我的带班育人方略怎么写一
我跑步的速度很快，在学校每次的运动会上，我都要参加50米的短跑，都能获得好成绩。这是我坚持天天练习跑步的成果。虽然跑步很累，但是我喜欢。
我还喜欢打羽毛球呢，我的羽毛球也打得很棒！我经常和表妹一起打羽毛球，她比我打得还好呢！因为她练习打羽毛球的时间比我还早一年。她的球有时打得很高，我总是接不到，总是弯下腰去捡掉在地上的羽毛球。于是，我虚心地向她学习，和她一起练习。我的羽毛球打得越来越好了。
我还是一个胆小的小女孩。我害怕的东西很多，比如说：狼狗、蛇、虫子……还有黑暗、鬼等等。听老师说，要相信科学，其实世界上没有鬼。我想，我怕鬼的原因是：心里有鬼，所以才害怕。我以后，不要在害怕什么鬼了。
我害怕狼狗的原因是：狼狗很凶，很厉害，咬人的时候，一咬就会流血，还会咬掉肉，那样可就痛得很惨了。所以我特别害怕狼狗。
我害怕黑暗的原因是：如果一个人在黑暗的地方，我就会很孤独，很害怕。如果在外面，黑乎乎的，要是迷了路，那就更可怕了。
这就是我！一个爱运动又胆小的小女孩。我是不是很可爱呀！
我的带班育人方略怎么写二
我有一个朋友，我很喜欢她，但我似乎惹她生气了。
大家还是随着我的步伐去看看事情的原由吧。
我这位同学是个不苟言笑的人，性情孤僻，在班里很少有人和她说话，她也从不愿意和别人说话，自己一直一个人，我告诉我的同学，说我想和她交朋友，我的确有这样做了，我常常去找她玩，和她说很多很多话，她有时会冲我笑笑，和我搭上几句话，每每这时候，我都高兴的像个孩子，向同学们炫耀我有她这样一个学霸朋友，同时也希望同学们都能和她说说话，让她不再自己一个人。
今天早晨，我们一起去食堂吃饭，这也是事情发生的开始。
和我们一起吃饭的还有她的妹妹，她们是截然不同的两个人，就算站在一起，也不可能看出她们是一家的，她们没有一点相似的地方。
于是我开完笑问：“你们是一家的吗？是不是有一个人是捡来的啊？”原本看玩笑的一句话我却没有意识到有多伤人，还一直喋喋不休的和我另外一个同学讨论的激烈！
她们姐妹俩都没有说话，她妹妹只是笑笑，她面无表情，我也终于意识到了什么，住了嘴，心里惭愧万分，道歉的话还未出口，她就已经走了，她生气了！
再后来她就没有理过我，我有时和她说话她都不理，我也不好在说什么。
到了最后，我几乎天天找她说话，但我不敢说多，怕她嫌烦，可是我是真的想和她和好，我也和她道歉了，但还是想再对她说一句：对不起。
我的带班育人方略怎么写三
在我记忆的海洋里，有许许多多充满童趣的故事，它们像一颗颗奇形异状的珍珠，点缀着我童年的梦……
听奶奶的回忆，两三岁时的我可不是一个乖乖女。幼时的我特别喜欢玩弄窗户的木窗扇，用手掰开来又使劲地关上去，反反复复地玩弄着，我听着一声声“啪!啪!”的清脆响声，开心极了，我越扇越起劲。突然，“咣!”的一声，木窗扇掉了下来，不偏不倚，正好砸着了我的脚。“哇——哇!”我本能地放声大哭，也许是木窗扇坏了，我不能玩儿的缘故吧!
渐渐地，哭声和笑声送走了幼儿的时光，岁月带来了朝气蓬勃的我。
六岁时，我上了幼儿园。可是懒散惯了的我怎么会自觉听老师的话呢?我经常上课吃东西，跟旁边的小朋友讲话。当老师批评我时，就放声大哭。我不喜欢做作业，每次妈妈要我写作业，我都会用许多借口搪塞她：“我做完了。”“今天老师没有布置作业。”“过一会儿再做。”……令妈妈头疼不已。后来，爸爸“斥巨资”把我送去暑假补习班上课，终于把贪玩、爱撒谎的我打造成一个规规矩矩的小女孩。可谓是我人生的一个转折点哦!
其实，直到今天我都还怀念童年的时光，怀念那个调皮、天真的我。也许你们能从我的自传中，看到隐身的我吧!
