教师党代表调研报告范文1
近年来，*经济发展迅速，基础设施、生态环境、产业培育、城市建设和新农村建设达到了一个新的水平。具有以下特点：
1.资源开发支撑的经济发展势头强劲。*资源丰富，矿产品种齐全，储量大，尤其是以石油、天然气、煤炭为主的各种资源，对经济的拉动作用很大，资源型经济结构的特点非常明显。哈密雅满苏60万吨球团矿.鄯善县吐哈油田甲醇厂.广汇燃气厂.达板城风电厂.库车液化汽厂.伊宁电石厂.阿。
克苏中石化塔河分公司等一批知名资源开发企业，年产值超过数亿元，具有明显的拉动作用。
2.以道路建设为重点的基础设施相对完善。*地域辽阔，无论走到哪里，道路平坦、宽阔、整洁、四通八达，两侧绿树成荫。城市道路多为双向四车道，昌吉达到双向十车道；省道两侧有10米左右的预留带和绿化带，为以后的道路改造升级留有余地。*现有民用机场12个，航线92条，形成了以乌鲁木齐为中心，连接国内外65个大中城市和11个国外城市的空运网络；铁路营业里程已达公里；公路里程已达9万多公里，形成以乌鲁木齐为中心，以7条国道为主骨架，89个县市全部修通三级以上柏油路，的乡镇和93%的行政村通过公路，形成了与国内城市、县乡相连的公路交通网络。随着公路建设的加快，*与周边国家的经贸交流日益紧密，沙漠绿洲之间的人流和物流日益活跃。
3.以结构调整为中心的农村经济繁荣活跃。产业结构调整是加快农村经济发展、增加农民收入的重要措施之一。哈密提出了压粮、减棉、扩经、增草的思路，鼓励和引导农民积极种植。
、葡萄、瓜果等高效经济作物；吐鲁番积极引导农民依法、自愿、有偿流转土地，建成亚尔乡万亩温室生产基地，建设日光温室大棚2438座，初步形成了以果菜和反季节葡萄、哈密瓜为主，叶莱、花卉为辅的多元种植结构。阿克苏温宿县建成10万亩生态园，定植节水灌溉果园8000多亩，每亩收入近万元。农业生产的规模效应十分突出。
4、以高效节水为手段的生态保护效益明显。高效节水灌溉方式是*节约水资源、保护生态的有效手段。哈密地区干旱少雨，自然条件和我们相似，近年来，他们在城市入口建设绿色通道，动员机关干部每年劳动一个月，采用自流滴灌技术，建成23公里长、25米宽的防风林带，成活率达到了98％以上，生态环境得到有效治理。阿克苏自治州在一片土壤贫瘠、盐碱肆虐、草木稀疏的荒原上开展了柯柯牙节水绿化生态工程建设，应用滴灌技术，累计造林万亩，营造出一道南北长约25公里、东西宽约4公里、集多种生态林、经济林于一体的“绿色长城”，彻底改变了原始荒漠面貌。库尔勒市组织开展了龙山绿化工程，组织机关干部、解放军战士、普通市民参加义务劳动，采取背土上山的办法，运用滴灌技术植树造林5万亩，改变了库尔勒市的生态环境。
5、以各类园区为载体的工业发展后劲十足。园区经济是*发展的又一特点。每个地区都有形式多样的工业园区和专业园区，有些园区已经打破地域界限，联合成立共同的综合工业园区，合理分配收益，整合了资源、促进了企业发展。鄯善县建立了以石油化工、天然气、甲醇项目为主的石化园区，以70多家大理石加工项目为主的豪盛石材园区；乌鲁木齐集聚化工、物流及电子机械，食品医药、家具制造等项目建成经济技术开发区；昌吉天业工业园区注重发展循环经济，利用煤炭发电，电石和盐巴生产节水材料，以产生的废料生产水泥，实现了废弃物的零排放；库尔勒轮台县拉依苏园区不仅聚集工业项目，还在园区内新建学校、住宅，聚集功能更加完备，效应更加明显，园区为企业发展搭建了良好平台。
6、以规划管理为先导的城市建设特色突出。在昌吉、石河子、库尔勒市我们看到一个个各具特色的中心广场、生态林带、湖面水系、民族风情建筑等，城市建设速度较快，城乡面貌焕然一新。石河子市的城市规划于上世纪五十年代，规划面积460平方公里，经过近60年的建设，完成建设300多平方公里，几十年的建设中，道路、林带、建筑物基本没有拆迁过，最早建设的政府办公大楼如今还作为博物馆完好保存，形成了布局合理、功能明确、发展协调、生态良好、基础设施完善并具有民族特色的城镇体系。全区有22个城市的建成区绿化覆盖率达到30％以上，人均公共绿地平方米。小城镇人均公共绿地超过4平方米，有四分之一的建制镇建设了公园。全区有6个城市绿化覆盖率超过35％。
7、以口岸建设为窗口的对外开放层次较高。*与俄罗斯、哈萨克斯坦等八个国家接壤，在发展边境贸易方面有着得天独厚的地缘、人文优势。现拥有国家批准的一类开放口岸16个，其中陆路口岸14个，航空口岸2个；二类开放口岸11个。位于伊犁的霍尔果斯口岸，已建成联检厅、办公楼及银行、邮电、仓库、货场及边民互贸市场等基础设施，具备年出入境旅客300万人次、进出口货物*万吨的通关能力，一座新兴口岸商贸城市已初具规模。博州的阿拉山口口岸年过货能力达到1000多万吨、旅客10万人次，边贸经济促进了当地经济发展。
8、以信息技术为基础的科技应用水平领先。这次考察的几个大型企业，均在广泛应用信息化技术管理企业。*特变电工在应用信息技术后，提高劳动生产率50％以上。_在参观特变电工后题词：“特变电工这些年发展的实践充分证明了，在地处*这样落后地区，照样可以吸引人才、培养人才、发展高新技术”。鄯善县的厂汇公司，是集液化天然气生产、运输、利用为一体，跨地区经营天然气的公司，注册资本8亿元人民币，日处理天然气150万立方米，每天外运约350吨，在厂工作的工人只有寥寥几人，完全采用电脑自动控制，基本没有现场工作人员，大大提高了生产效率。*金风科技股份有限公司采用信息技术后，大大提高了新产品的设计能力，缩短了设计周期，提高了企业的核心竞争力。*美克家私、乌苏啤酒、燕京啤酒、安琪酵母等一批骨干企业，工艺流程基本上完全自动化，生产成本大幅度降低，竞争力明显增强。
教师党代表调研报告范文2
地处xx省xx市北部，总面积1183平方公里，辖13个镇247个村民委员会，总人口万人。
近年来，彬县随着县域经济的快速发展，教育事业得到大力发展，先后通过陕西省教育强县验收，成为陕西省首家“双高双普”达标县，xx年全省县级党政领导优先发展教育现场会。幼儿教育事业随着教育事业快速发展而得到了快速发展，特别是《学前教育三年行动计划》的出台，取得前所未有的成绩。
截止xx年年底，全县共有幼儿园60所，其中公办8家，民办幼儿园52所。在园幼儿园14115名，其中公办4049名，民办10066名。在岗教师931名，其中正式编制254名。全县共有省级示范园1家,市级示范园2家,该县已将学前教育纳入了免费教育序列。
随着幼儿教育事业的快速发展，该县在幼儿教师队伍建设方面取得可喜的成绩。
1、总体数量增大。截止xx年底，全县各级各类幼儿园共有教师931名，较xx年增加了285名，基本上能满足14115名幼儿入园的需求，适应幼儿教育事业快速发展的需要。
2、素质得到了提升。截止xx年底，在全县931名教师，本科学历62名，大专学历360名，中专学历509名。较xx年本科增加43名，大专增加260名。有小学高级教师32名，小一以下（含小一）222名，县级教学能手12名，市级骨干教师4名，县级骨干教师15名，县管专家2名。
3、待遇得到了改善。随着县域经济的快速发展，该县的公办幼儿园教师工资随着其他事业单位员工工资而增长，月工资在3000元至5000元之间。民办幼儿园教师工资在900元至1500元之间。待遇明显的得到了提高。
4、保教能力名下增强。随着学历层次的提升和园本培训的开展以及教师从教年限的增加，保教能力明显增强。
5、教师队伍较为稳定。在调查我们发现，无论是公办园还是民办园，连续从教五年以上的能占百分之六十。说明大部分人能安心从事幼儿教育工作。
在肯定成绩的同时，我们也发现该县幼儿教师队伍还存在着许多不容忽视的问题。
1、幼儿教师缺口很大。
截止xx年底，全县共有各级各类幼儿园60所，在园幼儿14115名，按照国家规定师幼比1：6计算，全县应有幼儿教师2353名，而实际有教职工931名，还差1422名。按照两教一保的编制，全县共有318班，应有幼儿教师954名，而实际有931名，还差23名。这不含幼儿园的管理人员和教辅人员。
2、幼儿教师队伍整体素质亟待提高
近年来该县的幼儿教师队伍整体素质得到了明显的提高，但是还是不能适应快速发展的幼儿教育。在一所公办幼儿园中，全园60名准专任教师中，无一人能全面通过幼儿教师的6项技能测试，懂得阅历键盘超不过10人，能进车型折纸的不足20人。这一现象，在民办幼儿园中更为突出，教师学历虽然提高了，但知识结构单一，文化功底薄弱，语言表达不强，逻辑性较差。
3、临聘人员多，教师流动性大。
在全县60所幼儿园中931名教师中，有正式编制269名，即使在全县两所最大幼儿园中，共聘任临时教师50名。由于这些临聘人员工资在900至1600元之间，与正式教师差距很大，加之寒暑假没有工资，一旦有了更好的发展机会，随时就有流失的可能性，这给幼儿园的管理带来了不可预测的困难。即使在平时的工作中，临时人员缺乏主人翁感，缺乏归属感，影响着幼儿园的工作。任何一个团体，要谋求发展，必须有一支相对稳定的团体成员。而在现实中，诸多幼儿园都面临着教师随时流失的可能。
