以阳光为一
每个小学生都有一条鲜艳的红领巾，我也不例外。我虽然有好几条红领巾，但是我经常带的却只有一条，那条红领巾也是我最喜欢的一条。
那条红领巾是我刚上一年级时的时候得到的。
记得那一天的下午阳光灿烂，温暖的阳光照射在脸上立刻给我一种说不出的愉快和喜悦，有可能是心理作用产生了这种愉快和喜悦的心情吧！因为那一天下午刚好要举行我度过的第一个开学典礼，也是我正式成为少先队员的日子。开学典礼终于开始了，一首响亮而有力的《义勇军进行曲》响了起来“起来不愿做奴隶的人们，保护我们的血肉组成我们新的长城，中华……”在歌声之中几位大哥哥和大姐姐为我们这些新生带上了崭新的红领巾。红领巾带上的那一刹那，让我感觉到了自己的责任。
现在我还带着这条红领巾。这条红领巾不仅给了我怀念，还让我感到我是一个真正的少先队员呢！
这条红领巾让我充满了怀念和自豪。
以阳光为二
我以为这一次会考得很好，但我错了。似乎所有的红色墨水都在我的每一张考卷上渲染了无数个红色的叉。
它们就像一张由失败编织而成的巨网将我网住，不得动弹。我的手指在颤抖，我将所有的试卷都硬塞进书包。我不敢去看它们，看着那八个令人胆寒的"印记"我强忍着一切情绪回到家。
过了几分钟后，又一队浩浩荡荡的队伍从那裂缝中开了出来，顺着墙角向窗外走去。原来他只不过是在寻找通向光明的路。我顺着这群士兵们向外看，一起依旧，丝毫没有因为那只蚂蚁而改变。太阳依旧在天上微笑着，不时捋捋云朵——他的胡须；风还是那么轻，那么愉快地蹦跳着；绿树，流水，什么都没有变。
也许，我只不过是一时忘记了通往光明的路罢！我终将找到光明，找到太阳所在的地方。我会为此而更加努力地学习。我觉得一切与这灿烂的阳光相比，都不重要了。
一股温暖的，母亲般的气息包裹着我。我的心顿时明亮了，我觉得幸福。
以阳光为三
阳光是温暖的，它的每一缕阳光照在万物上暖而光明；
阳光是重要的，它照在每一个角落上，驱走任何不祥的东西。
蝴蝶的幼虫为何进入蛹中？那儿的黑暗不让它们畏惧吗？但他拥有着勇气和心中的阳光，所以能羽化为美丽的蝴蝶。这份阳光就是它们永远的动力。
在很小的时候，我这个不会，那个不会，哪件事一旦落入了我的手中，就被遭塌坏了。比如说我学习拿筷子的时候，我那双肉嘟嘟的小手实在是太小了，拿筷子是拿起一根掉一根，就是我想拿都拿不起来，实在没耐心了，就直拍桌子。别看我那时手小小的，可是，我那没耐心的劲头儿却不小，“啪啪啪”“咚咚咚”“叮叮叮”的声音像音乐交响曲一样从桌子上发出来，弄得桌上的菜汤溅出水来。此时，妈妈的安慰飘入了我的耳朵，声声安慰使我不在急燥，丝毫没有厌倦的样子。这时候就像一缕阳光射入了我的心间，为我鼓起了莫大的勇气。从此以后，心中的一缕阳光便成为我生活中不可缺的一部分。
在寒冷的冬天，当我在做作业业时，遇到难题，抱头沉思时，妈妈走过来，为我打开热热的取暖器，这一举动又让一缕阳光射入了我的心中，给了我默默的帮助。
世界上最美的并不一定是娇艳的花朵，但一定是温暖的阳光。因为只有他能鼓励我们人生前进的道路。只有他能驱散我们心中的黑暗，照亮我前行！
以阳光为四
在我小的时候，我认为这个世界是无聊的。因为我没有什么事情做。小时候因为作业少，闲的时间有很多。所以调皮捣蛋是为了消磨时间，为此妈妈还骂过我多次，说我不懂事。
直到有一天爸爸带我去了一回书店，它改变了我前行的路，如太阳般指引了我。
那是老师让我买一些统一的练习题让我们做。不得已只跟爸爸去书店。那时的我觉得看书是最无聊的了，文绉绉的，有些地方我还读不懂，还不如看电视。但当我进去书店的儿童区的时候，我惊讶了，因为那里坐着许多与我一般大的孩子，个个手中拿本书看的津津有味，或一个，或一两个，或一群围着。在不知不觉间，原来与我同龄的孩子竟爱上了看书，不应该都和我一样讨厌看书吗？在我找到自己需要的书后，抱着好奇我便拉着爸爸回到了儿童区。是什么有趣的情节使他们喜欢上了书？看了看那群与我同龄的人，发现看的最多的便是一本叫《笑猫日记》的书。便拿来一本看看，不一会竟然有些痴迷了。没想到这么好看。“在看一页把！”每当看完一页都是这样想的，直到一个销售员过来说让我和那边的小朋友一起坐着看，这时我才回过神来，对爸爸说我想买这本书。爸爸好像看不懂我了，先是一愣，然后一句话也没说，径直拿书付钱去了。
只是没有想到，就是这本书，打开了我进入书海的大门。它改变了我的生命航向，使我变得平静。就如阳光照在我身上，也照亮了我的未来。
以阳光为五
阳光，无比明媚。每每看见，那缕温暖人心的阳光，射在寒冷的教室。此时，总让我想起我们的阳光吴谨。
自从到了六年级，小升初阶段，灿烂响亮的笑声变得格外可爱。班上的空气总是凝固着，令人无法呼吸。这时，吴谨的“暖阳”总能让大家脸上露出快乐的笑容。
中午，同学们一到教室，立刻拿起笔，开始做作业，几乎没有喘息的.时间。“嘿呦，不要关在笼里了，要跟我去操场上挖煤的来这里集合！”吴谨那响亮的声音在静悄悄的教室里变得更加明亮，使每个人都听得一清二楚。
“作业太多了，还没有完成呢？”教室里一群哀嚎。
“没事，学习是讲究劳逸结合的。只有玩得痛快，才能学得踏实。”
教室里依然是无奈的叹息：“老师会批评的。”
“没事，你们成绩那么好，学得那么努力，老师才舍不得批评呢。”吴谨说话时，抓耳挠腮的样子就像孙悟空。
“哈哈哈。”一阵狂笑过后，基本所有的同学都排队跟在吴谨的身后，集体喊着“一二一”的口令，走出教室。
从那以后，别的班死气沉沉，我们却在阳光洒了一地的操场嬉戏着，玩耍着，享受着童年最后的时光。
吴谨，是冬日里的阳光，洒在每个人心头，让大家都是暖暖的。
