宝宝成长日记范文大全1
1. 张鹏你是个腼腆的小男孩。在园你能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。下课时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望你上课能更认真听讲，高高举起你的小手，试试吧，大胆一点，自信一点，老师相信你会表现得更好!
2. 仁琪你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了创编故事仿编儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。下学期希望你能改掉这个不好的习惯，加油，静瑜在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中你有很好的倾听能力。课间能帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手。老师希望你每天都能准时上学，和小伙伴们一起进行早锻炼，成为一个全面发展的好孩子。
3. 承超一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你常常走神;老师在讲故事的时候，你总是在忙个不停。希望下学期能严格要求自己，上课时集中注意力，那么你将会会很出色!
4. 方煜你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力和绘画能力有明显提高，上课能认真听老师讲课，并能积极举手发言，老师希望你下学期做事更快一点，以取得更大的进步。
5. 罗琳你是文静乖巧的孩子，懂礼貌守纪律，小朋友都很喜欢你。你的小手很能干，做事耐心细心。这学期，你各方面都有了很大的进步，画得画真漂亮，老师希望你在下个学期能继续努力，取得更大的进步。
6. 羲雯你天真活泼聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。
7. 提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。
8. 你活泼天真，对老师很有礼貌。这学期你的进步很大，老师教的知识大部分都掌握了，真棒!这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，老师真为你而感到高兴。希望你在一年级更加认真学习，争取更大的进步。你是个活泼有个性的孩子，在遇到困难时勇敢坚强，象个男子汉。在学习过程中接受能力强，学得快，喜欢帮助同伴。在课堂上你能认真听讲遵守纪律，对老师布置的作业总能按时认真地完成，学习的习惯好。老师希望你在一年级再接再厉，做个全面发展的三好学生。
9. 你外向活泼。这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。
10. 你是个文静待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且习惯很好。你上课时听得很仔细很认真。能和同伴共同探讨有趣的问题。你有时还能提出问题，说明你非常爱思考。但是你太胆小不够勇敢，今后主动一点好吗?老师相信你进入小学后一定是个全面发展的好孩子。加油啊!
11. 你是一个活泼可爱的小朋友。你的绘画进步了，色彩漂亮，想象丰富，像个小画家，真棒!现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。但你与小朋友在一起玩耍还不大胆，有事不能主动和老师交流，以后再勇敢些好吗?望你在学习中能更主动一些，成为全面发展的一年级的好学生。
12. 你是位文静懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动争当小组长，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。平时讲卫生，吃饭比以前好了，更加漂亮了，还学会自己梳辫子，真棒!不过老师希望你进入小学后在学习上能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法。老师相信你会更棒的!
13. 你是个活泼开朗热情大方的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题，最喜欢问“为什么”。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好!希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
14. 你是个活泼好学很聪明的男孩子。这学期你的进步可大了，喜欢劳动，争当小组长，自信心增强了。你爱动脑筋，每次上课都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢你这份聪慧。你的另一个优点就是对朋友很大方，所以同伴们都很喜爱你。希望你在一年级里再接再厉，争取更大的成绩。
