宣传提纲格式范文申论1
技巧：确定提纲的格式。
提纲题有两种格式写法，第一种：参照常规公文格式，即完整格式。第二种：分条列项写法，具体参考下文：
1、标题;
2、开头;
3、内容;
4、结束语。
【中公解析】
假如你是某市团工委工作人员，根据“给定资料1—2”，针对目前部分青年奋斗观扭曲的现象，以“做新时代的奋斗者”为题，写一篇倡议提纲。
要求：针对性强，条理清楚，语言贴切;字数在400字左右。
方式一：完整格式
方式二： 分条列项
1、标题：做新时代的奋斗者
2、发文对象：广大青年朋友：
3、开头：青年人渴望远方、敢于梦想是优势，但眼高手低、驰于空想、怠于实践是劣势。因此，我市团工委向广大青年发出以下倡议：
4、具体做法：一、做实干家。青年人应该实干，久久为功，知行合一、严谨务实、苦干实干、脚踏实地、坚持不懈，成就自身的梦想。二、做勤学者。广大青年应该勤于学习，刻苦钻研、敢于探索、挑战自我、求真务实，善于总结反思，才能实现自身价值。三、做担当者。 广大青年应该主动担当，以身作则，攻坚克难，提高工作效率;身先士卒，低调，激发工作热情，营造良好工作氛围。
5、结尾：“干一行、爱一行、专一行、精一行。”青年朋友们，让我们携起手来，抓住机遇，做新时代的奋斗者。
6、发文单位： *市团委
7、发文日期： **年**月**日
完整格式或分条列项完整要素进行书写均可。
【试题再现】
邻区有关部门准备到锦林区学习考察，了解“智慧锦林”综合平台在社区治理方面的特点和运行情况。如果你是锦林区负责接待的工作人员，请根据“给定资料”， 写一份情况介绍提纲。
要求： 要点完整，内容具体，条理清晰。 不超过 500 字。
【中公解析】
宣传提纲格式范文申论2
一、“提纲式作文训练”想法的产生
1.由作文现状引发的思考
在作文教学中，学生作文中不断出现的问题，一次次打击着我们的教学积极性。我发现，很多学生的不合格习作，其问题都出在谋篇布局上，其中详略不当问题很突出。具体表现为：叙写一件事，抓不住重点，该详写的没有写，该略写的写得太多，详略不分，达不到预期的写作效果。寻找切实有效的方法，来改善这一问题，从而提高学生写作能力，势在必行。
2.由教学实践生发的灵感
一次对学生的个别作文指导，让我产生了改善详略不当问题的新想法。那次训练的题目是《有你，真好》，一个同学选取了这样的素材：爸爸帮助我战胜了恐惧，学会了游泳，我觉得有爸爸的爱，真幸福。素材选得较为恰当，但该生的构思却详略不分，他从自己产生学游泳的想法，写到游泳中碰到的种种困难，写到产生了恐惧心理，最后，爸爸的一句鼓励的话，让他鼓起了勇气，学会了游泳。我指导该生应该详写“父亲帮助我学会游泳”这一过程，这样才能扣住题目，突出父亲的形象，而之前学游泳的想法等内容，只要交代清楚就行了。由于该生第一次修改的效果并不让人满意，我只能帮他列出提纲：
（1）略写自己学游泳陷入困境，并产生恐惧和后悔的心情；
（2）详写父亲对我的帮助，可以多角度去写父亲：①父亲观察我游泳时的样子；②父亲指导我游泳时的言行举止；③我进步时，父亲的表现；④穿插写我心情的变化。
让我意外的是，该生第二次修改很成功，详略安排得很合理。问其原因，该生说是因为老师给他写的提纲，让他准确地把握了详略。
这个案例，让我产生了新的想法，学生作文出现详略不当的问题，其原因不是他们心中没有详略意识，而是他们对详略不能很好地把握。如果在原来的写作训练之前，插入“写作文提纲”这个环节，那么这将帮助学生更好地理清写作思路，更好地把握详略。
二、“提纲式作文训练”计划的实施
偶然成功的教学案例，启发我尝试着把“提纲式作文训练”作为一个重点，穿插到了作文教学中。
1.训练的基本思想
从学生角度：以确定详略为目的。“没有计划的学习简直就是荒唐”，xxx的名言向我们强调了制订计划的重要性。写提纲的过程，就是让学生制订写作计划的过程，让合理的提纲为学生理清思路，确定详略，从而提高写作效率。
从教师角度：以解决详略不当问题为目标。在作文指导中，教师会遇到很多问题，如果这些问题都放在学生作后去解决，既费时费力，效果又不好，所以，我力求在“写提纲”环节，先重点解决详略问题。相信，这会让后期的修改显得轻松、有效。
2.训练的基本过程
学习是一个由浅入深、由简单到复杂的过程。写作也是同样的道理，所以我的提纲式作文训练也力求从简单入手，慢慢深入。
第一阶段：从具体范例入手，激发学生对作文提纲的写作热情。
这一阶段，我向学生展示了前文写到的《有你，真好》这篇文章，让学生发现文章存在的详略不当的问题。之后，我展示了该生修改过的文章，并展示了之前列的提纲，从而让学生认识到提纲的重要性。在这一阶段中，我就是想用范例的形式，向学生展示写提纲的好处，激发其写作提纲的热情。
第二阶段：出示新题目，要求学生写简单的提纲、确定详略。
这一阶段，我以《忘不了那场雨》为训练题目，让学生进行写提纲练习，要求学生在提纲上标出详略。学生写完之后，我及时批改，给出指导意见。以班里某同学的提纲为例，我们进行了这样的修改过程：原稿为：1.开头点题，写出主要事件、人物；2.早上因为疏忽没有带伞（略写）；3.放学时下雨了，心情很着急（略写）；4.妈妈不来接我，同学也走了，我心情沮丧（略写）；5.写那个很凶的老师出现了，用伞送我回家，我很感动（详写）；6.结尾抒情、点题。我的修改意见是：2、3、4点涉及的内容太多，哪怕再略写，也会占很多篇幅，导致“老师帮助我”这一动人的场景不突出。于是该生对略写和详写部分的提纲进行了修改：修改后的提纲为：（略写）我身处困境：放学、下雨、没伞、心情沮丧；（详写）那个很凶的老师来了，关心我，送我回家，我很感动。在这一阶段，我通过指导学生修改提纲，让学生理清了思路，分清了详略。
第三阶段：丰富提纲内容，以有助于更好地写作。
