采访多个人的采访稿范文1
8月28日下午，我很荣幸作为小记者代表采访了我们太仓市实验小学的大校长——钱澜校长。
我们在学校青苹果广场的苹果树下，开始了这次有意义的采访活动。小记者们个个准备充分，我也酝酿了很多问题要采访我崇拜的钱校长。
“钱校长，我有一个问题想问您，请问如果学生放学，家长不能按时接送，学校会提供什么帮助？”我问道。
钱校长说：“这个问题你问的很好，这也是我经常考虑的问题，我们低年级有放心班，我们也有开放的图书馆，同学们可以到图书馆去阅览书籍，如果家长还没有来接学生的话，我们的同学还可以在保安叔叔那里，现在学校打算把保安室弄得更好，让同学们在保安室等待的时候可以看看书、做做作业。那么你有什么好的建议让我去借鉴和落实呢？”
我笑着回答道：“我感觉可以开放器材室，让放学后的同学可以在操场上活动活动，这样还能让同学们有更加强壮的体魄。”
“你提的这个建议我可以接受，我们可以考虑这样一个活动空间的开放，我也要和班主任进行沟通，因为语文数学英语学科老师不放你们出来，让你们做作业，我开放了你们也不会来。也就是说我们全体老师都要有这样一个想法，要根据不同学生的需求我们来帮他提供一些服务。”说道这里，钱校长笑了起来，“假如让你们这些能干的孩子一起来管理，你们也愿意参与管理的话，那么这个问题就迎刃而解了。”
采访结束了，我细细回味着钱校长的话，进一步了解了我们所在的学校，同时锻炼了各自的语言表达能力，真是受益匪浅！
采访多个人的采访稿范文2
回到家，我把小记者证挂在胸前，大摇大摆地走来走去，这几天弟弟发烧，妈妈头发都白了，我要给她一个惊喜。
九点多，妈妈终于打开了门，我一下子跳出来。妈妈一眼看见了我脖子上的小记者证，眼睛亮亮的，亲了我一口，大叫起来：“太好了，我女儿当小记者了！当小记者了！”唉，不应该跟她说的，你瞧，她像疯了似的给爸爸、爷爷、奶奶、小姨打电话，我都被她吵得睡不着觉，明天还怎么采访啊？
最让我惊奇的是，我好像换了一个妈妈，一大早就起来给我做早饭，真不敢相信！这可是国宝级别的待遇啊！
急切地来到学校门口，我居然害怕了，怕说不好，更怕把家长的回答忘记了。我远远地站着，看着十二位家长正一边值日，一边接受我们班小记者的采访，站了十几分钟，选家长又选了好一会儿，终于走到陈宸妈妈面前，抬起头，结结巴巴地说出了我的问题。阿姨笑着回答，还问我是不是班长？原来我这么有名啊。我得意洋洋地说了谢谢，两手叉着腰，迈着大步走向同学们。
一个同学问我提出了几个问题，她都三个了，要跟我比赛。我立刻吓跑了，她也太快了，不行，我得加油！
好了，采访去了！我敬爱的家长们，谢谢你们为我们站岗，保证我们的安全。
采访多个人的采访稿范文3
摘要 新闻采访是记者采访对方的双向互动行为，记者关注采访中的人物互动可以让双方进入最好的采访环境，增强采访能力。本文主要从言语交流、人物互动、感情互动等四个角度，剖析新闻采访中的任务互动环节。
关键词 新闻采访；互动；言语交流；角色；心理；感情
社会心理学觉得，在人们的社会交往中出现着很多的社会互动情形。社会互动提出，一方或者多方的反应依靠于另一方的行为程度，社会现象就伴随这种程度而改变。新闻交流是新闻记者为了收集新闻材料所进行的交流，采访不只是记着一方面所作所为的事情，而是记者和采访对象双向性的交流沟通。在社会交流的过程中，一个人既是交流的主体，也是交流的客体，他用自己的言语去作用别人，又被别人的言语所作用，这样得到了双向互动、双向作用的交流成果。在社会交际活动中，记者和采访对象也产生了这种相互影响、相互渗透的交际关系。我国著名的记者指出，想象的记者与采访人物之间的关系，并不是简单的处理公事的关系，应该是双方之间相互作用、相互交流的这样的关系。
科学认识到这种关系，可以协助我们知道新闻采访的双向性，改变我们探究采访学的角度，用平和的心态和交流式的运行来观察新闻采访，把记者和采访人物配合起来实施探究，这样增强采访质量，取得最好的采访结果。本文主要从言语交流、角色交流、心理交流、情感交流等四个角度，剖析新闻采访中的交流性。
1言语交流