4、教师专业结构不合理
在全县幼儿教师中，虽然大专本科学历比比皆是，但真正是幼儿教育专业毕业的是凤毛麟角，持有幼儿教师资格证更少。在公办幼儿园中，教师已转岗居多，有一部分是师范专业毕业的。而在民办幼儿园中，学医学林学水者居多，还有相当一部分技工学校毕业的。这些驾驶连基本幼儿教育学心理学都没学过，对幼儿教育规律缺乏正确的认识，就更谈不上应用。保育保教活动的开展凭经验办事，不能遵循科学的规律办事。
5、幼儿教师性别结构不合理
在全县931名幼儿教师中，男教师90名，占10%。女教师841名，占90%，男女比例1:9而这些那教师基本上在幼儿严从事是管理工作或后勤服务，教学一线几乎是清一色的女教师。这对于幼儿的成长极为不利，清一色的女教师在培养幼儿勇气胆量等方面存在欠缺，长期使幼儿生活在清一色的女老师的氛围中，容易使幼儿性格女性化，是孩子性格产生缺陷，犹如一个孩子生活在单亲家庭里。
6、幼儿教师整体事业心成就感职业幸福感不强
由于受世俗观念的影响，许多家长和社会上，认为幼儿教师就是哄孩子的文明保姆，缺乏对幼儿就爱哦是职业的正确认识，影响到教师对从事职业不想中小学那样受人尊敬，受人崇拜。由于在工作缺乏名师骨干教师引领，好多教师忙于上班下班，缺乏对自己职业规划，是的幼儿教师对自己职业看不到前景，从而缺乏事业心，成就感，进而缺乏职业幸福感。使许多教师为工作而工作，为生活而工作。
在认识到幼儿教师队伍存在问题后，笔者经过思考后，提出以下建议：
1、教育行政部门要积极争取县委县政府的大力支持，每年有计划从省市师范院校中学前教育专业招录一定数量的专业教师，充实到幼儿教师队伍中，逐年改善幼儿教师结果不合理的现象。在招聘过程要招录一定数量的男教师，以改善幼儿教师性别比例。在财政和编制制约前提下，要鼓励各园到师范院校招录学前教育专业的临时教师，为了是临聘教师素质得到优化，对于工资，县财政可分但一部分。在社会福利事业方面，要大力争取把幼儿教师纳入其中，特别是临聘教师，特别对于经适房廉租房等方面，要积极为教师解决这些现实问题，是教师有归属感。
2、加大对幼儿教育宣传。增强教师的自信心，职业幸福感。首先，要大力宣传幼儿教育的重要性，让全社会认识到幼儿教育重要性，改变公众对学前教育认识。其次，要大力宣传国家学前教育的政策，使人们认识到国家把学前教育上升到了国家战略。再次，要大力宣传那些在幼儿教育领域做出突出贡献人和事。第四，在评优树模方面要对幼儿教师予以倾斜。
3、规范幼儿教师聘用程序，保障临聘教师的合法权益。对于临聘教师的聘任，要在劳动部门备案，督促用人单位为其缴纳“三金”。
4、加大对现有教师的培训力度。
对于新任教师，要坚持岗前培训，使其熟悉《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3-6岁学习指南》、使其熟悉幼儿园一日工作规范。对于现任教师，要坚持立足岗位，立足课堂，立足幼儿保教活动的开展，开展形式多样业务技能比赛活动，提高其业务技能。在条件饮虚的情况下，可以组织教师到知名幼儿园参观学习，听课培训，提高其业务技能。对于有发展潜力的教师，可采用置换培训：与知名园所结对后，将知名园所教师派到自己园所，通过参与教育教学活动，进行示范引领，提升教师整体素质，将自己园所教师派往知名园所，通过跟岗培训，参与名园的保教活动，回园后进行引领。其次，要鼓励青年教师在学前师范专业院校进行学历培新提高。要充分发挥现有骨干教师的示范引领作用。
教师党代表调研报告范文3
管敬圣同志，1977年12月14日出生，籍山镇仓溪村党支部书记。任职以来，管敬圣同志和支部一班人，齐心协力，积极为群众解难题、办实事、做好事，改善农业生产条件，调整农业产业结构，带领群众走上了致富路。，仓溪村被评为南陵县防汛抗洪先进集体，同时管敬圣同志个人被评为县防汛抗洪先进个人，月仓溪村被评为全县新型农村合作医疗先进村，3月仓溪村又被评为春谷杯水利兴修先进集体。
5月管敬圣同志在城西派出所工作，8月从派出所抽调到籍山镇城区办工作，调到籍山镇和顺居委会工作，年4月被镇党委政府任命为仓溪村党支部书记。仓溪村虽紧205国道，交通便利，位置优越，但由于人们思想观念跟不上，仍守着几亩水田，日子过得紧紧巴巴。由于经济发展缓慢，村里各项工作开展不顺利。管敬圣同志调到仓溪村后，一切政策和工作的出发点，都是为了仓溪5600人的根本利益，都是以“仓溪人民满意”“仓溪人民赞成”“仓溪人民拥护”为最高标准。在实际工作中，切实坚持把最大数人的利益作为最紧要最迫切的工作。仓溪村全体党员干部，上下一心，众志成城，取得一个又一个辉煌，一个又一个胜利。
解顺民心的难事
村里工作千头万绪,从哪里抓起?思前想后，管敬圣同志觉得必须先解决群众关心的热点、难点问题。干几件让群众看的见、摸的着的事。籍山镇仓溪村起初只有一条土路和外界相通，一下雨就满脚泥泞，寸步难行。26个村民组，5600多村民吃尽了道路不通的苦头。作为当家人，管敬圣同志更很是心急，一到村里上班就朝思暮想怎么修路。20_年6月，在管敬圣同志的倡导下，仓溪村决心修路。为此管敬圣同志就和其他干部一块披星戴月，风餐露宿，不停地奔波，道实情、讲困难、跑项目、要资金，在党委政府的高度重视下修路的项目终于落实下来，管敬圣同志一边亲自指挥，一边为工程质量把关，碰到不符合合同图纸的工程路段，总是让施工单位立即现场返工，遇到影响道路修建质量的恶劣天气就坚决停工。经过两个多月的施工，一条长公里、宽米的笔直水泥路呈现在村民眼前。
谋合民心的实事
作为一名支部书记，只为群众解决难题是不够的，最重要的是带领群众致富，让群众过上好日子。为增加村民收入，管敬圣同志和支部一班人，经过广泛调查和反复研究，根据本村的实际情况，确立了“改善生产条件、调整产业结构、扩大劳务输出”的发展思路。为改善农业生产条件，管敬圣同志积极跑关系、找门路，争取上级资金，一年来，共清理渠道沟10条，近10华里，并在主干渠上修建节水闸3处，确保了仓溪村1万亩良田旱能灌、涝能排。 为让仓溪村的养鱼业成规模化发展，管敬圣同志积极与有关部门联系，及时成立了两个养鱼合作社。争取项目资金6万多元，受到养鱼户的高度赞扬。
做暖民心的好事
人们常说，支书是村里的当家人。我觉得，当家人就得为每一个家庭成员着想，对每一个家庭知冷知热。1年来，管敬圣同志时刻把乡亲的冷暖安危挂在心上，把群众的事当成个人的事来办。夏天刮风下雨，管敬圣同志不是往家里跑，而是到危房户家里转一转，看看房子漏了没有;冬天不是坐在办公室暖和，而是挨户瞧瞧。村民们谁有困难，都主动跑前跑后，尽最大努力帮一帮。20_年5月管敬圣同志在进村入户走访中，得知仓溪村三河组村民李爱美身患肝癌晚期、南份组村民高兆玉身患乳腺癌且家庭困难时，及时上门送去慰问金并鼓励两位患者战胜病魔，勇敢生活。20_年8月12日，_员夏梅英反映仓溪村江村组村民江小根的女儿患脑瘤，生命垂危，正在医院抢救，管敬圣同志及时组织党员、村民组长召开创先争优座谈会，共同讨论如何把创先争优活动深入扎实地开展下去，并号召与会的党员、村民组长为江小根的女儿捐款。会后，管敬圣同志和村委会主任李庆宝、党员荣开惠冒着酷暑徒步来到困难户江小根家进行慰问，了解其女儿的病情及生活状况，并带去了全村党员、村民组长的爱心捐助，鼓励其女儿要重拾信心，树立战胜病魔的决心和信心，68岁的五保户洪小牛，身患脑血栓，半身不遂，生活十分困难，管敬圣同志主动照顾他，隔三差五上门看望他，为老人安自来水、修补房子，每年还从自己的工资中拿出200元钱为老人垫付水电费。村民李金子不仅年龄大，而且患有肝炎，管敬圣同志每年自己拿出500元帮助他解决生活困难，直到他去逝。村民刘路平出了车祸死亡后，管敬圣同志跑前跑后，积极协助交警部门处理事故。在管敬圣同志的努力下双方仅用了3天时间就达成协议。村民钱海林不仅没文化，神经还有些不正常，一遇难事就犯病，母亲又年迈，是全村有名的困难户，管敬圣同志几次上门做工作，引导他发展养殖，并为他垫钱买了鱼苗，安排养鱼能手，手把手教他技术，还张罗着让他成了家，打那以后，他像换了个人一样，养鱼、打工，走上了富裕路。一年来为照顾困难户我自己共拿出多元。
一年来，管敬圣同志尝到了农村工作的艰辛，但看到群众过上了好日子，心里又充满了欣慰。虽然管敬圣同志付出很多，但他无愿无悔。综上所述，仓溪村党总支书记管敬圣同志，牢记党的宗旨一心为民，面对困难却知难而进，一身正气清正廉洁。管敬圣同志到仓溪村工作后各项工作能起到模范带头作用。为此推荐管敬圣同志为县优秀_员。
教师党代表调研报告范文4
