关于微笑从心开始公众演讲稿怎么写(7篇)

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更新时间:2023-11-22 15:52:15 发布时间:24小时内

关于微笑从心开始公众演讲稿怎么写一

一次,我去口腔医院看病。就诊的人真多,哪个不希望早点看?但由于病人多,大夫少,就免不了不尽如人意了。一位预约就诊的叔叔在位子上等得不耐烦了,“嚯”地站了起来,三步并两步奔到叫号台前,对值班护士嚷道:“怎么还没轮到我?”说着,把手腕伸到护士面前,右手指着手表说:“张大夫约我九点就诊,你看看,都九点半了。你们到底遵守不遵守时间?”

看这架势,他是下决心要闹一场了。我想:这位护士要沉不住气,一场“大战”是不可避免的了。谁知护士没有立即说话,而是面带微笑站了起来。那微笑多么亲切自然,那里面包含着理解同情和抱歉。护士还没有开口,我就知道这场“仗”是打不起来了,因为那微笑实在太动人了。她说:“对不起,同志,今天的病人实在是太多了,我这就去看看。”说着转身进了诊室。果然,火气大的叔叔立刻安静了下来。不一会儿,护士出来了,说:“同志,轮到你了,请进去吧。”

当叔叔就诊完出来时,却没有立即离开,而是微笑着到值班护士面前,说:“同志,对不起,刚才我实在太冲动了,请原谅。”护士依然微笑着说:“没关系。”我意料中的一场激烈的“战斗”就这样在双方的微笑中平息了。

当你去商店买东西,售货员微笑着招待你时;当你乘车,售货员微笑着给你报站名时;当你走在马路上,行人或认识的,或不认识的都向你投以微笑时,你也会用微笑向他们致意。此时,你难道没有意识到你正生活在关爱之中吗?

愿世间多一份爱,多一份理解,多一份微笑!

关于微笑从心开始公众演讲稿怎么写二

微笑的味道是那么甜蜜,是那么美好,是那么幸福!这种感觉是那么甜美,使我自由,使我快乐,使我高兴!

今天,我来到了练字补习班,慢悠悠地走到位子上,拿到练字课本。“叮铃铃——叮铃铃!”上课的优美铃声不停地回荡在我的耳中,我们坐好,等待老师的到来。

不一会儿,练字老师踏进了安静的教室,来到我们面前,见我们都坐端正了,夸奖我们道:“今天的纪律还不错,同学们都能将课本、练字本和笔工整地摆放在桌上。”说完,老师点名表扬了那些将文具摆放得最工整的同学,其中就有我一个,我非常高兴。

老师开始讲课了,我听得很认真,脑子也一直跟着他在转,新课终于讲完了,我拿出练字本,一个字一个字专注地写,那些字看起来就像一只一只黑色的小鸟,在不停地翻飞盘旋,连声鸣叫。那些小鸟们都好看,可爱极了。

我一定能拿个好分数吧!只要认真写,就一定有拿满分的机会。我手中的笔不禁快了些,那一个个字终于写完了。我怀着拿满分的期待来到老师面前,让他批改我写的字。我发现,我竟然是第一个写完的!只见老师脸上露出了一丝微笑:“你拿了满分!”全班同学都用羡慕的眼光看着我。

老师笑了。老师的嘴角微微上扬了一点儿,是那么地甜蜜啊!我看见老师的眉毛微微倾斜,再打了个弯,变成了一座小黑桥,脸蛋上露出了小杯子似的酒窝,整个笑容都变得丰满起来。只见老师拍着双手,说:“写得很好!”鼻子也大大地吸了一些空气,然后慢慢地呼出来。这一笑,他可就年轻多了,脸也红润了许多。我心中的石头这才落下了地,心情一下子变得舒畅了。我很高兴,我很开心,鼻子里吸入的空气也感觉清新了许多。

天上的云哥哥脸上露出了一丝笑容,太阳公公也喷洒着金灿灿的阳光,使大地鲜活起来,我心中快活极了。这一切美好的感觉,都是来自老师的微笑啊!老师的微笑,就像一股山泉,清澈了我的心;就像一盏油灯,覆盖了黑暗;还像在迷路时中的一个指示牌,让我前进的信心更加旺盛。

这件事也让我明白了,只要认真努力做好一件事,就能获得大人们的微笑和鼓励,那种微笑的味道是那么甜蜜、那么美好、那么幸福,令我终生难忘啊!