15. 你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，有时能积极举手发言，老师希望你进入小学后，能更加努力，大胆举手发言，以取得更大的进步。
宝宝成长日记范文大全2
前不久的一天，你写作业的时候，一边写一边叹气，我问你为什么叹气，你看了我一眼道：“我知道你不喜欢我说这个字。”我再问哪个字？你又叹了一口气还是没有说。我笑着说：“说吧，奶奶现在想知道，无论说什么奶奶都不说你，也不生气。”听我这么一说，你才如释重任的长长出了一口气说：“我写作业真的很累，但是你不喜欢我说累。”我的宝贝儿，通过这件小事说明现在的你已经不同于以往自己想什么就说什么，你说话前先想到了别人的感受，这一切说明六岁的你已经趋于向成长途中的成熟道上迈进。
宝宝成长日记范文大全3
每年的五月初七，也就是小臭生日那天，总会带着小臭去拍几张照片，作为孩子的成长记录。总感觉给不了孩子太多的东西，能给他记录点成长的点滴，也算是做父母的一份心意吧。
昨天下午带小臭拍照片回来，看着刚刚拍的几张和前两年拍的，感觉小臭真的长大了。第一个生日时，小家伙还小小的，萌萌的，第二个生日拍的，已经多少懂事些，坐在那笑得很好看。昨天下午是第三个生日，已经能听得懂摄影叔叔说的话，表情很丰富，很看好。是啊，自己家孩子，怎么看都觉得好看。对于孩子的好看与否问题上，我看那个父母都有些不可明说的偏心吧。
总之，小臭长大了。已经过了第三个生日了，学会了许多本领，一路走来，有他的陪伴，真的感觉生命中有了太多的精彩。
多么幸运，当初的自己决定每年给孩子拍几张照片，因为有了这些照片的记录，无论什么时候翻出来，总是感觉昨天就在眼前。
本来每年都是除了小臭自己的，还有一张全家福，可是，今年因为某人的缺席，就没有拍全家照。不过，只要有小臭的成长小记录，就是欣慰的。
我知道，有的事，一旦开始了，就不会轻易结束。我也知道，明年，后面，以后的每一年的五月初七，都会带小臭去拍照。因为那是对小臭成长最好的礼物。
祝福我家小臭生日快乐，快乐成长，快快长成大小伙子！
宝宝成长日记范文大全4
成长过程有太多的痛苦和困难，是我们无法逃避的，不能因此一蹶不振，应该振作精神，努力再努力。生命短暂，也许会一路风雨、一路坎坷、一路艰辛，但我们仍要努力去超越，即使是一颗流星，也有瞬间的辉煌铭刻空间。
成长需要乐观、热情、勇敢地面对失败。有一句话谁都知道：失败是成功之母，这是我最喜欢的一句名言。在成长的道路上，失败是不可避免的，每当遇到挫折时，我们要勇敢地去面对，作为一个青少年，在花季般的年华，我们时时刻刻都要乐观地去对待生活、学习上的每一件事情。在我二年级的学习中，因为数学成绩比较优秀，在班里数一数二，陈老师就让我担任数学科代，但是当到了五年级，数学老师变成了张老师，她的教学标准是每次测验谁的分数最高就让他当数学科代，那就是意味着科代并不是固定不变的，我随时有可能失去这个职位，因此在学习上，身边的每一个同学就犹如无数的竞争对手在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不进则退”，身边的每一个同学都在进步，但看看我自己，还是成绩平平，别人在进步，而我却原地不动，我与别人的差距越来越大了，渐渐地做每一件事都觉得别人做得比自己好，给我一种失落的感觉。学习的过程就像一条起跑线，同学们都在起跑线上，每位同学实力都很强，他们都想超越其他对手。在前面的同学总要时时提防后面的同学赶上来，而在后面的同学则要害怕会不会一直地倒退。因此，无论我的排名在前还是在后，我都是提心吊胆的。一次次的测验因粗心而后悔的失误，犹如在我的心灵上刻了一段又一段回忆。每一次测验的到来都给我带来了恐惧，我害怕自己的成绩会再次掉下深谷，每一次评讲试卷都是我最不愿意面对的时候，我终于痛定思痛，下定决心要超越其它对手，于是，我上课比平时更加认真了，发言比平时更加多了，做作业比平时更加仔细了，自然成绩也提高了许多，我重新站起来了，但在测验时偶尔还会犯一些小小的错误，尽管如此，我还是会不断地努力。在六年级时我又因为各科成绩优秀，担任了中队长;还在羊城晚报第11届手抄报创作大赛中荣获二等奖;在风行牛奶的创作大赛中荣获三等奖。
成长是缓缓流淌的溪流，悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。成长的故事很多很多，有欢乐也有忧愁;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。正因为有了欢乐和忧愁这两种不可缺少的因素才构成了这条五彩缤纷的人生路，也许昨天带给我们的是无限的忧愁，但我们不该带着忧愁去面对今天，不管是昨天还是今天，我们只要知道“希望在明天”就行了，明天是美好的，是无限的，明天也许是你一生的转折点，需要我们去努力!