我的自传初二作文2我是唐__，唐__就是我，于__年在常德某地出生。
幼年的我是十分容易生病的，听妈妈说，我时不时的就高烧40度，还是在夜里，并且一烧就退不下来，弄得医生差点儿就给我判白血病了。但还是让我挺了过来，也许正因为小时候病多，长大后反而没什么病了。
小时候，我也算是十分不用心的人，写作业喜欢拖，每次我写作业时，喜欢边玩边写，结果一次写50个字花了一天，这个“习惯”直到上初中后才改正。
小时候我还干过一件蠢事，那就是偷，一次我的一个朋友和我一起在校小卖部拿了东西没给钱就跑了，没有被抓住，当然也没有受罚。有了第一次，就会有第二次，结果有次被抓了个现场，回家后被狠狠的“教育”了一顿，当然，如果没有那次“教育”，我的人生也许会因此截然不同。
上初中后，我的性格有了几乎翻天覆地的变化，比如我原本喜欢热闹，现在喜欢安静，原本喜欢好动，现在懒得运动，唯一不变的就只有：毅力和脾气。
没有毅力是我最大的缺点，所以我很干净，不是身上干净，而是因为我什么事都可以推得干干净净，虽然我不停在心里说：“明日复明日，明日何其多”，却还是把事都推倒明天，这个缺点我不知怎样克服。
我的脾气，用班上的同学的话来说就是喜怒无常。并且好气好冲动，有一有点就是不记仇，让我发现恨一个人很难。
我妈妈说我像爸，别人说我像外公，我认为我就像我，不像别人。
妈妈评语：能中肯的分析自己，缺点说得很准，但怎么能改正自己的缺点，有想法么?
我的自传初二作文3浓浓的眉毛，配上一对大大的、水灵灵的眼睛;不大不小的鼻子，一张能说会道的嘴巴，还有一张瓜子脸——这就是我。
我的爱好很广泛：看书、听音乐、上网、打羽毛球，当然还忘不了睡觉。特长只有一个，我爸爸说我的腿特长。我这个人脾气善变，有时候很温和，可是生起气来可不得了……我小时候出过许多洋相，嘿嘿，有点难为情的说。接下来就是我的故事了。
听妈妈说，我小时候很好动、淘气，出过许多洋相。还记得有一次，我四岁时和爸爸妈妈一起到乡下外婆家去玩。调皮的我到处乱跑，还把外婆邻居家养的鸡、鸭赶得到处都是，害的他们要亲自去找回了。
在家里更少不了出洋相。我们在屋里玩，爸爸妈妈和外婆、外公在聊天。我玩着玩着不经意地看见了外婆讲话时露出的假牙——银牙齿，惊奇地说：“爸爸，妈妈，你们看，外婆的牙齿生锈了!”大人们听了，乐得哈哈大笑;而年纪小不懂事的我正纳闷：他们有什么好笑的呀?原来我把外婆镶上的银牙齿当作是铁生锈了。现在想起来，我也不由得会心一笑……
还有一次，我突发奇想，把自己的公仔都摆在我的床边。妈妈看了，就问：“你怎么把床弄得那么乱，还把公仔摆得到处都是?”“让它们做我的守护神呗!晚上睡觉时它们就能保护我了。”我说道。唉，又出了一次洋相。
尽管如此，我还是一个很活泼、快乐的女孩。哦，对了，忘了告诉你，我是谁了，我叫曾雅妮……
这就是我——独一无二的我!
我的自传初二作文4我，一个爱哭爱笑，多愁善感的女孩;一个不高不矮，希望能得到父母谅解的女孩;一个勇敢活泼，充满自信的女孩。
今年年方十三，正是既糊涂又聪明的年龄，初次面对人生的考卷——小学毕业升学考，经过了紧张又刺激的考试，迎来了令我憧憬已久的中学校园。
我虽爱哭爱笑，但也有苦有甜。将面临小学毕升学考，老师每天布置很多作业，压得同学们都喘不过气来，每天做作业做到晚上十点，已是家常便饭，但我们还是坚持的度过这个难关，在这个小学毕升学考中，许多同学都取得了高分数，我们心里比吃了蜜还甜。都觉得考试前的坚持和努力是值得的。
我虽不高不矮，但在班上也算是个矮冬瓜，经常受到同学们的讽刺“hi，矮冬瓜”“小矮子”，但我从不在乎这些，因为我要用实际行动来让我长的更高。曾经，我为了长高，每天要吃一碗半的饭，经过我的努力，今年我长高了将近五厘米，我高兴极了。自此很少同学对我说“矮冬瓜”“小矮子”这类话了。
我虽勇敢活泼，但我也胆小怕事。十岁时，我去奶奶家玩。一天，看见李大爷他拿了两斤梨回来，伙伴们闲着无聊，便出了个主意：去把李大爷家的梨拿过来废了吃掉。伙伴们都答应了，唯独我不答应，他们问我问什么，我说：“偷人家东西多不好，万一被李大爷发现了怎么办?我们可是要挨打的。”“不怕，”经过虎儿的万般劝说之下，我还是答应了。我和妞妞守门，虎儿和小燕子去偷，我们顺顺利利把梨偷了出来，几口就吃了。吃了后我害怕极了，生怕被李大爷发现。最后我决定跟李大爷道歉，并用自己的零花钱重新买两斤梨还给李大爷。
这就是我，一个爱哭爱笑，不高不矮，勇敢活泼的女孩。你们愿意和我教朋友吗?
