精选《六一大行动》教学反思汇总一
我校领导高度重视庆“六一”活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会的支持，工作总结《六一活动总结》。
本次参演的节目有舞蹈、诗歌朗诵、钢琴独奏、手语表演。由学前二班表演的舞蹈《快乐指南》在优美的的歌曲伴奏下，展现了新一代儿童活泼、可爱的特性，张扬了自己的个性。大一班王柳颖、赵子懿用激情洋溢的诗歌朗诵，向所有人呼吁爱护环境、保护地球，共建美好家园。
1、本次参演的舞蹈《快乐指南》、《开门红》、《洗刷刷》、《nobady》、《长江七号爱地球》、《sorrysorry》等节目动作编排合理，队形变化新颖，这些舞蹈可都是孩子们和老师共同努力的结果。
2、学前二班幼儿的手语表演《阳光总在风雨后》，传达了孩子们不畏困难，敢于面对和挑战未来坚定的信念。
3、由大一班王柳颖、赵子懿等孩子朗诵的《保护地球妈妈》，向人们诉说了当代世界环境保护的主题。在学校里面表演时，前来观看表演的群众给予了热烈的掌声和很高的评价。
4、学前二班钢琴独奏《庆翻身》，在演出前出了点小插曲，但还是赢得在场观众的一致好评，掌声不断。
孩子们冒着烈日积极参加六一活动，我们倍受感动，在孩子们激动、愉快的表情感染下，我们也像回到了童年。虽然此次活动有很多不足，但人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的六一活动中，通过大家的努力会做的更好！
精选《六一大行动》教学反思汇总二
开播曲：（播放一段音乐——欢快曲子）
甲：敬爱的老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家上午好！红领巾广播站又和大家见面了！
甲：本次的广播由我们201班为大家播出。我是今天的主持人
乙：我是
甲：“盼望着，盼望着，在六月的第一天，与你一起，迎来夏日里最灿烂、最快活的日子！
乙：昨天，是六一国际儿童节。一个属于小不点儿们的节日，却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐！
甲：是啊，昨天的歌声似乎还在我们耳边回荡。
乙：昨天的舞蹈似乎还在我们眼前闪烁。
甲：昨天的场景依然让我留连。
乙：那一幕幕的情景依然让我难忘。
甲：感谢学校让我们又度过了一个难忘的六一儿童节。
乙：是的。同学们，“每当“六一”国际儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，一个个优美的舞姿，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命呢？
甲：同学们，想知道答案吗？一段音乐之后，回来告诉你。
（播放音乐虫儿飞2分钟）
甲：老师们、同学们，欢迎继续收听我们的广播。
乙：接下来为大家介绍——国际六一儿童节的来历。
甲：那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
乙：为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。
甲：同学们，听了我们的介绍，你是不是对我们的儿童节又多了一些了解了呢？
乙：希望是这样。记得张老师以前说过，在此之前，世界上的许多国家就有儿童节了。
甲：嗯，是的。在1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节在5月5日、女儿童节在3月3日等等。当时我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
乙：是呀，不过，自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为"六一国际儿童节"。我国中央政府1949年12月宣布：以"六一国际儿童节"代替原来的"四四儿童节"，并规定少年儿童放假一天。
（播放音乐《六一、六一、快乐的节日》）
甲：儿童节是我们小朋友自己的节日，也是我最喜欢的节日啦！
乙：你一般怎样庆祝儿童节呢？
甲：庆祝的方式可多了，叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物，爸爸、妈妈陪我逛游乐园，还要请我吃顿大餐呢！
乙：呵！你的儿童节安排得真丰富，可让人羡慕啊！
甲：不过，我知道，不同的国家，他们庆祝儿童节的方式也有不同哦！有的还很特别呢！
乙：哦，是吗？举个例子听听。
甲：就比如日本的3月3日女孩节这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。在5月5日男孩节这天，为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为鲤鱼日”。
乙：哦，你知道的可多了。在我们中国，大部分孩子过六一节都像过年一样这么开心，因为在这一天，可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物，在学校，老师还给我们举办一些节目，让我们大开眼界并让我们的心情得到放松，校长还给我们派礼品呢！真是太幸福了。如果每个月一次过六一节，那该多好啊！
甲：同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活，甚至受到种族主义者的鄙视和残害。因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜！
精选《六一大行动》教学反思汇总三
《六一的歌》教学反思
一、教学设想：
在教学设计过程中，我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理运用课件教学引导学生感知――体验――联想――认知――理解”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教学思想，降低学习难度，培养高尚的审美情趣。
二、教学特点：
1、创设情境，激趣地导入
2、采用不同的演唱方式：独唱，小组唱，对唱，分角色唱使学生真正体会和理解、表现音乐。
3、积极对学生的每一个细微的表现进行评价。
4、合理运用了愉快教学法。
三、需要改进之处：
1、提问的面还不够宽，应该尽量鼓励更多的`孩子的思维行动起来。
2、在教学的调控上不够灵活，教育的机智还有待提高。
精选《六一大行动》教学反思汇总四
开幕词:
齐:尊敬的家长们 ，亲爱的小朋友们、老师们 ，——大家上午好! 女:今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮!
