小书虫三年级写人作文400字 小书虫作文三年级人物一
她一有时间就看书,课余时间在看书,课间在看,大课间在看,就连去卫生间她都要带上一本书去看。
一天,我看见刘子涵在看一本名叫《校园三剑客》的书。她看得津津有味,有时发出微笑,有时生气骂着书中的人物,有时又露出伤心的表情……
又一天,我看见刘子涵给她前后左右的人读一本《装在口袋里的爸爸》,读得有声有色。周围的人越听越入迷。后来,就连不喜欢读书的王宇辰也借了几本这样的书来看。
还有一次,一大群女生正在玩编花篮,当叫到刘子涵时,她还在一心一意地看书,一点也听不见有人在叫她,那群女孩子只好不叫她了,让她继续看她的书。
一次放学时,大家赶紧收好书包,来到走廊上站好队了,只有她还捧着一本书坐在座位上,直到路队快走时,有个同学在窗口大声喊:“刘子涵,你怎么还不走呀?”听到喊声的刘子涵抬起头迷迷糊糊地说:“不是还有一节课吗?”她看到教室里空荡荡的,这才赶紧收拾书包跑出教室。
刘子涵爱书爱到这种程度,真是个十足的“小书虫”!
小书虫三年级写人作文400字 小书虫作文三年级人物二
我的老爸是一条超级大懒虫,详情还请听我慢慢道来……
周末的早晨,阳光明媚,万里无云。我早早地从床上爬起,伸了个大懒腰,迅速穿完衣服,洗好了漱。
我缓缓推开老爸的房门,哟呵,还在床上打着呼噜,睡得死死的,好像世界末日来临也会照睡不误。我使劲全力推老爸,可他纹丝不动,改用b计划。我用左手将他的鼻子捏住,使他无法呼吸,用右手捂住他的嘴巴,使他无法呼吸。到后来,他没事,我反倒累趴下了,只能用c计划了。我用手捂住自己的耳朵对他大喊:“太阳都晒屁股啦!”我的懒虫老爸才醒来,迷迷糊糊地睁开了眼睛,说马上给我做早饭。
我信以为真,满心欢喜地坐在餐桌旁等待。1个小时,2个小时……老爸怎么还不来呀?我推开门一瞧。玩我呢,又睡着了,哎……等他醒来的时候,早已是中午12时,无奈只好打电话叫外卖……
他生活懒懒散散,对我却毫不怠慢。记得有一次,夜深人静,我却在这时发了高烧。老爸得知以后,以迅雷不及掩耳穿好衣服,开车载我去医院,守候在我身边。我早早的睡着了,早晨,看着老爸浓浓的黑眼圈,知道他一个晚上都没睡好,我感动的快哭了。
懒惰老爸对生活行动迟缓,对我却精神百倍。“懒惰”老爸我爱你!
小书虫三年级写人作文400字 小书虫作文三年级人物三
李凌毅和李炯毅是一对兄弟,李炯毅才三岁,他哥哥年龄是他的四倍。
有一次,这个三岁宝宝正在看电视,他哥哥突然跑进来拍了他弟的小屁几下,李炯毅吓了一跳,以为是邻居小朋友欺负他,便“哇”一声哭了起来。于是她妈妈赶紧哄小宝宝,不一会儿,小宝宝不哭了,他睁开眼,原来是哥哥,也不擦下眼泪,就叫“哥哥”了,再一看李凌毅一脸哭笑不得的样子,不过很快他就做鬼脸来逗弟弟笑了。
这兄弟俩平时关系好得很,一天晚上妈妈出去了,就由哥哥哄弟弟了。李凌毅闲得很,还有空看手机,李炯毅也不大皮了,和他哥哥看一会儿手机,再玩一玩玩具,接着又坐到被子上。要是李炯毅不听话,李凌毅就一把把他抱起来丢在床上,自己也躺下和弟弟玩几分钟“摇头游戏”就又自由了。或者哥哥躺下,弟弟坐到哥哥肚皮上,站起来,又猛然坐下,一起玩得乐陶陶的。
李炯毅可喜欢和李凌毅玩了,一次李凌毅带李炯毅在滑板上玩。滑上斜坡,又滑下斜坡。这个小宝宝竟如此大胆,敢和他哥一起玩滑板。
李炯毅最爱玩李凌毅的玩具了,比如有一次李凌毅买了个无限魔方,谁知他上厕所的时间,李炯毅就拿起来玩着,李凌毅吃了一惊:小宝宝玩什么呀!
李炯毅虽然是个小宝宝,但也敢跟他哥哥打。他用玩具剑,哥哥用玩具刀。或者他用棍,哥哥用棒。打来打去,赢不了,也输不了。
李凌毅和李炯毅还喜欢玩捉迷藏,看!他俩正在玩呢!李炯毅正在找他哥哥呢!
