身边同学人物通讯范文1
摘 要 通讯是新闻的一种体裁，通过叙述和描写为表达方式能够反映人物和事情。在通讯中写法中分为很多种，其中人物通讯是最为重要的。只有树立形象，推广思路才能把人物通讯给写好；在多数的人物通讯写法中总是千篇 一律，很难表现出人物的特点。在人物通讯写法中，要使用灵活多样的表现手法，才能够把人物表现的淋漓尽致。人物通讯弘扬出先进的文化，在社会主义文明精神建设中有着非常重要的作用。
关键词 人物通讯；表现手法；树立形象
人物通讯是对先进人物的先进事迹进行报道，能够有效地反映出先进的思想，通过最直观的精神能够教育人。在人物通讯写作中，有着多样化的表现形态，运用联想的手法形象的刻画出人物的形象；通过平凡的人物凸显出伟大，能够达到教育读者的目的。人物通讯是新闻中的一部分，新闻是用事实说话的，所以说，人物通讯离不开事实，没有新闻事实就不会有写作的对象，要注重对事实的采访才能对写出人物通讯。本文就对人物通讯写法研究进行简要分析和阐述。
1 通过刻画人物形象来写人物通讯
在人物通讯写法中，首先要对人物形象进行细致的刻画，通过刻画人物形象来写人物通讯，刻画人物形象从以下几点来分析。
1）生动描写人物的行动。在人物通讯写法中，首先要做到的就是刻画人物形象，只有这样才能确立一定的主题，能够写出特色的人物通讯。生动描写人物行动中，能够有效的表现出人物性格。在人物通讯写法中，要注重塑造出一个形象精神较佳的人物，仅仅是通过语言是完全不够的，还要注重从不同的方面对人物的行动进行描写；只有对人物的行动加以生动的描写，才能使得整个人物形象鲜明起来，才能达到人物通讯写作的目的。
2）生动描写人物的'语言。在人物通讯写法中，人物的语言能够表现出一个人物的心理，也是人物通讯写法中最重要的手段之一。在生动描写人物语言中，要将人物内心活动和外在活动有机结合在一起，能够更加有效的表现出人物的形象。因为，人物通讯是新闻的一种体裁，所以要描写人物语言时，要用事实来说话，杜绝弄虚作假，才能有效的达到人物通讯写法的目的。
2 人物通讯对细节的描写
在大千世界中，普通的事件不能有效全面的表现出一个人物，往往对细节的描写能够把人物描写的淋漓尽致。在人物通讯写作中，有着一双善于发现的眼睛，能够善于抓住细节；在人物通讯中，通常对细节的描写有着非常重要的作用。
1）表现出人物的特征。在人物通讯中，通过对人物细节的描写，能够充分的表现出一个人物的特征，能够使这一特征成为独特的特征，善于抓住细节，能够把人物写活，能够吸引更多的读者；通过细节表现出来的人物特征，能够加深人们的印象，在人们脑海中树立人物的形象。
2）通过细节描写增强可信性。
在人物通讯中，通过对人物的细节的描写，能够有效的表现出新闻的真实性，从而能够让读者感受到真实。在写人物通讯时，要善于发现细节，并且要对细节进行重点描写，要想得到精致的细节，就必须要到现场进行认真仔细的观察，能够发现有价值的细节，从而进行针对性的描写，增强了人物通讯的真实性。
在人物通讯写作中，要善于运用细节描写，不仅能够进一步的深化人物的主体，而且还能有效的表现出来人物的性格特征。通过从人物中的动作，语言中发现细节，能够写出一篇好的人物通讯。
3 树立真实的人物形象
在人物通讯写作中，首先要确定人物，不管是人物通讯还是事件通讯，首先要做到的就是要把人物给写好，针对人物通讯写作还要用人物的语言来表现人物。这就需要在写作采访写作过程中要注重人物的真实，人物通讯的写作要完完全全的与人物实际相结合，不能弄虚作假。
1）描写代表性的人物。在人物通讯写作中，通常来说，人物通讯往往都是描写具有代表性的人物。要抓住人物所具有独特的特点来进行报道，能够使得人物形象更加鲜明，更加生动形象的表现在读者面前，能够给读者留下更深刻的印象，如果不能很好的抓住人物独特的特点，写出来的人物通讯就不会呈现出鲜明的特点，所以说，在人物通讯写作中树立真实人物形象的同时还要抓住人物所具有独特的特点，才能写出好的人物通讯。在写人物通讯时，还要表现出“情”，通过“情”来进一步的吸引和打动读者；要对人物的情感因素进行合理的把握，写一篇好的人物通讯最终目的就是能够引导读者观察并且进行认真的思考，能够从人物通讯写作中感受到社会价值，能够给予读者最大的鼓励。为了能够吸引受众，要采用更多的办法和策略进行一定的报道，使得新闻更加人格化和戏剧化。
2）记录人物真实的事迹。在人物通讯写作中，不仅仅只是对人物的特点进行重点描写，而且还要通过真实的事迹进行渲染。先进的楷模不会是一枝独秀的，不管是为群众还是为社会做出多大的贡献都要在人物通讯中写出来，通过人物的特点和真实的事迹结合在一起，才能使得人物形象更加淋漓尽致，进而能够有效的吸引读者。
