英语书法作品范文高一1
今天，妈妈没有空，所以，妈妈叫我一个人去学书法。
Today, my mother is not free, so she asked me to learn calligraphy alone.
我坐公共汽车到了学校后，先把墨水和纸、笔摆好，然后认真地写字。第一张，老师就给了我四个红圈，第二张，得了五个红圈，老师夸我进步了，我听后心里高兴极了！放学后，我竟然把“来”字过关啦。
When I get to school by bus, I put the ink, paper and pen in order, and then I write carefully. The first one, the teacher gave me four red circles, the second one, got five red circles. The teacher praised my progress, and I was very happy after listening! After school, I even passed the word _Lai_.
放学后回到家，妈妈看着我写的字，一个劲地夸我长大了。
When I came home from school, my mother looked at my words and praised me for growing up.
英语书法作品范文高一2
在柔和明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写……这就是我练书法时的情景。每当此时，我都能特别感受到中国书法的独特魅力。但同时，我也能回味到书法学习的“酸甜苦辣”。说起书法，我总有许多故事，接下来，我为大家说说我练习书法时的酸甜苦辣。
练书法的酸
上学的第一天，我们大家都是新手，熊老师给我们大家讲了握笔姿势、顿笔以及笔画等写字要做到的基本规则，我很认真地听讲，心里得意着：不就是写个字吗?有什么难的!看我待会儿给你们露一手!看着容易做起来难。刚开始，我是从笔画开始练起的，横、竖、点、撇、捺……一下一下地写，可总也写不好，有时也有些泄气。看着其他同学的字都写得有模有样的，我懊恼极了。此时，我的心里酸酸的似乎吃了一颗生葡萄。
练书法的甜
练了大约一个半学期我的字也有一些规范了，熊老师看我的字大有好转，就让我写了一副作品，我写完之后，熊老师觉得：诶，不错呀!就让我多写了几副作品，熊老师最终筛选了一副最好的作品，又仔细对这幅作品琢磨了一会儿，最终把我夸了又夸，从柜子里拿出一张10元的纸币给了我。我问了问熊老师：“老师，我没有做什么事呀，您的为什么给我钱呢?”熊老师回答说：“每个人都有奖励，你有很大的进步，我当然要给你奖励啦!”那滋味比吃了哈密瓜还甜啊!
练书法的苦
转眼间，三个学期过去了，我的字已经是大幅提升了，熊老师几乎每天都要我写作品，写作品实在是太痛苦啦!假如写一副作品才写几个字，就不小心被别人碰了一下，字就没写好，那你就要重写;假如你前面的字写得都好，但你快要写完最后几个字的时候，也不能松懈。如果一下子没有写好，那又得重写。哎!练书法，练练练，哑巴吃黄连哦。
练书法的辣
就在我练字的最后一个学期，经过了许多“风吹雨打”，我终于练好了字，可有一天我被老师误会了。那一天早上我发了高烧没有给熊老师说，而第二天再去写字时，熊老师问：“你昨天怎么没有来，来，拿去，这是你昨天没来的惩罚!”老师说完，就转过了身去，而我没来得及解释，就被老师叫了上去，等我放学把作业交给熊老师时，我想他解释了昨天没来的原因，他知道后立即向我道了歉，我也没有生他的气，可是心里还是辣辣的，像吃了红辣椒一样，眼泪都要流出来了。
书法这种艺术，在我的小小世界中已是一位多年好友，他让我开心，他让我体验人生百味。现在，我懂得了只有通过磨砺，才能享受到沁人心脾的成果，才能品味到成功的甜。
英语书法作品范文高一3
对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1.对酒当歌：一边喝着酒，一边唱着歌。当，是对着的意思。
2.几何：多少。
3.去日苦多：跟(朝露)相比一样痛苦却漫长。有慨叹人生短暂之意。
4.慨当以慷：指宴会上的歌声激昂慷慨。当以，这里“应当用”的意思。全句意思是，应当用激昂慷慨(的方式来唱歌)。
5.杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。
6.青青子衿(jīn)，悠悠我心：出自《诗经·郑风·子衿》。原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。子，对对方的尊称。衿，古式的衣领。青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。悠悠，长久的样子，形容思虑连绵不断。
7.沉吟：原指小声叨念和思索，这里指对贤人的思念和倾慕。
8.呦(yōu)呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙(shēng)：出自《诗经·小雅·鹿鸣》。呦呦：鹿叫的声音。苹：艾蒿。
9.鼓：弹。
10.何时可掇(duō)：什么时候可以摘取呢?掇，拾取，摘取。另解：掇读chuò，为通假字，掇，通“辍” ，即停止的意思。何时可掇，意思就是什么时候可以停止呢?