我的自传初二作文5姓陈，名祖利。大家好，我叫陈祖利，像祖国的国旗一样高高飘扬，像利刃一般刺向敌人的胸膛。呵呵，是不是很有爱国味道的一个名字。
20__年7月11日，那是一个雷雨交加的夜晚，我突如其来地来到了人间，我的父母高兴极了。我眼睛小小的，头圆圆的，头发看起来像小草一样柔弱。
3岁的时候，我上幼儿园了。在幼儿园我很顽皮，但也很可爱。妈妈常年在外打工。所以我缺少母爱，很孤独。
6岁的时候，我上一年级了，认识了好多同学。他们陪伴着我，关心我，照顾我。一天，在上学的路上我不小心摔了一跤，腿擦破了皮。那天正下着倾盆大雨。我放声大哭起来，多么希望有个人能过来扶我一把。可没有。我狼狈地走到学校，同学们一双双眼睛盯着我，一个劲地问我：“陈祖利，你怎么了?”听到这句关切的话语，我再一次流出了泪水。原来同学们还是在乎我的。
12岁那年，我迈进了初中的大门，似乎懂得了我的人生。“学习”这个字眼头一次出现在我的脑海中。我也给我的梦想插上了一双印有“科学家”字样的翅膀。我想当科学家，一个是因为我那勤劳的母亲，她为我付出了太多，我不知道怎么来回报她。我想只有我做一个有用的人，方能令她感到骄傲吧。当然也因为我的脑袋里一直有一个想法：要是能研发一种可以预知未来的东西就好了。这样人们就可以少走很多弯路。
在通往遥远的地方，书是伴随我一生的朋友。我爱看书，尤其喜欢科普类的书籍。我要先用知识武装大脑，方能让梦想的翅膀真正飞起来。
如今，我正在努力的路上，你呢?
我的带班育人方略怎么写四
大家都有自己最好的伙伴，我也不例外，但我的伙伴不是老师、不是父母、不是同学……而是一只小狗。
它有水汪汪的大眼睛，染成橙色的、长长的耳朵，尖尖的嘴巴，一身雪白的毛，鼓鼓的肚子，短短的尾巴，可爱极了！它是一只贵宾犬，我给她取名叫艾米。艾米通人性，而且特别听话！我俩可是“死党”。
艾米最喜欢的人是我。每次放学回家打开门，它都要扑到我身上，我蹲下来抱她时，它都用舌头舔我的脸。有时上楼走得比妈妈慢，艾米就冲出门跑下楼梯，跟在我后面，像个保安一样护送我到家，然后开始兴奋得发疯似的在房间里狂奔。
最喜欢艾米的人是我。有时候，爸爸妈妈有事出去，我只好一个人待在家里。一阵风吹过来，门发出声音，我还以为有坏人在敲门，心怦怦直跳，紧张得全身上下都起鸡皮疙瘩。但是看看旁边的艾米，它趴在沙发上满不在乎地看着我，好象在告诉我：没事，有我。顿时我的心情放松了下来。
可是艾米有很多缺点，半夜它会偷偷地跳上我的床趴在被子和我一起睡觉，爸爸妈妈发现了想把她抱下去，艾米就会冲他们狂哮。早上我上卫生间，艾米也要跟进来，还赖在里面不肯出来，非要我抱它出来，你说她羞不羞？
艾米让人爱又让人气，但它对我的爱护、依恋是不可否认的。它的聪明、机灵也是不可否认的，但她的缺点也是必须得改正的。
我爱我的“死党”，我爱我的小狗艾米。
我的带班育人方略怎么写五
在所有的语文课本中，最我感触最深的就是《我最好的老师》这篇文章了。
还记得这样的内容：“怀特森先生是我六年级的科学老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人预料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物一般自傲夜间行动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全部认真做了笔记，然后是随堂测验。”
在这里老师手里拿了个已经灭绝的动物的颅骨，这让人可以提出个质疑，这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢?这点可以质疑!
