人物纪实范文1
今天，我观看了“20-年度感动中国人物颁奖盛典”。我看了之后，心里深受感动。
在今年的感动中国人物中，我印象最深刻的朱敏才，孙丽娜夫妇和“炎黄”张纪涛。
朱敏才，是中国外交官一位风度翩翩的一位官员，他在地球奔波，工作期间到了不少的城市。等到他退休后，人们以为朱敏才会回到北京，像老人一样与老伴过上安逸舒适的生活，但现实却不是这样。在一个特殊的机遇后，朱敏才放弃了安逸的生活，与老伴孙丽娜一起当起了一名乡村教师。他们一起在教师这个岗位坚持了十年，期间帮助了许多孩子，他们的出现，使许多孩子改变了命运。但是，在这个时候，朱敏才老师因劳累过度而倒下了……他得了脑出血，倒在了教学的路上。幸运的是，在妻子和学生们的期待下，朱老师战胜了死神，可他清醒后，却还惦记着上课。这是多么伟大的一个人啊!感动中国给予朱老师和孙老师五个字：为霞尚满天。是啊，他们宁愿为了乡村里的小孩子能学习，放弃了安逸的生活;他们宁愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪华的房子……他们是为了什么?他们是为了让更多山区孩子走出大山，取得好成就!
在某个城市里，“炎黄”是大家熟悉的一个人的名称，但大家却也不知道他的名字。他常常出钱资助幼儿园、敬老院等机构。他使用“炎黄”这个名称来掩盖自己，自己却默默地资助他人。他的真名叫张纪涛。他与妻子住在一栋普通的房子中，他在暗地默默将自己的钱毫不吝啬地捐出，张老人一生也不知道捐赠多少人，多少个机构了。感动中国给予了他五个字：涓涓见沧海。
我看完后，心里有说不出的感动，以及对这些伟大人物的敬佩。如果没有这些默默为社会奉献的人，如果没有这些舍己为人的人，如果没有这些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我们的社会将没有了生机，没有了希望。这些伟大的人，我敬佩你们!
记者采访窦铁成的时候，他几度哽咽，那过去的磨难、曾经的挫折、对家庭的愧疚、对事业的痴迷，让这个西北汉子落下泪来。他的妻子，那个豁达开朗的农村妇女、风里来雨里去的赤脚医生；他的小女儿，那个天真烂漫的花季少女都红了眼睛伤心哭了。还有与他的领导、同事、弟子，说起了苦难岁月，都是黯然神伤。作为记者，十几天的采访是在感动和震撼之中进行着。
学习窦铁成，发扬窦铁成精神，不是说他就是一个不识人间烟火的“怪人”，也不想把他“神话”成某一种高不可攀的象征。他就是你我身边的一个普通工人，他身上的品质是千千万万个工人所有共有的，他的成长轨迹和公司不断发展、国家日益富强的道路是一致的。
有一次，窦铁成喝了一点酒，别人数说他得罪人不少、半辈子胡跑、什么事情都较真，还不是一个老工人。窦铁成酒后吐真言：“我要写个大大的人！”
近年来，“感动中国”十大人物评选在社会上反响热烈，是因为从那些人物身上，人们看到了一种值得肯定的精神，感受到了一种时代应有的品质，用自己的心去触目那些人物的内心，会产生一种强烈的震撼，受到一种激荡的教育，给予生命一种深深的感动。窦铁成，同样给人一种久违的感动和荡气回肠的精神。他这样一位人物，发生在你我身边，他的事迹和精神就是你所经历的，你所追求的，你所向往的，你所赞扬的。
学习窦铁成的事迹，只有感动，才能让人靠近他、理解他；只有感动，才能让人树立起一种对工作的信心，对生活的追求；只有感动，他的精神才不不至于像海市蜃楼样的空洞，也不是白驹过隙样的短暂；只有感动，才会让窦铁成精神物化成公司的一笔无形财富，沉淀在企业文化之中；只有感动，才能发挥窦铁成精神应有的价值，成为指引广大职工实现价值、促进发展的时代旗帜！
他----是我们公司的仓管员，来杭州庆泰已经一年半了。他---虽然是个90后，20出头，但是年纪轻轻的他把我们公司的仓库管理的井井有条，从来没有出现过什么比较大的差错过。不管是炎炎夏日还是寒冬腊月，他---总是骑着那辆小小的电瓶车，风里来、雨里去，上下班都要骑差不多半小时的车程。他—-总是最后一个下班回到宿舍的人，但他没有任何怨言。他---虽然很年轻，但已经积累了很多的社会经验和工作经验，看上去也也十分的成熟稳重。他---行事果断，执行力特强，做事干脆利索效率高。他---也有害羞的一面，面对自己喜欢的女生也会脸红，也会紧张，毕竟他也是凡人嘛！他就是我的师傅，一名优秀的仓管员——高健。
