入编教师个人自传范文2000字(合集6篇)

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更新时间:2023-12-05 08:35:56 发布时间:24小时内

入编教师个人自传范文2000字1

一、基本情况

姓名:XXX,民族:X族,性别:X,籍贯:XX省XXX,出生地:XXX,出生年月日:XXXX年X月X日,工作单位:XXXX,文化程度:XXXX学历。XX老师。

二、家庭状况及社会关系本人尚未成家。

XXX父子XXXX年X月出生XXXXXX务农群众XXX母子XXXX年X月出生XXXXXX务农群众虽然出生在普通家庭,但是母亲身上勤劳、朴实、谦虚待人、乐于助人和与人为善的高尚品格一直在熏染着我,父亲身上谦虚严谨、刻苦好学、兢兢业业的工作作风时时刻刻教育着我,对我以后的健康成长产生了深远而重要的影响。

三、学历和经历

自19XX年9月至20XX年8月。我在XXXX学校读小学。在小学的启蒙教育阶段,我的成绩一直都很好,加上性格较活泼,我担任了班级的卫生委员。在老师的教育和培养下,我知道了少年先锋队,懂得了今天的幸福生活是无数像雷锋、邱少云、董存瑞这样的革命先烈用鲜血和生命换来的。我该好好学习天天向上,不辜负党对我的培养。

自20XX年9月至20XX年8月,我在XXXX中学进行我初中阶段的学习。在这个新的环境中,我结识了更多的优秀同学,在以后

的学习中我们相互帮助,相互进取。这对我的学习以及思想的转变都有着不不小的影响。通过老师的教育和与同学的交流,我了解到了中国共产主义青年团,认识到了中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织、是中国^v^的的得力助手和后备军。随着知识的积累和年龄的增长,我在思想上逐渐懂得了,青年人要成长进步必须靠近团组织,主动接受团组织的教育和培养。

自20XX年9月至20XX年7月,我在XXXX读高中。在这里,我学习勤奋刻苦,扎扎实实上好每一堂课、做好每一次的作业,全面发展,积极参加各项班级活动。生活上,我热心帮助其他同学,在高中的三年生活中我收获到的不仅是我思想、知识上的提高,我还结交了一批学习努力刻苦,思想上进的朋友。直到现在,他们给予我的帮助还是非常大的。最终报考了XXXX师范生。

自20XX年9月至20XX年7月,我就读于XXXX。自入校以来,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,及时总结,注重理论联系实际,培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好,积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神。

20XX年7月,我顺利结束了大学生活,成功的加入了教师行列。我被分到XXXX中学。这里的老教师给予了我很多帮助,我在这里得到了成长。从现在初中生的实际出发,注意调动学习的积极性和创造性思维,培养学生的学习兴趣为主要目的。逐步建立了上课常规、活动常规,培养学生养成良好的行为习惯。事实证明,善于总结才会

不断提高。因此我做到每节课后写评析,对自己的每一节课进行总结。当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那种快乐是从心里往外涌的。

四、思想认识和成长进步过程

我积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。热爱党的教育事业,无私奉献。同时,严格要求自己,加强自己的理论学习和师德修养,并且务实地进行师德实践。作为一名人民教师,牢记和实践党的宗旨,堂堂正正做人,老老实实工作,讲民族团结的话,做民族团结的事,跟周围的少数民族同胞搞好关系,在教育教学中将民族团结融入到课堂中,并与少数民族学生,家长结对子,共进和谐,课余时间利用电话、走访等形式深入家访,与家长做朋友,共同促进学生健康快乐的成长。

五、奖惩情况

在20XX年XX大赛中获X等奖,20XX年XX大赛中获X等奖。六、其他

20XX年参加了XXXX学习,通过了XXXX认证,掌握了相应的专业知识和技能,能胜任XXXX工作。20XX年通过心理健康辅导员岗位培训考核获得心理健康辅导员资格证书。

我深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学

校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。我开始追求把课堂简单化,用最贴近生活的例子让学生听XX,爱上XX。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己,尽量使教学工作更加完善。组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生,适时讲讲笑话调节氛围。同时,激发学生的兴趣,创造良好的课堂气氛;我追求课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生。注重课堂上讲练结合,布置好课外作业,分层练习。做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。我始终相信:从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以,和课堂表现不好的学生交谈,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批评,要进行思想教育,使他们改变学习态度,学习才能有进步。

我对自己有个要求:做个简单、快乐、充实、幸福的自己!也许,工作了之后,每个人都会经历一番蜕变,我不喜欢高调的风格,喜欢略带深沉,但是不喜欢压抑。所以,我一定会在今后的教学生涯中,做到每天微笑,每天进步!

XX年的工作历程使自己从一个青涩少年逐渐走向成熟。有人说,人生最重要的不是所处的桎梏,而是所朝的方向。我没有辉煌的过去,只有脚踏实地的态度和一颗积极向上的心,所以,今后无论处在什么岗位,我都会一如既往,更加努力地做好本职工作,珍惜每一次机会。

入编教师个人自传范文2000字2

我的名字是蒋红军,男,汉族,大学本科,1981年农历新年是在11月1日黑龙江省绥化市一个农村家庭出生,目前在红旗乡工作。

我父亲是一名木匠,母亲是一名人民农民,我是生在红旗下,长在春风里,沐浴着党的阳光,在党的教育下成长起来的。父母亲谦虚严谨,细致认真的工作作风从小就深深地感染着我。

当我还是孩提时,父母经常给我讲故事,给我讲党的历史,讲在抗日战争中英雄党员的故事。告诉我幸福生活是无数的先烈用生命换来的;告诉我是中国^v^领导人民推翻三座大山,建立了新中国;告诉我没有^v^就没有新中国。那个时侯,我对“党”的概念很模糊,认为“党”就是江姐,就是刘胡兰;认为“党”就是^v^,就是^v^„„

