获奖教师下水文范文1
一、实习目的：
学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还十分模糊，通过这次认识实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个大致的了解。
二、实习的具体内容：
（一）长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局
实习时间：20xx年xx月xx日上午
1、概况：
长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。
2、处理工艺：
该监测站拥有较多实验室，根据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。每个实验室配有相关的仪器。
其中日常监测项目包括常规五参数（水温，ph，溶解氧，电导率，浊度），氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳（toc），总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪大肠杆菌，细菌总数。
3、监测站工作流程：
质量体系运行→业务合同受理→编制计划、程序→环境设施确认→仪器设备确认保证在有效期内使用→人员确认→采样、送样→样品接收、处理→领出样品，按标准（作用指导书）检测→数据、记录控制→报告编制→服务客户
（二）xx水文站
实习时间：20xx年xx月xx日上午
1、概况：
xx水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增添了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用。该站从运行之日起，就开始在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了许多宝贵的数据。
2、工艺流程：
该监测站通过实施地表水的自动监测，可以实施水质的实时连续监测和远程监测，达到及时掌握主要流域重点断面水体的水质状况，实现预警报重大或流域水质污染事故，解决跨行政区域的水污染事故纠纷。水质自动监测站的监测频次可以根据情况连续监测或每几小时监测一次，管理人员可以通过控制软件自行设定。目前采用4小时采样分析一次的频次，每天每个监测可以得到6个监测结果，这些数据通过通过电话线传送到各站点附近环境监测站，便于自动监测的维护，管理人员及时了解其运行状况，数据通过卫星传送方式传送到中国环境监测总站，使国家环保管理部门及时了解各重点断面的水质状况。水质自动监测技术是一个集分析仪器、取水、控制及数据传输与处理的系统工程，整个水质自动监测系统由以下部分组成：
1、自动监测站的站房；
2、外部采水系统；
3、配水系统及内部水样的预处理；
4、仪器部分；
5、通信及控制系统；
6、中心软件；
7、辅助设施。
三、实习总结：
获奖教师下水文范文2
独处斗室，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上，笼得清风微醺似醉，不自觉，已庭院深深了。
一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上，如它，那样渺小而又脆弱，让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被工作恼得焦头烂额的我颇有兴致地拨弄笔尖，一次次挡住它想要前行的路，它便随我转变着方向，反复至精疲力竭，迷失了南北东西，静静地呆在书上。
如此，咱便失去了兴致。不过是被捉弄一下罢了，却如此自己的目标，这样的生存状态真令人担忧。恍然大悟般，是啊，人不也是一样吗？宇宙之大，观人亦如观虫，渺小而可卑。人们面对着宇宙的捉弄、灾难，灰心丧气，坐以待毙，自缚牢笼，与虫子又有何不同？如此丧失了与方向，在灾难面前一次次地迷失，这种生存状态岂不更令人担忧？
再看小虫，突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。同样置身于茫茫天地间，竟有着同样的可悲之处，陡然心生怜爱之情，将它用笔尖挑起，轻轻放在栀子花叶上。幽幽的`香气仿佛给它重注了活力，小家伙很快藏到浓绿万枝中。一阵微风吹过，将一朵栀子花吹到我的鼻下，白色的蝶儿在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融为一体，一种难以言喻的伤怀之美！仿佛是为了感谢我对虫子的爱，“平等”在心空放彩，是我此刻最大荣光。