美国新闻记者曾经说过这样一句话：“新闻事业是一个跟人交流的岗位。大概有一半以上的新闻是全部采访，也就是向别人提出问题为根基完成的。”也就是这样子，新闻访问主要是使用语言，借助记者和采访人物现场的交流、访问等方式取得新闻材料，由此可以得到，新闻访问现实上是一种言语交流的行动。
言语交流是人们使用语言传送和吸收信息，丰富思想交流，来取得某一个目的的一种言语行为。在现实的言语交流过程中，交流的每一方充当表达者和领悟者的角色。可是如果把双方交流当成是一个回合的交流行为的话，那么在每一次现场交流时，交流双方会实行很多次回合的言语交流。新闻采访是一种言语交流行动，假如没有交流，就不可能更进一层的传达信息，也不可能互动思以及情感，就不能进行新闻采访。所以，记者在进行新闻交流 时候要注意言语的交流性，关注语言表达艺术，让听、说的人及时的进行转变，创建一个自由又丰富的双向互动环境，确保采访得到完美完成。
2角色交流
“角色”这个词语是一个戏剧专用名词，用来形容演员所饰演的话剧中的对象，后来被引进其他内容。人们的社会一般是在一定的区域内实行，无论什么时候都生活在一定的区域内，不一样的区域让人们具备不一样的角色。
记者最重要的目的是实施新闻访问，借助访问来知道和了解客观现实，取得很多的第一手材料，在这个根基上才能写出一篇较好的新闻报道。记者工作的主要特征就是每天要对着不一样的采访人物、采访氛围，所以，记者要依据访问情境，和采访人物进行角色交流。
大体上，记者是访问主方，访问人物是客体。其实，在访问的过程中，记者与采访人物的这种主客体角色关系只是相对的，应了访问的需求，依据采访情境，双方会不停的变换角色，来配合访问语境。比如，有一次一个记者访问某位护士时，那位护士很紧张，不知道该说些什么，这时记者让护士告诉他一些护理方法。这时护士才放松下来，开始了愉快的对话。所以，当记者在访问时不以记者的职位去访问，而是向护士请教医学知识，所以，护士以一名护理人物的角色认真解答了记着点问题，角色的交流，让这次访问取得了满意的结果。
3心理交流
心理是一个人在实际活动中对于客观现实的主观反应心理，是人脑的一种独特的反应机能，人的所有客观活动都与心理活动的调和分不开。新闻访问过程，在某种程度上是记者和采访人物相互交流的心理过程。在新闻交流过程中，记者与采访人物的心理互动是双向的、交流的、不一样的采访人物对于不一样的采访方向和要求会出现不一样的心理反映，记者和采访人物之间的心理是活跃的，互相合作的，记者需要从访问人物那里得到新闻材料，而访问人物也很乐于向记者提供消息，说明现实，这样的双向交流的心理有助于记者的访问。
因为访问人物有着各种的不同，不一样的人物具有不一样的性格、不一样的过程、不一样的思想，再加上访问情境、访问内容、访问者和访问人物的关系等很多原因的影响，让访问人物和记者的心理有时没有想到一块，这个时候，访问人物出现了不良心理，很不情愿地回答记者的提问。在这样的情形下，记者要认识自己的心理，而且还要深入分析访问人物的心理，消除对方的不良心理，然双方的心理发生交流，形成了积极的心理反应，确保访问过程顺利实施。
4感情交流
感情是人们在现实交流中，在把握世界的过程时出现的一种很复杂的高级精神活动，主要体现为对待客观现实的态度。采访这个互动，需要记者深深融入其中，深刻体会访问情境，和访问人物一起交流，才能得到真正意义上的新闻。人们对于同一个事物的不同感情，会出现不一样的结果没有感情的投入，记者的访问只能是片面的，没有感情的交流，很多感人的细节会在访问中消失，；没有感情的体悟，访问对象就不会和你认真交流，你也不可能知道访问人物的内心世界，这样的访问只能停留在表面形式，写出来的文章只会单调乏味。只有和访问人物认真的感情交流，才能做到心与心之间的交流，记者才能写出良好的写作文章。
5结论
探讨新闻访问中的交流，是为了表明记者在访问中要注意访问人物，吸引访问人物的兴趣，在访问中让访问双方相互影响。但是，记者在访问中要知道访问目标，一直处于主动局面，依据访问情境，有效指导访问局面，只有这样，互动的影响才真正得到作用，新闻访问也能到达最高境界。
参考文献
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[2]殷春永.如何在新闻采访中提好问题[J].才智，20_(12).
