学校大事记模板范文1
6月2日下午，我馆讲解员蒋丽丽来到虎门怀德小学，开展以“端午赛龙舟——纸杯龙舟DIY”为主题的教育活动。学生们在快乐的学习中，聆听讲解员的介绍，感受到传统文化节日的魅力。
课堂上蒋老师以馆藏文物精品通草画为依托，讲述文物背后的故事，通过通草画中节日民俗题材为基础，介绍清代广府地区端午节赛龙舟的习俗活动，帮助大家了解传统龙舟赛事的精彩，学生们听得津津有味。
快乐聆听，快乐学习！
快乐聆听，快乐学习！
课程结束后进入手工环节，蒋老师带领学生们利用废弃的纸杯、牙签和卡纸等材料制作一只独一无二的“龙舟”，引导学生拥有创新思维，体验变废为宝的乐趣。
废弃纸杯和牙签作为材料
学生们的奇思妙想，脑洞大开，经过1小时手工制作，一只只五彩斑斓的“龙舟”诞生了，就像一条条插上翅膀的飞龙为争夺彩珠而倒海翻江。
蒋老师讲解制作方法，学生边看边学
蒋老师讲解制作方法，学生边看边学
蒋老师讲解制作方法，学生边看边学
蒋老师讲解制作方法，学生边看边学
蒋老师的作品示范
学生们的作品
学生们的作品
全体合照留影！
本次活动弘扬了传统文化，让学生感受端午节丰富的文化内涵，同时在动手实践中体验劳动的快乐。
学校大事记模板范文2
1、签订合同
2、驻地办机构的成立
3、进场监理人员及分工
4、监理旁站情况
5、重要文件的批复
6、重要整改指令的下发
7、原材料现场抽检情况
8、对施工单位综合管理情况
9、现场监理发现施工中发生重大隐患
10、工地例会
11、主要监理人员更换情况
界定标准就按照编写要求进行界定就行没有很明确的界定标准自己把握
一、大事记的概念
大事记是党政机关、社会团体、企事业单位记载自己重要工作活动或自己辖区所发生的重大事件的一种应用文体。
二、大事记的使用
作为一种公务文书，大事记服务于社会管理。由于它忠实地记载着一个地区、一个部门的重要工作活动和重大事件。因此，它首先可以为本地区、本部门的工作总结、工作检查、工作汇报、工作统计和上级机关掌握面上情况提供系统的材料。其次，大事记具有史料价值，可以起到录以备查的作用。它既可以为今人提供一个地区的政治、经济、文化、宗教等方面的状况，提供一个地区、一个部门自成立到发展，以及随着体制改革而变迁的`轨迹，使人们从中去探索一些规律性的东西，作为指导现在和规划将来的借鉴；又可以为后人编年写史、从事历史研究保留可贵的资料。因此，各部门和单位，应该重视并不间断地编写大事记。
三、大事记的分类
根据制文机构职权范围的不同，大事记可分为世界大事记、全国大事记、地区大事记、部门大事记、单位大事记等；根据制文和机构性质的不同，大事记可以分为党政组织大事记、国家行政机关大事记、社会团体大事记、企业或事业单位大事记等；根据记载内容、性质的不同，可以分为综合性大事记和专题性大事记；根据时间跨度的不同，可以分为贯通古今大事记、断代大事记、年度大事记、季度大事记以及每月大事记、每旬、每周、每日大事记等等。
四、大事记的格式、内容和写法
大事记的格式单一、固定，由标题和主体组成。
（一）标题。主要有几种形式：一种是由制文单位、事由和文种构成。如《中国新文学大事记》；一种是由制文单位和文种构成，如《××人民政府大事记》；一种是由事由和文种构成，如《企业改革大事记》；还有的是由制文单位、时间和文种构成，如《××公司三月份大事记》。
