优秀团队申报材料范文300字1
一个团队的精神就是一种力量，一种不服输的干劲就是力争上游。人心齐，泰山移。冰雪灾害、汶川地震也挡不住他们前进的脚步；他们干得好，更算得好，胸怀企业利益，心中装着一杆秤，降低风险，精打细算，整合资源，先后为公司节约费用XX元；流程化管理，职业化服务，送货上门等多元化服务手段，不仅获得98。61%的客户满意度，更推动了公司的发展。
优秀团队领导人：他是一位实干家，坚守“事事操之在我”的理念，预知事物的发展，把问题消灭在萌芽状态。他用自身的品格和意志去督促和磨砺团队成员，将来自公司上升气流的支持和理念传递给每一位员工，帮助他们腾飞。他以榜样的力量培育出一支勇于搏击长空的鹰之队。
优秀团队申报材料范文300字2
大学英语教学团队中职称均为讲师，硕士12人，其中2名成员具有**学习经历。团队的年龄结构、**结构、知识结构较合理，是一支富有奉献精神、创新精神、朝气蓬勃、团结奋进、学术各有专长、教学效果好、有较强教研本事的教学团队。
团队教师队伍的培养机制
本团队定期召开主题教研活动，**讨论教学**，定期相互听课，交流教学经验。按课程要求开展团体备课活动，经常进行教学反思。经过团体备课与教学反思相互学习，稳步提高教学质量。
团队教师广泛地与外界同仁进行交流，邀请校本部外国语学院专家徐翰教授、吴静教授来做教学理论、科研方面的报告，提高大家的英语教学理论和实践水*；**教师进行学术研讨，交流读书和教学心得，分享各自的所学所思。
团队教学深受好评
团队奖励硕果累累
20_--20_年团队所在的教工*支部获南昌航空大学优秀*支部称号。团队教师先后获得各级各类的教学表彰，1名教师被评为南昌航空大学科技学院十佳三育人，1名教师荣获南昌航空大学科技学院优秀园丁称号，多名教师先后多次获评科技学院优秀教师；3名教师先后多次获优秀*员，优秀教师；1名教师获“外教社杯”全国大学英语教学大赛江西赛区二等奖；多名教师先后获院级青年教师讲课大赛一等奖、二等奖、三等奖，多名教师获学院各类竞赛奖项。
教改教研节节攀升
**来，大学英语教学**和科研取得了丰硕的成果。团队成员成功立项了江西省人文课题4项、江西省社会科学规划研究项目3项、江西省教改课题9项、校级课题3项以及院级课题12项。教师在各类期刊上发表教改教研论文56篇，出版教材4部。详见附表。
学生竞赛捷报频传
在20_年、20_年、20_年、20_年、20_年、20_年、20_年指导学生参加全国大学生英语竞赛及“赣江杯”大学生口语比赛荣获一等奖；20_年带队指导学生获全国英语演讲大赛三等奖，20_年指导学生获得CCTV杯全国英语演讲大赛三等奖；20_年及20_年指导学生获得外研社杯英语写作大赛二等奖、三等奖。
综上所述，南昌航空大学科技学院大学英语教学团队是一支**结构优化、工作目标明确、教学水*较高、科技研发本事较强的一支教学科研型队伍。
优秀团队申报材料范文300字3
xx大学科技学院数学建模指导团队（以下简称团队）始建于20_年，是学院成立较早的学科竞赛指导团队。团队目前由5名教师组成，均具有硕士学位，讲师职称，年龄在30-36岁之间，是一支充满朝气和活力的学科竞赛指导团队。
团队成立之初，进取走访学校本部和省内兄弟院校，学习先进的管理理念及竞赛指导经验，努力学习竞赛相关技能。结合工作实际情景，以“培养学生数学思维方式，致力发展数学实际应用”为工作理念，大力开展与数学建模有关的教学和实践活动，努力从数学实际应用入手，以数学建模课程教学和全国大学生数学建模竞赛为*台，将数学建模的思想和方法融入大学数学课程，大胆的进行了一系列课程体系、教学资料、课程建设的**工作。在历届学院*政的大力**下，从起初单一的竞赛指导逐步成长为集选拔、培训、指导为一身的完备的学科竞赛指导团队，最终完成了从问题解决型团队到多功能性团队的转变。
经过几年的不懈努力，团队目前已在课程体系结构、教学资料**与创新、教学研究成果及应用、**课程建设、实践教学体系的构建与实施等方面都取得了较大的成绩，并逐步发展成为一支结构合理、教学水*较高、科研本事较强的工作团队，赢得了学院师生的众多好评。
优秀团队申报材料范文300字4
