20_年初中生上课说话检讨书通用一
在阴雨蒙蒙的星期二，初一的同学们风雨无阻踏上了初中第一次秋游的路程。虽然天上还下着小雨，但是这绵绵的细雨根本浇灭不了同学们心中想去秋游的熊熊烈火。下着雨还去秋游，这让高年级的学长、学姐们羡慕不已，因为他们以前都是延后秋游日期的。
这次秋游是去无锡欢乐园，里面有欢乐园和动物园。不过，即使大家都喜爱有刺激好玩的游乐器械的欢乐园，我还是喜欢有各种各样的小动物的动物园。因为，游乐园即便再好玩也只是冷冰冰的机器的世界，而动物园中的动物都是活生生的，在其中可以让我们体验自然。
其实，再在秋游中也能学习，而且是学习在课本中学不到的知识。
在这里，你可以给鸽子们喂食。当你手中拿着玉米粒、鸽子食，白鸽们来啄食的时候，当你把食物洒在地上，白鸽们都跑到你身边的时候。你便会觉得你与他们亲密无间，你好像置身于一片白色的海洋中，心中便会有一种满足感。虽然它们能跑到你身边来觅食，但是，它们并不是毫无防备，它们的警觉性还是很高的。所以，你的手不能靠近它们，也不能摸它们，不然，它们就都飞走了。
在途中，我还看到了一只从圈里逃出来的猪，一直在到处晃荡。大家看到了它，显然兴趣很大，都盯着它看，想知道它是怎么逃出来的。我还看到一只秃鹫，它也在笼子外面。它休息了一会儿，飞起来向笼子飞去，又飞开，又向笼子飞去，就像在向同伴们炫耀“看吧！我出来了！我自由了！”……
我知道10月4日是“世界动物日”，今年无锡动物园的动物们在长假期间度过了自己的节日。在这个黄金周假期里，无锡动物园天天上演动物大巡游，动物们的精彩表演给游客带来了无比的欢乐。不过，游客们的“过分关爱”却让不少动物“很受伤”，一些动物在游客拼命喂食下也患上了节日病，不是吃撑了就是吃坏了肚子。而且，在游玩期间，有不少游客都有些不文明的行为。我就看见有人向猴子扔东西，砸在假山上发出“咚”的一声巨响，吓得猴子们都跑到假山上去了。所以，我们去的时候，出了鸽子管理员都不让给动物们喂食了。本该由河马的河马池中也没有看见河马。
通过这种种的事情，就知道动物园中的动物们生活得有多辛苦，就更别提自然界中的动物了。
仅非洲狮如今就面临着栖息地丧失和疾病的困扰。爆发在草原上的传染病能在很短的时间内夺去数万头动物的性命，例如肺结核和猫艾滋（fiv）。亚洲狮也面临着栖息地的问题。300多头亚洲狮挤在1400多平方公里的保护区，确实压力很大。
从濒危动物和死去的动物的数量与原因来看，其中不少动物都是因为人类的捕杀而变成这样的'。狮子的生存环境，也是因为人类过度的开发才变成这样的。所以，我们真的应该好好反省自己并作出行动了。从10月4日“世界动物日”开始做起，从自己力所能及的开始做起。
也许，现在人们已经知道要保护环境、保护珍稀动物和濒危动物了，但是，可千万别忘记尊重和保护一下你身边的动物，可能，在多年以后，它们就是濒危动物了。
20_年初中生上课说话检讨书通用二
以往大部分教在学生习作之前指导太细，要求太多。这实际上起到了一些副作用：由于教师指导过多写作范围就会越狭小，限定就会越死，学生的创作欲望会越低。例如：我们要求学生写周记、小作文等，就不能限制太多。要让学生抓住生活中的点滴去感悟就够了。这也就是说，我们在作文教学中引入要得法，要恰到好处。我们只要注重培养学生兴趣，创设氛围，培养学生写作欲望，把他们带入佳境就可了。
