多变的风变化多端的风一
我有一个多变老妈，所谓多变，就是一会儿这个样，一会儿那个样，实在是令人难以琢磨。
虎妈时
放学了，我兴冲冲地跑回家，直接一甩胳膊，把重重的书包无情地扔在了沙发上，书包好像倾诉着它的痛苦，发出咚的声响。随后，我便找到手机，开始玩起来。这时，老妈走了进来。刚进门，我就感觉到了重重的杀气。看着老妈严肃的脸庞和紧缩的眉头，不用说，她又要化身虎妈给我一顿批了。挨玩批后，我无奈地放下手机，开始写作业。
猫妈时
我上完作文课回家了，一进门，老妈就温柔的问：“乖，回来了，今天写啥作文，一会想吃点啥，我给你做。”吃完饭后，她又化身猫妈开始问：“今天累不累，我再给你充点蜂蜜水喝吧？你吃苹果不吃？”唉，这种温柔都让我有点害怕了。
有时，老妈翻脸比翻书还快，时不时给我来个晴转暴雨，把我弄得措手不及。
那天是星期五，下午吃饭时，老妈又用猫妈的温柔语气叮嘱我：“回老家第一件事就是写作业哦，星期六上午必须完成。在家一定要听话哦。”我不屑地说：“哎，作业不着急，好不容易星期一次，我得多玩会，晚上再写吧。”老妈听了我的话，立刻晴转暴雨，化身虎妈开始教育我，唉！可真是个多变的老妈啊。
虽然老妈经常化身虎妈教育我，我有时也会顶嘴，但我都明白她是为我好，所以，我还是很爱她的。
多变的风变化多端的风二
妈妈这个角色可能在大家心中只有一个样子可亲，可我这个多变的妈妈你们见过吗？快一起来认识认识吧！
角色一：温柔又美丽
一大早起床就瞧见妈妈正在洗漱打扮，桌子上还放着一杯热牛奶和煎鸡蛋。你瞧，一看见这一幕我就知道妈妈今天又要做她那个心目中温柔又美丽的“皇后”了，转眼就发现一个美丽有温柔的女人站在我面前。
角色二：脾气暴躁的老虎
“你看看你呀，哪里像一个小学生，每天都看无聊的抖音，你的眼睛还想要吗？”妈妈的狮吼功又用出来了。妈妈嘴里说是无聊的抖音，但她每一天也都像是没了魂似的看个不停，嘴里还说着让我好好学学抖音里那些上了名牌大学的哥哥姐姐。
角色三：胆小的小老鼠
角色四：贪吃的吃货
妈妈总是说她生下我之前很瘦，生下我之后就开始增胖，明明就是她自己爱吃，自己吃胖的，老是说我，什么事都往我身上推，这太过分了吧！
这就是我多变的妈妈，你们喜欢吗？
多变的风变化多端的风三
阳光透过树叶间隙，照在地上，踩着这些大小不一的光斑步入校园，迎面而扑来一阵闷热的风，呼吸也有些不畅了，对于见了一面的新班主任，我还是很忌惮的。
我怀着满心的忐忑不安，迈进了学校的大门。
坐下没多久，我刚放松下的心就被提了起来，他，新班主任进来了。风风火火，精力充沛的他跟我印象中的严肃深沉简直天差地别。
他的嘴唇有些厚，一进门，就拉过椅子，紧张地开始报到工作。
阳光透过窗集中在他身上，我们的目光也都紧随着他，他大汗淋漓，衬衫正反面全湿透，贴在他的皮肤上，他和头上也冒出了细密的汗珠，但此刻他却一脸淡然，他一边忙着手头的报到工作，一边用敏锐的耳朵听着底下同学的声音，一听到冒出了声音，他就眉头一皱，脸上浮现出不耐烦的神情，眼神凌厉的望着那一片喧闹的地方。
谁知，那群人似乎没注意到老师的提示，依然自顾自的谈论老师的大改造，或自娱自乐，或互相叙旧。他的脸上，已充溢了怒气。
他“哗”的一声站起来，“吵什么吵！”全班立刻肃静，有的人瞪大双眼默默地望着老师，有的人假装低头做事，眼神却在到处乱飘，老师没好气的瞪了他们几眼，继续忙着报到。好凶啊！我们心里增加了一份畏惧。
当上他的课时，他有时严厉，有时和蔼，有时幽默，有时又不怒而威。
他的语言，极富个人特色，“不要当中华田园犬，要当城市的狼狗！”“人民医院生意兴隆！”……成为了他的口头禅，常常引得我们哈哈大笑。当他在课上说出这些话时，有许多同学被他的幽默逗得扭过头捂着嘴直笑。
可在下一秒，还乐呵呵的同学就因他突如其来的严肃而被怔住了，轻松愉悦的课堂转眼间就变得严肃起来。可这种气氛还没坚持多一会儿，许多同学又被他不经意的一句话或一个小动作给逗乐啦！
他是一个极富变化的老师，总能很自然地调节课堂气氛，在这初中的最后一年，让我们一起努力吧。
多变的风变化多端的风四
我的老妈是一个既温柔又严厉的老妈，究竟是怎样温柔和严厉呢？那么就随我来研究老妈的性格吧！
温柔老妈
我的老妈很温柔。那天晚上，我正在写作业，妈呀！怎么又是这样的题！我又遇到了拦路虎。妈妈笑着走了过来：怎么了，小猪猪？我不会做！我大声叫喊着。来，妈妈教你。真没想到，妈妈平时对我这种喊叫都是在批评我呀！这次怎么反常了？妈妈帮我分析了难题，还给了我许多鼓励。你说我的老妈温柔吗？不过精彩还在后面！
严厉老妈
老妈面对我作业的错题可是如母老虎一般厉害，如果我错题量少，母老虎就让我改正，改完以后给我出一些类似的题型，只有都做对了，才能去干别的事情，要不然，就别想去做别想去玩。就连上厕所都不让！如果我的错题量多，那我就玩完了，听完母老虎震耳欲聋的狮吼功，还得再去做一张张恶梦试卷，老妈才肯罢休。如果做的这些试卷错题超过三道，那么我又死定了。
