事业单位考试写作题范文1
20__年，在各级领导和同志们的帮忙支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合本事等都有了很大提高，树立了选调生的良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，注重政治素质和工作本事提高。
一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。经过扎实的思想政治理论学习，为自我开展各项工作供给了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自我更加胜任本职工作。
二、身体力行，深入细致地作好本职工作。
根据组织与单位领导的安排，一年来，我时时严格要求自我，较好的完成了以下几项工作:一是镇办公室工作。作为乡镇_委秘书，在工作中我端正态度，进取主动，无论是接听一个电话、传达一个指示，还是撰写核对一篇文稿、汇报一项工作，都力求做到准确无误，较好地完成上传下达工作，充分发挥了办公室的纽带作用、窗口作用。二是包村工作，去年初，根据镇工作的需要，我负责_镇西南片工作。在工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自身优势，创造性地开展工作，圆满完成了种粮直补、农业税征收、“两工”和基层稳定等重要工作。三是县委调研室工作，去年12月份，经组织考察推荐，我调入县委办公室工作，应对新的工作环境，我一切从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，学以致用。立足于办公室工作，用心观察，用心思考，用心研究，进取开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守办公室各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了县委办公室领导的充分认可与肯定，受到办公室各位同志的一致好评。
三、坚持严于律己，努力做好表率。
一年来我不断加强思想作风建设。严格按照___提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自我的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终坚持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为其他同志的楷模。
事业单位个人工作总结优秀范文10
今年机关社保局在县人社局和市局领导的精心指导下，紧紧围绕中心目标任务，全体上下团结进取、群策群力，以规范管理为基础、强化基金征缴、支付等各项工作的落实，开展窗口业务办公，深入基层积极走群众路线，不断改善为民服务质量，进一步巩固了参保率、征缴率及养老金社会化发放率，为构建和谐攸县、维护社会稳定做出了贡献。现就上半年工作总结如下：
一、基本情况
20__年1—5月，全县纳入机关事业养老保险参保的单位215家，参保缴费人数11867人，共计征缴养老保险费4568万元。
20__年1—5月，全县纳入机关事业养老保险发放的离退休人数5441人，其中新增退休171人，共计发放离退休费3741万元。
二、主要工作
(一)核对基础信息，做好推行新政策准备工作
为进一步做好推进机关事业单位养老保险制度改革的相关准备工作，确保机关社保基础信息的准确性。今年3月，我局精心组织，寻求组织部、编制委员会、人社局等行政部门的配合，对全县各机关事业单位16538名正式编制工作人员和离退休人员基础信息进行全面的清理与校对。
此项任务工作量大，信息准确性要求高，任务过程时间紧等特点。机关社保下发文件要求相关各单位务必高度重视此项工作，安排专人在规定的时间内做好本次信息核对工作。及时上报核对信息，再由我局结合各部门信息对系统中错误信息进行修改。经过机关社保局与相关各单位的通力合作，目前此项工作已经进行到单位复核阶段，有望在6月底完成此项工作。
(二)规范经办流程，公示单位权责清单
同时我们集中力量对现有规章制度和业务流程进行梳理规范，努力健全社保行政为民、服务科学发展的长效机制。一是坚持内部管理制度执行到位。按照“制度化管人、规范化做事”的要求，对原有的规章制度进行了认真清理，并结合实际工作中出现的新问题、新情况进行修正，做到“常规业务一事两岗双审、特殊业务特定审批、系统外不保留数据。二是梳理工作流程，制定示范图表。为了完善各项业务工作流程，机关各科室分别针对本部门业务程序进行梳理，明确工作环节、工作责任，不断提高管理的科学化、规范化、精细化水平。
(三)加强征缴力度，取得可喜成绩
年初我局积极与财政局协商，将财政工资统发人员的养老保险费继续交由财政局在单位下拨经费中代扣代缴。通过财政局的积极配合，运用政策、强制征收入。凡属财政供给的机关事业单位其保险费委托财政代扣代缴。此举既可以有效提高征缴率，又有力的保障了征缴社保基金的到账率。
今年我局把清理参保单位历年累计欠费工作作为征缴工作的重点。要求各参保单位历年社保欠费要逐季逐月进行消减，社保部门及时掌握基金征收清欠情况并积极上门催缴。对欠费严重的单位要求签订清欠协议，同时突出重点，尤其是对各民办学校与卫生系统加强清欠力度，全力以赴，力争清欠工作有新的突破。通过努力，今年取得可喜成绩，共计清欠养老保险费412万元。
(四)宣传新政策，做好新政解释工作
20__年1月3日，xxx下发了《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》(国发[20__]2号)，文件中明确了逐步建立独立于机关事业单位之外、资金来源多渠道、保障方式多层次、管理服务社会化的养老保险体系。
我县在新制度正式启动前各项业务经办处于过渡期，结合县情积极组织调研形成了《关于机关事业单位养老保险制度改革过渡期有关工作的汇报》及有关调研材料，对省市社保局、县委、县政府和各相关职能部门领导汇报相关新老政策衔接工作。根据《决定》的精神详细的阐述了新政策中关于参保范围的界定、缴费基数和比例、基本养老金的计发办法、职业年金和改革前后的区别，为机关事业社会保险改革的工作做了有力的宣传工作。
(五)调整缴费基数，增加基金收入
年初，我局根据省市有关规定，下发20__年缴费基数申报文件，组织各机关事业单位按要求上报，对全县215家单位11867人进行缴费基数调整。月平均缴费基数从去年的2389元提高到2492元，平均缴费基数提高了103元，全年较去年同比可增加基金收入410万元。
事业单位考试写作题范文2
为切实做好 XX 年新招录公务员考察工作，确保新录用公务员能力素质，根据《江西省国家公务员录用考核实施细则》的有关规定，我局对新招录公务员姚婷同志进行了考察，现将有关情况汇报如下：
XX 年 8 月 10-11 日我局组织由邓跃萍、温绵传、皮钧考核组采取个别谈话、领导评价、找本人谈话查阅档案等方式，对姚婷同志的的政治思想、道德品质、能力素质、学习 鲁 和工作表现、遵纪守法 喀 、廉洁自律以及与职位 晶 相匹配等情况进行了考 焕 察，并对考察对象进行 肤 了资格复审，核实考察 诲 对象是否符合规定的报 经 考资格条件。姚婷同志 硼 系江西师范大学应用化 弦 学专业本科毕业，于 X 螟 X 年 3 月考入九江市中 陪 级人民法院二庭任专职 思 书记员，XX 年通过国 悲 家司法考试。该同志为 鳖 人真诚，善于学习，尊 怀 重领导，团结同事，廉 乍 洁自律,忠于职守，符 喻 合我局招录条件。考核 岂 组一致同意，同意招录 粒 为市环保局公务员。
关 湾 于 Xx 同志考察情况的 骤 报告 市招录公务员办公 薛 室：
XX 年 9 月 5 飘 日，根据xxx Xx 市委 权 组织部、Xx 市人力资 音 源和社会保障局下发的 寨 《关于认真配合做好 X 舷 x 市 XX 年
考试录用公 页 务员考察工作的通知》 页 ，我们水利局组成了由 蔷分管人事的党组成员、 魂 总会计师 Xx 带队，人 予 事科科长 Xx、办公室 呜 主任 Xx 参加的考察组 痉 ，赴中国民生银行 Xx 似 市分行对 Xx 的基本情 宇 况进行了考察，我们分 纫 别找到中国民生银行市 替 分行行长 Xx、营业部 剂 主任 Xx 进行了座谈。
Xx，女，198 彝 6 年 3 月 10 日出生， 副 原籍 Xx 省 Xx 市，X 宜X 年考入中南财经政法 暮 大学，就读财政学专业 悉 ，XX 年 7 月毕业，获 叮 得财政学、会计学双学 缠 位。XX 年 8 月，被广 头 州市平安银行股份有限 物 公司录用，XX 年 10 颁 月，又应聘到中国民生 角 银行 Xx 市分行工作。
岂 在中国民生银行工作期 鼎 间，该同志工作认真， 寿 爱岗敬业，遵章守纪， 凳 踏实肯干，服务热情， 宰没有 21 种公务员应当 朔 禁止的行为。
考察结果 护 合格，我局同意录用。