下水作文限制了学生写作思路的创新，往往会造成学生作文千篇一律，没有个性、没有真情实感。使原本丰富多彩的生活变得单调、乏味。这就使作文教学走进了死胡同，学生的作文也失去了童心、童稚。那么学生怎样才能写出真情实感、形式多样的作文呢？我认为要靠学生自己去读去感悟。这样不仅培养了学生的认知能力，而且也能写出创新型作文。
其实学生很难接受“满篇红”式的作文批改。我在教学中发现这样的批改，不仅造成了学生的依赖性，而且也使他们的兴趣降低了。他们习作时自己往往不修改，甚至有的学生作文草稿也不写就直接写作文本上了，就等着你去修改。我觉得这样的作文批改是没有任何意义的。我们应少改、精改。这并不是说教师不批改作文，有些方面是必需要改的，例如：错别字、用词不当、病句、条理不清等方面是要修改的。其他部分可留给学生相互改、自己改，教师适当给予指导。这样可以培养学生的主动性和写作乐趣，养成学生良好的作文修改习惯，也就提高了作文欣赏能力及写作水平。
特别是话题作文的出现，要求学生放心去写，写真话，抒真情，真得做到“以我手写我心，以我事写我心”。在这个方面，我们农村初中做得还远远不够，我们没有让学生贴近自然，没有让学生亲自去感受自然，我们没有放开让学生去写一些自己最熟悉、最动情、最想写的，自由奔放、充满个性的文章。我认为要改变农村初中作文教学中这个不足之处，必须要超越传统、打破模式，让学生走进自然这个大课堂，，去拓宽视野、去感悟真情。在进行写作训练时不要求文体，不限字数。这样学生才会写出一篇象样的有个性的文章来。
要做好这个环节，教师要在“备”字上下功夫。针对不同类型的习作应进行认真讲评。讲评方法应该多样化：边讲边评，指明俢改办，这是集体讲评。还可以开展多种行式的讲评，例如：个人面评、分组讲评、学生互评等。真正做到“读”、“讲”、“评”结合起来，让学生在评中感，在读中悟。这步教学环节完成后，再让学生改写，并可把一些优秀习作张贴出来，或者制成小集子共同学们传阅。这样做不仅避免了学生只听老师讲评不去修改自己的作文，而且还激发了学生的创作欲望。
总而言之，作文教学是语文教学中重要的一环，我们需要下苦功夫去激发学生兴趣，超越教材，打破旧模式，改变传统，鼓励学生求真、求实、创新，使作文具有时代气息，贴近自己生活，展现时代个性，走向未来。
20_年初中生上课说话检讨书通用三
有一个人去应聘上作，进入而试房间之前，他有礼貌地敲了敲门，仅仅因为这个，他在其余均未敲门的众人中脱颖而出，被主考官优先录取。
你会发现，原来只要养成好习惯，就能获得赏一识。
一群牧民见到了期盼已久的神，神说：“你们沿路要多拾些鹅卵石，明天晚上，你们会很快乐，但也会很懊悔。”说完，神就消失了。牧民们很失望神没有给他们期盼的财富和他康长寿，但不敢违抗，仍旧拾了一些鹅卵石。一大后，鹅卵石突然都变成了钻石。他们高兴积了，但又后悔没有拾更多的鹅卵石。
你会发现，只要我们平时尽址多收集些鹅卵石，那么有朝一日你就会拥有一个钻石般的未来。
见到鹰飞起来把羔羊抓走，穴鸟也学鹰的样子猛扑到山羊身上，但脚爪被山羊毛缠住了，飞不起来。牧人看见，就把它抓住带网家。孩子们问，这是什么鸟。牧人说，这傻瓜明明是穴鸟，却白以为是鹰呢!