（二）主体。其内容一般由时间和事件两部分组成。其中时间是按年、月、日的顺序依次排列；事件是指重要工作活动和重大事件。具体内容大致包括以下几个方面：一是党和国家方针政策贯彻执行所产生的重大反响和出现的重大问题；二是机构设置、体制变动、重要人事调动，如任免、离退休等机构和组织变动情况；三是重要会议和重大活动，其中包括内务和外事活动；四是上级到本地区、本部门参加重大活动，或检查、指导工作并作出重大决策或重要部署、指示等；五是本地区、本部门的重要工作或重大事件，如取得的重大成绩，获取的重要数据，发生的重大事件、事故、案件、灾情等，群众反映的重大问题，提出的重要建议和意见，以及其他重要动态和需要记载的大事等等。
大事记主体的写法一般是以时系事，或一日一事，或一日几事，每事一条，每条一记。
由于大事记具有内容的史料性，记载的摘要性和表述的概括性等特点，因而其主体部分的写法要求是：
1、准确无误。是指时间准确，事件准确。时间应当按照事件顺序写清×年×月×日；如果是每月大事记，则写清×月×日；如果是每日大事记，则写清上午或下午的几时几分。事件要写准什么时间，什么地点发生了什么事情，或由谁组织，搞了一项什么活动，活动的主要内容和效果等。
2、摘其大事，疏而不漏，要而不繁。有大事就记，无大事就不记，但却不能漏掉大事，要事。记事要力求言简意明，摘要记载，不要详叙其情。
大事记的记载应该由专人负责，随时记载，每月整理。整理时可以删减补充，去掉一般日常事务活动，核校，增补大事或事件要素。年终时再进行一次整理，最后请领导审定、签字，装订成册存档。
大事记及其例文【1】
中俄关系大事记
近年来，中俄两国之间频繁的高层互访、会晤，给两国睦邻友行和互利合作关系的发展以巨大推动。
1991年：12月27日，政府代表团访俄，与俄政府签署《会谈记要》，正式建立两国关系。
1992年：1月31日，xxx总理在出席联合国xxx首脑会议期间，在联合国总部会见俄总统叶利钦，双方强调两国将加强合作和交往。
11月24日――26日，中国国务委员兼外长xxx访俄。
12月17日――19日，叶利钦总统首次访华，……
1994年5月26日――29日，俄总理切尔诺梅尔金访华，……
6月25日――28日，xxx总理对俄罗斯进行正式访问。
大事记的使用【2】
作为一种公务文书，大事记服务于社会管理。
由于它忠实地记载着一个地区、一个部门的重要工作活动和重大事件。
因此，它首先可以为本地区、本部门的工作总结、工作检查、工作汇报、工作统计和上级机关掌握面上情况提供系统的材料。
其次，大事记具有史料价值，可以起到录以备查的作用。
它既可以为今人提供一个地区的政治、经济、文化、宗教等方面的`状况，提供一个地区、一个部门自成立到发展，以及随着体制改革而变迁的轨迹，
使人们从中去探索一些规律性的东西，作为指导现在和规划将来的借鉴;又可以为后人编年写史、从事历史研究保留可贵的资料。
因此，各部门和单位，应该重视并不间断地编写大事记。
大事记的分类【3】
根据制文机构职权范围的不同，大事记可分为世界大事记、全国大事记、地区大事记、部门大事记、单位大事记等;
根据制文和机构性质的不同，大事记可以分为党政组织大事记、国家行政机关大事记、社会团体大事记、企业或事业单位大事记等;
根据记载内容、性质的不同，可以分为综合性大事记和专题性大事记;根据时间跨度的不同，可以分为贯通古今大事记、断代大事记、年度大事记、
季度大事记以及每月大事记、每旬、每周、每日大事记等等。
大事记的格式、内容和写法【4】
大事记的格式单一、固定，由标题和主体组成。
(一)标题。
主要有几种形式：一种是由制文单位、事由和文种构成。
如《中国新文学大事记》;一种是由制文单位和文种构成，如《××政府大事记》;一种是由事由和文种构成，如《企业改革大事记》;