XX 年 9 月 7 日 录用公 荧 务员考察报告
要按 交 照德才兼备的标准，根 列 据拟录用职位资格条件 烹 与要求，采取多种形式 甥 ，全面了解被考察对象 以 的政治思想、道德品质 紧 、遵纪守法、廉洁自律 瞻 、能力素质、学习和工 扶 作表现以及需要回避的 王 情况等，并核实考察对 罗 象提供的报考信息和相 钳 关材料是否真实准确。
四、考察内容
考察 优 对象应当具有良好的品 纺 行，自觉遵守党的路线 癣 、
方针、政策和国家法 桅 律法规，具有正常履行 函 职责的身体条件和符合 之 职位要求的工作能力。
伍 有下列情形之一的，视 纠 为考察不合格：
散 桐 布有损国家声誉的言论 耀 ，组织或者参加旨在反 息 对国家的集会、游行、 为 示威等活动;组织或者 拓 参加非法组织，组织或 好 者参加罢工;玩忽职守 炼 ，贻误工作;压制批评 愧 ，打击报复;弄虚作假 盒 ，误导、欺骗领导或公 撕 众;贪污、行贿、受贿 掳 ，利用职务之便为自己 体 或者他人谋取私利;违 叼 反财经纪律，浪费国家 仅 或集体资财;滥用职权 莉 ，侵害公民、法人或者 肯 其他组织的合法权益; 连 泄露国家秘密或者工作 厚 秘密;在对外交往中损 汰 害国家荣誉和利益;参 纪 与或者支持色情、吸毒 诗 、赌博、迷信等活动; 匣 触犯刑律被免予刑事处 挟 罚;曾受过劳动教养; 儒
曾被开除公职、党 凛 籍和学籍;在国家法定 梯 考试中有严重舞弊行为 伞 ;近三年内曾受过记大 妇 过、降级、撤职、留用 符 察看处分;被党政机关 播 、事业单位辞退后不满 债 五年;缺乏社会责任感 崭 、为人民服务意识较差 挝 ;政治品性不良;严重 益 违反职业道德、社会公 诌 德、家庭美德;有其他 卉 违法违纪不宜担任公务 沾员职务的其他情形。
五 亢 、考察方式
查阅档 莱 案。考察组成员要认真 一 查阅考察对象的档案材 价料，仔细审查年龄、学 讫 历、专业、经历和入党 单 、入团情况，核对本人 柴 是否符合报考职位的条 猿 件，确认其报名时提交 隅 的
信息和材料是否真实 宴 、准确，特别是涉及违 脾 法违纪处理情况，必须 师 认真核对，并复印有关 硝 材料。
谈话了解。
云 考察组必须深入到考察 巾 对象所在单位、社区、 逐 乡镇和公安派出所等进 乱 行广泛的考察了解，力 盖 求客观、公正、全面地 滑 掌握考察对象的基本情 蚤 况。谈话了解一般采取 错 个别谈话方式进行。对 伤 应届毕业生，谈话对象 曲 主要是考察对象就读学 虑 校的院系党团组织和学 澡 生处负责人、班主任、 息 部分学生等。对社会人 烛 员，谈话对象主要是单 梁 位主管领导、人事部门 譬 人员及周围同事、居住 名 地社区负责人等。对考 级 察过程中反映出来的问 砒 题一定要核实清楚，取 三 得的证明材料应当注明 贱 出处，并要求相关证明 力 人签名或加盖公章。
撰写考察报告。考核 篷 组要认真查阅报考人员 詹 档案、广泛听取有关方 晾 面意见，采取实事求是 惮 的态度，准确把握考察 痪 对象的情况，全面、客 饰 观、公正地予以评价， 威 并据实写出考察报告。
练 考察报告作为公务员录 蜂 用审批的申报材料，应 廖 当如实记录考察经过， 溅 全面反映考察对象思想 柄 、工作、学习等方面的 佣 表现及主要优缺点，并 拥 由考察成员签名 公务员 叮 考察谈话记录 谈话人：
啤 记录人：
2 3
某某 炭 省人事厅拟招录公务员 竭 考察工作的实施方案
根据《某某省公务员 童 录用实施办法》、《某 侣 某省公务员录用考察工 唯 作细则》等文件规定， 涛 对笔试、面试、体检入 弓围人员，从政治思想、 傣 道德品质、能力素质、 侧 学习及工作表现、遵纪 乞 守法、廉洁自律以及是 咋 否需要任职回避等方面 忍的情况实施考察，复审 促 考察对象是否符合规定 驶 的报考资格条件，切实 容 把好公务员进门关。现 黔 就考察有关工作，提出 臃如下方案。
一、召开会 逾 议，部署工作
考察 牙 工作按人事厅领导批示 耕 精神进行，由干部人教 铜 处牵头，组成三个考察 心 组分别进行考察。考察 冈 组一般由 3～5人组成 魄 ，视工作需要略有增减 湍 。
1、部署工作方 舀 案及实施办法，明确任 弯 务，提出要求。
2、印 蝇 发资料，提供联系办法 贵 。
3、各考察组拟定考 叭 察工作具体方案。
二、 默 考察组人员组成及考察 零 任务分配
报考入围 云 人员：省某某、林某某 营 、王某某，李某某，洪 硷 某某，胡某某，张某某 蝇 ，郑某某，金某某，朱 谴 某某、周某某，马某某 卉 ，林某某，水某某，徐 臃 某某等 15 名人员。
第一组由张某某处长 烃 任组长，组员王某某、 席 胡某某、高某某等 3 人 墓 ，考察对象为省某某、 秸 林某某、王某某，李某 一 某，洪某某；
第二 吉 组考由李某某处长任组 仇 长，组员李某某、彭某 咳 某、
徐某某、林某某等 溺 4 人，考究对象为胡某 企 某，张某某，郑某某， 漳 金某某，朱某某；
樱 第三组由林某某副处长 玄 为组长，组员某某、郑 驾 某某、黄某某等 3 人， 祁 考究对象为周某某，马 凑 某某，林某某，水某某 辐 ，徐某某。
三、考察活 馅 动的一般程序及考察主 魔 要内容 考察活动联系
需到学校考察的，应 止 与考察对象原就读院校 拌 的辅导员或班主任联系 促 。需到工作单位考察的 悍 ，应与单位的人事部门 埋 负责人联系。
考察 瞬 过程中，应带人事厅统 烈 一出具的行政介绍信。
一般程序
1、电话 棠 联系。与相关负责人取 蘸 得联系，请负责人帮助 钥安排时间、协调参加谈 浅 话的人员等事宜。一般 溶 4-6 人，班干部、同 嫌 寝室、党支部各安排代 位 表参加。
2、召开 砸 座谈会或个别谈话。和 壁 学生一般座谈，和老师 有一般单独谈话。若有反 沪 映考察对象不符合条件 冒 的，应形成书面材料， 陵 请反映者签字，留下联 艺 系办法。
3、查看 胞 考生档案，索取鉴定材 魏 料。事先和老师联系好 羽 ，考察结束时请学校出 尼 具一份盖章的鉴定材料 永 。
4、社区、相关 债 单位和邻居考察。应请 演 所在社区、
派出所 师 出具相关材料。选择与 哆 考察对象家庭住址邻近 拼
的 3 至 5 户邻居进行谈 呜 话了解情况。
4、 赂 考察小组分析汇总结果 激 ，提出考察意见。考察 攫 过程中，一旦发现考察 湾 对象有不符合条件的问 苏 题，应及时报告人教处 沥 ，由人教处调配增加考 凸 察人员，重新组织拟定 慕 考察具体方案，慎重考 谬 察提出明确意见。
考察 论 的主要内容 A、高校毕 崖 业生
1、谈话人员 趣 范围：①班主任或辅导 姜 员；②党支部负责人； 梅 ③研究生导师；④同班 暴 或同寝室同学。
2 恿 、考核内容：①政治思 刺 想表现及品德；②学习 两 成绩和科研能力及成果 罢 ；③社会活动能力；④ 玲 与同学关系；⑤特长及 芋 爱好；⑥身体状况；⑦ 药 有无宗教信仰，xxx功 欺 。
3、查阅档案：
慰 ①学习成绩单；②奖惩 耀 情况；③升学材料；④ 慨 党团材料。
4、学 舅 校提供材料：①鉴定：
遭 政治思想表现、学习情 织 况、社会活动、xxx功 颈 等；②研究生学术鉴定 担 ：科研方向及成果、发 暖 表文章等 B、在职人员 典
应分别到现工作单位及 殖 曾任职单位考察。
朵 1、谈话人员范围：① 优 分管领导；②主管人事 夷 干部；③本部门同事； 蔚 ④相关部门负责人。
2、考核内容：全面 缨 了解被考察对象的政治 锯 思想、道德
品质、遵纪 擦 守法、自律意识、能力 秘 素质、工作态度、学习 魁及工作表现以及需要回 嫉 避的情况等。
3、 绳 单位提供材料：鉴定：
荚 政治思想表现、学习情 涌 况、社会活动、xxx功 刽 等。要求有二年工作经 瘁 历的，必须 XX 年12 擒 月 27 日前实足满 24 腕 个月。若在单位工作满 间 二年的，应由单位出具 婪 工资单、劳动合同等原 疮 绍材料证明；个体经营 焉的，应有其名下的工商 劲 营业执照等文件依据。
C、学生档案应具备的 伐 材料
1、普通高等 峙 教育本、专科毕业生离 鸽 校随转个人档案一般应 酱 有如下材料：
①高 啪 中毕业登记表；②高考 套 体检表；③高考报名表 雄 ；④高考政审表；⑤报 俐 考高校志愿表与高考成 掌 绩单；⑥高校学籍登记 钩 表并附成绩单；⑦高校 灾 毕业生健康证明；⑧高 酣 校毕业鉴定表；⑨高校 幸 毕业生登记表。如为党 碍 团员则有入党、团申请 液 书等材料。保送生由保 学 送材料替代入校时相关 颧 内容。
2、硕士研 应 究生最低应具有专科毕 拱 业学历才能报考，毕业 脊 时一般应有以下材料：
①报考攻读硕士学 犊 位研究生登记表，本科 希 毕业后工作四年或四年 押 以上的在职人员向教育 绣 部指定院校申请参加单 袁独考试的还须有“专家 习 推荐表”；②体检表； 语 ③政审表；④硕士研究 抵 生学籍登记表；⑤学业 彩 成绩记载表；⑥毕业健 筐 康证明；
⑦硕士毕业生 豺 登记表。
事业单位考试写作题范文3
下午好!