[3]赵淑宏.新闻采访中的沟通作用[J].新闻窗，20_(4).
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采访多个人的采访稿范文4
一、访谈人基本情况
访谈人姓名:李同学
访谈人自我认知：我是一名中国^v^员，做一个为人民服务的村官是我从小的一个愿望!我是一个相对来说比较内向的人，不是很擅长与别人交流，但却擅长与人相处，这也是我在班级里面担任学习委员比较受欢迎的原因。本人身体健康，可从事一切运动，比较喜欢打篮球，经常发一个班的飞信，叫班上喜欢打篮球的人一起运动，喜欢研究性的学习，经常到了期末考就大家一起去图书馆研究性学习，还拿过特等奖学金。虽然我的学习成绩比较好，但是我的个人语言学习较差，但逻辑思维还好，善于思考问题，喜欢研究一些小的电子产品。我属于比较理性的人，遇事会谨慎处理，不会因情绪过激做出不理智的事，比较随和，但也有自己独特的观点，能对一些事情做出很好的预测。
访谈人自我定位：国家公务员(月薪3000元以上)
二、受访者基本情况
受访人姓名：李书记
受访人简介：性别：男年龄：37学历：本科职务：镇委书记助理访谈时间：20_年x月x日15时
访谈方式：面谈
三、访谈内容
问题1：您为什么选择这份工作呢?
答：其实这份工作不是我当初理想的，我选择到农村担任“村官”的原因比较复杂。作为一名已经毕业的大学生，一方面，近年来就业形势日趋严峻，数据显示，__年毕业的495万大学生中，有144万当年没有找到工作，所以一部分被迫分配去农村。可以看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下做出的选择，这也是我选择这份工作的原因。
问题2：做一名大学生“村官”，应该如何提高自身素质?
答：大学生投身新农村建设，充分发挥自身作用，需要在以下几个方面提升自己：热爱农民、热爱农村事业，真正做到了解新农村建设情况，掌握“三农”工作的方针政策，扎根农村，把农村作为自己建功立业的舞台。提高处理具体复杂问题和矛盾的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经验，锻炼和提高组织管理、人际交往等各方面能力。只有通过不断的学习与努力，才能得到大家的认可，所谓“活到老，学到老”，就是这个道理。
问题3：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验?