关于微笑从心开始公众演讲稿怎么写三

亲爱的老师们,同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《微笑面对失败》。生活中,失败是常有的,它是一个考验,也是一个转折点,

这个转折点好比是条岔道,这条岔道分出了两条路,而这两条路就需要我们去选择它。如果你选择灰心丧气,这条路将通向彻底的

失败,我们应该选择另一条路——微笑面对,它使我们吸取教训,走上奋起拼搏之路。

我很喜欢看一部动漫—游戏王,我想大家都会问:这部动漫很好看吗?不就是打几张牌吗?对,正是这样。可这其中的内容却

深入人心,正是它教会了我如何面对失败,十代是决斗学校的普普通通的学生,他从小资质就没其他人高,平庸的资质让他在学习中

注定要遭到更多的失败,以致于他在无数次失败中成长。可他并没有放弃,他以超越常人的毅力,不断的练习,再练习。在不断的尝

试中,他终于成功了。在一次决斗中,他与号称天才决斗家的明日香相遇,这场看似一边倒的决斗,却有出乎预料的结果。自信满满

的明日香早把这场决斗当作儿戏,而十代却把这次决斗当作神圣的一战,能和天才决斗家决斗,是多么兴奋的事啊!两人带着不同的

心态来到了决斗场。被人们所看好的明日香却眉头紧锁,而早已被注定的失败者—十代,却是镇定自若,满脸笑容。那笑,就像是午

后绚烂的阳光,温暖人心。

决斗中的时代有如神助,而明日香在强大的十代面前,是那么的微不足道。整个比赛异常顺利,十代已压倒性的优势战胜了明

日香。明日香输了,输的很彻底,她不知道自己为什么会输给一个“门外汉”?其实,他就是输在没有经历过失败,没有接受失败的

能力。而十代却把每一次失败都当作一笔巨大的财富,累积失败带来的经验,享受失败带来的快乐,最终走向了胜利。

十代从什么都不懂的“门外汉”,走向威风的决斗王者的路程是万分艰辛的,他做到了用微笑面对失败,他告诉我们:天才不一

定是成功者,而敢于用微笑面对失败的人,一定是成功者!

我的演讲完毕,谢谢大家!

关于微笑从心开始公众演讲稿怎么写四

微笑是一种幸福。微笑是一种美丽。微笑是一种财富。微笑具有最独特的魅力!

微笑,它带给我们的是很多愉悦与欢畅的心境,能够将它比作一把火、一片温暖的阳光、一个最让人心动的表情……微笑,它犹如灿烂的阳光,犹如一把黑夜的火把,让光明和温暖穿越冷漠的空间,传递着一腔热情、一份关怀、一份温暖、一份宽慰……

微笑的本身就蕴藏着其很大的魅力,它让我们所有的人都无法拒绝它的感染,总在它的撩拔下放下所有的烦扰,而放怀大笑与拥抱欢乐。

记得,自我以往在服装公司工作的时候,因为是外资企业故异常重视员工的外表和神态,微笑是最起码的工作职责之一。此刻想来并不是外资企业的特殊,而是给予企业自身的一个形象和品牌的提升。当你面带微笑与客户交流时,那种温和、平静的气质,已经是业务成功的一半了,所以,本来就喜欢笑的我,更让我明白了微笑能够给人带来无尽的欢乐和祥和。微笑能够使你更具魅力和自信!

面带微笑我们能够用充满了阳光的心绪伴春天翩翩起舞。我们在微笑中歌唱阳光明媚,歌唱生活的完美,让歌声感染身边的每一位听众,一展人生的绚丽。我们在微笑中将阳光接力,让自我的欢乐来一场友情传递,释放尘世的要旨!人,活着就要让微笑绽放绚丽的光彩!

其实,微笑还能够带给人应对困难的勇气,曾记得自我有过一段永远都无法忘记的艰难灰暗的日子,是亲人与朋友关怀的微笑与温暖给了我支持与勇气,陪我度过了那一个个痛苦的日子。经历过后更让我懂得人在困难时,原先是那么需要别人与自我的微笑,有了会心的微笑才感觉心的温暖,才有勇气去承受煎熬的折磨哦!

都说爱能够带给人温暖,但我觉得别人安慰与鼓励的微笑,也同样能够带给人阳光与温暖,让人感受到生命的完美,让人能够抵抗心底的寒冷,而去度过那一个个难眠的长夜。所以走过伤痛的今日,我学会了如何去爱与微笑地生活。人,短暂几十年,必须要开心地度过,必须要带给别人欢乐。我们付出一点点却能够带给别人无比的欢欣与心的欢乐,何乐而不为呢?