11.越陌度阡：穿过纵横交错的小路。陌，东西向田间小路。阡，南北向的小路。
12.枉用相存：屈驾来访。枉，这里是“枉驾”的意思;用，以。存，问候，思念。
13.讌(yàn)：通“宴”(原文中讌为“䜩”)。
14.三匝(zā)：三周。匝，周，圈。
15.海不厌深：一本作“水不厌深”。这里是借用《管子·形解》中的话，原文是：“海不辞水，故能成其大;山不辞土，故能成其高;明主不厌人，故能成其众......”意思是表示希望尽可能多地接纳人才。
诗文简析
《短歌行》正像曹操的其它诗作如《蒿里行》、《对酒》、《苦寒行》等一样，是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政治策略服务的;然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情感人的目的。在曹操的时代，他就已经能够按照抒情诗的'特殊规律来取得预期的社会效果，这一创作经验显然是值得借鉴的。同时因为曹操在当时强调“唯才是举”有一定的进步意义，所以他对“求贤”这一主题所作的高度艺术化的表现，也应得到历史的肯定。
英语书法作品范文高一4
“空山新雨后，天气晚来秋……”我一边念着诗，一边静静地挥动着毛笔，在洁白的宣纸上写出优美又方方正正的楷书，一边在心里想：书法给我带来的变化真大。
记得在没学书法的时候，我还是一个毛躁的小孩子，根本就静不下心。书法给我带来的第一个变化是，我能做到静心了。刚开始学书法时，我一碰到光滑的毛笔和粗糙的毛边纸，就满头大汗，不知道应该怎么写，写不好还发火。而现在，我已经知道：写书法是一种享受，一听到写书法这几个字，心里就乐开了花，一碰到纸和笔，全身就格外舒畅。我已经知道写不好时要认真地改正，不能乱发脾气，我在书法那宁静的作文环境中慢慢地长大，慢慢地知道：懂事，是给妈妈最大的安慰。书法，把我从发脾气这种不好的习惯中拉了出来，向正确的方向前进，向自己的目标前进。
记得在学书法前，我还是一个粗心大意的学生，书法给我带来的第二个变化是我不粗心了。在没学书法时，我无论是考试还是做作业，都会出错。比如：一张试卷上空着好几个题没有做，一个字还没写完就开始写第二个字……现在，我已经脱离了这种可笑的行为，做什么都认认真真的，粗心变成了细心。
书法，为我的人生之路铺上了一块地毯，地毯上写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书法，我前进的催化剂。
英语书法作品范文高一5
A Chinese Boy
I'm a Chinese boy. My name is Chen Dong. I am twelve. I have two sisters. My sisters and I are all students.
My father is a teacher. He is a Chinese teacher. He teaches in No. 19 Middle School. My mother is a teacher, too. She teaches English in the No. 11 Middle School.
My Favourite Book
I enjoy reading different kinds of books, but “Harry Porter” is my favorite one. the story is very long but I am interested in it. Harry was such a brave and clever boy that he dared to fight against powerful enemies. His Z-shaped scar and magic stick brought me into a magical world. In fact, the fiction story is so meaningful that I can learn a lot from it. I think it‘s the best book I‘ve ever read.
英语书法作品范文高一6
《陋室铭》书法作品
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有?
创作背景
刘禹锡因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”
那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
英语书法作品范文高一7
关于中国书法源远流长作文400字
书法是一种古老的传统艺术。书法一共有五种字体，篆书体、隶书体、行书体、楷书体和草书体。楷书体，我们又叫它正楷、真书、正书。 它是由隶书演变而来，更趋简化横平竖直。辞海中说他形体方正笔画平直可做楷模。这种汉字字体端正，就是现在通行的汉字手写正体字。 书法背后还有很多有趣的故事呢!我给你讲讲王献之学书法的故事。有一天，小献之拿着他写的字问爸爸。“那个字写的最好看呢?”他爸爸没有说话，只是笑眯眯地在一个大字下面加了一点。王献之又拿给妈妈看。妈妈说：“ 我儿磨尽三缸水，唯有一点像羲之。”这句话让他深受启发，于是他勤学苦练，终于成了跟父亲一样伟大的书法家。 我学习书法两年了，学的`就是楷书。我还会写春联呢!去年快过年的时候，妈妈在网上买了春联纸。我便写起春联来。“顿笔……行笔……提笔……收笔…… ”我一边在嘴里念叨着，一边一笔一划地写着。写好后我把它贴在了家门上。看着自己写的春联，我心里别提有多高兴了。大家看了都说我写得好，我心里美滋滋的。 中国书法文化让我陶醉，书法家们勤学苦练的精神，更让我敬佩不已。我们一定要学习书法家们勤奋学习的精神，将书法这门优秀的传统艺术传承下去，发扬光大。
英语书法作品范文高一8
Calligraphy is very important, becse calligraphy is like yo face, so no one wants a mean face. That's why many people want a good handwting. Not ryone can wte betiful characters when they are born.