教学实践证明，内容越具体丰富，目标就越明确，对学生指导作用就越强。第二阶段完成的提纲，虽然已经有了明确的方向性，但是毕竟还是粗线条的，特别是详写部分。“详写”二字说来容易，真的让学生写起来就很难了。部分同学不知道如何把这部分内容写得详，所以老师有必要指导学生把详写部分的提纲写得更具体些。上文提到的那位同学，在老师的指导下，是这样修改她的详写部分的：1.很凶的老师让我去她办公室，给我吃的，让我写作业等家长来；2.发现家长不来接我，老师撑伞送我回家；3.老师撑伞的动作、说的话、表情等让我感动，让我觉得老师并不凶。之后的写作实践证明，这样的提纲确实作用很大。
第四阶段：学生根据改好的提纲进行写作。
这一阶段的写作，学生有了提纲作依据，展现出来几个特点：写作兴奋度提高；写作速度加快；详略合理的作文篇数大大增加。我的尝试收到了不错的效果。
三、对“提纲式作文训练”模式价值的思考
根据当前学生写作中出现的详略不当的问题和原因，以及一段时间的教学尝试，我认为，以写提纲的方法作为写作前奏，这对改善学生作文详略不当问题，乃至整个作文教学是有积极作用的。
1.反馈及时
“提纲式作文训练”模式下，教师可以通过批改提纲来检查学生构思是否详略恰当。由于提纲的内容比较简洁，而且是分条列出的，所以老师批改提纲的速度要远远快于批整篇作文，教师可以及时反馈学生作文中的详略问题。
2.修改方便
在原来的作文模式下，学生作文中如果出现详略不当问题，就要进行整篇修改，这既费时费力，又打击学生写作积极性，而让学生修改提纲，就显得简单方便，实践证明，这很受学生欢迎。
3.形式灵活
“提纲式作文训练”在训练形式上可以灵活多样。既可以让学生根据提纲全篇写作，也可以单就详写或略写部分让学生写作，还可以不写全篇，只写提纲，在有限的时间里增加训练篇目的数量，提高学生在安排详略方面的能力。
详略不当的问题，阻碍了学生作文水平的提高，而在我们为之困扰时，“提纲式作文训练”让我们看到了希望。我将在这条路上继续实践下去。
宣传提纲格式范文申论3
1.讲话类
适用题型:讲话稿、演讲稿、讲解稿、发言稿
格式:标题+发文对象+正文
具体示例:
2.汇报类
适用题型:汇报材料、工作报告、情况简报
格式:标题+正文
具体示例:
3.倡议类
适用题型:倡议书、建议书、通知、回信
格式:标题+发文对象+正文+发文单位+发文时间
具体示例:
4.评论类
适用题型:短评
格式:标题+正文
具体示例:
5.提纲、调研类
适用题型:发言提纲、调研报告提纲、内容提纲
格式:标题+正文
具体示例:
公文格式汇总仅仅针对常见题型，切勿死记硬背，还需掌握方法，从题干中提取公文格式，多加练习夯实基础。
宣传提纲格式范文申论4
一、怎样写提纲
1.作文提纲格式(一件事)
题目：
主旨：
开头：
主体：
开端： 略
发展： 次详
高潮： 详
结局：
结尾：(点题式)
解读：
(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主旨。要在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分。
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要用简要的语言概括出来。按照一定的顺序把材料组织起来。
②依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头、结尾。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
③确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。
(一)过程详，结果略
(二)发展高潮详，起因结局略
(三)记叙描写详，议论抒情略
(四)突出中心详，交代背景略
(五)点上详，面上略
提纲示例：
题目：在学习中成长(一件事)
主旨：通过描写一次跆拳道比赛的过程，写出了我通过学习别人的动作而赢得比赛的经历，表现了我明白了可以通过学习他人长处，从而使自己获得成功的人生感悟。
开头：人成长的过程是一个不断学习的过程。成长的过程中是难免会遇到艰难险阻的，只有不断学习，完善自己，才会有所提高，取得好成绩。对于这一点，我深有体会。
主体：
开端：(略)交代参加比赛的时间、地点等要素。
发展：(次详)比赛过程中我因实力不如对手即将失败。
高潮：(详)在接下来的比赛中，我观察并模仿对手的动作和技巧，调整自己的心态，改进动作，反败为胜。
结局：我获得了本场比赛的胜利。(也可以简单写写自己的心情)
结尾：(点题式)
开心之余，我对自己的表现进行了一番总结：其实，对于我这个初学者来说，利用一点点基本动作赢得比赛是不可能的，但是，我在比赛中，及时学习了对方的长处和技巧，这不仅使我赢得了比赛，也使我在这个过程中成长了起来。这是一次难得的经历，是我成长过程中一笔宝贵的财富。
2.作文提纲格式(几件事)
题目：
主旨：
层次安排：
(1)开头：
(2)中心部分：哪件事详写，哪件事略写
(3)结尾：
提纲示例：
题目：我的外公(几件事)
主旨：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人。
层次安排：
(1)开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)。
(2)中心部分：
①外公利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事(以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写)。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言为主——略写)。
③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主——略写)。
(3)结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)。
二、制定作文提纲时，有哪些注意问题?