3）通过人物良好的品质达到教育的目的。在人物通讯写作中，通过对人物和事迹的描述，从中可以表现出先进人物的良好的品质，能够供人们学习，弘扬良好的品质，发挥出优秀的品德，为我国社会主义文明精神建设起到了关键性的作用。人物通讯要有着一定的新闻性，要能体现出当今时代的特征，人物通讯写作对象不仅要能体现出时代精神，而且还要对人们有着一定的鼓励作用。在人物通讯写作中，要对反映当今时代的特征进行报道，要把时代的特征和人物自身的特点相互结合起来。
4 结论
在对人物通讯进行写作中，要通过各种细节来进行描写人物的真实特点、人物真实先进事迹以及人物真实的形象，才能写好一篇人物通讯。好的人物通讯不仅对读者有着鼓励的作用，而且对我国社会主义文明精神有着作用，要注重人物通讯写法，善于发现细节，对发现到的细节进行放大，能够让人们看到眼中不一样的先进人物。要想写好人物通讯，就必须让文章有着一定的艺术性，要运用不同的表现手法，能够把真实性和艺术性有机结合在一起，才能达到目的。
参考文献
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[5]陈颖.人物通讯采写要善于用“情”[J].新闻三昧，20_（08）.
身边同学人物通讯范文2
20_年即将过去，20_年也即将到来，在这一年里我最想感谢的同学很多，但最让我难忘怀的还是倪恺祺同学。他就像雪中的炭，沙漠中的水一样，对我帮助很大。
记得有一次，我正在写数学作业，突然一道难题像笼子一样把我困住了。我想了又想，可是怎么也想不出来。我转头问了问其他同学，他们也摇摇头说不会做。于是我直接跑去问倪恺祺，他笑了笑说：“这题难吗？不是非常简单呀！”他耐心地把解题思路告诉了我。
我还要感谢倪恺祺的幽默。他整天脸上整天挂着笑容，带给我们快乐。记得有一次，他一边转着笔一边说：“这笔飞不了的。”话音刚落，笔突然飞了出去。”这把我们都逗乐了。
他可真是一个智多星，可真是一个开心果。
20_，我要感谢他。
身边同学人物通讯范文3
时间流逝，换了地点，换了天气，换了你们。有那么多时候，我会想，你们又可曾记得，身边的我？
不记得是什么时候在我身边出现了你们一个个幼稚的摸样，那时候我们还年少，你爱谈天我爱笑。
不记得是什么时候在我身边出现了你们一个个年轻的摸样，那时候我们桀骜不驯，你说我必定是你的手下败将。
还有多少个那时候等着我们一起回忆，又有多少个身边的你们是我回忆里的主角。
沧海可以成为桑田，人世可以轮回。换了一处又来到别处，风景这边独好？
不，我知道在我心里，你们有着别样的光环，别样的风采，在我不同的时期，遇见你们，注定是我人生道路上的精彩。
身边的你可曾知道，因为有你，我的学习在枯燥乏味中多了多少精彩的瞬间。
同学，我身边的同学，你们是我学习生涯，最美好的回忆，与存在。
身边同学人物通讯范文4
说起王若兮，我猜你们脑中浮现的几个词一定是“学霸”，“学习好”……这类型词语。
为什么“学霸”，“学习好”这几个词就一定是描写王若兮的呢？那么就请我这个坐在她旁边上课的人好好说一说吧！先来说说她听课的状态：首先挺胸抬头，然后抱臂坐端，老师说到哪儿她就看哪儿，心中就只有她和老师。你们看，这就是沉迷学习，无法自拔的样子！
再看上课时的状态：当时，数学老师问这个问题有没有人会后，教室里鸦雀无声，没有一个人举手。这时候，王若兮便自信的举起了右手，微微一笑，好像要说：“让我来解答吧！放心吧，我说的答案一定对！”
所以说嘛，这个就是为什么我们会在第一时间内浮现出“学霸”这类词！说到这儿，我感慨到，想必这就是人与人之间最大的差距吧！
身边同学人物通讯范文5
1、简历：
1. 人物这么多年做了什么实际的事情，工作生活围绕什么重心？
2. 特点？（人物性格特点，人生信仰的体现）
3. 工作背景、方向。（大背景，整个系统的背景。小背景，个人重点的背景）
4. 所做：深入了解，深入挖掘，最好是自己亲手写的简历，能反映人物自身特点。
2、推荐人：
1. 了解推荐的原因，哪里好？特别的地方？谈谈对这个人的了解看法。
2. 观察对象的表情、神态。有助于再认识这个人，具体化此人。
3. 提问要结合简历，从推荐人角度，收集尽量多的信息。
4. 提取性格特点、思想认识。多角度提问。
5. 提取共同场景。
3、整理基础信息：
1. 掌握人物发展轨迹（简介）
2. 掌握人物性格、世界观价值观人生观
3. 读透人物的日常平凡事 和不平凡的地方
4. 提炼人物精神思想，文章的核心，骨架。
这个环节，读名家汲取能量，读时事掌握热点。
音乐般的语言、节奏
经典运用
场景切入
逻辑严密
吻合时事
吻合热点
5. 思想有多远，立意有多高。然后细致到每一个场景。（预测方向、预测场景、预测
多个问题）
6. 场景着手于事，以时间为脉络
身边同学人物通讯范文6
我们班里有很多同学，其中有一个对我特别好，我很喜欢她!