她们是我们公司的计划员、行政、出纳及会计，是我们的女同胞，来公司也已经很长时间了，算起来都是我的前辈。她们每天都兢兢业业的做着自己的工作，坚守着自己的岗位、履行着自己的职责。而且她们还经常放弃逛街玩乐的时光，主动加班加点的工作，无怨无悔。她们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为公司做出了很大的贡献而且也一直默默的为公司奉献着她们的力量。她们都是我的姐——王岩、马利涛、朱衫汕、张珂、陈玲燕及高雪媚。 他们是一群风雨无阻的勇者，走到哪里就在哪里住下，四海为家。他们也是能言善辩的谈判家，他们与客户斗智斗勇，说服客户买我们的产品。他们经常孤独并快乐着，他们经常是白天一个人去跑市场，晚上一个人随便找个旅馆睡下，第二天继续风雨兼程、继续奋斗，为公司的壮大而挥洒他们的汗水与热血，公司的利润是靠他们的两条腿跑出来的，没有他们就没有公司的辉煌。他们是公司的大功臣——杭州庆泰轮胎公司的全体业务员，向你们致敬！ 她是一位普通的阿姨，每天为我们做好可口的饭菜，色香味俱全。中午的时候为我们办公室的员工把午餐送到办公室，晚上在做好饭等着我们下班，让我们一回到宿舍就能吃上热腾腾的饭菜。他不仅要为我们做饭，还要为我们很多做家务，在我们吃过饭后，她会把桌子收拾得干干净净，还要洗碗、拖地等，为我们烧好开水让我们随时口渴都能喝上水，她就像我们的妈妈一样关照着我们。她就是我们慈祥的阿姨---杨海凤。
他是我们公司的领头羊、顶梁柱，他带领着我们公司的全体职员为公司的发展壮大而努力、忘我的工作着，他年轻、成熟稳重，他热情、充满精力。在公司，他是我们的领导，下班后他就是我们的兄弟、我们的朋友。我们在同一张桌子上吃着同样的饭菜，我们有说有笑、欢笑连连，我们谈天论地、谈古论今，在其乐融融的气氛里，不似一家人胜似一家人，让我们都感觉到很温暖、很轻松。他就是我们亲爱的总经理---朱培。
可能还有很多感人事迹在上面没有提到，但从上面的这些事迹足以看出我们公司是一个非常有竞争力与实力的公司。我相信，在我们共同的努力之下，我们的公司一定会一步步发展壮大、事业一定会蒸蒸日上，终将赢得一个丰收的201x！
1、做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强
物事に対して真面目で着実に行う。努力を怠らなくて団体意識が強い。
2、热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强
熱心で比較的に辛抱強く、チームワークという精神に富む。学習能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強い責任感がある。
3、本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。
積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虚でいて、事に対するのは真剣に責任感を持ち、強い団体意識もある。
4、聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会
頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強くて、身の回りのすべての機会を捉えることができる。
5、责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力
朗らかな性格で積極性と組織能力が強い。自分で足りないところを改善することができる。
6、性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心
性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度をもって物事を扱う。また、困難に直面でき、自己調整力も強い。組織力があり、向上心も強い。