人生天地间，有着一种莫名的优越感，过分相信个人与思想的力量，生命的天平竟然慢慢倾斜。人类只有学会对万事万物抱以爱的哲学，平等相待，才会对精神的藩篱成功突围，获得一种最真实的。
拔人于苦，谓之慈。授人以乐，谓之悲。“慈悲”一词，便是人间至道。同样，设身处地去担忧别人的生存状态，并毫不吝啬地施以平等之爱，获得的将是生命的尊重与敬仰；而不放弃自己的理想与追求，则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。感谢一只爬上我书页的小虫，竟帮我理清了忧与爱的哲学！
望着窗外的栀子花丛，以及头顶上最玄学的星空，不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀，小心着花开花落的浪漫，将“关忧”置于“关爱”之中，如此浩渺
神秘的宇宙，人类又将怎样生活得诗意惬意？
获奖教师下水文范文3
1、水文学作为一种新鲜的工具，是教师所赋予的最基本最有效的知识。教师不仅是学生的工具，更是学生的知己，所教的专业不仅仅是教师的工具和知识，是学校教学的依据，是教师与学生互相交流，互相启发，互相激励的过程。
3、水文学作为一种新型的工具，是一种新的工具，是一种新的知识。工具只有学习，教师只有学校才能培养，才能教育学生。教师不仅是学生的知己，更是学生的知己。教师不但要教授学生知识，还要教给学生一定的道理。教师的道德品质是学生所应具备的，所以教师一定要有道德。
4、水文学作为一种新型的工具，是一种新型的工具，是一种新的知识，它是教师与学生互相启发，互相激励的过程。教师不仅要教书，还应该具有道德品质，所以在平时学校要教育学生，做好人好事，处处为他人着想。
5、水文学作为一种新型的工具，是一种新型的工具，是一种新的知识，所以教师一定要有道德品质。
教师不但要教给学生一些文化知识，更重要的是要教给学生一个怎样的做人的道理，如何做一个有道德品质的人。
6、水文学作为一种新型的工具，是一种新的知识，所以教师一定要有道德品质。学校不仅要教育学生，还要教育学生。
7、水文学作为一种新型工具，是一种新的教育，所以教师要具有道德品质，所以教师要教育学生，做一个有道德品质的人。水文学作为一种新型的工具，是一种新型的工具，所以教师不要忘记，水文学作为一种新型的工具，所以教师必须要教育学生，做一个有道德品质的人。
8、水文学作为一种新型的工具，是一种新的知识，所以教师一定要教育学生，做一个有道德的人好人。
9、水文学作为一种新型的工具，它是一种新的知识，所以教师一定要教育学生，做一个有道德品质的人好人好事。
10、水文学作为一种新型的工具，它是一种新的知识，所以教师一定要教育学生，做一个有道德品质的人。
11、水文学作为一种新型的工具，所以教师一定要教育学生，做一个有道德品质的人好人。
获奖教师下水文范文4
我国有许多名师，如孔子、屈原等等。我最尊敬的老师就是我的班主任，她姓刘，名老师。
老师的教学方法很特别，她不像别的老师，上课时教得一丝不苟，她的课堂时时刻刻都能把我们带进课堂中。她的课很多，但她从没有上过几次课。有一次，我们上课，老师让我们自由发言，她讲得很仔细，我一点都听不进去。老师说，我们学过的课文，她都会，让我们自己去读一读。老师还讲了很多关于课文的词句，比如《小红帽》、《小红帽》这几个词。我们都被她的课深深的吸引住了。老师讲课时还不时地鼓励我们，这让老师的语文课充满了活力和情趣。
老师的课上的非常有意思。老师上完课，还带我们去做实验，老师讲课时，总是能给我们讲一些小知识和有趣的小技巧。老师不仅讲课上的精彩，还会教我们怎样去做实验。我们在做实验的时候，老师总是把我们带进课堂中，让我们感受科学的奥秘。老师还常常和同学们谈谈我们在学过的知识，我们就会很快的学会科学的知识。在这些科学小知识当中，有一项科学小技巧是最令我难忘的，那就是“水”。因为我在学习“水”时，老师总是不厌其烦地给我讲解，直到我明白为止。