她是一个女孩子，比我高半个头，是个热心肠的人。平时我遇到困难时，她总是第一个来帮助我。有一次，在上体育课玩游戏的时候，我不小心跌倒了。小亮看见之后立刻跑来，把我扶起来。当她看见我的手受伤了，她就连忙搀扶着我，把我带到了医务室，让医生帮我上药。上完药后，又扶我回教室。
因为她拥有着一双飞毛腿，所以她跑步很快，全班没有一个同学能比得上她。猜猜她是谁?对了，她就是小亮，她不仅乐于助人，还是一个运动健将。除了跑步厉害之外还会打羽毛球、跳绳、立定跳远和游泳等等。读一、二年级的时候，小亮每次都参加学校举办的运动会，而且每次都能拿到第一、第二名的好成绩。啊!我真佩服小亮，她简直就是我们班的英雄。
她还是我们班的副班长，她性格开朗、活泼，不仅热爱集体，而且还刻苦学习，成绩优异，所以她深受大家的喜爱。
我喜欢小亮，我要努力向她学习。
身边同学人物通讯范文7
勤学善思求真知 恪尽职守干劲足 ——记新丰热电厂运行部除灰主值薛凯
他，身材略显瘦小，留着小分头，说起话来的语速有点快，可一旦工作起来很有干劲。他就是新丰热电厂除灰主值薛凯。
他是20xx年5月从天津理工毕业来到新丰热电厂。从书声琅琅的校园来到输送光明、温暖的电厂，从学校的计算机专业到新丰的除灰专业。涉世之初多少有些茫然，面对全新的环境，面对全新的专业，但他用很短的时间来调整自己的心态，让自己尽快的适应新环境，适应新的工作岗位，用他的话说：“只有尽快的适应，才能尽快的成长”。 他勤学善思求真知。从除灰巡检到脱硫巡检，再到除灰副职，直至被擢升为除灰主值。一路走来他历经磨练、久经考验，一步一步脚踏实地干过来。刚到除灰，他不怕苦不怕脏，在尘灰飞扬的仓泵间里有他学习的身影，在机器飞转的风压机房有他学习的印记，在淋满灰水的捞渣机旁有他检查的踪迹。小到阀门大到设备系统流程，他跟师傅一点一点地学习，一点点地啃，直至把系统流程搞清楚，把设备阀门的位置记明白，把设备的内在原理弄透彻，他才肯罢休。 他恪尽职守干劲足。他在不断的学习中锻炼自己，在不断的锻炼中成长自己。直到20xx年底，他因技术过硬并能够独挡一面被荣升为除灰主值。当时的除灰专业人员不足， 1
身边同学人物通讯范文8
我有我要求 84分
------陈芳丽的故事
“燕儿，我去上自习了”，“亲，我自习去了”，“恩，自习的时间到了”。每当周一至周五的晚7时许，我总是会听到陈芳丽这样说。然后她便一个人静悄悄的去上1栋教学楼上自习去了，留下的是我们钦佩的目光。随后我们也关了电脑，“师夷之长”的在宿舍里自习了。今天晚上她亲切对我说：“燕儿，姐去自习了！”我回头望了望她坚定的眼神，顿生钦佩之情，于是拉住她说：“嗯，我也去。”在往返自习教室的路上我对陈芳丽进行了采访。
别样的童年
陈芳丽出生在安徽阜阳的比较特殊的农村家庭。爸爸妈妈都是淳朴勤劳的农民，她有两个比她大十几岁的哥哥，于是在丽丽还是很小的时候就已经体会到了责任的重量。她说：“每当看到爸爸，哥哥在田间劳作，弯曲脊梁的弧形时，我总是会暗自的告诉自己：我要好好学习！”当我问到她的哥哥时，她便高兴的回忆起自己与众不同的小学时代。在丽丽还在上小学的时候，她已经是姑姑了，由于哥哥嫂嫂都比较忙，照顾小孩子的重任便很自然的落在了她的肩膀上，那时的我还是妈妈的宝贝呢。据丽丽介绍，她每天中午放学后都要带着小侄子在院子里玩耍，教他们走路，学说话，有时候还要喂奶。最让她难忘的就是五年级的时候，放学后的她总是习惯性的在学校的路边摊买乌梅、爆米花、糖果、哇哈哈、山楂片等零食刚在书包里，带回去分给小侄子们吃，每次回家总是能看到他们期待高兴的目光。尽管还要照顾小孩子，但是丽丽的成绩一直在班级里
身边同学人物通讯范文9
含义：所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。人物通讯中的人物当然要具有新闻性。
从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：
第一种，各行各业的英雄模范人物。
如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。
这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。
第二种，人们普遍关心的社会名流。
如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。
这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。
第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。
这是人物通讯题材发展的一个新趋向。
第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。
根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：
1、传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
2、特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。
虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的.写法。
真正写一时一事的人物通讯，也很常见。
3、群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
身边同学人物通讯范文10
马上就要离开童年了，就要开始新的旅途了，在此我有一些感受，永远都说不完的感受，因为同学和老师在我心目中有着很大的地位，让我永远都忘不了。
那天，我自己上学，觉得身边都很凉，让人有一丝凉意，这时，我迎面走来一个人-老师，一个熟悉的字眼，忽然下起雨来，我忘了带伞，而这时感觉旁边一点雨都没有，我抬头一看，原来是老师，我说了一声：“谢谢。”老师微微一笑，让我觉得老师是跟妈妈一样，有着关怀自己孩子的感觉。
那是另一件事了，有一天我跟俏俏吵架了，这时班长来了，这时我们俩和好如初，亲如姐妹，有说不出的话，讲的滔滔不绝，让别人看到了，都会说咱俩是一家的，无话不讲。
马上就要告别童年了，我永远都会想念我的老师和同学，永远。
身边同学人物通讯范文11
他，个子不高也不矮，非常的胖。他的眼睛和鼻子都小小的，从侧面望过去，眼睛都被他的肉肉给包围了。他就是我的同学？——胡博超。
胡博超有很多优点也有缺点，他最大的优点就是乐于助人。有一次，已经期末了，老师发下一至八单元看拼音写词语，每天都要带，有一天，要做第四单元时，我忘带了，按老师的规定，不带就要抄三遍。我正要抄时，胡博超说：“你忘带了？”我冲他点了点头，接着，他从书包里拿出一张第四单元的看拼音写词语纸给我，我先是愣住了，问：“这是给我的？”“是呀！”胡博超得意地说。我又说：“那你怎么办？”胡博超又从书包里抽出一张第四单元看拼音写词语纸，对我说：“这是我爸复印的。”我仔细看了一下，对他说：“这里少了几个词语，不行，这张给你，我自己抄三遍。”“没关系，这张你拿着，缺了我自己会补。”说着，自己就写了起来。我感激地对胡博超说：“谢谢。”他朝我笑了笑。
胡博超的缺点也有很多，比如：顽皮、粗心，有时有点懒。
我希望他能继续保持自己的优点，改正自己的缺点，做个优等生。
这就是我的同学——胡博超。
身边同学人物通讯范文12
我有一个特别好的同学：卢思婷。
她有一对明亮的大眼睛，眼睛下面夹着一个高高的鼻子，还有一张爱说话的嘴。她活泼好动，最喜欢可爱的动物和洋娃娃。她每天都会带一些可爱的洋娃娃来到学校，还会把一些洋娃娃带到我这儿来。
还记得有一次，我和卢思婷一起回家，所以我就去找谢老师要手机，告诉我爸爸今天要晚一点回家。除了校门外，我们约定去对面买东西吃，然后就一步一个脚印走过了天桥。
我看着那香喷喷的手抓饼，我不禁流出了口水，但我没带一分钱，卢思婷说请我吃手抓饼。我拿到后，再看看卢思婷，她却一份也没有买，所以我就分给她一半。
卢思婷渐渐成为我的好闺蜜，我同她一起出校门，同她一起玩耍。虽然她有时候有些犯傻，但她天真活泼，大方又乐于助人。她就是我身边的好同学！
身边同学人物通讯范文13
写作：
（一）请谁来当“新闻人物”
选择人物，要注意如下标准：
能体现时代精神，反映社会面貌；
有能构成新闻的较充分的事迹；
生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；
人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。
可以反映某道理，事实的人物。
（二）现人物的常用手法
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻画人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
手法：
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻划人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
具体要求：
1、要抓吸引人的故事——抓住故事使人物丰满
人物通讯如何做到故事化呢？首先，要正确选取能够表现人物特点的故事情节；其次，要注重细节的描写叙述；最后，要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。
当然，人物通讯故事化有一条底线，就是人物故事必须是真实的，不能艺术化，否则就失去了新闻的真实性，人物通讯就变成小说了。
2、打动人的细节——细节使人物更鲜活
3、个性化的语言——语言使人物更生动
在具体写作中，人物语言要合乎所写人物的年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；还要合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象，做到恰如其分，恰到好处，贴切自然，生动传神。
最后，注意采写人物的忌讳。
1、忌主题分散，面面俱到。
2、忌记者跳出采访发表评说。
3、忌虚构故事，滥用形容词，影响人物表述的客观性。
身边同学人物通讯范文14
我们班有个同学叫魏松松。他中等身材，很瘦。他对人有礼貌，有助于愉快地思考，是一个好学生和我的好朋友。