高校教学工作的良好运行，离不开教学教务管理的有效**和协调。教务日常运行管理是一项基础性工程，其主要任务是在教学过程中发挥有效地**、指挥、**和协调等功能，包括根据必须的目标、程序、原则、方法，对教学资源、教学过程等进行科学合理的规划等，做好管理与服务以保证教学任务的顺利完成。教务日常管理是一项十分繁琐，准确度要求又很高的工作，下头以一组数字能够更为直观的反应着这个团队每年所承担的工作任务。
教学管理工作是学院管理的核心，教务日常运行管理又是教学管理的基础。团队成员深知教务管理工作的水*和质量直接影响到学校的教学质量和发展。在团队负责人的带领下，充分发挥的凝聚力，团队内沟通渠道畅通、信息交流频繁，与各个教学单位的也一向坚持的良好顺畅的协同交流，共同维护着良好的运行秩序。成员凭借个人的大局意识、协作精神和服务精神，管理服务水*的稳步提高，在应对着这很多与人、与数字打交道的工作中，坚持**、把握公*、精准细致、甘于奉献，这稳定高效的工作作风和一丝不苟的工作态度，每位成员都真正做到十年如一日，从未因工作产生过一齐职责事故，热情的服务也受到师生较好的评价。在团队成员与部门其他同事的共同努力下，部门荣获学校“先进团体”称号，成员所分获：省级一项、校级四项、院级三项的奖励。这一成绩的取得，源自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观和对科院强烈的归属感，以科院为家，顾全大局，在保障团体利益而不计个人与家庭的利益的得失方面，每位成员都能列举出鲜活的事例。由于工作量的巨大以及工作的特殊性，团队每位成员都能为工作而自觉的加班、加点，对自我没有各种假期和工作时长的概念、对工作进度却有着强烈的时间概念，严格要求自我。
按时间节点保质保量完成各项工作，即使在学院没有任何加班费用的情景下，仍然以主人翁意识去乐于奉献，*凡的付出，坚持着全院最高的加班时长。他们的目的仅有一个，就是为促进学校更好、更稳定的发展。科院办学已经历十余载，其间经历过一些变迁，整个教务日常管理运行团队还将鼎力继续**学院正确的发展决策，坚持教学稳定，为科院的转型变革发展保驾护航。
优秀团队申报材料范文300字5
正确处理团队成员的关系，采用适合的团队管理模式，有利于每个成员各尽其能，各司其职。有利于整个团队高效、和谐地运作，完成富有创造力和实用价值的优秀作品。有利于每名队员在合作中得以成长，在互助中不断进步。经过一学期的团队合作，我们总结如下管理心得：
1、目标统一，职能分散
每个项目的成功完成既需要扎实的硬件设计能力，又要有优秀的软件编程能力。考虑到我们现有知识和经验的不足，难以同时具备各种综合技能。所以在组队时，队员的选择各有倾向，如创新能力强的同学主要负责软件编程，动手能力强的同学主要负责硬件构建，逻辑能力强的同学主要负责论文设计，如此才能分工明确，队员优势互补。为了最大限度调动成员的积极性，虽然大家职能不一，但我们的兴趣一致，目标统一。如此才能齐心协力，在其他组还未设计成型前，我们以高质、高效地完成了作品。
2、加强交流，相互信任
交流不仅是对工作进行阶段性的总结和计划的必要步骤，是集中大家智慧、激发设计灵感的重要手段，还是加强感情联络、解除误会的有效途径。前期工作中，由于我们缺乏交流，造成大家分工不明确，工作拖沓，组员有不满情绪的现象。经过大家面对面的交谈，坦诚相待，不仅使问题得以解决，还进一步深厚了同学友谊，强化了团队力量，促使下一步工作顺利进行，实践了“友谊第一”团队精神。
优秀团队申报材料范文300字6
一、科院梦—团队文化
人资办三剑客有一个科院梦，那就是打造属于科院人力资源办的团队文化。“担当互助、止于至善”是其团队文化的写照。三剑客常常把这个团队比作一把宝剑。陈洁**像剑柄，沉稳有力，指点方向；潘朝辉主管似剑身，坚韧锋利，见招拆招；王沛佩教师比剑鞘，中干华丽，韬晦剑光。柄出剑，剑入鞘，鞘合柄，宝剑成！最初的三剑客是由黄海彬教师任人事主管的，后调离由潘教师接任，即使人员的变动也没有影响团队文化的传承。三位教师各司其职，各行其政，相互帮忙又相互牵制。无论是谁幻化成这把宝剑的一部分，人力资源三剑客都能组合成这把宝剑，为科技学院全体教职工——亮剑！
二、担当勇—为民为公
