故事大纲范文模板(通用6篇)

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更新时间:2023-10-17 19:01:32 发布时间:24小时内

故事大纲范文模板1

适用专业:英语

学 时 数: 一周

一、学年论文的性质与目的

课程性质:学年论文是英语专业教学计划的重要组成部分,是人才培养的重要环节之一,是培养学生创新精神和科研能力的重要手段。

实习目的:培养学生做学问的严谨和规范,学生用所学的外语进行实际操作和研究,可使学到的基础知识和技能得到理解和强化。

语言是工具,工具的使用只有在运用过程中才能更加熟练。

学生用所学语言对本学科或相关学科进行实际工作和研究,不仅操练了所学的语言,而且有助于培养学生获取知识的能力和分析、概括总结的能力。

学年论文的写作过程是一个发现问题、分析问题、收集资料、解决问题的过程,经过这个过程学生学会独立提出问题并努力解决所提出的问题。

学年论文的撰写也为毕业论文的写作打下一定的基础。

学年论文一般安排第四学期和第六学期。

二、学年论文的基本要求

(一)选题要求

学年论文的选题要求是一人一题,主要由教师指导学生完成,也可由教师指定。

选题要新颖,具有一定的深度、难度与工作量。

选题可从以下几个方面进行。

(1)阐明本学科理论在实际应用中的一些问题;

(2)探讨本学科中某些观念、热点问题或研究历史进程、预测其发展趋势;

(3)阐述本学科领域发展进程中的重大事件和重要问题;

(4)对专业课程中的某一部分内容进行讨论或研究。

(二)学年论文要求

故事大纲范文模板2

书名:《XXX》

第一、体材:玄幻,武侠,科幻,幻想,军事,YY

第二、主题:主要情节资料,说明什么?内涵

第三、资料简介:

第四、预计字数:XX万

第五:环境设定

环境地理:哪个世界环境,如是异时空需要说明,什么地名,越后面越远,供人物移动使用。

中央:

东面:

西面:

南面:

北面:

第六、主角设定(正面主角、反面主角、中间主角和闲杂职业)

1.姓名:性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。

N.姓名:性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。

第七、技能设定:

1.技能名称:学习过程,使用动作,效果,优点描述,缺点描述。

第七、道具设定

1.道具名称:尺寸,外型,重量,主要功能所在位置,特殊效果,制造成。

第八、情节设定(最简洁的一句话介绍整个情节)

环境序引:

世界格局:

势力分布:

第九、情节结构

主角出世:

生活环境:

引发情节:

主角入世:

学习情节名:

受挫情节名:

组队情节名:

敌对情节名:

战斗情节名:

进化情节名:

再学习情节名:

大势力情节名:

书末战斗情节名:

末尾结文情节名:

敌对情节:

介绍情节名:

结仇情节名:

内部对话情节名:

分裂或发展情节名:

盟友情节:

介绍情节名:

结盟情节名:

帮忙情节名:

第十、章节情节简述(200-500字说明全节资料)

第一节:

第二节:

第三节:

......

大结局:

第十一、他人润色拼接说明:

1.组队拼写流程:主题提出-》情节规划-》初建提纲-》创意补充-》情节补充-》确立提纲-》包干分配-》回稿审核-》章节修改-》思路调整-》回稿修正-》拼接润色-》漏洞群修-》发布计划;

2.阅读全文,风格及语言修改,必须由同一人完成;

3.如需要他人续稿填坑,需供给需续稿部分的详细提纲和思路的,并保留续稿者个人标记;

4.留伏笔或新的思路,需在节末注明,利于后文编写;

故事大纲范文模板3

角色介绍:

公主 王后 开心果 万事通 害羞鬼 爱生气 瞌睡虫 喷嚏精 糊涂蛋 魔镜 旁白 猎人 王子 小熊 小鸟 小兔

小鹿 小松鼠

旁白:在很久很久以前,有一位美丽的公主,她的皮肤像雪一样白,大家都叫她白雪公主。她有一位继母皇后,虚荣又邪恶。皇后十分嫉妒白雪的美丽。

第一场 皇宫内

(邪恶的音乐)

皇后、魔镜、猎人

皇后:(叉着腰,对着魔镜)魔镜啊,魔镜,快告诉我,谁是世界上最美丽的女人?

魔镜:尊敬的皇后陛下,您是这个世界上最美丽的女人。可是,已经长大的白雪公主比你美丽一千倍。

皇后:(气得脸色铁青)可恶,我一定要消灭白雪公主。来人!

猎人:皇后陛下,有什么吩咐?