“当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。”
在这里，关于在课堂上所讲授的猫猬兽都被否认了，这证明刚才上面我所说的这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢的这句话。
“不用说，我们全部都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?”
其实这里，我感到这些学生的反应对老师那种“恶劣”的行为感到极为反感。比如上学期的李老师，由于她的教学方法我们适应不了，再加上没怎么沟通导致全班对这位辛苦的李老师造成误会与反感。
“怀特森先生似乎根本不想理会我们的心情。他说，每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑能力。他告诉我们，当时怀特森让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?”
这里似乎所有的疑问都解决了。“到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢”这句话就是他想同学们提供出的猫猬兽的破绽。没有发现过任何痕迹，那这个头盖骨是从哪儿横飞出来了?
“这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威”
这一句话使我最感动，不要迷信书本，也不要迷信权威。这句话让我想到了伽利略与众多的科学家怀疑大科学家亚里士多德的一些观点极为相似，譬如在比萨斜塔伽利略把两个不同重量的铁球往地面上扔的实验，结果证明了亚里士多德的这个理论是错误有偏差的。在中世纪欧洲有罗马教皇他们的论理是地心说但是哥白尼、布鲁诺那些反对权威的科学家用实验观测证实了自己的观点——日心说，残忍教皇的迷信始终都是坚持地心说，最后把两位科学家进行了刑法，其中布鲁诺为了坚持自己的学说被教皇们在广场上活活的烧死。
通过《我最好的老师》这篇课文，我深知想要得到真理，并不是一件很简单的事情，但是也绝对不是自己凭空想象出来的，只有接触问题，我们才能解决问题。
我的带班育人方略怎么写六
尊敬的各位老师、各位同学：
大家上午好!
风中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮着的悠悠白云。它如诗一般的境界，如梦一般的醉人，它是你所要追寻的梦吗?
此刻，窗前正端坐着一位亭亭的少女，她的脸上夹带着一丝丝的愁意。那是因为她的心中怀有一个美丽的梦想，她期待梦想能够成为现实。可是现实的生活的艰难却使她的梦想难以成真。
阳光雨露滋润了梦想的种子，七彩之花在为梦想而绽放，面对着蓝天白云，她在诉说着自己追梦的心语。
年幼时的她，曾因为一幅画改变了自己的命运，由于一位美术老师的鼓励，一颗梦想的种子埋在了她的心灵深处，她想要成为一名优秀的艺术家。梦想的力量催促着她前行。
但是，她所处的环境是不允许的，一个在农村里生活的孩子，本来家里并不宽裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一个专业的美术老师都不可能。
难道。她就这样轻言放弃了吗?她就这么容易屈服吗?不，放弃这绝不可能。没有良好的环境可以努力去创造，没有好的老师可以自学成才，但绝不能放弃，因为这是她的梦想。
随着时间的流逝，渐渐的，她画画技巧越来越娴熟，就在小学六年级时，学校开展的优秀作品选拔赛中，她的作品不但得到了好评，而且幸运的贴在校内的宣传栏里。这种小小的荣耀足以满足她那纯洁的心灵。
每天清晨，旭日东升，她怀有一个好心情面对生活，面对崭新的世界，窗外的草儿已长得十分茂盛，花儿开的格外鲜艳。风儿吹过来，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使着她一般，让她要为自己的梦想努力和坚持不懈的奋斗。
她是一个平凡的女孩，但因有了梦想而变得不平凡。她拥有一个遥不可及的梦想，她要为自己的梦想坚持不懈的奋斗，付出艰辛去追求，梦想的道路使她变得更坚强、勇敢，她相信，有梦才有未来，有梦才有远方。
其实，故事中那个正在梦想道路上徘徊的女孩就是我，梦想的旅途中，我仿佛是沉睡在摇篮里渐渐长大的孩子，每成长到一个阶段，我就感到梦想离我越近。
太阳总在有梦想的地方升起，月亮总在有梦想的地方皎洁。在梦想的道路上，我要以持之以恒的信念去奋斗，因为梦想是我走向成功的动力。
我的梦想之路是遥远的，我必须把它走下去，现在，梦想成了我旅途的伙伴，我因梦想而奋斗，为梦想而努力，为了一个梦想，更是为了自己，我常告诉自己“不要害怕走前面的路，不要害怕冒前面的险”，要为自己的梦想而坚持、而奋斗。因为只要我坚持到成功的那一刻，蓦然回首，那么一切艰辛都随泪水逝去，一切的悲伤都随喜悦带走。
为了我的梦想，我愿放弃嬉戏，玩乐。梦想的征途虽然很漫长，但是只要我坚持不懈，我相信绚丽的成功之花，定会绽放在我梦想的路上。
我的演讲结束，谢谢大家!