还有的是由制文单位、时间和文种构成，如《××公司三月份大事记》。
(二)主体。
其内容一般由时间和事件两部分组成。
其中时间是按年、月、日的顺序依次排列;事件是指重要工作活动和重大事件。
具体内容大致包括以下几个方面：一是党和国家方针政策贯彻执行所产生的重大反响和出现的重大问题;二是机构设置、体制变动、重要人事调动，
如任免、离退休等机构和组织变动情况;三是重要会议和重大活动，其中包括内务和外事活动;四是上级到本地区、本部门参加重大活动，
或检查、指导工作并作出重大决策或重要部署、指示等;
五是本地区、本部门的重要工作或重大事件，如取得的重大成绩，获取的重要数据，发生的重大事件、事故、案件、灾情等，群众反映的重大问题，
提出的重要建议和意见，以及其他重要动态和需要记载的大事等等。
大事记主体的写法一般是以时系事，或一日一事，或一日几事，每事一条，每条一记。
由于大事记具有内容的史料性，记载的摘要性和表述的概括性等特点，因而其主体部分的写法要求是：
1、准确无误。
是指时间准确，事件准确。
时间应当按照事件顺序写清×年×月×日;如果是每月大事记，则写清×月×日;如果是每日大事记，则写清上午或下午的几时几分。
事件要写准什么时间，什么地点发生了什么事情，或由谁组织，搞了一项什么活动，活动的主要内容和效果等。
2、摘其大事，疏而不漏，要而不繁。
有大事就记，无大事就不记，但却不能漏掉大事，要事。
记事要力求言简意明，摘要记载，不要详叙其情。
大事记的记载应该由专人负责，随时记载，每月整理。
整理时可以删减补充，去掉一般日常事务活动，核校，增补大事或事件要素。
年终时再进行一次整理，最后请领导审定、签字，装订成册存档。
国际大事记根据制文机构职权范围的不同，大事记可以分为：
1、世界大事记； 2、全国大事记； 3、地区大事记； 4、部门大事记； 5、单位大事记等；
根据制文机构性质的不同，大事记可以分为：
1、党政组织大事记；2、国家行政机关大事记；3、社会团体大事记；4、企业或事业单位大事记等；
根据记载内容、性质的不同，可以分为：
1、综合性大事记； 2、专题性大事记；
根据时间跨度的不同，可以分为：
1、古今大事记； 2、断代大事记； 3、年度大事记； 4、季度大事记； 5、每月大事记； 6、每旬大事记； 7、每周大事记； 8、每日大事记等。
篇一：借调个人工作总结
20**年8月17日，我有幸借调至安徽省国有资金投资建筑工程项目专项治理工作联席会议办公室工作，至今已将近5个月，在这段宝贵的时间里，我努力地融入到新的工作环境和内容，不断改进自身不足，学习感悟到了很多有价值、有意义的工作的方式、工作的态度和工作经验，开拓了视野，增长了见识，积累了经验，提高了能力。在此，我要感谢xx主任和其他各位领导对我的指导和信任，感谢同事们对我的帮助和支持，感谢xxx和公司领导给了我这样一次特别的学习和工作经历。
一、工作基本情况
工作期间，我保持着谦虚好学的态度，认真学习省国有资金投资建筑工程项目专项治理工作相关文件，注意发现身边领导、同事的工作方法和经验，促使自己快速的进入工作。在工作上主要是服从领导的指挥和安排，期间所涉及的主要工作如下：
1.工作文件、函。负责起草了《关于全省国有资金投资建筑工程结算价超中标价项目公示有关要求的通知》和《关于报送国有资金投资建筑工程项目专项治理工作制度建设情况的通知》。
2.工作简报和大事记。自10月25日接手简报和大事记工作，期间编印简报一期（住房城乡建设简报第三十二期），大事记从70条更新至99条。