皇后:你把白雪公主带到森林里杀掉,再把她的心带回来。

(皇后、猎人下)

旁白:猎人把白雪公主带到了森林中,准备杀了她。可是猎人下不了手,他放走了白雪公主,杀了一只小野猪,取了它的心带回了皇宫。

第二场 森林里

(舒缓的音乐)

小动物们和白雪公主

(白雪公主狂奔上,晕倒在地上。小动物们小心翼翼的上。)

小熊:快来看,这里有个漂亮的女孩耶。

小松鼠:她是谁呀?

小鸟:她怎么会躺在这里呢?

众动物:(摇头)我们也不知道。

小兔:那我们来问问她吧。

(小鹿走上前,唤醒白雪公主)

小鹿:你是谁呀?怎么会在这里呢?

白雪:我是白雪,我的继母要杀我,我逃到这里来的。

众动物:天哪,她真是一个可怕的女人。

白雪:亲爱的小动物们,我迷路了,又渴又饿,你们知道哪里可以找到吃的吗?

小鹿:知道知道,你顺着这条路一直走,前面有一个小木屋,那里就可以有吃的。

白雪:谢谢你们!

(众动物扶起白雪公主,来到木屋中。)

旁白:小动物们带着白雪公主来到木屋中,又累又饿的白雪公主吃了些东西就睡着了。

第三场:木屋内

欢快的音乐

白雪公主、七个小矮人

(七个小矮人排队上,进家门。)

开心果:哇,一个女孩!

万事通:天哪,她可真漂亮!

害羞鬼:就好像天使一样!

爱生气:哼,她是女人,女人都是祸水!

瞌睡虫:嘘,小声一点,会吵醒她的。

喷嚏精:快看,她在动,快躲起来!

(众躲在床后,慢慢露头。)

白雪:(睡醒状)你们是谁?

万事通:我们是小矮人。

瞌睡虫:我们住在这里。

爱生气:你为什么会在这里?

白雪:我的继母要杀我,好心的猎人放了我,让我永远也不要再回去了。

开心果 糊涂蛋:真可怜,那你就住在这吧。

喷嚏精:但是,你要小心你的继母,我们不在的`时候,不要给任何人开门。

(白雪和众矮人在快乐的舞蹈,下)

第四场 皇宫内

邪恶的音乐

皇后:魔镜,魔镜,快告诉我,谁是世界上最美的女人?

魔镜:爬过第七座宝石山,渡过第七条瀑布旁,在七个小矮人的屋子里,住着最美丽的白雪公主。

皇后:白雪公主已经死在森林里了,猎人把她的心带给了我。

魔镜:白雪公主还活着,她是最美的女人。猎人带回来的只是个猪心。

皇后:可恶,猎人竟敢骗我,这次我亲自去,一定要把白雪公主杀掉。(下)

小矮人:我们要去矿地劳动了,你一个人在家要小心哦,特别是你继母。

白雪:嗯,我会小心的。(带着铁锹镐头,下)

众矮人:(齐唱《劳动歌》向森林走去)

旁白:皇后用魔法把自己变成了一个老太婆,她又做了一个苹果,苹果的一半有毒,一半没毒。此时,她来到了白雪公主住的木屋前。

第五场 木屋内

(皇后上,敲门)

白雪:(开门)你好啊,老婆婆,请问有什么事吗?

老婆婆:我走了很长的路,又渴又累,你能给我一杯水喝吗?

白雪:好的,请喝吧。

老婆婆:好心的姑娘,为了感谢你,请收下我的苹果。(从篮子里拿出毒苹果)

白雪:那谢谢您的好意。(收下苹果)

老婆婆:你看,这苹果多诱人,我们一起把它吃了吧。

白雪:这……

老婆婆:放心吧,我不会加害于你,你如果不放心,我先吃给你看。(拿出小刀,把毒苹果一切为二,咬一口没毒的苹果,把另一半给白雪)

白雪:好吧(接过毒苹果咬了下去,立刻倒了下去)

老婆婆:哈哈哈……现在,我是世界上最美的女人了。(下)

第六场 木屋内

(悲伤的音乐)

万事通:白雪怎么了?

害羞鬼:她死了吗?

瞌睡虫:她看上去像睡着了。

爱生气:但是为什么叫不醒她?

