关于召开会议的请示范文1
《动物王国开大会》是一篇有趣的童话故事，主要写了老虎让狗熊通知动物们召开大会，经过三次修改，狗熊最终将开会的时间、地点说清楚，动物们准时参加了大会。
动物是孩子们特别感兴趣的`的东西，由此入手，我以动物谈话导入，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，采用看插图读故事的方法训练学生的观察与朗读能力；提炼语言，分析狗熊发布的四次通知，发现语言表达的技巧；围绕通知，展开活动，使学生在补充语言和分析提炼通知中的有效信息的过程中了解通知的要领。
《语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。因此，在识字、识词环节中把学习的主动权还给学生，让他们自读课文，创设情境，通过“摘苹果”“摘桃子”“乘小火车”等环节调动学生积极性，学习生字词，**调动了学生学习的积极性。
同时我还积极利用多**出示动物的图片，有助于激发学生的学习兴趣。理解“动物王国”，顺势认识“物”及牛字旁，让学生自读题目，理解“开大会”，不仅能点燃思维的火花，还便于激起学生参与学习活动的欲望。
最后通过复述故事、表演故事，达到训练语言，提升语文综合能力的目的。
召开大会的请示3篇（扩展7）
——企业年会召开的通知3篇
关于召开会议的请示范文2
《动物王国开大会》是一篇童话，课文讲的是动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、梅花鹿和大灰狼的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容如时间、地点、参加人、做什么事情说清楚。本节课的教学重点是分角色朗读课文和初步了解发布通知时要把时间、地点、参加人和事情说清楚。
这次磨课时，我听了一位名师实录，模仿着进行了第一次磨课。
第一次磨课，一开始通过指名读、齐读的方式巩固生字词，利用制造悬念，引出卡通动物形象狗熊，极大地激发了学生们的学习兴趣。紧接着，出示狗熊发布的第一次通知，让学生交流自己知道了什么，同时指导学生关注对话的提示语：“狗熊是怎么发布这则通知的啊？”“用喇叭大声喊出来的。”学生就明白了怎样朗读。接着让学生说说这则通知存在的问题，从而引出狐狸来提醒狗熊的情节，指导朗读。接着7—18自然段让同学们**学习，画出狗熊发布的第2、3、4次通知，引导同学们发现要把通知说完整要说清楚具体的时间哪天几点和准确的地点，最后分角色朗读，练习书写“连、还”。
本次教学，个人认为做的比较好的地方是一开始就及大地激发了学生的学习兴趣。但是在分角色朗读和通知内容的梳理上略显单薄。
首先，课堂任务和重点略多，课堂未处理完。这就提示我在教学设计时一定要思路清晰，抓住一两个重点，分清板块和所要花费的时间。比如本课我的重点在分角色朗读和了解通知，我就要分清主次，两者到底哪个占更大的比重，哪个环节占时多少，准备达到什么样的效果，用何种方式来达到教学目的。本篇课文较长，如果是细致地指导朗读至少要花上一节课的时间，新课标鼓励个性化朗读，老师也无需一字一句地指导，只需教给学生方法即可。梳理通知的内容则是让学生了解即可。
其次，分角色朗读人人参与有效性不高。本篇课文是一年级中少有的长课文，一共有五个角色和一个旁白。对于一年级孩子来说，有的还尚未分清旁白和对话，有的读着读着找不到自己读的哪里了，分角色朗读实施起来略有困难。分角色朗读应该建立在学生熟练朗读课文的基础上。本节课为了让孩子们明白不同角色要读出不同的语气，我指导学生自我代入角色，加上自己的动作进行朗读。在朗读中我采用了齐读和指名读，方式略微单一，导致学生朗读积极性不高。而7—18小节则是放手让学生们小组内合作朗读，进行展示。长时间的线上学*时没有良好的小组合作习惯，小组合作只变成了我发布的学习任务而没有落实到每位学生。
再者，板书不够及时。板书是课堂教学重点的再次呈现，内容出现的先后也十分重要。我发现我一直以来都忽略了我的板书设计，有时语言跟**，板书没有到位。比如梳理狗熊四次通知内容时，在总结第四次通知时我把板书补充完整，其实可以相机把狗熊通知的时间和地点出示出来，这样学生对通知的内容会更清晰明了。
第二次正式磨课，我一改之前的教学设计，直接将教学分为分角色朗读和学习通知两部分内容。复习词语后，就让学生**朗读1—6自然段，然后让学生展示朗读，在学生读的过程中进行朗读指导，如声音要响亮，要关注标点符号和他是怎么说的，重点句子学生共同齐读。接着总结朗读的方法，一起来读7—12自然段，这一次为了让更多的孩子参与进来，我选择了指名朗读狗熊、老虎和梅花鹿，其他学生读旁白。最后的13—18自然段，请一位同学当旁白，男生当狗熊，女生当梅花鹿和老虎，来读一读第13—16自然段。接着引导学生重点关注第四次通知，梳理通知的内容，并完成课后习题第二题。