20_年X月X日至X月X日，XX镇党委组织所属党组织（或党员）进行了石林镇党委出席县第十一次党代表大会代表的提名推荐，在推荐中，共有XX个党组织（或党员）参加推荐，其中推荐他为县第十一次党代表大会代表候选人的有XX票，排序第XX。
X月X日，我们组织考察组，从德能勤绩廉等方面对XXX同志进行了全面考察，重点考察了XXX同志在关键时刻、重大原则问题上的政治立场和政治倾向。在考察中，分别找了有关干部职工X名进行谈话了解，均对其德才表现进行了肯定，并提出了主要不足及希望建议。
根据考察情况，经XX镇党委讨论决定，拟推荐该同志作为XX镇出席县第十一次党代表大会代表。
××，男，xxxx年x月出生，汉族，××人，xxxx年x月参加工作，xxxx年x月入党，在职大专，xxxx年x月××师专函授中文专业毕业，现任××劳动人事局副局长。该同志主要表现是：
教师党代表调研报告范文5
一、工作成果
蹲点工作内容：
一是与学科教师零距离、面对面进行交流，研究新课标及统编新教材内容；
二是深入课堂听课。
了解教师对教材的处理能力、对新课标理念下课堂的把握能力和学生的课堂学习情况，对课堂教学现场暴露出的问题进行分析和研讨指导。
1、七八年级语文教师使用新教材后，经蹲点教研指导和新教材培训，教师们对于新教材的把握整体上比以前好得多。
2、在全市统一评价中考质量的背景下，跟踪九年级毕业班课堂，使得复习备考中的各种问题逐步得到了校领导的重视及摸索解决，毕业班老师们尤其在对各个层次学生的兼顾问题上，有了更深入地思考，也有了一定程度地改观。
3、在一定程度上说教课、分析内容课逐渐少了，课堂教学目标由总在课文内容上迂回，逐步向通过内容教方法、培养习惯与能力转变。
4、语文主题学习实验的开展，在一定程度上对转变实验教师的语文教学理念的起了一定助推进作用，且逐渐在内化为教学行为，转变了教师教学思想的顽疾，使老师们逐步开阔思路，着眼长远；虽然对于成绩的提升还没明显彰显，但一定会使学生在大量阅读中提升语文素养。
5、年轻教师在连续的跟踪帮扶下，成长看得见。而且较老教师更易于接受课改新理念、新做法，敢于大胆尝试。如三中赵玲媛老师。
6、切实提升了教研员自身的业务指导能力，提高了工作的实效性。最真切的问题来自于教学，最鲜活的经验来自于教师，最可贵的灵感来自于课堂，最有效的指导来自于现场。蹲点包校，切实提高了教研工作的实效性，凸显了教研员服务基层学校工作的职能作用。
二、发现的问题
㈠学校层面：
1、学校之间对于教研室的蹲点工作重视程度差别很大。个别学校缺少认识、重视与协调。如有的被培养年轻教师思想上不够积极上进，偶以学校内部的各种活动为借口，被动拖沓。究其原因，除了教师自身的上进心之外，应该还有老教师消极情绪影响及学校领导要求不到位，忽视此工作的作用等因素。
2、新课标及新教材鼓励并要求学生多读书，这方面虽整体有了明显进步，但学校间仍不均衡。有的学校在全旗倡导多读书的氛围下仍然无动于衷，没有有效的举措推进。这直接影响着作为长线学科的语文教学的整体成绩的提高和学生语文整体素养的提升。
3、课题开展情况。语文主题学习实验，个别学校领导认识不到其作用，被动应付，校内无任何推动措施，所以实验配套的丛书不但没有发挥出它的最大效用，反而因浪费了家长的投入而引起了部分家长的反感。
教师党代表调研报告范文6
某某同志在廉洁自律方面坚持高标准，严格要求自己。认真学习党风廉政建设方面的各项规章制度，坚持警钟长鸣，自觉抵制拜金主义、享乐主义。在改造客观世界的同时，不断加强世界观、人生观和价值观的改造，艰苦奋斗，勤勤恳恳，任劳任怨，不为名、不图利，耐得住工作的艰苦，守得住生活上的清苦，受到群众的普遍好评。在连续十年的年度考核中，都是合格及称职以上等次。
某某同志主要的缺点是工作当中还不够泼辣大胆。
综上，该同志符合提拔重用的条件，适于提拔。
按照《公务员考核规定(试行)》和市局有关要求，我分局结合单位实际，积极探索完善考核内容，改进考核方法，扩大考核民主，推进考核公开，以增加考核的科学性，促进税收中心工作和干部队伍建设。现将主要做法汇报如下：
教师党代表调研报告范文7
共青团××经济技术人才培训中心委员会筹备组：
你组报来的《关于建立共青团××经济技术人才培训中心委员会及第一次代表大会选举结果的报告》收悉。根据团章规定，并经地级机关团委研究，同意建立“中国共产主义青年目××经济技术人才培训中心委员会”。同意共青目××经济技术人才培训中心第一次代表大会选举产生的第一届委员会由xxx九名同志组成，罗卫国同志任书记，徐皓同志任副书记，其余同志任委员。
教师党代表调研报告范文8
22日上午，县党政代表团一行先后来到**县高新产业园、文港镇、县城湖东片区，实地考察了**县高新产业园的江西鹏翔医疗设备集团有限公司、江西申安节能照明科技有限公司、江西高正集团、江西铭发标准厂房等4个工业项目，文港文化产业园的仿古字画一条街、中国毛笔博物馆等2个文化项目，县城湖东片区的青岚湖新城、幸福桥、幸福广场等3个城建项目，仔细听取了**县相关领导和企业负责人的情况介绍，详细了解了产业项目引进、产品生产、技术研发及新城区规划建设管理等情况。
教师党代表调研报告范文9
在党员代表大会召开期间，我能正确行使党员代表权利，认真听取和审议、市纪委工作报告，并切实代表广大党员向党代会提出有关反映社区工作的建议。能够深入社区，了解广大党员、群众的心声，把社区党组织和党员队伍建设中存在的问题以及社区党组织、党员、群众的意见和要求，及时带到党代会上，为我社区加强党建工作发表自己的意见，认真参与讨论各项工作的目标任务和总体思路。
在大会闭会期间，我能够贯彻并及时向社区党员、群众认真传达大会精神，严格按照代表团制定的党代表常任制度、党代表接待日制度等，履行代表职责，及时反馈社区党员和群众意见。对相关党组织贯彻决议及市党代表会决议事项的实施情况进行督促、检查和监督，并结合党代会精神学习贯彻，积极思考。7月11日，以党代表身份列席了吴江市第十一届十四次全体(扩大)会议，并参加了座谈讨论;7月31日参加松陵镇党委组织参观了松陵工业园建设，巡视经济社会发展状况;参加松陵镇代表团学习座谈活动和视察新农村建设活动;认真参加吴江市学习实践科学发展观活动顾问评议工作，参与对吴江办、_的民主评议活动，向上述单位积极建言献策。
教师党代表调研报告范文10
xx，男，汉族，xx人，x年x月出生，x年x月参加工作，x年x月加入中国_，在职大学学历。现任xx。
一、个人经历
二、主要表现
1、注重学习,政治素质较高。政治立场坚定，始终旗帜鲜明地与_保持高度一致。在繁忙的工作之余，都能抽出时间来学习，认真学习法律法规、政治理论知识，尤其是展深入学习实践科学发展观和创先争优活动中，努力加强社会主义理论体系学习，全面增强党性，树立正确的世界观、人生观和价值观，把思想统一到党的路线、方针、政策上来，注重提高自身综合素质和执政水平。
2、摆正位置，维护班子团结。摆正自己的位置，工作中做到到位不越位，用权不专权，与党委书记配合默契，大力支持、配合书记的工作，应该做好的工作不把矛盾上交，重要工作主动与书记通气，注重善于发挥班子其他成员的作用，信任分管领导的工作，并给予大力支持，团结同志，与班子成员及同事关系都比较融洽。
3、敬业务实，工作经验丰富。工作尽职尽责，踏踏实实，创造性地开展了大量的工作。具有8年农村镇长的工作经验，
做农村工作方式方法比较得当，为群众办了一些实实在在的事，办事果断、干脆，不拖泥带水。抓工作雷厉风行，推动工作比较得力，效率较高，处理急难险等问题办法较多，在旧城改造项目中，靠前指挥，亲临一线解决实际问题，两个月来，坚持每夜工作到深夜，取得了房屋征收方面全省、全市都有影响力的成效。
4、思路清晰，工作成效显著。抓财政、培植税源积极主动，成效明显，着力推进一批省市重大重点项目，完成了西外环铁路、向莆铁路等近四十个项目的征地拆迁，确保了项目建设顺利推进。在他任期内，镇经济总量占区级比重增加，在全市排名位次靠前，镇财政收入稳步增长，增幅达。
5、公道正派，群众基础较好。为人诚恳随和，富有亲和力。敢于承担责任，敢于打破情面，带头执行上级工作部署及重大决策不折不扣，在项目建设中不打招呼，不以个人名义插手工程建设，到村里工作，坚持不吃请，不增加基础负担，在镇机关干部及农民党员群众心目中有较好的形象。
6、遵守制度，廉洁自律较好。带头执行各项廉政规定，做到清正廉洁，克已奉公，树立了良好的镇长形象。通过完善财务管理、公务接待等制度，在资金使用上做到勤俭节约，精打细算。经费使用时坚持原则，严把审批关。廉洁方面无不良反映。
三、主要不足
性格比较直爽，偶尔批评同志未能顾及他人感受。
四、民主推荐情况
20_年4月2日，全区正科级以上领导干部共106人参加民主推荐，得同意其近期内重用担任镇党委书记人选71票，排序第一。
五、民主测评情况