答：这项工作不仅需要熟练的专业知识，沟通协调能力，组织能力，语言表达能力，需要可迁移能力和跟领导沟通的能力。要学会活学活用，随机应变，协调好人际关系能力。
问题4：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的?答：思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。当然我们全心全意为人们服务的宗旨是我们的核心，和学习成绩良好及具备一定的组织协调能力。同时，要具备良好的人际关系协调能力，做事情要认真负责，稳重踏实。具有这些素质对于这份工作来说是比较重要的。
采访多个人的采访稿范文5
从小到大，我有许多理想，成为一名导游，像妈妈一样成为一名光荣的教师，像张海迪阿姨一样成为一名伟大的作家……但是现在，我最大的理想是成为少儿频道《锵锵校园行》栏目的小记者。
假如我是一名小记者，我会采访那些贩卖狗肉、青蛙肉的黑心小商贩，告诉他们要爱护和我们生活在同一个地球的小动物。
假如我是一名小记者，我会把粗心大意的同学召集在一起，大家一块谈谈怎样改掉这个阻碍我们前进的坏毛病。
假如我是一名小记者，我会第一时间捕捉校园新闻，通过我的描述，让大家更加了解充满魅力的校园。
假如我是一名小记者，我会用自己生动的语言让大家了解我们山东的“一山一水一圣人”，让大家爱上美丽的山东！
理想是成功的第一步，我相信，只要我们朝着自己的理想去努力，就一定能成功的！所以，只要我朝着小记者的目标去努力，不管成败，我都是最棒的！
采访多个人的采访稿范文6
11月30日，我们《小主人报》新闻学校闸北校区的小记者来到了上海大学宝山分校进行了大学生活体验。
我们先参观了他们的第十一届菊文化展。在名人大道上矗立着许多名人塑像，其中就有我们课文中学到过的诗人屈原、科学家牛顿和思想家孔子的塑像。但是最耀眼的当属那色彩斑斓的菊花，有红色的，有黄色的，还有橘色的。微风吹过，花枝摆动，就像亭亭玉立的少女在微风中跳舞。
我们在草地上采访了大学生哥哥姐姐，我觉得最有趣的问题是：你们的校长好吗?我原以为他们的校长不好，会布置很多作业。可是大学生哥哥的回答是：好。而且大学生活非常开心自由。
通过这活动我对大学生活有了初步的认识，大学生活表面看上去既自由又快乐，但大学生哥哥姐姐告诉我们，更多需要大学生自律、自觉地学习，这样才能读好大学，不虚度光阴。
采访多个人的采访稿范文7
“新闻“是社会的晴雨表，时代的记录仪。我们要用纯净的心灵去触摸这个世界，用眼睛去发现大千世界的真善美；用心去体验成长道路的点点滴滴。
今天上午，我们学校举行了一次新闻发布会。
然后徐明瑾说了：西藏一高楼被洪水冲垮了，整栋都倒塌在江中。
让我印象最深刻的新闻是：一名骑车男子闯红灯，被一辆超速行驶的白色轿车当场撞die，小轿车冲入绿化带，撞到了一辆停在路边的面包车。我认为这件事一是因为骑车的人不遵守交通规则闯红灯，二是因为白色轿车超速，才会再一次撞上面包车。我觉得他们这种行为很危险，我们要遵守交通规则。我妈妈以前也闯过戏灯，记得有一次，妈妈带我去奶奶家，当时是红灯，妈妈看到没有车，就冲了过去，我很害怕，我对妈妈说：“现在上红灯，还不能走。”妈妈说：“没事，反正没车。”我给妈妈看了闯红灯被撞的视频，妈妈就不闯红灯了。所以妈妈现在改正了，不闯红灯了。
这样的课让我很开心，我还想上这样的课。
采访多个人的采访稿范文8
22 疫情新闻稿 1
近日，xxx中央印发了《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》。通知要求，把领导班子和领导干部在疫情防控斗争中的实际表现作为考察其政治素质、宗旨意识、全局观念、驾驭能力、担当精神的重要内容。对表现突出的，要表扬表彰、大胆使用;对不敢担当、作风飘浮、落实不力的，甚至弄虚作假、失职渎职的，要严肃问责。