3.正式文件的报送。负责将已签发的文件打印、装订，报送至省建设厅领导、其他相关部门及下发至16市和2直管县
大事记格式示例大事记的格式单一、固定，由标题和主体两部分组成。
标题。
主要有这样几种形式：
由制文单位、事由和文种构成，如《中国医学大事记》；
由制文单位和文种构成，如《××人民政府大事记》；
由事由和文种构成，如《解放以后中国科技发展大事记》；
由制文单位、时间和文种构成，如《××市人民政府八月份大事记》等。
主体。
一般由时间和事件两部分组成。时间按年、月、日的顺序依次排列；事件是指重要工作活动和重大事件。具体内容包括以下几个方面：
1、党和国家方针政策贯彻执行中所产生的重大反响和出现的重大问题；
2、机构设置、体制变动、重要人事调动等机构和组织变动情况；
3、重要会议和重大活动，包括内务和外事活动；
4、上级到本地区、本部门参加重大活动，或检查、指导工作并作出重大决策或重要部署、指示等；
5、本地区、本部门的重要工作或重大事件等。
大事记 - 记录范围
大事记（一）属大事、要事的记录范围
1.人事变动事。包括：本地区和本机关批准的主要领导人的任免、调动；本机关所属干部的重要奖励、处分、离休、退休和逝世等事。
2.组织变动事。包括：本地区和本机关批准的.机构的成立、撒销、合并；本机关及所属下级名称的更改、职权范围的调整、内部组织机构的变更、办公地址的迁移，人员编制增减等事。
3.其他事。包括：本地区、本机关之外发生的重大事件在本地区、本机关发生的影响，以及本地区、本机关发生的重大社会动态、事故；气象的重大变化，以及遭受严重的自然灾害与善后处理等事。
（二）属日常重要工作或活动的记录范围
1.上级对本级重要领导工作活动。包括：上级对本级的工作活动重要的书面或电话指示、指导；领导人亲临视察、检查以及提出的主要意见；上级发来的重要文件以及文件的主要精神是什么等。
2.本级重要领导工作活动。包括：对上级重要指示、指导、意见、精神的贯彻情况；本级机关发出的重要文件；重要决策和决议事项；本级领导人对机关部门或下属单位所作的重要批示、指示；本地区、本机关的重要会议：本级机关主要负责人参加的重大活动，重要的外事活动和出访等。
3.其他工作和活动。包括：本级机关的主要工作和主要工作成就，例如在工农业生产方面、城市建设方面、财政贸易方面、文教卫生方面取得的重大成绩，以及科学技术的重大发明创造等；本级机关在工作活动中发生的重大失误以及上级的批评和本级对失误所采取的措施、办法等。（摘自《应用写作》1987年第2期，《谈谈大事记》）
大事记 - 主体写法
大事记的写法有两种：
一是按时间顺序（年、月、日）排列大事。先排出有确切日期的大事，后排出接近准确日期的，日子不清楚的附于月末，月份不清楚的附于年末，年度不清楚的一般不记。按分期排列大事。先分成若干时期，每一时期内的大事综合归纳成几个问题记述
二是按问题排列大事。先分成若干个大问题，在大问题下再分时期，每一时期内的大事按时间顺序排列。
大事记 - 写法要求
大事记的写法一般是以时系事，或一日一事，或一日几事，每事一条，每条一记。由于大事记具有内容的史料性，记载的摘要性和表述的概括性等特点，因而其主体部分的写法要求是：
（1）准确无误。是指时间准确，事件准确。时间应当按照事件顺序写清×年×月×日；如果是每月大事记，则写清×月×日；如果是每日大事记，则写清上午或下午的几时几分。事件要写准什么时间，什么地点发生了什么事情，或由谁组织，搞了一项什么活动，活动的主要内容和效果等。