7、不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确
どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質と同時に効率も重視している。仕事に対する責任感があって、問題を処理する能力がより強いです。コミュニケーション能力と団体意識があります。新しい団体に早く打ち解ける能力があり、明確な目標を持っている。
8、克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人自分の欠点を克服して真面目に働いて、優秀なxxxになれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。
9、学习认真，刻苦，富有团队精神，有很好的发展潜力学態度は真面目で、苦労を惜しまない。チームワーク精神があり、潜在能力が高いと思っている。
10、积极上进，性格开朗，能很好排解压力。做事认真负责，吃苦耐劳，有强烈的团队合作精神。熟能生巧，勤能补拙。热情开朗，学习勤奋，有毅力
性格は楽観的なので、自分自身でストレスを解消できるし、どんな事にあっても、諦めない。仕事に対しては責任感があって、苦しみや辛さを堪え忍んで、団結と協力の精神がある。熟練すればこつがわかる。習うより慣れよ。本人は明るくて勤勉で、気力がある。
一大早，李主任挺着大肚子走进公司，下属都在背后放屁，左边说“好主任”，右边说“好主任”。李主任开心的眼睛成了一条缝。李主任走进办公室，坐在皮转椅上。突然，一个小眼睛的科员溜了进来，小心翼翼地从怀里掏出一个红包，嬉皮笑脸地说：“局里要提拔科长，让局长管。”秘书看了一眼红包，脸色阴沉的说道，“小王粲给9000块钱。”。小眼睛惊呆了，立刻从怀里掏出钱包，说：“请收下。”。李主任笑着接过钱。
但就在这时，一个人推门进来，小眼睛转身要走。李主任定睛一看，现是检察院——张的大学同学。李主任顿时大汗淋漓，脸上渗出层层汗珠，手都在抖，连钱都丢了。小张嘲笑他，弯腰捡起钱，放在李主任手里。李主任有气无力地说：“我们...我们……”，“没关系，我们在同一条路上”。之后，他从口袋里掏出一叠钱。“我哥哥想让你帮我一个忙。”李主任看了一眼那堆钱，厚度估计挺大的，于是擦了擦脸上的汗，拍了拍胸口，道：“兄弟的事就是我的事，我请客。”。“嗯，兄弟，以后你有什么话跟我说，我跟检察院的院长是哥们，你有保障。”“好，足够忠诚。”“哥们最近过得怎么样？”一提到这件事，李主任就很生气，把他的“英雄事迹”一一列举出来，他很高兴。
等着李导演说完。小张站起来，从口袋里拿出一个微型录音机。他严肃地说：“对不起，你被捕了。”
上星期，老师布置我们阅读经典革命英雄故事书籍，于是，我到东港图书馆借来了《邱少云》，看完后，我被他深深地感动了，激动的心情久久不能平静下来。
邱少云小时候，他的爸爸是一名船工领袖，带领其他船工和恶霸船主斗争。一天晚上，邱少云的爸爸被鬼船主的打手捆住双手，绑着大石头，抛入河里淹死了。于是他决定为父亲报仇，长大后他参了军，参加了革命。
在抗美援朝的一次战斗中，邱少云的部队在夺取“391”高地时，烈火烧到了他的身上，严重威胁着他的生命。那时，他只要跳出来打个滚，就可以把火灭掉。但是，这样整个潜伏部队就会暴露，可能会有许多的战士死亡。为了战斗的胜利，邱少云没有这样做，他以惊人的毅力强忍着，直到死也没有挪动一寸地方，发出一声呻吟。
跟邱少云叔叔相比，我真是羞愧难当。他在烈火中一声不响，而我却连上课的35分钟都坚持不了，有时要和同桌悄悄讲几句话，偶尔还要搞小动作。今后，我要向邱少云叔叔学习，做一个严于律己的好学生。
人物纪实范文2
梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个-朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁;青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!
梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲哀，因为他生逢五代乱世，人生坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。在求学路上，如果人人都像梁灏那样孜孜不倦，为达到目标不惜追求到须发皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以满腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个人称颂和学习。大器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，人的一生是一个不断学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的目标，实现自己的理想。
人物纪实范文3
关于春节的纪实文章的素材
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一。
千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘
日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国人民素有的传统习惯。
然后就是家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽。
春节的另一名称叫过年。在过去的传说中，年是一种为人们带来坏运气的.想象中的动物。年一来。树木凋蔽，百草不生;年一过，万物生长，鲜花遍地。年如何才能过去呢?需用鞭炮轰 ，于是有了燃鞭炮的习俗，这其实也是烘托热闹场面的又一种方式。
春节是汉族最重要的节日，但是满、蒙古，瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗，只是过节的形式更有自己的民族特色，更蕴味无穷。
人物纪实范文4
“见贤思齐焉，见不贤而自省也。”这句话出自，是我最喜欢的名言之一。每当读起这些古典名着时，都不禁会赞叹起瑰丽的中国文化，四书：、、、《大学》，五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。这些灿烂的瑰宝已经在世界文化史、思想史上有着极高的地位。
“见贤思齐焉，见不贤而自省也”的意思是看见贤人要想着向他看齐，看见不好的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。这句话教导我们正确的学习态度是向一切人学习，随时随地要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。老子也说过类似的话：“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”
虚心求教是一个人最重要的品质，遇见不懂的要及时请教别人，努力与别人看齐。如果人们没有“见贤思齐”这种精神，那么你，你还是原来的你，不会有任何前进的步伐，生活也就不会有动力，而动力决定着你的成败！
因此，我们应该有着“见贤思齐焉，见不贤而自省也”的这种精神！
人物纪实范文5
《水浒传》里的人物有鲁达（鲁智深）。武松。宋江。柴进。李逵……
里的鲁达，武艺高强，粗武钢勇，他的武器是两把斧子。而且他十分爱吃狗肉。甚至有一次，鲁达要镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨头斩成细末。镇关西明白鲁达来学自己晦气。不愿干，鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。镇关西恼羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向鲁达，鲁达逃到街上。镇关西追来，鲁达就顺势按住他的左脚把他踢倒。