有一天，我没看懂作业的时候，偷看了同学的作业。他走过来亲切地对我说：阿育，今天的作业不容易。你做了吗？我拉长着脸说：这个问题我不懂。我该怎么办？他说：让我帮你看看。之后他让我打开课本看例题，然后让我一步一步算。结果他发现我算错了，把0写成6我改正后终于得到了它。我很高兴地说：谢谢你帮我。以后我会仔细检查的。他看着我，笑着说：偷看别人的作业是不对的。我们做作业不是为了给老师完成任务，而是为了学习知识，长大后用知识为人民服务，做有用的人。听了他的话，我心想：一定要向他学习，好好学习，一丝不苟，争取好成绩。
现在，他转学了，我很想他，特别是他关心同学的形象，一直深深的留在我的脑海里。
身边同学人物通讯范文15
我有一个贪吃的同学，他有一个圆圆的脸蛋，一个大大的肚子，大得好像可以把一个大大的西瓜给塞进肚子。
每次吃饭时，他都是第一个去排队的，可如果他没能排到第一个，他就会很伤心。他每次盛饭时都会死死地盯着一个菜，盯的口水都要从嘴巴里流出来了。盛饭的同学如果没能给他盛够，他就会大声地说：“这些不够我吃，快给我再来几勺！”盛饭的同学反问道：“每个人都只有一勺，为什么你还可以多给几勺？”盛饭的同学话音刚落，他就抡起他充满肉的手来威胁他，盛饭的同学只好照做，多给他来了几勺。
如果有同学多盛了一盘，他就会说：“这盘给我吃吧，如果倒了也是浪费，农民种田很辛苦的！《悯农》中不是也说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”嘛！”这话老师听了都觉得非常有道理，于是就把饭让给了他。他不仅把自己的饭给吃完了，还把另一盘饭也吃的精光！
这就是我们班最贪吃的同学，他非常的胖，他也是我们班最胖的人。
身边同学人物通讯范文16
写作园地
人物通讯写作
人物通讯是用来展示新闻人物事迹与形象的一种新闻体裁。人物通讯的报道对象有两大类：一类是写先进个人和集体，如雷锋、王进喜、焦裕禄等，这类报道往往能影响不少人，甚至感染几代人，在精神文明建设中发挥巨大作用。另一类是报道转变中的人物和有争议的人物，这一类报道过去比较少，近几年开始多了，开阔了人物通讯报道的路子。
人物通讯在写作中应注意以下几点：
从人物本身特点出发，提炼主题，选择材料。
一般而言，人物的特点越鲜明，人物形象也越生动，他给读者的印象也越深刻。记者根据人物特点确定主题，精心选材。
要有时代气息，体现出当今时代的特征。
人物通讯与人物传记的一个重要区别，就在于人物通讯要有新闻性，要能够体现出当今时代的某些特征。这是我们提炼新闻主题时，要注意的问题。xxx名记者穆青曾说过：“一篇好的人物通讯，往往会起到人物的某段传记，时代的某种记录的作用。能否高瞻远瞩地提炼出能够反映时代特征
的主题，并且从这个高度来表现英雄人物的革命精神和思想风貌，就成为决定人物通讯成败的关键。”
通过刻画新闻人物的言行与外在气质，表现其内在性格与精神境界。
人物通讯很注重表现人物的个性与精神境界，这就是说，不但要写出报道对象的行为事迹，还要注意写出他的行为依据。要表现报道对象的个性与思想境界，既要注意其行为事迹，也要注意其语言特征。
身边同学人物通讯范文17
看！远处来了一个蹦蹦跳跳的小男孩，这就是我的同学单小余。他的个子矮矮的，乌黑的头发像个金字塔，瓜子脸，像葡萄一样炯炯有神的大眼睛下有一颗小小的黑痣，这也是他的标志，高高的鼻梁下面有一张不大不小的嘴巴。因为他为人善良，所以同学亲切地称他“善小鱼”。
他特别活泼而又很淘气。有一次，我正在和别人聊天，他突然跑到我身边说：“董年糕来追我呀！”“好你个善小鱼，今天我非把你打成肉馍馍不可！”我生气地冲他喊道。紧接着，我以迅雷不及掩耳之势的速度抓住了他，可是我刚想伸出拳头打他，他马上露出一副无辜可爱的样子说：“大哥，饶我一命吧！我以后再也不敢了。”我看着他那可怜兮兮的样子，只好无奈地说：“哥今天心情好，放了你这条“善小鱼”吧！”没过几分钟，他又来“骚扰”我了，你说这个“善小鱼”淘气不淘气？
“善小鱼”非常有爱心。有一次数学考试，我写着写着，错了一个，却发现自己没带橡皮，急得抓耳挠腮。这时，“善小鱼”把自己的橡皮用尺子切成两半，对我说：“这些送你了。”我连忙接过来，并且说了谢谢。
“善小鱼”真是又淘气又有爱心呀！我愿意继续和他做朋友。
身边同学人物通讯范文18
我刚搬进新房子时，认识了一个新同学，他叫饶宸。那时他躲在他爸爸身后，害羞地看着我们，我想他一定是个安静的男孩吧。
饶宸的皮肤比别人黑，那是因为他很爱户外运动。他的头发像锅盖一样，跑起来又像一朵黑荷花。
我本来以为他性格很安静的，可有几件事，让我改变了看法。
星期四的`中午，我坐在教学楼下的椅子上，等着爸妈来接。我亲眼看见饶宸像一只袋鼠一样，在图书角跳来跳去。过了一会儿，他又像小兔子一样蹦到墙后。我问他为什么不在教室里睡午觉。他说他是偷跑下来玩的。遇到我之后，他怕老师来找他，就赶紧跑回教室。
放学回到小区，饶宸会叫奶奶帮忙拿滑板车下楼。他踩上滑板车，从坡上滑下去，和别人比赛。有时没控制好就会摔倒，他爬起来笑了笑，摸了摸伤口，然后不管不顾地又拿起滑板车，继续比赛。他们一玩就是几个小时，天黑了，还没分出胜负。
大家说，我这个同学是不是特别贪玩呀?
