2024年西红柿作文200字(五篇)

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更新时间:2024-06-11 18:00:18 发布时间:24小时内

西红柿一

1、感知西红柿、黄瓜的特征

2、知道多吃瓜果对身体有好处。

活动准备

1、西红柿与小黄瓜若干,提篮人手一个。

2、各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个;餐盘若干,湿纸巾人手一条。

3、切好的西红柿、小黄瓜若干;小碟子、汤匙人手一套;白糖若干。

活动过程

一、初步感知

引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等,了解西红柿与小黄瓜的外形特征。

二、运用多种感官,进一步感知西红柿和小黄瓜的主要特征。

西红柿是圆圆的.红红的身体,滑滑的。它的身体软软的,摸起来凉凉的。

2、鼓励幼儿看看并摸摸小黄瓜,然后说出其特征:又绿又长。

3、引导幼儿通过与小黄瓜的比较,了解西红柿的特征。

4、比较西红柿和小黄瓜的颜色、形状、大小。

三、观察切开的西红柿与小黄瓜,在比较中了解西红柿的内部特征。

1、西红柿有红红的肉,有籽,还有许多汁流出来。

3、小结:西红柿外表是又圆又红的,顶上有绿色的叶子;

切开后里面果肉的颜色是浅红的,有汁和籽,摸起来光滑皮薄。未切开前没有味道,切开后有点酸的气味。

四、品尝西红柿、黄瓜,感知味道,知道多吃瓜果对身体有好处。

1、教师:西红柿有什么作用?你吃过西红柿吗?是怎么吃的?

知道吃西红柿有益于身体健康。

3、将切好的西红柿、黄瓜分发给每组。

引导幼儿用小碟子、汤匙取出自己想要的份额。

4、提出品尝要求:

将手擦干净(洗})后品尝;品尝时注意卫生;吃完后将碟子、汤匙放在指定的地方、用纸巾擦嘴等。

五、幼儿边品尝边自由交流

西红柿有酸酸甜甜的味道;黄瓜脆脆的,很清淡。

在品尝中自由结束活动

西红柿二

我的老家在农村。虽说农村不富裕,但那里的蔬菜可多了。有花菜、西红柿、白菜、还有胡萝卜……但是我最喜欢的要数西红柿了。

农历二三月间,春雨阵阵,一棵棵西红柿苗贪婪地吮吸着春天的甘露,吃饱了,喝足了,就一个劲儿往上长。它开出的花儿油黄油黄的,风吹来时像一只只金黄色的蝴蝶翩翩起舞。不知什么时候,在绿色的枝上,不知不觉就挂满了一个个小柿子。小柿子的颜色渐渐变成青嫩色,它的形状千姿百态,有的像辣椒,有的像桃子,还有的像苹果。你用手一摸,感觉滑滑的。

五月一到,西红柿像变戏法似的,突然长大了,藤上结满了一个个如同青蕉苹果颜色似的大西红柿。它们个个长得结结实实,精神饱满,在微风中摇摇摆摆。有的挺着光滑的“大肚皮”圆溜溜的,像搽了一层油一样。有的下面圆,上面尖,顶端凸起,像饭店做的一只只馒头,又像寿桃。

西红柿由青变成淡黄再变成洋红,红得鲜艳红得发亮,实在惹人喜爱,令人一望就生爱慕之心。远看像一个个红灯笼,又像孩子们红扑扑的脸蛋,令人看得直流口水。你轻轻咬开它,就可以看见那粒粒黄籽缀在果肉中,再吸上一口汁水,嘴唇上舌头上染满了鲜红的汁水,令人感到凉丝丝的,甜滋滋的。

西红柿的营养价值很高,含有多种维生素。它还可以做各种品味不同的美味佳肴。蕃茄炒蛋、蕃茄蛋汤、蕃茄沙司、蕃茄凉拌、蕃茄色拉等等,真是说也说不完。我最喜欢吃的要数蕃茄凉拌了。将它拼成花形放在盘里,再在上面洒上一些白糖,又好吃,又好看。

西红柿三

让幼儿看到自己的劳动成果,体验成功的快乐,并能与其他幼儿做一个横向的比较,进行相互间的交流。

1、知道西红柿的外形特征。

2、尝试制作凉拌西红柿,体验劳动成功的快乐。

:1个西红柿,1把刀,1个盘子,1碗白糖,1把勺子。制作好的凉拌西红柿。

:人手1个西红柿,1把刀,1个盘子,1把勺子。每组1碗白糖,毛巾,牙签。

一、导入了解西红柿的外形特征。

小结:西红柿长得圆圆的,红红的。

2、请幼儿摸一摸,说一说有什么感觉?

小结:西红柿摸上去软软的、滑滑的、凉凉的。

二、尝试制作凉拌西红柿,体验劳动成功的快乐。

1、提问:你们吃过西红柿吗?平时你吃过用西红柿做的什么菜?幼儿回答。

今天我们做一道特别的菜叫凉拌西红柿,请小朋友尝一尝,是什么味道?

2、教师示范做凉拌西红柿。

3、幼儿操作。

三、幼儿品尝。

西红柿四

对西红柿的了解。

学画西红柿的表情。

关于西红柿的图片

1、西红柿原名叫什么

——小朋友西红柿真正的名字叫番茄。

2、西红柿的形态及颜色

——西红柿是矩圆形,红色的果配绿叶,特别漂亮。

——西红柿是长在绿色的根上。

3、我们平常怎么吃西红柿那

——西红柿能生吃、炒菜、炖菜、做汤还能榨果汁。

——西红柿有这么吃法,因为对我们有营养。

——多吃西红柿能让我们变得漂亮又白。

4、学画西红柿的表情

——西红柿长的这么漂亮,我们来看下给它画上表情是什么样子的。

——小朋友们来亲自给西红柿画上表情吧!

——哇!小朋友们画的真好,放学后带回家给爸爸妈妈看看。

(在教学过程中恰当的运用图片。在画画中,教师可以引导小朋友,我们来让它笑、哭……)

西红柿五

每当我看到厨房里的红色西红柿,我就忍不住想起那次春游。

这是一次激动人心的春游,也是一次期待已久的春游。在我们出发之前,每个人都收拾好背包,像去沙漠旅行一样。我也不例外。我很兴奋,去车里吃饭。很快我的食物减半,当我到达目的地时,已经所剩无几了。

虽然我的胃不饿,但我仍然焦虑不安地走来走去,好像嘴里没有食物我感到不舒服。我也想试着向我的伴侣要求,但是我的自尊阻止了我的愿望。他们手中成堆的食物让我心里充满了嫉妒。因此,我很沮丧,嚼着我的干粮。这时,突然有人拍了拍我的肩膀。我抬起头,哦,是她。

她和我差不多大,有黑色的头发,红色的脸和黑色的珍珠眼睛。我总能一眼就看到她。她是我四年级的同学,平时我们见面时才说话。

我不屑于问;你为什么在这里?她仍在微笑,她的红脸看起来像西红柿。她说,“你饿了吗?你想让我和你分享一些东西吗?”我说:没有。她还是坚持要给我一些西红柿。看到我想把它还给她,她像兔子一样跑开了。

我独自一人。我拿起手中的热番茄,感觉很温暖。在任何时候,任何地方,我们都可以帮助别人。我们必须让温暖的西红柿无处不在。

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