关于张家界导游词汇总一
首先我们也要学习一下三个代表啊：
第一：我谨代表热情好客的158万张家界人民对远道而来的各位朋友表示热烈的欢迎，
第二：我谨代表张家界明珠旅行社全体员工欢迎大家参加本次快乐之旅，欢迎，欢迎，热烈欢迎。
第三个代表呢是我代表我本人和师傅，做个简单的介绍，我呢是湖南张家界中国国际旅行社的专职导游，也是大家这次张家界之行的地接导游，我的名字是向佐仲，大家可以叫向导但是有很多客人叫我向左转/哈哈。只要让我知道你们是在叫我就可以了啊。那接下来呢我要为大家隆重的介绍一下在我们本次旅游中占有绝对重要位置的人，那就是为我们保驾护航的司机师傅x师傅，我们业内呢，有这样的说法，司机呢到了吉林是急着开，到了蒙古呢是猛开，到了上海是胡开，那有没有人能想到来了我们张家界是怎么开啊?还是我来揭开谜底吧，我们张家界的师傅呢，比较特殊，他们呢是在黑白两道都能开，为什么这样说呢，那就要说到我们张家界的气候了，“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，这就是我们张家界的气候特征，四季分明，春夏秋三季的道路呢一般是黑色的，到了冬季一下雪，道路就变成白色了，所以呢我们的师傅是黑百两道都混的很熟的，所以大家对我们这几天的行车安全呢尽可以放心了。那现在呢我想请我们车上的女士朋友呢，把你们的目光全部集中到我们师傅这里来，有这样一个说法：一等男人家外有家，二等男人家外有花，三等男人花中寻家，四等男人下班回家。呵呵，那大家看看我们师傅属于几等男人呢?开动您的大脑，好好的想一想，哦，去掉一个错误答案，d，想我们这样，师傅一出团就是4、5天是不可能下班就回家的啊。 师傅呢可是一等一的好男人啊，为什么这样说呢，大家可别瞎想啊，我可没有说我们师傅花心啊。那大家看看此时此刻为我们遮风挡雨的旅游车，它呢就是我们师傅一个流动的家啊，当然师傅也很爱它，我想说的是，在大家每天离开我们自己的家时一定要做他个潇洒状：挥一挥衣袖，不留下一片云彩!好在这里呢，请大家伸出您热情而高贵的金掌、银掌、仙人掌，把你们最热烈的掌声送给我们一等一的好男人......我们的旅游车呢，现在正徐徐的驶离被誉为我们湖南“三朵花”之一的张家界荷花机场。荷花机场因建于美丽的荷花村而得名，1994年8月18日正式通航。机场是按照国家民航和国际民航组织有关技术设计的4d类机场，机场占地面积2700余亩。可供150-250座d类及以下飞机满载起降，目前已开辟了包括香港、澳门在内的50多条国内地区航线。是张家界旅游的一个对外窗口。而另两朵花呢，就是我们省会长沙的“黄花机场”和八百里洞庭湖畔的“桃花机场”。这是我们湖南省的三大民用机场，因为每个机场都以一种花儿的名字来冠名，所以被妮称为“三朵花”。
我想朋友们应该都是第一次来咱们张家界旅游了，非常感谢大家把第一次献给张家界，对张家界很是向往，但不是很了解它。借此机会呢，潇湘夜雨就给大家简单的介绍一下张家界的概况和当地浓郁的民俗风情。 张家界市位于湖南省的西北部、澧水河的中上游、武陵山脉的腹心地段。它东接明末农民起义领袖李自成的最后归隐之地---常德石门县和东晋大诗人陶渊明笔下描绘的世外桃源---常德桃源县;南邻怀化市沅陵县,沅陵古称辰州,是湘西6大古谜之一“辰州符”的发源地;西与咱们省刚刚卸任的省委书记杨正午的家乡龙山县毗邻;北与湖北恩施土家族自治州接壤。张家界市全市总面积为9653平方公里，相当于全国领土面积的1000分之一。