Good calligraphy is good for yo study and care. When you have a good calligraphy, you will impress others, so we should Try to have a good article.
中文翻译：
书法是非常重要，因为书法就像你脸，所以没有人想要一个刻薄面这就是为什么很多人都想要一个好手写体不是每个人出生时候，他都能写很漂亮字需要练习好书法有利于你学习和照顾当你有一个好书法，你会让别人对你印象深刻，所以我们应该尽力拥有一篇好文章。
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英语书法作品范文高一9
In the impact of the wave of modernization, the Internet instead of books, a keyboard instead of a pen, which we have neglected the likelihood of calligraphy,
the essence of years of Chinese culture can not be buried, calligraphy is a national heritage that we should carry forward to.
Calligraphy styles to reflect the character of a person, who is also a face.
Calligraphy of a person can show a history of growing up.
Our face should not be abandoned to the cultural arm themselves!
在现代化的浪潮的冲击，英特网代替了书，键盘代替了笔，这些都然我们忽略书法，
中国五千年文化的精髓不能被埋没，书法是民族遗产我们应给发扬。
书法风格可以反映一个人性格特点，也是一个人脸面。
一个人书法史能呈现一个成长历程。
我们的脸面不应丢弃，让文化武装自己!
英语书法作品范文高一10
人们说王羲之的《兰亭序》是“天下第一行书”。我在欣赏王羲之的书法作品《兰亭序》时，怎么欣赏也就是写得好看。
书上说书法是一种艺术，赏析书法要靠欣赏者的眼力来挖掘发现，作品点画布白中蕴藏的生命与灵魂。书法的精神气质，格调风韵是指书法的神采。优秀的书法作品必须是形美兼备，形美神足。欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。哦！原来欣赏书法也有这么多讲究。
我仔细欣赏书法，发现它的艺术风格首先表现在作品独特的整体风貌以及造成的独特境界。表现手法诸方面有自己的特色。《兰亭序》的特点既不像草书潦草，也不像楷书工整。汉字的线条就像小鸟飞翔那么快活，向小草那样奔放。柳公权的《玄秘塔碑》字体严谨；瘦劲俊丽。它们的美是不需要装饰而创造出来的自然美。这种美表现在线条的微妙之处。仔细赏析，给人无限的遐想。那些书法的字体结构结合优美动人的句子都让人有身临其境的感觉。
其实我真动情这些风趣而像一朵朵美丽多姿的鲜花一样的汉字。就像书上所说一样它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情的.飞翔与驰骋。汉字的演变历史沉载着人类的发展。那些书法家对汉字有很深喜好并而发明创造的人们是他们为汉字增添奇特的魅力、美丽的风采。
虽然我不想大文学家会欣赏书法，但我欣赏出了自己对这些书法美的感受。使我懂得书法艺术不但要靠书法家来增添它的神采，也要靠欣赏者去感触它的魅力所在。
英语书法作品范文高一11
Calligraphy is our country has a long history and the most extensive mass base of art, it with unique lines and the rules for writing Chinese characters,
showing colorful brushwork, composition and handwriting, reflect peoples temperament, interest and aesthetic ideal.
Is our ancestors in the long term practice constantly beautify writing form, carries on the artistic creation, have extremely exalted position in the traditional culture,
by the Chinese peoples universal love, also is cannot replace by other art forms the unique traditional Chinese art.