(小动物们上,大家哭泣中。)

旁白:正当大家很悲伤的时候,一位王子经过了这里,看见了这一切。

侍从:王子,你看,他们好像很悲伤的样子。

侍从:也许他们需要帮助。

王子:恩,我们去看一看吧。(来到白雪前,众让路。)多么美的女孩,你为什么躺在这里,愿神明指引我,希望我能唤醒你。(王子拍着白雪的背,白雪醒。)

小熊:快看,她醒了。

侍从:王子,她的眼睛可真美。

众矮人:是您救了她,我们永远感谢你。(众欢呼,快乐的舞蹈)

最终章 小舞会

(快乐的音乐)

旁白:后来白雪公主嫁给了王子,从此,他们幸福的生活在了一起!

故事大纲范文模板4

第一幕

人物:清风思雨众学员

地点:风铃学院培训室

道具:培训室配置,具体自拟

剧情简介:

某国际化名企风铃学院培训室内,清风偶然邂逅多年不见的校友思雨,这让他那份曾倾慕之心又一次重新点燃,可怜思语并没认出多年后变化的他,二人这次忽然邂逅与插肩而过是不是就是真实的缘长与爱情,新的KissTheRain之乐曲又将开启与进行……

――前景序曲――《同桌的你》

清风:这雨下的可真大啊(抖抖衣物与发角),哎,同士,请问这儿有人坐吗?

思雨:人没来,你坐吧!

清风:谢谢,我们风铃学院新聘讲师还没来吗?

思雨:这不大家都在等呢?

清风:喔,那可能路上有事挡搁,都再等等吧!

Radio:各位同事请留意,各位同事请留意,因雨大国道故障莱蔓罗兰。克莱普顿教授不能赶到现场,今晚讲座暂时取消,暂时取消,三天落后行!

清风:怎样说不来就不来,这雨现在正大,一出门保准淋个落汤鸡,伞都遮不住!

思雨:那还不坐下来,等会雨小了再走!

清风:只能这样,对了,你叫甚么名?

思雨:我叫思雨,不过他们都喜欢叫我思思!

清风:思雨,嗯,宁静而思远,雨飘而清新,真是好听你人又漂亮!

思雨:呵呵,谢谢!

清风:你这个大胡蝶结真特别,上面还有外文,不是中国制造吧?

思雨:别动,别动,动坏了没的用,这回算你识货,这是我专门让人从瑞士一饰品世家带回来的!

清风:看来你对胡蝶结还挺情有独衷,我也很喜欢!

思雨:是啊,很小就有个好朋友送我一对,不过期间太久了都破旧了,我舍不得扔一直收躲着,后来又让人专门从国外带个回来,这不用这麽久了,一直很喜欢,很漂亮的,呵呵!

清风:呃,难道你,你是……(仔细打量一翻,感觉很相识)

思雨:忘了告知我,你叫甚么名字?

清风:呃,呃啊,叫我凌风吧,朋友们都这样叫我!

思雨:凌-风,你是要告知我你是很盛气凌人的那种Boy?(玩笑)

清风:那哪能呢,我还想山无凌才敢与美人尽呢!

思雨:我发现你们男人怎麽都好色,不过你挺痴情的!

清风:这个呢,美女眼前不动心也是不太正常的,正所谓“爱山河更爱漂亮人”吗?只不过别那麽恶心巴列就行了!对了,我觉得好象在那里见过你,你是否是在艺术学院学习过?

思雨:你怎麽知道,我先前在国内学习过绘画,后来又转国外研习世界音乐往了,这次培训是我毕业执教前的预备,结束合格我就是咱风铃学院一位正式的企业文化导师了,怎麽样?

清风:啊没,没甚么,看的出你很自信,很专业!

故事大纲范文模板5

甲:咱俩人说一段。

乙:唉。

甲:你说两个人说笑话,它为什么叫相声?

乙:这两个字怎么讲呢?

甲:谁给起的这个名?

乙:嗯。

甲:说笑话嘛,俩人说不也是笑话吗?

乙:是呀。

甲:一人说不也是笑话吗?

乙:也是说笑话呀。

甲:它怎么叫相声?

乙:嗯。

甲:这俩字呀……

乙:噢。

甲:包括的很广啊!

乙:噢。

甲:相貌之相,声音之声。

乙:唉,就这么两个字。

甲:难啦!想一想,我们做得不够。

乙:噢。

甲:这两样,拿我个人来说没做到。

乙:噢,这两个字都做不到。

甲:相貌之相,声音之声,满不占。

乙:噢。

甲:声音很难听。

乙:嗓子不好。

甲:相貌……

乙:嗯。

甲:……这就甭说了,……嘿嘿!已经长得这样了,你说怎么办?长这模样总觉着怪对不住你们几位的。

乙:嗐。

甲:其实我小时候挺好看,我小时候好看极了,我!