第一，一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第二，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第三，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
宣传提纲格式范文申论5
申论开头模板
1、排比式
2、转折递进式
3、案例式
两前多年前汉代名将霍去病一举将匈奴赶至祁连山以西，才有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪情，也拉开了北匈奴西迁的大幕，不仅带动了文化和经济的发展，还奠定了欧洲国家的版图，改变了世界历史以及世界文明史。民族的流动得以改变世界，实际上，直至今日人口、文化、思想的流动一直未停止，无时不刻都在促进新格局的形成。
申论结尾模板
文无定法，结尾的写法也有很多种，这里分享两种常用的。
1、希望、号召式(强调重要性+总结提升(对策或做法)+口号)
【例1】改革是为了大家，开放是为了每个人。我们必须拥护改革，必须支持改革，必 须推动改革，改革就有了希望，发展就有了能量，我们就有了未来和前途。
【例2】惟有深刻把握执法司法权运行规律特点，让执法执法权在制度的笼子里规范运行，才能不断提升执法司法公信力，让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。
2、反思式/警醒方式(紧迫性+总结提升(对策或做法)+口号)
例1：当前，“疫考”未结，“汛考”加试，“考卷”难度更大，肩上责任更大、压力更重。各地各相关部门必须打起十二分精神，切实担起责任，与人民群众一道，众志成城、不畏艰险，筑牢防汛抗洪的“铜墙铁壁”，守护千家万户生命财产安全，守卫千行百业的发展前景。
例2：发展是摆在中国、摆在江苏、摆在每个人面前的一道必答题;改革是破解问题、化解困难、推动进步的唯一出路。改革开放不能停下脚，也不能放松神。如果，今天我们歇了，未来我们可能就“歇菜了”。
宣传提纲格式范文申论6
1.归纳概括式
模板① 君不见时下中国，_______；君不见当前社会，_______。_______难题已经威胁国之根本，动摇社会之根基，突破_______困局已经时不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解_______难题？关键就在于_______。
例：君不见时下中国，机关单位已经习惯于铺张浪费，“四风”现象普遍；君不见当下社会，一些企业习惯于旧有发展模式，山寨、模仿泛滥，产品同质化严重。“习惯”的陋习已经威胁国之根本，动摇社会之根基，突破陋习困局已经时不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解陋习难题？关键就在于准确辨别“习惯”的是是非非，用创新思想改变落后习惯。
模板②
长期以来，_______一直是_______老大难问题，从一定意义上讲，能否彻底解决_______问题，关乎_______，关乎_______，是_______的重中之重。因此，解决_______问题，是_______之举。
例：长期以来，农村问题一直是我国社会主义现代化进程中老大难的问题。从一定意义上讲，能否彻底解决农村问题，关乎农村，农民的前途和命运，关乎整个国家的发展大计，是我国社会全面发展的重中之重。因此，解决农村问题，是利民之举，是兴国之匙。
模板③
自_______以来。_______问题就困扰着我国_______。_______问题不仅极易造成_______，而且可能引发_______危害，最终导致_______后果。因此，我们必须走_______之路。
例：自从我们国家实现乡村振兴以来。农村发展可持续化问题就困扰着我国长久持续发展。农村不能持久发展问题不仅极易造成我们人民幸福的生活水平，而且可能引发农村根源危害，最终导致城乡差距越拉越大。因此，我们必须走乡村振兴之路，实现农村美好发展。
2.递进式
模板①
当下,_______已进入发展快车道,带来了_______的方便/快捷。但是,当我们站在新的历史发展关口,发现、、问题已经严重干扰了_______建设。这些问题如果得不到有效解决,将会导致_______，进而影响_______。我们不仅要_______,更要_______。总而言之，_______。
模板②
_______以来,我国在_______领域/行业成绩斐然,_______突飞猛进。然而_______的发展并不像它表面那么光鲜,_______问题依然突出。因此,必须正确认识_______，确保_______的实现。我们不仅要_______，更要_______
3.引言式
模板①
引言，解释。在走向小康的路上，_______一直是_______老大难问题，从一定意义上讲，能否彻底解决_______问题，关乎_______，关乎_______，关于_______，是_______的重中之重。一言以蔽之，______。（亮明总论点）
模板②