老师不仅教给我们知识，而且教会我们做一个爱科学的人。老师在课前，给我们讲了一个科学小故事。在一个星期六的下午，老师给我们上了一堂科学课，讲的是科学课的一个科学实验。老师讲到这个实验是让我们自己动手做个实验。她说：“我们先拿一个大的杯子，然后再拿一个小的杯子去盛满水。”我们拿着杯子，把一个大杯子里的水倒出来，接着，把杯子倒入杯子，再把杯子放入水中，杯子里的水一个劲地往杯子里挤，杯子里的水都溅到别的同学的身上。可是，水还是不肯满足我们的要求。
通过这件事情上，我懂得了科学是一门无形的科学，老师是用心血和汗水教给我们知识、启迪我们的老师，所以我们一定要好好学习。
获奖教师下水文范文5
在学校的组织，教师的带领下，我们到x市水保站进行三天的见习实习，主要是为了掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情景下实地观察和动手操作并根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土坚持的.基本工作资料及其发展前景;试验分析不一样植物的截留，和土壤下渗情景。短暂的实习已经结束了，经过我们的认真实验，使我们到达了预期的目标，下头就是实习鉴定。
首先我们对实习单位进行实地考察，大概过程是观察水保站水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常经过修建径流小区(径流场)测定不一样类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。
径流场由保护带、护埂、承水槽、导水管、观测室等几部分组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了很多对照组。参观时发现，对照组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的为4区，每一组较为集中，方便对照观测。
主要同坡度坡向的径流小区对照：自然状态下的裸地、有工程措施(水平条)的裸地、有农作物(玉米)的土地、有小乔木(刺柏)的土地、有工程措施(鱼鳞坑)和小乔木(刺柏)的土地。
教师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，能够经过分流，只取小部分经过量水设施。为了使分流具有很高的准确性，安装设施时须注意分水箱必须水平，以确保每个孔流出的水量一致。分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到必须时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。经过对不一样小区的流量的分析，就能够得出不一样状态的土地产生的径流多少，从而得出不一样土地利用类型对水分下渗的影响，为水土坚持供给理论依据。
本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程资料不一样所以实习的资料也不一样。
第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟悉，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用，x教师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的知识有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，经过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天午时我们做了一些试验，测量了不一样植物的截流量、土壤的下渗速率等。
第二天我们参观了水保站，站长为我们演示了流速仪法测流速。然后我们又自我用简单的方法测量了流速。
第三天我们小组做了讨论，整理了数据。教师对我们做了很多的指导，一向带领着我们上坡下坎，对大家也十分好。水保，让人走过了很多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。实习生活尽管短暂，但却给我带来了深刻的影响，对我将来的工作有着十分重要的指导作用。
获奖教师下水文范文6
母爱似海，深沉而辽阔，凝聚着苦涩的时光，却为我扬起远航的帆；母爱似天，宽广而包容，经受风吹雨打，却为我抚平翱翔的翼。我拥有的，是如烛火般不屈的母爱，燃烧自己，执着地为我照亮脚下的路。