书法是我国具有悠久的历史和艺术的最广泛的群众基础，它以独特的线条和汉字书写规则，显示出丰富多彩的笔触，组成和笔迹，反映人的气质，兴趣和审美理想。
是我们的祖先在长期实践中不断美化的写作形式，进行艺术创作，有着极其崇高的地位，在传统文化中，由中国人的普遍的爱，也是不可替代的其他艺术形式的独特的'中国传统艺术。
英语书法作品范文高一12
暑假学书法优秀作文
1学习书法
20XX年暑假，我被爹娘发配到舅舅家。
我在舅舅家的时候，舅妈又把我发配到到了蒙阴县二星大酒店楼上的一个书法班，我大吃一惊，心想:“我怎么来了书法班，我原来是想学画画的，怎么到了书法班?”哪的老师是一位年轻的、漂亮的、等着被录取通知书的十七八岁的女孩儿。
第一天，我去学了，除了老师，我谁都不认识，哪里有学硬笔的，有学软笔的，我学的是软笔，我以为硬笔难学的，没想到哇，原来是软笔难学。硬笔竟然是钢笔字。软笔还学怎样那拿笔，怎样写，还放大3倍的字帖。
首先，老师教我的是单勾，双钩学完了，又教我用毛笔字写字。学了两天，“朱峰，你升级了，看雪单勾了!”我面临这突如其来的声音，我吓的心都要跳出来，我脑子里一片空白，回答了一声:“啊啊--啊?奥!”“拿笔来”老师展示了一番，我也看明白了，我也学会了，我就开始练习。“你看看，那些比你来得早的，学的还不如你快，好好学!老师相信你!”老师鼓励我说。我单勾还没“毕业”，就回到了爹娘身边了……
我明白了一个理:什么事，只要努力干，就有奇迹发生!!!
2练书法
暑假，爸爸妈妈送我到文化艺术培训中心，上午学画画，下午学书法。
其实，书法我在幼儿园时就学过了，但是长时间没练了，拿起笔手都感到有一点我陌生，可是写了一会儿就好了，老师先跟我说今天写什么字，然后再给我写一遍，这样，我自然就把这写好了。
二年级时，我的字在班里还算一般般，可是，通过暑假练书法，三年级时，我的字在班里已经是数一数二的了。
呀!练书法原来有这么大的好处，以后我一定要练好书法，争取下次学校写字比赛的`时候拿全年级最高段!
开学了，在文化艺术培训中心练书法时的情景我还回味无穷，记得那一次，我穿着一身洁白的衣裳去文化艺术培训中心练书法。一不小心，我把墨汁滴在了衣服上，洁白的衣服上就出现了一个小黑点儿，我急了，墨汁滴到衣服上可是很难洗的呀!晚上可得把妈妈累着了!正当我着急的时候，老师揣着几瓶不同颜色的颜料走过来，让我过去，只见老师拿着油画笔，在我的衣服上画了几棵小草和几朵小野花，还有一只翩翩起舞的蝴蝶，小黑点儿一会就盖住了。可是我更发愁了，这样不是更难洗了吗?老师说:“这个颜料叫喜出望外”。同学们都羡慕地望着我衣服上的那幅画……
3学书法
这个暑假，妈妈给我报了书法班，学习毛笔书法。
我第一次走近那个教室，十分紧张。但一进门，那种感觉就消失得无影无踪了。老师微笑着和我打招呼。我走到座位上，拿出毛笔、纸、课本等学习用品。
老师见人齐了，就开始上课。从笔画开始学起。老师说:“这个长横要这样写。”说着，就给我们写了一个，我按照老师写的笔画，认认真真地写了一个，不过写得歪歪的，一点也不直。我有点沮丧，但想我是刚开始学，又平静下来。我想:我一定要认真练习，才能达到老师的水平。
我写了一张又一张。老师走过来说:“不要写得太快，这样练不好字的。”我得到了老师的提醒，一笔一画慢慢写。
回到家，我把课上练的字给妈妈看，妈妈高兴地赞叹到:“呀!写的真不错，一张比一张好。”
我学了整整一个暑假，我练字的纸已经堆得很厚了。
我不会忘记老师说的一句话:“让我们把中华之美传扬下去。”
对，我一定好好练字，让我们的后人更加学好这个民族传统，让子子孙孙更好认识中华民族!
