二年级留言条优秀范文1
留言说明：广东省广州市番禺区钟村锦绣小学3 (1)班。今天，我父母不在家。我睡得晚了一会儿，起床时不记得吃早饭了。过了一会儿，我妈打电话来问我有没有吃早饭，让我在桌子上写个留言。于是我找到了桌子上的纸条，却看到上面写着：
女儿：
早餐在电饭锅里。
拿出来自己吃。
出门注意交通安全，
祝你幸福！
永远爱你的爸爸妈妈
20xx年5月17日星期一
看着它，我的眼泪忍不住流出，流进我的心里……妈妈，你太在乎我了，妈妈，我的好妈妈！突然觉得自己是世界上最幸福的孩子！
讲师：李妙仙
这是龙喜宇在母亲节看完电影《母亲快乐》后写的真实故事。能写出真情实感，表达母女之情。
二年级留言条优秀范文2
Sam: Ben has caontacted you did not said that you should attend an important meeting also need call Ben back. His number is 426-1103 署名 留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。
留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。
二年级留言条优秀范文3
ssess her/his application for acceptance into your program and consideration for financial aid.
considered a promising student with originality and sophistication in her/his thinking, (she/he was asked, in the spring semester o develop a subsystem of a dbms project for her , for which i was the chief leader. t
his subsystem was designed to manage the information of materials in foundry plant of dongfeng auto do the job, she/he read many books about software engineering and took some courses in database principles and management. keenly aware that the design of a dbms decides the quality of the whole software system, she did her/his utmost from the beginning of the project.)(参加过什么活动). from analyzing user’s requirements to designing the whole system, from the detailed designing to the final programming, she was very level-headed and full of innovation every step of the way. taking full advantage of her ability and creativity, she firmly focused herself on her objective and gnored all distractions. she successfully reached her goal. in the final software testing, only a few bugs were found in her subsystem. my appreciation of her talelent was thus is a very personable woman, friendly and helpful, and she has always been a team player in her work.
i would greatly appreciate it if you could give her application for candidacy to your . program favorable consideration. should you need any further information in your delibor an interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today. now i will introduce myself briefly,i am 24 years old,born in *** province ,northeast of china,and i am curruently working at ***. i have worked for this company for 2 years. i graduated from ***, my major is *** and i have passed cet4/6 with a ease.
from my working experience, i have acquired basic knowledge of hr. i have full confidence in a bright future if i can work in hr department. my character? i am optimistic and confident. i like reading, listening to the music, my favorite pastime is 高的估计申请者。
二年级留言条优秀范文4
A.等待需要耐心;
B.等待也需要自信;
C.等待更需要勇气;
D.等待还需要付出不懈的努力。
以上句子各领起一段论述，四个段落间构成排比段。这样的结构整体性很强，议论性散文的文体特征非常鲜明。
【运用指南】
在“条件式”结构中，中心论点是“结果”，而分论点是满足结果的“条件”。
考生在采用这种方法时，不妨围绕中心论点多问自己几个“为什么”，用来铺开文章的“条件”自然可以生成。
就以上面所举作文为例，可以在设定“等待也是一种成功”的中心论点之后，反问自己“为什么说等待也是一种成功呢”，甚至可以把这个问句直接写进作文中，以引领自己的思路。反问之后，你为了证明这一论点的正确性，自然会寻求“条件”来“自圆其说”——这些条件也就是“耐心”、“自信”、“勇气”、“努力”。在你想不出条件的情况下，不妨“逼问”自己一下。
二年级留言条优秀范文5
亲爱的朋友：
你好！
自从你转学后，不知不觉我们分别已有一学期了。因功课太忙，加上回家还要帮妈妈干点家务活，所以，一直没有写信给你，请原谅。你的学习一定又进步了吧？不过你可一定要坚持锻炼身体哟！因为，我从你寄来的照片上看得出你又瘦了好多。
以前，咱们俩是好朋友，现在也是好朋友，你说对吗？我今天给你写这封信，一是想问候问候你，二是想向你说说我的心里话。
你知道，在你转学前，我就戴上了“错别字大王”的帽子，直到现在也没摘掉。这个坏毛病不仅影响了我的学习成绩，也给我的生活带来了一些意想不到的烦恼。
记得是上个月的中旬，胡老师推荐我去参加学校的作文比赛，我想这可是个难得的好机会，一定要努力夺冠，为班级争光。比赛前的一段时间我天天都坚持写一篇作文，盼着能赛出个好成绩。