这一次，新的问题出现了。首先，分角色朗读过多，孩子们有时候分不清自己的角色，导致课堂效率低下。其次，齐读过多，不利于体现学生的个性化朗读和课堂管理，更无法进行良好的朗读指导。一开始学生还没有充分地朗读就分角色，学生难免手忙脚乱。对话对齐读要求较高，每个同学语速的快慢和语气都会有所不同，听起来就会乱糟糟，不够整齐，就违背了个性化朗读的体现。倒不如给予更多的时间开展小组分角色朗读。
再者，关注课堂教学中的每一个细小的环节，提前预设学生可能会遇到的学习困难。课后习题中的通知比着狗熊发布的通知又多了两项信息：通知人和通知时间。课堂中我一下子就把表格全部出示出来，课后的通知里出现了两个时间，学生就分不清什么是通知时间，什么是参加的时间。在教学时，我可以循序渐进，先出示课文通知中所出现的参加人、时间、地点、事情这四个要素，再问同学们：这则通知是谁发布的呢？一起来看，是少先队大队部，是什么时间发布的通知呢？再出示通知时间，这样学生能直观地明白通知的内容。
第三次磨课我吸取了前两次的教训，采取了第一次磨课的教学设计，由扶到放，更多地关注学生个性化的表现。
三次磨课下来，收获良多。
第一，可以模仿学习名师，但不是一字不落地背诵照搬。身为年轻教师，正处于不断地学习和模仿的阶段，但并不意味着建议要全盘接受，要学会筛选适合自己风格和课堂教学，更重要的是适合自己学生的指导建议。老师的风格不同，课堂教学掌控能力不同，课堂效果也就大不相同。不管是采取什么样的教学方式或设计，只要教学目的要与教材一致，都不会偏离太远。而身为年轻教师，一定要相信自己，把教学设计和别人的建议消化吸收，最终用自己的方式展现出来，这才是自己的课堂。
第二，说课是很好地梳理思路和改进课堂教学的方法。当你说课时，相当于把课堂教学的情景在你的脑海中过了一遍，学生可能给予你的回应，你的一言一行都能做到心中有数，对教学内容也了如指掌。
第三，课文朗读方式方法多种多样，要根据课文体裁而定。课堂上尽可能地避免齐读到底，比如词语的检测、分角色地朗读等，要关注每一位学生，展示他们的个性化。
第四，关注小组合作学习。目前看来，我们班的孩子大部分不会合作学习，一是自制力较差，二是不会听要求，三是不会合作学习。其实很大一部分责任在老师，我应该在*时的课堂中训练学生开展小组合作，谁和谁是学习伙伴，怎么合作，上课怎么听要求，一一详细指导，并反复训练，这样才能提高学生们的学习能力和课堂效率。
第五，重视板书设计。板书长时间地向学生传递着信息，具有很大地示范作用，某种程度上是另外一种意义的笔记。他可以直观地展示本篇课文的脉络，也是教学重点的一个体现，在教学设计时一定要把什么时候板书什么，最后整体的呈现效果编排好，这样教学思路也会更加清晰。
关于召开会议的请示范文3
1、详细、准确地写明请示事由。不仅应在标题上写清，还要在在正文里写明请示什么问题，为什么要向上级请求。请示事项要专题专文，以便上级及时答复。
2、明确提出本单位对解决这一问题的意见，供上级参考。意见要写得有理有据，必要时可引证有关的现行政策、规定条文。如本单位意见分岐，要分别陈述不同意见的内容，并加以分析比较，还可提出倾向性的意见，供上级权衡、批复。
3、具体提出对上级的要求。包括希望按某个最佳方案批示；由于时间限制，或事态严重，希望上级尽快答复，甚至务请在什么时限内答复；提请上级批复时需要注意或强调的问题，否则可能引起什么不良后果；在上级正式批复前，建议上级同意暂先按什么原则进行工作；等等。向上级提出上述要求的目的，是为了得到上级及时、准确的批复，但行文中切勿使用要挟的言辞。
请示一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成
标题：请示的标题通常用完全式标题。 例如：XX大学关于增拨教育经费的请示 注意：标题的事由（主题）部分绝对不能出现祈请类的词语，如“申请”、“要求”、“请求”等语。例如：《XX关于请求（申请、要求）解决XX水库除险加固工程经费的请示》 主送机关：《办法》规定：
1、一般只写一个主送机关，不得多头主送，需要同时送其他机关时，应当用抄送形式，不得抄送其下级机关；
2、除上级机关负责人直接交办的事项外，而不得以机关名义向上级机关负责人报送请示。
正文：
1、请示理由 常见的开头方式有：原因目的根据式
“由于（鉴于）......为了......根据......”；
原因目的式：“由于......为了......”。 请示理由之后，而一般用“为此，现就XX问题请示如下”或“特作如下请示”或“为此，特请示......”或“恳求......”语句过渡，引出请示事项。
2、请示事项：是请求上级机关指示或批准的具体内容。 应写得明白、具体、恰当、切实、可行。