4我爱练书法
今年暑假，我上了写字班，1，3，5上午，2，4，6下午。我上写字班是因为我的字太差了，妈批评，老师也批评，心里很难受。常常想，到什么时候，我才能把字写好呢？所以，我上了写字班。
第一天我觉得很吃力，因为我从没过2个小时半都在写字的经历。我慢慢地，仔仔细细地学着。我便感觉有一点点轻松起来。我也细心的听老师教导。我是练钢笔的。老师说练钢笔要先打好基础。才能练毛笔字。我很羡慕那些比我小的人都在写毛笔字。我很内疚当初为什么不好好的写。假如一开始我就慢慢写，用心地写。就不会是现在的成果呢？可叹呢？我只有现在慢慢地练，将来一定也会写好，我要努力。可我看别人写毛笔字，我也挺喜欢的。在写字班里，有一件事使我很火大，在排队时，我前面有一些空位，一个很瘦的同学就插队插了进来，当时，我火冒三丈，就把他推开了，他又插进来，我忍无可忍了，就把他直接推翻在地，后来，就没有人敢插我的队了。到了最后几天，我完成了一幅139个字的作品。
写字班的生活就这样结束了，我很开心。我在那里交了许多朋友。也学了许多东西，也练了比以前好的字。我以后会更加努力。不辜负老师和爸妈对我的期望。
英语书法作品范文高一13
乔迁对联书法作品
对联是很讲究修辞的.，很多对联灵活运用各种修辞手法，使作品形象生动、内容深刻，表现出很高的使用汉字的技巧，趣味横生，妙语迭出，令人叹为观止。
乔迁对联
1.上联:小院更新承德政 下联:合家祝福话天伦
2.上联:新宇喜迎四方客两手两肩建大厦 下联:爆竹欢送五州宾一砖一石筑高楼
3.上联:门迎春夏秋冬福 下联:户纳东西南北祥
4.上联:基实奠定千秋业 下联:柱正撑起万年梁
5.上联:迁入新宅吉祥如意 下联:搬进高楼福寿安康
6.上联:小楼上下皆春意 下联:新第旁围多睦邻
7.上联:燕筑新巢春正暖 下联:莺迁乔木日初长
8.上联:庆乔迁合家皆禧 下联:居新宅世代永安
9.上联:向阳庭院风光好 下联:勤劳人家幸福多
10.上联:画栋连云光旧业 下联:华堂映日耀新居
11.上联:地无寒舍春常在 下联:居有芳邻德不孤
12.上联:燕喜新居迎得春风栽玉树 下联:莺迁乔木蔚成大器建家园
13.上联:迁居新逢吉祥日 下联:安宅正遇如意春
14.上联:旭日随心临吉宅 下联:春风着意入新居
15.上联:宝盖万年在 下联:华厦千秋辉
16.上联:春风迎绿树 下联:山色上红楼
17.上联:值升平华厦乔迁福禄满堂 下联:遇盛世新楼矗立紫阳高照
18.上联:信宅宏开肯堂肯构 下联:恩家作颂仁爱仁慈
19.上联:今冬如春江山吐秀 下联:生财有道栋宇增辉
20.上联:居卜德邻人杰地灵觇瑞气 下联:宅迁仁里珠兰玉桂兆奇英
21.上联:华构式颖式构华大厦纳珠昌门第 下联:新居时艳时居新华堂聚宝乐世家
22.上联:神光高照信徒宅 下联:灵火常临圣人家
23.上联:春风堂上新来燕 下联:香雨庭前初种花
24.上联:家富人和顺如流水 下联:时言乐笑穆若清风
25.上联:山河气象果新奇到处莺歌燕舞 下联:栋宇规模真壮丽满眼虎踞龙蟠
26.上联:家居绿水青山畔 下联:人在春风和气中
27.上联:乔木好音多远闻莺迁金谷晓 下联:上林春色早近看花报玉堂开
28.上联:视野开阔精神爽粉刷光丽满意喜 下联:居址坚固心情宽装饰雅优开心欢
29.上联:阳台平台均吐艳内饰外璜皆悦目 下联:卧室客室都增辉上固下坚俱暖心
30.上联:设计精美喜开怀混泥坚基建大厦 下联:建修坚固乐称心钢骨框架筑高楼
31.上联:喜落成华构盈门秀色 下联:庆乔迁新居满屋春风
32.上联:院内红梅戏飞雪 下联:门前翠柳舞春风
33.上联:莺声到此鸣金谷 下联:麟趾于今步玉堂
34.上联:春风杨柳鸣金屋 下联:晴雪梅花照玉堂
35.上联:光耀丹楹喜占旺相 下联:诗赓白雪先得阳春
36.上联:日丽风和锦铺院 下联:冬暖夏爽笑满堂
37.上联:喜延明月长登户 下联:自有春风奉扫门
38.上联:画栋连云燕子重来应有异 下联:笙歌遍地春光长驻不须归
39.上联:胸怀大志创大业勤苦俭朴创大业 下联:心寓雄才建雄图奋发图强辉前程
40.上联:月映丽厦吐瑞气满院幸福同庆喜 下联:日照华构生紫烟全家欢乐齐迎宾
41.上联:地久天长门有喜 下联:年丰人寿福无边
42.上联:神光照临聿新栋宇 下联:主爱覆庇高筑华堂
43.上联:旭日乍临家室乐 下联:和风初度物华新
44.上联:近水楼台先得月 下联:向阳花木早逢春
45.上联:居之安四时吉庆 下联:平为福八节康宁