宝宝成长日记范文大全5
宝贝儿，那天你躺在我身旁熟睡的时候，我偷偷摸了摸你的脸，突然想到前几天深夜我在梦里哭啼你对我说的话：“奶奶，奶奶，你怎么啦？有什么事情你对我说，我给你解决！”听到你男子汉一样的话语，我突然觉得时间过得真快，我可爱的小麦多怎么突然时间就长大了呢！那一刻我的心情矛盾极了，以前我时刻都盼着你快快长大，可是此时此刻我又担心你长大。我知道你长大以后会离我远去，我更担心你长大以后会多几分心事，少几分童年的无拘无束。
宝宝成长日记范文大全6
“来一来看一看，便宜不容错过，过了这村没这店”听到这拼尽全力的吆喝声你一定以为这是一家大超市里面的促销活动吧!其实不然，这是我们学校为了庆祝六一儿童节，所展开的帮助身边的小伙伴的六一儿童节红领巾义卖会。
今天，中午12点左右，我们排着整齐的队伍，带着我们的义卖品，走进了我们的摊位摆好义卖品后，我们便开始了义卖。然后，我就开始东走西走，去别的摊位开始淘便宜货了。当我走到了一个摊位时，有一个学生主动上前来邀请我去他们摊位逛逛，所以我走上前去看看有什么好玩的玩具和好看的书。我在摊位上发现了一个魔方(应该是奇博)，是奇博少年里的，心痒痒的，十分想买。
我一看价钱是三块，我觉得偏高了，便还了个价，以一块五成交。我买完魔方后，发现每个班级的标语都很有特色，所以我便开始留心起每个班级的标语，我看完所有标语后，我发现最有特色的是这样一个标语：俺们是没有执照的，俺们的商品时不退货的，但是我们有沉甸甸的爱心。我走着走着，发现一些班级都陆陆续续地收摊了。我开心了，心想这回可以买到更好、更便宜的东西了。于是，我这么对哪些没有收摊的班级说：“你们看，一些班级都陆陆续续地撤离了，你们能不能便宜点，卖给我吧!难不成你还要带回去吗?”我这句话真是太准了。我不一会儿就买了四本书：《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三个火枪手》、《小学生考场作文》。
你猜猜我买了五样东西，用了多少?说出来，吓你一跳。九块五!我觉得这种义卖会，既可以帮助身边的小伙伴，又可以买到低于市场价钱的物品，真是一举两得。
宝宝成长日记范文大全7
一眨眼的功夫，下学期就上了正轨。
开学没几天，偶尔翻开点点的数学本，猛然感觉提高了难度，上学期还只是10以内的分解加减呢，这一下子就窜到20了。
加减法可不是丫头的拿手活儿，更别提超出两位数范畴的了。可能，主要还是由于我从来没当回事儿，读一年级不都得从头学起吗？我就不信我闺女到时候学不好，现在就那么紧张，以后的日子可咋过呀！
我的泰然处之造成的局面就是，点点连10以内的题都掌握得不尽然。
听说很多小朋友对100以内的加减法早已掌握得游刃有余了，这还不包括目前正在外报读早教机构的孩子。对此，我也没往心里去，咱不和别人家的孩子比，我也特排斥诸如此类的机械性拔苗助长的作为。人要控制不了自己的攀比欲，这日子得过得有多凄惨呢！
而另一方面，我对点点的要求是：幼儿园里学的她至少得跟得上进度，不苛求事事拔尖，但也不至于落后垫底。因为对自己的孩子，我还是很了解有信心的，她确实具备这样的能力，关键是孩子本身感不感兴趣，用不用心。
我并不认同对幼儿进行乏趣的计算题练习，寓教于乐才是更合适幼教启蒙的。平时，我也只会偶尔借助日常生活“考”一下点点的数字概念。然而，现阶段更注重的是幼小衔接，为日后孩子入学做准备。想想也只能顺应现状，尽管不认同中国的教育机制，但我们仍必须去学着适应。所以，该做的还是得做，就当帮助点点建立起好习惯罢。