这就是我的老妈，既温柔又严厉的老妈，我肯定地告诉你，我的老妈是世界上最好、最美的妈妈，因为宽容是爱，严厉也是爱！
多变的风变化多端的风五
第二课 多变的价格 价格变动的影响学案
【学习要求】
运用： 价值规律的内容及表现形式；
价格变动对生活和生产的影响.
【自主探究】
1.价格变动的一般影响：（一般来说，其它条件不变的情况下）
(1)某种商品的价格上升时，人们会对它的购买
(2)某种商品的价格下降时，人们会 对它的购买
2.价格变动对不同商品的需求量的影响
（1）价格变动对生活必需品需求量的影响比较；
（2）价格变动对高档耐用品需求量的影响比较。
3.价格变动对相关商品需求量的影响
（1）互为替代品
①含义：如果两种商品的功用或，可以满足消费者的需要，这两种商品就是互为替代品。
②影响：在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求量 。反之，一种商品价格下降，消费者将对该商品的需求量，导致另一种商品的需求量。
（2）互补商品
①含义：如果两种商品必须才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
②影响：在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量 ，也会使另一种商品的需求量；反之，一种商品价格下降、需求量，会引起另一种商品需求量随之。
二、对生产经营的影响
1.调节生产规模
（1）当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格，生产者获利，这时生产者会生产规模，产量。
（2）当商品供不应求时，该商品的价格，生产者获利，这时生产者会生产规模，产量。
2.提高劳动生产率
企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的 ，给自己的产品提供空间，使其在乃至生存竞争中更具优势。
3.促使企业生产适销对路的高质量产品
消费者购买商品是为了获得使用价值，那个生产者能提供的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的，从中获取更多的利润。
【典例剖析】
a.玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是替代商品
b.玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是替代商品
c.玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是互补商品
d.玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是互补商品
a.价格下跌，购买一定增加
b.价格上涨，购买才会增加
c.消费行为受价格影响
d.消费行为受人们心理预期影响
③两种工具功能相似，可以满足消费者的同一需要
④火车与飞机结合起来才能共同满足人们的一种需要
①供求影响价格 ②价格变动影响供求
③价格变动调节生产 ④价格变动决定价值
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
【课后作业】
a.商品不宜在旺季购买，因为淡季价格偏低
b.某种商品价格的降低，会增加人们对它的购买
c.价格是商家竞争的核心
d.反季节销售是商家决胜的关键
a.价格是价值的货币表现形式
b.价格机制有待进一步完善
c.价格和供求相互作用、相互制约
d.价格总是与价值相符
a.意味着市场供求关系决定票价上涨
b.体现了供求关系与价格的相互制约
c.是铁路扭亏为盈的主要手段
d.说明经审核批准的价格不符合市场规律
4.下列说法中引起价格上涨的因素有
①社会劳动生产率的普遍提高 ②商品供不应求
5.高油价推动乙醇燃料的生产与使用说明
①价格变动可以调节生产，对生产经营有重要影响
②价格决定生产，某种商品价格越高，从事该商品的生产越少
③一种商品价格上升，消费者将增加对该商品的替代品的需求
④某一种商品价格的提高，会使该商品的互补商品的需求量增加
6.受油价过高影响，汽车销量下滑，说明
②一般来说，价格变动会引起商品需求的变动
③一种商品价格的上升，会使该商品的替代品的需求量减少
④市场应该增加汽车的供给
a.刺激需求，扩大市场占有率
b.提高商品价值，使营利增多
c.降低了生产成本，提高了劳动生产率
d.商品价值量减少
【材料分析题】
1.上海地铁2号线曾实行过2、3、4元的票价，上班族经过比较还是选择乘坐公交，2号线每天客流量2-3万人，后来经过调整下降到1、2、3元，客流量猛增到13万，并在下班时出现拥挤现象。
（1）运用本单元所学知识分析上述现象