疫情就是一面镜子，检验的是“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，反映的是干部的态度、能力、作风。疫情一线，领导干部必须做表率、打头阵。
初心不变，使命在肩。报告!“我是党员我先上”。面对疫情，各行各线的xxx员们成立临时党支部，医生、护士、民警纷纷递交“请战书”，基层党组织发挥了战斗堡垒作用，村书记带头做好排查，科学有力部署，组织党员志愿者进村入户宣传疫情防控知识，让党旗高高飘扬在战“疫”一线。他们用自己的行动践行入党誓言，他们把防控的责任扛在肩上，把群众的安危放在心里，这样的党员干部让人放心。
一名党员就是一面旗帜。作为一名xxx员就要坚守初心，勇担使命。古人云“人而无责，于世何益”。xxxxxx强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，全力以赴做好防控工作。党员干部容不得一丝懈怠，必须树立高度的责任意识，要在其位谋其政、任其职尽其责，在关键时刻来不得“拉稀摆带”，用过硬作风高质量打赢疫情防控狙击战。
22 疫情新闻稿 2
“报告值班室，目前为止，天然气公司一切正常”，伴随着阵阵铃声，市燃气集团公司陆续接到了所属各单位打来的报平安电话。在 22 年这个不一样的春节
里，既是家人团聚日，也是疫情肆虐时。市燃气集团公司按照相关要求，积极部署，提前安排，以安全保供和疫情防控工作为抓手，以高度的社会责任与企业担当精神为动力，带领全体职工，坚守岗位，迎难而上，打好武汉城市燃气安全供应和疫情防控攻坚战! 提高政治站位 统筹协调 做好攻坚战各项保障工作
天然气公司
武煤百江公司
武煤百江是江城最大的液化气经营企业，有着 3 多万用户。在春节长假的第一天，也是全市交通被迫停止的第二天，江城已肆虐了 2 多天的新型肺炎让大街小巷空空荡荡。然而，武煤百江各门站的送气工们，放弃与家人团圆，冒着感染肺炎的风险，2 名直销员们一起留了下来，当别人视上街为畏途的时候，他们走街串巷为坚守的江城市民送去喜气与温暖，他们是这个特大城市最可爱的逆行者，我们为有这样的逆行者感到由衷自豪与骄傲。
蓝焰油气公司
节前，蓝焰油气公司积极落实防疫战时机制要求，结合公司场站实际，制定了公司《公共交通停运期间保供通勤措施》，要求加强宣传动员，顾全大局，注意自我防范，确保公司正常供应。同时要求员工尽量减少室外活动，在疫情解除前不得离汉。蓝焰油气公司的 6 个子站保持正常供气，每天会用 84 消毒液 对工作场所进行消毒，员工做好相应的防护措施，为前来加气的出租车客户做好安全检查及充装服务。扎根基层一线，坚守初心服务客户彰显岗位风采每年春节期间，市燃气集团所属各单位总有那么一些人，他们在一线工作着，在这个疫情严重的春节期间，这些美丽的武燃人身上寄托着家人的担心和牵挂，义无反顾的坚守在
22 疫情新闻稿 3
22 年鼠年春节之际，在万家灯火，在团团圆圆的日子里，一场严重的新型冠状病毒改变了我们所有的假期生活安排，每一位中国人都在进行着一场抗击病毒，抵制疫情的“战斗”。
近日，作为首都的北京疫情再次敲响了警钟。从 6 月 11 日到今天为止，北京已公布了多例的新增病例，这次北京再次新增感染人数，让许多人担心，还会不会再次爆发疫情呢大家会这样担心也是正常的，但是我国的疫情措施是相当到位的，无论疫情是否再次发生我们也有万全之策把这个新冠肺炎病毒控制住，不会让病毒爆发开来，对于此次北京的事件，无锡市无锡商业职业技术学院商学院学生们做一个疫情防控的实践活动用微行动加入到这场抗击疫情的“战斗”中。
为了守护他人的健康，为了确保辛苦得来的抗疫成果不会轻易的消失，为了不让病毒卷土重来。此时，为大众进行一场科学防疫的宣传是十分有必要的。学生们应该用自己的自身优势，大力宣传科学防疫的知识，使得大家汲取这些知识，学会这些知识，运用这些知识，使自己和他人得到更好的保护。更是为了响应号召，普及科学防疫知识。也正是赶上暑期社会实践，利用暑期社会实践的契机，进行宣传，科普。也正是抱着这样的想法，暑期社会实践才会应运而生。