20_年4月3日，xx镇全体机关干部、所属企事业单位负责人、各村党组织书记或村委会主任共91人参加民主测评，其中县级1人，科级7人，一般干部、职工83人，总体评价得优秀91票。
六、民意调查情况
20_年4月3日，xx镇全体机关干部、所属企事业单位负责人、各村党组织书记或村委会主任共91人参加民意调查，其中县级1人，科级7人，一般干部、职工83人，总体评价得满意91票，满意率100%。
七、个别谈话情况
考察谈话中书面征求24人意见，得同意其近期内提拔任用24票，赞成率100%。
教师党代表调研报告范文11
牢固树立服务意识和全局观念，紧紧围绕县委县政府的中心工作，立足搞好“三个服务”，抓调研、抓督办、抓协调，确保了政府工作的高效运转和各项决策的落实。一是充分发挥参谋助手作用。根据全县经济社会发展实际，结合政府工作，主动思考一些带全局性、战略性和前瞻性的问题，抽出时间深入基层、调查研究、搜集信息，积极提出意见和建议，为领导决策提供依据。同时，积极主动协助领导处理日常事务，使领导把更多时间、精力用于谋大事、干大事上。二是充分发挥综合协调作用。强化“办公室工作无小事”和“举轻若重”的意识，对上级下达的工作指示，县委政府的工作部署，领导交办的各项工作，按照责任分工，周密安排，认真协调，真正做到了周全细致，快捷高效，没有出现大的工作失误。坚持严格依法办事，始终站在客观、公正的立场上，实事求是地搞好协调，尽自己所能为基层和企业搞好服务，为群众排忧解难，尽量使参与协调的各方满意，努力推动所协调工作步入制度化、法制化轨道，使综合协调的过程成为基层和企业服务的过程。三是突出抓好政府决策落实。坚持以县政府决策贯彻落实和县领导交办事项的办理为主线，创新督查方式，完善工作机制，狠抓督查效果，强化政务督查工作，做到事事有落实，件件有回音。
近年来，办公室办理市县各类督查事项500多件，都较好地得到了落实。办公室也多次获得XX市督查工作先进单位。四是抓办公室自身建设。坚持用制度管理队伍、规范行为，用经常性的教育培训提升人员素质，确保了办公室工作按制度化、规范化运作，实现了办公室工作的优质高效，办公室全员能够做到乐于吃苦、甘于清贫、求真务实、多作奉献，得到了领导和群众的肯定和好评。
作为政府领导身边的一员，在工作中时时自重、自省、自警、自励，时时处处严格用党的纪律和公务员准则约束自己，自觉做廉政勤政的表率。认真履行工作职责，始终全身心地投入工作，勤勤恳恳，任劳任怨，脚踏实地，不事张扬。坚持做到以身作则，身先士卒，把主要心思和精力用在为领导搞好服务上，用在兢兢业业做好每一项工作上，常常加班加点，牺牲星期天、节假日，从不计较个人得失。始终做到为人正直、作风正派，对班子成员，以诚相待，团结共事，虚心听取不同的意见，工作中能够做到和班子成员多通气、多商量、多讨论，在办公室以公道正派营造了健康正常、积极向上的风气和精神面貌。坚持说实话、办实事，不好大喜功、夸夸其谈，关心爱护同志，维护机关干部的利益，调动了机关干部的整体积极性。自觉遵守廉洁自律的各项规定，从不打着领导的旗号办私事，从不以手中的权力为个人和亲属谋利益。严格干部教育管理，自觉抵制各种不正之风，维护了政府办公室的整体形象。
教师党代表调研报告范文12
1、计划生育工作是我的本职，免费发放避孕药具、带领育龄妇女参加免费参加生殖健康检查、带领已婚未孕妇女参加免费孕前优生健康检查、办理独生子女家庭意外伤害保险等
2、主动帮忙独生子女家庭办理奖励扶助的相关资料及手续、跑上跑下、没有怨言、从不吃、拿、卡、要、欺诈勒索等行为发生。
3、加大社会抚养费的征收力度，给对像作耐心细致的思想工作、苦口婆心说服其主动交纳社会抚养费。
4、加强对全村妇女儿童的关怀和关心，如象“母亲节”、“端午节”，我主动下村走访慰问妇女同志，与她们交心谈心、了解最关注、最现实、最迫切解决的事情，牢记党的宗旨诚心诚意为民服务，始终坚持_员先进性。
5、认真收集各种活动资料归档。如协会活动、计生宣传、计生赶场、访贫问苦、计生季度公示等。
最终，再次感激你们对我的信任与关注!多谢大家。
会议时间：20xx年5月11日
会议地点：xx社区居委会三楼会议室
会议议题：研究确定镇党代表候选人推荐人选名单
出席情况：
主持人： 记录人：
会议主要内容：
黄xx：今天会议议题是研究确定镇党代表候选人推荐人选名单。根据《中国_章程》和党内有关规定，召开支委会按照镇党委确定的代表条件、分配名额和构成比例，通过自下而上、自上而下、上下结合，反复酝酿协商，提出代表候选人推荐人选。下面请黄家悦同志说明有关情况。
林xx：_xx镇第十一次党员代表大会代表名额分配，xx社区支部有7个名额。代表类别有镇村干部3名，先进模范人物2名，农民及其他劳动者1名，企业支部代表1名。代表构成中至少应符合：妇女代表2名，45岁以下代表4名，侨眷代表1名。按不少于应选代表名额20%的差额比例选举产生，我们需要提出代表推荐人选9名。
黄xx：会前，我们广泛征求党员对市、镇代表候选人推荐人选的意见建议，确保党员提出人选符合代表条件、结构比例和党委意图。镇代表候选人我们提出了9名人选，分别是黄家悦同志、吴志猛同志、林俊凯同志、许秀也同志、吴和平同志、施能武同志、李君同志、吕鸿达同志、洪锦艺同志。
下面请大家对黄家悦、吴志猛、林俊凯、许秀也、吴和平、施能武、李君、吕鸿达、洪锦艺等九位同志能否确定为镇党代表候选人推荐人选名单发表意见。
黄xx： 该九位同志坚持党性原则，遵守党的纪律，公道正派，清正廉洁，我同意九位同志为镇党代表推荐人选。
吴xx：该九位同志带头创先争优，在工作、生产和社会生活中起模范带头作用，我同意九位同志为镇党代表推荐人选。
林xx：该九位同志积极贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决策部署，熟悉基层情况，密切联系群众，在村的各项建设中起到模范带头作用，具有代表先进性，我同意九位同志为镇代表推荐人选。
陈xx：该九位同志在行动上积极响应党的号召，执行党的方针，带头落实党的决定，我同意九位同志为镇党代表推荐人选。
许xx：该九位同志工作上能严格要求自己,工作努力,先锋模范作用发挥突出,群众反映良好，我同意九位同志为镇党代表推荐人选。
吕xx：该九位同志能想群众所想，急群众所急，在党员中起带头作用，我同意九位同志为镇党代表推荐人选。
黄xx：根据刚才大家讨论的情况，请支部委员举手表决。
应到为委员5人，实到会5人，经研究决定，一致同意确定黄xx、吴xx、林xx、许xx、吴xx、施xx、李xx、吕xx、洪xx等九位同志为镇党代表候选人推荐人选名单。
同志们，现在我们开会。今年下半年我党将召开第十八次全国代表大会。根据中央和省、市委要求，为了更好地迎接召开，做好党代表的推选工作，今天我们召开支部党员大会，对我省出席党的代表候选人初步人选向全体党员进行传达。
根据中央分配的代表名额和代表条件、结构比例要求，在全省党组织和党员自下而上推荐提名的基础上，共确定了86名我省出席党的代表候选人初步人选。下面我宣读一下公示公告和《山东省出席中国_第十八次全国代表大会代表候选人初步人选名单》。
同志们，公告和名单宣读完了。会后我们将把名单通过党务公开栏进行公示，请各位同志认真关注，如有相关的反馈意见，请在规定时间内，及时向我们支部反映，或直接通过公示公告上的方式进行反映。
为进一步发挥党代表作用，不断加强和改进“两代表一委员”工作，按照市委组织部工作安排，X区结合实际，就党代表作用发挥情况进行了调研，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
X区是X市六个城市区之一，辖区面积X平方公里，人口X余万，辖X个街道办事处，X个社区，共有党(工)委X个，党总支X个，党员X余名。现有区第X次党代会代表X名，其中各级干部代表X名，占X%;各方面专业技术人员代表X名，占X%;各方面先进模范人物代表X名，占X%;解放军代表X名，占X%。
二、主要做法
近年来，我区对发挥党代表作用的途径与形式进行了积极的探索与实践。主要做法是：
(一)注重培训，为党代表提升综合素质提供服务。组织党代表认真学习《党章》、《中国_全国代表大会和地方各级代表大会代表任期制暂行条例》和党内选举知识、法律法规知识、党代表履行职责的有关规定以及经济社会发展、和谐社会建设的相关知识，提高党代表素质，增强党代表履行职责的能力和水平。创新培训方式，采取集中培训、以会带训等形式，认真组织好党代表的学习培训，全面提高党代表素质，增强党代表参政议政能力。