身边同学人物通讯范文19
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
（3）工作通讯
所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
（4）概貌通讯
概貌通讯又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。
（5）小故事（小通讯）
反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。
身边同学人物通讯范文20
哈哈，一声大笑将所有学生的目光都拽了过去。原本安静的教室突然沸腾了。唉，又是他，我的属下。还没等我回过神来，班长就给组长打了电话。每次都是这样。只要他扰乱纪律，班长就会对组长施加压力。作为一个团的领导，说实话，我跟他没什么关系。我试着和他谈了很多次，但他很恶毒。说我好管闲事。
每次只要我说他不是，他就会跟我争，而且声音太大。嗨，你能坐在你的座位上吗？没有课，不能休息一下吗？我无话可说。虽然他有时令人头痛，但他聪明幽默。有了他，班里的笑点多了，有趣的事也多了。有时候，我欣赏他，欣赏他的勇敢，欣赏他的聪明。有同学说他是在舞台上表演的小丑，让别人看他表演。他觉得表演很精彩，但是看的人不这么认为。
真心祝他表演精彩，别人觉得很精彩。而不是成为别人的笑话。
身边同学人物通讯范文21
黑暗之宙：
比安瑶璎：美丽（最）神秘阴险聪明恶毒孤独
比安?依：美丽大方厌弃爱玩洁癖睡觉
比安?铃：美丽骄傲训斥poss吃喝玩乐
比安暗羽：美丽尊重虚心聪明助人眨眼
天使之国：
于玛?：美丽
于赫?：美丽
于馨?：美丽
于比?：美丽
于嘉?：美丽
于昆?：美丽
于伦?：美丽
作文预告：
“暗羽，把我的水拿过来。”我大声地叫着“是的，公主。”我的眼睛又轻微眨一下，极黑的眼睛瞪住了前方，一股黑暗之光穿透了墙壁，透到了天使之国的公主乐园。“哼。”我冷笑一般，黑色的嘴唇向上翘了一点，漠视着这些天使公主。“玛?，赫?，馨?，你们这些公主，不要得意太久了。”我喝了一口水就把杯子放到了一边，径直走出自己的房间，走到了花园。花园里的花都是黑的，散发着幽幽的光，很阴森，但是我很喜欢，因为我的性格就是这样。当然，这并不能引起我的兴趣，过了不久我又回房间去了。
身边同学人物通讯范文22
追溯到多少岁月的顶峰，千百年风云变换，是发展指使这科技，是思想酝酿着传奇。千百年来的想象空间，一个个连成的精神片段交织在一起，动画的孕育而生满足的不是一个人的私欲，而是一群人的最求。
提到动漫，不难想到的是动画片导演――宫崎骏老师。
他，一个在全球动画届具有无可替代的地位、他，一个被迪尼斯称其为“动画界的黑泽明、他，一个获奖无数的动画片导演。也许不用我多说你们也知道，对于一个动画片爱好者来说，无人不知无人不晓的这位“白胡子”老爷爷。
宫崎骏老师的个人魅力。1922年，法国影评家埃利・福尔满含感情的预言：“终有一天动画片会具有纵深感，造型高超，色彩有层次……会有德拉克洛瓦的心灵、鲁本斯的魅力、戈雅的激情、米开朗琪罗的活力。一种视觉交响乐，较之最伟大的音乐家创作的有声交响乐更为令人激动。”八十年后，世界动画界最接近埃利・福尔梦想的，首推宫崎骏。
宫崎骏老师是日本动画界的传奇。可以说没有他的话日本的动画事业会大大的逊色。他是第一位将动画上升到人文高度的思想者，同时也是日本三代动画家中，承前启后的精神支柱人物。宫崎骏在打破“手冢治虫”巨人阴影的同时，用自己坚毅的性格和永不妥协的奋斗又为后代动画家做出了榜样。可以说没有他的话日本的.动画事业会大大的逊色。
宫崎骏老师影响力很大。宫崎骏的动画片是能够和迪尼斯、梦工厂共分天下的一支重要的东方力量。宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执著，不单令全球人产生共鸣，更受到全世界所重视，连美国动画王国迪斯尼，都要斟介宫崎骏的动画电影发行版权（亚洲地区除外）。