应坚持“一事一请”（或一文一请）的原则。
3、请示结束语： 常见的有：“以上请示（意见）妥否，请批示（指示）”、“以上请示（意见）当否，请指示”、“特此请示，望批准”、“以上请示（意见）如无不妥，请批准”、“以上请示（意见）如无不妥，请批转有关单位贯彻执行”等。
4、落款：党的机关的请示可在落款处署发文机关名称，并下置成文时间；行政机关的请示，如非联合行文，则不署发文机关名称，只标成文日期。
关于召开会议的请示范文4
各项目部：
定于xxx4年1月18日召开公司年会，现将有关事项通知如下：
一、时间：xxx4年1月18日(星期六)下午4：30(4:00前到场)。
二、地点：玄武区板仓街121号，新大世界酒店。
三、参加人员：公司全体员工(包括实习生)。
四、请提前与甲方沟通好，减少旁站，准时参加，注意安全。
xx工程项目管理有限公司
二Oxx年一月十三日
召开大会的请示3篇（扩展8）
——*员大会请示3篇
关于召开会议的请示范文5
xx年以来，在省委、省政府的正确领导下，全省各地、各有关部门、各生产经营单位紧紧围绕“坚持科学发展，构建和谐四川”的总体战略，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和安全发展的原则，以贯彻落实《四川省安全生产条例》为主线，重基层、打基础、强监管，狠抓安全生产薄弱环节，深化安全生产专项整治，全面加强安全生产管理和监督。在全省经济持续快速健康发展，生产总值同比增长14%以上的情况下，首次实现事故起数和死亡人数两大指标呈“两位数双下降”。全省安全生产控制指标实现了“六减少、六下降、一杜绝”，取得历史最好水平，安全生产形势持续稳定好转。为深入贯彻落实党的._和中央经济工作会议精神，按照省委九届四次全会的部署，进一步抓好全省安全生产工作，根据省政府领导指示，拟于近期召开全省安全生产工作会议，传达贯彻_将于1月11日召开的全国安全生产工作会议精神，总结xx年工作，表彰先进，对xx年工作进行安排部署。现就有关事项请示如下：
一、会议日期
xx年1月16日至18日期间召开(具体日期待定)，会期一天。
二、会议地点
成都市金牛宾馆
三、会议议程
上午：
(一)传达全国安全生产工作会议精神，通报xx年全省安全生产情况，对xx年全省安全生产控制指标作分解下达说明。
(二)表彰xx年度全省安全生产目标考核先进单位。
(三)表彰xx个优秀“安全生产示范乡镇”。
(四)典型经验发言。
(五)蒋巨峰省长作重要讲话。
下午：
黄彦蓉副省长总结xx年全省安全生产工作，对xx年全省安全生产工作进行安排部署。
四、会议参会人员
21个市(州)人民政府主要负责人，分管安全生产工作的负责人;21个市(州)安全生产_、公安局、交通局、监察局的主要负责人;5个煤矿安全监察分局的主要负责人;省安委会成员单位主要负责人;21个示范乡镇政府负责人。
特此请示。
xxx
20xx年xx月xx日
关于召开会议的请示范文6
请示的问题，必须是工作中急待解决的问题，理由必须充足，解决办法必须切实可行。目前有些请示，提出的问题并不是需要马上回答的。比如，一份注明日期是一九八○年二月的请示，要求主管业务部门在做一九八一年计划时增加预算。理由是一九八○年预算过紧，预计一九八一年还要增加机构等等。这样的请示，上级是无法回答的。因为一九八一年该机关是否增加机构，还要看形势的发展，二月份只能预测，不能最后肯定下来，而当时也不是做来年预算的时机。因此这份请示，上级单位只好把它作为备忘录压了下来。
还有的请示，虽然是工作中急于解决的问题，理由也比较充足，但解决办法不明确、不具体，实行起来容易产生偏差和混乱，因此披上级单位退了回来，责成请示单位进一步调查研究，提出切实有效的办法后，再行请示。
请示的内容如涉及其它单位，必须事先进行协商，取得一致意见，然后才能行文。特别是要求上级批转的请示，更要注意同有关单位协商研究。否则，不仅文件容易出漏洞，即便所提意见十分完善，批转后执行起来也可能带来一些不必要的麻烦。
关于召开会议的请示范文7
虹山乡*委：
根据*规定，我村*支部委员会三年任期届满，需进行**。经村支部*员大会决定，我村拟定于20xx年8月上旬召开*前坂村支部*员大会，选举产生***村*支部委员会。现将召开这次会议的有关事项请示如下：
一、支部*员大会的指导思想
以*理论、“*”重要思想和*的*、***五中、六***精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以《**章程》等**规章为依据，按照上级*委、*有关文件精神，实事求是地总结三年来我村*支部的工作，提出今后三年全村经济社会发展的总体思路和工作目标，按照德才兼备和公*竞争、竞争择优的原则，选好配强我村*支部****，进一步动员和凝聚全村广大*员、群众的智慧和力量，振奋精神，同心同德，与时俱进，扎实工作，不断增强我村***的'创造力、凝聚力和战斗力，为推动全村“三个文明”建设和全面建设****新农村提供坚强有力的**保证。