(二)丰富活动，为党代表畅通意见表达拓宽渠道。积极探索党代表发挥作用的有效途径，不断丰富党代表的活动形式，为党代表作用发挥搭建平台。一是邀请党代表列席重要会议。在区委召开常委会等重要会议、研究重大事项时，邀请有关领域的党代表列席会议，使党代表更多地参与到党内事务和重大问题的决策中来，有力的促进了党务公开、推进了党内民主，加强了区委和基层党组织、普通党员的沟通联系。二是邀请党代表参加民主评议。在召开党(工)委书记抓基层党建工作述职评议会时，邀请部分党代表列席会议对基层党建工作进行评价，并广泛征求代表意见和建议，有效的激发了党代表参政议政的热情，推进了基层党建工作上台阶、上水平。三是组织党代表开展调研活动。通过定期或不定期的方式，组织党代表深入社区、企业、学校等领域，倾听民声、了解民意。同时围绕辖区内党的建设、经济建设以及重点项目进展情况等，联合区人大代表、政协委员一同进行考察调研，为推进各项工作献计献策，真正使党代表与人大代表、政协委员一样，在任期内发挥经常性作用。
(三)健全机制，为党代表行使职权提供保障。制定了党代表履行义务、行使职权的相关保障机制，为党代表创造了发挥作用的平台。如：党代表在行使职权时，明确规定一切组织和个人都不得压制、打击报复，受到尊重和保护。在闭会期间开展调研、评议等活动，党代表所在单位要给予时间保证。同时，要求各级党组织必须为代表履职提供条件，自觉接受党代表对本单位、本部门工作的评议，认真听取党代表的批评和建议。
三、存在的问题
随着党代表任期制的逐步推行，党代表的作用发挥日益明显，途径和形式也有了拓展和延伸，但仍然存在一些问题。
(一)能力水平有待提高。基层党代表由于职业背景、文化修养、个人能力等因素影响，自身知识结构和能力素质差异性较大，与党员群众对党代表寄予的期望相比，与党代表应肩负的重任相比，还存在一些差距。
(二)参与热情有待激发。与人大代表和政协委员相比，党代表发挥作用缺少制度约束，尤其是对党代表联系和服务群众的目标任务、工作内容、活动方式和组织保障均没有明确规定，党代表联系和服务群众的积极性、主动性和参与热情未能得到充分调动，很大程度上影响了党代表的履职积极性。
(三)舆论氛围有待营造。党代表没有人大代表和政协委员的社会知晓度高，很大一部分群众不了解党代表的职责，有的甚至不知道本单位或本选区的党代表是谁，也不熟悉党代表可以满足群众的何种诉求。实际工作中，一些基层党代表做了大量工作，但经常被视为日常工作和职务行为，而不被党员群众所重视。
四、对策及建议
(一)着力提升代表素质，进一步提高党代表发挥作用的能力。党代表任期制的实施，赋予党代表在闭会期间更为重要的工作职责。因此，提升基层党代表素质对其发挥作用具有决定性的作用。一是加强角色意识教育。通过学习相关制度，让党代表深刻理解自身角色的实质和内涵，增强代表意识，强化代表荣誉感、责任感，从而将代表身份与自我价值相融合，形成代表角色的固定价值观，为发挥作用提供最基本的内在动力。二是注重理论素养提升。采取理论辅导与知情、知政相结合;集中授课与视察调研相结合;专家讲学与座谈交流相结合的方法，建立经常性的党代表学习培训机制，使基层党代表能够及时掌握开展工作的相关知识。三是强化工作方法培训。建立完善党代表技能教育机制，对党代表进行集中履职培训，使党代表熟悉和掌握联系服务群众、撰写提案提议、化解社会矛盾、开展志愿服务的方法和途径，不断提升党代表发挥作用所必需的能力。
(二)着力加强监督激励，进一步增强党代表发挥作用的动力。要通过建立相应的监督激励机制，对党代表形成一定的制度性约束，激励党代表更有效地反映群众的利益诉求。一方面要加强监督制约，如建立党代表述职制度，每年年底向选举单位的党员述职，汇报履职情况，接受党员评议;建立党员质询党代表制度，被质询的党代表解答党员问题，回复党员质询;建立党代表年度考核制度，每年对党代表履行职责情况进行全面考评;建立党代表公示制度，将党代表的职务和联系方式在居住地和选举单位公示，接受来自各个层面的监督。另一方面要加强激励引导，如建立党代表表彰制度，定期评选表彰优秀党代表和优秀代表提案、建议;对生活困难的基层党代表在慰问帮扶上优先考虑、在评优评先上优先推荐、在学习培训上优先安排，有效激发基层党代表发挥作用内在动力。
教师党代表调研报告范文13
这次赴*学习考察，是时隔二十多年后市委组织的一次规格高、规模大、时间长、行程远、考察最细致深入的一次。大家普遍感到近些年我们注重去发达地区学习考察、解放思想，但是由于地理位置、政策环境、区位特点相差很大，往往是看了激动，思想难动，回来不动。*和我们同处西部内陆不发达地区，地形地貌、气候条件、基础设施、人文资源都相差不大，前几年的发展水平也相当，都是经济落后地区。近十几年来，*抓住塔里木石油开发的良好机遇，经济社会取得了长足发展，经济增长速度和发展质量都高于我们，有很多经验值得我们总结学习，对我们加快发展有重要启示。主要是：
必须把制定符合地方实际的发展思路作为实现经济社会发展的前提。*的主要经验就是不断推进工业化、城市化和农业产业化。实践充分证明，加快推进工业化、城市化和农业产业化进程，建设区域经济强市、文化旅游大市、文明和谐之市是对的，符合酒泉发展实际，必须坚定不移地认真贯彻。
必须把优势产业培育作为实现经济社会发展的核心。经济要发展，产业是基础。*的产业发展规模效应十分突出，每个地州市都有几户年产值在几十亿元的企业，每一户企业的自我发展能力都很强，对地方经济社会的贡献都很大。我们的资源虽然没有*丰富，但还是有一定优势的。风电产业资源优势明显、区内大企业和科研单位比较多、矿产资源、农副产品资源也还比较丰富，具备快速发展的条件。今后，必须把产业培育作为经济社会发展的核心，做大产业、做长产业链，夯实经济社会可持续发展的基础。
必须把基础设施和生态环境建设作为实现经济社会发展的基础。制约我们发展的因素首先是基础设施建设水平低，生态环境恶劣。运输手段单一、离主要消费市场远、风沙大，也是我们的市情。必须把基础设施建设和生态环境保护放在重要位置，坚持不懈地抓紧抓好。
必须把扩大开放作为实现经济社会发展的动力。改革开放既是基本国策，也是必须坚持的方针。当今世界经济全球化步伐进一步加快，产业转移、国际分工已经成为主要经济现象。必须以更加开放的胸襟和姿态，主动迎接经济一体化时代的到来，主动吸引国内外知名企业来我市投资兴业，合作共赢。
必须把苦干实干作为实现经济社会发展的关键。小平同志说，世界上的事情都是干出来的，不干半点马克思主义都没有。*的快速发展，干部是重要因素。省十一次党代会提出了“人一之、我十之，人十之、我百之”的甘肃精神，正是甘肃人民艰苦创业的生动写照。酒泉经济社会虽然有很大发展，但是任何时候都不能骄傲自满，放松脚步。否则，我们离标兵的距离就会越来越远，离追兵的距离就会越来越近，还很有可能成为我们新的标兵。居安思危，处盛世更需头脑清醒。
教师党代表调研报告范文14
xxx—xxx07 xxx x专业学生
xxx08—至今 xxx 教师
二、德才表现
第一，该同志普师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任班主任、年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了区级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法，并积极协助学校开展好教学工作和常规工作。热爱教育事业，尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德。
第二，该同志爱岗敬业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位学生和家长；认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则；坚持因材施教，培养学生有个性地发展；工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究。
第三，该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法；积极参加政治学习；热爱教育事业，关心、爱护学生；尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德；团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言；并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术；服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。
该同志缺点和不足：1、学习力度不够，还需不断学习钻研业务。2、开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。