2.《经济日报》载文指出，在越发成熟的市场契机下，长虹空调不再通过价格战而是通过技术创新和资源的有效合理利用，提高产品性价比来奠定市场的强势地位。
（1）作为消费者如何看待商品的价格战？
（2）为什么企业通过提高产品性价比能增强市场优势？
第二课 多变的价格 价格变动的影响学案
参考答案
【典例剖析】
参考答案：例1—3 adba
【课后练习】bcbcdbad
材料分析题
（1）本现象反映在市场经济条件下，价格对供求的影响、对消费的影响。价格对于市场的调节作用表现在：价格下降，引起需求量增加，客流量加大；价格上升，需求量减少，客流量减少。
②在高峰期加快铁路运营速度，增加班次，分散乘客；
④开辟更多的运营方式，满足消费者需求。
（2）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，消费者都希望买到物美价廉的商品，这时商品两个基本属性的反应。企业提高性价比能够满足消费者的需求，也有利于实现商品自身的价值，因而能提高企业在竞争中的优势。
多变的风变化多端的风六
一天，我和妈妈去了小姨家，准备一起去红石峡玩水。我非常想带水枪，在水中玩耍，但妈妈死活不让，说怕我自己着凉了。“现在的天气又不冷！”我满不在乎地嚷嚷。可是不管我使用什么方法，妈妈就是不让。我只好使出必杀气——去要求小姨。“小姨，你就给妈妈说说，让我带着水枪吧！”小姨心软，就去帮我求情。没想到妈妈竟然刀枪不入，反而揪着我的耳朵，严肃地说：“你要是敢带水枪，被我发现，我就没收！”哎，没办法，我只好又把拿了出来的水枪放进行李袋中。
自从老妈从西安回来后，就唠叨个没完没了，特别是针对我。我早上起床到睁开眼睛妈妈就让我去吃早餐，早餐还没吃完，又叫我去刷牙洗脸，没有洗脸就让我去大院锻炼……除了我整个家都充斥着妈妈唠叨的声音。这些事妈妈不说，我也会做。可是不管我做什么，她总是让注意这，注意那的……这天天唠叨都快把我烦死了，莫非她已经练成了唠叨神功？虽然妈妈很爱唠叨，但是妈妈的每句话都很有道理，也让我受益匪浅。
妈妈，我佩服你的坚定，佩服你的助人为乐，佩服你的唠叨，我更加佩服你对待别人所做的每一件事。
多变的风变化多端的风七
风是没有形状，没有颜色也没有味道，在科学上来讲，风就是一种空气的流动。可是不同的季节的风，色彩都不同；不同种类的风，影响也不同；不同诗人笔下的风，面貌也不同。
春天的风是绿色的。春风吹醒了大地，山林、草原、树木纷纷换上了绿色的新装，风穿越过竹林嘎嘎作响着，满山蝴蝶在繁花锦簇的春天乘风飞舞。夏天的风是天蓝色的。炎热的夏天，火红的太阳高挂，高温让万物被晒得没了精神都低下了头，这时傍晚的风吹过，带来些许清凉。秋天的风是金黄色的。秋天是收获的季节，稻田里黄澄澄的稻穗，个个饱满的垂下了头，随着秋风在那摇头晃脑。冬天的风是白色。北国的冬天，笼罩一片白纱之中，冬风一吹过，吹落树上残枝剩叶，冷冽的风提醒小动物们该冬眠了，大地进入一片寂静。
海南每年夏秋之际，都会有台风侵袭，强风豪雨每每造成灾害损失，甚至人员伤亡。台风前后青菜水果价格飙涨，大家都荷包紧缩。可是台风也是夏季雨量主要来源，少了台风夏季会缺水，民生用水不足。除了威力强大的台风外，龙卷风是另一种威力更大，但是影响范围小，时间短暂的强风。龙卷风出现的地方都是断垣残壁，它拔树倒屋的强大破坏力令人害怕，但是也很神祕，因为它出现和消失都十分突然且非常的快速。
诗人们凭藉的本身文采，依照自身对风的情感，创作出多首千古流传的诗句。“夜来风雨声，花落知多少？”这句诗说出了孟浩然对花朵的掉落地的叹息。“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易把野草强大的生命力，表露无遗。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”敕勒歌将塞外一望无际草原景致，壮阔无比的描述出来。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这句词表达了苏东坡想报效朝廷，但又怕再次被迫害的矛盾心情。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”写出了孟郊金榜题名，兴高采烈意气飞扬的心情。
风在诗人敏锐的情感中，有着千丝万缕寄託；在科学家眼中，风不过是一种空气流动的自然现象。对我而言，风是千变万化的，风有时小到让你感觉不出来，需要静下心感受；有时又威力强大，让你无法忽视它的存在。时而温柔婉约，时而狂虐暴躁，风代表着自由自在不受拘束，就像我在阅读时，思绪如同乘风一样，徜徉在书海中。
多变的风变化多端的风八
老爸是个多变的人，在家是个十足的老男孩儿，工作的时候却从不马虎。
老爸头发很少，能看得见亮亮的头皮，他总爱拍着头顶外圈那又短又黑的头发对我说：“你懂什么，咱这叫聪明绝顶！”老爸还有一个又圆又胖的大肚子，简直和牛油果一样，让人看了想笑出声来。