46.上联:何必金屋玉堂方称杰构 下联:就此简房寒舍便是安居
47.上联:华构竣工乡增丽琼宇金颜乐宾客 下联:琼宇落成市添颜华构玉容喜谊亲
48.上联:燕贺新巢双栖画栋 下联:莺迁乔木百啭上林
49.上联:小院四方几度春风几度雨 下联:新房一座半藏农具半藏书
50.上联:燕过重门留好语 下联:莺迁乔木报佳音
51.上联:有福有寿勤俭户 下联:无虑无忧康乐家
52.上联:春风丽日开画栋 下联:绿柳红花掩门庭
53.上联:迁新居千门开抬头见喜 下联:创大业全家齐举步生风
54.上联:日照新居添锦绣 下联:花栽园圃吐芬芳
55.上联:三阳日照平安宅 下联:五福星临吉庆门
56.上联:移取春风门栽桃李 下联:蔚成大器材备栋梁
57.上联:春华秋实此处饶有农家乐趣 下联:水抱山环其中别具园林风光
58.上联:何须玉宇琼楼方称杰构 下联:只要道门义宅便可安居
59.上联:吉日迁居万事如意 下联:良辰安宅百年遂心
60.上联:栋宇连云子孙愿 下联:华堂耀日父母心
61.上联:仁里莺迁崇四美 下联:新居燕喜庆三春
62.上联:宛转莺歌金谷晓 下联:呢喃燕语玉堂春
63.上联:五旬圣灵临斗室 下联:八福真道萃新居
64.上联:美奂美轮启真道 下联:肯堂肯构蒙主恩
65.上联:笑语声声共庆乔迁喜 下联:腊梅朵朵同妆进取楼
66.上联:创基业门庭祥云卷 下联:展宏图宅第瑞气生
67.上联:水如碧玉山如黛 下联:凤有高梧鹤有松
68.上联:乔迁喜天地人共喜 下联:新居荣福禄寿全荣
69.上联:岁寒三友添新色 下联:春风满堂聚德光
70.上联:何须大厦高楼方称舒适 下联:就此青山绿水便好安居
71.上联:人勤资足建高楼新居丕振显新貌 下联:家和财遂创宏图宏图奂命展宏容
72.上联:远近庆禧颂优雅远视山水开眼界 下联:内外如意称精华近观田庄舒心怀
73.上联:江山聚秀归新宇 下联:奎璧联辉映画堂
74.上联:民重农桑能富国 下联:光增新第喜齐家
75.上联:四合宅院花馨满 下联:五德人家笑语喧
76.上联:移门欲就山当枕 下联:迁居常将水作琴
77.上联:借得山川秀 下联:添来气象新
78.上联:新居落成创业始依旧基旧址立柱 下联:宏图初振治家先择新础新栋为梁
79.上联:新屋落成逢新岁 下联:春风送暖发春华
80.上联:兰径香风满 下联:松窗夜月圆
81.上联:居卜风和仁是里 下联:堂开景聚德为邻
82.上联:择居仁里和为贵 下联:善与人同佳为邻
83.上联:芳室芝兰茂 下联:春风桃李新
84.上联:紫微高照勤劳宅第 下联:福气长凝俭朴人家
85.上联:松茂竹苞及时而秀 下联:兰馨桂馥迁地为良
86.上联:乔第喜迁新气象 下联:换门不改旧家风
87.上联:门前绿水声声笑 下联:屋后青山步步春
88.上联:兴大厦建乐园景色如画美 下联:住新居创家业生活似蜜甜
89.上联:门对青山千古看 下联:家居旺地四时新
90.上联:东风开画栋 下联:旭日映华堂
91.上联:红日高照新居户 下联:喜花常开幸福家
92.上联:里有仁风春意永 下联:家余德泽福运长
93.上联:新屋落成欣主赐 下联:高堂筑就乐神恩
94.上联:门对青山庭铺瑞雪 下联:屋临绿水窗横腊梅
95.上联:山河发奇观松茂竹苞涉时秀 下联:庭阶生瑞气兰馨桂馥迁地良
96.上联:华堂锦乡江山添异彩 下联:甲第祥和农户乐重光
英语书法作品范文高一14
今天，我们的书法老师生病了，可他还坚持来给我们上课。但是，有的小朋友不理解老师的一片苦心，上课时吵吵闹闹，惹得老师非常生气，要他们罚站。我不喜欢他们这样，不守纪律，也不清楚他们是来学书法的，还是来玩的？
Today, our calligraphy teacher is ill, but he still insists on coming to our class. However, some children don't understand the teacher's painstaking efforts. They make a lot of noise in class, which makes the teacher very angry. They are required to stand. I don't like that. I don't follow the rules. I don't know whether they come to learn calligraphy or play?