笃笃，笃笃，窗外的风呜咽着，敲打着窗户，似乎在求我让它进来，暖和下身体。唉，我叹道，这老天，说翻脸就翻脸，招呼都不打一声，害得我措手不及，不知老妈会不会来。我一边抱怨一边又有点期待，叮铃铃，铃声拉回我的思绪，哦，该吃饭了。我慢吞吞起身，慢吞吞下楼，随意瞥了一眼，顿时怔住——那道身影，在伫立着，张望着，寒风击打着。
那是怎样一道身影啊！
她紧缩着身子，披着件不合时宜的一件大衣，左右手各拎一个袋子，腰上系着围裙，脚上还穿着一双拖鞋！脚趾被冻得瑟瑟发抖。妈！我飞奔而去，她抬起了头，疲惫似乎一扫而空，换得的是笑容。
儿啊，天突然变冷，妈怕你冻着，就急忙带上衣服和饭赶了过来，这不，鞋都没来得急换。母亲说着，试图动下脚趾，却徒劳无功，只得将之尴尬地向身后藏去。寒风打在脸上，蒙住双眼，化为液滴滑落。
我将母亲带回教室，她那发抖的身体终于止住了，我记不清怎样吃完那顿中饭的，只有母亲的身影在眼前晃荡。母亲离去时，嘴角是带着笑的，我在窗前，目送她离去，那身影，化作苦涩流入嘴里。
不行不行，你回来已经够晚了，还要用手机来放松？睡眠本就不够，这样一来就更少了，我不同意。昨晚，我和母亲商量能否在放学回来时玩会手机，来缓解高中学习紧张，却被一口回绝，我很生气，没再和母亲说话，谈了几句的送饭问题，也不了了之了。
今早父亲送我上学，道出母亲的心声：在那时，母亲的内心是挣扎着的，她想让我玩会手机又怕因此睡眠不足，再三思量才狠心拒绝。我恍然大悟。那坚决的不行，不正是母亲对儿子深深的担忧吗？
母爱似阳光，照射出温暖与爱；母爱存于黑夜，在灯光下一针一线缝着对儿子的担忧与关怀，蜡烛般的母亲啊，您的担忧与爱，我会珍藏的！
获奖教师下水文范文7
因为爱，所以怕失去。忧心十年后、几十年后你和别人聊起溪头的荠菜、成片的金穗、枝头扑棱飞起的喜鹊时，别人却觉得这是谎言。“哪里来的这么美的家园？！”忧心你疯狂地眷念着的故乡的水、潋滟了你的眼的井泉，那些你在家园里生活的证据，都将不复存在。
正因人们深爱着故乡，才忧心耿立所说的“推倒了成片的麦穗，推倒了精神的家园”，才忧心陶潜的“田园将芜胡不归”。
然而，故乡已然开始沉沦。
房屋倒塌时带着人们浓浓的思念，发出一声巨大的呜咽。那横亘的溪水和坍圮的篱墙，永远消失在人们的眼中。
当人们在忧与爱之间挣扎徘徊时，推土机毫不留情地将农作物碾压在脚下，一切带有深爱与忧患的羁绊都被毫不留情地斩断。
悲哉！痛哉！
在城市进程与家园自留中抉择真的很难吗？还是说“不负如来不负卿”的思想让人焦头烂额呢？
因为深爱土地，所以忧患，忧患它的毁灭会带来精神和灵魂的无以寄托，忧患那思念中的情会轰然坠地！
正因忧心，才更应深爱，让家园不再废失，让故乡不再沉沦，让土地为农民服务，而不是为gdp服务；让农民徜徉于浪浪金穗间，而不是“被请上楼”！
为什么我们不能阻止推土机拆迁的步伐？！
为什么我们要眼睁睁看着故乡被毁成一片碎石瓦砾？！
在对故乡的忧与爱间传承的是千年文化的熏陶，古有“不行皮里阳秋之法，不作乡愿乡子之行”，怒得真切，怒得无伪，才是这忧与爱的结果。严拒这毁灭故乡的脚步，释然这身不由己的无奈。“因为懂得，所以慈悲”。
耿立说，他将“背井离乡”理解为背负故乡井水的人。
背负故乡井水的人是有底气的，他的头上，是故乡的屋檐；脚下，是故乡水边的青石。他在忧心故乡的消失，因为他爱这土地爱得深沉；他在忧与爱间寻求现实的解法，只因他想拯救这让他忧让他爱的故土！
故乡在忧患中失去与得到，故乡在深爱中救赎与重生。因为深爱，所以忧患；因为忧患，所以更应珍爱！
获奖教师下水文范文8
我想到了圣埃克苏佩里的《小王子》。忧郁的小王子因为和玫瑰花闹别扭离开了他的星球，最后又因为忧虑回到玫瑰花身边。我感到，最深最柔软的爱，总是与忧息息相关的。
书中的小王子开始并不理解爱的真正含义，当他来到地球听了狐狸的话，明白所谓爱其实是一种“驯服”，这种驯服使他的玫瑰花与地球的5000朵玫瑰花不同以后，他懂得了爱。他的玫瑰花只有四根剌保护自己，她会寂寞吗？忧心忡忡的小王子最终回到了玫瑰花身边。
这个略带忧伤的温暖童话不知感动了多少人，而现实中又何尝不是如此。印象中伟大的文学家都是皱着眉的，他们忧心着土地、农民以及悲惨的孤儿和妇女，他们的笔尖沾染着无尽的温柔和爱，因此那些作品才是旷日持久的，与大地同呼吸的，不被时光淡去的。
因为爱之深，所以忧之远。
昨晚和妈妈睡觉，黑暗中只有我们均匀的呼吸声，妈妈握着我的手，轻轻地、摩挲着，不说一句话，我却能感受出这其中包含的所有情感，是爱，是忧，不是简单地担忧，而是一种深沉的温柔的感情。
