资料。
（3）教师归纳介绍：杜甫在经历了“安史之乱”后来到了成都，建起草堂，有了自身的住所，感到十分欣慰。****，他独自沿江散步，看到江畔的美丽景色，写下了《江畔独步寻花》这首诗。题目中的“江”，指成都的锦江，“寻花”是赏花的意思。
（4）理解诗的第一、二行。
①同学借助预习，理解“黄师塔”、“江水东”。
②让同学用自身的语言，叙述诗的一、二行所描写的景象。
③教师归纳小结这两行诗的大意：在黄师塔前，锦江水向东流去，和煦的春光加上暖烘烘的微风，让人感觉困倦。
（5）理解本诗的三、四行。
①理解“无主”的意思。
②师生一起交流第三、四行诗的大意：不知是谁家的一簇桃花开得十分艳丽，让人不知是欣赏深***好呢，还是欣赏浅***好。
（6）引导同学美读全诗。
①展示体现本诗意境的教学挂图，教师有感情地朗读全诗，同学看图听教师朗诵。
②同学**练习有感情地朗读全诗，并用自身的话简述全诗大意。
③抽同学单个朗读，教师对同学的停顿、节奏相机作指导。
④让全班同学闭眼想象全诗所描写的画面，有感情地背诵这首诗。
（7）体会诗的感情。
①同学们感觉全诗写出的画面给你留下了什么印象？
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公司简介
公司规模大，业内有一定实力，工作环境舒适，发展前景好。
职位：财务/会计经理
任职要求：
1、相关专业全日制本科以上;
2、三年以上会计经理或主管工作经验;
3、具有事务所或上市公司工作经验者优先;
4、具CPA、ACCA优先;
5、男士优先，35岁以下。
薪酬待遇：面谈
工作地点：**中关村
简历投放邮箱：cxxxxx
(投递简历时请注明应聘岗位)
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事件：我的手机(诺基亚的6120c黑色的)昨天下班的时候丢了，希望哪位捡到请与我联系，我发现的时候打我手机已经是关机了，说明是有人拿走了。
时间：20xx年6月8日下午6点半左右
地点：
1、东直门二号线a口，也许是安检的时候丢的，我放在书包的侧袋里了。
2、东直门北123路车站到地铁a口的路上，下车时书包背在后面不小心掉了。
总之，哪位捡到，请与我联系，手机对我来说意义很大，在此多谢了。
启事人：xxx
20xx年xx月xx日
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教学目标：
1、知识目标：学会生字词，理解诗句意思。
2、能力目标：有感情地朗读并背诵古诗，体会两首古诗的异同。
教学过程：
一、唤起记忆，营造氛围
谈话：春天是一年四季中最美的季节，你瞧，微风轻拂，万树摇绿，百花绽放，到处生机盎然，给人们带来了新的理想，新的希望！古今中外，许多文人墨客都对春天充满深情，歌颂赞美它！今天就让我们尽情地享受春天、赞美春天，享受生活、热爱生活吧！说到春天你会想到哪些词语呢？（播放春天美景的图片）生：****、万紫千红，花红柳绿……
春天是一个鲜花烂漫、充满生机活力的季节，今天我们就来学习一篇描写春景的古诗《江畔独步寻花》
⒉板书课题，齐读课题。
杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实**诗人，他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣” 杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
4．解题：
江畔：江边。独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。题目的意思是：诗人在江边一个人一边散步，一边赏花。
二、自学古诗，初步感知
⒈朗读古诗：自读——个别读——齐读
⒉结合注释同位间相互说说你对诗句的理解。
⒊交流理解情况。可根据文中注释加上自己的感悟理解诗意。
学生理解：诗句之意：黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，**自在的小黄莺叫声**动听，美妙无比。
三、赏析品读，领悟情感
师:通过读诗你知道了什么？从哪些诗句中体会到的？
生：了解到黄四娘家的花很多？黄四娘家花满螇，千朵万朵压枝低。
⒈赏读前两行句：黄四娘家花满螇，千朵万朵压枝低。
⑴指名读，齐读。
师：第一行点明了寻花的地点。哪些词写出了黄四娘家的花多？
生：“花满蹊”是说繁花将销路都盖住了，连成了片，“千朵万朵”形容数量之多。
师：诗中哪两个词最能体现花多？（压、低）
师：诗中“压枝低”中的“压”和“低”用得十分贴切，生动形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸的，把枝条都压弯了。第二行是对上句“满”字的具体化。
⒉赏读后两行句：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
⑴指名读，齐读。
⑵师：什么样的蝴蝶怎么飞舞?黄莺的叫声怎么样?它好像在说什么?