（2）摘其大事，疏而不漏，要而不繁。有大事就记，无大事就不记，但却不能漏掉大事，要事。记事要力求言简意明，摘要记载，不要详叙其情。
大事记的记载应该由专人负责，随时记载，每月整理。整理时可以删减补充，去掉一般日常事务活动，核校，增补大事或事件要素。年终时再进行一次整理，最后请领导审定、签字，装订成册存档。
单位大事记怎么写
大事记的概念和作用
大事记是机关单位及其业务主管部门、企业、事业单位等,用来记录日常重要工作或活动和各方面大事、要事的一种记事性的应用文,又是回顾并记载机关历史梗概的参阅性文书。
它具有简史的作用:大事记可以反映记载主体的历史发展过程和重要活动的情况,为人们提供轮廓性的历史材料,还可为科研提供真实的第一手材料。
另外可作为凭证和依据:大事记既可作为机关、企业、事业单位回顾、总结工作的重要依据,也可以反映机关、事业、企业单位的发展。
大事记的种类和大事记录的范围
(一)大事的种类
大事记常见种类主要有区域性的大事记(如某省、市、县等)、专题性的大事记、传记性的大事记、机关工作大事记、月份大事记、年度大事记、历史大事记、综合历史大事记、专业历史大事记等。
(二)大事记录的范围
大事记,就是机关、企业、事业单位的“大事”的记录。
那么,什么是大事呢?所谓大事,对一个机关、企业、事业单位来说,并不特定指属大事件才予记录,而只能与这个机关、企业、事业单位日常的事务性工作比较而言。
因而,凡能反映机关、企业、事业单位工作、活动的全貌,对查证历史有作用和作为材料有保存价值的事项,都应该归入大事记的范围。
大事记录的具体范围包括:本地区主要党、政机构设置、撤销或合并,主要领导人任免、调动,本机关所属干部的重要奖励、处分、离休、退休、逝世等;行政区划和地名的变更;重大方针、政策的贯彻与实施;本地区各种代表大会和代表会议以及其它主要会议;重要领导工作活动和主要工作成就等。
怎样写大事记
(一)大事记的结构形式
1、标题。
一般由机关名称及内容加“大事记”构成。
有的直接在机关名称后加“大事记”构成。
如,××大学大事记。
2、开头。
时限较长的大事记,一般都有一个“前言”,用来说明编写目的、意义、体例、时限等有关问题。
3、正文。
按年、月、日或春、夏、秋、冬四季来安排次序。
4、结尾。
为使大事记具有完整性,时限较长的大事记,通常都写一个“后记”,说明材料的真实性和使用、处理等有关需要说明的情况。
(二)大事记的写作要求
1、要记录完整、全面。
应坚持不间断地记录,不要断断续续记录。
大事记的内容应记全,不要漏记。
2、要客观记实。
应反映事物的本来面目,要实事求是,切忌捕风捉影,信手杜撰。
要知道,记今天的大事,实质是在记明天的历史,大事记要尊重客观事实,实质就是尊重历史。
3、要有选择、精记。
材料要有所选择,做到既不能漏掉大事、要事,又不能将日常事务性质的工作活动记入大事记。
(三)写好大事记的注意事项
1、把好“三关”。
编写每一条大事时,都要把好政治、事实、文字三关,使大事“存真、求实、立准、立好”。
2、应及时编写。
及时,指的是要写在事情发生的当天。
如果能在事情发生的'当天就随时记载下来,这就能够保证“大事记”的齐全,而且可将一些情节及时记清楚,从而提高“大事记”的质量。
为做到及时编写,则需要有专门人员负责这项工作。
从便于工作出发,此项工作可由办公室主任负责,或由机关秘书负责,无秘书的机关由文书人员负责也是可以的。
因为这些同志都比较了解机关的全面活动情况。
如系补编以往的“大事记”,则应由机关档案室的同志负责为好。
3、格式要统一,层次要清晰。