我来自xx工业大学，有着良好的专业基础知识和操作能力，并于xx年x月通过国家人力资源管理师(三级)考试。对人力资源管理的相关知识掌握扎实，熟悉人力资源开发，绩效管理与考核，薪酬管理及企业战略管理流程，熟悉学习和掌握了《劳动合同法》及《社会保障法》的相关理论。
我的英语水平比较突出，在二年级通过了国家四级考试，有着出色的阅读写作能力和口语水平。在校期间，曾多次参加全国大学生英语竞赛并取得较好的成绩。
在大学期间，我积极参加各种活动，曾在社团中担任各种职务。我热爱团队活动，有很强的团队合作意识，在校期间还曾担任本专业足球队的队长，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。
事业单位考试写作题范文4
在笔试写作这个过程中，一般会出现在一些问题，但是，有一些问题，是可以改变的，比如，这个问题是怎么样才能写出好的作文的，这个问题，是需要一个人去探索，需要多个人一起研究的，而这个人，在写作方面，是需要多个人的共同努力，需要多个人的共同努力。
一、写作方面
写作方面
作为一支小小的笔试，是一个人能力的一个重要方面，一个人是可以在写作方面有所建树的，可以从中获得更大的写作能力。一个人，如果不是一个人的写作方向的确定，那么，一个人是不可能写出好的文章。所以写作方面，一直是需要我们一起努力的，一定要有一个好的学习方向，才能写好文章，只有这样，才能写出好文章。所以，写作方面，需要我们一起努力。
二、写作方面
一个人，要有写作的自信，不要自信，就像一个人，他不知道自己要去哪里。所以，写作方面，要自信，自信，不要自负。所谓自信，就是要对自己有信心，不要自卑，要对自己有信心，要对未来有信心。所谓自信，就是要对自己有希望，不要自负。
三、写作方面
自信，就是要对自己要有信心。自信，就是要对自己要有信心，有决心，有勇气去面对，去克服。所以，要写作文的自信是不能让人失望的。一个人，如果没有自信，那么，他不可能写出优秀的作文。因为，有了自信，才能写出好文章。所谓自信，就是要对自己有信心。一个人，如果不自信，就像一个人，没有自信，他不可能有成功。所以，写作文，就要自信。
四、写作方面
写作方面的自信是很重要的，一个人，不能自负。所以，写作方面，就要自信。要对自己有信心，有勇气。
五、写作方面的自信
写作方面，要自信。写出好文章，自信是一件好事，要对自己有信心，要勇敢地去面对，要有信心，要自己去克服，要有信心，要对自己有信心。所以，写作方面，一定要自信。
六、写作方面的自信是必不可少的。
所谓自信，就是要对自己有信心，不会自卑，自信，自信，不会自卑的人。所谓自信，就是不要自负，要自信，要自信，要勇敢去面对，要自信，要自信，才能做好自己。所谓自信，就是对自己要有信心，要相信自己是可以完成任何的任何任何事情的，不要因为自己的自负而自负，相信自己是可以完成任何事情一样的。所谓自信，就是要相信自己，相信自己，要自信，要努力去克服，要相信自己，才能做的最好!
七、写作方面的自信
自信，要自我鼓舞，要有信心，自信，要相信自己的潜力，才能做到，自负是自负，就不能有信心，不能有信心。所以，写作方面，也要自信。
八、写作方面的自信是需要一个人去努力去做的，这
事业单位考试写作题范文5
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：
1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立 正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
根据《xx县财政局关于开展20xx年度行政事业单位会计工作检查的通知》(马财秘[20xx]210号)文件精神，从今年8月起，结合实际，组织相关人员对我院会计基础工作、会计内部控制及财务会计行为等情况进行了自检自查，现就自查情况汇报如下：
一、检查目的
通过开展行政事业单位会计法律法规制度执行情况专题检查，促进行政事业单位严格遵守《会计法》，认真执行行政事业单位会计制度，夯实单位会计基础工作，完善内部会计控制制度，规范财务会计行为，提高会计工作的质量。通过管好用资金，保障行政事业单位各项业务正常运转。
二、检查依据
《xxx会计法》、《云南省会计条例》、《行政单位会计制度》、《事业单位会计制度》及《内部会计控制规范》。
三、检查内容和重点
1.从事会计工作的人员是否持有会计从业资格证书;
2.会计账簿设置是否合规、是否严格执行《会计法》、行政事业单位会计制度;
3.会计内部控制制度是否健全;
4.包括财务制度在内的各项规章管理制度是否健全、是否得到严格遵守;
5.会计核算是否真实合法、信息披露和财务会计报告是否真实和完整;
6.会计电算化工作是否规范、会计电子文档是否健全;
7.是否存在会计造假及其他违反国家财经方针政策的行为。
四、自检自查情况
(一)财务收支执行情况
在财务工作中，我院严格按照《会计法》和《行政单位会计制度》的规定，依法设置会计账簿，并保证其真实完整。根据我局实际发生的会计事项进行会计核算、填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告。严格执行国家有关财务法规，所发生的各项会计事项均在依法设置的会计账簿上统一登记、核算。依据《行政单位会计制度》的规定进行会计核算，确保数据真实、完整。在安排经费支出时，分轻重缓急，既保证常规工作需要，又保障重点支出所需;既体现实际工作需要，又考虑财力可能，合理安排支出。
根据市政府办公厅下发的《兰州市人民政府办公厅转发〈甘肃省人民政府办公厅关于印发甘肃省清理整治机关事业单位 “吃空饷”问题工作方案通知〉的通知》(兰政办发[]265号)文件精神，我办扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作任务。现将工作开展情况总结报告如下：
一、基本情况
我办自XX年成立以来，根据“三定”方案，机构编制18人，行政编制15人，工勤编制3人。现下设3个处室，实有人员16人，其中在职16人(详细情况附后表)。经过认真自查，不存在长期在编不在岗、伪造人员编制及长期在册不在岗骗取财政资金、退休和死亡不注销及其他形式的“吃空饷”问题。
二、围绕贯彻落实，认真开展自查自纠工作
围绕贯彻落实《兰州市人民政府办公厅转发〈甘肃省人民政府办公厅关于印发甘肃省清理整治机关事业单位“吃空饷”问题工作方案通知〉的通知》(兰政办发[]265号)、《中国xxx党员领导干部廉洁从政若干准则》文件精神，我办及时组织各级干部职工认真学习相关文件，积极宣传动员，使全体干部职工充分认识开展专项治理工作的重要意义，统一思想认识，增强参与、支持、配合专项治理工作的自学性和主动性，在全办营造一个良好的舆论氛围。
(一)成立机构，加强领导
为了确保自查自纠工作顺利实施，我办成立了由主任为组长，副主任为副组长，综合处处长为成员的市政府金融办清理吃空饷工作领导小组，下设办公室在综合处。自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，综合处具体落实。各处室做好工作协调配合。
事业单位考试写作题范文6
1.工作人员按照本人套改年限、任职年限和所聘岗位，结合工作表现，套改相应的薪级工资。
(具体附件1、附件2、附件3，采用坐标法，横坐标是套改年限，竖坐标是岗位和任职年限，横竖坐标的焦点就是薪级等级，举例某教授，套改年限30年，任职年限10年，按表套结果就是38级，有了薪级再对应专业技术人员的薪级工资标准就得出此人的薪级工资是多少了。)注意：找不到，向右靠(如果按某人的具体情况套不到标准，就在相同任职年限的统一行向右找，看到的第一个薪级等级就是他的薪级等级，例如某教授套改年限21年，任职年限11年，套下来这个地方是空白，怎么办，向右找右边第一个33级就是他的薪级等级，这种情况是极少数的，碰见了就按这个办法套)
2.工作人员按现聘岗位套改的薪级工资，如低于按本人低一级岗位套改的薪级工资，可按低一级岗位进行套改，并将现岗位的任职年限与低一级岗位的任职年限合并计算。
例如：某副教授，套改年限29年，任现职务4年，按现任职务套改薪级工资为28级643元，原任讲师13年(含副教
授4年)，可套改薪级工资29级673元。那么他的薪级等级就是29级，新级工资是673元。
三、套改年限和任职年限计算
套改年限和任职年限计算的截止时间是20_年6月30日。
(一)套改年限计算