“_______”_______的话穿越历史的场合，到今天依旧振聋发聩，他不断警示我们_______是我们关注的重点。_______在_______运行方面发挥了至关重要的作用，促进社会飞速发展，推动经济跨越进步，但是令人心痛的是，_______也带来了一系列不容忽视的问题，如只注重了_______的表面没有真正理解_______的内涵，这造成了_______永续发展的潜力损害，从这个意义上说正确使用_______这把锋利的刀刃，助力_______的全面合理运行显得尤为重要，因此，将_______放在核心区位，置于首要地位，将是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本之道。
宣传提纲格式范文申论7
四要求+四注意应对申论文章论述题
文章写作题历来都是申论考试的压轴题，也是拉开考试分数的一大题型。在招警申论考试中，文章论述题的提问各不相同，大致主要有四种提法：文章、议论文、评论性文章和策论文。无论何种提法，都是考查考生在阅读与分析给定材料的基础上，集概括、分析、解决问题、文字表达能力于一体的综合能力。因此，对于文章论述题，应该引起考生的重视。下文将主要从语言要求和注意事项两大方面作具体阐述。
一、语言表达
1、简明
论述题的语言，必须要简明。文章中会论述观点或看法，以及提出相应对策等等，简明的语言能让阅卷者在最短的时间内看清楚句子或段落所要表达的主旨。在文章写作题中，即使是陈述事件，引用事例，也基本使用简明的语言表达，因此在写作的过程中要尽量做到表达简洁而旨意丰富，这就需要考生在深入理解给定资料的基础上提炼事实要点，取其精华，去其糟粕，精练文字。要做到一字不多，言简意赅，干净利落。
2、得体
论述题，以论为主，避免写成记叙文或者抒情性文章，因此，在写的时候首先要把握语言表达的分寸，要恰到好处，对不同的文种要使用与之相应的语言。其次要注意用词，要贴切，要规范。在用词上，往往说的容易，实际操作起来就不那么容易了，需要考生不断地积累和练习，久而久之，就会信手拈来了。再次是要恰当地使用修饰或者说定语、状语等，以避免表达不周密、句意混乱等问题的出现。
3、鲜明
所谓“鲜明”主要是指两个方面：一是论点要鲜明，不可含糊不清，模棱两可；二是态度要鲜明，明确提出自己的立场，比如说赞成什么、反对什么，使阅卷者从文章的字里行间中体会出自己观点或立场的倾向性，让人一读即能明了。
4、生动
语言生动是近年来申论考试的新要求，也是在规范、得体、流畅的基础上对文章表达提出的更高要求。使用丰富的语言词汇，适当引用大众口语俗语和时尚词汇，适当引用和自创文采斐然、琅琅上口的句子；使用恰当的比喻、感叹等修辞方式，使用排比整齐、富有气魄的句式，增强文章的语言表现力和感染力。对“生动”的把握也要有度，要以议论为“基准”，适当使用。
二、注意事项
第一，不可大量复述材料，忽略分析。如果文章仅停留于对给定材料的大量复述和引用上，忽视自己的独特分析和必要论证，文章很难让阅卷者信服。要忠于材料，但不是无限制的复述材料。申论作答要从材料出发，依据材料进行立论。要忠于材料原意，不能表达过激的言论。分析要得当，不可随意发挥，强加自己的主观想法，要做到有理有据，逻辑充分，脉络清晰。
第二，不可空发议论，忽略论据。这是考生在作答过程中经常出现的情况，往往写之前脑中没有很好的规划，写的过程中想到哪说哪，更不用谈使用论据论证了。缺乏论据，空发议论，很容易降低你文章的印象分，没有血肉、空有骨架的文章也是不会得高分的。这就需要考生做一些必要的准备，比如名言警句，典型事例的记忆等等，论据的使用能为你的文章增色不少，能让你的文章生动起来。一长段的长篇大论往往不及一个小事例或者一句名言来得有力度，来得精练。因此，在写文章的时候一定不要忘记“论据”的使用。 第三，不可只提出问题，忽视解决。文章论述最终都是要回归到问题的解决上来，一篇完整的申论文章，在叙述完充分说明、论述原因、出现的问题和产生的影响之后，要把核心放在怎样解决问题上，找出解决的对策和办法；理清解决问题的思路，顺着思路来组织文章结构，
使文章的文脉清楚，重点突出，一条一项，清晰明了地把对策讲得明确而充实，最终在看到问题、提出问题后解决问题。
第四，不可急于求成，忽视立场。在作答的过程中，考生必须要摆正自己的论述立场，谨慎下笔，同上文提到的语言表达基本要求中的态度要“鲜明”。如果立场错了，后面再精彩的论述也起不到任何作用。方向错了，再顺利的航行也到不了想去的彼岸，考生在立论之前一定要三思而后写
五大注意事项助您写出高质量申论对策
对策拟制是国家公务员考试申论测查的重点之一。它要求考生不仅要具备从材料中发现并形成对策的能力，还要具有一定的处理公文的实践能力。很多考生对对策拟制束手无策，感觉无从下手。其实，对策并不是凭空产生的，它或者有一定的来源，直接从来源中提取对策；或者有合理的依据，通过对依据的观点或做法进行引申、演绎形成对策。因此，考生的备考并非无的放矢，还是有章可循的。时至今日，广大考生的备考已经进入了最后的冲刺阶段，在20_年国家公务员考试即将来临之际，中公教育专家总结了以下五大对策拟制题的作答注意事项，以供考生参考，帮助考生写出高质量的申论对策。
一、看清字数限制和前提条件
