明德作文素材一
几年后，妇人得了不治之症，当她痊愈后，她翻开费用表，却发现已经有人帮她垫付了医药费，上面赫然写着，医药费等于一杯牛奶。
读了这个故事，我体会到两种精神，一个是奋发，一个是扬善。小男孩之所以成功，无非是受到了妇人的鼓励，他成功后，没有忘记自己的恩人，而是选择了用实际行动来报答妇人，他的精神就是知恩图报。也就是扬善，而妇人也因此受到了她所应有的回报。小男孩的成功也并非空穴来风，他的成功不仅仅是因为妇人的鼓励，也有自身的奋发向上，如果妇人用自己的行为激励了小男孩，可是小男孩却没有用行动来证明自己，那么，小男孩也许不会取得今天的成就。
现在，正是这两种单纯的精神，却在当今的社会极为少见，那么，我们之间又如何来互相信任，互相帮助呢？如果，当今的社会缺失了这种精神会变成什么样呢？可是，我们的社会中真的缺少这种精
神吗？我不敢妄下定论。可能这种精神时时隐藏在我们的生活中，只是我们把自己那双单纯的眼睛，用这个社会的污秽来蒙蔽了。
现在，我们需要用心灵中那泓清澈的水，来洗去眼前的污秽。 我们不该让这两种单纯的精神，变得如此复杂，又或者不该让自己的心灵变得如此不堪。让我们崇仰这两种精神，去在生活中领悟它们；奋发与扬善！
明德作文素材二
静，从未见过如此沉默的校园。一阵萧萧风声从耳边呼啸而过，继而再无声音。我缓慢地前行着，总觉得有一双深邃的眼睛在前方凝视着我，像白雪在等待阳光的降临。那么，是在等待我吗？
走下台阶，抬头望去，一湖澄澈透明的绿水呈现在眼前。阳光折射在屈子湖的湖面上，银光闪闪。它的嘴角慢慢上扬，弯成一道美丽的弧线，我也报以真诚的微笑。心灵深处，那汹涌澎湃的潮水早已退去，只剩寂静萦绕。
走上太白桥，手轻轻拂过纯白色的栏杆。微风袭来，爬上了脸颊，浸润着全身，渗透到心里。空气里的桂花香，为每人的心里镀上了一道明亮而温暖的色彩，渲染上美丽与希望。湖边的垂柳随风摇曳着；湖面清晰地倒映出浩淼云天；湖里的金鱼吐出一个个气泡，泛出一圈圈涟漪，慢慢荡漾开去，只留下无穷无尽的回味。
当我的烦恼被一片美景抹得一干二净时；当我的心灵在一片美景中穿梭，升华时；当我在一片美景中陶醉时，不知不觉来到了“诗墙”，它如磁石一般把我吸引。这是一个被遗忘了的角落，这是一条被抛弃了的小路。那些文人墨客的诗带着忧伤或是喜悦，孤独地屹立在这里，望着这花开花谢，日升月落，人走茶凉。
注视着镌刻着潇洒字体的石碑，浓郁的书香气息在体内渐渐融化，接着充满了整个胸膛。不管是王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，还是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，都让我发出惆怅的叹息。一种复杂的难以言明的感受在心中翻涌，激起千层浪；一种弥漫千古的哀愁在心里爆炸，火花四溅。
明德，一处散发着优美气息的地方，一所被书香所熏陶、浸染的学校。她的魅力洋溢在眼角。她用睿智的双眼，目睹了多少悲欢离合、枯荣起落，都始终怀着永不褪色或消弭的文化底蕴，随着岁月的长河一并流淌，永存留。
明德作文素材三
明德小学座落在青山绿水之间，那里鸟语花香，景色怡人是个求知不可多得的好地方，校园里有谈古论今的文化墙、风景如画的后花园、丰富多彩多博学廊、雄伟壮观的教学楼。
走进校园首先映入眼帘的是文化墙，墙上雕刻着仓颉造字、李白对酒当歌、驰名中外的四大发明、郑和七下西洋、毛主席的光辉历程、邓小平的改革开放、新时代的我们……那一幕幕历史像电影般在我脑海中重现，让我在历史的长河中尽情的瀚游，更知道了“数风流人物，还看今朝！”。
往里走就是多姿多彩的后花园，园中有一座精巧的润心亭，亭子四面刻满了中国四大名著，那些人物刻得栩栩如生。生机勃勃的春天，小草探岀了脑袋，桃花羞红了脸，柳树染绿了头发。热闹非凡的夏天，知了在演奏乐曲，柳树和樟树迫不及待地玩起了捉迷藏。变化多端的秋天，火红的石榴树上，一个个笑得咧开了嘴的石榴压弯了石榴树的细腰，金色的桔子也不甘示弱，满树的桔子像一颗颗闪烁的星星，火红的枫叶把大地铺成了金色的海洋……真是八仙过海，各显神通！银装素裹的冬天，冬姑娘给后花园穿上了新装，给大树戴上了雪白的帽子……
再往里走就是丰富多彩的博学廊，廊上雕刻着名人名言，“为中华之崛起而读书”，“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！”，“读书破万卷，下笔如有神！”这些名言时时刻刻提醒我，要珍惜时间，努力学习。跑道两旁雕刻着孔子、鲁迅、沈从文、陶行知、居里夫人、爱因斯垣、马克思……真让我目不瑕接，这些名人吋刻激励我让我不断进步。
最后，就是我们那雄伟壮观的`教学楼，上课时，教室里是同学琅琅的读书声；下课后，操场上是师生们开心的笑声；课间操，操场上是我们整齐的脚步声。
这就是我们美丽的明德小学，我非常爱我的学校，你呢？