因此，近来开始要求点点抽空练习计算，基本每天40道，做错改正，不带罚题。范围在20以内，包括连加连减。经过这段时间练习，也验证了我最初对计算题的观点——正常情况下，没有太多技巧性，熟能生巧是重点。
这不，刚开始，连3+6，6+7，9-2之类的，咱丫头都常常出错，几次三番也可能思想不清。有时候混沌起来，那状态搞得我很无语，几近崩溃——汗一个，我还是个不能免俗的家长呢！
再看眼下，也就过了半个月罢，点点做计算题明显进步了，错误率大大降低。全对了，再奖个五角星，这对丫头也算是不小的鼓舞。我答应集满10颗小五角星就可以得份小礼物，比如她钟爱的贴纸。同时，10颗小五角星可以换一颗大五角星，集满10颗大五角星则可以换取一份“大奖”，礼物愿望由点点自定，妈妈按实际需求性再与丫头商定。
其实，我心里也有些矛盾，顾虑这样的物质激励对孩子可能引起反面效应，毕竟以后的学习都是她必须接受的任务。但奖励制度的积极面也确实令人乐观，点点因自身的进步，信心已大为提升。前一阵子丫头对加减法的热情不高，我甚至从未见她对哪一项学习表现出过低落，而当时则真切地读出了丫头的乏味。因此，目前还是会继续取胜奖励制度，走一步看一步罢。我也相信，一旦养成习惯萌生兴趣，点点会从学习中找到自身的平衡点，而不再需要依赖于外力的推动。
撇开侧重于机械性的加减法不说，点点对数学的触动倒也并不迟缓。相对的，她显然更偏重于那些讲求思维、理解、判断力的题。换言之，就是必须多动脑多拐弯的内容，每每触及，点点的脑力活跃度即刻显露出她的优势。这么看来，又无疑使得我暗自欣喜。老师都说了，别看孩子做100以内的题又准又快，这并不说明以后就一定能把数学学好。学数学，最需要依靠的还是思维能力，理解能力等。
嗯！无论丫头将来能把数学学到如等境界，但我相信她的思维能力、理解能力一定是差不到哪儿去的。
宝宝成长日记范文大全8
20xx年8月15日娃娃2岁11个月6天
今天是正式意义上的入园第一天。门口晨检的老师看了一下她的手心，一拍她的小屁股，说小孩养得好的。8点多送到教室，已经有两三个小朋友在了。老师一下就叫出了她的名字。她走进教室后与我拜拜，见我从窗边走过，问我怎么不留在那，解释后我赶忙走了。因为有其他小朋友在哭，听见老师说了一句“我们班女孩子都好的”，还是不放心，悄悄折回。见她已坐下在玩拼插玩具了，狠狠心扭头就走了。
下午还没到幼儿园，老师的短信就来了。表扬她不怕陌生，很勇敢，关照家长回去要好好表扬。门口围满了家长，有小孩在哭。见她背着小书包在教室里，见到我，我俩热情地挥手打招呼。班主任老师主动告诉我说，“你家小孩真的好的。我问她怎么这么好，她说爸爸妈妈叫我在幼儿园要听话。”另一个生活老师一见小孩也说，你们这个小孩真佬蛮好格。我就顺势抱起她狠狠地表扬一番。
她说自己在幼儿园自己吃饭，自己小便，第一个睡着。点心吃了哈密瓜和饭饭（绿豆汤——比她大7个月的她的同班同学说），中午吃了饭和黄瓜，全部都吃掉！我说老师有没有讲故事，没有。没有讲故事，没有做游戏，没有画画。没画画是因为老师说的不画，要明天画。中午没吃肉，是因为“老师又不去买菜做饭。我们明天就吃鱼和肉了。天天吃的都不一样。”
20xx年8月16日娃娃2岁11个月7天
今天接了娃娃后三人一起去游泳，可能是过立秋了，水有点凉，一会儿说肚子疼，一会儿肥皂水揉进了眼睛里，一会儿又困得要睡着，总之是一直嗯嗯叽叽的。不是很开心。吃晚饭时，她突然嘿嘿笑了“我今天失败了。”闻之，心里一惊。因为平时问她总是说“我吃饭第一，第一个睡着，我成功了，我太厉害了……”原来是她在吃午饭时把汤撒了。怪不得老师说今天表现还是很棒，就是在吃饭时掉了几滴眼泪。
晚上她搂住我说：“我觉得妈妈长得像老师的。”“哪儿像？”“眼睛，还有眉毛。”“所以老师也和妈妈一样喜欢你。真是个惹人喜爱的好孩子！”