乙:噢。

甲:嗐,这就不能提那晚了,说那个没用,说那个没用,我小时候啊谁看谁爱,我,我小时候,嗬!长得好看,谁瞧谁都夸,到哪……,嗬!这小孩儿,这小孩儿多好哇!这小孩儿真好!谁都夸好,大了大了怎么变成这样了?唉!

乙:这种话呀,哎,像各位要是没见过你的,哎,可以信,因为什么呀?人家不知道你小时候长得什么样,你要跟我说我不信,你小时候也这德兴,哎,您打小时候就这猴牌的,就这样,到现在还这模样。

甲:小时候比这强得多啊。

乙:那大了怎么变这样了。

甲:大了……你这不是该着当着嘛这不是,我呀,我打小时侯就聪明。

乙:你?

甲:你瞧,脑筋就好。

乙:噢。

甲:我上学那晚,我念书的时候,我们老师就最喜欢我,夸我,爱我,没打过。

乙:好学生。

甲:没挨过打,没挨过说。

乙:嗯。

甲:没招老师生过气。

乙:好哇。

甲:看看,你看看,你看这意思像个聪明人,像不像?

乙:唉,够机灵的。

甲:唉,你呀,你要跟我待长了你就知道了,你就知道我这学问多大了,我们这一块毕业的这几个人呀,一个赛着一个的。

乙:是呀?

甲:嗬!一个赛一个的聪明,脑筋好,脑筋快。

乙:噢,你们同学呀?

甲:认识吗?

乙:谁呀?不知道是谁?

甲:王,你认识,你认识,你忘了,你忘了,你忘了。

乙:哪位?

甲:王。

乙:王什么?

甲:王元堂。

乙:……唱河南坠子那个。

甲:啊。

乙:噢,你们同学。

甲:你看那模样,你看那相貌,就带着那聪明样,王元堂我们这师兄弟,一师之徒,小时候上学,跟老师一块念书,那谁,那个那个沈君认得吗?

乙:噢,学口技那沈君。

甲:啊。

乙:嗯嗯,认识认识。

甲:我们都一块上学,那个谁,那个那个王富贵认识吗?

乙:噢,给石慧儒弹弦的王富贵?

甲:啊,我们同学,白全福。

乙:嘿!

甲:白全福,还有那个郝树旺。

乙:噢,耍坛子的那个郝树旺?

甲:唉,那个曹永才,曹永才。

乙:噢,给曹元珠拉河南坠子的那个?

甲:唉,我们这都是同学,小时候一块上学。

乙:哎呀!这面茶都跑一块去了啊,这几位够多聪明啊!(“面茶”是一种用糜子面和小米面或黄豆面熬成的稀糊状食品,非常粘稠,这里的意思是形容甲是个“糊涂浆子”。)

甲:这怎么会叫面茶呢?怎么面茶呢这是?

乙:你们这都是师兄弟?都是同学呀?

甲:唉,一个赛着一个的。

乙:都这么聪明?

甲:脑筋那么好,那么活泼可爱,我们老师最爱,最爱的元堂哥。

乙:就王元堂?

甲:唉,元堂大哥。

乙:噢,我说你们哪位老师教你们这么几个聪明学生啊?

甲:老师呀?

乙:哪位?

甲:嗯?

乙:老师是姓什么?

甲:你管这干吗?

乙:我问问。

甲:嗐,我告诉你干什么?有嘛用?

乙:说闲话我们听听,你们老师是哪位呀?

甲:对了,我这随便说,我太不尊敬老师了吧?“子不言父,徒不言师”嘛,老师名字我就随便说说,我这说着玩儿,我哪能够呢?

乙:这位太封建了,一个老师,你说我对老师尊敬这还是对的,可是你提提名字也不算错呀,说一说给我们介绍介绍,我们听听哪位老师教这么六个好学生啊?我们得听听啊?

甲:我们老师呀?

乙:啊。

甲:我得规规矩矩,我得很严肃的提他老人家,我们老师他老人家姓刘。

乙:刘哇?名字是?

甲:上文下斌。(刘文斌是早期的著名京东大鼓艺人)

乙:刘文斌呐?唉呀,这混蛋都跑一块去了啊!

甲:怎么说话呢?怎么说话呢?

乙:嘿!这老师带六个学生多好啊!

甲:怎么说话呢?

乙:多好啊!唉呀,你们跟老师都念什么书哇?!

甲:念书哇,上学呀。

乙:上学头一本念什么呀?

甲:头一本呀《皇历》。

乙:啧,咱们听着都新鲜,有念《皇历》的吗?

甲:唉。

乙:那《皇历》怎么念呐?