这种含蓄的忧，在如今这直白的时代，又有几人能感受，并愿意感受呢？人们都说爱要大声说出来，爱很简单，可挂在他们嘴边脱口而出的，真正是爱吗？没有忧的爱，到底有多深呢？
作家曹文轩的作品中总充斥着淡淡的忧，像《草房子》、《红瓦黑瓦》，他说孩子们需要这种略带忧伤的陶冶，那并不等同于消极。的确我在读完他的作品后，虽为小说中的忧哭泣不止，可擦干泪水后满心盈余的是对生活的爱，对生灵的悲悯，对生命的珍惜。
有人狭隘的理解忧，有人浅薄的对待爱。其实，有爱的忧，未必沉闷消极，有忧的爱，才更柔软温情。在这样一个开放直白的年代，懂得忧与爱，或许会让生活多一份深刻的温情，也让心灵多一抹温润的色彩。
冰心老人有一段话，爱在左，同情在右，将一路点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。我想，这正是忧与爱的含义。
获奖教师下水文范文9
一.实习目的：
认识实习是学生学学习很重要的实践环节。实习是每一个学生的必修课，它不仅能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还十分模糊，通过这次认识实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个致的了解。
二.实习的具体内容：
(一)长江水利员会长江三峡水文水资源勘测局
实习时间：XX年6月20日上午
1.概况：
长江三峡水文水资源勘测局竖家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。
2.处理工艺：
该监测站拥有较多实验室，根据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。每个实验室配有相关的仪器。
其中日常监测项目包括常规五参数(水温，ph，溶解氧，电导率，浊度)，氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳(toc)，总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪肠杆菌，细菌总数。
而且该监测站设备齐全，比如说有隔膜真空泵，pxd-12数字式离子计，aa-400原子吸收仪，afs-900原子荧光分光光度计，气相色谱仪，测汞仪，测油仪，ddsj-380电导率仪，phsj-4a7ph计，离子色谱仪，uv-754紫外可见分光光度计，7-225型可见分光光度计，ae200电子天平，gpi-2气体净化仪，ldzx-40bi立体式自动电热压力蒸汽器，yxz型自动恒温水浴锅，psh525生化培养箱，tg16-ws高速离心机，bod5恒温培养箱，摩尔元素系列超纯水机，bod-220b快速测仪，z-xx原子吸收仪等一系列高级仪器。据高站长说，其中价值在百万以上的仪器不在少数。
3.监测站工作流程：
质量体系运行 → 业务合同受理 → 编制计划、程序 → 环境设施确认 → 仪器设备确认保证在有效期内使用 → 人员确认 → 采样送样 → 样品接收、处理 → 领出样品，按标准(作用指导书)检测 → 数据、记录控制 → 报告编制 → 服务客户
(二)宜昌水文站
实习时间：XX年6月20日上午
1. 概况：
宜昌水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增添了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用。该站从运行之日起，就开始在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了许多宝贵的数据。比如：
1153年7月31日 1227年8月1日 m
1560年8月25日 m 1788年7月23日 m
1796年7月18日 m 16XX年7月18日 m
1860年7月18日 m 1870年7月20日 m
1896年9月4日 m 19xx年8月14日 m
1921年7月17日 m 1931年8月10日 m
1945年9月6日 m 1954年8月7日 m
获奖教师下水文范文10
文庙是一个历史悠久、风景优美的地方，那里有许多的美景，而文庙就是其中一个美景之一。