民意情况：xxx年x月x日，对xxx小学后备干部进行民主推荐，共发出x票，收回x票，该同志得x票。在于13位同志谈话了解中，评“优秀”x人，“称职”0人，“基本称职”0人，“不称职”0人，全部同意推荐。在考察中没有人反映该同志在廉洁自律方面存在问题。
教师党代表调研报告范文15
一、调研背景
改革开放以来，我国人均GDP的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均GDP的增长，城乡收入差距也在急剧加大。20_年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3255元，两者的收入比为。随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。和谐社会的基础是公平、公正，而教育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和谐。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目标。
社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。按照现阶段提出的新要求，我们应该以和谐理念来引领教育发展，通过推进教育的公平、公正，来促进社会的公平、公正，通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。
二、调研对象
此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的。基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。本报告的研究范围主要是有关我国农村地区基础教育的现状。
三、调研目的
1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的信息。
2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因。
3、通过分析具体农村地区的基础教育现状的案例，切实掌握农村基础教育问题出现的原因和解决的途径。
4、对本地区的农村基础教育问题进行调研，掌握第一手资料。
5、探索解决农村基础教育问题的途径，共同探究建设社会主义和谐社会的方法。
四、中国农村基础教育现状分析
自1986年国家义务教育法出台以来，特别是《中央关于教育体制改革的决定》实施以来，我国的农村基础教育事业有了很大发展。但由于农村教育先天不足，再加上后天失调，所以农村教育状况并没有实现质的飞跃，依然存在诸多问题。
(一)政府投入有限，农村基础教育经费严重不足，办学条件差
教育的发展离不开一定的财政支持。农业经济发展缓慢，农村财政紧张，各种经费特别是义务教育经费严重不足，导致农村学校的持续发展难以实现。中国是个农业大国，义务教育阶段农村在校生占全国在校生的绝大多数。目前，义务教育阶段在校生合计约亿人，按农村人口占总人口的比例70%算，农村在校生约亿人。
然而，长期以来，我国各级各类学校教育经费总投入中义务教育阶段所占比例过低，义务教育经费投入占总投入的比例始终低于60%，而农村义务教育投入占总投入的比重近年还不足30%。而且，在农村义务教育总投人中，政府的财政拨款所占比例也不高。尽管近年中央教育财政转移支付向农村义务教育倾斜有所增加，但最高也只达到。_发展研究中心“县乡财政与农民负担”课题组20_年发表的调查报告显示，在农村义务教育的投人中，乡镇一级的负担竟高达78%左右，县财政负担约9%，省地负担约11%，中央财政只负担了2%。而在国外，_是义务教育资金来源的主渠道，有的国家_投入占整个基础教育投入的比重高达80%。
长期以来，农村义务教育主要以农民投入为主。尤其是农村税费改革以前，农村义务教育事实上主要由农民承担。税费改革后，农村基础教育的经费来源基本是以乡镇财政拨款为主，辅之以农村教育费附加以及收取学杂费、教育集资等。乡级财政在农村义务教育中承担了全部责任。农民的“合理”负担成为农村义务教育的重要支柱。农村税费改革之后，在农民减负的同时，教育也大幅度减收，一些地方农村义务教育财政状况供需矛盾更加突出。
由于经费不足，农村中小学的教学设施十分落后，一些中小学的基本办学条件得不到保障。20_年，我国农村地区危房比例仍然较高，全国小学和初中一共有万平方米的D级危房。此外，每年新增危房约1750万平方米，因自然灾害受损的校舍约200万平方米，小学和初中校舍危房率分别为和。虽然20_年，国家实行了九年义务教育新的保障机制，许多学校新修了教学楼、办公楼、学生宿舍，但在教学仪器、实验设备、图书资料、现代化的教学手段等方面，农村中小学与城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技术水平更低，从而最终导致农村学生流失。
(二)师资力量严重不足，教师教学水平低，教学质量堪忧
教师队伍的建设，在整个教育环节中至关重要。师资力量的好坏，直接关系到学校的教育质量。调查发现，农村教师队伍的现状不尽如人意。
1、师资力量匮乏，农村师资“缺血”
由于农村教师待遇低，生活条件差，拖欠教师工资的现象严重，很多人不愿到农村任教。一些刚毕业的大学生，宁愿在家待岗，也不愿当乡村教师。同时，家里有门路的、教学水平稍高的教师也想办法挤入城市。再加上这几年城市学校扩招，一些学校的师资力量不足，也开始从农村招聘教师。随着进城教师的择优录取，越来越多的优秀教师流向了城市。由于师资的流失，贫困农村的中小学校里一个教师跨年级、包班上课的现象司空见惯。在农村许多学校美术等方面的教师严重缺乏，无法适应新课改后的需求。另外，造成农村教育师资力量不足的一个重要因素就是教师的单向流动，即优秀教师只具有向上的流动性。如果村里的老师教得好，则入编进入镇里的学校，镇里的老师如果教得好，则进入县城里的学校。依此类推。这种带有刚性的评选机制导致农村基础教育系统只能得到较差的师资来源。农村师资原本“先天”不足，无奈又遭流失之痛，农村师资严重“缺血”。
2、教师素质参差不齐，教师专业化程度偏低
农村中小学教师学历普遍偏低，学历达标与能力达标存在较大落差，教师素质参差不齐。以湖南省为例，农村小学专任教师中本科以上学历占的比例不到城镇的20%，初中也只相当于城镇的一半，如衡阳市农村学校教师第一学历合格率为。尽管通过大规模的学历补偿教育和在职培训，农村教师学历达标率得到极大提高，但教师素质仍然不能满足义务教育快速发展的需要。农村一些学校的大部分教师是本镇(县)未考上大学的高中毕业生，甚至一些初中毕业生也当起了教师，很多贫困县还有一部分教师小学毕业。另外，相当一部分农村教师教育观念陈旧，知识老化，教学方法落后，难以适应教育改革发展的需要。尤其是在信息化迅速发展的今天，他们无法赶上时代前进的步伐，使得农村中小学教师队伍形成不了梯队，专业化程度不高。教师的低素质直接影响、限制了学生素质的提高。由于教学质量不高，农村一些学校的生源逐渐流失。在一些地区，“村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不断流向县城”已成了趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。
(三)家庭贫困，出现了新的“读书无用论”
在农村，尤其是贫困地区，由于教育投资少，本应由财政支付的教育经费负担转移到农民家庭，义务教育已无义务之实，老百姓需要自己负担学费。农民一年的收入本来就很少，大部分用来支出子女的学费，一些多子女的家庭出现了教育致贫现象。农民不堪教育费用的重负，导致其子女失学、辍学。另外，近年就业形势不太乐观，职业教育极不发达，导致学生在大学学的知识在农村派不上用场，使得农村出现了新的“读书无用论”。一些家长认为，与其让孩子读书，还不如让孩子早点出去打工挣钱以贴补家用。尤其是那些家庭比较困难而成绩又不好的孩子，受家庭财力的制约，对教育的需求也很微弱，甚至连小学都没有毕业。贫困人口失去学习机会，也就限制了他们获得个人发展的机会。
五、营胜村基础教育案例分析
此次调研我来到了辽宁省丹东市五龙背镇的一个普通的乡村-营胜村，调研结果如下：
(一)教育现状
据xx年数据显示该村约有人口1500多，学龄儿童接近200多，全村只有一所小学，六个年级共有教师9名，9名教师中无本科以上学历者，7名专科学历，2名初中学历，中级职称4人，初级职称5人。调查发现，该村基础教育存在的主要问题有，一方面，师资力量缺乏教师不配套和跨年级上课现象严重,很多教师都是上了这门课再上那门,由于照顾不过来,只能让一些班级学生自习或做作业。我们还了解到由于农村教师的待遇低,办公条件差,农村基础教育岗位难留人,老师调动频繁。另一方面,教师队伍普遍存在学历低、职称低、素质低的“三低”现象。大部分教师为“民转公”教师,由于他们的年龄偏大,业务素质在短期内不可能有很大的提高。