宫老师在动画电影事业上的贡献远远超过了金钱衡量的范围，从198x年，电影旬报十佳电影第1位开始至今无数的嘉奖榜首人， 一路谱写着他汗水的结晶。他的作品总那么的和蔼，那么的亲切。宫老老师的影片背景的画风始终是清新浪漫的，总有一种能让人想要回归自然的感觉。尤其是影片中出现的天空背景，给人以广阔无垠的感觉，使人不禁生出一种遐想，似乎想要到那背景中去寻找远离城市污浊空气的清新中，去感受自然之美。这一切一切，都表现出宫崎骏对于自然与生活的热爱，也颇富有意义。
宫老师有着自己的思想，绝不顺波逐流，“这实在是日本的耻辱”――宫崎骏对前首相麻生太郎念错汉字的看法。我想这能足够表明了吧。
宫崎骏老师，一个动漫事业的佼佼者，一个在生活中挖掘出金子又为别人照明的人，一个在现实与幻觉中徘徊的人，一个打破安静又充满激情的人，一个我们在动画片的创造道路上不可缺少的人……
身边同学人物通讯范文23
我的前台叫杜耀先。杜耀先爱工作爱学习，是宣传委员。杜耀先不仅爱工作爱学习，还是一个乐于助人的同学。一张小脸，樱桃般的小嘴，一双明亮的大眼睛，让她成为那天真正活泼的小女孩。
有一次，我下班回来，发现书包里没有橡皮泥。就在我着急的时候，杜耀先走过来问我：赵靖宇，你怎么这么着急？我着急的说：我没带橡皮泥！杜耀先说：赵靖宇，不介意的话可以用我的吗？听了杜耀先的话，我的心平静下来。我欣然同意。
还有一次下雨，我没带伞，她带了。杜耀先有一把小雨伞。她毫不犹豫地伤害自己。她让我带着伞回家。是吗？大雨中我跟在妈妈后面骑车回家了。有一次，我问她：杜耀先，你为什么要帮助别人？杜耀先说：人的生命是有限的，为人民服务是无限的。
杜耀先的精神真的很值得学习。
身边同学人物通讯范文24
美琪美雪，小蓝，游乐，莉莉，魔仙女王，春风秋雨：和以前一样
小月：得到梦幻公主的帮助，恢复了记忆，练成了梦幻魔法
若雪：魔仙公主，被黑雨封印，忘记了魔仙堡
水梦、水蝶：一对姐妹， 美琪美雪的死对头，跟黑雨学魔法，先坏后好
黑雨：魔仙堡的黑魔仙，古娜拉的妹妹
自古娜拉黑暗之神被美琪美雪打败后，魔仙堡恢复了光明，美琪美雪和莉莉回到了人类世界，继续帮助人们。小蓝游乐嘛，不用我说了吧！
“哎！今天又只考了20分！好倒霉啊！”美琪的一阵叹气声传来，“每次都是这么点分数，回家又要听妈妈的‘紧箍咒’了！”“美琪美雪，等等我！”莉莉气喘吁吁地追上美琪美雪，“你们不觉得很奇怪吗？”“奇怪什么？”美琪说。“你们不会什么都没有察觉吧？今天我看见了一团黑色的蜜蜂，就像小月那时候教我的黑风阵。”
“莉莉，你别疑神疑鬼了！好了，回家吧！”说完，美琪美雪就飞快地跑回家了。
（二我下次再打）
身边同学人物通讯范文25
卓越超群，比别人先行一步
李xx， 08级行政管理（电子政务）学生，曾任院团委学术调研部干事和班长，曾带领班级获得“校级优秀团支部”、“特色团支部校级立项”、“最佳特色团日”等荣誉；其本人亦获得了“校级优秀班长”和“校级优秀团员”的称号。连续两学期成绩专业排名第一，获得大一学年评优一等奖，现为入党积极分子。
李xx师兄，凭借自己的毅力和凡事尽早做好准备的超前意识，他的脚步比同龄人快了一步，因此他在过去的大学生涯所取得的成绩在群体中显得卓越和非凡，是南院20xx年度国家奖学金得奖者中唯一一位08级的学生。师兄的睿智和理性给了人深刻的印象，他把理想分为家庭和事业，为自己的人生定位；并给自己的人生规划了四个努力的方向，分别为：思维深度和思维方式的培养，做事的方法，性格的培养，核心能力的构建。且会根据实际情况适当调整目标。
自信、目标和理想