宝宝成长日记范文大全9
小道里的墙壁，已经在悄悄地老去。剥落的碎片中，有我最不想忘记的，记得了儿童节，为我们的过去说一声快乐吧！
——题记
和小马穿梭在小道中，年轻的气味在一点点地隐退。老了，我们共同的感慨。我对着墙壁，摸了上去。一层白色的漆，如残断的羽毛，直线地下降，坠到地上，“啪啦”一声，碎了。“明天是儿童节了，好想像从前一样，坐在剧院里看文艺演出。”小马在我的背后轻声嘟哝着。我转过头，小道的另一侧，有三个孩子。一个扎着羊角辫的女孩和两个凌乱的男孩，好像啊，只不过当初还有一个女孩而已……
“明天，我们‘小虎队’在小道里集合，有重要的任务。”我将小纸条传给了凡。数学老师还在讲台上写着式子，凡看了一下，赶紧传给了锋。锋看完后，对我做了个OK的手势。我领会地点点头。
好久好久，盼到了放学，他们两个人一下子凑了过来。“诗，要叫上明吗？”凡眨着眼睛。虽然明不是我们的成员，但是几乎只要是我们的活动，他都会参加。“好吧，反正人多了会很热闹。”我收拾着书包。他们对我笑笑，其实我们都心知肚明，因为今天就是儿童节了，属于我们的节日！
宝宝成长日记范文大全10
成长记录记录成长
新学期开始不久，我们为每一位学生准备了名为“成长的足迹”的成长记录袋。这里既有学习语文知识逐步形成能力过程的记载，也有学习方法选择，良好学习习惯的养成的轨迹，以及情感态度价值观的凝聚。记录袋每学期结束前由学生自己归纳整理，学生和家长为这些资料各写一篇前言，整理装订成册。
记录袋中的具体内容有：
书法作品展示。要求学生每天认真练写20个钢笔字，学期末进行硬笔书法竞赛后，作品装入资料袋保存。
自主学习单元整体感知表。鉴于新教材在编排上以单元教学为中心的特点，学生新的自主学习方式尚未形成，学习自觉性有待提高，教师较难检查落实学生课外自学等诸因素，因此，我们设计了能及时反馈学生每单元课前自学情况、课后吸收掌握知识、形成能力的过程，又让每一个学生都能展示自己在学习过程中独特见解与个性的表格。是让学生在新单元学习前自己独立接触新知识，自己探索，自己动脑，自己理解的自学过程。在教师的引导下，通过填写表格的形式，学生把在各单元预习初读课文时自己的感受和理解过程分类记下来。
自主学习单元整体感知反思表。这是在学完一单元全部内容后，学生独立把自己在本单元所接受知识的情况做一次整合，用填写表格的形式，归纳概括自己在这段时间语文知识学习的'收获与效果，回顾、审视、反思自己在自主学习时的方法和过程，总结经验教训，改进学习方法，使学生运用自己的学习方式，自主选择、自我构建知识结构。
自主学习形成性评价表。意在检查学生阶段性学习过程的具体态度和效果，每两单元评价一次，用以代替过去的单元测验。
课外阅读手册。结合学生的实际，我们给学生规定每天必须至少课外阅读5000字，每周3万字，长期坚持，每年150万字的阅读量很容易就达到了。我们给学生准备了一个课外阅读手册，内容包括课外阅读篇目记载，读后感，课外阅读信息卡，好词好句摘抄及习作片断等。
语文综合性学习体验。我们按教材要求每单元开展综合性语文活动，在这些内容丰富，形式多样的活动中，综合活动后按教材要求真实地记下他们的学习体验，由学生自评和互评修改后，誊抄后收入记录袋。
手抄报。在语文综合性学习的过程中，我们指导学生编写手抄报，原件在班上展示，复印件装进资料袋。
语文资料查阅。学生自主学习的习惯养成后，每单元都能自觉地到图书馆或上网查阅有关资料，学习时先放在班上的书架上展示交流，资源共享，然后收入记录袋。另外还有发表文章的复印件，期中期末的考试试卷等。