所以我爱我所爱,微笑着我生命的每一天,让微笑留给生命一份完美的回忆。就算老了,就算下一刻要我死去,我也无悔。因为我懂得活着的真缔与完美那就值得了!原先微笑是能够传递给对方的,原先微笑能够融化心的冰雪。我们沿着微笑走出曲折和迷惘,我们用微笑的阳光换来好心境,用微笑留住岁月的美丽,让生命永远都有微笑的陪伴。让生活充满阳光与活力,我们所付出的,只是微笑,是的,微笑就足够了……

所以,在生命中,我们能够选择赞许和欣喜,但不能忽略微笑;我们能够选择愤怒和沉默,但不能放弃微笑;我们能够选择悲哀和失落,但不能拒绝微笑啊。微笑无语,蕴含的意境却胜过千言万语,却能够带给我们很多期望与勇气!

微笑吧,我的朋友们!尽可能地让自我面带微笑吧,让微笑带给你一份好心境,让微笑温暖你受伤或冰冷的心!也请记得给你身边的人多一点关怀的微笑,带给他们一些欢乐。付出应是无私的,所以送别人微笑或许也是我们的使命吧。毕竟无论怎样,相信这世界是充满爱的,如有微笑的点缀,相信会更完美!

选择微笑吧,用信任的、感激的、可爱的、深情的、坦荡的、开心的、无私的微笑组合成阳光的七彩,跟身边的世界做一次完美的交流。

带着微笑,我们把最辉煌的故事铭记于心,让生活日新月异;带着微笑,我们把最动人的表情定格于世,让生命长驻芳华……

我们时常微笑着,于是,欢乐常驻我们心中;于是,爱在我们心中永久地荡漾着!

关于微笑从心开始公众演讲稿怎么写五

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我从未见他笑过,似乎严肃得太久,忘记了微笑的模样。

从记事起,他总是很忙,一周相见的次数,是当时上幼儿园的我都不会数错的。因此,我们是“有血缘关系的陌生人”互不干扰,相安无事。

时光匆匆,从指间溜走,怎么也画不出最初的模样。我成了一名红领巾,开始为成为大天朝栋梁学习,每天起得更早,睡得更晚,却依旧见不到他,倒是因为和他同事的儿子相熟,这么多年来,也算是扯上了一丝关系了吧?

转折出现在五年级。新班主任的女儿与他在同一所学校,因为我的“泄密”,他不得不陪着那个整天夹香烟比夹粉笔次数还多的男人“谈天说地”聊孩子,恩,这个孩子不是我。

看着我快要弯到地上的头,他转过头,让我回房间睡觉了。那天罕见的没有做梦。

他更忙了,因为我的“泄密”。虽然他从来没提过,但我就是知道,这或许是因为相同的血液在做崇吧。我开始期盼得到他的关注,哪怕,只是一点点。

我快毕业了,人生中的第3次毕业。他还是很忙,比我还要忙,即使我们每天早晨踏着月光本想各自的征途。

新学期的前两个月被我放走了,他们的监护人向我发起挑战,战后,收获颇丰,他代我去听法官宣判的结果。他是开车去的,我只站在门口望着他那不熟悉的背影。

带弟弟去超市买日用品,故意将弟弟引到放玩具的货架前,就这么蹭着时间,直到手表响起。是他来接我们了,抱着弟弟以比往常慢3倍的速度向超市收银台踱去,看他慢慢地结账,在超市门口却停了下来。

“这次考得不错,但不要松懈,继续努力。”他那普通的声音进入耳朵,却比任何音乐都要动听,轻轻抬头,看到了他嘴角的那抹微笑,阳光照到他脸上,柔和了冷硬的面部线条,那一刻,有一股暖流流遍了全身。

我至今仍记得,那一抹最美的微笑。

关于微笑从心开始公众演讲稿怎么写六

母亲的微笑总能让我在困惑中得到安慰,即使我再无助只要看到她暖暖的微笑,我心中的愁闷便会一扫而空。

学会珍惜,母亲对你微笑了千万次,或许都未曾打动你那冷漠的心。当有一天,你再也看不到母亲的微笑,你就会知道母亲微笑的珍贵了,但那时任凭你怎样的痛心疾首,一切都无可挽回了。

母亲或许说过你,甚至骂过你,但你是否想过,难道这不是为了你吗?如果不是爱你,母亲会苦口婆心地说教你?当你回忆起自己的美好童年时,你是否会想起母亲的教育,想起母亲都为你做过什么?