小书虫三年级写人作文400字 小书虫作文三年级人物四
有这么一位老师,在我学生生涯上有着重要的地位,她尽心尽责,每天都在感受文字背后的五味杂陈;她时而眉头紧皱,时而朗声大笑,有时诙谐幽默,有时庄严郑重……这就是我们可亲可敬的王老师。
王老师不仅诙谐幽默,而且尽职尽责。
王老师的幽默使我对数学学习更有兴趣。一次,在王老师的课堂上出了一道题,让我们思考,可我冥思苦想了很久,在脑子里“翻遍了所有系统”,都没有找出答案和方法,老师就一步一步的分析给我们听,之后,怕我们不记得,还告诉我们了个相关的谜似的诗,把我们搞的哄堂大笑,使我对这个例题以及解题思路记得清清楚楚!
王老师也很尽职尽责,如果有一些相关的数学问题问她,她只要有空,准会为你解答!那天中午,我自己在家随便写了一个算式,想要考住姐姐,姐姐却反问我:“你会做吗?你若会,我就会!”当时的我才二年级,出了题目,但也不会做。
午休的时候,我跑去问了老师,王老师并不像我姐那样,而是一步一步的为我解答。她指着纸上的数字说:“先把这个和那个相加,再加上这个就是整数了,这样就好算了!”“哦!我懂了!谢谢王老师!”“没事,以后有什么数学问题就来问我吧!”王老师笑着对我说。“嗯!”我高兴地离开了办公室。
感谢我们的好老师,感谢培养我们祖国小花朵的好园丁!
小书虫三年级写人作文400字 小书虫作文三年级人物五
我有一本喜爱的书,在我喜怒哀乐时,我都会看看书,一看就忘了时间,在书的海洋中遨游。妈妈总爱对人说:“我女儿看书看成迷呀!”
一天中午,同学小z向我借那本我喜爱的书,我思考了许久才勉强同意。
一天……两天……五天……十天……
过了很久也不见小z把书还给我,我着急呀。那个急,就像丢了魂似的,但我又不能直接向小z要。唉!终于,有一天,我实在忍不住了,找到小z,我焦急地问她:“小z,我的书你读完了吗?什么时候能还给我?”小z不开心了:“才一本书有什么稀罕,瞧你个猴急样!”我急得快哭了,不停地求小z。我又劝她:“小z,你对那本书可能没感情,但我不一样,我和它可是情深意厚呀!”终于,小z禁不住我的哀求,总算把书还回来了,还不太高兴地皱皱眉头。
书本又回来了,我欣喜若狂,巴不得一蹦三尺高!但不一会儿,我的心情又一落三千丈了。
因为我的书几乎破了十几处,兴许还不止呢!我十二分的伤心,小z怎么这么破坏书呢?
当时好多同学在场,不然我真会大哭一场。
回家以后,我把书小心翼翼地用透明胶带把坏的地方粘好,生怕它再破上一个小洞。我又给书找了一件合身的“衣裳”披上去,就像大将军穿上盔甲一样,威风呀!我又为书选了一个“小房子”,好让书“住”在里面。
这是三四年前的事了,现在,那本书,还静静地立在我的书柜中……
小书虫三年级写人作文400字 小书虫作文三年级人物六
她是一个很傻很可爱的女孩,这是我对她的第一个看法。
初次认识她,是在开学第一天的时候。那时她迟到了,看到我们都到齐了,她的脸上露出一丝尴尬,她摸了摸自己的鼻尖,傻笑着说:对不起,老师,我迟到了。那副傻里傻气的模样惹得同学们笑出了声,连我都不禁莞尔一笑,她更是被我们的笑声弄的脸通红通红的,当时,我就觉得这个女孩傻里傻气的,很可爱。
她长得很清秀,是一个标准的娃娃脸,尤其是她的皮肤又白又嫩,个子矮矮的,真的就像是一个娃娃,她有一双大大的眼睛,平常看起来没啥,不过,一旦笑起来,仿佛就给你一种阳光灿烂的感觉,煞是惹人喜爱。
她是一个很阳光,很认真的女孩,这是我对她的第二个看法。
说到她,我们都会想到一个词,爱笑的女孩,每次见她,她的嘴边总是会挂着浅浅的笑容,不管干什么,她的笑容依然不会变,就连老师抽她回答问题,她就算回答不出来,嘴边依然还是会挂着笑容,她的笑容就像是充满魔力那般,不管是谁,看到她都会感觉精神不错,心情也不错呢。
在我看来,她还是一个非常认真的女孩,无论干什么事情,她都是那么的专注,似乎要把这件事干到最好为止,而且她在和你说话的时候,她的眼睛会很认真的看着你,当你看着她的眼睛是,就知道这个女孩在非常认真的听你讲话,会让你有一种还要在多讲一些给她听的感觉。
她是一个非常棒的朋友,这是我对她的最终评价。
小书虫三年级写人作文400字 小书虫作文三年级人物七
说到京剧,我的爷爷可是再熟悉不过了。只要一听到京剧声,爷爷就会跟着唱起来。