李xx师兄做事目标明确，大一的时候他基本能找准自己未来的目标，而现在他已经能够明确自己未来五年的目标，即攻读行政管理和金融学双专业，毕业之后会选择先就业，进而考取工商管理硕士，在积累了一定的资金和人脉后会转而自主创业。他将自己的事业发展方向定位为紧跟国家的发展方向，实现国家发展和个人发展的“双赢”。李xx师兄之所以有自己明确的理想和目标，与他自信的特质是分不开的。在访谈的全过程，无论是从他的言谈举止散发的特质，还是从其亲口讲述的个人经历中，我们都可以感受到他的自信。而关于自信，他认为大学生应该要有意识地培养自己的自信心。
身边同学人物通讯范文26
我的同学蒋军虎有三酷。
第一酷：他有着一双水汪汪的大眼睛，里面透出智慧的光芒，就像两汪清水流荡着，让人不知不觉中受到感染，可爱极了！
第二酷：他不仅长得帅，还身怀绝技。武术这项传统技艺，自然少不了他。在学校的“每周一星”里，他大展身手：喊着铿锵有力的口号，迈着稳如泰山的步伐，那动作，如蛟龙出海、猛虎下山，让人拍手叫好不绝！
第三酷：也就是最后一酷，这一酷可真叫人心服口服：一天，我在学校托管，正聚精会神地写作业时，他却收拾起了书包，神态悠闲地玩起了华容道，我很不解，只听老师问他：“小虎，你的作业全部写完啦？”“嗯，写完了。”他轻松地回答。这个“完”字可把我吓了一跳，这么多作业，他一会儿功夫就全写完了！我仔细看了一下他的作业，发现他的作业不仅完成速度快，质量还很高。这真让人羡慕嫉妒恨啊！
说了这么多，你觉得我的“三酷”同学酷不酷？
身边同学人物通讯范文27
我的同学杨一佳是一个非常漂亮的人。请听下面的故事。
周三中午，老师给我们洗头，匆匆走出了我们安静的宿舍。这时，杨一佳用梳子拉开抽屉，&其他；敲门迅速跑到我们的浴室，照了照镜子，开始仔细梳理我的头发。过了一会儿，她喊道：杨，，过来看看我是不是漂亮。原来她在开心的叫我，我傻傻的跑去洗手间。一上厕所，我就惊呆了。我像伍德海德一样呆着。看：杨一佳绝对漂亮！虽然前面只有两条辫子和四朵花，但就像古装片中的一个女孩。虽然看起来很简单，但是非常非常漂亮。我发呆太久了，杨一佳可能是等得不耐烦了，站不起来，假装生气，快要哭了，说：到底美不美？我笑着直点头说：美女！美女！这时候她满意了，甜甜的笑了笑，开心的离开前照了照镜子。
听了这个故事，你也觉得杨一佳爱美吗？
身边同学人物通讯范文28
一大早我就听有人在说：“朱简转校了！朱简转校了！”
我有点不相信，赶紧跑过去问道：“是谁转校了？”“是朱简，听说去了盐城外国语学校。”刘欣怡迅速地回答道。
“这学校怎么样呢？”
“好不好呀？”
“不知道那里的老师凶不凶？”
正在大家议论纷纷的时候，上课铃响了。老师刚准备上课，外面又来了一位新同学，听老师说是刚从外地转过来的。她个子不高，脸蛋圆圆的，一双大眼睛，水灵灵的，穿着银色的上衣，显得十分清纯、可爱。
教室里顿时像炸开了锅一样，同学们一个个叽叽喳喳地吵个不停。“她好好的，为什么要转到我们学校来呢？”我心中满是这种疑惑。语文老师让她给大家做个自我介绍，她有点害羞，隐约听到她名字叫崔慧……
朱简转学了，我们多少有点失落，毕竟我们同学三年多了。可是崔慧的加入，又让我们多了一丝安慰，相信她很快会融入我们这个温馨的大家庭的，我们很快就会成为朋友的！
身边同学人物通讯范文29
快乐的小学生活过去了。一直想给同学画素描。今天我终于有时间给他们画一幅画了。
小A，我是中国人
小A学生，英语很差，而其他科目很好，为什么？因为他在英语课上睡觉，所以英语书上一个字也没有，他也不做练习。问他为什么？马上有很多理由：“我是中国人，我不学外语，我考试不及格，证明我爱国……”
小B，哈利波特
这位同学可能看了太多哈利波特，他每天都非常着迷。有一天中午，我们来上课的时候，看到小B戴着像哈利波特一样的大黑眼镜，骑着大扫帚，嘴里塞满了话。过了一会儿，他突然说；“把它变成乌龟。”逗我们笑。
武林中人小C
小C同学特别爱看武侠小说，无论如何都能用上武侠小说里的话。最后一次吧。那是自习课。全班都在忙于家庭作业。只有她在看小说。他的前桌突然放了个屁，很难闻。她大喊：“老师，我中毒了。”全班哄堂大笑。
这是我的同学......