生：留连花朵的蝴蝶不停地在花丛中上下追逐着、戏闹着。**自在的小黄莺叫声宛转动人，好像在说：这里多美呀!诗人认为蝴蝶在为自己跳舞。
⑶师：第三行侧面写出春花的鲜艳芬芳。末句是说诗人来赏花时，黄莺也在鸣叫。因诗人心情愉快，所以想当然地认为黄莺在为自己歌唱。这两行的写法是移情于物的手法。
⒊写法：前两行为静态描写，后两行由静转动，移情于物。
⒋归纳主题：《江畔独步寻花》这首诗通过描绘一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，抒发了诗人对春天的赞美之情，表现了诗人对幸福生活的热爱和向往。
四、拓展
介绍诗的写作背景，进一步了解诗的内含。
在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过**安定的日子。这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引着杜甫走出了草堂。他沿着江边一路走来，寻找春的气息。不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿是那样美，草儿是那样翠，宛如仙境。原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美景，诗人灵感突现，才思泉涌，他飞奔回家，挥笔成就了这一千古绝句。
学生再读古诗并能有感情地吟诵出来。体会诗人那种轻松愉快的心情。
师出示古诗《游园不值》学生读古诗，并简单理解诗的含义。
师：诗人满怀期待的去拜访朋友，可是朋友不在家，正在失望之时看到墙上一枝开得正旺的红杏从园内探出了头。
读一读诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
师：这满园春色是怎样的？想象一下：我们仿佛也和诗人一起站在园外，看到那伸出墙的一枝红杏，不禁想到了园内的春景……你能描述一下那园内会是怎样的美景吗？
生：a、有柳树，有美丽的，各色的花。
b、有蝴蝶，有蜜蜂。
c、有浓郁的花香。
对比一下这两首古诗的相同之处与不同之处。
师：你们还知道哪些描写春天的古诗，能背一背吗？
生：《春晓》、《游园不值》……
把这幅美丽的乡村图用自己的笔描绘下来。
教学反思：
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xx二中是省二级重点高中、省二级特色示范高中，**来，学校追求全面精细管理，教育教学质量逐年攀升，社会美誉度不断提升，是xx莘莘学子向往的理想高中。由xx市*投资亿元、占地227亩、建筑面积万*方米、60个教学班的新xx二中已经建成启用，学校发展进入全新时代。因学校工作需要，特向社会招聘如下职位(临聘教师)：
语文教师：6名英语教师：3名
生物教师：4名**教师：3名
地理教师：3名历史教师：4名
信息技术教师：2名通用技术教师：2名
体育教师：1—2名心理(能兼课)辅导教师：1名
岗位要求：
1.有相关专业本科以上**，有教育工作经验者优先;
2.吃苦耐劳、责任心强，有较强的学习能力和团队合作精神;
3.热爱学生，有较强的.沟通能力。
4.欢迎条件优秀的大四、研三学生报名。
说明：
1.我校鼓励**临聘教师参加正式编制考试;
2.我校将根据工作表现，在正式录用优先考虑;
3.工资待遇面议。
联系人：朱老师xxxxxxxxxxxxx
简历发至：xxxxxxxxxxxxx
xx市第二高级中学
xxxx年6月9日
——重金悬赏寻狗启事 (菁选3篇)
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今天我与咱班孩子一起学习了杜甫的《江畔独步寻花》。整个过程孩子们学习兴趣浓，思维活跃。由此诗想到彼诗，由诗想到、听到、看到许多春天的美丽景色。对“春”这些充满春天般活力的孩子们赞不绝口。对于“一年之计在于春”他们表现得淋漓尽致。
整堂课我的设计十分简单：
2、再读诗，结合图、注释，读出自己理解的诗味。
3、三读诗，由本诗和图你想到了什么？仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？……
5、用白话文说诗意。
6、背诵诗（积累）。
在第三、四个环节中孩子们的表现给我留下深刻的印象。刘海周说：“我由‘千朵万朵压枝低’想到了‘花落知多少’，我仿佛听见春风一吹，成百盈千的花瓣飘飘扬扬落地的声音。”孟玉凯说：“我由‘自在娇莺恰恰啼’想到了‘一行白鹭上青天’，我仿佛听见鸟儿清脆的歌声，是那样的婉转动听，它们仿佛在大声告诉人们‘春天来了!春天来了！’”……
在第四个环节中，孩子们根据前面几环节所学所悟所感结合诗、结合图归纳出：有静有动、有声有色、有花有树、有蝶有莺、有诗有画……
这堂课，我为孩子们眼中、心中那灿烂的春天而惊叹！我为春天般可爱的孩子们而骄傲！
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通知：由标题+正文+发文机关和日期组成
通知的写作要求：
（1）内容明确具体，忌模糊不清，不得要领
（2）语言简洁肯定，忌重复赘言
（3）忌超越职权范围，给不相隶属的机关发文
例文：
关于.......的通知
正文................................................