男:今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞!
女:轻轻地，屏住呼吸，
男:每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，
女:在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。 男:在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在我们热切的期盼中，欣然赴约„ 女:这一切都在提醒着我们:六一国际儿童节——到来了!
齐:就让我们一起张开双臂 ，热情地拥抱六月
齐:就让我们一起扭动腰肢 ，幸福地舞蹈六月
齐:就让我们一起亮出喉咙 ，快乐地歌唱六月 、
齐:张家庄乡教育中心庆“六一”文艺演出现在开始!
王梦涵:首先请欣赏张家庄乡中心幼儿园给我们带来的舞蹈《健康歌》
王馨平:小朋友们的舞蹈真是活力四射，让我们感受到他们快乐成长的无限生机，接下来是东陶沈幼儿园的舞蹈《快乐宝贝》，看，他们来了——
崔旭:五月的鲜花因为我们的快乐美丽绽放，五月的星光因为我们的笑脸更加璀璨——请欣赏固店幼儿园的器械操表演《红星闪闪》
邱:很多年前，大灰狼因为偷听了兔妈妈给小兔子们的开门暗号，所以差点酿成大祸，今天我们的小朋友们是否也像小兔子表现的一样机智、灵敏呢?请看东陶幼儿园小朋友带来的舞蹈《我不上你的当》
:崔旭:鲜艳的五星红旗冉冉升起时,我们心中便充满自豪。当你看到小朋友拿着小红旗做操的时候,你又有什么样的感觉呢?请欣赏固店幼儿园小朋友的红旗操——《等哥有了钱》
王馨平:我们是爸爸妈妈的希望，我们是一群快乐的宝贝。请欣赏张家庄子站在中心幼儿园的舞蹈《快乐宝贝》
王梦涵:一曲欢快的《小苹果》风靡了大江南北，我们这些正在成长的小苹果就是爸爸妈妈手中的宝。让我们静心聆听合唱《小苹果》
邱:小头儿子 大头爸爸 是我们最喜欢的动画片，请欣赏童声合唱《小头儿子 大头爸爸》
在小苹果的旋律中让我们尽情起舞吧——舞动出那活力四射的节奏，请看，他们来了!
王梦涵:倾听了小苹果的歌曲，下面让我们一起欣赏《小苹果》的舞蹈，有请——
崔旭:舞蹈可以使我们身心愉悦，歌声能让我们惬意而宁静。下面让我们换个口味。小品《调皮师生》一定会让你开心不以的
王馨平:是祖国的繁荣昌盛让我们生活的如此快乐，更使我们在人生的舞台上施展自己最美的舞姿，请欣赏中陶小学的舞蹈——《祖国》
梦涵:一个个小苹果在繁茂的树枝上悄然结出了。请看广播操——《小苹果》
崔旭:春风春雨滋润了万物，一颗颗种子在梦中睡醒了，他们要干些什么呢?请听诗朗诵《假如我是一颗种子》
王馨平:六一的树叶因为我们的歌声更加葱荣，六一的花朵因为我们的舞蹈更加芬芳绚丽，《六一，我们的歌》正在嘹亮的放声。
邱:金色的小苹果更加让我们悦目而动情，看，我们的小苹果飞来了
崔旭:今天，这里是歌的世界，笑的海洋。欢乐的时光总是这样短暂，我们多么希望留下歌声，留下微笑啊，请欣赏合唱《 歌声与微笑》
王梦涵:阳光普照大地，和风伴着细雨，花草散发着馨香，小鸟在快乐地鸣唱。这就是我们的地球家园给与我们的丰厚财富，是我们世世代代，生生不息。请欣赏诗朗诵——《地球只有一个》
王馨平:小草的梦想是遍地绿茵，花儿的梦想是绚丽缤纷我们的梦想是什么呢?请听合唱——《梦想起航》
崔旭:春天来了，葡萄树发芽了，一只小蜗牛正在慢慢地往藤上爬呢——哈哈 看 它来了!