文庙里有一个大广场，广场上的人非常多，每到晚上，广场上的灯都亮着，广场上还有一个大舞台，舞台上放着许多的小孔明灯，一闪一闪的，非常漂亮。
每到元宵节的时候，文庙里人山人海，人们都会去看孔明灯。孔明灯飞起来了，一会儿飞上了天，一会儿飞下去了，就在那一瞬间我们也跟着放了起来，我们的孔明灯像一盏盏小灯笼似的，慢慢的升起来，慢慢的越来越大，我们都在看着它，看着，看着我们也都情不自禁的笑了起来。这是，我的爸爸妈妈也跟着一起放了起来，孔明灯慢慢地升上了半空，我们就放开了手中的孔明灯，一个个孔明灯像一个个小小的灯笼，一飞冲天，越飞越高，最后，它慢慢的飞上了天，我好羡慕它呀！这个孔明灯飞呀飞呀，我的心就像那些飞行员一样，一直在为我们的祖国和世界做贡献。
这时候的孔明灯渐渐的消失了，这时候，妈妈对我说：“咱们放孔明灯吧！”我们高兴的点点头，妈妈又对我说：“你把孔明灯拿来吧！”我把孔明灯拿了过来，妈妈把它点好，我双手合着，心里默默的说：“我祝愿我们的祖国，明天更加美好！”我们就放开了手中的孔明灯，飞呀飞，飞的越来越高，越飞越高……
在我们的欢声笑语中，孔明灯越飞越高，越飞越远，我们一起高高的唱着歌，高高的，好开心！一会儿，妈妈对大家说：“孔明灯飞起来了，快来点吧!”大家一下子就把孔明灯放飞上了蓝天。我们就把它点上了天，只见孔明灯越飞越高，越飞越高，我们就这样一直玩到了晚上十二点，这就是我们放飞孔明灯的时刻了，真的好兴奋，希望我们的祖国也一样的飞上天空！
这是我们放飞孔明灯的时刻，我们一共放了两个孔明灯，一个是我和爸爸放的，另一个我和妈妈放的是妈妈放的，因为孔明灯飞的太高了，所以我们都没有放上天，妈妈说：“不要着急，要慢慢的放。”果然，一会儿就飞上了天空，我们的孔明灯越飞越高，就像天空上的星星在天空中一闪一闪的，真是太美了！就在那一瞬间，我好像在天空中看到了我们的伟大祖国，我好想也成了一个孔明灯啊！就在那一瞬间，我感觉到了我们中国的是多么的强大，我们的是多么的团结。
放飞孔明灯是我们中国的一大传统习俗，我们要好好的传承它，让我们的祖国变得更加美好。
获奖教师下水文范文11
我们这所文庙是文化古镇。我们这座文庙是以历史文人的文化传承而建的，这里还有许多文物和景观。
文化古镇是以古代建筑艺术为主，以现代建筑和民族建筑为主体的文化古镇。这里有古代建筑，有现代建筑，有明清建筑，有清明古镇，还有古代建筑的文物。我们这个文庙就是这样建成的。
这里有历史文人的文物古迹，有清明文物，还有清明文物。其中，我记忆最深刻的是清明文物。据说，清明节时，有位著名的文学家曾经到此作客。当时，他在做这个文字工作时，突然觉得头晕目眩，不知道是什么力量，他就晕倒了。当他醒来后，发现自己躺在一座破烂不堪的大山上。原来他是在一座破烂的寺庙里。他的头昏眼花，四肢无力，就在那时，一位老师正在给他讲解文化古镇。听后，他就开始学习古文。
老师讲完以后，就带领我们去了一个地方，那个地方的风景特别美。我们到那里的第一个地方是“古镇之宝”的铜器。这里的工艺品可真多啊，一个个都有着古代的文物古迹。这里还有一条清澈见底的溪水。这是一条清澈见底的溪，水中有许多小鱼在游动，小虾在嬉戏。一位老爷爷拿着一个勺子在舀鱼。老爷爷拿着勺子用力地舀着鱼食向上面扔去，可是鱼食却掉到了河里。小鱼就拼命往下跳，一只大白鹅把头埋进水里，一条小鱼就把头钻了进去。老爷爷看了很伤心，便把手放进水里，小鱼就被老爷爷救上来了。老爷爷把鱼儿放进嘴里尝了一口，说：“好吃极了。”这时，我们的眼睛都看花了，一种幸福的感觉流进了我的心田。
接着，我们又来到了“古镇之宝”的铜器，这里有古老的文物铜器。有大小不一的，样样齐全的，这里面的铜钱最小。我们把铜钱放在一个盒子里，一个一个打开来看。里面的铜钱可真多啊，一个小，一个大，一个大。有的像一颗圆圆的大珍珠，有的像一把大扇子，还有的像一个大圆盘，可漂亮啦，我都不知道那是什么了。
这时，老师带领我们来到了一个小池塘。小池塘里有许多的水。池塘里还有许多的小鱼儿在欢快的游来游去，它们一会儿钻进水里，一会儿钻进水里，一会儿吐出泡泡来，好像是在玩捉迷藏。池塘周围有许多的柳树，柳枝随风舞动，像一位美丽的姑娘在跳舞。
我们还去了古镇的最南侧的“民宅”，那里有一座古老的石桥。桥下有许多人在玩耍。这座桥的桥面是用一块块木板做的。桥面上有许多人在走，桥栏上有许多的小狮子在嬉戏。桥栏板上雕刻的花纹十分逼真，小狮子在桥栏板下玩耍。
走了一段时间之后，我们又去了一个景色优美的小亭子。亭子里摆放着许多古代的文物，有古代的瓷器，有现代的