(二)面临的主要问题
1、教师队伍数量不足、分配不均、素质偏低。由于受政策因素的制约,该村近3年未补充过教师,导致教师严重不足和失衡。而镇上的中心学校和交通条件较好的学校教师普遍超编教师队伍数量不足、分配不均、素质偏低。同时由于一批学历低、素质不全面的人员进入教师队伍,再加上“民转公”教师,使得教师队伍整体素质不高,年龄结构也不合理。农村课程改革对目前的农村教师提出了巨大的挑战,它要求教师的教育理念、教学角色行为必须实行全方位的转变。由于农村教师队伍年龄资历、学识水平、身心状况差异较大,因此转变过程困难很多。
2、学校管理方面有待改进。一是校长结构欠合理,老的老了,工作精力有限;年轻的又过于年轻,没有什么工作经历,更谈不上有较好的工作经验。二是部分校长对学校的管理工作较为片面,只注重学校教学管理,对教学管理以外的,如学校安全管理,学生的德育工作、疾病防治、社会治安综合治理等,管理的力度不够。
3、学校经费困难。实施“一费制”和“两免一补”后,人民群众的负担的确减轻了,但学校的办公经费受到一定影响,由于政府财力有限,上面的拨款也难以及时足额到位,使学校日常工作的正常运转受到一定的影响,一些基础设施建设无法实施,如校舍建设、绿化学校的创建等。
六、关于农村基础教育问题的对策思考
针对农村基础教育出现的困难，今年我国提出了实施教育救助。教育救助是国家、社会团体和个人为保障适龄人口获得接受教育的机会，从政策、物质和资金上对贫困地区和贫困学生所提供的援助。限于农村的基础，农村地区难以实现教育的自救，因此，积极发挥政府的调节功能，及时实施农村地区的教育救助就成为促进农村教育事业发展的必然选择。
(一)教育经费方面
1、加大对农村教育的投资力度，同时建立农村教育财政保障机制
缓解基础教育投入问题的关键是解决财政乏力的问题。教育是一种公共产品，应当由政府承担责任。建议国家增加对教育的投入，并严格规定农村教育投入的恰当比例。我国许多省在农村税费改革后，农村教育费附加和农村教育集资被取消，县乡财政收入减少，为了保证县乡对基础教育的投入，中央应确定一定比例的税收进行转移支付，专门用于农村基础教育。切实发挥国家公共财政资金在配置农村义务教育资源中的绝对主体作用，构建基础教育投入主要由中央财政、省级财政承担的财政转移支付体制，最终实现农村义务教育和保障农民子女平等享受教育机会的长效机制。
2、拓宽筹资渠道，多渠道筹措教育经费
由于我国的经济发展水平和综合国力还没有达到完全支付农村义务教育经费的水平，所以从长远发展来看，农村教育经费完全靠国家长久支付的可能性并不大。要想使农村义务教育得到更好的发展，除了国家对农村义务教育经费的保证外，还应该通过其他渠道尽可能多地筹措经费。比如可以建立“义务教育基金会”接受来自社会各界的捐助;让全社会都来关注和支持义务教育。所得的资金由政府根据有关政策统一进行调配，切实定向用于农村教育。同时建议国家出台农村教育救助法，以保证农村教育的优先发展。
(二)师资方面
1、加强对农村教师的培训，不断提高农村教师的专业水平
农村教师信息闭塞，接受培训的机会少之又少，其教育理念、教学方式都与城市的教师有很大差距。因此，各级政府要大力开发并充分利用国内外教育援助项目，加强对农村校长和教师的培训。同时在教师继续教育政策方面对农村教师要有所倾斜，比如为农村教师提供免费的培训，适当增强教师培训名额等。对农村教师进行培训，要增加一些新的理念方面的内容，同时还要结合农村的实际情况，注重教师实际教育教学素质的提高和教师的实际教学效果，以切实提高农村学校教育教学质量。
2、建立合理的教师流动机制
政府要采取有效措施，实现教师的双向流动。实施“教师交流机制”，把城里的老师交流到农村支教半年或一年，带动农村的教育;农村教师则到城市学校去实习，充实提高，以解决农村教师单向流动的问题，切实提高农村教育质量。从根本上解决教育公平问题，从而有效控制辍学率。比如河南省在1995年就硬性规定，刚毕业的大学生必须到农村支教一年，并把支教作为将来评职称的一项条件。同时给予支教大学生提前半年转正的优惠条件。20_年，郑州市又出台了新的教育救助政策，从20_年起，郑州市将在5年内实现所有城市教师到农村学校支教1年。郑州市教育局文件规定：从20_年起，市直学校每年下乡交流人数应不低于全体教职工的10%。另外，政府也可以在政策方面对农村有所倾斜，比如鼓励优秀教师到农村巡回授课，鼓励紧缺学科教师的流动等。
3、制定可行的措施吸引师范院校毕业生到农村任教
由于农村学校条件差，工资待遇低，大部分大学毕业生不愿到农村去。他们一是害怕无机会再进城市的学校，二是担心自己到农村会被同化。因为农村教师教育观念落后，教师专业化水平不高，再加上农村学校硬件设施严重不足，新教师难以进行教学改革。为吸引师范院校毕业生到农村任教，政府就要给予到农村任教的师范毕业生一定的优惠政策。
4、充分利用农村的现有资源与条件开发本土的教育教学模式，提高教育教学水平
农村学校和城市学校在硬件上相差甚远，在短期内不能改变现状的情况下，农村学校的教师也不能总是一味的抱怨，要充分利用农村一切可用的现有教育资源，扬长避短，发挥自身的优势，弥补不足，开发适合本土的教育教学模式，提高农村的教育教学水平。
(三)贫困家庭方面
教育是改变一个人命运的重要途径。贫困家庭在社会资源尤其是教育资源的享有方面，处于不利的地位，如果没有辅助性的机制保证他们得到教育的公平，那么贫困本身则有可能成为“世袭”的不幸命运。这种个人命运的恶性循环。最终使整个社会受到危害。因此政府要采取措施，把对贫困学生的教育救助作为农村教育救助的重中之重。
1、建立稳定的教育救助机制
各级政府要成立贫困家庭学生救助工作领导小组，建立贫困学生救助联席会议制度，成立“中小学救助受援捐赠中心”，同时还要增配全额拨款事业编制，设立中小学贫困学生救助专项资金，并将助学工作列人政府年度工作目标管理，明确各部门职责，整合各方面力量，统筹协调和指导本地区的经常性助学活动，推进救助贫困学生工作。
2、加大教育救助力度
对贫困学生的救助要以政府资金为主，继续执行“两免一补”政策并要落到实处。同时要以经常性捐赠活动为载体，组织和发动各界人士捐款助学，对口帮扶。目前，无论是政府的救助、社会的捐助，还是学校的奖励与减免，总体来看教育救助覆盖面不大，平均到人的额度较低，救助力度偏小。因此，各级财政要每年安排贫困学生专项救助金，加大救助力度。
3、努力扩大教育救助范围
随着我国经济的发展，国民收入不断提高，我国逐步实行免费的义务教育已成为可能。20_年11月10日，__公室在京举行记者招待会，教育部首次发布《全民教育国家报告》。该报告列出了我国实施免费义务教育的时间表：到20_年，使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿费)，保证不让一个孩子因为家庭困难而失学。到20_年，全国农村地区将全部实行免费的九年义务教育，到20_年，全国将普遍实行免费义务教育。然而，政府、社会对高中教育的贫困救助问题，相对来说关注不够，虽然有一些相关政策，但执行中存在若干问题。从全国范围看，多数地区至今缺少刚性的制度和措施。因此，在进行教育救助时，要把救助的范围扩大到高中。
总之，逐步建立起以政府为主导、多管齐下的教育救助体系，制定合理的教育救助政策，是农村教育救助及时性、长效性的重要保证。
七、启示与结语
通过几天时间的调研，我对农村基础教育的现状有了初步的认识，以上就是这次实践活动所获得的一些具体情况，但光了解情况并不够，既然是调研报告，就要在调查的基础上进行深入的研究和思考。
从调研的对象——营胜村以及参考整个中国的农村基础教育来看，我认为，中国农村的基础教育之所以令人堪忧的原因有：一是国家对教育的投资力度不够。农村本身的经济水平十分有限，而教育是促进经济发展的的一个重要环节，中国是个农业大国，对教育的投资力度不够，教育对经济的促进就体现不出，长此以往，便形成了恶性循环。这是中国农村基础教育面临的最严重的问题。二是师资力量的严重缺乏和不精。广大农村地区师资稀少并且专业度相比之下严重不足，这对农村教育是严重不利的。三是农村家庭本身的贫困问题致使农村基础教育始终得不到提高，“没钱上学”是广大农村孩子受教育的一个严重的障碍。
中国是农业大国，农村的问题是中国的重要问题，而农村的教育问题更是解决农村问题的重中之重，就本次调研的是营胜村而言，他们就亟待靠经济去帮助教育、靠教育去反哺经济、推动经济增长，以此来实现民生的发展和社会的和谐，才能让营胜村变得富有，和谐，美好，才能让中国更加强大，富强，和谐，稳定!