第二节课时，老师还专门让我们看了五百年一遇的日全食的直播，真有意思！
In the second class, the teacher also specially let us watch the live broadcast of the total solar eclipse once in five hundred years, which is really interesting!
看完日全食后，老师让我们回座位继续写字，我们都非常认真。
After watching the total solar eclipse, the teacher asked us to go back to our seats and continue to write. We are all very serious.
今天我真开心！因为我又过关了一个字。
I'm so happy today! Because I passed another word.
英语书法作品范文高一15
梅花诗句书法作品
1、风光人不觉，已著后园梅。 —— 史青《应诏赋得除夜》
2、姑苏城外一茅屋，万树梅花月满天。 —— 唐寅《把酒对月歌》
3、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。 —— 曹雪芹《香菱咏月·其二》
4、一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。 —— 刘克庄《落梅》
5、明年如应律，先发望春台。 —— 齐己《早梅》
6、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 —— 杜耒《寒夜》
7、摇荡春风媚春日，念尔零落逐风飚，徒有霜华无霜质。 —— 鲍照《梅花落·中庭多杂树》
8、和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻。 —— 律然《落梅》
9、梅蕊新妆桂叶眉。 —— 晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》
10、都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。 —— 蒋捷《梅花引·荆溪阻雪》
11、游伎皆秾李，行歌尽落梅。 —— 苏味道《正月十五夜》
12、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 —— 卢梅坡《雪梅·其一》
13、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 —— 王冕《白梅》
14、应知早飘落，故逐上春来。 —— 何逊《咏早梅 》
15、看取晚来风势，故应难看梅花。 —— 李清照《清平乐·年年雪里》
16、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。 —— 刘禹锡《杨柳枝词九首·其一》
17、染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。 —— 李清照《永遇乐·落日熔金》
18、幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。 —— 林逋《山园小梅·其一》
19、香中别有韵，清极不知寒。 —— 崔道融《梅花》
20、可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。 —— 吴文英《祝英台近·除夜立春》
21、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。 —— 苏轼《西江月·梅花》
22、天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花?。 —— 谢枋得《武夷山中》
23、幽姿不入少年场。 —— 陆游《朝中措·梅》
24、不求大士瓶中露，为乞孀娥槛外梅。 —— 曹雪芹《访妙玉乞红梅》
25、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 —— 陆游《梅花绝句》
26、平芜尽处是春山，行人更在春山外。 —— 欧阳修《踏莎行·候馆梅残》
27、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。 —— 马致远《寿阳曲·江天暮雪》
28、一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。 —— 冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
29、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 —— 王冕《墨梅》
30、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 —— 张谓《早梅》
31、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 —— 张谓《早梅》
32、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 —— 李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 》
33、已是黄昏独自愁，更著风和雨。 —— 陆游《卜算子·咏梅》
34、众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 —— 林逋《山园小梅·其一》
35、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 —— 刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
[延伸阅读]
描写梅花作文
游王坛十里梅花800字
“快点!去王坛赏梅花了”随着这一声，我像一个弹簧人一样，从床上跳了起来，做好准备工作，叫上了自己的表哥和爸爸，妈妈坐上了21路公交车出发了。
在去王坛的路上我们总共转了4辆公交汽车，在坐公交车的同时也已经在跟酸甜苦辣做斗争。
在路上我一不注意看见了雅典奥运会皮划艇项目的冠军孟关良的故乡，只见一只只白色的皮划艇在平水水库上来回游动，我看到这里我还有点小小的自豪哩!当然，那时我最想看见的就是孟关良本人，看到他让他签个名也是一件快乐的事，但我也知道那是不可能的!
一个小时过去了，我们终于踏上了王坛的地盘，可我一朵梅花也没看见，我就问爸爸。爸爸说：“这还不是目的得呢!目的得在王坛下面的东村!”我叹道：“啊!”