鲁达踏住他胸脯骂道：“你一个操刀屠户，竟然称镇关西，欺侮金家父女！今叫你尝尝俺的拳头！”只一拳，就把镇关西打得出气没有进气了。
武松是一个硬汉，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。这一天，武松摇摇晃晃上山，见一块大青石，便在那大石上休息了一会，这时忽有狂风刮来。武松心疑，又听得背后扑的一声，回头去却见一只吊眼白额大虫（老虎），已落在背后！武松急忙一闪，闪到了老虎背后。大虫见没扑着武松，便前爪一搭地下，猛吼一声，把虎尾一甩，武松又闪到了一边。武松等老虎再次吼时，双手抡起哨棒，尽全身力气一棒击去，不料打折了旁边的树杈，哨棒一截两半。大虫咆哮，再次扑来，武松丢了半截棒，赤手空拳就势按着虎头。武松把老虎头直往土里按，又举起拳头猛击“大虫”头部，终于把“大虫”打瘫了。
李逵是沂水县人，再戴宗手下当小牢子。是一个很好的例子。李逵那天路过树林子，忽见有人涂黑了脸，拿了两把板斧喝令留下买路钱。李逵喝道：“你是什么人敢拦老爷去路？”那人说是“李逵”。李逵大笑，操起朴刀去战假李逵，假李逵挡不住想逃，屁股已挨了朴刀，李逵抢前一步踏住那老家伙胸脯说：“老爷才是黑旋风！”然后挺着胸脯走了。
读了这部长篇小说，我仿佛认识了108个梁山起义的绿林好汉。从中让我感受到了：我们一定要学那些正直、行善的人，不能学那些专横跋扈、欺善怕恶的人。刘备说得好：勿已善小而
人物纪实范文6
在去取邮件的路上，天下起了细雨，穿着短袖的胳膊上凉丝丝的，甚是爽快。一会雨丝变成了片状落下，只好找个避雨的地方。街边董师傅的电焊部门开着，董师傅也在忙着收拾东西。因为不久前在他那里焊过一张桌子，算是认识。他看见我，笑着喊到，来避会雨再走，小心感冒了。我一步并做两步，赶紧钻进他的电焊部。
他收拾完放在外面的东西，给我一条小凳。我递给他一支烟，我们之间的聊天愉快的进行着。不大一会，雨收敛了她的气势汹汹，变得温柔了。
一位骑着摩托车的师傅，手里拿着一把刮腻子用的铲和一根铁棒，问董师傅“师傅，这点小活愿意干嘛?”，也许他是问了好几位这样的师傅，没有人愿意干那点小活的缘故吧，他有些试探的口吻。“拿来，大活小活都是活，这会也下雨，正好帮你焊了。”骑摩托车的师傅赶紧下车，生怕董师傅反悔似的，董师傅不慌不忙，拿到东西按照那人的要求仔细切割，焊接。切割机发出刺耳的声音，美丽的火花在机身下形成一道线，一道美丽的线，就像董师傅的笑容一样灿烂。他的动作是那么娴熟，自然。
一会功夫，活干完了，摩托车师傅满脸堆笑，掏出五块钱双手递给董师傅，他说“好人，你的人品会让你的生意越做越好。”笑呵呵的骑上车走了，我相信那人说的是心里话。
我被眼前这位貌不惊人，时常把笑挂在脸上的朴实的电焊工打动了。“大活小活，只要有活我都干。”他的话和他的人一样朴实，不参一丝虚假，让每一个来焊东西的人都有股暖暖的热流在身体里。
又来一位老人家，手里拿着一个手工压面机的手柄，他没好意思张口，董师傅笑着说“老人家，是不是有东西要焊?”“嗯，我这压面机手柄断了，找了好几家铺子都没人干，他们嫌活小不干。”“没事，拿来我给你焊。”依旧是仔细的切割焊接，切割机的声音还是那么大，火花还是那么一道线，可我感觉这声音不再刺耳，倒像是一位演奏家在弹奏出美妙的天籁之音，伴着那道美丽的火线，好美好美。活结束了，用了不到一分钟时间，老人家激动的掏出五块钱，董师傅说“老人家，用不了这么多，收你两块钱够了。”那老人家说什么也不行，董师傅只好收了三块。老人家好是高兴，感激的话说了一箩筐，愣是把董师傅说的脸都红了。
我又一次为之感动。董师傅看我不解的眼神笑着说“马老师，钱要常挣，君子爱财，取之有道，你说是不是?”我不由得竖起大拇指!雨停了，又有活来，我也不好意思打搅董师傅了，起身离开了。太阳出来了，董师傅又带起他的墨镜和脸罩，切割机清脆的声音和那一道道美丽的火线，将董师傅的身子包围。一道朴实无华却又靓丽无比的风景，美丽了整个街道，美丽了整个城市!
“君子爱财，取之有道”。相信董师傅的生意一定会红红火火的!