我的带班育人方略怎么写七
我就是我，独一无二的我，我有着浓浓的眉毛，一双水灵灵的大眼睛配在那高高的鼻梁上，生气的时候，眼睛瞪的大大的，活像一只警惕又机灵的小老虎。我有一张能说会道的嘴巴。就是有点爱多管闲事，但我也有许多爱好，比如；弹琴，看书……等等。
小小“蛀书虫”
对于我来说，废寝忘食用在我身上是再贴切不过了，我看起书来就把其它事忘到后脑勺。就说我上次吧，妈妈炒菜时没酱油了，妈妈要我去买，我只好硬着头皮去买，边走还边嘀咕“我看书看得正有味呢！非要这时要我去。”我正走在买酱油的路上，突然眼前飞过熟悉的四个大字_新华书店，我像饥饿的小羊跑进了鲜嫩的草地，痛快的畅饮。我仿佛进了书的海洋。12点了我拿着钱稀里糊涂地买了一瓶醋，跑回家。妈妈问我：“酱油呢？”在这里。“我递给妈妈醋。”这哪是酱油呀！“，妈妈有可气又可笑的说，”这是醋。你真是个蛀书虫。“这有什么办法，谁要我这么喜欢书呢。
小小班干部
在学校里，我可受过许多”罪“，不信你听我来说说吧。
“早读罪”对我来说是最伤脑筋的事了，一早读，教室里就乱哄哄的，直到上课了才安静，总是免不了一吨骂。
“晚回家罪”，对我来说是最为常见了。出黑板报，收作业，经常让我晚回家，作业也经常写到深夜，但每次进选班长都是我的票数多。我还真算是合格的班长呢！
我就是我，我为我感到自豪！
我的带班育人方略怎么写八
谢谢你日漫，让我的世界充满幻想，从平乏无味的世界中，拜托现实的束缚，全力展开幻想的翅膀，翱翔于追求梦想的蓝天。
日漫中，其实有许多惹人深思、催人泪下的经典语录：“幸福是什么？幸福若有形态，那会是怎么样的呢？或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉，但它却实存在，证据就是，稍微改变看得角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在！”
————出自《叛逆的鲁鲁修》
日漫，让我的世界充满幻想，我曾在小说里写过：如血色一般末日的夕阳，映照在战场之上，遍地横尸，唯有一个长发及腰的女战士，手持黑色利剑，身着银色战甲，浑身浴血，虽然眼里满是坚定的信念，但是却面无表情。最后的风吹过，吹动她的长发，接下来，便是迎接黑暗的时刻“吾王即将苏醒，世界的轮回之盘已经转动，谁也无法阻止，黑暗的将再次降临于世。”女战士低语道。
看到这是，你肯定会问：“为什么是战场？为什么不是迎接黎明而是迎接黑暗？”因为，看日漫的人思维是不会被束缚于一个狭窄的空间内，他们最讨厌的就是死板的方法、老套的思想以及固定的思维，如果总是按套路出牌的话，那么日漫就不会入此引人入胜。
我也曾经想过：世界上，拥有超能力已经不足为奇，可是偏偏又那么几个人明明有着天才般的头脑却是一群没有超能力的异类，于是，他们便组成了一个名叫“塔罗”的组织，凭着自己的聪明才智，，把世界的秩序重整乾坤。
日漫中的动漫人物也有许多值得学习的品质：为梦想而坚持的路飞；不被过去所束缚的夏尔；为了朋友而战的纲吉；为了亲人成王的鲁鲁修；为了守护自然而战的幽灵公主；为了保护所爱之人而勇敢的哈尔；为了理想而坚定不移的红猪……这无一不使人潸然泪下。
谢谢你日漫，让我的世界充满幻想，我时常踏着天马行空的幻想，当一回自己的救世主，然后又当一回和恶魔签订契约的没落贵族，走上寻找创世纪之秘的旅途……
谢谢你日漫，让我的世界充满幻想，让我与平乏无味做斗争，因为我的世界充满幻想，所以我不想平凡。
我的带班育人方略怎么写九
班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。
教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。
每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。
我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。
班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。
教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。
对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。