很多考生在作答对策类试题时急于求全、求多，而忽视了字数的限制，造成了不必要的丢分。因此，中公教育专家提醒考生，在作答时要注意把握住重点，务必在字数要求范围内作答。看清题目要求，把握“前提条件”是提出的对策是否具有针对性的先决条件，对策提出要对症下药。比如说身份限制，场景限制等等，要根据前提条件，锁定相关资料，找到适合的对策措施，才能找准、找全相应的对策。
二、提出对策要切实可行
对策的可行性是指对策要切实可行，具有可操作性，不能脱离实际，不要提出无法实施的对策。由于公务员是管理国家事务的人员，因而，所思所想都必须要站在政府的角度，提出方案要就事论事，可行性强，不可大而空。了解大背景，寻找问题产生的条件和环境，这是确保问题解决方案切实可行的重要依据。
三、对策内容要充实丰满
策论文中的对策提出除了要有针对性、可行性之外，还需对每条对策进行相关的阐述和分析及预测，充实内容。如果是策论文，文章大部分的字数就会在关于“对策”的阐述上，不能只是简单的一两句话即可，要在补充扩展后使之成为内容丰富完整，有血有肉的对策。
四、对策表述避免重复
主要针对试卷前面的题目中已经出现过提出对策题的情况。在这种情况下，很多考生在作答时容易出现照抄照搬前面题目“对策”的做法，这是十分不可取的。即使要表达相同的意思，也要尽量换种表述方式来表达，不要一字不差的抄录前文对策。
五、提出对策要有逻辑性
对策在最后成文时，必须要有内在的逻辑体系，按照一个什么样的逻辑顺序提出并实施对策，在国家与各地方公务员考试中我们所见的对策逻辑一般主要有以下几种情况：首先紧急重要，轻微次要。避免不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓。其次，按照观念——制度——操作的顺序。从观念到制度（机制、体制）再到执行与操作层面，这是提出对策所惯常采用的逻辑思路。第三，秉承直接——间接——根本的顺序。第四，从材料宏观处着手，于微观处把握。
考前辅导：四大注意事项助您攻下申论堡垒
时至今日，20_年国家公务员考试的备考已进入了最后的备考冲刺阶段。对于现阶段的复习，考生首先要分析、总结近期以来的复习情况，合理安排行测和申论的复习时间，抓住复习的主次，查补缺漏，调节心态，沉着地应对即将到来的考试。考生的备考重心要放在心理的调节、考前准备和各类解题技巧的回顾上。在申论备考的最后关键时刻，中公教育专家提
醒广大考生应注意以下四大方面：
一、抓住重点，分清主次
就复习方法而言，平均分配时间的做法是不科学的。公务员考试的一个重要特点就是考查的知识面广泛，作答时间有限，考生在复习中追求面面俱到的结果往往是“面面不到”。因此，在此关键时刻，重点就是要在复习时抓住重点，分清主次，重点解决自己的弱项，决不能“眉毛胡子一把抓”。
在这最后几天，中公教育专家建议广大考生把重心放在答题技巧的回顾和熟练以及热点的归纳总结上，特别是对于自己的弱项，考生一定要多看、多做、多记，以争取在有限的时间内最大限度地提高自己的成绩。申论考试时间相对较紧，阅读6000-7000字，作答字数也在2000字左右，因此无论在阅读时间上，还是在作答时间上，考生都要合理安排，在练习的时候不能放松对作答时间的严格要求，认真模拟。
二、摆正态度，放松心态
心态的好坏很大程度上影响着考试状态。不管是考前一周还是考前一天，考生都要坚持以认真的态度对待考试，不能因为考试时间快到了，持续的复习就不必要了，从而放松对自己的要求；对于考试也不能过于紧张，要以放松的心态迎接考试，紧张的心情不利于考试作答，影响正常发挥，要平静心情，从容作答；要坚信自己前期的复习一定会有成效，量的积累达到了，最后定能实现质的飞跃。
三、考前具体准备
包括查看考场、确定座位；备好签字笔、铅笔、橡皮和手表等考试工具，带好身份证和准考证等一系列与考试相关的物品和证件。不能熬夜，保证充足的睡眠，尽量调整好生物钟，在考试时保持兴奋状态；不能暴饮暴食，保证正常的饮食就好。
四、考试过程中的注意事项
1、午休。申论考试在下午进行，适当的休息能让考生在下午的考试中精力更充沛，因此考生最好事先安排好午休的地点。
2、查看试卷。拿到试卷后考生首先要浏览试卷是否完整，有无缺页、错页、字迹模糊不清的情况等问题。在确认无误后填写姓名，准考证号等相关信息，注意要仔细填涂。
3、作答时按顺序作答。申论与行测不同，切忌跳过弱项而先答其他题目。同时作答时要安排好时间，以免出现答不完题的情况。
4、平缓情绪，仔细阅读题目要求。申论考试是考查考生各项能力的考试，理解并读懂材料是作答的前提，中公教育专家建议考生平静心情之后迅速浏览材料首段，多读几遍题目要求，仔细审题，这样在阅读材料时目标性更强，不至于慌中出错，也能帮助考生迅速进入考试状态，提高作答效率。要问答一致，就是问什么答什么，不能答非所问，也不能答错位置，这也是仔细审题的重要目的。
5、保持卷面整洁。申论阅卷采用的是计算机阅卷的方式，乱涂乱改会影响整个卷面的整洁度，从而降低印象分，作答时尽量不要涂改，也不要使用修改液，如出现错字必须要修改，在字体上轻轻划道斜线即可。
劳逸结合，轻松备考。复习安排要合理科学，养成规律的习惯，每天空出一定时间放松下自己。在考试前的几天时间，不要有急躁情绪，或者想急着去恶补??这样只会导致自信心下降，影响情绪，要相信自己复习的成果会在考试中有所显现。在这关键时刻，考生要做的就是放平心态，树立信心，勇往直前。最后，预祝广大考生取得圆满成功！篇二：公务员考试申论公文示范之建议书 公务员考试申论公文示范之建议书