公众号|甘宁界
人物纪实范文7
刘大铭，男，19岁，1米4，20公斤，甘肃省兰州市高中生。
刘大铭因幼年罹患世界性罕见的成骨不全症，体重只有20多公斤，身材如六七岁的儿童。在中，他经历了11次大型手术，两次与死亡擦肩而过，躯干中装载着各式螺钉，肌肤上见证着各个年代的手术刀痕。凭借对生命与知识的渴望及对人生意义的深度思考，刘大铭被同龄人称为“我们的霍金”。
十余年的求学历程中，刘大铭没有被病魔所击倒，反倒更加坚强，他怀着超然的生命情怀努力学习，坚持自己喜爱的文学创作。一路走来，他成为学校的精神领袖，常常在校内以讲座形式鼓励多届学子;他感恩师长，挂在嘴边最多的，便是希望老师们身体健康，过的快乐。
刘大铭先后十二次荣获国家级文学奖项，两次受邀至人民大会堂领奖，多篇作品在《青年文学》及国家级刊物上发表。
感动人物的文章：老骥伏枥：朱敏才、孙丽娜事迹
朱敏才，男，1942年生人，退休外交官。
孙丽娜，女，退休高级教师。
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。两夫妇扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支教生涯。
生在贵州黄平，长在贵阳的外交官朱敏才，得知家乡师资严重缺乏，退休后放弃在北京悠闲自在的生活，去山区义务支教。尽管已经古稀之年，但他们表示：“只要我们还能动，就希望在这里继续教下去，让山里娃也能和城里娃一样，能大声流利地说好英语、学好英语”。
山区洗澡难、买菜难、乘车难、看病就医难，各方面都极不方便。卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两个口罩才能睡觉。因为长时间在山区生活，加上高原强烈的紫外线照射，现在孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下，检查身体时还发现体内重金属超标。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病。但他们依然坚守岗位，带给孩子生动活泼的课堂氛围。
他们义务执教不拿一份报酬，在省吃俭用资助贫困生的同时，还在积极为学校建电脑教室、修学生食堂四处联系争取支持和帮助。夫妇两在北京治病期间，仍心系山区的孩子，为他们捐来了20台电脑。孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室。在支教9年后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。
人物纪实范文8
1．因公外出车费报销标准
本市内：凭市内公交车、地铁票实报实销。
本市郊：凭车票实报实销。
市外：凭当日长途汽车票及该市市内公交车票实报实销。
2．营销人员如因工作需要在外地留宿，必须提前一天跟直属上级报备，经上级批准同意后方可留宿。
四、营销部人员离职处理制度
试用期内：营销部人员如试用期内申请离职，必须提前________天以书面形式向直属上级提出申请，________天内办理离职手续。
人物纪实范文9
鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。
“我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都非常佩服他的勇气。
鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵非常感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅非常想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”
先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”
后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。
学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正会学习的人，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，学习需要思考。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的经验总结，我们也要像他那样不断地总结学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。
人物纪实范文10
抓住语言描写
人物的语言描写，是一项极其重要的写作基本功，也是学生最薄弱的地方。人物的语言描写为什么这么重要呢?道理很简单，在日常生活中，我们常常需要通过谈话来交流感情、说明观点、传递信息。在学生平时的作文里，也常常需要把各种不同的人物(包括自己)的语言记录下来，为刻画人物以及表现文章的中心思想服务。要写好人物语言，我们应该注意几个问题：
(1)什么人说什么话，人物语言一定要符合其年龄、性别、身份、职业、性格、文化修养、思想认识水平以及人生经历等特点。
(2)描写人物语言时，要能真实地写出人物说话时独有的语气、神态以及习惯性动作等。以此来表现人物当时的心理活动、思想感情等。
(3)记录人物语言时，要做到准确、紧凑、连贯、简练、鲜明。现实生活中的人物在平时说话时，往往会或多或少地掺进一些语病或废话。因此，我们在记录时，要有选择，不能完全照搬。有时，应该作适当的加工调整(有特殊需要时除外)。