我不知道后来又坐了多长时间的车。但我知道我一下车就如爸爸说的十里梅花一样，满山的白梅花，就像满山的积雪一样，梅花在山上开着，我和表哥已经控制不了我们童年的心灵，一下子把爸，妈丢在了身后了。
我们走在山路上，不时还能听到蜜蜂的'“嗡嗡”声，或是小溪的流水声和山羊的“咩咩”声。忽然，淡淡的梅花香从前面的地方扑鼻而来。山路两旁的梅花像迎接贵客一样弯着腰，就像在向我们表示敬意，这样的风景简直比画还要美。我们走石桥，我们和溪水，我们爬山坡，我们背唐诗名叫《早梅》：
一树寒梅白玉条，
迥临村路傍溪桥。
应缘近水花先发，
疑是经春雪未销。
这是唐朝的戒昱写的，而诗的大意和赏梅时的风景刚好相配。
接着我们就开始痛痛快快的玩。我们一会儿去草丛追在吃草的羊，一会儿又学着他们叫。一会儿又去爬山。一会儿去走田野。然而大部分时间都花在赏梅上。我站在梅林里闻花香，数花瓣，辩花形，高兴的不得了。一会儿半天就过去了。我们就找了户人家吃了口饭。不知为什么，简单的一餐饭，在农村特别香特别美，也特别的像山珍海味。
今天我非常高兴，能到这么一个山清水秀的好地方来，可这次来只有一件事不好，那就是照相机拍到一半胶卷没了，所以下次一定要再来过!
英语书法作品范文高一16
曹操在其政治活动 中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，为此而先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等;而 《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的.形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用，有力地宣传了他所坚持的主张，配合了 他所颁发的政令。
短歌行·对酒当歌
对酒当歌，人生几何?
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依?
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
英语书法作品范文高一17
格式，也叫品式或幅式，即书法篇幅的规格形式。书法作品的格式大体上可以分为卷、轴、册、片四大类，具体包括以下几种：
（一）条幅
条幅指长方形的幅式作品，其长与宽悬殊比例比较大，亦称直幅或者立轴，通常将宣纸竖向对裁或将宣纸裁成长条形，装裱之后就成了“立轴”。
（二）屏条
屏条一般将宣纸竖向对裁，自上而下，从右而左，逐行书写。除独幅外，还可以多幅屏条成偶数排列起来合并为一件作品，但字体需要统一，一气呵成。也有的多幅屏条内容是独立的，但字体、风格需要统一。还有的多幅屏条书画结合，交相辉映。常见的有：四幅、六幅、八幅，多的有可能多达十幅、十二幅。
（三）对联
对联即因为书写中国独有的楹联文体而形成的特殊格式。普遍运用于春联的书写和传统建筑的庭柱之上，以及中堂画的两边。右为上联，左为下联。文字音律上平仄相对，书写时左右应有呼应之感。如果字数较多的长联，可以分行书写，上联自右向左排行、下联自左向右排行，这种长联称做龙门对。
（四）横披
横披指横幅作品，横长竖短。这种格式可以写少数字，自右而左写一行，也可以横式直写形成多行书长篇字。横披大的可用于建筑物上、大厅会议室中悬挂，小的可用于斋室居所布置。
（五）中堂
因悬挂于厅堂正中央而得名，中堂的宽度与长度比例一般为一比二。常见的有长四尺、五尺、六尺等整张宣纸写成。内容可以写长诗或短文，或只写几个大字，甚至只写一个大字。
（六）斗方
可以将斗方视作中堂的特殊形式，它的长与宽相等，既可以将其装裱成中堂那样独立悬挂，也可以将其做成方形镜面，镶嵌在镜框之中。
（七）匾额
大都悬挂在亭台楼阁、厅堂馆室的上面，一般匾额字体多为楷书、隶书和行书，也有古朴的篆书。字少而大，结体严谨，疏密匀称，气势磅礴，庄重严肃。独立悬挂或者配以对联。
（八）手卷
是书法作品中左右展开较长的一种格式，因为其形成长度远远大于宽度，而且长度太长无法悬挂，只能用手边展开、边欣赏、边卷合，所以得名，也叫“长卷”。其内容大多为一篇完整的文章或者一首（组）诗词。手卷篇幅较短的有三、四米，长的可达十米以上，宽度一般为三十至五十厘米之间。卷首外有“题签”，卷内开头有“引首”，后有“题跋”。
（九）册页