甲:唉,《皇历》嘛,(唱)“正月里大,二月里小,三月的清明怎么那么巧,五六七八的连天热,十冬腊月穿皮袄,呱唧呱”。

乙:噢,就这么念?

甲:可不就这样嘛。

乙:嗬!唉呀……

甲:真念过《皇历》呀,你找一本《皇历》,你拿过来,哪一本我们都懂,都给你讲,哪一本我们都能背,甭看着都能背的下来,一本《皇历》什么四离日、四绝日、杨公忌日、土王用事、刮风下雨、天地发暗、日月无光,满懂!

乙:噢。

甲:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒,这一年全会、全懂!

乙:噢。

甲:真念过这个,老师有文章,这有韵文,懂吗?

乙:这还有韵文?

甲:唉,对啦!有韵文,有四句诗“春雨蛰分清谷天,夏满芒夏二暑连,秋处白秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒”,这是老师教我们的。

乙:噢。

甲:这是二十四节气。

乙:噢,是是是。

甲:“春雨蛰分清谷天”立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨,“夏满芒夏二暑连”立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑,“秋处白秋寒霜降”立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降,“冬雪雪冬大小寒”立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒,四句诗。

乙:噢,二十四个节。

甲:这叫韵文。

乙:噢,这还有韵。

甲:唉,你得有那个调,你得有那个韵,你念出来才好听,(唱京东大鼓)“春雨蛰分清谷天,夏满芒夏二暑连,秋处白秋寒霜降啊,冬雪雪冬大小寒呐啊——”。

乙:好,这学坊里多热闹!这都这么念?

甲:净念这个?净念这个我们能这么大学问?

乙:这念完了还念什么?

甲:好些个呐。

乙:都什么?

甲:多啦。

乙:多啦都什么书哇?

甲:什么书哇?我告诉你干吗?

乙:你看看,我问问也没关系呀,都什么呀?

甲:好些个呢。

乙:啧,这位没谱儿,连书名都说不上来。

甲:什么呀,告诉你就念那个什么呀《三纲》……《三纲鉴》。

乙:什么玩意儿?

甲:《三纲鉴》呀。

乙:“三纲鉴”是什么呀?

甲:你不懂这个书嘛!

乙:是我不懂是你说得不对呀?您是说《三字经》那是一本“小纲鉴”,搁的一块你告诉我“三纲鉴”,这我哪懂啊?

甲:是呀,《三字经》啊,《三字经》就包括在《三纲鉴》嘛!

乙:怎么叫“三纲鉴”啊?

甲:好些本那嘛。

乙:《三字经》、《百家姓》、《千字文》这不就三本书吗?

甲:我懂啊!

乙:念完这个,念《弟子规》、《名贤集》。

甲:《名贤集》?《名贤集》我们知道,《名贤集》那知道,《名贤集》就是那个什么《左连成告状》,对不对?

乙:他还是刘文斌那套,碍着左连成什么相干了?你没念过,你没念过甭跟你说。

甲:我念过,就这《三字经》我才念了……不到一年,你算算?

乙:多少?

甲:不到一年。

乙:一本《三字经》才念一年,还不到一年也差不离?!

甲:是快了是慢了?

乙:说你面茶吧你还不爱听?我小时候念这书哇,一本《三字经》我念了九天,我就念会了,有什么?你说这书有什么?

甲:你不是就是念吗?

乙:我说是念呀。

甲:你说是念?

乙:啊。

甲:按趟数,数那词。

乙:对呀。

甲:“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰”这个?

乙:啊。

甲:元堂哥……六天!

乙:嘁,他对他元堂哥老想得起来倒是,那你说你们不到一年不也是这本书吗?

甲:我们讲!我们是连念带讲,《三字经》有讲你听说过吗?

乙:那我可知道。

甲:你知道吗?

乙:要不怎么叫“小纲鉴”呢?

甲:唉,我们专门讲这个的。

乙:你看的这个书是小孩开蒙头一本。

甲:唉。

乙:可这书里是最深最难讲。

甲:唉,对了,深了。

乙:我有不明白的地方……

甲:我来!

乙:您给我讲?

甲:你真遇上高人啦!

乙:嗯。

甲:你问吧!

乙:有这么一句“称五代,皆有由”怎么讲?

甲:什么五代?

乙:“称五代”。

甲:说真喽!

乙:称!

甲:你这玩意儿根本学的.不地道嘛!

乙:怎么呢?

甲:“称五代”呀?

乙:啊。

甲:抽!

乙:什么?

甲:那个字念“抽”,“抽五袋,皆有油”。

乙:你这叫胡说八道。

甲:嗯?