(4)记录人物语言，要根据一定的需要，灵活、合理地运用“直接引述”与“间接转述”这两种记录方式。
(5)人物的语言描写是为突出文章的中心思想及表现人物特点服务的，因此，与此无关的人物语言决不能塞进文章里。
如，从《王熙凤初见林黛玉》贾母给熙凤介绍黛玉的对话中，学生可以体会到凤辣子的话外之音，言外之意，从说话中反映出王熙凤的性格特点：见风使舵、毒辣、尖酸、泼辣、嘴甜心苦、两面三刀、有心计、察言观色、左右逢迎……
抓住外貌描写
外貌描写指的是对人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面进行的描写。写外貌一定要抓住人物的特点，突出人物的性格、展现人物的内心世界。写外貌最忌讳的是“公式化”“一般化”“千人一面”。俄国伟大的作家果戈理说过：“外形是理解人物的钥匙。”再告诉大家一个窍门：写外貌要注意写好眼睛。鲁迅说：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”大家想想这句话是十分有道理的。由此可见，写外貌不在全，而在精。
抓住动作描写
一个人物是由多方面构成的。写好人物的动作只是人物描写的一个侧面，而无论是哪个侧面，我们都要与人物的特点紧密联系起来，千万不要进行“千人一面”“人云亦云”的描写。首先，动作描写要做到准确具体。其次，要能反映出人物的思想感情、性格特征、内心活动、精神品质。要能真正地为表现人物的个性服务。动作要能拆分，要把一个大的动作场景拆开，用一连串小的动作来表现。
对于中年级学生来说，作文中遇到的最大的问题就是描写不够具体，教师可以教给学生一些技巧和方法。当然，这些技巧和方法学生不可能一下子就全部掌握，需要经过一段时间的训练巩固，形成一种写作的良好习惯。关于通过动作描写来表现人物，许多伟大的人物或作家都有过许多宝贵的经验。如，_说：“人物的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎样做。”契诃夫说：“应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。”高尔基说：“为了使艺术作品有教育和说服力量，必须使主人公多行动，少说话。”从上面的经验中我们不难发现，动作实际是人物的又一张名片。所以，我们在教学生习作时这样的经验值得我们借鉴，我们一定要加强指导学生。
写好心理活动
心理描写，是揭示人物内心活动状态的一种写法。跟语言、行动描写相比，它更能直接表现人物的思想感情，是刻画人物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如，内心独白、表情描摹、展开联想等。心理描写，可以把人物的思想感情、心理活动，即人物想些什么、怎么想的，通过文字记录下来。人物心理活动描写同人物的语言、行动、外貌描写相比，心理活动更能直接表现人物的思想感情和思想冲突，表现人物的性格特征，更能推动情节的起伏发展。那么，如何写好人物的心理呢?
(1)要符合人物身份及特点。心理活动是表现人物身份与特点的重要手法之一。生活之中有形形色色的人，比如学生、老师、医生……他们因年龄不同、身份不同、性格不同，遇到事情时，就会产生不同的心理。因此，描写人物心理时，要符合人物的身份与特点，要让人物想自己该想的，避免千人一面和表面化。
(2)要交代人物“想”时的状态。所谓想时的状态，就是指人物思想时的语气、动作、神态等。不要总是“我想”“你想”“他想”，这样写出来的心理干巴巴的，没有现场感。一个人在思想时，总会出现相应的表情与动作，是看着什么东西默默地想，还是坐在桌子旁撑着下巴微笑着陷入沉思?把它们写下来，让我们如见其人，可以加强表达效果。
(3)要和其他的描写相结合，为了表现人物丰富而细腻的内心世界，更有效地刻画人物形象，光用人物心理描写，有时会显得力不从心，往往还需结合人物言行、神态及其所处的环境描写来实现。这样结合着写，不仅能揭示人物内心，刻画人物的性格，还能增强文字的艺术表现力。
总之，教师引导学生通过对人物描写的练笔，可以激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生的生活需要，帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法，培养学生独立构思和认真习作的良好习惯，从而写好人物记实作文。
人物纪实范文11
陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。
上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。
陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。
许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。
做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：1、鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。2、自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。然后为了那个目标，让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己。