特此通知
.......公司
年 月 日
备忘录例文：
备忘录
发给：张某—行政秘书
发自：林某—行政部经理
日期：20_年9月8日
内容：总经理来京行程安排
总经理将于20_年9月8日星期四到达北京，并将9月11日下午离开北京返回香港，希望你安排一下总经理在北京的行程，并经我确认后发到香港办公室。
手机寻物启事标准范文20字8
教学目标：
1、有感情地朗读古诗，背诵古诗《江畔独步寻花》。
3、能正确书写生字新词。
重点难点：
2、能正确书写生字新词。
教学过程：
一、复习检查
1、解释诗句。
2、背诵《寒食》《泊船瓜州》
二、学习《江畔独步寻花》
1、解题
读题目，读懂了什么？还有什么不懂的问题。
2、自读古诗读准字音
3、小组自学
4、交流汇报
（1）检查出示词语
（2）谁来说说这首诗的意思。
三、启发想象，指导朗读
1、读了这首诗，你眼前会浮现出哪些景物？（鲜花、小路、蝴蝶、娇莺）
2、你能结合诗句想象一下什么样吗？（学生描述）
3、当我们自己融入这花的海洋，闻着沁人心脾的花香，听着悦耳的鸟鸣，你想说什么？
4、带着对春天的热爱来读。
四、背诵练习
五、布置作业
改写《江畔独步寻花》
《江畔独步寻花》
手机寻物启事标准范文20字9
本人是xx纺织大学阳光校区联通兼职学生，于20xx年9月4日晚7点左右的兼职期间，在宿舍楼九栋附近遗失一部白色三星S5660手机。虽然此手机配置较差，却是我在安装宽带时，在自己手机没电的情况下临时向本校同学借用的。
手机内有该**学的大量照片，手机丢失她甚为伤心，切盼找回。而且手机号码为联通兼职工号，有大量的同学需要通过此号码来安装联通宽带和进行后期的`宽带维护，号码丢失将给大家的生活带来极大的不便。
手机丢失系本人疏忽大意，与他人毫无瓜葛，因此只要有人愿意送此手机到九栋联通营业厅，亦或是送到11栋楼管处，我将用以下可供选择的方式予以酬谢：
方式一：现金400元+书面感谢信一封。
方式二：4兆包学期联通宽带+现金100元+口头感谢。
方式三：10兆包学期联通宽带+兔斯基+七彩愤怒的小鸟+握手感谢。
期盼手机失而复得，共建你我**阳光。
联系方式：xxxx
手机寻物启事标准范文20字10
公司简介：
金融街(**)置业有限公司为金融街控股股份有限公司的控股子公司，公司是一家以房地产开发为主的上市公司，是**金融街区域的独家开发商，致力于金融街区域的总体规划、土地开发、房地产项目开发和综合管理。
职位：财务实习生(1名)
时间要求：
即日至3月底前保证每日到岗
任职要求：
1、会计相关专业，专业成绩优秀；
2、有强大的责任心，能及时完成被布置的任务
3、具有较强的沟通能力强和抗压能力；
4、男女不限。
工作地点：**菜市口
简历投递邮箱：cxxxxx
简历命名格式：
金融街-财务实习生-姓名-实习具体时间段
(包含起始和终止时间，例如：)
手机寻物启事标准范文20字11
xx公司因公司业务需要，现招聘一名：
月薪：xx元（或面议），
工作性质：全职（双休）
最低**：专科（或本科）
工作经验：3-5年
职位要求：可根据自己公司具体需要工作的内容来定，以下可做参考。
职位要求：
1、 要求有一定的`财务、会计、税务知识，懂项目合并、资本运营等专业人 员；有会计师事务所经验参与过IPO、审计或者做过项目收购净值**等方面的人员；
2、具有四级以上的英语水*或同等以上的英语水*；
3、能承但工作压力，有一定的协调、团队意识强，熟练使用电脑及办公软件；
手机寻物启事标准范文20字12
12月25日圣诞节下午17点，本人在**通州北苑万达广场进门口时被盗一部白色三星Note3手机，里面有很多珍贵的照片、视频和资料，如果有买到者或收购者请与我联系，如果里面的资料保存完好，我愿意花高价回收。
回忆是珍贵永恒的，那些过往的种种也许只有照片才能把它留住。一个人的力量是有限的，而网络的力量是无穷的。希望所有爱心人可以帮我一起留意，万分感谢。
下面附上手机屏幕的解锁照片：
联系方式：xxxxxx
——寻包启事-启事
手机寻物启事标准范文20字13
12月25日圣诞节下午17点，本人在**通州北苑万达广场进门口时被盗一部白色三星Note3手机，里面有很多珍贵的照片、视频和资料，如果有买到者或收购者请与我联系，如果里面的资料保存完好，我愿意花高价回收。
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下面附上手机屏幕的解锁照片：
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