从地图上看，张家界市的形状就象一只展翅高飞的鸽子，鸽子在我们的心目中是和平友好的象征。无巧不成书的是在我们张家界市境内生长着一种植物，这种植物盛开的花朵极象鸽子，我们把它叫做“鸽子花”。这鸽子花就是国家一级保护植物珙桐。深受我们当地人的喜爱，理所当然的成为了张家界的市花。张家界市是一个地级市，辖两区两县。两区是指永定区和武陵源区，永定区呢，就是张家界的市城区，也就是我们刚刚经过的地方。永定区城区面积很小，只有158.88平方公里，人口呢，也不多，不足16万，永定区是一个有着20xx多年历史的小城。另一个区呢，就是我们这次张家界之旅主要活动的地方了---武陵源世界风景名胜区，它的总面积有396平方公里，是中国最大的风景名胜区，是国家首批aaaaa级风景区，同时它又是一个县级区。两县包含了慈利县和桑植县，慈利县是孙中山的保镖---南北大侠杜心武的家乡，同时慈利县享有“两乡”之称的美誉。慈利县拥有全国最大的杜仲林种植基地，因此被称之为“杜仲之乡”，杜仲是一种名贵的中药材，树皮可以入药，具有补肝肾、强筋骨、降血压的作用，特别是对高血压的治疗具有神奇的效果;树叶被我们聪明的土家人制成了一种保健茶，具有延缓衰老、健身、减肥的作用，成为了张家界的一绝。另一个称号就是“武术之乡”。还有一个县就是说起来既使我们自豪又使我们惭愧的桑植县，自豪的是贺龙元帅就是我们张家界市桑植县洪家关人，当年他带领我们的土家儿女闹革命，带领红2方面军的主力部队从桑植县的刘家坪出发，进行了坚苦卓绝的25000里长征，并最终取得了胜利，为我们新中国的诞生做出了巨大的贡献;惭愧的是就是在这样一块红色的土地上，至今桑植县还是国家级贫困县，先辈们的流血牺牲并没有给他们的后代带来财富。相反的是当地的好多小孩子衣衫蓝缕，无学可上，普及9年义务教育对他们来说犹如“蜀道之难”。这次，朋友们有机会来到了张家界，就请用你们的实际行动来表达你们对老区人民的关爱吧!!!因为我们今天的幸福生活确实来之不易啊!!!向导在这里代表桑植的小朋友先谢谢大家了!!!
张家界总人口有158万,是一个多民族聚居的地方,在这块美丽神奇的土地上居住着土家族/苗族/瑶族/壮族/白族/等等34个民族,其中以土家族人口最多,占了108万之巨,达到了70%以上。在这里汉族人极少，我们车上的朋友大多数都是汉族吧!那到了我们张家界，到了我们大湘西，那你们可就变成少数民族了哦!各个民族在我们张家界快乐的生活在一起，岁月已经在他们身上留下了浓墨重彩，他们均保留着本民族的特色，我们这次来张家界旅游就能够近距离的接触到我们这些兄弟民族的同胞们，有的阿哥/阿妹还极有可能跟他们交上朋友!张家界生活着这么多的民族，我们有没有比较好的识别他们的方法呢，怎么样一下子就分别出他们的民族呢?以便更快的和他们交上朋友!有吗?哎!对!服饰!语言!从穿着打扮这里入手是最好的!