公务员考试申论中的贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上的拦路虎，因为贯彻执行类题类目庞杂，涵盖范围广，体裁不限，导致考生复习难度加大。在此， 教育专家为各位考生整理了一些常见文种给出示范，供考生积累和参考，本文为建议书。
【建议书】
建议书
××县人民政府：
农民工干着这个社会上最繁重的工作，拿着最微薄的工钱，他们为社会做着重大贡献时却默默活在社会背后的阴影中。他们的生活到底是怎样的呢?在假期的一个社会调查中我被深深震撼了。没有专门的劳动力市场，大量农民工自发聚集在县城西边的公路上。车流滚滚、烈日炎炎，可他们却或蹲或站在路边，等候着来找他们干活的雇主。有时一天甚至几天都等不到活。他们中的许多人都是家里唯一的劳动力，生活的担子，可想而知有多重。如果说生活上的苦还容易忍受，那么社会上的不公平，拖欠工资、遭受殴打、农田被占等等，才是对他们最大的伤害。对此，我提出如下几条建议：
第三，对农民工实行再教育的帮助。调查中发现，许多农民工就业难的一大原因就是其技术水平低、无一技之长。因此，政府应该组织相应的免费技术培训，帮助农民工掌握一技之长，学习相应的科学文化知识，加强就业实力，使他们紧跟时代的潮流。这样，不仅有利于农民工的就业，同时也增强了整个社会的实力和生产力。 望采纳! 一名在校大学生
××年××月××日篇三：公务员考试申论公文示范之建议书
公务员考试申论公文示范之建议书
公务员考试申论中的贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上的拦路虎，因为贯彻执行类题类目庞杂，涵盖范围广，体裁不限，导致考生复习难度加大。在此，中公教育专家为各位考生整理了一些常见文种给出示范，供考生积累和参考，本文为建议书。 【建议书】
建议书
××县人民政府：
第二，加强对相关法律法规的执行，加强对相关部门的监督，保护农民工的权益。农民工群体在维权方面处于绝对劣势的地位，因此，需要政府出面，利用法律的强制手段帮助农民工讨薪，并且对拖欠农民工工资的行为严惩不贷， 杜绝此类现象的再次发生。
第三，对农民工实行再教育的帮助。调查中发现，许多农民工就业难的一大原因就是其技术水平低、无一技之长。因此，政府应该组织相应的免费技术培训，帮助农民工掌握一技之长，学习相应的科学文化知识，加强就业实力，使他们紧跟时代的潮流。这样，不仅有利于农民工的就业，同时也增强了整个社会的实力和生产力。
望采纳! 一名在校大学生
××年××月××日
中公教育专家希望这篇范文能够在广大考生的成“公”道路上尽到微薄之力，也希望广大考生能够抓住贯彻执行类题目高分秘诀，多积累，勤思考，善总结。篇四：20_国家公务员考试申论公文示范之建议书
中公教育 给人改变未来的力量 20_国家公务员考试申论公文示范之建议书 20_国家公务员考试申论中的贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上的拦路虎，因为贯彻执行类题类目庞杂，涵盖范围广，体裁不限，导致考生复习难度加大。在此，中公教育专家为各位考生整理了一些常见文种给出示范，供考生积累和参考，本文为建议书。
【建议书】
建议书
××县人民政府： 农民工干着这个社会上最繁重的工作，拿着最微薄的工钱，他们为社会做着重大贡献时却默默活在社会背后的阴影中。他们的生活到底是怎样的呢?在假期的一个社会调查中我被深深震撼了。没有专门的劳动力市场，大量农民工自发聚集在县城西边的公路上。车流滚滚、烈日炎炎，可他们却或蹲或站在路边，等候着来找他们干活的雇主。有时一天甚至几天都等不到活。他们中的许多人都是家里唯一的劳动力，生活的担子，可想而知有多重。如果说生活上的苦还容易忍受，那么社会上的不公平，拖欠工资、遭受殴打、农田被占等等，才是对他们最大的伤害。对此，我提出如下几条建议：
第二，加强对相关法律法规的执行，加强对相关部门的监督，保护农民工的权益。农民工群体在维权方面处于绝对劣势的地位，因此，需要政府出面，利用法律的强制手段帮助农民工讨薪，并且对拖欠农民工工资的行为严惩不贷， 杜绝此类现象的再次发生。
第三，对农民工实行再教育的帮助。调查中发现，许多农民工就业难的一大原因就是其技术水平低、无一技之长。因此，政府应该组织相应的免费技术培训，帮助农民工掌握一技之长，学习相应的科学文化知识，加强就业实力，使他们紧跟时代的潮流。这样，不仅有利于农民工的就业，同时也增强了整个社会的实力和生产力。
望采纳! 一名在校大学生
××年××月××日
中公教育专家希望这篇范文能够在广大考生的成“公”道路上尽到微薄之力，也希望广大考生能够抓住贯彻执行类题目高分秘诀，多积累，勤思考，善总结。篇五：申论中“意见”的写作
申论中“意见”的写作
【意见定义】 意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
【特点】
权限：党政机关的规定文种；
适用范围：对重要问题提出见解和处理办法；