王馨平:碧水蓝天，蒸蒸日上，是我们每个社会人的责任，只要我们人人努力，那么我们的国家一定会更加繁荣昌盛，请欣赏合唱《明天会更好》
邱:家只有一个，国家只有一个，养育我们的地球也只有一个，为了我们的生存，发展，我们更应该保护我们的地球家园，让它以蓬勃的生机与我们同呼吸，共风雨。因为——地球只有一个!
崔旭:每个人的成长道路都不会一帆风顺，都会遇到坎坷，挫折，但是，只要我们坚持不懈的走下去，那么，风雨之后终将是璀璨的阳光。下一个节目是合唱——《阳光总在风雨后》
王梦涵:一曲曲小苹果给我们演绎了不同的节奏与情感，接下来是张家庄小学五一班给我们带来的另一只不同寻常的——《小苹果》
王馨平:沐浴着阳光，感受着雨露，在这难忘的一刻，我们要学会感恩，学会用爱拥抱所有的人。请欣赏第一个节目手语《感恩的心》
邱:我们是新世纪的好少年，我们是未来的雏鹰将翱翔在广袤的蓝天，因为，我们就是祖国的春天!
结束词:
女:六一的歌声这样的动听，
男:六一的舞蹈这样的优美，
女:六一的集会这样的欢腾!
男:我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。
女:我是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
男:我们就是我们，红领巾在胸前骄傲的燃烧!
合:我们的明天一定更美好!
合:庆“六一”文艺汇演活动——到此结束!
合:谢谢大家!
精选《六一大行动》教学反思汇总五
《六一大行动》教学反思
“六一”是孩子们欢庆的节日，也是他们平日向往己久的节日。今年的“六一”节与往年的很不一样，因为这是他们跨入小学阶段后过的第一个儿童节。教师在策划、设计怎样过“六一”时，要让学生充分发挥学生的主人翁精神，自由讨论、策划，自己动手准备，参与到节日的各项活动中去，在活动中展现自己，与其他同学交流合作，过一个难忘的、自主的“六一”儿童节。
《“六一”大行动》是一年级下册品德与生活第三单元欢乐总动员的第二个主题，它与第一个主题《“六一”大策划》和第三个主题《开心“六一”》密切相关系。它是第一个主题的延伸和实践，也是第三个主题的准备和铺垫。因此在设计第二个主题目时我反复琢磨，希望能让这一主题的设计更好地起到承前启后的作用。
下面谈谈我在设计这一主题时的一点体会：
一、活动导入，活跃课堂气氛
小学一年级学生的年龄比较小、注意力不集中，为了增强本节活课的趣味性，我让学生以读儿歌的形式导入，再用简明扼要的语言概括本节课的主要内容，让孩子们有初步的感知，让学生在活动中有明确的方向性。
二、活动中，教师要做一个积极的参与者和指导者。
在第一主题《“六一”大策划》的第二课时的教学中，教师己经根据大家的“金点子”，让学生自由组合，编成了6个组，包括：游戏组、画画组、表演组、联络组、美化组和爱心组。本节课的主要教学环节是让学生根据原有的分组安排，合作交流，分组讨论，制定出各小组的明细分工，并在教师的指导下完成各小组的分工表，最后由教师完成分工总表。
活动中，教师先让学生以小组为单位，各小组在小组长的带领下，自由讨论，说一说“六一”那一天进行哪些活动，要准备哪些工具或用品。
比如游戏组已经定出迷你保龄、二人三足、亲子运球等游戏，现在要定出准备什么材料、游戏的规则是什么、谁是颁奖人、谁是裁判等。再画画组要明确谁负责剪卡片的形状，谁负责画出简单的图案，谁负责写简单的祝福语，谁负责准备材料等。由于学生的年龄比较小，要他们有明确的分工是相当难的，教师要根据他们的优点或长处，在分工时给予提示，假如学生的分工存在明显的不合理之处，教师要即时指正，共同商量，再制定出新的方案。
这样，学生在活动中共同参与，提高了他们自主活动的意识和合作交流的能力。教师及时参与和指导，可以让学生少走弯路，让他们借助已有的经验更快地享受成功。同时对学生有创意的想法或做法，老师也可以及时赞赏，让他们的才能得到充分的发挥，促使他们再研究，形成良好的“愿学”行为。
三、总结归纳，总体规化
当各小组己经完成分工安排并且完成小组分工表后，教师就要进行汇总，进一步明确总的分工，把相应的工作人员的名字和职责记录在总表上。再让学生回家利用课余的时间根据各组的分工来准备好各种材料。办一个属于我们六一，快乐自主的六一。最后教育师还要提出明确的要求我们
1、我们行动要做到安全、合作、环保、有创意。
2、我们要根据分工，有计划地进行行动。
3、行动时同学之间要团结合作，有什么困难可以请大人或者老师来帮忙！
总的来说，教育是一门艺术，为了使明天的教育不一份遗憾，多一份精彩，我们要潜心研究，从失败中总结和反思，争取在以后的教学中取得更大的进步。
精选《六一大行动》教学反思汇总六
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师们、同学们
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎来六月的时光