每天是母亲早早的起床,做饭,洗衣,母亲为了谁?你的吃、穿、住、行,无忧无虑的学习都是谁为你提供的?你的衣服为什么总是干净的,你吃的饭菜为什么总是那么可口,雨中是谁为你送伞,风雪中是谁带你去的医院,是谁教导你尊重师长,是谁教诲你对幼者谦让……你想过这些吗?不要再对母亲亲切的叮咛,慈祥的微笑视而不见了!

如今,我们彷徨着,焦虑着,痛苦着,哭泣着……当我们万念俱灰时,是母亲那温柔亲切的声音萦绕在孩子的耳边:摔痛了吗?孩子,不怕,在哪跌倒在哪爬起来,妈妈永远爱你。

在母亲的关爱和引领下,孩子的羽翼丰满起来,孩子长大了,孩子起航了,可这时你是否发现:母亲衰老了。

母亲的微笑是什么?母亲的微笑是太阳,母亲的微笑是春风,母亲的微笑是高山流水,母亲的微笑是山花烂漫,母亲的微笑是爱的意义。

母亲的微笑是夏日里的清泉,母亲的微笑是雨露,总能洗涤你心中的苦闷。

关于微笑从心开始公众演讲稿怎么写七

童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础,通过丰富的想象、幻想,把故事中的事物描绘的有思想、有感情,能像人一样说话,富有生命力,并且编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂,情节简单,符合幼儿的心理状态和认识水平,富有教育意义,易于幼儿接受。《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐,从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情,体会到为朋友做事的快乐。

根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要,及本主题的总目标,确定本活动的目标为:

情感目标:使幼儿懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人并且愿意给别人带去快乐。

能力目标:培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力,发展幼儿的感受力和口语表达能力。

知识目标:初步理解故事内容,掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。

确定本次活动的依据有以下几点:

1、根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点。4至5岁的幼儿理解能力还非常肤浅,注意力往往受兴趣的影响和支配,有意注意初步得到发展,所以需要教师利用各种教学手段,恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容,还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。

2、现在绝大多数幼儿都是独生子女,缺乏一定的爱心,不懂得去关心别人,不知该如何去关心别人.向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要。

3、是根据幼儿园课程目标及《纲要》、《规程》,幼儿课程目标的宗旨在于提高幼儿素质,提出引导幼儿接触各种艺术作品,关注人类道德行为美。本故事通过使幼儿懂得“微笑”的真正含义,来感染幼儿,美化幼儿的行为。《新纲要》在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并且能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求,结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平,由此制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。

重点:使幼儿理解故事情节及内容,了解故事的含义。

难点:能主动帮助别人,愿意给别人带来快乐。

制定重难点的依据是:我班幼儿在情感及认知方面的特点,即中班幼儿理解水平有限,对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难,所以让幼儿充分感受小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情,体验为朋友做事的快乐尤为重要。

1 自制多媒体课件:符合故事情节发展,动画形象生动有趣,能激发幼儿的兴趣,吸引幼儿注意力。

2 空白圆形卡片、彩笔,通过自己动手制作,加深对故事含义的理解。

本次教学活动以遵循“三个原则” ,做到“两个注意”,体现“一个整合”的指导思想来设计教法,学法。

“三个原则”:一是“教师主导、幼儿主体,以问题的引导为主线”的“三为主原则”,二是“教师在前、幼儿在后”的教学原则,既当幼儿积极主动的投入到学习过程时,教师要观察了解幼儿的学习行为是怎样产生的,并且在尊重幼儿认识过程发展的基础上进行分析和施加影响。三是“同时进行原则”,即在教学活动中,要同时顾及兴趣,态度和行为的培养,既有明确的重点,又相互渗透。

“两个注意”: 一是设置符合幼儿“最近发展区”的问题情境。既要把各教学环节与教学要求设置成问题情境展示给幼儿,这样容易使幼儿被问题情境吸引而主动投入学习。二是注意根据幼儿的认知规律和情感发展规律,把教学目标的要求分解成若干细小的层次,分散到各个具体的活动中,形成一个循序渐进的教学活动,使教学重点得以巩固,教学目标得以实现。

“一个整合”:《新纲要》中明确的指出:要为幼儿一生的发展打好基础,通过自主的学习,促进幼儿生动活泼,主动和谐的发展。教学过程体现整合性,对多元智能的发展提供保证。

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