种类：规划性意见/实施意见/具体工作意见；
行文方式：上行，下行，平行文； 处理要求：上行文的，上级应该对报送的意见作出处理或给予答复；平行文的仅供对方参考；下行文的若是有明确要求的遵照执行否则参照执行。
意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，
意见往往在特定的时间内发生效力。
【格式】
意见的正文一般由开头、主题、结尾组成。
开头，概括性说明制定意见的缘由，目的或依据。常用现提出如下意见作为承启语转入意见的主体部分。
主体，主体部分解决如何认识和如何解决这两个问题。结构安排上应先写原则性指导意见，后写具体性指导意见；先写理论性认识，后写解决办法。内容较多篇幅较长的意见，可以用序号或小标题形式排列，以使结构更清晰明朗。
结尾，上报的意见，结尾可提出请求批转的要求，如以上意见如无不妥，请批转各地（单位）执行。下发的意见一般要求下级结合实际情况贯彻执行，有的还可以提出在贯彻执行中遇到的困难和问题及
时上报或结合本单位实际情况制定具体实施方案的要求。
【例文】
xxx关于加强法治政府建设的意见
各省、自治区、直辖市人民政府，xxx各部委、各直属机构： 20_年3月，xxx发布《全面推进依法行政实施纲要》（以下简称《纲要》），明确提出建设法治政府的奋斗目标。为在新形势下深入贯彻落实依法治国基本方略，全面推进依法行政，进一步加强法治政府建设，现提出以下意见。
一、加强法治政府建设的重要性紧迫性和总体要求 1.加强法治政府建设的重要性紧迫性。贯彻依法治国基本方略，推进依法行政，建设法治政府，是我们党治国理政从理念到方式的革命性变化，具有划时代的重要意义。《纲要》实施6年来，各级人民政府对依法行政工作高度重视，加强领导、狠抓落实，法治政府建设取得了重要进展。当前，我国经济社会发展进入新阶段，国内外环境更为复杂，挑战增多。转变经济发展方式和调整经济结构的任务更加紧迫和艰巨，城乡之间、地区之间发展不平衡，收入分配不公平和差距扩大，社会结构和利益格局深刻调整，部分地区和一些领域社会矛盾有所增加，群体性事件时有发生，一些领域腐败现象仍然易发多发，执法不公、行政不作为乱作为等问题比较突出。解决这些突出问题，要求进一步深化改革，加强制度建设，强化对行xxx力运行的监督和制约，推进依法行政，建设法治政府。各级行政机关及其领导干部一定要正确看待我国经济社会环境的新变化，准确把握改革发展稳定的新形势，及时回应人民群众的新期待，切实增强建设法治政府的使命感、紧迫感和责任感。 2.加强法治政府建设的总体要求。当前和今后一个时期，要深入贯彻科学发展观，认真落实依法治国基本方略，进一步加大《纲要》实施力度，以建设法治政府为奋斗目标，以事关依法行政全局的体制机制创新为突破口，以增强领导干部依法行政的意识和能力、提高制度建设质量、规范行xxx力运行、保证法律法规严格执行为着力点，全面推进依法行政，不断提高政府公信力和执行力，为保障经济又好又快发展和社会和谐稳定发挥更大的作用。
二、提高行政机关工作人员特别是领导干部依法行政的意识和能力 3.高度重视行政机关工作人员依法行政意识与能力的培养。行政机关工作人员特别是领导干部要带头学法、尊法、守法、用法，牢固树立以依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导为基本内容的社会主义法治理念，自觉养成依法办事的习惯，切实提高运用
法治思维和法律手段解决经济社会发展中突出矛盾和问题的能力。要重视提拔使用依法行政意识强，善于用法律手段解决问题、推动发展的优秀干部。 4.推行依法行政情况考察和法律知识测试制度。拟任地方人民政府及其部门领导职务的干部，任职前要考察其掌握相关法律知识和依法行政情况。公务员录用考试要注重对法律知识的测试，对拟从事行政执法、政府法制等工作的人员，还要组织专门的法律知识考试。 5.建立法律知识学习培训长效机制。完善各级行政机关领导干部学法制度。要通过政府常务会议会前学法、法制讲座等形式，组织学习宪法、通用法律知识和与履行职责相关的专门法律知识。县级以上地方各级人民政府每年至少要举办2期领导干部依法行政专题研讨班。各级行政学院和公务员培训机构举办的行政机关公务员培训班，要把依法行政知识纳入教学内容。定期组织行政执法人员参加通用法律知识培训、专门法律知识轮训和新法律法规专题培训，并把培训情况、学习成绩作为考核内容和任职晋升的依据之一。
加强和改进制度建设 6.突出政府立法重点。要按照有利于调动人民群众积极性和创造性、激发社会活力和竞争力、解放和发展生产力、维护公平正义、规范权力运行的要求，加强和改进政府立法与制度建设。重点加强有关完善经济体制、改善民生和发展社会事业以及政府自身建设方面的立法。对社会高度关注、实践急需、条件相对成熟的立法项目，要作为重中之重，集中力量攻关，尽早出台。 7.提高制度建设质量。政府立法要符合经济社会发展规律，充分反映人民意愿，着力解决经济社会发展中的普遍性问题和深层次矛盾，切实增强法律制度的科学性和可操作性。严格遵守法定权限和程序，完善公众参与政府立法的制度和机制，保证人民群众的意见得到充分表达、合理诉求和合法利益得到充分体现。除依法需要保密的外，行政法规和规章草案要向社会公开征求意见，并以适当方式反馈意见采纳情况。建立健全专家咨询论证制度，充分发挥专家学者在政府立法中的作用。法律法规规章草案涉及其他部门职责的，要充分听取相关部门的意见；相关部门要认真研究，按要求及时回复意见。加强政府法制机构在政府立法中的主导和协调作用，涉及重大意见分歧、达不成一致意见的，要及时报请本级人民政府决定。坚决克服政府立法过程中的部门利益和地方保护倾向。积极探索开展政府立法成本效益