人资办三剑客有着敢于承担的职责心。20_年科院薪酬体系**，关系到全院204名教职工的切身利益。在第一次薪酬方案征求意见稿出台后，一部分专职教师并不是很满意。人资办三剑客协同院**紧急召开专职教师座谈会。会上，教师们言辞激烈、甚至有的教师还拍了桌子。人资办三剑客并没有纠缠于教师们的正面冲突，而是第一时间放下情绪，认真聆听大家的心声和意见，做好详细的记录；同时在大家情绪缓和后细致解释，谦虚应对。随后果断放弃第一稿，加班加点重新制定新的文件，经过十余次修改和测算后，最终完成《航空大学科技学院岗位设置和薪酬管理实施方案》及六项配套文件。充分体现按劳分配，优劳优酬，重点向教学一线倾斜，兼顾各类各级人员的利益诉求原则，得到全院教职工的认可，**降低了教职工流失率。正是这种为民为公的担当感，人资办三剑客在群众的心里扎下了根。
三、感恩心—谦虚奉献
人资办三剑客最满足的时候是听到教职工的称赞。每年12月份，三剑客都会给全体教职工每人写一封信，信中除了真情的感激和祝福外，还对个人全年的收入进行了统计并附上明细，让每一名教职工对一年辛劳的所得清楚明白。“好暖心”这是教职工对三剑客最好的认可。
20_年，人资办为全体教职工增加了生育保险。可就在教职工享受生育险时，却被告知生育保险处并不认可科院从20_年2月交纳的生育险，这将直接影响到三名女职工的利益。人资办两名同志与张琦副院长一齐来到市社保局，要求其开具相关证明。但却被告知要自我去仓库找出20_年1月科院交至社保局增加生育险的申请表。来到仓库，真是吓了一跳！那里毫无章法，所有的文件被丢堆在一个近百*米大房间，整整铺满地面，连下脚的地方都没有。大家却毫无怨言，脱下外衣在脏乱的文件中翻找。一月寒冬，两臂酸痛，三人苦干，四个小时，皇天不负苦心人，文件最终被找到，连社保局的工作人员都为她们的职责心而鼓掌！当然，也顺利拿到证明文件。在寒假期间，陈洁**又亲自陪同万娟教师一齐办完享受生育保险事宜。万娟教师说：“宝宝有福，要好好多谢他们！”这是对人资办三剑客最高的评语。人资办三剑客应对表扬觉得自豪，却从不骄傲。默默奉献却不爱计较。也是因为此，才有了全体教职工的爱戴和好评。
四、互助情—包容信任
人资办三剑客团队，内部互助包容，对外友善可信。20_年王沛佩教师家庭出现一些问题，人资办三剑客这个互助的团队却主动分担了王教师当时的工作；并如母如兄一样不抛弃不放弃给予其工作和生活上最大的理解和包容。正是这份情谊让王教师重新***胜任工作变成优秀的人，再次融入团体的怀抱。
因为来自团队的包容信任，才学会给予别人付出。许多从科院离职几年的员工，因私事再找到学院时，第一个会联系的就是人资办三剑客。因为他们明白，三剑客的口碑就是值得信任。
友爱和信任绝不是一天可促成的。人资办三剑客团队相互扶持，共同成长，变为可靠。它的优秀让人励志，让人温暖，让人满满正能量。
人资办三剑客团队秉承“担当互助、止于至善”的团队文化，为民为公、包容信任、谦虚奉献，成就了一个优秀的团队，也成就了团队中的每一个人。这个团队正在铸造着科院梦！
优秀团队申报材料范文300字7
xx大学科技学院数学建模指导团队（以下简称团队）始建于20_年，是学院成立较早的学科竞赛指导团队。团队目前由5名教师组成，均具有硕士学位，讲师职称，年龄在30-36岁之间，是一支充满朝气和活力的学科竞赛指导团队。
团队成立之初，进取走访学校本部和省内兄弟院校，学习先进的管理理念及竞赛指导经验，努力学习竞赛相关技能。结合工作实际情景，以“培养学生数学思维方式，致力发展数学实际应用”为工作理念，大力开展与数学建模有关的教学和实践活动，努力从数学实际应用入手，以数学建模课程教学和全国大学生数学建模竞赛为平台，将数学建模的思想和方法融入大学数学课程，大胆的进行了一系列课程体系、教学资料、课程建设的改革工作。在历届学院党政的大力支持下，从起初单一的竞赛指导逐步成长为集选拔、培训、指导为一身的完备的学科竞赛指导团队，最终完成了从问题解决型团队到多功能性团队的转变。
经过几年的不懈努力，团队目前已在课程体系结构、教学资料改革与创新、教学研究成果及应用、精品课程建设、实践教学体系的构建与实施等方面都取得了较大的成绩，并逐步发展成为一支结构合理、教学水平较高、科研本事较强的工作团队，赢得了学院师生的众多好评。