一九八九年,我在老家新华小学读书,开始接受正规教育,老师不但讲授文化知识,而且还谆谆教导我从小立志刻苦学习,长大为国效力;要用自己的努力,早日佩戴上那用革命鲜血染红的红领巾。我牢记老师的话,在学习上,认真刻苦,严格要求自己;在劳动中,处处抢先,不怕脏,不怕累。在父母眼中我是一名好孩子,在老师心中我是一名好学生,在同学中我是一名好伙伴。通过自己的努力,在小学一年级,我的第一个六一时,我光荣地加入了中国少年先锋队。当戴上那鲜艳的红领巾的那一刻,我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心,一定要更加进步,为它争气。

一九九四年九月,我以全乡第一名的成绩从新华小学毕业,进入新华第二中学的大门。因为我的成绩好,被班主任任命为副班长(班长空缺),第二年五四节,当时只有11岁的我,被发展成为共青团员,并兼任班上的团支书。在小学的五年和初中三年里,我工作细致认真负责,成绩名列前茅,深得老师和同学的好评,年年评为三好学生和优秀班干。

一九九七年九月,我以优异的成绩步入七台河师范。因为成绩优异,凝聚力强,深得老师的喜爱和同学的拥护,担任班上的劳动委员和团支书。

二千年六月师范毕业后,在家等待分配工作时,在市里美术社打工得到老板认可和好评。

二零零三年三月,我分配到绥化市红旗乡中心小学任教,因为我要求分到最艰苦的地方,那一年,我在最偏远的泽溪小学任教。正式上班后,我深感责任重大,深知要给孩子们一杯水,自己得有一桶水,于是,我重新拾起高中课本,认真复习,于同年五月参加成人高考,以全市第三名的成绩被教育学院录取。

参加工作后,身边的党员无处不在,他们的先锋模范作用深深的感触着我,并且,通过各种新闻媒体,我深深的感受到党的伟大,对党的认识又上升到了一个更高的层次,由热烈向往提高到了一个迫切地希望自己成为她的一员。当我知道了中国^v^是这样一个带领人民走向和谐社会、让人民过上幸福生活的党,它更让我有无限的崇敬和向往。我渴望成为其中的一员,为我们祖国的明天贡献自己的力量。我渴望成为其中一员,为我们民族的团结贡献自己的力量。我深深的感觉到,我已经找到了自己的信仰,成为一名中国^v^已经成为我不得不去实现、不得不为之奋斗终身的愿望。

我还经常作自我批评,并且深深的意识到自己离党的要求还有一定的差距,还有很多不足和缺点,如果这些问题我不能成熟的处理,思想觉悟水平还不够高,希望党组织能够严格要求我,帮助我,让我改正,以更快的速的进步。我会用一名中国^v^员的身分来要求自己,自觉接受党组织和群众的监督,努力克服自身缺点,弥补不足,争取早日成为一名中国^v^党员。

二零零五年九月,考入绥化学院在校期间表现非常优秀,很顺利的在二零零七年毕业,获得本科学历证书。达到再次自我深造的目的。心中更加充满自信了。二零零五年先后在绥化市教师进修校获得教学设计一等奖,研究就成果一等奖,在红旗满族乡人民政府被评

为年度优教师,二零零八年被红旗中心校评为优秀教师,我撰学的《浅淡新课程改革中学生学习方式转变的状况》一文获得中国教育学会“十一五”规划课题《基础教育课程改革发展性评价研究》课题组评为优秀教育科研成果贰等奖。二零零九年撰写的两篇论文都获得省级优秀论文貳等奖,我撰写的另一篇论文获得绥化是科学技术协会评为优秀论二等奖。

入编教师个人自传范文2000字3

我的名字卢昌来,汉族,大学本科,中学二级教师,现在景泰县红水中学任教。1982年4月7日出生在一个普通的农村家庭。小学阶段在南滩村小学学习;初中阶段在陈庄中学学习习;1998年7月至20_年7月在景泰二中学习;20_年9月至20_年7月在甘肃农业大学信息技术学院学习;20_年2月参加工作,在红水中学执教至今。

我的父母亲都是地道的农民,但他们厚道的为人、朴实的生活、谦虚严谨的作风细致认真的工作作风从小就深深地感染着我。学习上刻苦认真,练好内功,提高本领。我从小就喜欢教师这一职业,在校期间认真学习积极参加学习实践,获学校二等奖学金。20_年大学毕业后,参加省上5000名教师招考。20_年参加工作后,先是被安排在靖远师范学校培训了一学期,在靖远师范我非常注重加将理论知识运用到实践中,加强业务知识学习,向前辈们请教学习,不断提高自身的业务水平,并被评为优秀学员。

一、教育教学工作方面

在教育教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养。“没有爱,就没有教育”,在八年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才会成为信念,成为学生主观世界的一部分。为此,我在教学实践中探索出一条可行的方法:启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在一定的环境中激发出来。所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。在教学实践中,我不仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生。

二、思想政治方面

自参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和^v^保持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

三、个人素质提高方面

工作之余,除了积极参加教师继续教育培训之外,还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规,真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进,为更好地适应现代教育观念,我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑,增长自己的知识,我还积极参加市、区、校组织的继续教育学习和技术能力方面的培训。已取得上级部门要求的各种证件。总之,这么多年来,我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩,教学管理中积累了一定的经验。

总之,“冰冻三尺非一日之寒。”任职以来,本人工作兢兢业业,任劳任怨,以身作则,业务水平得到很大提高。然而学海无涯,业务研究更是无限,我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取,争取做出更大的成绩。

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