在疫情肆虐的大环境下，学生们希望可以通过我自己的方式方法，来传播在疫情期间正确的防疫知识，力求宣传到位，宣传有力，能够使大家明白科学防疫的重要性，不轻信虚假的防疫知识，不信谣不传谣。
通过学生们的行动，感染大家，让更多人加入到他们的宣传队伍中来，到人民群众中去，宣传好每一地方，讲解好每一条知识，解答好每一条疑问，规避掉每一个误区。还要通过学生们的行动引起大家对疫情的警惕，对科学防疫的重视，即使疫情已经得到控制，但是科学防疫还是非常有必要的，通过学生们的行动，希望可以使疫情的反弹的概率降低，使大家的警惕性提升。更希望，通过学生们的行动，给大家留下深刻的印象，给大家传播的知识不止于当下，更多的是希望可以把学生们的知识留在大家的记忆里，应对未来随时可能会发生的特殊情况，
都能有个很好的预防和对抗措施。
在做疫情防控的实践活动中，学生们对北京疫情为何再次爆发，其原因又是什么通过北京疫情爆发的教训，关于食品方面，我们应该注意什么在防控期间是不是应该松懈呢等这些问题做了详细的实践活动解答。
北京二次爆发疫情的原因找到了!6 月 15 日晚，中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友说此次在北京爆发的新冠肺炎疫情的病毒基因测序已经清楚，是欧洲流行毒株，来自境外。分析此次北京疫情，病毒输入存在两种可能，一种是被病毒沾染的物品带到了北京，还有就是感染的人进入北京造成的传播扩散，病毒来自中间宿主的可能性几乎为零，北京 6 天未出现病例，不应该是当地自然发生的。
目前疫情期间，一定要合理饮食，一、就餐方式选择外出就餐，在递送方面感染风险高，建议有条件最好居家做饭;如果外出就餐，建议打包，避免在外就餐;如果点外卖，建议选择无接触配送，注意在就餐前要洗手。二、饮食种类选择:不吃野味 (野味，是指猎取得来的做肉食的鸟禽，如野鸡，野兔等天上飞的，地上跑的，水里游的野生动植物非人工饲养，通俗的讲。通俗的讲，也就是非人工饲养的所有可食用动物都是野味) 不吃生食 肉类，蛋类彻底煮熟吃(肉类可以分成类畜类和禽类两种，禽类包括猪，羊，牛和兔肉等，禽肉包括鸡，鸭和鹅肉等。蛋类是禽类排到体外的卵，人们经常食用的有鸡，鸭，鹅和鹌鹑蛋)。三、外出就餐注意事项疫情期间避免外出聚餐，如果外出尽量选择错峰进食，避免扎堆，使用公筷，外出点餐时，如果人群密集要排队，要保持安全的间隔距离大于一米，戴好口罩。四、办公室内就餐注意事项分散而坐，避免面对面就餐，时而不语，切勿交头接耳，就餐前前一刻摘口罩，饭后立即戴好口罩。五、自行带饭注意事选择适合微波炉加热的饭盒，现做现带，避免带隔夜菜 进食变质食物;主食搭配选择易于微波炉加热菜肴。
学生们在街头，商场，广场宣传;在宣传的过程中，发现大家对他们的行动很感兴趣，会主动询问关于科学防疫的知识，这让他们很高兴且充满干劲，于是会专门为有疑惑的人讲解科学防疫的内容，知无不言 通过为大家进行科学防疫宣传，走街串坊;既生动又深刻，并且可以很快的传播。
采访多个人的采访稿范文9
为了让同学们提高安全意识，20xx年9月24日，xx开展了一次大学生安全教育主题班会，会议内容包括：宿舍安全，水电安全，防盗防骗，人身财产安全等方面。
首先班长主持讲话说明了此次主题班会的目的与重要性，列举了此次会议的流程。班主任就这次主题班会发表了讲话。他根据宿舍安全，水电安全，防盗防骗，人身财产安全等多个方面，列举了安全事故的危险性，并根据存在的安全问题提出了解决的方案以及防范的措施。在这过程中同学们认真听讲，并且就一些问题，大家也发表了自己的看法与意见。
通过此次班会的开展，相信同学们掌握了不少学校安全知识，也提高了安全防范意识，为创造平安而美好的大学生生活共同努力。
采访多个人的采访稿范文10
12月16日看似是很普通的一天，但在金山小学的校长办公室里，却进行着一场特别的采访。