二、召开公推大会、支部*员选举大会的时间
根据乡*委的**部署，我村公推大会、支部*员选举大会召开时间分别定于20xx年7月上旬和8月上旬。
三、支部*员大会的主要议程
1、听取村*支部委员会作三年来的工作报告;
2、选举产生***村*支部委员会。
四、***支委会组**员的名额
***村*支部委员会拟设委员3名，其中*1名。
五、选举办法
1、***村*支部委员会委员实行差额选举，由*前坂村支部*员大会采用无记名投票方式产生。候选人的差额比例，不少于20%。
2、村*支部*实行等额选举，由***村*支部委员会第一次全体会议采用无记名投票方式选举产生。
以上妥否?请批示。
xx支部委员会
20xx年7月3日
召开大会的请示3篇（扩展9）
——召开股东大会通知书格式3篇
关于召开会议的请示范文8
为了提高学校预防和**突发疫情事件的能力和水*，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《*******传染病防治法》、《*******突发事件应对法》、《*******国境卫生检疫法》、《*******动物防疫法》、《*******食品安全法》、《*******治安管理处罚法》、《*******刑法》、《*******传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。
一、工作原则
1、生命至上、主动抢险
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、迅速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及**要在第一时间内向上级部门和**报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、**管理、强化**
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫**告、**和救治工作实行**管理；对于违法行为，**追究责任。
4、预防为主、保护财产
宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水*；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与**措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、****
1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置**小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发疫情灾害事件处理工作**小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置**小组
总指挥：校长、*（法人）
副总指挥：副校长（分管安全**）
成 员： 中层以上**、各处室**、年级组、班**、保安
由校长担任救援总指挥，（副校级**）任现场指挥。
抢险行动组组长：xxx
成员：xxx
疏散引导组：各班班**
通讯联络组：办公室
人员救护组：校医
后勤保障组：总务处
4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速**人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；
疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；
通讯联络组负责**对外的信息沟通和上报工作；
人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；
后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警预防
1、加强**，广泛宣传
学校成立学校疫情灾害事件处理工作**小组及工作小组，并明确人员具体职责；*时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求**师生演练。
2、建立预警，信息收集
关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。
3、落实值班，及时报告