“大事记”的格式,一般以年编号,年下分月,同一年内各月前的年份省略;月下分日,同一月内各日前的月份亦省略;日下记当日所发生的大事,同一日发生几件大事时可平列记载,也可编上顺序号。
4、文字要简练,多用概括性的语言。
大事记要提纲挈领,不能冗长,不受短、中、长条字数限制。
详略得当与否的标准应该是,读者清楚、明白,且没有多余的字、句。
5、年终要统筹整理、归档。
整理,既包括文字的整理,也包括对某些条款的删节。
整理后打印存档时既要有一份存入同年的案卷,又要有几份续编入以往的“大事记”,并可同时分发各有关同志掌握和利用。
作为一种公务文书，大事记服务于社会管理。
由于它忠实地记载着一个地区、一个部门的重要工作活动和重大事件。
因此，它首先可以为本地区、本部门的工作总结、工作检查、工作汇报、工作统计和上级机关掌握面上情况提供系统的材料。
其次，大事记具有史料价值，可以起到录以备查的作用。
它既可以为今人提供一个地区的政治、经济、文化、宗教等方面的状况，提供一个地区、一个部门自成立到发展，以及随着体制改革而变迁的轨迹，
使人们从中去探索一些规律性的东西，作为指导现在和规划将来的借鉴；又可以为后人编年写史、从事历史研究保留可贵的资料。
因此，各部门和单位，应该重视并不间断地编写大事记。
学校大事记模板范文3
6月2日，上午，我馆讲解员谭治平来到虎门镇新湾小学开展端午节香囊——DIY粽子香囊体验活动，新湾小学三年级40余名同学参与了此次互动体验活动。
我馆讲解员谭治平老师给同学们介绍端午节的有关知识
我馆讲解员谭治平老师给同学们介绍端午节的有关知识
我馆讲解员谭治平老师给同学们介绍端午节的有关知识
同学们认真聆听老师的讲解，了解到端午节的来历、虎门林旁粽以及被列入东莞市第四批非物质文化遗产保护名录的“林旁粽制作技艺”。
同学们认真制作属于自己的粽子香囊
同学们认真制作属于自己的粽子香囊
同学们认真制作属于自己的粽子香囊
同学们认真制作属于自己的粽子香囊
萌萌的粽子香囊做好了，我们来看看成品吧！
粽子香囊完成了，同学们带上自己的粽子香囊合影留念
学校大事记模板范文4
20_年5月31日，在六一儿童节和端午节来临之际，_战争博物馆发挥在宣传教育活动中的资源优势，率先在虎门太平小学开展了一场生动的“我的龙舟我做主” 手工课程，与小朋友们喜迎儿童节和端午节。
我馆讲解员郑嘉晞在讲述端午节的由来
首先，讲解员老师通过介绍端午节的相关习俗，让同学们对端午节有个大概的了解，接着介绍端午节的赛龙舟习俗。关于赛龙舟的起源有多种说法，最早可追溯至战国时代，传说与祭曹娥，祭屈原，祭水神或龙神等祭祀活动有关。赛龙舟先后传入日本、越南及英国等地，还是20_年广州亚运会正式比赛项目。20_年5月23日，赛龙舟列入第三批国家级非物质文化遗产名录。赛龙舟作为非物质文化遗产，在南方地区普遍存在。
同学们纷纷举手回答有关于端午节习俗的问题
同学们纷纷举手回答有关于端午节习俗的问题
同学们认真听讲
介绍完小知识后，就是最激动人心的手工环节，同学们跃跃欲试，开始拼装属于自己的龙舟。
小男生的动手能力棒棒的
小男生的动手能力棒棒的
小女生在寻求讲解员老师的帮助
时间飞逝，经过半个小时的努力，小朋友的龙舟已经诞生了！
“老师，你看我手上的龙舟”
“老师，你看我手上的龙舟”
活动结束后，小朋友们把亲手制作的龙舟首尾相连，组成了一艘长长的龙舟队，并开心合影留念。
老师和家长们都纷纷称赞这是一场非常有意义的活动，充分肯定了博物馆的教育作用。小朋友们也非常喜爱此次的活动，纷纷表示希望以后继续能参加类似的活动。
大合照！