有何特别呢？原来，采访校长的是金山小学的新华小记者！他们五位来自金山小学的不同班级，虽然外貌穿着各异，但胸前一致佩戴的记者证正是他们另一身份的证明。
其中有一个个子不高，瘦瘦的，扎着马尾，身穿白衬衣的小记者。和其他小记者一样，并没有什么特别之处，可她那有点发颤的脚，出卖了她强装的镇定，坐在校长对面更是让她有一点手足无措。
是啊，平时那个只在学校集会上出现的严肃庄重的校长，总是给人一种德高望重的感觉，今天他却近在咫尺！一会儿便要零距离采访他！这让她既兴奋又紧张！
一缕阳光从窗外撒落满屋，照得她有点睁不开眼。心里想着，这光可真是热情！她深深地吸了一口气，开始了她第一次真正的采访。虽然紧张，但还是流利地将早已准备好的问题一一提出。校长微笑的回答她时，她不知该望着他还是该埋头记录。采访之后才了解到，原来，校长背后还有着许多的艰辛与不易！
采访结束！虽然过程并不算完美，但她很自豪，自己采访了校长！而那个“她”，就是我！
采访多个人的采访稿范文11
根据《新闻记者*管理办法》，为进一步加强对采编人员的管理，我台认真开展了对新闻记者*的自查、核验工作，现将自查情况报告如下：
一、严格按照规定发放记者*
不存在党务、行政、广告等非采编岗位工作人员办理新闻记者*的情况；不存在离岗、离职、离退休人员继续持*情况。
二、规范使用记者*。
我台在做好已批准记者*的发放工作后，要求已取得记者*的采编岗位人员，严禁在采访活动中，利用记者身份获取不正当利益；严禁将记者*借给他人使用，并要求新闻记者不得以新闻报道为名从事有偿新闻，强拉广告，或者向采访对象索取财物等。违反者一经发现，按规定予以严肃处理，情节严重的，注销新闻记者*，20xx年度，我台无此类现象发生。
三、完善治理，建立社会监督机制。
1.根据国家xxx关于认真贯彻落实《新闻记者*治理办法》的通知要求，我台认真组织学习并把贯彻落实“治理办法”纳入新闻从业人员的日常教育培训工作中。
2.建立投诉电话，鼓励社会各界对我台新闻记者的采访活动进行监督，对新闻记者的违规违纪行为进行举报，一年来，我台未收到此类举报
采访多个人的采访稿范文12
采访记录简单来说就是记录采访的过程。从文体上来看，它属于活动记录的一种，比如调查记录、听课记录、学习记录等，在格式上有着共同的特点，其内容的基本构成有：活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。具体到新闻采访，要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程，最后可以附上一段简短对采访内容的分析。对于初学者来将，采访过程的写作最好使用问答的形式，这样可以使采访记录显得脉络清晰。下面看例子：
采访记录
采访时间：20_年12月1日
采访地点：xxxx学校
采访对象：XXX 记 录：XXX
采访者：XXX （女） 职 业：三年级小学生
采访过程：
问：请问你们课余时间XXXXXXXXX?
答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
注：记录人和职业可以不写
采访多个人的采访稿范文13
在一个阳光明媚的下午，小记者活动就要开始了，活动的地点在一个公园附近，有茂密的大树，嫩绿的小草，鲜艳的小花。
小记者服装很好看有红色的帽子，还有小马甲。我坐着妈妈的车赶往活动地点。
小记者活动开始了，我们去采访了杨导，有很多人提出了问题，可我却始终不敢，还有一位导演，看起来很有文化，我们认真听导演说话，真是每句话都意味深长。采访完了导演，我们又看了演员们演的戏，演得很感动，真是太赞了。在演的过程中都流泪了，太感人了，老师说还有谁想演？这时候，我想挑战一下自己，于是就去了。我很紧张，但是一开演就投入到了戏里，慢慢地就不紧张了。演完了，我们所有的小记者和老师们拍了一张美好的回忆照。
当我要走的时候，演员们说我很有天赋，我太高兴了。这就是我想得到的肯定！