强化值班**，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，**小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。
4、建立队伍，保障供给
建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。
5、安全自查，规范管理
学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等**检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯
（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。
（2）少去或不去人群聚集的地方活动。
（3）饭前便后要洗手、正确洗手。
（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
（一）突发事件监测
建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记**。班**对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的'早发现、早报告。
（二）突发事件报告
1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告**，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告**和零报告**。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得**、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫**告责任追究**，**查处，追究责任。
五、处置流程
班级处置流程：
1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。
3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。
5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。
学校处置流程：
学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。
1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并**教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、紧急救援。根据事故性质向*、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以**，受伤人员及时得到救治。
3、事故现场。学校**及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集**小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同****抢险救灾，全力**抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，**险情，关注事态发展。
六、善后处理
1、应急状态**由学校突发疫情灾害事件处理工作**小组宣布。
2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时**灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3、配合****进行事故的**处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，**处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4、对在突发疫情灾害事件中，****、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！
召开大会的请示3篇（扩展3）
——最新召开支部大会请示
关于召开会议的请示范文9
总经办并杜董：
为振奋全厂职工生产积极性，向员工通报本年度发展计划，行政部拟于3月28日（下周三）12：40—14：00召开全厂大会。具体事宜安排如下：
一、会议名称
华泽针织20xx年度第一次全厂职工大会
二、会议地点
员工宿舍二楼餐厅