乙:咱写出这字来,让各位看看是念“称”是念“抽”?禾木旁……

甲:我没说那字,我没说那字,我就说那音儿,我就说那音儿,应当念“抽”,“抽五袋,皆有油”这就有讲。

乙:哎,你说“抽”怎么讲?

甲:怎么讲啊,想当初哇,圣人,你知道圣人不知道?

乙:知道知道。

甲:圣人呐说这个抽烟的人。

乙:噢。

甲:抽烟袋。

乙:啊。

甲:旱烟、烟袋,说这个抽烟袋,抽一袋“吧吧吧”磕了,又装一袋,又抽,抽一袋“吧吧吧”磕了,又装一袋,连着抽,抽了五袋,行了,这烟袋杆儿里呀就有了烟袋油子了,所以叫“抽五袋,皆有油”,是连锅带嘴儿是满有油子。

乙:噢,那么要抽六袋呢?

甲:六袋不行了。

乙:啊?

甲:六袋不行!

乙:怎么?

甲:多了,抽多了,火大了,杆儿裂了,“皆裂杆儿”,坏啦!皆裂杆儿不行!

乙:那抽四袋呢?

甲:抽四袋不行啊!抽四袋那不过瘾,你还得抽一支烟卷儿,就这规矩!

乙:噢。

甲:(唱)“抽五袋,皆有油。抽六袋,皆裂杆儿。抽四袋,夹烟卷儿”。

乙:这是讲书这是数来宝哇这是?不对!是“梁唐汉晋周,称五代,皆有根由”,这么讲。

甲:会讲?

乙:唉,我会讲。

甲:会还问?

乙:嗯?

甲:会还问?

乙:你不是说你能讲吗?

甲:嗯,能讲啊。

乙:你讲的不对。

甲:是呀,我这讲法跟你不一样。

乙:噢。

甲:我这个讲法跟你不同。

乙:为嘛呢?

甲:我们要讲这个《三字经》……

乙:嗯。

甲:一本《三字经》说成是一段笑话。

乙:笑话?

甲:这里很多的人名,接亲会友、喝酒吃饭、跟谁打架、谁给了的事呀,烂七八糟一大段故事。念过《三字经》的人们一听啊,嘿!好!你说怎么琢磨的啊,怎么研究的啊,句句不离这本书。没念过《三字经》的人们一听啊,嘿!有意思,也让你爱听,也能听得明白,整是个小笑话。

乙:是吗?

甲:我讲啊。

乙:那你讲啊,可是哪句你讲出来《三字经》里没有我可问?

甲:唉,我句句话不离这本《三字经》。

乙:唉,因为我念过这书啊,

甲:来吧!

乙:你瞒不了我。

甲:行啊!

乙:我可刨根儿。

甲:嗐!我这就欢迎,欢迎刨根儿的,我不怕你问,随便问,听这句不行,哎,不对!《三字经》有吗?问,这句《三字经》有吗?随便问,我就怕你不理我,你不管我,要我亲命了,那就坏了,刨根问底我才欢迎,随便问,你把我问住,只要我找不上来了,《三字经》我说不上来这是哪句了,我一没词儿,你把我问住……

乙:啊?

甲:……给你一毛钱。

乙:嘁,我要你一毛钱干吗?我挺大的人拿你一毛钱有什么用啊?

甲:不是,我……我就有一毛钱。

乙:噢,多了还没带着啊。

甲:我们家不让多带钱,一天就一毛。

乙:好好,这小孩儿有出息,那你讲吧。

甲:在这个“为南朝”时候呀。

乙:“为南朝”?

甲:有这么个地方。

乙:噢,“为南朝”《三字经》有这么一句。

甲:“为南朝,都金陵”有吗?

乙:有有,有有。

甲:啊,怎么样?有这么个山。

乙:山?

甲:这个地方很大

乙:这山叫什么呀?

甲:“有连山”。

乙:“有连山”?

甲:嗯。

乙:噢,《三字经》也有这句。

甲:去过没去过?

乙:没有。

甲:你出过?

乙:我哪去过呀?

甲:你想想吧你去过。

乙:我想哪?我多咱到过呀?

甲:噢,你父亲去过。

乙:我父亲?

甲:对。

乙:我父亲多咱去过呀?

甲:这年头可远了,在一九零零年。

乙:嚯!那可六十二年了,哪有我呀!