套改年限：是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限，其中须扣除1993年来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。
(1)工作年限的计算办法为年—年+1，相关政策仍按国家和省里有关规定执行。(一般从参加工作的当年起计算，工作年限有间断的，间断的年限要扣除。如果是先工作后上学的，只要是连续的，中间没有间断的就一起算入工作年限里，不用再算学龄了，有间断的如辞职在家复习1年考研的，就要扣除1年)
(2)不计算工龄的在校学习时间(通常我们都叫做学龄)，是指在国家承认学历的全日制大专以上院校未计算为工龄的学习时间。只适用于这次工改，不涉及工龄计算问题。凡非全日制教育的学习时间一律不得与工作年限合并计算为套改年限。
(3)在校的学习时间以国家规定的学制为依据，如短于国家学制规定，按实际学习年限计算;如长于国家学制规定，按国家规定学制计算。计算办法为年—年
举例：某人90年9月起读本科，94年7月毕业，94年9月起读研究生，98年3月毕业，然后工作。他的学龄是7年，而不是8年。而如果他96年7月研究生就毕业了，那他的学龄就是6年。
注意：读博士起就算工龄，不要把读博士时间算入学龄。
(4)出国(境)留学并在国(境)外取得国家教育行政主管部门认可的大专以上学历人员，其为计算工龄的国(境)外学习时间可合并计算为套改年限。实际学习时间短于国家规定的相同学历层次学制时间的，按实际学习年限计算;长于国家学制规定的相同学历层次学制时间的，按国家规定的学制计算。(具体计算办法同国内学习的一样)
(5)套改年限中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。此次套改时，凡因产假(含哺乳假)以及经组织批准参加培训、学习等原因未能参加考核的，其为参加考核的年限可计算为套改年限。经学校研究，绝症病人和办理了残疾人证的残疾职工未参加考核年限可计算为套改年限(残疾职工已取得残疾人证为准，未取得的要扣除)。
(6)93年以来从企业调入、部队转业(退伍)进机关、事业单位工作的人员，其进校前的年限视同考核合格。
(7)专转本的学习时间，不论是两年还是三年大专后转入本科学习的毕业生，只计算四年学龄。
(这是指没有取得大专毕业证书直接转本的人员，而大专毕业取得毕业证书后又读本科的就要分别计算。
不计算工龄的在校学习时间一定要以毕业证书为准，证书上明确打了全日制字样的才能算。)
(二)任职年限计算
任职年限是指从聘用到现岗位当年起计算的年限，计算办法是年—年+1。
事业单位考试写作题范文7
今年根据市委的统一安排，4—5月参加了市委党校举办的为期1个多月的乡科干部理论培训班，6—7月两次约10天参加了地区举办的编制系统干部业务和贯彻机构编制管理条例工作座谈研讨会，11月初近1个星期时间参加了市委党校举办的科级干部学习落实科学发展观培训班，并参加了一年一度的科级干部理论考试。平时我们还利用每周三或周五2个多小时学习党建和各项政策，并积极参加支部的学习观看电教片等活动、通过各方面的理论业务方面的培训学习，自己感觉理论和业务知识方面的水平较原来有所提高，加深了对党的认识、掌握了党的基本理论和精神实质，树立了正确的世界观、人生观和价值观，在思想观点，言行上做到与各级党委保持高度一致。
在反对xxx主义和非法宗教活动中能自觉维护安定团结，在社会主义政治方面从不含糊，态度鲜明、立场坚定，对市委政府做出的决议决定本人能坚决贯彻执行，在职工调动控制编制，新增机构调整编制以及事业单位法人登记等业务方面，做到热情服务，严把政策关，不办人情事。自己始终认为领导作风好坏，将直接影响到本单位职工工作作风，思想素质的高低，在干部考勤和参加各项活动、劳动、植树、扫雪方面，自己始终起带头作用，也就是说要求职工做到的自己首先做到，同时还要求每名职工严格遵守各项制度，做到公道、正派、坚持原则，注重职业道德、才能树立编办的良好形象。
二、踏实工作认真履行编办各项工作职责。
编办工作的职能是市委政府的综合议事协调部门，今年5月按照上级有关文件(，明确了编办隶属于市委的工作部门，关系理顺后，编办职能也发挥了重要作用，今年我办按照地区编办工作要点和市委的总体安排，通过本人主观努力和同志们的密切配合完成了编办各项业务主要有：
1、机构编制管理工作
按地区_年工作要点，在正常的机构编制管理工作中，严格按照xxx办()26号，新机编字()20号和新出台的机构编制管理条例，以及xxx办()20号、()20号文件精神，严格把好新设机构和新增编制关对新增加编制和成立机构的单位首先有针对性的进行调查摸底，找出新增的具体理由然后根据工作需要结合有关政策依据由编办提出方案报编委会研究决定，需报批的及时报批，不需报批的编委研究后及时行文，今年编委研究新增机构2个，调整行政和后勤编制各1名，事业编制64名，通过报批地区给我市下达社区编制59名，同时将乡镇的22名草原监理所自收自支人员编制纳入了全额。另外还将合作区升格成立4局一室，以及成立武器库，土地收储蓄中心等单位进行了申报。目前这几个部门正在审批阶段。
2、做好事业单位法人登记管理工作
事业单位法人登记工作与工商局管理的企业法人登记工作类同，这项工作虽然开展了几年，由于上级政策不强硬致使事业单位登记管理工作力度不大，事业单位法人没有认识到法人身份的重要作用，这项工作同时也是编办工作的一个重要组成部分。为进一步开展好事业单位法人登记管理工作使法人真正体现法人身份的重要性，今年我们在不同场合加大了事业单位登记工作重要性的宣传力度的同时还协调人事，计量、银行等部门配合我们做好事业单位法人登记管理工作并要求工作人员走出去做过细的宣传动员说服工作做到只要附合条件能登记的尽登记、对有些已登记过后条件发生了变化、我们还限期整改，经过努力我市今年初始登记5家，变更登记14家，由于我们加大了宣传力度协调了有关部门的关系目前大多数事业单位法人都能认识到法人身份的重要性。
事业单位考试写作题范文8
时 间：xx 年 xx 月 9 日上午 地 点：xx 座谈人：
座谈负责人：
座谈记录人：
座谈主要内容如下：
座谈负责人开场白：
各位同志大家好！今天我们召开关于 xxx 同志的政审考察座谈会，该同志已参加 20_ 年上半年的遂宁市事业单位公开招聘，现通过面试和体检，现进入政审阶段。在座的各位均为该同志父母工作单位的干部或同事，不但对其父母的思想境界 和工作能力非常熟悉，而且看着 xxx 同志的一路成长，相信可以全面而负责地对其进行评价，请同志们积极发言。
群众发言：
蔡天应：xxx 同志有上进心，从小一直非常努力、在学习上精益求精。生活中，热情大方、善解人意、平易近人，和朋友关系十分融洽；至于业余生活，她也是兴趣爱好广泛，尤其对人文方面知识是求知若渴，在同学和朋友中起到很好的表率作用。
马清莲：xxx 的父亲 xxx 同志是一名xxx党员，在他的影响下，xxx 积极学习 党的各项精神和内容，切实贯彻理论联系实际的原则，积极参加社会实践，不断提高对社会重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护xxx的大政方针和 路线政策，将马克思主义贯穿始终，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
何兵：其父母一直对 xxx 同志要求严格，不论是生活中还是学习上，都希望她能成为一个对社会有贡献的青年。其本人也是以身作则，廉洁自律，兢兢业业工作，踏踏实实做人，在生活上不断加强自身约束，责任心强。坚决维护党和国家的利益，维护集体利益，遵纪守法做良好公民。
贾家政：该同志思想作风正派，为人正直，待人诚恳真诚。思维开阔，富有创新精神，能严格要求自己。且一向顾全大局，具有良好的道德情操。
马科兴：xxx 同志一直以来严于律己，是非分明。团结同学，尊老爱幼。关心同学，主动为同学服务，群众基础良
好。学习积极刻苦，成绩优秀，工作认真负责，热心帮助他人，有广泛的群众基础，我们希望她再接再厉，在思想上取得更大的进步；在工作岗位上有更大的贡献。
罗华国说：该同志孝顺父母，为人忠厚诚恳，以诚待人，邻里关系和睦融洽，为人谦虚谨慎，好学多问。在学校里除了保持良好的成绩之外，还积极投身社会实践，期望能为家乡农业新面貌奉献自己的一份力。
记录人签名：
年 月 日
事业单位考试写作题范文9