有一次,我正在写作业,就听到爷爷咿咿呀呀的声音。出来一看,原来时间爷爷一边扫地一边还唱着京剧呀!只见爷爷摇头晃脑,唱得那兴致勃勃、韵味十足,我不禁也跟着唱了起来:“蓝脸的窦尔敦盗御马……”每当吃完晚饭后,爷爷就把电视调到“戏剧频道”,跟着唱起京剧来。我想看一会儿动画片也不行。
有一次,我求爷爷让我看一会儿电视,爷爷说:“这可是咱们的‘国粹’,必须传承下去,来,我也教你唱吧!”说着,爷爷一句一句地教我,我很无奈,爷命难违呀!我只好一句句地学唱,不一会儿,还真学会了几句。
那天,我去公园玩回来了,一进门,只见爷爷正放着买回来的光碟,并拿着麦克风在唱着呢!只见爷爷一抬头,一亮相,腔调圆润,京韵十足。这时,传来奶奶的声音:“她爷爷,让你买一袋糖,你卖了没?”爷爷一想,说:“呀!上街只顾买光碟了,忘记买糖了!”这时爷爷拿了一些钱,赶快向超市跑去。奶奶无奈地摇了摇头。
瞧,我的爷爷连买糖都忘了,真是个京剧迷!看来京剧可真有艺术魅力呀!
--北京市丰台区南苑一小五年级四班陶梦诗
批改评语:本文突出了爷爷喜欢京剧的特点,开头点题,内容具体,叙事条理,而且生动形象的描写出了爷爷唱京剧是的姿态,更是引发了读者的阅读兴趣。是一篇不错的习作。
小书虫三年级写人作文400字 小书虫作文三年级人物八
小时候,我常常一边听妈妈讲故事,一边进入甜蜜的梦乡,书中的故事让小小年纪的我体会了悲惨与善良,正义与邪恶。我为《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我为美人鱼凄美的结局而泪流满面……童话故事开启了我与书的情缘。
三年级的时候,有一次我因为看书入迷,与妈妈走散,竟在大庭广众之下急得哇哇大哭。
四年级的暑假,我晚上的生活几乎是围绕书转的。我总是早早地爬上床,打开空调,在灯下细细地阅读《上下五千年》。录音机里播放着古典音乐,我的思想接受着历史的浸润。秦王的焚书坑儒让我愤怒,荆轲刺秦王“一去不复返”的悲壮让我落泪,司马迁忍辱写《史记》让我折服。……
妈妈劝我休息一下,但我总是嘴上答应,一会儿便抛之脑后。
开学后,时间已不容许我读那么多的书。我只能偶尔抽点时间,随意翻翻。伫立在书柜前,指尖滑过那些以前读过的书,心中有好多怀念。
孤独的时候,书是陪我玩耍的朋友;郁闷的时候,书是照在我心灿烂的阳光;失宜的时候,书是点燃我与书中的人物进行心灵的交流,在书中寻找自己,也在书中完善自己。细细品书,我感受着自信的熊熊火焰。走在书中,我携永的文字之美,也找到自己需要的精神食粮。
我爱书,因为它让我的生活变得好快乐。
小书虫三年级写人作文400字 小书虫作文三年级人物九
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最真挚的朋友。”
自小我的梦想就是做图书管理员,因为我爱书。
我的爸爸妈妈都是有知识的人,我家里最多的就是书,在小学我就看完了中国通史,以至于上了高中我都没怎么背书历史和政治成绩都遥遥领先。在初中我经常瞒着妈妈把买早餐的钱省下来买书看。
现在虽然我的梦想没有实现,但是当上老师的我却从来没有忘记我的爱书梦,我办了借书证经常去图书馆看书。“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉。”我非常享受沉浸书中浑然不觉甚至废寝忘食的感觉,对我而言,“阅读=悦读”。
我始终把多读书、读好书作为我自己成长的重要途径。“笃学之,慎思之,明辨之。”将理论与不断得来的教学经验相结合,注意总结和反思,做好读书学习笔记,并力求创新。以读书促提高,以反思促发展,坚持写教学反思,每天阅读教育论坛,努力做到边读边研,边教边悟。在这个过程中,大量的教学专著已经成为我的枕边书,像朱永新教授的《新教育》,孙蒲远老师《美丽的教育》,李镇西的《心灵写诗》等等。不仅因为书中有丰富的可借鉴的教育教学案例,更因为他们的教育思想和教育智慧感染了我,启迪了我,影响了我,
生命是不断学习的美好历程,要时时充实自己,人生的路才会处处有美景,与书为友一路走来,伴随我的是职业幸福的花开一路,携一缕书香。
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