甲:就是清朝的光绪二十六年。

乙:对对。

甲:那个什么呀外国人到北京,见人就打呀,皇上就跑啦,皇上啊太后啊,文武大臣、保驾的、帮闲的,烂七八糟都跟着跑了,你爸爸也跑了。

乙:噢。

甲:这一气儿就跑到“有连山”,这外国人拿枪就追呀,就追到“有连山”,你爸爸一瞧,这怎么好哇,哎呀!逮着活不了啊,可巧“有连山”有个山窟窿,你爸爸就藏到那了,外国人也没找着他,所以书上写着“有连山,有龟(归)藏”……

乙:……这边来,上这边来,在这站着,“有龟(归)藏”是我爸爸在那藏着呐?这像话吗这个?啊?

甲:“有连山”那个地方呀……有你父亲……归其藏在那。

乙:你甭废话了,什么归其不像话。

甲:这个地方热闹,有个村子叫“此四方”,“此四方”有个员外大财主,姓人。

乙:叫什么?

甲:“人之初”,这个人呐……

乙:啊?什么您那?胡说八道哇!

甲:“人之初”。

乙:“人之初”是个员外呀?

甲:人名呀。

乙:小孩儿一落生叫“人之初”,“人之初,性本善”嘛,“人之初”是人?

甲:噢,好好,完了完了完了,完了啊!不讲啦!

乙:怎么啦?

甲:没有了啊,不说了。

乙:为什么呀?

甲:不讲了,这饶着给你讲点这个,让你长点学问,你瞧你这个市井样?你瞧你这个神气?“啊?‘人之初’人名呀?不像话呀!不像话呀!小孩儿一落生……”,你这对呀?咱俩讲法一样不一样?我这讲法跟你的讲法一样不一样?

乙:不一样。

甲:不一样你不听着?不一样你不听着?!

故事大纲范文模板6

剧本台词:阿明的故事

第一场

时:日

地:学校围墙、(flashback:校服店)

人:阿明(学生)

△阿明看手表。

△他笨手笨脚地爬上学校的围墙。

△flashback:阿明在夜晚偷偷潜入校服店。他偷了一套校服。

△阿明爬上围墙,蹲在围墙顶上喘气。

△他小心地跳下去,动作搞笑,胡乱滚个侧手翻。

△他起来拍拍裤子,整理一下衣服。

△他慢慢走向操场。

第二场

时:日(接上场)

地:学校操场

人:阿明(学生)、同学甲,乙

△操场上都是穿上了校服的学生,骤眼看跟阿明无异。

△阿明偷笑。

△突然砰一声,阿明跌倒在地,一个篮球在旁边弹动着。

△阿明嘴角渗出血水。

阿明VO:这下完了,难道被人发现了?

△同学甲乙两人把阿明扶起。

同学甲:你没事吗?

阿明:没……没事

同学乙:都叫你传球准确一点!

同学甲:我怎么知道他会突然路过呢?

△阿明推开两人,继续走。

△他身前、身后和头顶都有无数的足球、篮球、排球和羽毛飞过。

△他无视一切,笔直地穿过操场,向学校后楼梯走。

第三场

时:日(接上场)

地:学校楼梯

人:阿明(学生)、老师甲

△阿明跑上楼梯。

老师甲:站住!

△阿明停下来,额上的汗水流到脸颊。他深呼吸,想要保持冷静。

△他慢慢转过身来,望向背后的老师甲。

老师甲:你不要跑楼梯!还有……你火车未到站。

△阿明满面通红,别过身来,笨拙地把裤链拉好。

△他向老师点个头又继续上楼梯。

第四场

时:日(接上场)

地:学校二楼

人:阿明(学生)、女生(Vanessa)、老师乙

△阿明上了二楼,来到一间课室外面。

△他透过玻璃窗望进课室里面。里面没有人。

△他打开门。

△突然有个女生走出来,正正撞入阿明怀里。

△阿明整个人呆住了,连呼吸都忘记了,一句话也说不出。

△女生退后一步。

女生:(脸红)不好意思……

△女生很快地向走廊的尽头那边远去。

△阿明望着女生的背影。

△他抹了一额冷汗。

△他手中拿着一个灰色的钱包。

△(flashback)阿明刚在女生撞上来的一瞬间偷她的。

△阿明走进课室,关上大门。他嗅一嗅钱包,满意起甜笑。

△阿明把钱包放入裤袋里。

△他每张书桌检查,把书桌抽屉里的财物拿出来。

△他找到一个跟灰色钱包同一系列的灰色书包。

△他把里面的书倒出来。

△有一本书封面的右下角写着「Theresa」,旁边还有两朵小花图案。

△他把那一角撕下来,放入灰色钱包内。

△他把收集起来的财物放进灰色书包里带走。

△当他走到大门前,门突然打开,门把阿明撞倒。

老师乙:啊!我没看见你。你怎么站在门后面啊?你想耍阴的是不是?