比赛那天，我心里十分紧张，看看黑板上的作文题一一《学校新貌》，嘿！这种题目的作文我写过好几遍了，我心里不禁高兴起来。沉思了一会儿，我胸有成竹地提笔就写，不到半小时就写完了，看了几遍便交了上去。
转眼过了两天。星期四的早上，胡老师对我说：“作文分数出来了！”“真的？”我心里十分紧张，不知道自己的分数是多少。“你本来可以得90分的，就因为错别字太多，只得了87分。”又是错别字影响了作文成绩，我伤心极了，眼里盛满了泪水。老师看我那难过的`样子，便安慰我说：“第二名也不错嘛！不过，你也该吸取教训了。”我听了心里更不是滋味。聂琪，你是知道的，我这个人就是自尊心太强了，除了第一名，就是得了第二名我也不觉得高兴，再加上这回又是因为写错别字造成的，你说我能不痛心吗！
还有一次，客人送我几条漂亮的小金鱼，上学前，我给爸爸写了一张留言条，让他早点给金鱼喂食。哪知道，这张小小的留言条上竟写了两个错别字，不但把“请”写成了“清”，还把一个最重要的字——“洒”误写成“酒”字。结果“请洒水喂食”变成“清酒水喂食”。当我放学后兴冲冲地赶回家去看金鱼时，缸中的金鱼全都肚子朝上了。原来，爸爸看到我写的留言条后，顺手把奶奶做的米酒倒入了鱼缸，金鱼全部醉死了。唉！你说这事气不气人？可我又能怪谁呢？
你看，错别字给我带来了多少苦恼哇！聂琪，帮帮我吧。我是最了解你的，你的学习成绩好，更难得的是极少写错别字，你是不是有什么绝招呢？如果有，一定要在回信中告诉我。好朋友，帮帮忙啦！当然，我自己也会尽最大努力，让错别字永远永远从我的视线中消失。
身体健康，学习进步！
你最好的朋友:xxx
xx月xx日
二年级留言条优秀范文6
英语留言条的写法(电话留言条)
英语留言条(电话留言条)
电话留言条是在给别人打来电话时，该人不在场，你替他或她接了电话后留给该人的字条。写电话留言条时，首先要告诉对方谁打来的电话，再把电话内容转告清楚。以下为英语留言条的写法——电话留言。
Wednesday, January 12, 20_
Ms Wang
A friend of yours, Zhang Peng, made a long distance call from Shanghai this morning while you went out. He asked you to book an air ticket for Hebei at 2: 30 ., February 8, and make a reservation for hotel room tonight. I am sorry that I can't pass on the message to you in your presence, because I was ordered to do something urgent。 英语口语培训 /
二年级留言条优秀范文7
1、留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。
可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。
2、留言条由称呼、正文、落款三部分组成。（1）称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅^v^等，后面加冒号。
旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。（2）正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。
一般要将所要表达的事情的各个要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。（3）落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。
3、写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。
如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。
④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。 4、留言条举例 （1）留言、代别人传话.语言客气礼貌，内容清楚。
张叔叔：有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。
小虎 *月*日 （2）探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。
金老师： 您好！今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。
我们准备明天下午放学后再来。 学生：徐帆 *月*日（3）因事出门，给家人留言。
交待回来时间，让家人放心。妈妈：班主任李老师来电话，要我去一趟学校。
我中午回来。 小彬 *月x日。
二年级留言条优秀范文8
假期结束了，参加完社会实践后需要写实践报告怎么办?格式怎么样的，每一秒范文参考?下面是整理的关于标准社会实践报告标准格式及范文，希望可以帮助你!
社会实践报告标准格式及范文
系部名称：*：______-
年级______班级：_________姓名：_____学号:____
实践单位：xxxx有限公司-
实践时间：20_年--月--日至20_年--月--日共--天
实践报告正文
一、实践目的：介绍实践的目的，意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。-
二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、*知识与*技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着
二年级留言条优秀范文9
1、留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。
2、留言条由称呼、正文、落款三部分组成。
(1)称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅^v^等，后面加冒号。 旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。
(2)正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。
(3)落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。
3、写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。
4、留言条举例
(1)留言、代别人传话.语言客气礼貌，内容清楚。
张叔叔：
有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。
小虎
*月*日
(2)探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。
金老师：
您好！
今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。
学生：徐帆
*月*日
(3)因事出门，给家人留言。交待回来时间，让家人放心。
妈妈：
班主任李老师来电话，要我去一趟学校。我中午回来。
小彬
*月x日