按照中组部、人力资源和社会保障部《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》(人社部发﹝201x﹞92号)精神。为进一步加强我县事业单位公开招聘工作的监督管理，规范事业单位用人程序。根据《中国xxx云南省委组织云南省人力资源和社会保障厅关于做好20xx年全省事业单位公开招聘工作专项检查有关问题的通知》(云人社发〔201x〕209号)的文件精神，现就我县自20xx年以来事业公开招聘及进人情况进行了全面的自查，现将有关情况汇报如下。
一、基本情况
20xx年计划招聘事业单位人员137人(其中人才引进8人，公开招聘129人)，实际招聘115人(其中人才引进8人，公开招聘107人，含自收自支2人)。20xx年我县事业单位新招聘人员共115人，特岗教师转为正式在编教师10人，人员流动71人(其中从其他党政机关调入1人，从其他事业单位调入70人，含从县外事业单位调入2人)。
20xx年计划招聘事业单位人员145人(其中人才引进15人，公开招聘115人，定向招聘15人)，实际招聘124人(其中人才引进14人，定向招聘3人，公开招聘107人，含自收自支1人)。20xx年我县事业单位新招聘人员124人，政策性安置退役运动员1人，政策性安置退役士兵1人，人员流动191人(均为从其他事业单位调入，含从县外事业事业单位调入4人)。
20xx年计划招聘事业单位人员147人(其中人才引进38人，公开招聘91人，定向招聘18人)，实际招聘116人(其中人才引进33人，公开招聘82人，定向招聘1人)。201x我县事业单位新招聘116人，政策性安置退役士兵1人，人员流动103人(均为从其他事业单位调入，含从县外事业事业单位调入9人)。
二、主要做法
1、加强领导，切实落实政策。
为了能更好的掌握事业单位公开招聘各项政策，更规范的组织公开招聘工作，我局组织相关人员认真学习了《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人社部令第6号)和《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(云人﹝201x﹞37号)等有关法律法规及相关文件。根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》等法律法规，结合我县实际，制定招聘方案，经县政府批准后向市人社局报批，公开招聘工作由县人社局组织实施并接受社会各界监督。
2、强化招聘程序，严把招聘关。
一是严把审查关。在笔试、面试、体检和录用时，着重审查参考人员的^v^三证^v^，即身份证、毕业证、资格证(用人单位规定的各种工作资历凭证)及学历档案。保证学历、文凭的真实性;二是严把笔试关。笔试过程中，监考人员及工作人员严格遵守考试现场规章制度，考场按高考标准布置，严格考场纪律，对舞弊者进行严肃处理。笔试试卷从市人社局取回后立即交县xxx保管，考试结束后及时送回市人社局，确保试卷的保密性。三是严把面试关。根据上级的文件精神，面试实行封闭式命题，面试题目由考生从题库中抽取。面试中，我们参照公务员招考面试方法，并结合各聘用单位的工作性质命题、面试和评分，确保了其公正性。四是严把体检关。体检在县纪委的监督下统一进行，做到了体检纪律严明，杜绝了各种违纪事件的发生。五是严把考察录用关。着重考核参考人员的政治思想、道德品质等情况，并进行公示。
3、公开招聘环节，接受社会监督。
三、自查情况
按照xx市人力资源和社会保障局的要求，我们认真学习了上级相关部门的文件精神，深刻认识到本次自查工作的必要性和重要意义，确定事业单位人事管理股为本次自查工作的责任股室，确保自查工作规范有序的进行。股室根据相关的法规政策，对我县事业单位20xx年、20xx年、20xx年三年中公开招聘人员情况，近三年来其他方式聘用人员情况，从招聘范围、条件、程序、资格审查、聘用等方面均进行了全面的核实。在检查过程中，没有发现任何违规行为。
在公开招聘工作中，对于群众的来信来访我们做到热情接待，细心聆听。对于个别对分数存在质疑想要复查的考生，我们按照程序一一给予解答。
四、今后打算
在今后的工作中，我们将继续按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》和《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》等有关文件精神，强化责任意识，严格履行各项规定程序，严格把好审查关。
提高认识，从源头上遏制事业单位进人的不正之风。规范事业单位进人行为，是提高进人质量的重要制度保障，是加强党风廉政建设的重要体现。充分认识严肃组织人事纪律、提高选人用人公信度的极端重要性，进一步增强责任感和使命感，以更加坚决的态度、更加有力的措施、更加扎实的工作，保证事业单位选人用人的公平、公正、公开。
事业单位考试写作题范文10
为深化我县教育系统事业单位人事制度改革，建立健全我县教育系统事业单位岗位设置管理制度，实现我县教育系统事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据重庆市人事局《关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法(试行)的通知》(渝人发〔20XX〕2号)、《关于印发重庆市中等职业学校、普通高中、幼儿园岗位设置管理指导意见的通知》(渝人发〔20XX〕41号)、《关于印发重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知》(渝人发〔20XX〕42号)、《关于印发重庆市科学研究事业单位岗位设置管理指导意见的通知》(渝人发〔20XX〕33号)、《关于印发重庆市机关直属服务性事业单位岗位设置管理指导意见的通知》(渝人发〔20XX〕34号)、《关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见(一)》(渝人发(20XX)68号)和《关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见(二)》(渝人发(20XX)106号)以及忠县人事局《关于转发〈重庆市人事局关于印发重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定〉的通知》(忠人事发〔20XX〕85号)等文件精神，结合本县教育系统实际，特制定忠县教育系统事业单位竞聘上岗实施方案，具体内容如下：
一、指导思想
以国家人事部和我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神为依据，按照科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来，与事业单位人员聘用制度结合起来，与促进事业单位用人机制转换结合起来，深化事业单位人事制度改革,建立健全事业单位岗位设置管理制度。
二、工作目标
通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推进事业单位收入分配制度改革顺利实施，充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性，增强事业单位生机与活力，逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度，推动我县教育事业又好又快发展。
三、组织领导
组 长：赵洪生
副组长：梁文政
成 员：张明喜 易坤权 陶卫东 李发明 曾庆安
下设办公室，梁文政兼任办公室主任，陈元柳任办公室副主任，李林峡、赵 明、黄德林、杨文豪、鞠小兰、秦华平、邓 华、陈世奎、伯海红、陈国英为成员。
四、竞聘岗位概况
我委所属事业单位109个，机构编制总数7541个，其中管理岗位共设置70个，专业技术岗位共设置7147个，工勤技能岗位共设置324个。
五、竞聘原则
岗位设置竞聘上岗工作应在批准的岗位职数内进行。坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则;坚持德才兼备、注重实效、群众公认的原则;坚持公开竞争、择优聘任的原则;坚持公开、公平、公正的原则。
六、岗位基本条件
1、遵守宪法和法律;
2、具有良好的品性;
3、具备岗位所需的专业能力技能和资格条件;
4、适应岗位要求的身体条件;
5、上年年度考核结果必须为称职及以上。
6、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，暂不参加竞聘上岗。
七、竞聘对象