丙：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
丁：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
丙：六月，是一支歌，是一支舞。
丁：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日
合：“六一”儿童节！
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对老师的敬意！
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
丙：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
丁：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合：五年一班庆“六一”文艺汇演现在开始！（掌声）
甲：绵绵的青山脚下花正开
乙：什么样的节奏，什么样的歌声，
合：让我们一起《最炫民族风》（文艺委员起唱，全体同学合唱）
丙：人们都说，前世的五百次擦肩而过才换来今生的一个回眸一笑，
丁：我们大家能够相聚在五年一班共同学习，也是一种缘分。
合：下面请观看小品《相聚不容易》
甲：中国有很多的传统节日，那如何将这些节日记心间，下面，我们看看这两个人是怎么记的。（伸手示意请表演者上台的姿势《传统节日》）
乙：一只可爱的小蜗牛，两只俏皮的黄鹂鸟，演绎了一段优美的旋律。请观看舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》
丙：看，小品相信自己的成员已经向我们挥手了，掌声欢饮。
丁：六一是我们的节日，六一有我们的欢乐，下面请观看快板《欢乐六一》
甲：乘风破浪会有时，让我们一起踏着浪花奔向美好的明天。
乙：古人云“师傅领进门，修行在个人”，让我们一起看看这几位同学是怎样自学成才的。
丙：上面有自学成才的，这下面可就有不服气的了，还吹上牛了。
丁：哎呦，饿死我了，快吃点饭吧（捂着肚子往台上走）；酒足饭饱，埋单。（一掏兜，没钱啊 ，傻眼了）
甲：四个人说话怎么就说不全呢，非得弄出个半句来，这是怎么回事啊，（底下配合说：三句半啊）
乙：六一来到了，我们就像喜洋洋一样快乐。请观看歌曲《新年喜洋洋》
丙：今天语文课学习了反义词，结果可惹了大祸了。请观看《反义词惹的祸》
丁：上边刚唱完反调，这底下就学上舌了。请观看相声《学同学》
甲：变变变我变，哎呀，怎么什么都没变出来呢（拿着红丝绸来回摇晃），下面请观看魔术
乙：我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家六一快乐，有请郑志磊为大家带来的单口相声《六一真快乐》
丙：六一来到了，看，一群小兔子也跟我们一起过儿童节了。请观看《兔子舞》
丁：花朵没有阳光和雨露就会失去光彩，会变得枯萎，我们就是花朵，老师就是我们的养料，是老师将我们变得美丽。《老师，您辛苦了》
甲：你们搬凳子做什么啊？
演员：大家都表演节目了，我们也来给大家助兴，表演个双簧。
甲：哇塞，双簧（掌声）
乙：同学们，夜晚的星空有那么多小星星一眨一眨的，下面请观看歌曲《小星星》
丙：卖拐了卖拐了，（一拐一拐的走到台前），
演员：今天我们不卖拐，我们《卖梨》
丁：尊老爱幼是中国的传统美德，盗贼们啊，可要改过自新，重新做人啊。
甲：（演员倒在地上没有起来，主持人上前）老奶奶，我服你起来吧！（助人为乐的演唱者走上台）
演员：只有助人为乐，才能了再其中。我为大家演唱一首《助人为乐》
乙：大家表演的节目是在是好啊，（演员从旁边接着说）
演员：跟我们的一比，不过如此
乙：请观看相声不过如此
丙：这人生病了就得去医院，这要是心理有病了就得去看看心理医生了。 请观看小品《心理诊断》
丁：我们的心像怒放的花朵，舞动着童年的绚丽 我们是洒在湖面上的阳光，荡起一片欢乐的海洋！下面，就让我们一起伸出双手，荡起双桨。
甲：都说学校是学习的地方，可是学校也经常发生一声有趣的事，让我们乐在其中。那到底有什么搞笑的事情呢，请看小品《搞笑校园》
乙：生活中总有一些让你意想不到的事情发生，比如说《惊喜大奖》
丙：最近同学们说我一点都不精神，看来我得换个形象，去理发店看看。请观看小品《理发店的故事》
丁：请观看歌曲《卡普里岛》
甲：太难听了，太难听了（底下的人配合，说什么呢 多好听啊）逗你玩！
乙：人生在世，难免遇到挫折，受到打击，接下来请看小品《聘请风波》
结束语：
甲：让我们用心灵的琴弦
乙：用童年的祝愿
丙：用稚嫩的小手
丁：用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
让我们一起歌唱《都要好好地》 （文艺委员起唱）
精选《六一大行动》教学反思汇总七
观众朋友们:大家晚上好!
沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这扬州最美丽季节，也我们幼儿教师播种希望季节
唱吧、跳吧!让我们用动听歌声抒发心中对幼教事业无限热爱让我们用美妙舞姿展现师生们良好艺术素质和精神风貌
愿凯莱幼儿园社区公演活动伴您度过一个美好夜晚，演出现开始，首先请欣赏舞蹈某某
再过两天就六一儿童节了，凯莱幼儿园老师们想借此次社区公演机会祝全市小朋友们节日快乐，请欣赏舞蹈《快乐宝贝》
伴随着阵阵欢快音乐，一群天真无邪小朋友将用拨浪鼓声...
主持人:
女:尊敬的各位领导，
男:爷爷、
女:奶奶、
男:叔叔、
合:老师、同学们:你们好!
女:六月的，气候宜人，鲜花盛开。
男:六月的，草长莺飞，生机盎然。
女:伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男:“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女:在这欢乐、美好的日子里，
男:各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!
齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
女:大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)
男:大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女:大会进行第三项:市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!
男:大会进行第四项:请市委爷爷讲话。
女:大会进行第五项:**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗
诵会现在开始。
男:有一个节日在六月，
女:在我们眼里，它是一只新鲜的苹果;
男:它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，
女:切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
男:有一个节日在六月，
女:在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿;
男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯，
女:快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
第二篇章:敬礼!祖国妈妈
主持人:
甲:有一种时刻总让人热血沸腾，
乙:有一种时刻总让人泪花滚滚，
合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。
甲:当我们仰望五星红旗，
乙:心中就有热血沸腾;
甲:人民的利益高于一切，
乙:用我们真诚的童心向国旗宣誓，
合:我们永远跟党走。
甲:请听四年级全体男同学的诗朗诵
第三篇章:勤奋学习、自强自立
主持人:
甲:当我们步履蹒跚地走入学校的大门，
乙:担心的父母总是用焦虑的目光等待;
甲:当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，
乙:疑心的老师总是目光专注。
甲:放心吧，爸爸、妈妈!
乙:放心吧，老师!
合:我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。
甲:请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。
第四篇章:少先队员的足迹
主持人:
甲:一次次实践，我们学会了学习，迅速成长
乙:一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康
甲:实践中有苦有甜，体验中有酸有辣
乙:然而——酸甜苦辣都是营养。
甲:请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。
第五篇章:为成长鼓掌
主持人:
甲:我们自豪，我们拥有未来，
乙:我们骄傲，我们拥有明天;
甲:明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，
乙:明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!
甲:拥有明天，便拥有一块神奇的画板，
乙:让我们写下最美的文字，画下最美的图案，
合:留下光彩照人的成长足迹!
甲:请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。