分析、社会风险评估、实施情况后评估工作。加强行政法规、规章解释工作。 8.加强对行政法规、规章和规范性文件的清理。坚持立新法与改旧法并重。对不符合经济社会发展要求，与上位法相抵触、不一致，或者相互之间不协调的行政法规、规章和规范性文件，要及时修改或者废止。建立规章和规范性文件定期清理制度，对规章一般每隔5年、规范性文件一般每隔2年清理一次，清理结果要向社会公布。 9.健全规范性文件制定程序。地方各级行政机关和xxx各部门要严格依法制定规范性文件。各类规范性文件不得设定行政许可、行政处罚、行政强制等事项，不得违法增加公民、法人和其他组织的义务。制定对公民、法人或者其他组织的权利义务产生直接影响的规范性文件，要公开征求意见，由法制机构进行合法性审查，并经政府常务会议或者部门领导班子会议集体讨论决定；未经公开征求意见、合法性审查、集体讨论的，不得发布施行。县级以上地方人民政府对本级政府及其部门的规范性文件，要逐步实行统一登记、统一编号、统一发布。探索建立规范性文件有效期制度。 10.强化规章和规范性文件备案审查。严格执行法规规章备案条例和有关规范性文件备案的规定，加强备案审查工作，做到有件必备、有错必纠，切实维护法制统一和政令畅通。要重点加强对违法增加公民、法人和其他组织义务或者影响其合法权益，搞地方或行业保护等内容的规章和规范性文件的备案审查工作。建立规范性文件备案登记、公布、情况通报和监督检查制度，加强备案工作信息化建设。对公民、法人和其他组织提出的审查建议，要按照有关规定认真研究办理。对违法的规章和规范性文件，要及时报请有权机关依法予以撤销并向社会公布。备案监督机构要定期向社会公布通过备案审查的规章和规范性文件目录。
四、坚持依法科学民主决策 11.规范行政决策程序。加强行政决策程序建设，健全重大行政决策规则，推进行政决策的科学化、民主化、法治化。要坚持一切从实际出发，系统全面地掌握实际情况，深入分析决策对各方面的影响，认真权衡利弊得失。要把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定作为重大决策的必经程序。作出重大决策前，要广泛听取、充分吸收各方面意见，意见采纳情况及其理由要以适当形式反馈或者公布。完善重大决策听证制度，扩大听证范围，规范听证程序，听证参加人要有广泛的代表性，听证意见要作为决策的重要参
考。重大决策要经政府常务会议或者部门领导班子会议集体讨论决定。重大决策事项应当在会前交由法制机构进行合法性审查，未经合法性审查或者经审查不合法的，不能提交会议讨论、作出决策。 12.完善行政决策风险评估机制。凡是有关经济社会发展和人民群众切身利益的重大政策、重大项目等决策事项，都要进行合法性、合理性、可行性和可控性评估，重点是进行社会稳定、环境、经济等方面的风险评估。建立完善部门论证、专家咨询、公众参与、专业机构测评相结合的风险评估工作机制，通过舆情跟踪、抽样调查、重点走访、会商分析等方式，对决策可能引发的各种风险进行科学预测、综合研判，确定风险等级并制定相应的化解处置预案。要把风险评估结果作为决策的重要依据，未经风险评估的，一律不得作出决策。 13.加强重大决策跟踪反馈和责任追究。在重大决策执行过程中，决策机关要跟踪决策的实施情况，通过多种途径了解利益相关方和社会公众对决策实施的意见和建议，全面评估决策执行效果，并根据评估结果决定是否对决策予以调整或者停止执行。对违反决策规定、出现重大决策失误、造成重大损失的，要按照谁决策、谁负责的原则严格追究责任。
五、严格规范公正文明执法 14.严格依法履行职责。各级行政机关要自觉在宪法和法律范围内活动，严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责。要全面履行政府职能，更加重视社会管理和公共服务，着力保障和改善民生，切实解决就业、教育、医疗、社会保障、保障性住房等方面人民群众最关心的问题。加大行政执法力度，严厉查处危害安全生产、食品药品安全、自然资源和环境保护、社会治安等方面的违法案件，维护公共利益和经济社会秩序。认真执行行政许可法，深化行政审批制度改革，进一步规范和减少行政审批，推进政府职能转变和管理方式创新。着力提高政府公信力，没有法律、法规、规章依据，行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织权益或者增加其义务的决定；行政机关参与民事活动，要依法行使权利、履行义务、承担责任。
15.完善行政执法体制和机制。继续推进行政执法体制改革，合理界定执法权限，明确执法责任，推进综合执法，减少执法层级，提高基层执法能力，切实解决多头执法、多层执法和不执法、乱执法问题。