忠县教育系统事业单位在编在岗的管理人员、工勤技能人员和专业技术人员。(经主管部门同意的上挂、支教、借调人员和离职学习人员均属在编在岗人员)
八、竞聘上岗的几种情况
1、竞聘上岗前，将原来已聘相应层级的人员对号入座，如果原来同一层级已聘人数少于设置的岗位数，首先在已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后在获得同一层级任职资格而未聘任的人员中竞聘所剩空岗;如果原来同一层级已聘人数多余设置的岗位数，则先在同一层级已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后将未竞聘上的已聘人员保留原聘任等级，在备注栏内注明“过渡”。
2、如果有岗位而同一层级没有已聘人员，则在现有取得相应资格的人员中开展竞聘上岗。
3、如果同一层级没有岗位但原来有已聘人员，则将已聘人员放在原来已聘岗位上，在备注栏内注明“过渡”。
九、管理岗位的基本任职条件
1、七级职员岗位,须在八级职员岗位上工作满三年;
2、八级职员岗位,须在九级职员岗位上工作满三年。
3、单位没有设置管理岗位或管理岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的管理人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明“过渡”。
十、工勤技能岗位的基本任职条件
1、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并通过技师技术等级考评。
2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下设一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。
3、五级工勤技能岗位，须学徒期、熟练期满，且通过初级工技术等级考核。
4、普通工岗位，须学徒期、熟练期满。
5、单位没有设置工勤技能岗位或工勤技能岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的工勤人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明“过渡”。
十一、竞聘程序
1、成立竞聘上岗工作考评小组
学校成立由党、政、工、团(少)负责人和教师代表等组成的竞聘上岗工作考评小组，校长任组长。竞聘上岗工作考评小组中，教师代表不少于三分之一，由教职工大会民主选举产生。竞聘上岗工作考评小组成员名单报县教委备案。竞聘上岗工作考评小组成员每届任期为三年。三年任期内，个别不称职人员可经教代会通过后变更。竞聘上岗工作考评小组负责有关政策宣传和稳定工作，负责审定量化细则和参与竞聘上岗人员的考评工作，对申请人进行资格审查、逐项核实得分、审核竞聘结果等。
2、公开竞聘上岗有关情况
各校应召开教职工大会公布岗位职数、聘任条件和考评办法，并将逐项得分及竞聘结果在校园内醒目位置予以公示。
3、制定量化细则
各事业单位必须以此方案为依据结合本单位实际制定具体的量化细则，经全体职工反复酝酿讨论通过后上报教委备案并实施。细则一经制定，要坚持至少三年的连续性。某些条款确需修改，必须通过教职工大会讨论通过后才能有效。
4、申报审查
符合条件人员向学校竞聘上岗工作考评小组书面申报，考评小组对申报人员进行资格审查。
5、述职评议
经审查合格的专业技术人员在教职工大会上述职，由全校教职工对申报人员的思想工作表现进行量化评价。
6、综合考核
申报人员向竞聘上岗工作考评小组提供考评所需的有关佐证材料，原则上要提供原件。考评小组对申报人员按条件进行量化评分，择优选出聘任对象。
7、公示结果
学校将量化评分表和竞聘结果在学校醒目处公示5个工作日。
8、上报材料
公示结果无异议后，学校将竞聘结果和聘任材料完备手续后上报。
十二、考评办法(管理人员和工勤人员可以参考此办法)
考评实行量化打分，分思想工作表现、教龄、学历、奖励、考核结论、责任轻重、工作环境、论文奖、讲(说)课比赛(含观摩示范课、业务讲座)、指导奖、管理奖、出勤、工作量、教育教学业绩、聘(评)时间、加分等十六项，各项得分之和为申报人员量化得分，同一层级得分高者优先聘任同一层级的最高等级。
1、思想工作表现
由学校全体教职工根据申报人员平时的思想工作表现和述职情况，对申报人给予15—20分的量化评价，分值为整数或一位小数。低于15分或高于20分者，作弃权处理，以实际有效打分的平均分作为申报人的该项得分。学校对申报人的思想工作表现量化评分时，必须有三分之二以上的教职工参与。经主管部门研究同意的上挂人员、支教人员、借调人员先由用人单位对其进行思想工作表现量化评价，再上报主管部门核实并通知原单位。经主管部门研究同意的离职学习人员参加本单位的量化评价，其分值不得少于同一层级竞聘人员的平均数。
2、教龄
参加工作以来，从事专业技术工作满一年计分。离职进修学习期间或长期病事假(癌症患者除外)以及长期在本单位没有具体工作岗位的(经主管部门同意的上挂、支教、借调人员除外)，不计教龄分。
3、学历
以国家教育部或有关行政部门认可的院校颁发的毕业证书为准，专业合格证书不作学历看待。
研究生5分、本科4分、专科3分、中专2分、高中1分、初中及以下分。
4、奖励
任现职务以来，受到各级党委、政府、教育主管部门等表彰奖励者只计最高一次，不重复记分。
优秀称号：国家级5分，省(市)级4分，县级3分;
先进称号：国家级4分，省(市)级3分、县级2分;主管部门1分、乡(镇)及校级分。
受到各级党委、政府表彰或授予的其他称号可按先进称号相应级别记分。
5、考核结论
近三年内，年度考核结论为优秀者每年计分。
6、责任轻重
(1)现担任单位实职领导或有关部门行文明确职级待遇的专业技术人员，履行了相应职责，工作有成效者，校级3分，中层分。
(2)现为班主任分。
(3)现为年级组长、教研组长、村小负责人并履行相应职责、工作有成效者计1分。
以上几项不重复计分。
7、工作环境(只限现有村小的学校)
村小任教每年计分，连续在村小任教且聘任时仍在村小任教的另计1分。
8、论文奖
任现职以来在各级正式刊物上发表或交流与申报专业技术职务岗位密切相关的论文或获得各级教育学会、教研部门论文等级奖的，取最高一次计分。与申报专业技术职务岗位无关的论文、作品不计分。
国家级3分、市级2分、县级1分、校级分。
9、讲(说)课比赛
任现职以来近五年内计最高一次。
讲(说)课比赛
国家：一等5分、二等分、三等4分;
市级：一等4分、二等分、三等3分;
县级：一等3分、二等分、三等2分;
校级：一等分、二等1分、三等分.
10、指导奖
任现职以来，由教育主管部门、教研部门或业务部门经教育行政部门行文批准举办的科技学科知识竞赛、体育、艺术竞赛等获奖学生的指导教师按以下标准计分。(计最高一次)
国家一、二等奖3分，国家三等、市级一、二等奖2分，市三等、县一、二等奖分，县三等、校级一等1分，校级二、三等分。
11、管理奖
任现职以来，学校实职领导分管工作获上级个人奖励：国家级4分、市级3分、县级2分。(计最高一次)
12、出勤
近三年，出满勤者计10分，病假一天扣分，事假一天扣分，迟到或早退一次扣分。近三年内，有旷课行为者不得聘任。经主管部门研究同意的上挂、支教、借调人员在上挂、支教或借调期间由用人单位对其进行出勤考核，再上报主管部门核实并通知原单位。
13、工作量
近三年按学期计算，六学期各分项之和除以6的结果数为各分项得分，各分项得分之和为总的工作量计分。
事业单位考试写作题范文11
单位：元/月
说明：各专业技术岗位的起点薪级分别为：一级岗位39级，二至四级岗位25级，五至七级岗位16级，八至十级岗位9级，十一至
十二级岗位5级，十三级岗位1级。
事业单位管理人员基本工资标准表
说明：各管理岗位的起点薪级分别为：一级岗位46级，二级岗位39级，三级岗位31级，四级岗位26级，五级岗位21级，六级岗位17级，七级岗位12级，八级岗位8级，九级岗位4级，十级岗位1级。
事业单位工人基本工资标准表
说明：各技术工岗位的起点薪级分别为：一级岗位26级，二级岗位20级，三级岗位14级，四级岗位8级，五级岗位2级。普通工岗位的起点薪级为1级
教师新工资如何构成
此次调整后，教师工资由四部分构成：岗位工资+薪级工资(注：工龄工资)+(岗位工资+薪级工资)×10%+绩效工资(即：70%基础性绩效工资+30%奖励性绩效工资)。70%这部分按职称走，相对固定，体现教师收入差别的这30%须纳入学校整体考核，由学校根据教师考勤、量化考评、班主任费等再发给老师。