像我们在张家界游玩的时候，如果迎面走来一个穿着非常漂亮的民族服装，走路一摇一摆的一个阿妹，那我们大致上就可以确定这个阿妹是瑶族的;象著名的歌唱家宋祖英就是我们大湘西的一位苗族阿妹，她身材高挑，细细瘦瘦的，长得非常的苗条，对!长得非常苗条的就是苗族的!皮肤长得白的就是白族的，那你们千万可别说向导是黑族的哦!看来我们车上的阿妹都是苗族和白族的哦!那我们车上的阿哥可都是壮族的啊!一个个高大威猛，结实强壮!向导已经自我否定了是黑族，那你们猜一猜向导到底是什么民族的?对!土家族，我们的阿哥/阿妹真心细!向导是一个地地道到的土家人!土家族是古代巴人的一支，最早起源于湖北省长阳土家族自治县武落钟离山，帮助过武王伐纣的巴禀君是我们的祖先，传说巴禀君是白虎的化身，土家人总共有800多万，是全国的第8大民族。土家人自称“毕兹卡”意思是土生土长的人，我们这次会在游玩的过程中看到好多酒店的名字取名为“毕兹卡酒店”，好多土特产，比如“毕兹卡酒”，意思就是土家人开的酒店，土家人喝的酒。土家族有自己的语言，但是没有自己的文字。向导来一句土家人的欢迎语：“窝我泥张家界恩切!”大家听懂了吗?没听懂是吧!张家界3 个字大家肯定都听明白了，给大家一点提示，我们的朋友都是初来乍到，向导是非常的高兴，心情忒激动，肯定是欢迎语之类的!大家要顺着这个思路去想一想，很快就会猜出来了!对，我们的阿妹真聪明，欢迎来张家界旅游观光，欢迎来张家界做客!第一句已经猜出来了，那下面就来一句难度稍微大一点的：“泥格次么差!”，对!祝愿大家张家界玩得开心/愉快!这也是向导的一个衷心祝愿!
关于张家界导游词汇总二
这篇路读课文通过描写张家界迷人的自然景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。（1课时）
1、认识课后生字。
2、阅读课文，感受大自然的美丽神奇，受到美的熏陶。
3、有感情地朗读课文。
按照阅读提示读课文，感受大自然的美丽神奇，受到美的熏陶。
自读自悟、读中悟情。
组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。
挂图、投影、幻灯
一、交流导入。
同学们，今天我们一起到迷人的张家界去欣赏一下那里的风光。课前你们通过搜集有关的资料知道了什么呢？（交流）
[意图：将课外搜集的知识引入课堂，激发学生的兴趣，为更好地学习课文做铺垫。]
二、弄清阅读的要求。
1、读读阅读提示，我们在阅读这篇课文时可以怎么做？
2、交流，弄清阅读提示有以下要求：
（1）有条件的学习可以搜集有关的文字、图片资料，和大家分享。（2）读课文，想想作者是从哪几个方面来描写张家界的迷人景色的？
（3）课文中第三、四、五、六自然段的开头一句话有什么作用？
（4）把你喜欢的部分找出来，有感情地读读。
（5）可以根据课文的描述，选一景点画一画，讲一讲。
三、按照提示自学课文。
1、自由朗读课文，读准生字词。
2、小组合作学习，完成阅读要求中的2、3
个要求：想想作者是从哪几个方面来描写张家界的迷人景色的，想想课文中第三、四、五、六的开头一句话有什么作用。在小组里交流。
3、全班交流，教师引导学生明白：作者是从张家界的奇山、秀水、动植物等方面来描写张家界的迷人景色的，课文的第三、四、五、六的开头一句话概括了整个自然段的意思。
4、完成阅读要求中的第四要求：把你喜欢的部分找出来，有感情地朗读。可以先自由朗读，再读给全班同学听（教师可以适时给学生配乐朗读。）
[意图：运用小组合作学习的形式，学生自主学习，感受张家界的迷人、大自然的神奇；通过感情朗读，表达自己的阅读感受，读出张家界的美。]
5、读了这篇文章，你对张家界有什么印象？大家既然这么喜欢张家界，就请同学做小导游，选一个喜欢的景点给大家介绍一下，先介绍给小组同学听，再请各组推荐代表，介绍给全班同学听。
[意图：用当小导游的形式，介绍喜爱的景点，进一步感受张家界的迷人，培养学生的听说能力。]
四、布置作业。
搜集祖国各地名胜古迹的文字和图片资料，办一期墙报。
▲教学小结：
文中告诉我们张家界由于他的美学价值和科学价值，1992年12月被联合国列入世界自然遗产名录，成为世界级的风景名胜。因此，吸引了大批游客观光游赏，于是，人们在风景区内建了许多宾馆饭店等，大大方便了游客出行。可是，也有许多人反对这样做。你持哪种意见？请谈谈你的观点写下来。