老爸贪吃的时候像个大孩子。记得那天晚餐妈妈做了很多好吃的，爸爸围着桌子看了看，又拍了拍自己的肚子坚定地说：“哎呀，我的肚子又要变胖了，怎么办呢？今天不吃饭，我就吃点儿菜。这样一定可以瘦下来！”我和妈妈向爸爸投去了不相信的目光，因为爸爸从来没有成功过。果然，坐下来后，爸爸风卷残云似的把他最喜欢的那盘红烧排骨给干光了，爸爸恋恋不舍地看了看其他菜放下筷子又去吃刚没吃完的那半个西瓜了。减肥？当然失败啦！
他来到机器旁，认认真真地打量着，这儿刷刷那儿瞧瞧，十多分钟后他终于发现原来是一个小饼干团卡在了机器的小缝里。你瞧，他双眼瞪得像铜铃，正猫着腰屏住呼吸用长镊子取那个小饼干呢！听到机器正常的轰鸣声，爸爸总算松了一口气。
孙悟空有七十二变，老爸，你有多少变？我真搞不懂！
多变的风变化多端的风九
1．通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。
2．丰富词语：失望、谈天、赞美；能用"有的……有的……"的句式说句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。
3、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
活动准备：
1、知识经验准备 幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。
2、物质准备 实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片； "失望"、 "谈天"、 "赞美"的字卡和"有的……有的……"的字条。
3、环境准备 将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。
2、结合图片，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。
3、分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用"有的……有的……"句式说话。
（1）欣赏第一部分(第一、二自然段)。
（2）欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。
①谁不喜欢她?为什么?
②她见人家不喜欢她，她觉得怎么样? (出示"失望"的字卡)请幼儿做出"失望"的表情，引导他们用这个词造句。
有谁喜欢她?为什么?她看见几位农民在做什么?(出示"谈天"的字卡)引导幼儿用"谈天"这个词造句。
（3）欣赏第三部分(最后部分)。
冬姑娘来到哪里?看到了什么?
出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。
4、学习散文中优美的词句。(出示字条)诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请你大胆地说出来。
5、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
小朋友，雪对人类还有什么好处呢?
6、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。
活动延伸：
了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。
多变的风变化多端的风篇十
1、学习按有关时间、地点、人物、事件的顺序，较完整地自编故事。
2、扩散幼儿思维和想象，发展口语表达能力。
图片、磁性黑板、盒子六面绘有各种图若干（装在小篮里），
1、出示“小老鼠”图，问：
它们是些什么样的小老鼠？
2、它们看见半个西瓜皮（出示西瓜皮图），会把它当成什么玩（用）？
出示有关幼儿想象出来的用法和玩法的图片。
3、引导讲述故事发生的时间、地点等情境。
那么，这个故事可能发生在时候？什么地方呢？
出示有关表示时间、地点的图片。
1、教师示范讲述“西瓜船”故事。
利用太阳、河边、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅图讲述。
2、引导幼儿学习按时间、地点、人物、事件进行讲故事。
3、通过提问，进一步了解讲故事的先后顺序。
4、介绍学具的使用方法。任意选取一个时间、地点、人物、事件图，每个盒子各选一面朝上，按次序摆好编故事。四人一组，共五组，指导幼儿在空处摆好编讲。
指导幼儿编讲故事，鼓励编的不同，有创新，可编多个，了解幼儿所编情况。
1、请幼儿讲述。
讲述之前，让幼儿先取题目，说说讲述意图，利用黑板上的图片助幼儿理顺思路。
2、让幼儿自和讲述，和前者有所不同。
3、肯定幼儿和积极思维和想象，激发下次讲述的愿望。