你会发现，原来只要有些自知之明，不要过分抬高了自己，就能少掉很多不必要的麻烦。
一群女人来到一座五层楼的爱情旅馆，她们能自山选一个配偶，但不能走回头路。一楼上写着：这儿的男人矮且愚笨。她们继续往上走，经过二楼(高大但愚笨的男人三楼(矮小但赛匆的男人)，到了四楼，写着：高大且睿智的男人。她们很高兴，但还想到五楼看着。当她们到了五楼，只见上面写着：这儿没有男人。她们失望而且后悔。
你会发现：原来贪得无厌、不知满足最终会变得一无所有。
一只小鸟飞到南方去过冬。天太冷，小鸟几乎被冻佩了，于是它停在一大块空地上。一头牛经过那儿。拉了一堆牛粪在小鸟身上。冻僵的小鸟在温暖的牛粪里渐渐苏醒，于是快乐地唱起了歌。一只猫循着歌声，发现了粪堆里的小鸟，把它拽出来给吃掉了。
你会发现，不是每一个往你身上拉大粪的人都是你的敌人；也不是每一个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友。还有，当你躺在粪堆里的时候，址好把嘴巴闭上。
初中时，班里有一对朋友经常一起出人，简直形影不离，是大家眼中好得要命的朋友；另一对朋友，只是平常看到他们一起说说话，再普通不过。结果，前一对在一个月后就吵得成了冤家，后一对在二十年后仍是工作中最出色的搭档。
你会发现，朋友之交，只要淡淡如水，就能天长地久。
经过儿次家长会后，一位母亲改变了原来对她的差生儿子的态度，试着给他希望，给他自信，结果经过一次次考试后，儿子的成绩竟如一次函数图象般直线上升。
你会发现，培养孩子，只要多给他(她)一些鼓励，就会有惊人的收获。
一个学生对他的同学说：“今天那个老师好像可爱多了。”那个同学问：“为什么?”“因为他上课的时候总是对我们笑眯眯的。”
你会发现，只要经常保持自然的笑容，就会使你更有亲和力。
有位年轻人乘火车去某地，发现了一座拐弯处的平房，心为之一动。他中途下车后，不辞辛苦地找到那座房子，并用3万元买了下来。再把它作为“广告墙”，和一些大公司联系，后来，可口可乐公司看中了这个广告媒体，在3年租期内，支付给年轻人18万元租金。
你会发现，在这个世界上，发现就是生命中的一部分，等待着你去挖掘。
20_年初中生上课说话检讨书通用四
初中生活像一壶烈酒，苦涩不堪，但细细品味，苦中有甜，令人回味穷。——题记
磨炼意志——军训
漫长的暑假还未结束，学校就传来消息——要军训。炽热的太阳高高地挂在天空，照着我们的头顶，几颗豆大的汗珠顺着脸颊滑了下来。军训开始了，我最讨厌站军姿了，一站就是十几分钟，没完没了。汗水浸湿了迷彩服，双腿开始变得麻木，好想动一下。但看看同学，他们就像挺拔的白杨，同顶烈日炎炎，为什么你就坚持不下去呢？坚持，坚持！终于熬到结束了，我的腿已经酸了，帽子已经被汗水洗过澡了。
人生竞赛——考试
“叮铃铃”，上课铃声响了，老师推开门，大步流星地走进教室，“拉开桌子，考试！”她凶巴巴地说道。就用她熟练的发卷子手法开始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速浏览一遍，胸有成竹，昨天晚上认真复习过了，这卷子对我来说肯定很容易，我就像一位手持兵器的战士，和考试做着激烈的斗争，写到中途时，一道难题让我傻了眼，这道题可怎么做啊！要么敌死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一点头绪都没有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我绞尽脑汁、冥思苦想可还是没有结果。“冷静，冷静”啊！终于，我找到了它的突破口，一举成功，心中那块大石头终于落地了。我期盼着试卷快点发下来，我一定要超过班里那位“学霸”！
挑灯夜战——作业
今天的作业怎么这么多啊！我抬起头看看那悠闲的三支针，它们被锁在一个平原里，慢悠悠地相互追赶。作业山大的压力压得我喘不过气来，眼看就要到12点了，可是还没有写完。无可奈何，抓起“武器”继续写作业，到了11点半，眼皮不断打颤，“不能睡，不能睡”一个坚定的声音从内心传出来。我揉了揉眼睛，重新振作起来。唉，令人头疼的作业！
一幅幅五彩斑斓的画卷构成了我丰富多彩的初中生活，细细品味，真令人回味无穷啊！