事业单位考试写作题范文12
一、事业单位员工绩效管理流程
事业单位员工绩效管理是一个闭环管理系统，由绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈四个基本环节构成。这四个环节首尾相连形成完整的绩效管理过程，不断反复运行、构成一个“PDCA”循环的动态管理系统。
二、事业单位员工预算绩效管理现状
1.管理环节运行不够完整。事业单位员工绩效管理的最突出问题就是把绩效管理等同于绩效考核，只注重具体的考核办法、过程以及考核结果，绩效计划和绩效反馈环节的工作容易被忽视，没有形成闭环的绩效管理，与现代化绩效管理方式相比存在着较大的差距。绩效管理体系的不健全，使得事业单位管理层与员工间缺乏沟通和相互了解，无法及时让员工意识到工作绩效及表现中存在的问题，更谈不上通过绩效考核给予员工实质性的指导意见和帮助，无法真正实现通过绩效管理提升工作效益的目的，绩效管理流于形式。
2.考核标准制定不够具体。事业单位对员工的考核内容大部分集中在以“德能勤绩廉”为基础的政治素质、职业道德和工作态度等方面，多数为定性指标，缺乏科学明细的评价标准，加上考核者本身也很难理解“德能勤绩廉”抽象的标准，难以客观、准确地把握评判尺度。考核标准过于笼统导致员工工作成绩不能得到真实的反映和测量，不利于提高员工考核质量。最终结果会是使考核结果失之毫厘而谬以千里，无法保证考核的信度与效度。
3.考核主体选取不够全面。企业绩效考核的主体一般包括上级、同级、下级和顾客，而在不少事业单位中，对员工的绩效考核还只是传统的上级对下级考核，考评主体的局限性，容易导致个人观点和个人意志左右考核过程和考核结果，使考核缺乏应有的公正性和有效性。
4.考核等级设定不够科学。目前不少事业单位将考核结果划分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级，但实际上每年度不合格的总是极少数甚至没有，优秀的也只是按一定比例分配名额，且所占比例极小;大多数都集中在合格和基本合格这两个等级上。这种考评方式在使用较长一段时间后，就很难对被考核者的能力、工作实绩做出客观准确的评价，无法真正实现鼓励先进、鞭策后进的作用，考核的激励功能更无从谈起。
三、事业单位员工绩效管理优化
1.完善绩效管理机制。
建立目标管理责任制。建立单位、科室两级综合目标管理责任制，成立由单位领导任组长的综合目标管理委员会，下设目标管理办公室，由单位副职领导任办公室主任，财务科室负责综合目标管理的具体工作，各责任科室设核算员，负责本科室综合目标管理与科室成本核算的具体工作。目标管理办公室下设工作小组，由办公室、财务科、人事科等职能科室负责人组成，负责拟定或调整绩效管理方案，提交综合目标管理委员会批准通过后执行。
制订效率兼公平规定。事业单位员工绩效考核应坚持按劳分配、效率优先、兼顾公平和劳动、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。根据不同岗位的责任和贡献大小、技术复杂状况及承担风险程度，适当拉开分配档次，建立起重实绩、重贡献，向临床第一线倾斜、向高层次技术人才和管理岗位倾斜、向苦脏累险等岗位倾斜的分配制度。在笔者单位，实施了多种体现公平的绩效考核规定，如：
对急诊科、各类ICU室、儿科、产房等科室或岗位实行特殊岗位津贴;对夜班岗位建立按当月累计上夜班次数分段制定夜班费补助标准的办法;制定科室二级分配指导原则，要求科室按专业技术职务等级系数、完成的工作量和工作质量、服务对象满意度等主要内容分配绩效工资。
建立单项计件绩效工资制度，如采用“诊疗人次计件”和“手术计件”等方式，根据医生完成的门诊诊疗人次数和手术数计算单项计件绩效工资，激励临床科室医生多接诊门诊病人，多做手术，较好解决了“看病难”、“手术难”等瓶颈问题，同时也大幅度地提高临床一线专家的绩效工资水平。
在管理岗位建立业绩津贴和风险津贴制度。根据各管理岗位的责任和风险，制定风险津贴标准和业绩津贴分配系数，根据科室绩效工资总额的一定比例计算责任科室管理岗位的业绩津贴总额，按分配系数进行分配。
2.细化绩效考核标准。
事业单位员工绩效考核应同时采用年度综合考核和月度、季度绩效考核，月度、季度考核有助于各科室部门更好地了解自身工作进度和绩效水平，从而根据具体情况适时调整目标设定，避免目标计划偏离实际。
年度考核。在笔者单位，年度考核指标设计采用“平衡计分”原理，建立以工作量、工作质量、病人满意度和成本控制为基本内容的综合目标管理体系。各科室标准分100分，其中工作量及成本管理40分(财务)，工作质量与工作流程35分(业务)，学科建设与人才培养15分(学习与创新)，医德医风与服务对象满意度10分(客户)。考核级别按科室类别和考核得分排名，分为AAA级、AA级、A级和B级四个等级，，按不同的标准分别对科室主任、护士长和其它人员进行奖励。
月度考核。主要考核科室当月基本工作量完成情况和成本管理情况，并实行按基本工作量计算当月绩效工资。以临床科室为例，基本工作量考核指标有门诊诊疗人次、实际占用床日数、收治病人数。
门诊人次与实际占用床日数工作量考核标准为：门诊和病区采用“一条龙”管理模式，在进行目标成本考核时，以住院床日数为标准核算单位，每三个门诊人次数折算一个住院床日，根据当月完成的门诊人次与占用床日数，计算科室当月每一工作量(床日)的成本。完成成本目标和收支结余目标的科室，按标准计绩效工资，成本超标或成本节约部分按一定比例提高或降低每一工作量的奖励标准。科室床日成本和收支结余目标，根据科室性质和前三年实际水平测算，收支结余目标可以是零或负数。
收治病人数工作量考核标准：出院病人工作量奖=当月出院病人数×每人次标准，每人次标准=平均住院日标准×当月病例分型系数×N(常数)。病例分型系数是依据卫人委病例分型办法，将病人根据病情轻重分为A、B、C、D四个类型，分别取固定分值，计算科室每一出院病人的平均病例分型得分，即为科室“病例分型系数”。此分值越高，说明科室收治的重病人越多，每一出院病人的奖励标准也越高，激励科室多收治重病人和加快病床周转。
3.加强全面成本控制。
成本控制是提升事业单位绩效管理水平的关键环节。笔者单位通过推行综合目标管理，采取一系列成本管理的战略和措施，实现不断提高医院效率和效益的管理目标。
管理战略。“一体两翼”战略：以医疗为主体，在此基础上大力发展健康产业和后勤社会化。健康产业有体检、特诊门诊、企业门诊、特诊病房;实行全方位后勤社会化，包括清洁、保安、餐饮、陪护等，省出的后勤编制用于增加专业技术人员;实行公务用车社会化，后勤仓库实行“准时制”管理，最大限度减少库存，节约场地和仓储成本。
“总量控制，结构调整”战略：医院领导班子做出规划，实行“总量控制，结构调整”战略，狠抓药品比例控制，采取强有力的措施，控制药品费增长，控制病人总费用的过快增长。通过降低药品费比例，相对降低病人费用水平。
人力资源管理。严格控制正式职工人数增长，除专业技术的关键岗位外，其它岗位尽可能使用聘用人员或劳务派遣人员，近年内医院人均工作量高位运行且逐年增长。
工勤岗位原则上不增加聘用人员，逐步实现由第三方托管，院xxx号及部分文员岗位交由相关公司托管，医院实行劳务派遣的人员已近百人。
长年开设护士培训班，接收培训生、择优聘用，保证护理人员的质量，同时缓解临床护士紧张的矛盾。
提高聘用专业技术人员待遇，逐步实现同工同酬。聘用人员绩效工资分配与在编人员实行同工同酬，临床一线卫生专业技术人员年度奖、过节费等项目也相应调整。此类措施，对稳定聘用员工队伍、调动聘用员工的工作积极性，发挥了重要作用。
药品管理。成立药事管理委员会，做好药品阳光采购、新药特药控制、药品比例控制、人均和日均药品费控制。对异动药品实行训导、限制使用和停止使用制度。
材料支出控制。严格执行材料支出比例控制、高质耗材专帐管理和审批控制相关制度，并将科室卫生材料支出占医疗收入的比例与科室绩效管理和奖金分配挂钩。
4.优化服务工作流程。
目前，事业单位机制不灵活、效率低下等问题仍普遍存在，优化服务工作流程对提升事业单位员工绩效有着重要意义。在笔者单位，施行了医疗、护理同步的临床路径管理，以护理服务全过程为主线，建立临床护理路径新标准，重点关注病人现存、潜在的护理问题及护理关键环节，使医护配合高度协调，实现无缝衔接。