△阿明站起来,紧张地望着老师乙。

老师乙:唉哟,你受伤了,来,我带你去医疗室包扎。

△老师乙拉着阿明走。

△阿明紧张流汗,捉紧那个偷来的书包。

老帅乙:你先把书包放下吧,学校的保安很好的,没人拿你的。

△阿明皱起眉头,把书包放回Theresa的书桌上。

第五场

时:日

地:学校医疗室、(flashback:校长室)

人:阿明(学生)、老师乙、(flashback:校长)

△阿明在医疗室内,坐着让老师乙包扎伤口。

△他一直望着门外的学生人来人往,学生的表情很快乐。

△(flashback)阿明在校长室被校长骂。

校长:你这种废物,不要再留在这里!浪费学校的资源!

老师乙:好啦,包扎好啦,你可以走啦。

△阿明回过神来。

第六场

时:日

地:学校围墙外、(flashback:医疗室、课室)

人:阿明(学生)

△阿明翻过围墙。

阿明:一整袋手机、钱包没啦……

△他摸摸裤袋,想拿刚才偷女生的灰色钱包。

△他的'裤袋竟然空空如也。

△他非常惊讶。

△(flashback)阿明在医疗室离开时,碰到椅子,把灰色钱包掉了出来。

△阿明由惊讶变成笑脸。

△他从衣袋取出那一角「Theresa」。

△(flashback)阿明在课室时,把放在灰色钱包里的「Theresa」字条拿回出来,放到自己的衣袋里,掩住衣服满意地笑。

△阿明掩住衣服满意地笑,离开。

蒙太奇:第七至十二场

第七场

时:日

地:阿明家

人:阿明(学生)

△阿明在家里各躺在沙化,拿起「Theresa」来欣赏。

△他摸摸「Theresa」旁边的小花。

△阿明开心笑。

第八场

时:日

地:戏院

人:阿明(学生)

△阿明在戏院售票处买了两张戏票。

△阿明把「Theresa」贴在一只灰色的布娃娃上。让「Theresa」陪他一同看戏。

△阿明开心笑。

第九场

时:晚

地:饭店

人:阿明(学生)

△阿明把布娃娃「Theresa」放在饭桌对座上,让「Theresa」陪他一同吃饭。

△阿明开心笑。

第十场

时:日

地:便利店

人:阿明(学生)

△阿明在便利店做收银员,他把「Theresa」放在收款机旁。

△阿明望着它笑。

第十一场

时:日

地:露天温泉

人:阿明(学生)

△阿明浸温泉,「Theresa」坐在旁边。

△阿明开心笑。

第十二场

时:日

地:阿明家

人:阿明(学生)

△在家里打电玩。

△「Theresa」放在旁边。

△阿明开心笑。

第十三场

时:日

地:饭店、(幻想:铁路站、露天温泉)

人:阿明(成年)

△阿明在饭店吃饭,他突然看到原本贴在灰色布娃娃上的「Theresa」不见了!

△他在桌上桌下,椅子下都找不到。

△他走到其他人的椅桌找,不顾骚扰其他食客。

△他走出饭店门口,他看到马路上的车。

△他幻想起某日他在地铁站里,捧着布娃娃,娃娃上的「Theresa」字条跌下到路轨。

△他又幻想起某日他浸温泉时,字条被风吹到温泉水里,被水浸溶了。

第十四场

蒙太奇

时、地:重复第七至十二场

人:阿明(成年)

△阿明没有灰色布娃娃陪伴,失去了笑容。

第十五场

时:日

地:学校

人:阿明(成年)、Vanessa老师 (即成年女生)、学校保安员甲、乙

△成年的阿明又穿了校服,来到一所学校的围墙外。

△他又翻过围墙,爬进学校,也跟以前一样,笨手笨脚的。

△他滚完侧手翻之后,站起来却看见Theresa。

△阿明心跳面红。

Vanessa:先生!你在做什么!

阿明:老师,我是学生啊!没做什么。

Vanessa:你是学生?你的年纪不像是学生啊!

△Vanessa从裤袋拿出手机,打电话给保安室。

Vanessa:请你派人过来,后门围墙有小偷!

△Vanessa拿出手机时,跌下了她的灰色钱包,就是当年曾被阿明偷过的那个。

△阿明看着她,看得如痴如醉。

△保安员来到。

保安员甲:Vanessa老师,你没事吗?

△保安员甲、乙把阿明捉住。

△阿明呆住。

阿明:Van……Vanessa?

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