三、会议时间
20xx年3月31日晚18：30—20：30
四、与会人员
董事办、总经办、各部门、各车间全体员工
五、会议议程
1、主持人（马日洪）宣布会议开始。
2、生产部（王海英）作本年度计划报告。
3、行政部（顾鹏辉）作本年度计划报告。
4、财务部（刘英英）作本年度计划报告。
5、董事长总结，并致祝福语。
6、主持人宣布会议结束。
六、会议目标
会议要实现稳定员工情绪、振奋员工精神、促进员工与公司和谐共存，提高员工归宿感、集体荣誉感的目标。
七、注意事项
1、会议的召开是为了传达信息和解决问题（主要是信息传达），鼓舞员工士气，使员工参与、了解公司的发展。在会议中注意人人平等，以促进“团结奋进”的局面。
2、本次会议是信息传达性会议，主要传达公司本年度的发展计划。在会议中应以会议发言人为主，大家为辅的.方式开会。
以上可否？请批示！
行政部
20xx年3月23日
关于召开会议的请示范文10
公司各部门：
新年伊始，为了全面总结公司20xx年在工作中取得的经验及存在的问题，有效推进部署20xx年公司项目各项工作任务的开展及落实，经公司决定于20xx年1月30日**召开20xx年度总结表彰会。现就有关会议事项通知如下：
一．会议时间：20xx年1月30日13:30——晚宴结束
二．地点：
会议地点——
晚宴地点——
三．参与人员：公司全体员工
四．服装要求：
1.总结表彰环节:**穿标志服佩戴司徽，无标志服穿白色衬衣深色西服；
2.趣味泳池party环节:请大家**换泳装，自备泳装（泳衣、泳帽、泳镜等）；
3.晚宴环节不做具体要求；
五．年会流程：
（一）总结表彰大会（1小时10分钟）
主持人宣布年度大会开始，合唱中天之歌，宣布会场纪律；
观看20xx年度中天大事记；
总经理讲话致词，总结回顾20xx，动员展望20xx；
4.总经理助理宣布20xx年度先进员工名单；
5.总经理颁发先进奖状及奖品，合影留念。
（二）趣味泳池party（约2小时）1.活动主题:中天英雄，力争上游
2.活动时间及地点:
赛前培训：
20xx年1月15日13:00-13:30项目办公区一层会议室
活动时间：20xx年1月30日15:00-17:00
3.人员分组情况（每组第一人为小组队长）：
团队分组：
后勤组：
4.游戏环节具体安排：
（1）14:40-15:00为预留的更换服装时间，请大家自备泳衣、泳帽及各项游泳装备，活动会所会为大家**提供寄物柜，请大家保管好贵重物品及钥匙。
（2）热身准备
（3）个人赛：男子个人100米比赛
女子个人50米比赛
规则及内容：
根据前期综合部统计报名表人数，随即分配每场比赛人数，以计时方式登记每位参赛者成绩，用时最短者为冠军，次者为亚军。
（4）团队赛：
①抢占鱼岛
②集龙珠
③池底捞宝
④水中投篮
⑤团结就是力量
获胜积分**：
团队赛共有5项活动赛事，活动结束后，统计总积分最高为冠军，依次选取亚军及参与奖。（每项游戏结束获胜玩家所在队伍获得10分，第二名9分，第三名8分，最后一名7分。如有2队及以上名次相同，取最低名次分值。）
活动内容细则：
xxx抢占鱼岛：每队派2人下水，抢占“鱼岛”，抢占过程中可以将其他队员推下水，每轮时间2分钟，直至最后一名站在气垫的玩家队伍获胜。该项游戏分4轮比赛，积分按4轮比赛结束后累计胜利最多队伍获胜。
xxx集龙珠：由裁判将30个气球放入水中，每队派2名选手参赛去抢，如果在抢夺过程中气球破裂，该气球失效，每轮时间为2分钟，该项游戏分4轮比赛，积分按4轮比赛结束后累计收集气球数量决定排名。
xxx池底捞宝：每队派2人潜入水底，发令后，参赛者从比赛区域四个角下水，向比赛区域**寻找硬币，每轮时间1分钟。该项游戏分4轮比赛，4轮比赛结束后累计捞到硬币数量决定排名。
xxx水中投篮：每队派2人，一人入水在规定的地方进行持球投篮，可以移动。另一人在岸上用泳圈模拟篮框，不能移动配合水中的队友接球，每队投篮十次，该项游戏分4轮比赛，累计投进数量决定排名。
xxx团结就是力量：每队派4人接力进行比赛，每队队员游25米进行接力，男女不限，用时最少的队伍获胜，游泳方式不限。第一名得10分，第二名得9分，第三名得8分，第四名得7分。
（5）加时赛
憋气：最终得分中如有积分相同的队伍，每队出一名**，以憋气的方式决定胜利组，憋气时间最长的队伍获胜。
5.奖项设置：个人赛：
男子100米个人赛&女子50米个人赛
冠军男女各1名，每人200元奖金，合计400元
亚军男女各1名，每人100元奖金，合计200元
参与奖每人价值68元礼品
团队赛：
冠军组：奖励1600元现金
亚军组：奖励800元现金
第三名、第四名和后勤人员可领取参与奖（价值68元）
（三）晚宴环节
1.晚宴中部门负责人带领本部门全体员工致祝酒词
2.晚宴过程中穿插年度终极抽奖环节