门诊实行预约挂号、分时段预约诊疗制度，优化门诊服务流程，开设专病门诊，合理分流病人，缩短患者就医时间，最大限度提升医院门诊接诊能力。同时，改造就医环境，提升患者就医感受。随着中国社会经济的快速发展，公民对事业单位的服务能力和水平提出越来越高的期望和要求。绩效管理是改善企事业单位经营效益的重要途径，绩效管理在事业单位的成功实施，对提高事业单位运营管理质量和效率、提升员工综合素质具有重要意义。
事业单位考试写作题范文13
一年来，为全面推进依法治国，深入贯彻系列重要讲话精神，紧紧围绕中央、省委、市委和区委关于全面深化改革的总体部署，主动适应经济发展新常态，坚持顶层设计，坚持问题导向，加强领导、统筹兼顾、重点推进、攻坚克难，确保改革取得新进展新成效。
一、区政府机构改革及乡镇区划调整工作
自市召开机构改革布置会后，我办立即向区委书记、区长等区委、区政府主要领导汇报改革工作及任务，获得区主要领导的重视和支持，并赴相关单位开展调研，夯实改革基础，根据省、市改革精神，我们将行政类事业单位纳入到政府机构改革中去，并加强与市编办的沟通，多次到市编办向分管机构改革的领导及科室汇报相关改革情况。按照省、市及区委的部署要求，去年6月，区编办已及时按质按量完成相应的“三定”审定工作。
二、推行政府工作部门权利清单制度
为进一步转变政府职能、提升政府治理能力、规范权力运行，构建清晰的行xxx力体系，将行政职权实施机关行使的面向社会和公众的行政职权，按照行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、行政给付、行政检查、行政确认、行政奖励、行政裁决和其他类共XX类进行清理规范。通过分组实施、确权定权等方式，严格按照上级规定的时间节点，有条不紊地做好权力部门的清权工作。组织专门人员负责权利清单的梳理工作。通过开展单位自查自报，要求单位主要领导及相关科室负责人对照每个单位的汇编资料，根据法律依据条条确定权力项目及性质，对依据不充分或项目名称不准确的，召开相关部门集中会审，确定权力性质。组织召开专家咨询论证会，对权力事项进一步讨论论证。全区共清理出区政府部门权力XXX项，转报类清单XX项。由于权力清单并非一尘不变，我们将在今后的工作中将不断调整、不断完善，进行动态管理。
按照权责法定、问题导向、公开透明的原则，共清理审核责任清单事项XXX项（其中部门职责XXX项，与相关部门的职责边界XXX项，监管制度XXX项，公共服务事项XXX项）。
三、进一步深化行政审批制度改革
区审改办各成员单位对全区纳入审改范围申报的单位进行了1次集中审核清理，在这基础之上，又会同XX、XX编办根据XX区实际，参照XXXX两县目录（市审改办要求参照）和市行政审批项目目录，进行了2次审核确认，形成XX区基本一致的目录初稿，并根据各反馈单位提供的依据进行微调。全区行政审批项目目录（初稿）经区政府常务会审核通过，并以区政府办的文件在全区予以下发。审核前全区行政审批事项为XXX项（不包括后续省市下发承接的）。现通过合并归整等手段，经区政府常务会审核确认，我区行政审批项目保留XX项，取消XX项，承接XX项。去年10月，我办先后转发了《XXX市人民政府关于取消和下放一批行政审批事项及行xxx力事项的通知》、《XXX市人民政府关于第一批清理规范XXX项市政府部门行政审批中介服务事项的决定》，制定了《XXX区行政审批基本流程规范办法》。今年在4月11日参加了全市推进行政许可标准化和规范化公共事务服务事项工作会议后，我办立即着手我区的相关工作，制定出台了《XXX区推进行政许可标准化和规范化公共事务服务事项实施方案》、《XXX区关于取消和承接一批行政审批事项及行xxx力事项的通知》，转发了《XXX市人民政府关于第二批清理规范XXX项市政府部门行政审批中介服务事项的决定》。待各单位信息反馈后将立即着手下一步工作。
四、稳步推进行政类事业单位改革
我区列入行政类事业单位共6个：区交通局、区xxx、区畜牧水产局、区兽医局、区农业机械管理局、区机关事务管理局。结合政府机构改革，对承担行政职能的事业单位，逐步将其行政职能划归相关行政机构或转为行政机构，涉及机构编制调整的，不得突破政府机构限额和行政编制总额。具体做法是：按照“分门别类、区别对待、先进笼子、下步明确，成熟一个、处理一个，平稳过渡、逐步规范”的思路，适时进行调整规范。将区交通局纳入行政机构序列，区xxx并入区商务局，将区畜牧水产局、区农业机械管理局、区畜牧局、区机关事务管理局的行政职能回归行政机关。
五、稳步落实各类事业单位统一登记管理制度
依法依规开展事业单位法人登记和年检年审工作。及时公布事业单位法人登记变更，年检年审情况，采取单位自查与组织抽查相结合的方式，有针对性开展事业单位登记管理工作抽查及法人运行情况调查，深化事业单位法人依法经营，自觉接受监督的意识。
六、认真开展“车改”前期核实工作及综合行政执法体制改革前期准备工作
我办在接到“车改”相关通知后，立即召开编办全体工作人员会议（11月15日），安排布置相关工作。于去年11月21日形成XXX区公务员及参照公务员单位实有人员汇总名单，共76个单位，1016人，并附详细人员花名册。在“车改”动员大会后，立即着手参改人员核实工作。截至5月8日，审核无误存档人员名单共计996人。后期，随着人员的调进调出实时调整。
我办在接到《市综合行政执法体制改革试点工作实施方案》后，立即加班加点为区委常委会研究我区综合行政执法体制改革准备相关资料。并按照XXX办发[20_]38号文件精神，成立相关领导小组，严把时间节点，12月底前完成综合行政执法体制改革试点工作，涉改机构组建到位，挂牌到位。积极与市编办衔接，相关文件已报市编办审批。
七、加强机构编制信息宣传工作
为充分发挥信息宣传工作的指导作用，促进我区机构编制管理工作再上新台阶，区编办立足于工作实际，不断创新工作方法，加大考核力度，多措并举强化信息宣传工作，提升了信息宣传的整体水平。
一是做到两个转变，始终坚持全员抓信息。区编办把抓好信息宣传工作作为加强机构编制管理及编办工作的重要内容，作为提高干部职工思想业务素质的重要途径，并把撰写信息作为启发思路、总结工作的重要方法。积极主动地转变工作方式，从工作实际出发，坚持“一手抓业务，一手抓信息”，努力形成整体联动、齐抓共管的工作合力。
二是立足三个提高，紧扣重点特色抓信息。坚持将推动机构编制管理工作作为抓信息的出发点和落脚点。一方面通过大力抓好重点特色工作，为开发信息提供源泉，另一方面通过开发高质量的信息，指导和推进业务工作创新，用“两手抓”实现“两促进，两发展”，从而提高了工作的针对性、科学性和创造性。
三是坚持三个结合，不断创新机制抓信息。坚持与加强机关学习结合，健全和落实了机关干部学习制度。坚持与争创一流工作结合，更好促进编办的各项工作水平。坚持与调查研究结合，通过深入调研，发现问题，研究问题，提出对策建议，推进了机构编制工作。
八、进一步规范和创新机构编制管理
区委、区编委多次组织学习中央厅字【20_】22号、省委办公厅、省政府办公厅联合下发的XXX发【20_】38号（关于重申和完善机构编制管理有关规定的通知）、XXX发[20_]13号、XXX发【20_】46号、XXX发[20_]9号号等文件。通过学习机构编制相关政策法规，区委、区政府领导增强了对机构编制的政策性与严肃性，更进一步明确了职能调整、机构、编制、领导职数增减由机构编制部门“一支笔”审核，同时严格按照上级要求推进干部人事和机构编制领域突出突出问题专项治理工作。
我办严格贯彻机构编制实名制“控制总量、盘活存量、优化结构、有减有增”的要求，机关事业单位必须在核准的编制范围内使用编制，满编单位先出后进，超编单位只出不进。
为进一步健全了机构编制管理的各项规章制度，我们先后出台了《XXX区委、区政府关于加强机构编制管理的若干规定》（X发（20_）18号）、《XX区机构编制委员会议事规则》、《关于进一步规范乡镇办人员异工作的通知》、《XX区干部职工调配工作暂行规定》（X办字[20_]42号）等文件。
对于党政群机关部分单位请求增设内设机构、加挂牌子等事项，我们从严从紧对待，由于工作需要，确需增设机构、加挂牌子、新核职数的，我们也都严格执行“撤一建一”原则和编委、编办工作规则，按程序和管理权限报批。
我们充分认识到信息库建设在提高工作效率方面的重要作用，不断完善和健全信息库建设，切实做到专项经费、专业人员、专机操作，所有进人核编手续及机构、编制变更事项都通过实名制信息库办理。根据我区的实情，全区的工资统发审核工作随统发人员的离退休、调出、自然减员，及时在出编通知单中进行核减数量。全年我区除新招聘事业单位人员、新录用公务员外，严把入口关，严防超编进人。对于新申请参照公务员管理的事业单位，我们严格按照程序协同组织部、人社局全程开展参照公务员单位的审定工作。