教师党代表调研报告范文16
学校办学实力的竞争，归根到底就是人才的竞争，师资队伍建设水平决定了一所学校核心竞争能力的高低。在过去的一年里，我校师资队伍建设工作取得了一定的成绩，有力地推动了学校各项工作的发展。但我们深感师资队伍建设是制约我校进一步发展的核心问题。从坚持科学发展的高度出发，我校领导班子再次认真回顾总结了以往教师队伍建设的经验，分析了目前师资队伍存在的问题，并召开座谈会听取教师意见建议，在此基础上再思考形成本调研报告。
一、我校师资队伍基本情况：
教师队伍的基本情况可以在很大程度上反映出教师群体的整体素质，其结构的合理与否直接影响着教师队伍整体作用的发挥。对我校师资队伍基本情况的调查主要包括：性别、年龄结构、学历结构、职称结构等。我校现有专任教师22人，其中幼儿教师3人，小学教师13人，校产教师1人，保卫教师2人，职员3人。
（一）性别情况：男教师13人，女教师9人。
（二）年龄结构：36—40岁3人；41—45岁5人；46—50岁4人；51—55岁5人；56以上5人。
（三）学历结构：本科学历4人，专科学历6人。中师学历12人。
（四）职称结构：小学一级教师：7人，小学高级未占岗教师8人，小学高级占岗教师7人。
二、学校教师队伍建设存在的问题及产生的原因
1、教师结构不合理
在调查中，教师年龄结构不够合理，老年教师居多，其中50岁以上的教师占45%。可以看出教师队伍存在一定的老龄化现象。主要原因是：农村学校“民转公”的教师比例大；基础教育不合格教师的退出机制不健全。
2、教师水平偏低
通过调查结果分析其原因：由于农村教学设施欠缺，教学科研水平偏低，再加上教师自身专业能力的限制，教师角色和教学观念难以转换，加之受农村文化的内在影响，特别是中老年教师的经验主义文化模式占主导地位，教学观念落后，教学方法陈旧，教师对课程的开发能力不强，对新课程改革中出现的文化冲突普遍感到不适应。
3、教师职称结构不尽合理
目前具有小学高级占岗教师教师教师占教师总数的比例仅为％，根据我校的性质及主要的培养目标，高级职称的数量及质量仍需加大培养力度。其原因存在于：首先，教学成绩差，和全镇教师通算不占优，其次，分配占岗名额不均匀。
三、加强教师队伍建设的意见和建议
1、应尽快制定出台农村教师队伍建设倾斜政策。应针对农村学校的实际，在人才引进、教师待遇等方面，从政策上向农村地区倾斜。要提高农村教师尤其是骨干教师的待遇。具体表现在工资待遇、工作环境待遇和职称评定等方面，以不低于城镇的待遇留住骨干教师，吸引更多的优秀教师到农村地区工作，形成相对稳定的骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的带头作用和辐射作用，降低农村地区骨干教师流失率。
2、采用定向招录的办法为农村学校补充教师，不应从农村招录优秀教师去县直学校。应充分考虑教师结构的合理性，把复合型教师作为今后农村小学阶段招录教师的重点；要实行定向招录，多招录一些愿意在农村长期工作的教师，解决当前教师队伍在年龄、性别、学科上的布局结构不合理问题。
3、严格教师队伍管理。杜绝现有教师队伍中存在的借调、顶岗等现象。
4、采取可行措施减轻农村教师的心理压力
要实行以教师为本的人性化管理制度，在减轻学生过重负担的同时，同步减轻教师的负担。首先，要改革评价机制，不单纯以学生学习成绩的优劣来评价教师的工作业绩。其次，应多从正面宣传教师的先进事迹，不渲染个别教师的不良行为及工作中的失误，不对学生和家长公布教师的教学成绩，以减轻教师的心理压力。
5、采取多种形式培训合格幼师
教育主管部门要充分利用教师进修学校幼师班这块阵地，尽快加大教师队伍的整体培养力度，同时利用函授、成人教育、远程教育网络鼓励教师参加在职学历培训，要建立多层次、多渠道、多形式的师培体系，积极推进农村幼儿教师继续教育工程。将农村幼儿教师的业务培训纳人中小学教师的继续教育规划，制定本地农村幼儿教师的轮训计划，将各幼儿园执行教师培训计划的`情况与幼儿园的分类定级检查评比联系起来，以确保农村幼儿教师整体素质的提高。教育、人事部门也可通过实施教师资格证书制度、职称评定制度等加大对农村幼儿园教师规范，提高幼儿幼儿园教师队伍素质。
教育的质量说到底是教师的质量，促进教师的专业发展是学校发展的永恒主题，是提升学校教育质量的基本保障。
教师党代表调研报告范文17
主要问题集中体现在考核体系尚未健全，考核方法过于单一。从目前看，年度考核以定性为主，征管质量分析以定量为主，缺乏定性定量相互结合的科学系统的考核指标体系，使干部考核工作在一定程度上还不够全面客观。
随着新形势新要求，我们将从以下两方面努力：一方面从制度建设着手，通过严格落实工作责任制、完善纠错机制、健全以复查为手段的约束机制及干部管理制度来进一步加强干部管理，规范工作秩序;另一方面从平时考核着手，按照分类管理、注重实绩、量性结合的原则，细化考核指标，科学设计权重，探索建立一套切合实际、行之有效、科学严谨、简便易行的考核指标体系，作为年度考核的重要依据，作为正确评价干部德、能、勤、绩、廉的重要手段，最大程度发挥考核促进勤政廉政，提高工作效能的重要作用，推进税收工作的精细化和干部队伍的规范化。
xxx同志政治上坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针和政策，自觉遵守国家法律法规，能够敏锐和准确地把握国家的方针政策，具有较高的政治思想觉悟和坚定的政治立场，在思想上、政治上、行动上与_保持一致。
xxx同志曾先后担任过中国经济史研究所所长、xxxx研究中心副主任、人文学院副院长、历史系主任、历史文化学院院长、研究生部主任、学科规划办主任等职务，熟悉学校教学、科研工作。经过多个领导岗位锻炼，工作经验丰富，具有全局意识。
xxx同志具有较强的管理能力和协调能力，善于研究问题和思考问题，工作具有开拓性和前瞻性。到历史系工作后，他通过理顺内部管理关系，凝聚人心，加强与全国学术界的沟通与合作，及时调整学科结构，为教师积极创造研究和教学的条件，使xxx的历史学科获得了快速的发展。担任研究生部主任和学科规划办公室主任以来，他克服种种困难，做了大量工作，有效地保证了研究生教育的顺利开展，为学校近年来的学科、学位点申报工作做出了积极的贡献。
xxx同志身为教授、专家、博士生导师，具有较高的学术造诣。到目前为止，共计出版独著、合著、主编专著xx部，发表学术论文xxx余篇，并参与主编历史研究系列丛书，多项成果获省政府、省教育厅科研成果一、二等奖。XxXx年，在国家正式提出xx战略之前，他就申报并开展了《xxxx》的课题工作，有关专家和部门评价具有洞察力和前瞻性。xxxx年，他在国内率先提出开展历史时期“三农”问题的研究，从而使xxx成为国内最早开展历史时期“三农”问题研究的高校之一。他长期承担本科生、硕士生、博士生课程多门，指导和培养了博士研究生近xx名，硕士研究生xx余名。xxxx年，xx
xx，男，汉族，山东桓台县人，_党员，研究生学历。个性特点：该同志出生在农村家庭，成长在比较艰苦的环境，受过较高程度的教育，因此作风比较朴实，生活简朴，为人诚恳，谦虚谨慎，待人真诚。政治理论水平高，协调能力强，工作比较务实，注重实效，在中具有较高的威信和亲和力。
优点：
1、注重学习，政治意识、大局意识和服务意识强。该同志平时注重学习，能认真学习党的以来的重要精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信念，不断提高思想政治意识，工作中体现出了较高的理论水平和理论素养。具有较强的大局意识，无论是在保障部还是到xx工作，都能认真贯彻执行民主集中制，积极支持和配合主要领导的工作，遇事坚持集体讨论，全力维护班子团结和队伍稳定。能经常深入到和基层群众中间，认真倾听意见，热心为基层办实事，解决问题，具有较强的服务意识和群众观念。
2、协调能力强，进入角色快。该同志善于在工作中学习和提高业务本领，对公安后勤保障、思想政治工作比较熟悉，具有较强的组织协调能力。任警务保障部副主任期间，积极作为，迎难而上，协调整合工作力量，顺利完成机关小区住房分配、房产证办理、应急物资储备管理办法、突发事件应急保障预案制定、装备调剂供应、机关办公环境改善等工作任务。任职以来，根据分工很快进入角色，深入基层调研，严格队伍管理，建立完善内部管理制度，确保队伍纪律严明，办公秩序井然。着手研究制定从优待警具体措施得到了的充分肯定。
3、作风谦虚谨慎，为人正直坦诚、公道正派，廉洁自律较好。该同志始终保持谦虚谨慎的思想作风，平易近人，对人尊重，正直正派，不当面一套背后一套，人品和德性受到的普遍赞誉。能自觉加强道德修养，克服拜金主义和享乐主义，讲操守、重品行，切实落实党风廉政各项措施，认真履行“一岗双责”制，工作往来坚持从廉从简，不谋私利，反对奢靡，做到生活正派、情趣健康，树立公正廉洁执法、维护社会公平的良好形象。
不足：
在形式主义方面：一是学习抓得不够紧，没有真正潜心研究，学习效果不够理想。二是存在会议活动过多的问题，对工作的实际效果考虑得不够。三是深入基层，调查研究不够深入。
在官僚主义方面：一是在具体工作中，有时存在松懈思想，如懒惰现象。二是对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，对基层职工的思想动态和工作生活中遇到的困难问题了解得不够全面及时，关心帮助不够。三是在积极主动服务群众方面离党委的要求和群众的期盼存在一定的差距。
在享乐主义方面:一是改革创新精神不够，争创一流的劲头不足。二是在思想上放松了对享乐主义的警惕，重俭仆、求实效、过紧日子的意识有所淡化，抵制享乐主义的自觉性下降。
在奢靡之风方面:一是艰苦奋斗、勤俭节约的意识有所削弱。二是在公务接待方面有时存在超规格现象。
